Periódico del estudiante nº62

Matrícula de UNED Pamplona

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Nuevas Tecnologías

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Apertura del curso en la Universidad 3 de Navarra UNIVERSIDADES

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FORMACIÓN

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BECAS

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MÚSICA

¿Quieres aprender idiomas?

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A AGENDA

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Directorio |

Septiembre 2012

www.periodicoestudiante.com

Redacción: Navarprensa. Tel.948 240 308 E-mail:info@periodicoestudiante.com Coordinador: Ion Buxens Depósito Legal: NA 921/2010

DIRECTORIO DE CENTROS UNIVERSIDADES: Universidad Pública de Navarra Campus de Arrosadía Tel. 948 16 90 00 Fax. 948 16 91 69 Mail: infoweb@unavarra.es Campus de Tudela Avda. de Tarazona s/n Tel. 948 41 78 00 Fax: 948 41 78 92 Mail: info.tudela@unavarra.es Universidad de Navarra Campus Universitario Pamplona Tfno. 948 42 56 00 Centros de la Universidad de Navarra: Tecnun: T. 943 219 877 / F. 943 311 442 informacion@tecnun.es IESE: T. 91 357 08 09 / F. 91 357 29 13 info@iese.edu ISSA: T. 943 467 144 / F. 943 468 982 info-issa@unav.es Clínica Universitaria: T. 948 255 400 / F. 948 296 500 webcun@unav.es

Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea Campus de Álava: Comandante Izarduy, 2 (Vitoria-Gasteiz).

Tel Vicerrectorado.: 945 01 43 01 - http://www.araba.ehu.es Campus de Bizkaia: Barrio Sarriena s/n (Leioa - Erandio).

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Tel.: 945 25 46 69 Campus de Bizkaia: Avda.

Universidades, 24 (Bilbao).

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CIMA: T. 948 194 700 / F. 948 194 718

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ESCUELA DE ARTE DE PAMPLONA:

UNED (Universidad Nacional de Educación

C/ Amaya 27-29, planta baja PAMPLONA.

a Distancia)

Tfno. 948 29 12 03 - Fax. 948 29 05 36

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BIBLIOTECAS: Universidad de Navarra Campus Universitario biblioteca@unav.es Bibliotecas públicas de Pamplona: Pamplona-CIVICAN: Pio XII, 2 bis.

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DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN GOBIERNO DE NAVARRA:

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(Programas de formación comunitarios)

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C/ Santo Domingo s/n Tfno. 848 42 65 00 Fax 848 42 60 52

ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS: C/ Compañía 6. Pamplona Fax. 948 20 63 44

CENTRO NAVARRO DE AUTOAPRENDIZAJE DE IDIOMAS:

Directorio de Agencias del Servicio Navarro de Empleo Pamplona sas:

Agencia

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Tfno: 948 207 343

Fax 848420918

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Teléfono 948-233512 – Fax 948-152940

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848-427898 (Secretario de Juventud)

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Teléfono: 848 42 44 00 - Fax: 848 42 44 70 / 848 42 44 71

planta baja

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31008 - Pamplona

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C/ SANGUESA 30, PLANTA BAJA

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CENTRO DE DOCUMENTACIÓN EUROPEA:

Tel.: 948 243 045

848-423900 (DIME - Teléfono joven) http://www.navarra.es/ home_es/Temas/Juventud/

Empre-

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| Universidad de Navarra

Septiembre 2012

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La Universidad de Navarra inaugura el curso académico 2012-13 José María Bastero y Francisco Errasti recibieron la Medalla de Oro de la Universidad de Navarra durante el acto de apertura

El nuevo Rector,Alfonso Sánchez Tabernero, en el centro de la imagen.

cio Central, en el que se dio lectura a la memoria del curso pasado, seguido de la lección inaugural a cargo del catedrático de Medicina Jesús Prieto y el primer discurso del nuevo rector Sánchez-Tabernero. “La Universidad se ha esforzado durante los últimos 60 años por servir a Navarra. Y, a la vez, ha sentido siempre muy cerca el afecto, la ayuda de tantas personas de la Comunidad foral”, recalcó.

