ESTO ES UNA ISLA

N Stor Rodr Guez Especial Para En Rojo

EnLa poética del espacio, Bachelard dedica páginas de particular hondura a lo que denomina la “fenomenología poética”. Con esto se refiere a la capacidad del poeta de ver más allá de la percepción inmediata que recogen los sentidos. Para Bachelard, el poeta no ve cosas, sino arquetipos, ese ADN de símbolos que prefigura el accionar humano. Según advierte el filósofo, la tarea del poeta consiste en establecer la “actualidad” de los arquetipos, que viene a ser algo así como el recordarnos la materia simbólica de la que estamos hechos. La obra del dominicano Alejandro González Luna (Santo Domingo, 1983) revela un poeta consciente de ese llamado. Su poesía, de una plasticidad inusitada y desconcertante, maneja los motivos de la isla, el mar y la ciudad con una mirada que fuerza a interpretarlos como elementos del paisaje interior de quien la aprecia. Esto no es poca cosa en el Caribe de hoy, en donde abunda una poesía que, o bien se contenta con la descripción vacua, o se anega en la inmediatez testimonial. González Luna apuesta por una escritura sin abalorios, de una exquisitez y densidad que asombran.

Estudio Preparatorio Para Un Poema De La Isla

Esto es una isla: viejo mapa del fuego. Peñón de sombras y cacharros. Pájaro herido que intenta volar sobre la lengua. Escozor que raspa y corroe nuestra sangre. Esto es una isla: tierra sin puentes. Enjambre de pequeñas palabras que arropan las olas. Lengua de larvas y astillas diminutas que tiene sus raíces en mi boca. Lenguaje que sobrevive a duras penas. No cede nunca la marea aquí: muerde, traga, conjetura. Todo el día. Animal inquieto el agua, el cerco, las preguntas. El mar tiene dialectos y origen en un mismo hueso. En la orilla, el agua obra su verdad última, su desenlace.

Atardecer En La Costa

Se pone el sol.

Escribo un poema. En el poema escribo lo que veo: la costa, el faro, el arrabal junto al puerto, los ventanales con polvo y el frontón demacrado de los viejos edificios.

En la costa –escribo-, el mar resopla apenas y cede indiferente ante el último escarceo de los pájaros.

Tiene en su cuerpo esa resaca sospechosa que precede a las negras jornadas de tormenta.

Escribo.

Fuera del poema corre el viento. Y oscurece. El humo de las fábricas sube. Santo Domingo se enciende como una lámpara vieja.

Breve Historia Del Polvo

Escribo Levanto un poema frente al mar como si fuera una casa: se viene abajo

En las palabras, lo que queda: estela de ti, despojo de mí, ruina de tanto

Croquis

Esta tarde severa de cristales rotos y postes averiados, el otoño garabatea la cima de los edificios con su luz ceniza

En este extremo, la ciudad en la costa es abofeteada por un viento que se desata de pronto y despeina las veredas

El humo de las fábricas sube, el humo de los barcos y los autobuses sube; fatigados, los pájaros descansan sobre aleros atroces y alambres de púa pero no cierran los ojos

Esta tarde la ciudad es un ángulo: desde aquí ya se ven las luces de mi barrio, al fondo, a lo lejos, junto al mar, donde suenan los disparos

Balance

abandoné temprano la manada rodé largas temporadas cuesta arriba, ante el barranco busqué en vano algo de mí en otro puerto, en otra ciudad vacía olvidé con el tiempo dónde está el centro o lo que es peor, olvidé siquiera si hay un centro sufrí el vértigo de conocer la soledad con otro acento perdí el equilibrio una y otra vez, huérfano de pan y de amigos viajé, rodé sin saber qué subí a un barco y luego a otro me senté solo en sus bodegas vi el miedo en los ojos de las ratas vi el miedo en la boca de los perros, en el cuerpo de los hombres que viajaban arrimados a mi lado conocí el hambre adquirí grietas dolores de sombra temores nuevos perdí peso en mí la vida creció como crece un árbol enterrado en la niebla nada obtuve, nada aprendí de mis viajes que no fuera esto: la urgencia con la que transcurren las tardes, la importancia de la luz, lo imprescindible del aire

(De Donde el mar termina, apuntes para un poema de la isla, 2017)

Santiago considera que es bueno que haya salido a la luz pública las pretensiones de la Junta, quien ha estado en los últimos años presionando a escondidas para que se cierren más escuelas. “En el DE han estado empujando las decisiones que se han estado tomando con respecto a la educación. Así que a mí me parece bien que se vayan desenmascarando para que la gente vea lo que decíamos hace unos años de la relación íntima que había entre la JCF con la privatización de las chárter y la figura de Julia Keleher en el DE”.

La maestra de Educación Especial hizo la observación de que hay que recordar que la pasada secretaria de educación de EE. UU. bajo la administración del presidente Trump, la multimillonaria Betsy DeVos, era una promotora de las escuelas chárter y las promovió para Puerto Rico. También hay que recordar que fue Trump quien nombró a Peterson, quien ahora supuestamente tiene interés en conocer el modelo educativo de las chárter. A eso se suma que el llamado director de Reforma Educativa de la JCF, Arnaldo Cruz Sanabria, fue cofundador en el 2012 de la organización Abre Puerto Rico, cuyo alegado propósito es recopilar y analizar datos gubernamentales, en particular, datos sobre las escuelas. Sin embargo, en el 2020, Cruz Sanabria dejó esa organización para irse a trabajar con la Junta.

