Situación de la investigación universitaria y de la productividad académica en carreras de CIT

Situación de la investigación universitaria y de la productividad académica en Carreras de Ciencia, Ingeniería y Tecnologías (CINTEC)

Características de la Docencia Universitaria en carreras de Ciencias Ingenierías y Tecnología (CINTEC) 

Del total de 57,501 docentes universitarios, el 37.0% se ubica en universidades públicas y 63.0% restante en universidades privadas.

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En el caso de los docentes de carreras CINTEC la relación es inversa: las universidades públicas acogen al 61.7% (7,500 mil docentes).

Docentes, por tipo de universidad

Características de la Docencia Universitaria en carreras de Ciencias Ingenierías y Tecnología (CINTEC) 

Diez universidades concentran el 41,8% de la oferta docente de carreras CINTEC.

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La mayor parte de estas universidades muestran pobres resultados en materia de publicaciones en revistas indexadas o en el nivel de calificación de sus docentes Las 10 Universidades que acogen al mayor número de docentes en las carreras de ciencias, ingenierías y tecnologías (2010)

Situación Académica y Administrativa en la Universidad

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La mayor parte de docentes universitarios en carreras en CINTEC son nombrados a dedicación exclusiva y contratados a tiempo parcial.

Régimen de dedicación de los docentes en CINTEC y condición laboral dentro de la universidad (número de docentes)

Situación Académica y Administrativa en la Universidad

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Las universidades públicas tienen mayormente docentes a tiempo completo y dedicación exclusiva (principalmente nombrados), pero las universidades privadas concentran su demanda en docentes contratados a tiempo parcial: Régimen de dedicación de los docentes en CINTEC, por tipo de universidad

Situación Académica y Administrativa en la Universidad

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Se observa que mientras el 17.1% de docentes de universidades privadas cuenta con carga no docente, sus pares en universidades públicas representan una suma bastante superior (41.6%) Carga no docente dentro de la universidad en carreras de CINTEC, por tipo de universidad (%)

Características de los docentes en carreras de CINTEC

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7,382 docentes (60.5%) cuentan con bachillerato o licenciatura;

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3,153 docentes (25.9%) cuentan por lo menos con una maestría;

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1,122 docentes (9.2%) cuentan con un doctorado; y

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537 docentes (4.4%) cuentan con una Segunda Especialización.

Distribución de docentes en CINTEC por último grado de estudios alcanzado

Características de los docentes en carreras de CINTEC

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En universidades privadas, sólo el 32.6% del total de docentes cuenta con algún estudio de posgrado (1,519 docentes)

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En las universidades públicas los docentes con posgrado representan el 43.7% del total de plazas docentes., Docentes graduados con algún estudio de posgrado, por tipo de universidad

Características de los docentes en carreras de CINTEC

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Según el lugar de origen de los estudios realizados, se observa que sólo el 30.9% de docentes tiene al menos un estudio de postgrado en el exterior (1,486 docentes), mientras el 69.1% de docentes en carreras de CINTEC cuenta con postgrados en el país

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Esta situación es alarmante tomando en cuenta que Perú no cuenta con universidades bien posicionadas en el ranking mundial.

Docentes con Postgrado, por lugar de estudios

Características de los docentes en carreras de CINTEC

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Los docentes universitarios obtienen la mayor parte de sus postgrados en el exterior en: Brasil (21.4%), España (16.1%), Estados Unidos (12.6%), Chile (7.2%), Rusia (4.3%) y Francia (3.6%).

Distribución de docentes con postgrados en el exterior, por países

Características de los docentes en carreras de CINTEC

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Tomando en cuenta la cantidad de doctores graduados en universidades del extranjero (611 docentes), el 65% de los mismos se acumulan tan sólo en diez universidades.

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La UNMSM y la PUCP albergan a la mayor parte de los mismos,

Distribución de docentes en carreras de CINTEC con doctorado en el extranjero, por universidad

Aspectos laborales de docentes en carreras de CINTEC

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Mientras el 43.6% de docentes de universidades privadas desarrolla labores fuera del ámbito universitario, en el caso de las universidades públicas, sólo el 22.2% de docentes lo hace.

Docentes que realizan labores fuera de la universidad, por tipo de universidad (%)

Impacto de la labor docente en carreras CINTEC

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Los docentes destinan en promedio 1,6 horas a investigación por cada hora de dictado en las universidades públicas.

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Los docentes en universidad privadas, destinan alrededor de 2 horas a investigación por hora de dictado en clase.

Número de horas destinadas a investigación por cada hora destinada a docencia (en carreras CINTEC)

Impacto de la labor docente en carreras CINTEC

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Las áreas de estudio con el mayor número de docentes con al menos una investigación son las de Ciencias Biológicas y Ambientales, y las de Agropecuaria, Veterinaria y afines, en ellas más del 70% de docentes aseguran haber realizado al menos una investigación, Áreas de conocimiento donde se concentró el mayor número de investigaciones (%)

ImpactoImpacto de la labor docente en carreras CINTEC

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El 51.1% del total de docentes en CINTEC, ha generado al menos una investigación (6,236 docentes) en los últimos dos años.

Docentes que realizaron al menos una Investigación en los últimos dos años (Número de docentes)

Impacto de la labor docente en carreras CINTEC

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Los profesores de universidades públicas tienen una propensión a investigar mayor a las privadas: mientras el 27.7% de docentes de universidades privadas generó al menos una investigación, en las universidades públicas el 65.6% de docentes lo hizo.

Docentes que realizaron al menos una Investigación en los últimos dos años, por tipo de universidad (%)

Publicaciones científicas en el mundo

Número de Publicaciones (SCI y PASCAL) por cada 100 000 habitantes Perú Colombia México Brasil Uruguay Chile Argentina Portugal España Canadá 0

50

100 2000

150 2010

200

250

Impacto de la labor docente en carreras CINTEC

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Mientras que un docente de la UPCH produjo en promedio 2.8 investigaciones en revistas indexadas en 2007 y 2011, universidades con un mayor número de docentes muestran una producción académica mucho menor (menos de 0.5 trabajos de investigación por docente en el resto de casas de estudio.

Productividad de los docentes en carreras de CINTEC, por universidad

Impacto de la labor docente en carreras CINTEC

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El 86.9% de docentes en carreras de CINTEC reporta no haber asistido a ningún evento científico como ponente en los últimos dos años,

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Tan sólo el 2.5% realizó más de dos ponencias a nivel internacional en dos años (aprox. 300 docentes).

Distribución de docentes de carreras de CINTEC por número de ponencias realizadas en eventos internacionales

Impacto de la labor docente en carreras CINTEC

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Existen diferencias importantes en la asignaciĂłn de docentes: el 47,7% del total de docentes universitarios, tanto orientados a programas de pregrado como postgrado, reside en Lima.

Docentes de universidades peruanas por regiones (2010)

Impacto de la labor docente en carreras CINTEC

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Mientras un docente de Lima mantiene una carga promedio de 11 alumnos, en Huancavelica un docente asume el doble de carga.

Número de alumnos por docentes, por región