Además, el rector recordó los cuatro aspectos que priorizará la Universidad en los próximos años con el fin de servir mejor a Navarra. Por un lado, mencionó el fortalecimiento de la investigación, que se concreta en conseguir “un mayor número de publicaciones en las revistas y editoriales internacionales de mayor impacto, y con la puesta en marcha de nuevos centros de investigación, siguiendo los modelos exitosos del Centro de Investigación Médica Aplicada (CIMA) y el Centro de Estudios e Investigaciones Técnicas de Gipuzkoa (CEIT)”. Asimismo, apostó por potenciar Másteres y Doctorados. Otro de los aspectos a los que aludió fue “acentuar el carácter internacional de la Universidad, con más estudios bilingües, nuevos diplomas internacionales, más alumnos de otros países y más acuerdos con algunas de las mejores universidades del mundo”.

Y en último lugar, indicó la importancia de aumentar la actividad de captación de recursos, “tanto para hacer frente a los nuevos proyectos e inversiones, como para incrementar el fondo de becas propias, de modo que sigamos atrayendo a alumnos excelentes, con independencia de su renta familiar”.

Medalla de Oro

Francisco Errasti y José María Bastero.

Desfile de la comitiva.

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sidad de Navarra. La jornada comenzó con una misa y a continuación, el acto se desarrolló en el Aula Magna del edifi-

l pasado 14 de septiembre tuvo lugar la apertura oficial del curso académico 2012-13 de la Univer-

José María Bastero y Francisco Errasti recibieron la Medalla de Oro de la Universidad de Navarra durante el acto de apertura del curso académico 20122013. Con estas, son 22 las Medallas de Oro concedidas desde 1990, la máxima distinción como reconocimiento a los servicios prestados a la Universidad.

Licenciado en Ciencias Económicas, Francisco Errasti (Oñati, 1946) puso en

marcha el Centro de Investigación Médica Aplicada (CIMA), del que es director general desde 2003. Actualmente, compatibiliza este cargo con el impulso de otro centro de investigación: el Instituto de Salud Tropical (IST). Es además presidente de Acunsa y ha sido director general de la Clínica Universidad de Navarra de 1984 a 1997. “He sido y soy feliz gracias a esta Universidad y a la maravillosa gente que trabaja en ella”, afirmó Francisco Errasti.

Por su parte, José María Bastero (Bermeo, 1942), Doctor ingeniero naval y catedrático de Mecánica, es presidente de la Asociación de Amigos de la Universidad. Ha sido rector (1996-2005) y en dos ocasiones vicerrector de Investigación. En 1978 fue nombrado director de la Escuela de Ingenieros de San Sebastián, cargo que compaginó con el de director del Centro de Estudios e Investigaciones Técnicas de Gipuzkoa (CEIT), desde 1982. “Esta distinción es una gracia, un regalo y en todo regalo el verdadero protagonista no es quien lo recibe, sino quien lo otorga, pues toda gracia hace siempre patente la magnanimidad del donante”.

Lección inaugural “La Universidad ofrece el entorno más adecuado para la etapa del descubrimiento de nuevas medicinas, al ser un lugar de encuentro de disciplinas muy variadas y campos de saber diversos.

Por otra parte, la industria farmacéutica se está percatando de que su fortaleza está en el desarrollo de los fármacos y no en la fase de descubrimiento. Y ello está motivando un proceso de acercamiento de la industria a la Academia buscando una cooperación sinérgica”.

Así lo indicó el profesor Jesús Prieto, catedrático de Medicina Interna de la Universidad de Navarra, quien pronunció la lección inaugural de la apertura del curso. Para el profesor Prieto, la institución universitaria “no puede ser un cauce pasivo de conocimientos, sino que a través de la investigación ha de enriquecer el caudal conceptual y mejorar la práctica clínica”.

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Universidad de Navarra |

Septiembre 2012

Solidario Día del Deporte Las actividades, abiertas a la ciudadanía, incluyeron un concurso de Fotografía Digital ADONA y la operación Kilo del Banco de Alimentos

L

a solidaridad fue protagonista de la celebración del XIX Día del Deporte en la Universidad de Navarra, celebrado el pasado sábado 22 de septiembre y que contó con la colaboración de la Asociación de Donantes de Sangre de Navarra (ADONA), el Banco de Alimentos de Navarra, la asociación de familias de personas con discapacidad auditiva Eunate y la Fundación Osasuna.

“Queremos que los que se acerquen a las actividades sean conscientes de que también el deporte debe ser un instrumento para ayudar a los demás y sensibilizarse con las distintas necesidades de la sociedad que, por desgracia, están siendo acuciantes en estos momentos”, así lo recalcó el director del servicio de Deportes de la Universidad de Navarra, Javier Trigo, durante la presentación de la jornada.

