Escribiendo la historia de la península de Santa Elena en la región 5 Tercera semana de Marzo, 2021 http://periodicoelitoral.blogspot.com/
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Entrevista con Huertos familiares Salome Urquía
80 familias de la comuna El Tambo (parroquia Ancón), se beneficiaron de la entrega de semillas (9 variedades) y 4 kits de herramientas, de parte de la prefectura de Santa Elena. (I)
Gerenta del programa “COMPARTIR”. Pag. 2
Control a espacios públicos
Un operativo realizado por el Comisario de Santa Elena en colaboración de la Policía Nacional, en el parque central y Ballenita dejo como resultado el decomiso de una fosforera, pipa y otros elementos que serían utilizados para el consumo de estupefacientes. (I)
Eliminaron maleza Obreros de la municipalidad de Salinas, trabajaron en el desbroce de maleza en el sector Las Dunas. Las labores se concentran en puntos donde existe mayor volumen de maleza, para prevenir accidentes y combatir la proliferación de mosquitos en esta etapa invernal. (I)
Un operativo realizado por el Comisario de Santa Elena en colaboración de la Policía Nacional, en el parque central y Ballenita dejo como resultado el decomiso de una fosforera, pipa y otros elementos que serían utilizados para el consumo de estupefacientes. (I)
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Herramientas educativas tecnológicas en el 2.021 En entrevista con Salome Urquía, Gerente del programa Compartir, da a conocer las herramientas que esta empresa ha creado para que los docentes tengan los materiales necesarios para llevar una adecuada educación en los niños. ¿En qué consiste este plan, y de acuerdo a ustedes a cuantas de las personas podría llegar aun conociendo más que la costa acaba de salir de vacaciones y estarían aproximadamente por entrar entre abril o mayo? Efectivamente las clases empezarían en mayo según lo que el Ministerio ha comentado, este retorno podría darse todavía en una modalidad semi presencial si es que los colegios así lo desean, también podría ser virtual, o si es que hay algunos que pueden ya pueden regresar presencial lo harían de esa manera. (En nuestro grupo) consideramos que es un análisis que deben hacerlo cada comunidad educativa (volver a las aulas), porque cada familia incluso dentro de esa comunidad debe ser tomada en cuenta. De nuestra parte Santillana hemos creado una solución que se llama "SANTILLANA COMPARTIR", que es una solución integral innovadora y que da respuesta cualquiera sea la modalidad que decida la institución educativa. Hemos diseñado materiales que pueden usarse tanto en la clase, el libros de textos por ejemplo que tiene mucha versatilidad, como pueden ser usados en casa que son plataformas y libros digitales que acompañan el proceso de enseñanza - aprendizaje. Pero también debemos analizar ¿Qué está pasando con la escuela? La escuela debe cambiar, la escuela no puede ser como era antes no pueden los niños aprender de la misma forma como lo hacíamos nosotros. Porque en la escuela no solo vas a aprender, vas a aprender contenido. Tú vas a desarrollarte porque necesitas habilidades que te sirvan en la vida. Esos niños que van a necesitar habilidades en el futuro como por ejemplo tomas de decisiones, trabajo en equipo, creatividad,
Fundado por Félix Teodoro León Tomala, el 2 de abril de 1997 Dirección: calle Ignacio Guerra e/3ra y 4ta av. Teléfono: 2-782135 Correo: periodico_elitoral@hotmail.com Portal web: www.periodicoelitoral.blogspots.com
innovación. Esas son las salidas que realmente deben desarrollar enseñar en la escuela y que el programa SANTILLANA COMPARTIR les brinda a los docentes los recursos necesarios para poder realizar esas habilidades dentro del proceso enseñanza - aprendizaje. La pandemia lo que ha hecho, fue adelantar la tecnología, porque esto tarde o temprano iba a empezar a funcionar. Dos puntos sobre la temática: Con la tecnología, on-line, y que muchas personas hacen compras a través de las páginas web de los diferentes comercios ¿Ustedes cómo manejan eso? Porque por lo general, ustedes han tenido una conexión directamente con la institución, pero ahora en la vía directa, todo el mundo va a querer hacer las compras a través de su página web ¿Cómo tendrían ustedes mecanizado aquello? Bueno, nosotros hemos tenido siempre varios distribuidores a nivel nacional que son los que llegan directamente con los materiales hacia las escuelas, y en la pandemia lo que hicimos es generar una tienda en línea. Esta tienda en línea existe, ha estado funcionando durante todo este año 2020, la pueden acceder sin problemas. Se presenta allí los materiales que tiene Santillana, y se puede hacer la adquisición directamente en esta tienda con la facilidad de entrega a domicilio y todo un canal de compra directo. Me hablaban de las escuelas. No sé si sea bueno o malo tener una iniciativa sobre aquella plataforma virtual o
