Dessertvorkjes - Lessuggestie

LESSUGGESTIE opgesteld door Kelly Theunis

Lessuggesties bij Dessertvorkjes en andere belangrijke dingen door Kelly Theunis & Annelies Vandenbosch © Pelckmans Uitgevers nv – Brasschaatsteenweg 308 – B-2920 Kalmthout – pelckmans.be

1

Dit leesboek kan een aanknopingspunt zijn voor wie wil werken rond ‘het gezin’ of ‘de familie’. Ook het thema ‘multiculturaliteit’ zit er in. Algemener zou je het kunnen bekijken als een boek over ‘zoeken’.

Er zitten ook talrijke aanzetten in voor creatieve schrijfopdrachten of voor leuke doe-activiteiten.

KLASGESPREK Vragen voor het lezen • • • • • •

Wat denk jij dat het meisje op de voorflap doet?

Zijn dessertvorkjes voor jou belangrijke dingen?

Wat zijn belangrijke dingen?

Wat is belangijk?

Als je de titel leest, waarover denk jij dat het boek zal gaan?

Lees de witte letters op de achterflap. Wat ontdek je al over het hoofdpersonage?

Vragen tijdens het lezen Lees het hoofdstuk ‘De vraag’ •

Je kan een les taalbeschouwing geven met als onderwerp ‘vragen’ (ja/nee-vragen, W-vragen, open en gesloten vragen…)

• Je kan een filosofisch gesprek starten met een bepaalde vraag.

Bijvoorbeeld: • Waar was je voor je geboorte?

• Moet je altijd eerlijk zijn?

• Wanneer is iets waar?

• Tips en aanzetten voor het voeren van filosofische gesprekken met kinderen kan je vinden op klascement.net Lees het hoofdstuk ‘De dag- en nachtwinkel’ Je kan werken met de openingsuren van een winkel.

Je kan hierbij enkele rekenvraag jes bedenken.

Bijvoorbeeld: • Hoeveel dagen per week is de winkel open?

• Hoe lang hebben de mensen in deze winkel middagpauze?

• Op welke dag is de winkel het langst open?

• Hoeveel uur per dag is de winkel open?

Lessuggesties bij Dessertvorkjes en andere belangrijke dingen door Kelly Theunis & Annelies Vandenbosch © Pelckmans Uitgevers nv – Brasschaatsteenweg 308 – B-2920 Kalmthout – pelckmans.be

2

Lees het hoofdstuk ‘De auditie’ Wie zou jij kiezen? Waarom?

Lees het hoofdstuk ‘De brief’ Bekijk de tekening op p. 102 – 103.

Vind je de poes van juf Soes? Laat je niet misleiden!

Lees het hoofdstuk ‘De dag’ Had jij dit verwacht? Waarom wel of niet?

Vragen na het lezen • • •

Waarover gaat dit verhaal?

Wat heeft Loulou door haar zoektocht geleerd?

Welke eigenschappen en gevoelens vind jij bij Loulou passen? (zie werkblad ‘gevoelens’)

Lessuggesties bij Dessertvorkjes en andere belangrijke dingen door Kelly Theunis & Annelies Vandenbosch © Pelckmans Uitgevers nv – Brasschaatsteenweg 308 – B-2920 Kalmthout – pelckmans.be

3

TAALACTIVITEITEN Bedenk een gek plan

Bedenk zelf eens een gek plan zoals Loulou in haar plannetjesboek.

Beantwoord hiervoor zeker de volgende vragen (zie werkblad ‘mijn gek plan’): • Wat weet ik al?

• Wat kan ik doen?

• Wat heb ik nodig?

Bedenk een nieuw woord

Je kan dit doen door gekke samenstellingen te maken, door letters in bestaande woorden te vervangen, door 2 woorden te laten samensmelten. Elk woord heeft natuurlijk een betekenis nodig.

• • •

Je kan met de nieuwe woorden een klaswoordenboek maken. Hier kan je een les over het woordenboek aan koppelen en het in alfabetische volgorde zetten.

De kinderen kunnen ook hun eigen woordenschatkist maken met alle woorden van de klas erin (zie knutselactiviteiten).

Je kan ook de andere klassen uitdagen en vragen om te raden wat bepaalde woorden betekenen.

Bedenk een personage

Loulou komt in het hoofdstuk ‘De cel’ een piraat tegen. Iemand die denkt dat hij een piraat is maar het eigenlijk niet echt is.