De 10.00 a 19.00 horas se llevaron a cabo diversas actividades deportivas entre las que destacaron como novedades el Festival de la Canción del Deporte, una tirolina de 130 metros para desplazarse en las instalaciones deportivas, un voleibol gigante solidario y una lanzadera que alcanzaba los 20 metros de altura. Igualmente, se preparó la ya tradicional paella gigante.

Con la ayuda de distintas organizaciones, la XIX edición del Día del Deporte contó con una tómbola solidaria, el circuito “Ponte en su lugar” de Eunate, el concurso de Fotografía Digital ADONA y la operación Kilo del Banco de Alimentos, en la que se depositaron tanto alimentos perecederos como no perecederos

Espíritu solidario María Otermin, responsable de Comunicación de ADONA, aseguró que las actividades previstas durante la jornada pretendían sensibilizar a los universitarios sobre la donación de sangre y además, se les hizo partícipes a los estudiantes mediante el concurso fotográfico sobre algo relacionado con el color rojo y el deporte.

Por su parte, el presidente de Banco de Alimentos de Navarra, Carlos Almagro, destacó la necesidad del “espíritu solidario” en el deporte porque “sin él nadie es capaz de alcanzar ningún reto u objetivo”. En este sentido, comentó que el Banco de Alimentos quiere “manifestar de una manera física su labor” y así “sensibilizar a los asistentes y establecer una cadena de solidaridad entre todos los participantes”. Además, por primera vez la Fundación Osasuna estuvo presente en el Día del Deporte.

| Universidad Pública de Navarra

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Lanzado un nuevo programa que Inaugurada la exposición “25 años combina actividad física y seguimiento médico personalizado de vida” de la UPNA de Asistencia Sanitaria de la Universidad, combina el ejercicio físico de intensidad moderada con directrices saludables (incluidas las nutricionales). Por eso, está especialmente indicado para quienes tengan riesgos cardiovasculares o quieran llevar un programa de adelgazamiento controlado. Un médico especialista realizará el seguimiento médico personalizado a cada participante y un técnico en actividad física llevará el control y supervisión de los ejercicios.

Aunque se trata de una actividad programada y controlada, la práctica es libre en horarios, ya que será cada participante quien decida cuándo acudir a las instalaciones deportivas de la Universidad Pública de Navarra (entre las 8 y las 22 horas, de lunes a viernes) para realizar la actividad física.

L

a Universidad Pública de Navarra ha diseñado un nuevo programa deportivo titulado “Up to you-Pon tu salud en marcha”, consistente en realizar actividad física como medio para mejorar la salud física o anímica. Abierto a miembros de la comunidad universitaria, las actividades po-

drán realizarse en cualquier horario, aunque contarán con un seguimiento personalizado de un médico especialista y la supervisión de un técnico en actividad física. Este programa, impulsado por el Vicerrectorado de Estudiantes con la colaboración de la Sección de Deportes y la Unidad

Los interesados en esta actividad deberán estar en posesión de la tarjeta deportiva (anual o semestral), lo que determina también que cada participante realice el programa durante un semestre o dos. La tarifa más reducida es la de los estudiantes de títulos oficiales, que abonarán 61,60 € con tarjeta semestral y 97,33 € con tarjeta anual.

L

a exposición “25 años de vida”, organizada por la Universidad Pública de Navarra coincidiendo con el vigésimo quinto aniversario de su creación, permanece instalada en el edificio de Ciencias de la Salud del campus de Pamplona (avenida de Barañáin, s/n). La muestra puede visitarse hasta el próximo 28 de septiembre en horario ininterrumpido entre las 7.30 y las 21.30 horas.

En octubre, la exposición se podrá ver en el Civivox San Jorge; en noviembre, en el Parlamento de Navarra; y en diciembre, en el Campus de Tudela de la Universidad Pública de Navarra. Hasta ahora, la muestra ha permanecido en el campus de Arrosadia de la Universidad (en el edificio de El Sario y en el Aulario) y en el Palacio del Condestable de Pamplona.