adelantada pedagógica que tenía con los niños ¿Qué hay de novedad en aquella nueva plataforma para los chicos? A ver este, lo tu dijiste hace un momento es importante recalcar. La pandemia lo que ha hecho es acelerar el cambio educativo o visualizar que el cambio educativo, es necesario. Nosotros en el programa SANTILLANA COMPARTIR lo tenemos desde hace 8 años, en aquel 2012 nosotros lo que ya vimos era la necesidad de implementar tecnología. Pero la tecnología debe ser generada de una manera equilibrada, o sea no puede ser todo tecnología, no podemos olvidarnos por ejemplo de los materiales impresos en nuestro caso los libros, porque los niños necesitan desarrollar su motricidad, necesitan desarrollar la parte de la creatividad. En el momento que tú escribes, no sé si les ha pasado, y tu cerebro se conecta en ese momento y te acuerdas de lo que escribiste. Entonces todos estos elementos todavía son válidos y debemos seguirlos promoviendo. Si yo pongo hacer a un niño un trabajo, una actividad, el cuándo la desarrolla no solamente le va a llegar la calificación al niño, sino que al docente le va a decir, cuántos niños han podido aprender de la temática que estamos
No basta con desear algo, es indispensable poner los medios necesarios, porque anhelar una cosa y no poner los medios o es una simpleza o una cobardía
tratando y cuales no han logrado aprender. Con esta información, el docente se convierte como el medico cuando ve los resultados de un análisis que ha enviado hacer a un laboratorio. Mira que está pasando en su clase y puede ayudar a potencia a consolidar el conocimiento en aquellos chicos que no han logrado hacerlo, no han logrado de alguna manera lo que estaban aprendiendo, entonces la información se vuelve más personalizada, y así como todo ha cambiado a raíz de la tecnología, también el rol del docente es diferente. El docente ha hecho un esfuerzo grandísimo y hay que felicitarlos a todos en esta pandemia, como ha generado cada uno de los elementos para que la educación no se detenga. Pero a igual que cualquier profesional, necesita recurso de calidad, contenido de excelencia que es lo que le ofrece Santillana para poder seguir con avanzando con este aprendizaje. No podemos pretender que todo lo que encuentra en la red le va a servir, porque muchas veces lo que está en la red, no es siquiera lo que el necesita para la edad del niño, no le hablan en el lenguaje que el niño pueda entender, entonces a veces hay una pérdida de tiempo que se ha generado de parte del docente, en buscar los recursos y
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no ha podido dedicarse a la parte pedagógica. De hecho en la pandemia lo que si creamos, fue un material que se llama "REGRESO EFICAZ", con el cual nosotros apoyaremos este retorno al año 2021, porque como dicen en muchos estudios se ha perdido el aprendizaje, ha habido una pérdida de aprendizaje. Por incluso la tecnología, a veces el internet no funciona, a veces el dispositivo que tenían los niños era uno para toda la familia, entonces se produjo una pérdida de aprendizaje. Para nosotros como Santillana, de una manera consiente y además queriendo apoyar a esos docentes y padres de familia para la tranquilidad del año 2021, desarrollamos este programa "REGRESO EFICAZ" que les permitirá revisar los contenidos previamente para que se puedan luego abordar los del año 2021, y con eso no se produzca un fracaso escolar, ninguna deserción escolar. Uno de los temas que también pone ahí, la tecnología cuesta. Y en cuestiones de sus instrumentos educativos. ¿Cómo estarían los costos? ¿Han reducido, han subido, han aumentado un porcentaje, han bajado un porcentaje? Conociendo más aún que el país pasa, no solamente por la pandemia, sino por una situación
