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ResponsabilitĂ e agire educativo Collana diretta da
Vasco d’Agnese
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Comitato scientifico e Reviewers
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Enrico Corbi Università degli Studi di Napoli Suor Orsola Benincasa Patrizia de Mennato Università degli Studi di Firenze Maria Grazia Riva Università degli Studi di Milano Bicocca Maura Striano Università degli Studi di Napoli Federico II Mino Conte Università degli Studi di Padova Elena Madrussan Università degli Studi di Torino Elisabetta Biffi Università degli Studi di Milano Bicocca Emiliano Macinai Università degli Studi di Firenze Miguel A. Pereyra Universidad de Granada Jürgen Rekus Universität Karlsruhe Christian Ydesen University of Birmingham
I volumi di questa collana sono sottoposti a un sistema di double blind referee
Alessandro Versace
J.D. Salinger Il “Giovane Holden” Una lettura pedagogica sull’adolescenza
ISBN volume 978-88-6760-511-8 ISSN collana 2532-4098
2017 © Pensa MultiMedia Editore s.r.l. 73100 Lecce • Via Arturo Maria Caprioli, 8 • Tel. 0832.230435 25038 Rovato (BS) • Via Cesare Cantù, 25 • Tel. 030.5310994 www.pensamultimedia.it • info@pensamultimedia.it
A Valentina essenza delle mie ispirazioni
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Indice
Introduzione The catcher in the rye I.
Holden: ripeness is all…or not?
9
15
II. Holden e la Pencey school: gli anni di scuola
31
III. Holden, Stradlater, Ackley, Jane, Sally: amicizia, amore e gruppo dei pari in adolescenza
43
IV. Stili genitoriali e legami fraterni: Holden in famiglia
55
V. La “perdita” di Allie: il senso della morte in adolescenza
71
VI. Da Agerstown a New York. Il “viaggio” di Holden: alla conquista dell’identità adulta
83
Note conclusive L’adolescente del dopo Holden: “fragile e spavaldo”
97
Bibliografia
101