Tarea 1a

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui GUÍA BIBLIOTECA opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg C.P.R. VALLE DE ANDARAX hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg hjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwert yuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas dfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklz xcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty Curso a distancia para la línea 2: Programas para la educación en el uso de la información y de recursos de aprendizaje articulados por la biblioteca escolar

Alumno/a: Centro:

Tarea A1

Manuel Asensio García

C.P.R. VALLE DE ANDARAX

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Localidad:

INSTINCIÓN

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1.- Nuestra biblioteca.

Nuestra biblioteca está ubicada en la sala de profesores de la sede (Instinción), cuenta con varias estanterías y armarios. En la misma hay varios ordenadores con conexión a internet.

Debemos tener presente que nuestro centro es un colegio rural, situado en el valle de Andarax, y está formado por 5 localidades (Íllar, Instinción, Rágol, Padules y Almócita).

En cada una de las localidades existe una biblioteca de aula con una pequeña colección de libros, aportados por la biblioteca escolar del centro, adquisición con la partida económica del aula, donación del alumnado,...

Contamos con una colección que supera los 1500 ejemplares, si tenemos en cuenta todos los distribuidos por las diferentes localidades.

La biblioteca de la sede no puede ubicarse en otras dependencias, por no contar el centro con ningún espacio más disponible. Además no es un sitio propicio para la lectura (ruido del armario servidor de internet, espacio utilizado por personal del centro, lugar de reunión, de almacenaje.…)

En cuanto a recursos humanos, disponemos de un responsable de la biblioteca escolar y un equipo de apoyo formado por dos docentes.

2.- Objetivos.

1. Desarrollando actividades para progresar en la búsqueda autónoma de recursos en la biblioteca.

2. Ampliar el catálogo de ejemplares de consulta con la adquisición de libros actualizados, motivadores, expositivos y de temática diversa, para que el alumnado y el profesorado pueda utilizarlos de forma efectiva y adecuada en el aprendizaje diario.

3. Difusión del blog de la biblioteca entre las familias, así como participación en el mismo de la familias.

4. Clasificación de los ejemplares según efemérides.

5. Programar y secuenciar las actividades interrelacionando niveles y áreas, actuando en todos los ámbitos del Currículo, dinamizando y promoviendo la lectura.

6. Decorar tanto la biblioteca de centro como la de aula con motivos que incentiven la lectura.

7. Continuar desarrollando las actividades “maletas viajeras” y "árbol de las lecturas".

8. Ofrecer al alumnado nuevos instrumentos y oportunidades para aprender, investigar y documentarse.

3.-Usuarios. ¿Quiénes pueden utilizar la biblioteca?

Todo el alumnado del centro pueden utilizar la biblioteca y sus servicios. Además la puede utilizar también el profesorado.

Próximamente esperamos que pueda ser utilizada por las familias en cuanto las condiciones técnicas y la provisión de recursos bibliarios nos los permitan.

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4.- Zonas y secciones.

Nuestra biblioteca está ubicada en la sala de profesores de la sede (Instinción). Cuenta con varias estanterías y armarios. En la misma hay varios ordenadores con conexión a internet. No son muchos los ejemplares con los que contamos en este espacio, debido a que se encuentran repartidos en las bibliotecas de aula.

*Fotos biblioteca de la sede (Instinción).

En cada una de las localidades existe una biblioteca de aula con una pequeña colección de libros, aportados por la biblioteca escolar, así como por los alumnos. A todos los efectos, las bibliotecas de aula cumplen la función de biblioteca de centro, debido a nuestras características. Es una biblioteca muy cercana al alumnado.

Contamos con una colección de aproximadamente 2000 ejemplares, si tenemos en cuenta todos los distribuidos por las diferentes localidades.

FONDOS

FONDOS

FONDOS

Plano de la biblioteca de la Sede (Instinción).

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La biblioteca de la sede no puede ubicarse en otras dependencias, por no contar el centro con ningún espacio más disponible.

* Fotos biblioteca de aula.

5.- Organización de los fondos.

Los fondos están organizados por colores en función de la edad a la que se dirigen:

Infantil: Azul.

1er ciclo: Amarillo.

2º ciclo: Rojo.

3er ciclo: Verde.

Además cada uno cuenta con un tejuelo siguiendo la CDU.

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6.- Horario.

El horario de la biblioteca será de 9 a 14 de lunes a viernes. Es el tutor/a de la unidad el encargado de realizar los préstamos, tanto de los ejemplares de la biblioteca de aula como los de las maletas viajeras. El coordinador de biblioteca será el encargado de realizar los préstamos de la biblioteca de la sede.