La muestra está estructurada en cuatro grandes paralelepípedos. En el primero de ellos se narra el proceso de creación y construcción de la Universidad Pública de Navarra a través de imágenes de las obras de sus edificios más

emblemáticos y de documentos como el Boletín Oficial de Navarra en el que se publicó la ley aprobada por el Parlamento de Navarra. La segunda de las estructuras se centra en la actividad académica de la Universidad, que ha formado en sus 25 años de historia a 29.095 titulados y que ofrece en la actualidad 18 grados, una veintena de Másteres y una decena de títulos propios.

Investigación y transferencia de conocimiento es el título del tercer bloque, en el que se analiza el trabajo de los más de cien grupos de investigación y de los dos centros existentes en el Campus de Arrosadia: el Instituto de Agrobiotecnología y el Centro I+D en Electrónica y Comunicaciones Jerónimo de Ayanz. El último de los paneles se ha dedicado a la vida universitaria más allá de las aulas y muestra las actividades culturales, de promoción de la salud, de acción social o de voluntariado que se han desarrollado en la Universidad Pública de Navarra desde su creación en 1987.

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Septiembre 2012

Nafarroako Unibertsitate Publikoa |

NUPek prestakuntza-saio bat antolatu du, itsuei arreta jartzeko praktika onei buruzkoa Jardun hau Minusbaliotasuna daukaten Ikasleei Arreta Jartzeko Programaren barruan egin da, ONCE erakundearen laguntzarekin

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afarroako Unibertsitate Publikoak prestakuntza saio bat egin du, gelakide ikasturte honetan unibertsitatean sartu den ikasle itsu bat daukaten ikasleei zuzendua. Saio honen bidez itsu batekin harremanetan jartzeko sortzen diren zalantza, beldur eta segurtasun faltari aurre egiteko antolatu da; izan ere, batzuetan, itsu batekin harremanetan jartzeko nola jokatu behar dugun ez jakiteak harremana bera galarazten du.

Prestakuntza saioan jokabideak, gomendioak eta praktika onen adibideak eman dira, ikasleek ikas dezaten nola jokatu eroso egoteko eta harremanetan naturaltasunez sartzeko. Modu honetan, Unibertsitatea pertsona guztientzako espazio inklusiboa izan dadin lortu nahi da.

Beste helburuetako bat zen erakustea itsu batekin edukitzen den harremana eta beste edozein pertsonarekin eduki daitekeena ez direla ezberdinak. Hala ere, kontuan hartu behar dira itsuak Unibertsitatearen barruan egin behar dituen ibilbideak egiteko erabilgarriak diren teknikak eta jokabideak. Horretarako, saioaren zati bat praktikoa izan da.

NUPeko Minusbaliotasuna daukaten Ikasleei Arreta Jartzeko Programak antolatu du prestakuntza saio hau, eta izenburua honako hau izan da: “Unibertsitate inklusiboaren alde: praktika onak itsuekin harremanetan jartzen garenean”. ONCE erakundeko María Jesús Echeverría Arellanok eman zuen.

NUPeko Minusbaliotasuna daukaten Ikasleei Arreta Jartzeko Programak harrera

egiteko plan pertsonalizatuak, informazioa, aholkularitza, laguntza teknikoak eta pedagogia baliabide egokituak eskaintzen ditu ezgaitasuna duten ikasleak unibertsitate bizimoduan normaltasunez moldatu ahal izateko. Hori guztia osatzeko, ikaspostuak gordetzen dira titulazio guztietan, unibertsitatean sartzeko probak egokitzen dira, edo sentsibilizazio eta prestakuntza jarduerak sustatu eta garatzen dira unibertsitate komunitateko kideentzat.

Nafarroako Unibertsitate Publikoak ekimen ugari garatu ditu ezgaitasuna duten pertsonen irisgarritasun unibertsala lortzeko. Hala, Irisgarritasun Orokorrerako Plana dauka.

Bi ikasle, ikasgelategiko ezkaratzean, saioa praktikoa burutzen ari zenean.

Hesi fisiko eta komunikaziozkoak kentzea aurreikusten du plan horrek. ONCE Fundazioarekin eta Imsersorekin sinatutako bi hitzarmenen bidez, irisgarritasuna lortzeko lanak egin ditu. Beste gauza batzuen artean, honako hauek: NUPeko errotulu guztiak braillez jarri ditu; hesi arkitektonikoak kendu ditu; plano bat egin du braillez idatzita eta erliebean, orientabidea errazteko; eta kantoreak jarri ditu eraikinen atarietan, letraz eta braillez irakurtzen ahal diren errotuluak dituztenak.

