L'Educativo politico

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Collana

Storia dell’educazione Scuola e istituzioni formative

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diretta da Vincenzo Sarracino e Fabrizio Manuel Sirignano

Comitato scientifico internazionale:

Luciana Bellatalla Università degli Studi di Ferrara Gert Biesta University of Stirling Gaetano Bonetta Università degli Studi G. d’Annunzio di Chieti Enricomaria Corbi Università degli Studi Suor Orsola Benincasa, Napoli Antonia Criscenti Università degli Studi di Catania Giovanni Genovesi Università degli Studi di Ferrara José González Monteagudo Università di Siviglia Tiziana Pironi Università degli Studi di Bologna Maria José Rebollo Espinosa Università di Siviglia Roberto Sani Università degli Studi di Macerata Vincenzo Sarracino Seconda Università degli Studi di Napoli Fabrizio Manuel Sirignano Università degli Studi Suor Orsola Benincasa, Napoli Maria Rosaria Strollo Università degli Studi di Napoli Federico II Simonetta Ulivieri Università degli Studi di Firenze Paolo Vittoria Università Federale di Rio de Janeiro Comitato di redazione: Adriana Aprea Gabriella Armenise Elisabetta Grieco Salvatore Lucchese

I volumi di questa collana sono sottoposti a un sistema di double blind referee

Maria Grazia Lombardi

L’EDUCATIVO POLITICO

Appunti per una pedagogia politica oltre l’utopia

ISBN volume 978-88-6760-361-9 ISSN collana 2421-1257

2015 © Pensa MultiMedia Editore s.r.l.

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SommarioÜ

Presentazione di Laura Clarizia Introduzione

1.3 1.4 1.5

Parte I Alle origini della politica: la progettualità pedagogica oltre l’utopia Pedagogia e politica: un legame ancestrale Dal Gorgia alla Repubblica.

Pedagogia e Politica in Platone La Politica di Aristotele. Un’analisi pedagogica La pedagogia utopistica di Tommaso Moro La teologia politico-educativa di Tommaso Campanella

2.1 2.2 2.3 2.4

Parte II Pedagogia politica. Prospettive a confronto Educazione e politica da Gramsci a Dewey Il paradigma fenomenologico: Educazione e politica Educazione e politica nel Personalismo pedagogico La storia della politica letta attraverso la Costituzione

1.1 1.2

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Ü 3.1 3.2 3.3

Parte III I luoghi dell’educativo politico Utopia come mezzo o utopia come fine?

La sfida dell’educativo politico L’educativo politico Dal territorio alla competenza pedagogico-territoriale

7 11

17 17 23 31 39 46

53 53 63 69 73

81 81 84 89

3.4

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Pedagogia, politica e territorio.

L’esperienza dell’Osservatorio sui processi formativi e l’analisi territoriale dell’Università degli Studi di Salerno

94

Post-fazione. Per non concludere... di Fabrizio M. Sirignano

101

Riferimenti bibliografici

103

Appendice alla I° Parte

111