económica bastante difícil Si nosotros hemos hecho y siempre la verdad hemos hecho una consultoría a los colegios, así que cada colegio tiene una solución a pegar a su necesidad. Para nosotros es importante poder escuchar a los directivos, poder revisar lo que están haciendo, darles información de primera mano y sobre eso presentarles una o varias propuestas y en función de la situación incluso de las familias. Así que, para nosotros cada vez ha sido necesario este acercamiento, tenemos cerca de 200 colegios que ya trabaja con nosotros en el Ecuador y con esta propuesta de compartir a nivel de la América Latina son más de 1 millón de alumnos que trabajan con esta modalidad de compartir así que siempre vamos apegados a la realidad de cada institución y buscando cubrir sus necesidades principalmente. ¿Qué mensaje le daría al docente, estudiantes y padre de familia para este nuevo periodo lectivo que estaría iniciando aproximadamente en mayo? Pues primero darse cuenta de que la pandemia nos ha dejado unos mensajes, primero de gratitud hacia el docente que hecho muchísimo esfuerzo, también de que los roles han tenido que cambiar para ellos y para nosotros
en casa igual como familias tenemos que cambiar. Las familias tenemos que estar muy atentos a lo que pasa con los chicos, y a veces no tenemos información de donde de localizar a nosotros nos hemos enfocado también el diseñar una página web para las familias, se llama a compartirenfamilia.com ahí los papitos pueden revisar no solo la información pedagógica de cómo ayudar a mi hijo, sino incluso de salud y nutrición, que son elementos necesarios para un niño con bienestar. Además para que los docentes puedan hacer los trabajos pertinentes, entonces ellos lo que necesitan es recursos de calidad para que los niños en el futuro porque los niños para preparándonos para el futuro puedan tomar decisiones pueden ser críticos, analíticos, creativo les vamos a desarrollar sus habilidades para la vida que les espera. Nosotros dentro de Santillana no sólo promovemos las cuatro áreas de la educación básica sino también el inglés, porque consideramos que el inglés va a hacer una herramienta fundamental para que los niños se puedan desempeñar en el futuro. Tenemos empresas aliadas que certifican el nivel del idioma de los chicos y que también nos apoyan con elementos como calificación o bibliotecas internacionales, a los cuales los chicos pueden acceder
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El docente ha hecho un esfuerzo grandísimo y hay que felicitarlos a todos en esta pandemia, como ha generado cada uno de los elementos para que la educación no se detenga. sin problemas. Así que tenemos una gama completa de elementos, creo que es lo que nos hace falta simplemente es darnos cuenta de que, hay que dar ese paso hacia el cambio. No nos podemos ahora poner a pensar que sólo lo que teníamos antes va a hacer lo necesario y a los chicos se han acostumbrado usar tecnología y tenemos escoger la mejor. Una pedagogía necesaria va acompañada de una tecnología innovadora, no porque sea plataforma ya solucionaste el problema pedagógico. Tiene que ser una plataforma que te acompañe pedagógicamente para que el niño pueda resolver las temáticas y sobretodo el docente puede utilizar de mejor manera lo que él sabe porque él es un pedagogo realmente así que lo que va a hacer es implementar estrategias necesarias para que los niños aprendan. (E)
Inicio de inscripciones para los servicios educativos extraordinarios de la Campaña Todos ABC, modalidad semipresencial periodo 2021-2022 Desde el 17 de marzo al 05 de abril d e 2 0 2 1 , s e re a l i z a r á n l a s inscripciones a los servicios educativos extraordinarios en la modalidad semipresencial, período 2021-2022 de la Campaña Todos ABC, para los jóvenes y adultos en situación de escolaridad inconclusa. Los aspirantes a los servicios educativos extraordinarios deberán
comunicarse con Atención Ciudadana a través del número de teléfono 1800-EDUCACIÓN (1800338222) o al correo electrónico info@educacion.gob.ec. Un funcionario del Ministerio de Educación ayudará a los aspirantes a inscribirse en los servicios educativos de acuerdo con el sector de vivienda o trabajo.