Horretaz gainera, Unibertsitateak hainbat ikerketa talde ditu domotikari, telelaguntzari eta beste aplikazio batzuei buruz ikertzen, eta beren lanekin bizimodu autonomoaren alde egiten dute eta gaitasun-maila funtzional ezberdineko pertsonak onartzearen alde.

Ikasle batzuk ikasgelategiko eskaileretatik jaisten ari zirela.

| UNED Pamplona

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Abierto el plazo de matrícula en UNED Pamplona Los estudiantes nuevos pueden matricularse hasta el 25 de septiembre y los antiguos alumnos, hasta el 18 de octubre

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l Centro de la UNED de Pamplona mantiene abierto hasta el 25 de septiembre el plazo de matrícula para los nuevos estudiantes que se matriculen el próximo curso 2012-13. El plazo para antiguos estudiantes finaliza el 18 de octubre; para los Cursos de Acceso a la Universidad para Mayores de 25 y de 45 años, el 29 de octubre; para Inglés del CUID, el 4 de noviembre; y para el programa UNED Senior, el 1 de octubre. La matrícula se realiza a través de Internet en la página www. uned.es y desde el Centro de UNED Pamplona se presta hasta el 18 de octubre apoyo a aquellas personas que lo deseen, de lunes a viernes, de 10 a 13.45 horas y de 16 a 20 horas.

Las clases de los Grados y Titulaciones que se imparten en UNED Pamplona darán comienzo el próximo 4 de octubre.

Nuevo nivel C2 de Inglés Este próximo curso el Centro de Pamplona oferta 27 Grados, los Cursos de Acceso a la Universidad para Mayores de 25 y 45 años, el programa UNED Senior para mayores de 50 años y la enseñanza de inglés, que combina las clases presenciales con la metodología on line. Los cursos de inglés están estructurados en seis niveles: A1 Elemental, A2 Básico, B1 Intermedio, B2 Avanzado, C1 Superior y C2 Maestría, adaptados al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL).

Además, el Centro cuenta con diferentes recursos como tutorías y clases presenciales con los profesores, librería, biblioteca, laboratorio y aulas de informática.

PLAZOS DE MATRÍCULA EN UNED PAMPLONA GRADOS EEES: • Estudiantes nuevos: 4 de septiembre al 25 de septiembre.

• Estudiantes antiguos: 4 de septiembre al 18 de octubre.

CURSOS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD MAYORES DE 25 Y 45 años: Del 13 de septiembre al 29 de octubre.

LIC./DIPLOMATURAS/ITI: CUID INGLÉS:

Del 11 de septiembre al 23 de octubre.

Del 3 de septiembre al 4 de noviembre.

UNED SENIOR:

Del 6 de junio al 1 de octubre.

MÁSTERES EEES:

Del 13 de septiembre al 14 de octubre.

FORMACIÓN CONTINUA: Del 5 de septiembre al 27 de noviembre.

Más información: www.uned.es

UNED Senior, un programa para Cursos de verano de personas mayores de 50 años que UNED Pamplona deseen continuar formándose

U

NED Pamplona mantiene abierto hasta el 1 de octubre el plazo de matrícula del programa formativo UNED Senior, dirigido a personas mayores de 50 años que, con independencia de su formación académica, estén interesadas en enriquecer sus conocimientos. El objetivo es ofrecer una modalidad abierta a aquellas personas que no desean matricularse en una titulación universitaria, pero que buscan una formación continua, mejorar su calidad de vida, ampliar sus conocimientos y fomentar las relaciones interpersonales.

El programa UNED Senior se divide en dos semestres, en los que se impartirán un total de 13 asignaturas. Se trata de un programa abierto y el estudiante podrá matricularse en el número de materias en las que esté interesado.

ASIGNATURAS UNED SENIOR CURSO 2012-2013 Día y hora

Asignatura

Primer semestre: Martes de 19 a 20 h.

Introd. herramientas manejo de texto, vídeo, audio e imagen

Miércoles de 18 a 19 h.

Psicología positiva y mejora personal (Plazas agotadas)

Miércoles de 19 a 20 h.

Los mejores relatos

Jueves de 18 a 19h

Conocimientos Informática: Procesador de texto y presentaciones en ordenador

Jueves de 19 a 20 h.

Francés Conversación I

Jueves de 20 a 21 h.

