L’EDUCATORE. Il “differenziale” di una professione pedagogica

Collana

SCUOLALAVOROEPROFESSIONI diretta da

Carla Xodo XVI

Comitato scientifico della collana: GIUSEPPE BERTAGNA (Università di Bergamo) GIULIANA SANDRONE (Università di Bergamo) CARLA XODO (Università di Padova) MICHELE TIRABOSCHI (Università di Reggio Emilia) SERENELLA MACCHIETTI (Università di Siena) CONCEPCIÓN NAVAL (Università di Navarra) BERNARD REY (Libera Università di Bruxelles)

I volumi di questa collana sono sottoposti a due "blind referees" in forma anonima

Carla Xodo, Andrea Porcarelli [a cura di]

L’Educatore Il “differenziale” di una professione pedagogica

Il volume è stato realizzato con il contributo del Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata (FISPPA) dell'Università degli Studi di Padova

ISBN volume 978-88-6760-419-7 ISSN collana 2384-9118

2017 © Pensa MultiMedia Editore s.r.l.

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INDICE

Introduzione

I.

II.

III.

Il differenziale pedagogico nella professionalità educativa di Carla Xodo

19

La recherche pédagogique en France: l’exemple du réseau RESEIDA di Sabine Kahn

49

Point de vue sur la pédagogie contemporaine: la figure du pédagogue di Carole Baeza

59

IV.

La pedagogia clinica e le professioni educative di Piero Crispiani

V.

Alle radici dell’agire educativo. Formazione e modelli pedagogici: logica, progetti ed esempi di Luca Agostinetto

VI.

7

Le credenziali pedagogiche dell’educatore nel nido d’infanzia di Mirca Benetton

VII. L’educatore nelle comunità educative per adolescenti di Melania Bortolotto VIII. Educare per trasformare L’apprendimento trasformativo e il ruolo dell’educatore degli adulti nel cambiamento delle prospettive di significato di Chiara Biasin

73

93

113

133

163

IX. La figura dell’educatore nel lavoro con l’anziano di Emma Gasperi X.

191

Contesti educativi non formali da valorizzare 209 Sguardo pedagogico sull’associazionismo con finalità educative di Andrea Porcarelli

XI. L’agire pedagogico delle professioni motorie e sportive di Mirca Benetton XII. L’Einfühlung come quidditas pedagogica della professione educativa Spunti di riflessione a partire da E. Stein di Adriana Schiedi

229

247