Los servicios educativos extraordinarios en los que se podrán inscribir son: Post Alfabetización: Dirigida a personas de 15 años en adelante que no culminaron la Educación General Básica (EGB). Requisitos: Presentar el número o documento de identificación, tener tres años de rezago educativo dentro o fuera del sistema educativo y presentar el certificado de promoción del último año aprobado. Básica Superior Intensiva: Dirigida a jóvenes y adultos de 15 años en adelante que no han concluido sus estudios de 8.°, 9.° y 10.° de EGB. Requisitos: Presentar el número o documento de identificación, tener tres años de rezago educativo dentro o fuera del sistema educativo y presentar el certificado de promoción de 7.° de EGB. Bachillerato Intensivo: Dirigido a personas de 18 años en adelante que
no han concluido sus estudios de 1.°, 2.° y 3.° de Bachillerato. Requisitos: Presentar el número o documento de identificación, tener tres años de rezago educativo dentro o fuera del sistema educativo y presentar los certificados de promociones de 8.°, 9.° y 10.° de EGB. Debido a la emergencia sanitaria por el COVID – 19 los estudiantes no asistirán de forma presencial a las instituciones educativas asignadas. Las actividades pedagógicas se realizarán mediante el uso de herramientas tecnológicas en el marco del Plan Educativo “Aprendemos Juntos en Casa”; una vez superada la emergencia s a n i t a r i a , s e re t o m a r á n l a s actividades presenciales, paulatinamente. El inicio a clases será desde el 21 de abril de 2021. (I) Tomado de https://educacion.gob.ec
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Estabilización de taludes en la Ruta del Spondylus con 93% de avance físico Para prevenir los deslizamientos de tierra en la Red Vial Estatal E15, continúa la estabilización de taludes con bioingeniería vetiver (siembra de plantas por hileras) en el tramo La Entrada - La Rinconada. Esta obra que se realiza con una inversión de alrededor de USD 350 000, actualmente registra un 93% de avance físico, señaló la directora Distrital de Santa Elena, Karina Fajardo, quien destacó que se cumple la fase de mantenimiento del contrato, cuyo plazo de ejecución es de ocho meses. El contratista ha sembrado 16 000 metros lineales de plantas de vetiver a los costados de la carretera. De esta forma, las raíces forman una red subterránea de hasta cuatro metros de profundidad para estabilizar el suelo y aumentar la infiltración de aguas lluvias. (I)
EP Petroecuador mantendrá el perfil de producción del Bloque 43 - ITT en 60.000 barriles, durante 2021 En 2021, EP Petroecuador perforará ocho pozos en Tambococha y mantendrá el perfil de producción en el Bloque 43 - ITT, en 60.000 barriles de petróleo diarios. Así lo anunció el Gerente General de la Empresa, Gonzalo Maldonado, durante una visita técnica realizada a este Bloque, ubicado en la provincia de Orellana. Maldonado informó que estas labores son parte de la campaña de perforación para este año y que, a partir de 2022, se incrementará la producción del ITT con la entrada progresiva de las plataformas Ishpingo A y B, una vez que culmine la fase de desarrollo del acceso ecológico, la construcción de facilidades, entre otros aspectos operativos, previstos para 2021. "Estamos definiendo algunos parámetros relacionados al presupuesto para continuar con la campaña de perforación en 2021 y posteriormente con la de 2022. En el caso de Ishpingo se contempla la perforación de 72 pozos, 36 en cada plataforma. Se prevé una producción incremental inicial estimada de entre 600 a 3.000 barriles cada uno, aspectos que han sido determinados con los pozos exploratorios y de avanzada", indicó. Así mismo, señaló que para cumplir la meta de producción en Ishpingo, se necesita, a partir de 2022, una
campaña que incluya como mínimo dos torres de perforación. "Continuaremos desarrollando este Bloque de la mano de políticas responsables con el ambiente, las comunidades de la zona de influencia y apegados a lo que establece la Constitución y la normativa vigente", reiteró el Gerente General. Actualmente, el Bloque 43 - ITT tiene un avance del 76%. Produce, a la fecha, 59.471 barriles de petróleo
La estatal petrolera tiene previsto incrementar la producción del Bloque con la entrada en producción de las plataformas Ishpingo A y B, a partir de 2022.