Instituciones Unión Europea

Viernes de 18 a 19 h.

Temas económicos básicos en la actualidad: Mercados financieros

Viernes de 19 a 20 h.

Energía y desarrollo sostenible

Segundo semestre: Martes de 19 a 20 h.

Historia de Pamplona como ciudad moderna

Miércoles de 18 a 19h

Hacia una vida con sentido (Plazas agotadas)

Jueves de 18 a 19 h.

Francés Conversación II

Jueves de 19 a 20 h.

La II República y la Guerra Civil en España (1931-1939)

Jueves de 20 a 21 h.

Introducción a informática y al correo electrónico

Más de 120 personas participaron en el curso.

C

erca de 300 personas están participando en los cursos de verano El silencio invisible de la infancia: atención integral a menores víctimas y El Desarrollo emocional de la infancia que UNED Pamplona ha organizado este año dentro de la XII edición de los Cursos de Verano de las Universidades navarras.

Más de 120 personas participaron en el curso El silencio invisible de la infancia celebrado del 10 al 12 de septiembre. En el curso se abordó la problemática de los menores víctimas, afectados directos o testigos, se analizó la manera de informar sobre menores en medios de comunicación, la actuación de las unidades policiales de menores en Navarra, la

intervención con menores víctimas de maltrato en la familia, las características del ciberbullying, la violencia en la pareja adolescente y la agresión sexual infantil.

Por su parte, en el curso El desarrollo emocional de la infancia, que se celebrará en UNED Pamplona, del 24 a 26 de septiembre, de 16.30 a 20.45 h, se estudiará el desarrollo de las emociones durante la infancia, se abordarán los estilos de comunicación en la infancia y su repercusión en la maduración emocional, las protoemociones, emociones y emociones autoconscientes, la familia en el desarrollo emocional infantil, las risas y sonrisas o la educación emocional en la infancia.

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Formación |

Septiembre 2012

71 alumnos navarros de FP realizan prácticas en empresas europeas

18 jóvenes participan en los cursos de especialización profesional promovidos por el Gobierno foral y Volkswagen Navarra

Los alumnos de FP que realizarán prácticas en otros países.

71 alumnos navarros de Formación Profesional (FP) acaban de iniciar un período de prácticas de tres meses de duración en empresas ubicadas en Austria, Francia, Irlanda, Italia, Malta, Portugal y Reino Unido. Las estancias, gestionadas por el Ejecutivo foral en el marco de la política de impulso a la internacionalización de la FP, ofrecen a los alumnos la posibilidad de perfeccionar sus conocimientos técnicos y lingüísticos al objeto de mejorar sus aptitudes y competencias profesionales y potenciar sus posibilidades de inserción profesional, tanto en Navarra como en los países de acogida.

De los 71 estudiantes, 34 han ido a Italia, 11 a Reino Unido, 10 a Irlanda, 6 a Malta y a Austria y 4 a Portugal. Estos jóvenes cursan estudios de las familias profesionales de administración y gestión (13), artes plásticas y diseño (12), servicios socioculturales a la comunidad (8), actividades físicas y deportivas (6), artes gráficas (5), instalación y mantenimiento (5), sanidad (5), comercio y marketing (4), edificación y obra civil (2), fabricación mecánica (2), imagen personal (2), transporte y mantenimiento de vehículos (2), agraria (1), electricidad y electrónica (1), energía y agua (1), hostelería y turismo (1) e informática y comunicaciones (1).

Más de 200 alumnos de FP realizan todos los años este tipo de prácticas en empresas de la Unión Europea, lo que sitúa a Navarra, en términos relativos, como la primera comunidad española en movilidad de alumnos de Formación Profesional.

Las estancias formativas en el extranjero forman parte de la política de impulso a la internacionalización de la Formación Profesional, recogida como una de las líneas estratégicas del Departamento de Educación. Están financiadas por el organismo autónomo de Programas Educativos Europeos, en el marco del programa europeo “Leonardo da Vinci”.

Los principales objetivos son facilitar a los alumnos experiencias laborales en entornos productivos de otros países y ofrecer oportunidades de inserción profesional en el mercado laboral internacional.

El consejero Iribas, con los directivos de Volkswagen Navarra y los participantes en el programa.