“Pongo en tela de juicio el que las escuelas chárter sea un modelo de éxito Si mi escuela, la Juan Ponce de León en la Barbosa, tuviera alianzas con los millonarios y cada vez recibiéramos dinero de fundaciones, también seríamos una escuela que estaría triunfando. Esto es una demagogia. Si a las escuelas públicas llegara el dinero, si se bajara el número de estudiantes, si tuviéramos un trabajador social por cada 10 familias y dinero para los padres… ¡Todo eso pasa en las escuelas chárter!”, manifestó subrayando la falta de equidad en el trato.

Santiago Negrón, reconoció que en las reuniones con el actual secretario del DE no se ha abordado el tema de las escuelas chárter; pero que bajo las direcciones de Eligio Hernández y Melba Aponte, las líderes sindicales sí llegaron a conversar y vieron que la JCF pidió cosas que en los planes de ajustes les parecieron algo nebuloso. Uno de los asuntos planteamientos de la JCF es que el modelo de 800 escuelas que tiene el DE es muy grande para la población de la isla.

En entrevista por separado, la presidenta de la Federación de Maestros (FMPR),

Mercedes Martínez Padilla, igual tronó contra la JCF. “Hay que recodar que la imposición de la JCF deja mucho que decir de cuál es su propósito en la isla y no debe sorprender a nadie que ese ente esté buscando modelos de privatización. Hemos visto a través de los años que la privatización es sinónimo de corrupción para poder aumentar la cantidad de escuelas chárter en Puerto Rico para beneficiar a los amigos de los amigos”.

La presidenta de la FMPR precisó que bajo la hoy exsecretaria Keleher se cerraron 447 escuelas y 120 bajo la administración de Rafael Román. Estos cierres fueron avalados por los planes fiscales de la Junta. Entre ambas administraciones cerraron 537 escuelas, que representan el 44 % del total de escuelas del país.

“Por lo tanto, me parece descabellado, me parece cínico que los que están proponiendo desmantelar el sistema público de enseñanza se atrevan a hablar de modelos educativos exitosos cuando eso es parte del problema existente en las escuelas públicas del país, con lo que ha significado el cierre masivo de escuelas”. Precisó que el 85 % de las escuelas que fueron cerradas estaban en la zona montañosa, lo que constituye negarle el acceso a miles de estudiantes a su derecho constitucional a la educación.

Las entrevistadas hicieron la aclaración de que la escuela de Caras con Causa, la Rosalina Caraballo de Martínez, en Guaynabo, es la única escuela pública que se ha convertido en una chárter. Martínez Padilla señaló además que el año pasado el DE tuvo que cerrar una de las 11 chárter que tenía en ese momento porque uno de los miembros de su junta directiva había sido acusado de malversación de fondos en una chárter en EE. UU.

Ante la visita de miembros de la JCF a la escuela chárter de Caras con Causa, la presidenta de la FMPR recalcó: “No nos sorprende, pero a la misma vez es un llamado a las comunidades escolares a estar atentas, a organizarnos, a reunirnos para estar preparados para luchar contra la privatización, como hemos luchado en el pasado. Aquí todo el mundo en el sector magisterial quiere fortalecer la educación pública. Los padres, las madres, estudiantes, todos queremos reformar la educación, pero una que responda a las necesidades de nuestros estudiantes”.

El presidente de la Asociación de Maestros (AMPR), Víctor Bonilla Sánchez, expresó que les levanta bandera el porqué de tanto interés de parte de la JCF en saber sobre el modelo de escuelas alianzas o chárter en Puerto Rico. “Nosotros siempre hemos defendido y vamos a defender el sistema público de enseñanza. Si tanto interés tienen ellos en mejorar la educación, nos gustaría que, de la misma manera que Justin Peterson visitó la chárter de Guaynabo, se diera a la tarea de visitar las escuelas públicas de todo Puerto Rico”.

Es menester traer además a la atención que el llamado director de Reforma Educativa de la JCF, Arnaldo Cruz Sanabria, es cofundador en el 2012 de la organización Abre Puerto Rico, cuyo alegado propósito es recopilar y analizar datos gubernamentales, en particular datos sobre las escuelas. En el 2020 dejó la orga-nización para trabajar con la JCF. Antes, en el 2019 fue presidente del Instituto de Estadísticas de Puerto Rico (IEPR).

Bonilla Sánchez planteó que el tema educativo tiene que ser prioridad en la agenda de todo líder y que para eso todos los esfuerzos, estrategias y fondos deben ser destinados al mejoramiento de nuestras escuelas públicas. “Los maestros merecen un mejor sueldo, materiales de trabajo y escuelas con una infraestructura saludable, al igual que los estudiantes y todos los que son parte de la comunidad escolar. Si aunamos esfuerzos y se distribuyen los fondos de la forma correcta, vamos a tener un mejor sistema educativo y un mejor país”, concluyó.