diarios, de los cuales 36.597 corresponden a Tambococha y 22.874 a Tiputini. Posee 168 pozos perforados entre productores, inyectores de agua de formación e inyectores de cortes de ripios. También este proyecto cuenta con la Central de Procesos Tiputini (CTP), ubicada fuera del parque Nacional Yasuní, que procesa 650.000 barriles de fluidos en seis separadores instalados. Esta infraestructura, que
registra un avance del 65% en la Fase I, tiene previsto procesar a futuro 1'200.000 barriles. Además, en este Bloque se han implementado 163 salvaguardas ambientales como puentes de dosel, pasos deprimidos entre otros, que permiten mantener la conectividad del ecosistema y flujo genético de especies. (I)
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Tomado de france24.com
CONVOCATORIA A LA ASAMBLEA GENERAL ORDINARIA De conformidad con lo que disponen los artículos 5, 6, literal c), 7, 10, 11 y 21 del Estatuto de la Federación Nacional de Periodistas del Ecuador, FENAPE, concordante con los artículos 4 y 5 de la Ley de Ejercicio Profesional del Periodista; 2, 4, 5, 6 y 18 del Reglamento de Elecciones de la FENAPE, se CONVOCA A ASAMBLEA GENERAL ORDINARIA, con la finalidad de elegir al Comité Ejecutivo Nacional de la Federación Nacional de Periodistas del Ecuador (FENAPE), para el período 2021 - 2023. Por razones de la pandemia mundial y, en salvaguarda de la salud y la vida de los compañeros periodistas miembros de la Asamblea, esta se instalará de manera virtual, a través de la plataforma Zoom, el sábado 27 de marzo de 2021, a las 09:00, para cuyo efecto, en los próximos días se publicará el link que permitirá a los compañeros asambleístas participar de este evento democrático. ORDEN DEL DÍA: 1. Constatación del quórum; 2. Elección del Comité Ejecutivo, para el período 2021 – 2023; y 3. Posesión del Comité Ejecutivo electo. La Secretaría de Comunicaciones de la FENAPE informó que, mediante oficio N° FENAPEFIP-098-21, del 15 de marzo de 2021, procedió a inscribir a la única lista presentada, a la cual le designó como Lista 1, cuyo detalle es el siguiente:
LISTA 1
PRESIDENTE
VOCALES PRINCIPALES
Danilo Eduardo Villarroel Silva
PRIMERA VOCAL PRINCIPAL Leyda Rosalía Campwell Suárez
PRIMERA VICEPRESIDENTA Doris Catalina Moris Morante
SEGUNDO VOCAL PRINCIPAL Álvaro Camilo Ponce Torres
SEGUNDO VICEPRESIDENTE Teo Paolo León Gonzabay
TERCER VOCAL PRINCIPAL Jaime Estalin García Cruz
TERCER VICEPRESIDENTE Carlos Alberto Macías Flores
CUARTA VOCAL PRINCIPAL Ruth Elit Perugachi Espín
SECRETARIA DE ACTAS Dayana Lisbeth Ortiz Espinoza
QUINTO VOCAL PRINCIPAL Galo Nadir Bauz Calahorrano
SECRETARIA DE COMUNICACIONES Joselyn Lizbeth Soria Ortiz
SEXTO VOCAL PRINCIPAL Carlos Alberto Almeida Delgado
TESORERA SÍNDICO
Nydia Susana Piedra Aguirre Wilson René Zurita Rodríguez
SÉPTIMO VOCAL PRINCIPAL Joel Ariosto Medina Gallegos OCTAVA VOCAL PRINCIPAL Karol Magaly Mosquera Perdomo
VOCALES SUPLENTES PRIMER VOCAL SUPLENTE César Teodoro Arízaga Sellán SEGUNDA VOCAL SUPLENTE Tania Ximena Alvarado Porras TERCER VOCAL SUPLENTE Yaco Marlon Martínez Pérez CUARTA VOCAL SUPLENTE Andrea Fernanda Balseca Cisneros QUINTA VOCAL SUPLENTE Rosario de Lourdes Utreras Miranda SEXTA VOCAL SUPLENTE María Fernanda Agila Barragán SÉPTIMO VOCAL SUPLENTE Julio Vicente Paredes Riera OCTAVO VOCAL SUPLENTE Darwin Danilo Altamirano Baños