Stel je voor dat jij … bent en beantwoord de vragen alsof jij … bent.

Onderaan op het werkblad is plek voor een tekening, een foto waarop je verkleed bent in het personage, een foto van het personage… (zie werkblad ‘mijn personage’).

Bedenk een variant op tikkertje

Loulou speelt tikkertje-op-wielen. Dat is net als tikkertje maar net een tikkeltje anders.

Bedenk een variant op tikkertje en schrijf de spelregels hiervoor uit. Speel daarna natuurlijk het spel!

Ga iemand interviewen

Doe een interview met iemand met een speciaal of niet zo heel speciaal beroep. Stel hiervoor op voorhand een lijstje met vragen op. Je kan het interview opnemen, filmen of uitschrijven. het spel!

Maak een affiche voor een auditie

Maak een affiche voor de auditie van Loulou. Je kan de nodige info vinden in het krantenartikel in het boek. Je kan natuurlijk ook een uitnodiging maken voor iets wat de klas zelf organiseert. Bijvoorbeeld een hamburgerfeest! (zie doe-activiteiten)

Lessuggesties bij Dessertvorkjes en andere belangrijke dingen door Kelly Theunis & Annelies Vandenbosch © Pelckmans Uitgevers nv – Brasschaatsteenweg 308 – B-2920 Kalmthout – pelckmans.be

4

KNUTSELACTIVITEITEN De woordenschatkist

Maak een woordenschatkist met nieuwe woorden.

Misschien kan je hier alle nieuwe woorden uit de klas in verzamelen?

Dit heb je nodig • • • • •

Iets dat kan dienen als woordenschatkist: een schoenendoos, een sigarenkistje, een mooie kartonnen doos, een blikken doos, een grote glazen bokaal, een bloembak… het hoeft zelfs geen doos met een deksel te zijn.

Materiaal dat kan dienen als bodem om de woorden in te prikken: piepschuim, plasticine, klei, aarde…

Gekleurd papier Cocktaikprikkers of tandenstokers Lijm, schaar, schrijfgerei

Zo maak je het • •

Schrijf het woord op een strookje gekleurd papier en plak dat om een cocktailprikker heen.

Prik de cocktailprikker vast in bodem van de doos.

Tip • •

Versier de doos/bokaal/bloembak ook aan de buitenkant.

Je kunt in de woordenschatkist ook lievelingswoorden verzamelen. Het hoeven niet per se zelfverzonnen woorden te zijn. Welk woord vind jij het allermooiste woord?

Laat elk kind vertellen waarom hij of zij net dat woord zo mooi vindt.

Lessuggesties bij Dessertvorkjes en andere belangrijke dingen door Kelly Theunis & Annelies Vandenbosch © Pelckmans Uitgevers nv – Brasschaatsteenweg 308 – B-2920 Kalmthout – pelckmans.be

5

DOE-ACTIVITEITEN Bak een cake

Bak een niet alledaagse cake. Eentje met rode bieten of lavendel of…

Natuurlijk moeten de kinderen op voorhand het recept goed lezen.

Ga een wonderwandeling maken

Hou een wonderwandeling met 2 munten.

Laat de munt steeds beslissen of je links,rechts of rechtdoor gaat.

Als je alleen links of rechts kunt, gebruik je 1 munt.

Links= kop, rechts= munt.

Als je ook rechtdoor kan, gooi je met 2 munten.

2 verschillende? Dan is het rechtdoor.

2 keer kop = links, 2 keer munt = rechts.

Vergeet zeker geen kaart mee te nemen zodat je de weg ook terugvindt.

Op deze wandeling in de buurt kan je de kinderen ook laten kijken naar speciale voordeuren, leuke huisnummers, zwerfvuil, grappige nummerplaten… alles wat hen verwondert. Als je hiervan foto’s neemt, kunnen de kinderen hier nadien een gedicht bij maken.

Speel tikkertje

Speel tikkertje-op-wielen of een andere variatie op tikkertje. Bespreek op voorhand de spelregels.

Organiseer een hamburgerfeest

Je vindt zeker ook vegetarische, halal, kosher, glutenvrije… alternatieven. Denk zeker aan Loulou terwijl je je hamburger eet! Zij vindt het vast heel spannend dat jullie dat doen.

