Proyecto de participación
Rutas científicas, artísticas y literarias, 2014
ÍNDICE • 1. Introducción • 2. Contexto socio-cultural de nuestro alumnado • 3. Justificación y Objetivos Generales del programa “Rutas Científicas, Artísticas y Literarias” • 4. Objetivos de etapa que se desarrollan con esta actividad • 5. Contenidos. • 6. Actividades • 7. Metodología • 8. Plan de difusión del proyecto • 9. Seguimiento y evaluación • 10. Recursos
Este programa es un recurso educativo que permite a los alumnos/as continuar el aprendizaje iniciado en el aula, aportando un espíritu innovador y proporcionando nuevas estrategias y contenidos de aprendizaje. Mediante la realización de una determinada Ruta, se facilita el conocimiento de las distintas comunidades que constituyen España, su riqueza y características peculiares.
INTRODUCCIÓN
Contexto socio-cultural de nuestro alumnado El C.E.I.P. “Juana Rodríguez” está ubicado en Moratalla, dentro de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia. Moratalla tiene unas características tanto geográficas como históricas que la hacen peculiar en la Región de Murcia y que son muy determinantes en la idiosincrasia de sus habitantes.
JUSTIFICACIÓN y OBJETIVOS GENERALES DEL PROGRAMA
Una manera de hacer que el aprendizaje sea más atractivo y de fomentar el interés de los alumnos, es introducirles en estas disciplinas a partir de entornos reales que combinen los aspectos formativos y experimentales, a la vez que se fomenta la convivencia con estudiantes de otras Comunidades
OBJETIVOS GENERALES
…patrimonio cultural… relaciones equilibradas… hábitos de autonomía… relaciones entre iguales….interés en el aprendizaje…
ACTIVIDADES
Estas actividades irรกn principalmente encaminadas a dar a conocer los aspectos mรกs importantes de la ruta asignada PREVIAS AL VIAJE DURANTE EL VIAJE DESPUร S DEL VIAJE
METODOLOGÍA El alumno/a, será el/la verdadero/a protagonista de la actividad. Se intentará conseguir su participación activa a través de los recursos y mecanismos más apropiados, tanto desde el punto de vista social, cultural y convivencial, como del desarrollo de sus capacidades individuales y colectivas.
PLAN DE DIFUSIÓN Pretendemos que nuestro proyecto sea realmente un proyecto vivo y constituya una referencia real de nuestro trabajo como educadores a través de procesos alternativos, por lo que consideramos que debe contar con una difusión entre toda la comunidad educativa
EVALUACIÓN
Pretendemos que nuestro Proyecto sea un proyecto vivo. Por ello, prestaremos especial cuidado al desarrollo de la puesta en práctica del mismo, así como a los resultados finales obtenidos. En este sentido, el seguimiento y evaluación del Proyecto cobra una especial importancia en el marco de nuestra intervención
RECURSOS Todos los humanos y materiales de que dispone el centro y los elaborados para desarrollar el proyecto