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Hasta finales de este mes, podrán renovar documentos
Tomado de auron.com.ec
Oficiales de la Capitanía de Puerto de Salinas, se encuentran realizando una campaña informativa en las diferentes caletas pesqueras de la provincia de Santa Elena, sobre los requisitos para la renovación de documentos estatutarios de las embarcaciones de pesca artesanal. El objeto es difundir los requisitos necesarios para mencionado trámite y evitar la desinformación en la
comunidad pesquera, y de esta manera puedan realizar las faenas de pesca de manera regular, en cumplimiento a la normativa marítima nacional. El 31 de marzo de 2021, culmina el plazo para la renovación de documentos, de manera especial el permiso de tráfico, el mismo que debe ser renovado con la inspección de seguridad. (I)
Inicio receso judicial jurisdiccional en provincias de la costa y Galápagos Del 17 al 31 de marzo de 2021, la atención jurisdiccional en las provincias de El Oro, Esmeraldas, Guayas, Los Ríos, Manabí, Santa Elena, Santo Domingo de los Tsáchilas y Galápagos, se acogerán al receso judicial previsto en el artículo 96 del Código Orgánico de la Función Judicial (COFJ). El receso únicamente rige para las unidades que conocen procesos en materia Civil, Laboral, Contencioso Administrativo y Contencioso Tributario, por lo que se suspenden los plazos y términos dentro de las causas en trámite de esas materias. El periodo de receso no aplica a las
unidades judiciales que conocen casos en las materias Penal, Familia, Mujer, Niñez y Adolescencia, Violencia contra la Mujer y Miembros de Núcleo Familiar, Tránsito, Adolescentes Infractores, Garantías Penitenciarias y Constitucionales, incluyendo las unidades judiciales Multicompetentes. El ingreso de escritos u otros trámites que se realizan a través de la Ventanilla Virtual, así como de los Módulos Externos de la Oficina de Gestión Judicial Electrónica (ESatje), estarán disponibles solo para las materias que no aplican al receso. (I)
SEGUNDA VUELTA
Capacitan a Miembros de las Juntas Receptoras del Voto para el balotaje Inició el proceso de capacitación para las ciudadanas y ciudadanos designados Miembros de las Juntas Receptoras del Voto, de cara a la Segunda Vuelta de las Elecciones Generales 2021, en la provincia de Santa Elena. Empezaron el martes 16 y se dictarán hasta el 10 de abril, en las instalaciones de la Delegación Provincial Electoral, Salinas, de lunes a viernes en dos horarios: 10:30 y 14:00. Durante este período podrán capacitarse los MJRV que no lo hicieron en la fase de la primera vuelta, así como también quienes lo hayan hecho y deseen fortalecer sus conocimientos, a fin de garantizar un proceso de escrutinio eficiente en los comicios del 11 de abril, donde se elegirá al presidente y vicepresidente de Ecuador. (I)
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Recomendaciones para el tendido de redes de embarcaciones pesqueras artesanales Que las redes de pesca no se enreden y por ende se pierda material de trabajo, es el objetivo del comunicado de parte de la Capitanía de Puerto de Salinas, a pescadores artesanales. En dicha recomendación, indica que quienes realizan pesca de altura, cuando se encuentren en faenas de pesca utilicen pesos en sus redes.