Ontdek de verborgen schatten in je zakken

Wanneer Loulou de cel binnenwil, moet ze haar jaszakken leegmaken.

De kinderen maken hun jaszakken leeg en toveren hun jaszakschatten op tafel.

Misschien kan je hiermee een leuke klasfoto maken?

Leg de schatten in een leuke compositie en maak een jaszakschattenfoto.

Misschien kunnen de kinderen raden welke schat van welke klasgenoot is?

Bouw een kamp

Kampen bouwen op de speelplaats , in het park of in het bos. Voorzie lakens, touwen, tafels, wasspelden, stokken, tenten… en laat de kinderen hun eigen kamp bouwen, net zoals Loulou doet op het einde van het boek.

Lessuggesties bij Dessertvorkjes en andere belangrijke dingen door Kelly Theunis & Annelies Vandenbosch © Pelckmans Uitgevers nv – Brasschaatsteenweg 308 – B-2920 Kalmthout – pelckmans.be

6

WERKBLAD • • •

GEVOELENS

Welke eigenschappen en gevoelens vind jij bij Loulou passen? Omcirkel ze op dit blad.

Staan er gevoelens tussen die je niet begrijpt? Markeer die met een fluostift.

Misschien is er een klasgenoot die je kan vertellen hoe dat gevoel juist voelt.

Voel jij je soms ook zo? In welke situatie is dat dan? Schrijf er een paar zinnen over.

GEÏRRITEERD

BOOS HAATDRAGEND

WOEDEND

SARCASTISCH

JALOERS GEFRUSTREERD GEKWETST VERDRIETIG OPGELATEN MOE SIP VERVEELD SLAPERIG GELATEN STOM ONGELUKKIG BESCHAAMD

SCHULDIG EENZAAM

PESSIMISTISCH

BEROUWVOL

BANG

ZENUWACHTIG ONZEKER ANGSTIG ONGERUST HULPELOOS VERWARD AFGEWEZEN VERBIJSTERD VERLEGEN MOEDELOOS ONBEDUIDEND ONVEILIG TROTS GESTRESSEERD OPGEWEKT HOOPVOL BLIJ VROLIJK DANKBAAR TEVREDEN OPTIMISTISCH GEWAARDEERD GEMOTIVEERD ONTSPANNEN CREATIEF MOEDIG VOL INSPIRATIE ENERGIEK ENTHOUSIAST VERRAST VERLIEFD VERBAASD VEILIG

VOL ZELFVERTROUWEN GELIEFD

Lessuggesties bij Dessertvorkjes en andere belangrijke dingen door Kelly Theunis & Annelies Vandenbosch © Pelckmans Uitgevers nv – Brasschaatsteenweg 308 – B-2920 Kalmthout – pelckmans.be

7

WERKBLAD

MIJN GEK PLAN

Bekijk zeker ook het PAPA-PLAN van Loulou nog eens.

Mijn plan is om …

Wat weet ik al?

• • • •

Wat kan ik doen?

Wat heb ik nodig?

•

•

•

•

•

•

•

•

Wat mag ik niet vergeten?

Lessuggesties bij Dessertvorkjes en andere belangrijke dingen door Kelly Theunis & Annelies Vandenbosch © Pelckmans Uitgevers nv – Brasschaatsteenweg 308 – B-2920 Kalmthout – pelckmans.be

8

WERKBLAD:

MIJN PERSONAGE Ik ben ……………………………...................................................................................................................

Ik ben …… jaar.

Mijn lievelingseten is ………………………….............................................................................................

Mijn lievelingsdier is ………………………………........................................................................................

Ik hou echt niet van …………………………...............................................................................................

Mijn favoriete bezigheid is …………………………………............................................................................

Mijn lievelingsplek is ………………………………………...............................................................................

In de supermarkt koop ik altijd …………………………………….……………………………………………………………

Mijn favoriete boek is …………………………………….………………………………………………………………………….

Je kan me herkennen aan: ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………..…………………………………………………………………………………………………...

Mijn knuffel is een …………………………………………………………………………………………………………………….

Dit moet je nog zeker over mij weten: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Dit ben ik (kleef hier een foto of maak een tekening of een collage van je personage)

Lessuggesties bij Dessertvorkjes en andere belangrijke dingen door Kelly Theunis & Annelies Vandenbosch © Pelckmans Uitgevers nv – Brasschaatsteenweg 308 – B-2920 Kalmthout – pelckmans.be

9