Los estudios, de carácter teórico-práctico, se desarrollan en la planta de Landaben y darán acceso a una titulación oficial, que será homologable en Alemania 18 estudiantes participan en el primer programa de especialización profesional que han promovido conjuntamente el Gobierno foral y Volkswagen Navarra. La iniciativa, pionera en España, se desarrolla en la factoría de Landaben, de manera que los alumnos pueden ampliar sus conocimientos, utilizando tecnologías de última generación aplicadas al mundo de la producción y del mantenimiento.

La formación, que supera las 1.000 horas, tiene un carácter teórico-práctico al estilo alemán y dará acceso a un título oficial de postgrado de Formación Profesional (FP), expedido por el Ejecutivo foral y Volkswagen Navarra, con homologación en España. Además, ofrecerá la posibilidad de convalidar el título con el sistema de certificaciones alemán, a través de un examen convocado por la Cámara

de Comercio Alemana. Las especialidades que se imparten son las de experto en mecatrónica industrial, experto en automatización industrial y experto en mantenimiento y rediseño de moldes.

Teoría y práctica El programa, que se enmarca dentro del convenio de colaboración suscrito por ambas partes el pasado mes de junio, se completa con la enseñanza del alemán. Estas clases comenzaron en verano con un cursillo intensivo organizado por el Servicio Navarro de Empleo y tienen por objeto mejorar la competitividad y empleabilidad de los jóvenes participantes.

Los jóvenes están vinculados a la empresa mediante un contrato en prácticas y desarrollarán la actividad formativa alternando las clases teóricas en la Volkswagen Academy (un centro de formación, inaugurado el pasado mes de marzo, orientado a cubrir las necesidades profesionales de la plantilla de la fábrica y de personas externas) y las prácticas en diversos talleres de la factoría. Los alumnos, estudiantes de formación profesional recién titulados, proceden del CIP de Estella, el IES Sierra de Leyre de Lumbier, el CIP Virgen del Camino de Pamplona, el IES San Juan de Pamplona, el CIP de Tafalla y el Centro Salesianos de Pamplona. El curso pasado todos ellos realizaron las prácticas formativas correspondientes a sus ciclos formativos en la fábrica.

| Formación

Septiembre 2012

Más del 60% de los titulados de la UPNA consigue un empleo adecuado a su nivel de formación

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Búsqueda de empleo Además, el estudio recoge que casi el 73% de los titulados había conseguido un empleo en el primer año (entre el 1 de octubre de 2008 al 30 de septiembre de 2009), cifra que asciende al 86% de inserción en el segundo año y al 92%, en el tercero. De promedio, el tiempo medio para encontrar el primer empleo es de 5,75 meses. El informe también arroja otros datos como que, si bien casi el 60% de los 1.241 titulados no ha estado en paro desde la finalización de sus estudios, el 17% ha estado desempleado de uno a tres meses no consecutivos y únicamente un 5% ha permanecido sin empleo más de un año. De hecho, la tasa de paro de larga duración asciende al 13,62%.

Si se analizan los contratos desde el punto de vista de su adecuación (entendida como la correspondencia entre el nivel de estudios cursados y el de formación requerido en el contrato), el 66,48% ha conseguido un empleo adecuado a sus estudios. El nivel de formación requerido en el contrato se establece por el grupo de cotización que en el registro de la Seguridad Social aparece con un número entre el 1 y el 10. Los grupos del 1 al 3 corresponden con niveles de formación universitaria, aquellos tenidos en cuenta para calificar un contrato como adecuado. En este sentido, el 51,31% de los contratados obtuvo un primer empleo considerado como adecuado.

De izquierda a derecha, Juan Gallego, Paloma Vírseda, Rosa López e Inmaculada Rández.

C

asi el 60% de los 1.241 alumnos de la Universidad Pública de Navarra que terminaron en el curso 20072008 sus estudios de primer y segundo ciclo (licenciaturas, diplomaturas e ingenierías técnicas y superiores) nunca ha estado en el paro en los tres años siguientes a la finalización de sus titulaciones (entre 2008 y 2011).

Además, el 67% ha conseguido un empleo adecuado a su nivel de formación. Éstas son las principales conclusiones del “Estudio sobre inserción laboral de los egresados de la Universidad Pública de Navarra (2007-2008)”, fruto de un convenio de colaboración suscrito entre la institución universitaria y su Fundación Universidad-Sociedad y el Servicio Navarro de Empleo y basado en los datos disponibles de la Tesorería de la Seguridad Social y el Servicio Navarro de Empleo.