De esta manera, las redes permanecen lo suficientemente sumergidas, para evitar que el trasmallo se enrede en las hélices de los buques que navegan por el sector, corriendo el riesgo de quedarse sin propulsión, y por ende sufrir algún incidente marítimo, como colisión y la pérdida de sus artes de pesca. (I)
Proyecto de reforma a la Constitución, no alcanzó los votos para ser aprobado El Pleno de la Asamblea Nacional, en la continuación de la sesión 696, votó artículo por artículo el proyecto de reformas a la Constitución planteado por el Comité por la Institucionalización Democrática, orientado a la eliminación del Consejo de Participación Ciudadana y Control Social; el rediseño de la Asamblea Nacional, a través del sistema bicameral; y la autonomía de la Fiscalía para que salga del control de la Función Judicial. En las 35 votaciones no se alcanzó los votos necesarios para su aprobación. Para proceder a la votación, el Pleno aceptó la moción del asambleísta Carlos Cambala, quien planteó que las reformas a la Constitución se acojan con el voto favorable de las dos terceras partes de los miembros de la Asamblea Nacional, es decir, 91 votos. Así mismo, se admitió la votación artículo por artículo, conforme lo planteó la asambleísta Elizabeth Cabezas, presidenta de la Comisión de Enmiendas. Las votaciones fluctuaron entre 47 y 63 votos favorables. Cabe indicar que los asambleístas se pronunciaron respecto de la reforma a 27 artículos de la Consti tución, 1 disposición derogatoria, 2 transitorias, 4 generales y 1 final, en total 35 articulos, en los cuales no constó el tema de la bicameralidad, tomando en cuenta que el informe de la Comisión sugirió se excluya este tema. COMISIONES GENERALES Santiago Besabe, catedrático universitario; Giusepe Cabrera, investigador y representante de la Plataforma Politólogos Ecuador; Libia Rivas, presidenta del Instituto de Estudios Legislativos; y André
Benavides, magister en derecho constitucional, reflexionaron sobre el por qué no debe establecerse la bicameralidad en el Parlamento ecuatoriano y advirtieron sobre los problemas que se generaría si se acoge la propuesta del Comité por la Institucionalización Democrática. Entre los argumentos mencionaron que el Senado por sí solo no funciona bien ya que requiere de una representación similar por provincias y un sistema de partidos articulados, lo que en este momento no existe en Ecuador. Además, consideraron que se requiere una reforma no solo constitucional, sino al Código de la Democracia. Dijeron que las dos Cámaras no representan garantía para la representación política, ni mejora la calidad legislativa porque se requiere de carrera política. Además, el establecer 35 años de edad para ser senador limitaría los derechos de participación de los jóvenes. Destacaron que la Asamblea Nacional está facultada por norma constitucional y legal para modificar textos de propuestas de reforma, lo cual no vulnera derechos de participación, por lo que la Comisión Ocasional de Enmiendas puede sugerir no tratar la bicameralidad PONENCIA Elizabeth Cabezas, presidenta de la Comisión Ocasional de Enmiendas, al destacar la amplia participación de diversos sectores que dieron sus observaciones al proyecto de reformas a la Constitución, precisó que es pertinente la eliminación del Consejo de Participación Ciudadana y Control Social (Cpccs), por ser una entidad que ha coadyuvado a la concentración del poder.
Sobre el rediseño de la Asamblea Nacional, a través del sistema bicameral, precisó que hay un hecho histórico. Ecuador ha promulgado 14 constituciones que han optado por el bicameralismo en el órgano parlamentario, sin que aquello hubiere implicado una mejora sustancial en cuanto al fortalecimiento del principio democrático y la calidad en la emisión de las leyes. Dijo que las tensiones entre las cámaras suelen ser mucho más complejas; y habló de la posible duplicidad de funciones. En cuanto a la autonomía de la Fiscalía para que salga del control de la Función Judicial, señaló que para alcanzar tal efecto no es menester que la institución se separe de las Funciones del Estado, dado que es perfectamente viable que la Fiscalía se mantenga dentro de la Función Judicial, sin que se ponga en riesgo el cumplimiento de sus atribuciones y competencias. DEBATE Previo a iniciar el segundo debate, el presidente de la Asamblea Nacional, César Litardo Caicedo, destacó la participación ciudadana en el tratamiento de la propuesta de reforma constitucional. La Asamblea Nacional cumple con su obligación de propiciar la participación de quienes han requerido, tanto a los que proponen la reforma cuanto a representantes de la sociedad civil, afirmó. En el Pleno, la bicameralidad fue ampliamente debatida. Algunos legisladores destacaron la decisión de la Comisión de no acoger la propuesta del Comité de la Institucionalización Democrática respecto de la bicameralidad. Varios argumentos se expusieron,
