I bambini e la società. Percorsi di ricerca storico-educativa

diretta da Pierluigi Malavasi (Università Cattolica del Sacro Cuore)

Roberto Sani (Università di Macerata)

Simonetta Polenghi (Università Cattolica del Sacro Cuore)

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Comitato scientifico internazionale Augustin Benito Escolano (Centro Internacional de la Cultura Escolar, CEINCE, Berlanga de Duero, Spagna) – Gerald Grimm (Alpen-Adria-Universität Klagenfurt, Austria) – András Németh (ELTE-Budapest, Ungheria) – Michel Ostenc (Université de Angers, Francia) – Edvard Protner (Università di Maribor, Slovenia) – Béla Pukánszky (Università di Szeged, Ungheria) – Antonio Viñao Frago (Universidad de Murcia, Spagna) – Joaquim Pintassilgo (Universidade de Lisboa, Portugal) – Gary McCulloch (University of London, England) Comitato scientifico italiano e comitato referee Anna Ascenzi (Università di Macerata) – Alberto Barausse (Università del Molise) – Paolo Bianchini (Università di Torino) – Luciana Bellatalla (Università di Ferrara) – Emma Beseghi (Università di Bologna) – Carmen Betti (Università di Firenze) – Pino Boero (Università di Genova) – Vanna Boffo (Unversità di Firenze) – Carla Callegari (Università di Padova) – Giorgio Chiosso (Università di Torino) – Maria Grazia Contini (Università di Bologna) – Enrico Corbi (Università Suor Orsola Benincasa, Napoli) – Michele Corsi (Università di Macerata) – Carmela Covato (Università di Roma Tre) – Mirella D’Ascenzo (Università di Bologna) – Sabrina Fava (Università Cattolica del Sacro Cuore) – Carla Ghizzoni (Università Cattolica del Sacro Cuore) – Vanna Iori (Università Cattolica del Sacro Cuore) – Daniele Loro (Università di Verona) – Emiliano Macinai (Unversità di Firenze) – Alessandro Mariani (Università di Firenze) – Juri Meda (Università di Macerata) – Maria Cristina Morandini (Università di Torino) – Luigina Mortari (Università di Verona) – Lorena Milani (Università di Torino) – Furio Pesci (Università di Roma La Sapienza) – Franca Pinto Minerva (Università di Foggia) – Tiziana Pironi (Università di Bologna) – Maria Grazia Riva (Università di Milano Bicocca) – Giuliana Sandrone (Università di Bergamo) – Maria Tomarchio (Università di Catania) – Giuseppe Trebisacce (Università della Calabria) – Giuseppe Zago (Università di Padova) Comitato editoriale Paolo Alfieri (Università Cattolica del Sacro Cuore) – Cristina Birbes (Università Cattolica del Sacro Cuore) – Marnie Campagnaro (Università di Padova) – Anna Debè (Università Cattolica del Sacro Cuore) – Elisa Mazzella (Università Cattolica del Sacro Cuore) – Luigiaurelio Pomante (Università di Macerata) Responsabili del processo di referaggio Cristina Birbes (Università Cattolica del Sacro Cuore) – Luigiaurelio Pomante (Università di Macerata)

I volumi di questa collana sono sottoposti al giudizio di due “blind referees” in forma anonima

Anna Maria Colaci [a cura di]

I bambini e la societĂ Percorsi di ricerca storico-educativa

ISBN volume 978-88-6760-572-9 ISSN collana 2284-0338

2018 © Pensa MultiMedia Editore s.r.l.

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Indice 7

Introduzione Parte I. Bambini tra guerra e totalitarismi

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Dal riconoscimento al diritto al rispetto. Passaggi esperenziali per la fondazione pedagogica del pensiero di Korczak Giuseppe Annacontini Anton Sieminovic Makarenko (1888-1939): il Poema pedagogico come romanzo d’infanzia Valentina Pastorelli Chimeras of the education. The impact of the Spanish Civil conflict in the constitution of childhood Guadalupe Trigueros Gordillo, Jean Luis Rubio Mayoral, Ana Mirman Flores

Parte II. Modelli educativi 61 83 97 115 137

La proposta educativa extra scolastica rivolta a bambini e bambine Paola Dal Toso L’educazione religiosa del bambino nella “Scuola Materna”agazziana di Mompiano Marcello Tempesta I servizi educativi per l’infanzia. La scuola materna statale nel secolo del bambino Andrea Bobbio Gli anni 1960-1990: dagli istituti alle comunità familiari Mario Gecchele Madri fragili. Luci e ombre della maternità nella seconda metà degli anni Settanta Elisa Mazzella

Parte III. I bambini del Sud 161 177 195

Il Mezzogiorno, l’infanzia e le “cure” dell’ANIMI nel primo Novecento Brunella Serpe Storia ed evoluzione dei nidi Montessori nel Novecento. Uno sguardo alla Capitanata Barbara De Serio La scuola elementare per fascistizzare la nazione. Studio sulla realtà salentina.

Anna Maria Colaci

Parte IV. Bambini, psicologia e letteratura 219 239 251 269

“Una vecchia ricca di senno”: alcune riflessioni pedagogiche sulla figura della nutrice nel teatro classico Gabriella Seveso Il secolo del Piccolo Hans. Un tracciato di storia della psicopedagogia dinamica in Europa Mimmo Pesare Il Novecento dalla parte delle bambine Anna Antoniazzi Il ’68 dei bambini: per un nuovo statuto critico del bambino-lettore, sulle tracce di Roberto Denti Letterio Todaro