Dos días a la semana el alumnado puede ser acompañado por su padre/madre a la biblioteca para la elección de un ejemplar previa cita con el tutor/a

7.- Responsable.

Cada curso se designa un responsable de la biblioteca del centro junto con otros 2 docentes que compondrán el equipo de apoyo a la biblioteca.

Funciones del responsable:  Ser el responsable y encargado de coordinar todas las intervenciones que se establezcan para el funcionamiento de la misma.  Elaborar junto con el equipo directivo y el equipo de apoyo de un plan de trabajo.  Realizar el tratamiento técnico de la colección.  Establecer criterios para la selección, actualización y adquisición de ejemplares.  Difundir la colección, recursos y contenidos, dándolos a conocer a toda la comunidad educativa.  Coordinar y establecer los criterios de préstamos y organización de espacios y tiempos.  Asesorar al profesorado y promover actuaciones relativas al fomento de la lectura.  Asesorar al profesorado en la formación del alumnado en el uso de la información y desarrollo de competencias informacionales.  Informa al claustro y E.T.C.P. de las actuaciones de la biblioteca y canalizar sus demandas.  Colaborar con familias, instituciones, bibliotecas públicas y entidades.  Elaborar junto con el equipo de apoyo de la memoria anual de la biblioteca y coordinar las autoevaluaciones periódicas.

Funciones del equipo de apoyo.  Elaborar junto con el responsable de biblioteca y el equipo directivo del plan de trabajo de la biblioteca.  Apoyar en la organización y dinamización.  Realizar labores de selección y gestión de recursos, para darlos a conocer al centro.  Atender a las personas usuarias de la biblioteca en las horas que les hayan sido asignadas.

8.- Servicios.

La biblioteca debe ser un centro de recursos, en el que el profesorado pueda apoyarse a la hora de desarrollar los diferentes programas y actividades en las que el centro participe, facilitando información, libros o artículos de determinadas temáticas en diferentes formatos,…

La biblioteca debe cumplir funciones de asesoramiento al profesorado y familias, de centro de recurso para el desarrollo de los diferentes programas y actividades, de difusión de iniciativas, novedades literarias, actividades de ámbito local o provincial, de centro de encuentro…desarrollándose estos últimos servicios sobre todo a través del blog de biblioteca.

Teniendo en cuenta todo esto, nuestra biblioteca realiza los siguientes servicios:  Formación de usuarios en el uso de la biblioteca.  Préstamos individuales a alumnado.  Préstamos a maestros/as.  Asesoramiento a los diferentes planes y proyectos.

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Maletas viajeras.

Difusión y recomendación de lecturas a través de su blog.

Orientación de lecturas para las áreas.

Actividades para efemérides, encuentros con autores,...

Asesoramiento y propuestas de actividades para el plan lector.

9.- Prestamos.

Seguimos la siguiente política de préstamos: 

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Tipo de lector: Solo contemplamos dos tipos de lectores: alumnos y profesorado. Los alumnos no podrán tener acceso a los documentos restringidos, mientras que el profesorado sí. Cuando se consolide el servicio de préstamos y horario de la biblioteca, también se contemplará a las familias como usuarios de la biblioteca escolar.

Duración del préstamo: para los alumnos la duración será de 15 días pudiéndose prorrogar otros 15 (excepto para los alumnos de infantil que se prestará por periodo de 7 días). Para el profesorado, el préstamo será de 30 días, también prorrogables a 15 días más. El material audiovisual se podrá prestar por un período de 7 días, prorrogable otros 7 para los alumnos y de 15 días, prorrogables a 30, para los profesores.

Número de volúmenes: los alumnos podrán retirar un máximo de 2 ejemplares, mientras que el profesorado no cuenta con límite.

El retraso en la devolución de ejemplares, conlleva una sanción consistente en la realización de tareas de ayuda en la biblioteca, en horario no lectivo.

Por otra parte, el deterioro o perdida de un ejemplar, supondrá la compra y sustitución por uno igual, o si no fuese posible, por uno de similares características.

10.- Normas de la biblioteca.     

Entrar y permanecer en la biblioteca de manera tranquila, con un tono de voz y comportamiento adecuado.

No se pueden utilizar los libros u ordenadores comiendo o bebiendo.

En caso de pérdida o deterioro de algún ejemplar, este debe ser repuesto.

No molestaremos a los demás usuarios de la biblioteca.

El incumplimiento de estar normas puede suponer la finalización de la actividad para el alumnado que las incumpla.

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