por ejemplo: la duplicidad de funciones en las cámaras, la falta de representación democrática de una de las cámares, los problemas de representación de provincias pequeñas en el Senado, ente otras opiniones. Otros legisladores señalaron que la mesa legislativa ocasional debía hacer constar los pronunciamientos de los asambleístas durante el primer debate; así como, las expuestas en la comisión por parte de diferenes sectores y permitir que el Pleno tome una resolución mediante votación sobre esta temática. Así también, varios asambleístas consideraron oportuno eliminar el Consejo de Participación Ciudadana y Control Social (Cpccs). Dijeron que en ningún momento se restringe o vulnera derechos de participación ciudadana, tomando en cuenta que en la Constitución se establece la participación ciudadana sin que exista este organismo. Destacaron la necesidad de transferir a la Asamblea Nacional la designación de las autoridades de control. En cotras te, algunos legisladores señalaron que no puede desaparecer el Cpcccs, porque se restringiría los derechos ciudadanos y alteraría la estrcutura de la Función de Transparencia. Finalmente, los parlamentarios se pronunciaron por la necesidad de fortalecer a la Fiscalía General del Estado, dotándole de autonomía. Al cierre del debate, 17 legisladores dieron sus observaciones al informe presentado por la Comisión de Enmiendas, respecto del proyecto de reforma parcial a la Constitución planteada por el Comité por la Institucionalización Democrática. (I)
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Socorrieron a pescadores
Dos embarcaciones que se encontraban a 8 y 3 millas náuticas, de la Puntilla de Santa Elena fueron auxiliadas por oficiales de la Capitanía de Puerto de Salinas. Esto sucedió ayer jueves 18. Según información recibida del propietario de una de las embarcaciones, indicó que su lancha había salido a faenas de pesca, y que la noche del martes 17 de marzo sus tripulantes fueron asaltados. Los delincuentes del mar se llevaron la embarcación y motor, dejándolos a bordo de otra fibra que se encontraba por ese sector, la misma que los trasladó hasta el puerto de Anconcito. Inmediatamente la Capitanía de Puerto activó el plan (SAR) para búsqueda y rescate, y se coordinó con la lancha guardacostas 'Isla Marchena' que se encontraba
realizando controles por el área. La unidad guardacostas, encontrándose a ocho millas náuticas, divisó una embarcación de nombre 'Niño Marcelo' (B-0305228), cuya tripulación les comunicó que habían hallado a la deriva una fibra de pesca 'Irene Carolina II' con matrícula B-0604651, sin motor y sin tripulantes, la misma que fue entregada al personal naval para luego ser trasladada hasta el muelle de Salinas. Así mismo en el trayecto, a tres millas náuticas de La Puntilla de Santa Elena, la unidad guardacostas, brindó apoyo a la tripulación de otra embarcación de nombre 'Monserrate', la cual se había quedado a la deriva por falta de combustible, siendo remolcada hasta la rada de Salinas. (I)
Realizaron mantenimiento de las boyas de detección de tsunami Personal técnico del Instituto Oceanográfico y Antártico de la Armada, a bordo del buque hidrográfico Orión, desde el 26 de febrero hasta el 5 de marzo de 2021, efectuaron el mantenimiento anual de las boyas de detección de tsunami situadas a 65 y 70 millas náuticas frente a las costas de Manta y Esmeraldas respectivamente. Los técnicos realizaron la actualización del firmware de la boya frente a Manta, y un mantenimiento íntegro de la ubicada en Esmeraldas con su respectivo cambio de sensor de presión, contando con una versión más actualizada acorde a las exigencias actuales. Asimismo, se efectuaron pruebas de comunicación satelital desde las boyas hasta el Centro de Monitoreo
Oceánico, lugar donde se recibe y procesa toda la información generada. Desde el 2011, el INOCAR cuenta con estos dispositivos que se encargan de monitorear los cambios del nivel del mar asociados a la ocurrencia de terremotos que generen tsunami. El INOCAR como Punto Focal para el Sistema de Alerta de Tsunamis del Pacífico (PTWS) contribuye al monitoreo y mitigación de los efectos que los tsunamis tienen sobre los países asentados a lo largo del océano Pacífico, fortaleciendo las capacidades de respuesta no sólo a nivel nacional sino regional e internacional como parte del PTWS. (I)