Le mille e una nota

diretta da Pierluigi Malavasi (Università Cattolica del Sacro Cuore)

Roberto Sani (Università di Macerata)

Simonetta Polenghi (Università Cattolica del Sacro Cuore)

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Comitato scientifico internazionale Augustin Benito Escolano (Centro Internacional de la Cultura Escolar, CEINCE, Berlanga de Duero, Spagna) Gerald Grimm (Alpen-Adria-Universität Klagenfurt, Austria) Gary McCulloch (University of London, England) András Németh (ELTE-Budapest, Ungheria) Michel Ostenc (Université de Angers, Francia) Joaquim Pintassilgo (Universidade de Lisboa, Portugal) Edvard Protner (Università di Maribor, Slovenia) Béla Pukánszky (Università di Szeged, Ungheria) Antonio Viñao Frago (Universidad de Murcia, Spagna) Comitato scientifico italiano e comitato referee Anna Ascenzi (Università di Macerata) Alberto Barausse (Università del Molise) Paolo Bianchini (Università di Torino) Luciana Bellatalla (Università di Ferrara) Emma Beseghi (Università di Bologna) Carmen Betti (Università di Firenze) Pino Boero (Università di Genova) Giorgio Chiosso (Università di Torino) Maria Grazia Contini (Università di Bologna) Michele Corsi (Università di Macerata) Carmela Covato (Università di Roma Tre) Mirella D’Ascenzo (Università di Bologna) Carla Ghizzoni (Università Cattolica del Sacro Cuore) Vanna Iori (Università Cattolica del Sacro Cuore) Daniele Loro (Università di Verona) Alessandro Mariani (Università di Firenze) Maria Cristina Morandini (Università di Torino) Furio Pesci (Università di Roma La Sapienza) Lorena Milani (Università di Torino) Franca Pinto Minerva (Università di Foggia) Tiziana Pironi (Università di Bologna) Maria Grazia Riva (Università di Milano Bicocca) Giuseppe Trebisacce (Università della Calabria) Comitato editoriale Paolo Alfieri (Università Cattolica del Sacro Cuore) Cristina Birbes (Università Cattolica del Sacro Cuore) Elisa Mazzella (Università Cattolica del Sacro Cuore) Luigiaurelio Pomante (Università del Molise) Responsabili del processo di referaggio Cristina Birbes (Università Cattolica del Sacro Cuore) Luigiaurelio Pomante (Università del Molise)

Leonardo Acone

Le mille e una nota

Letteratura, musica, infanzia Orizzonti interdisciplinari e pedagogici

Volume pubblicato con il contributo del Dipartimento di Scienze Umane, Filosofiche e della Formazione dell’Università degli Studi di Salerno

I volumi di questa collana sono sottoposti al giudizio di due “blind referees” in forma anonima

ISBN volume 978-88-6760-362-6 ISSN collana 2284-0338

2015 © Pensa MultiMedia Editore s.r.l.

73100 Lecce • Via Arturo Maria Caprioli, 8 • Tel. 0832.230435 25038 Rovato (BS) • Via Cesare Cantù, 25 • Tel. 030.5310994 www.pensamultimedia.it • info@pensamultimedia.it

T. La luce di Gennaio Riverbera altri spazi, Mi nutro dei tuoi sguardi Pi첫 luminosi ancora.

Imparo sottovoce Da scherzi e da bisbigli.

Tenendoti per mano Rifiuto le mie grida.

Amore pi첫 elegante, Storia della mia storia, Sei vita al mio prosieguo E in ogni istante amante.

Indice Introduzione – Arti fluide a confronto.

Per uno scenario educativo possibile – Il fanciullo-musico tra suoni, gioco e racconto

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I Capitolo Del primo linguaggio.

L’infanzia tra percezione acustica e narrazione sonora

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II Capitolo Letteratura e Musica.

Comparazione delle arti e centralità dell’infanzia II.1 Musica, programma, descrizioni e narrazioni II.2 Una comparazione di arti e linguaggi II.3 Percorsi di storie, lettere e note II.4 Evoluzione di un confronto e orizzonti d’infanzia

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III Capitolo La stagione del Poema Sinfonico.

Nuove direzioni interdisciplinari di insegnamento-apprendimento III.1 Il senso della vita e la musica della poesia: Hugo, Franck, Liszt III.2 L’uomo tra onnipotenza, auto-formazione e redenzione.

Il Faust di Goethe tra letteratura e musica – Faust. Della fiaba antica ed oscura – Il Faust di Goethe tra Illuminismo e Romanticismo III.3 Faust nella narrazione musicale di Liszt III.4 Comparazione artistica: dimensioni pedagogiche e strategie didattiche

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IV Capitolo Robert Schumann o della centralità romantica IV.1 Tra formazione e trame musicali IV.2 Scene, quadri, immagini e ricordi.

Kinderszenen di Robert Schumann IV.3 Dell’anima romantica e inquieta: Kreisleriana da Hoffmann a Schumann V Capitolo Gli orizzonti educativi dell'incontro tra musica e infanzia V.1 L’Album per la gioventù di Robert Schumann V.2 La letteratura per l’infanzia tra lettura, narrazione, ascolto e formazione.

Sheherazade e Mignon

93 93 95 106

119 119

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Conclusioni L’angolo dei bambini e la finestra sul Novecento

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Bibliografia

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Indice dei nomi

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