Dicho estudio fue presentado recientemente por Paloma Vírseda Chamorro, vicerrectora de Estudiantes de la Universidad Pública de Navarra; Juan Gallego García, responsable del área de empleo de la Fundación Universidad Sociedad; Inmaculada Rández, jefa de Sección de Promoción y Em-

pleo del Departamento de Economía, Hacienda, Industria y Empleo del Gobierno de Navarra; y Rosa López Garnica, directora del Servicio de Universidades del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.

Disponer como fuente de datos de las bases de la Tesorería de la Seguridad Social y el Servicio Navarro de Empleo es la principal novedad del estudio, porque ofrece una fiabilidad del 100% al estar realizado sobre el total de los egresados en el curso 2007-2008 y no sobre una muestra, basada en encuestas, como se suele hacer habitualmente. A ello se suma que el grado de inserción laboral de este estudio es, para todos los casos, inferior al real, ya que el informe concluye el 30 de septiembre de 2011, cuando se cumplían tres años desde que los titulados finalizaron sus estudios.

Sin embargo, hasta el 1 de noviembre de ese año 2011 no comenzó la cotización de los titulados con convenio en prácticas y, por lo tanto, a partir de esa fecha empezaron a aparecer estos contratos en prácticas en la Seguridad Social, razón por la cual no están recogidos en el informe.

Tampoco lo están los contratos en el extranjero.

Respecto a la duración del contrato, casi el 50% ha sido contratado indefinidamente y, sobre el número de horas, únicamente el 17% lo ha estado a tiempo parcial. A pesar de que el porcentaje de empleos adecuados es mayor que el de indefinidos, los egresados tardan más en encontrar un empleo adecuado (9 meses de media) que uno indefinido (8,8 meses).

Por género Un análisis por género demuestra que no hay diferencias significativas en la inserción laboral entre hombres y mujeres ni en el tiempo tardado en encontrar el primer empleo. El 61% de los hombres no ha estado registrado nunca como parado frente al 55% de las féminas y ambos sexos tardan unos 5,2 meses en hallar su primer empleo, siendo un 66% de los hombres y de las mujeres los que lo logran en menos de seis meses.

Si bien es mayor el porcentaje de hombres que consiguen un primer empleo adecuado (52,49% frente al 50,51% de las mujeres), al cabo de los tres años el porcentaje varía siendo mayor (casi el 60%) el número de mujeres que consiguen un empleo adecuado frente al 58% de los hombres. No obstante, la gran diferencia se da en el empleo indefinido, ya que el 47% de los hombres es contratado de forma indefinida en su primer empleo, frente al 32% de las mujeres.

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Universidades |

Septiembre 2012

Deusto abre el curso académico 2012-2013 Homenaje a Entre los nuevos proyectos, Deusto implantará el cuarto y último curso de los nuevos grados de Bolonia, nuevos programas de doctorado y de formación continua.

Donostia y Bilbao, haciendo frente a la necesidad de no perder el peso de la innovación docente e investigadora. Trabajo abundante para una Universidad en permanente intento de conseguir la excelencia propia de una universidad jesuita.

En un momento crítico como el presente, el Rector ha querido reivindicar también la esperanza. Esperanza que ha de nacer de la determinación y del compromiso. Determinación y compromiso para ser cada día mejores, que quiere decir ni más ni menos un mejor servicio a la sociedad: colaborando en la formación de profesionales íntegros de la máxima cualificación y competencia y personas con valores, hombres y mujeres comprometidos y socialmente responsables; desarrollando una I+D+i orientada a la transferencia y con un marcado retorno social; y ejerciendo la responsabilidad social universitaria.

Apuesta por Guipúzcoa Tras hacer un breve bosquejo histórico del campus de Donostia-San Sebastián desde sus orígenes hasta el momento actual, destacó los compromisos adquiridos y los proyectos puestos en marcha. Por un lado, el Proyecto de la nueva Facultad de CCEE, la DEUSTO BUSINEES SCHOOL, con la integración de sus dos antiguas y prestigiosas facultades, la Comercial y la ESTE, en un único proyecto compartido, ambicioso e ilusionante y con la integración y potenciación de los MBAS y la Executive Educatión, como respuesta a los grandes retos que tenemos por delante como servicio a las empresas, a la economía y a la sociedad de este país. “Business Eeducation to serve the world”, reza el lema de la DBS.

L

a Universidad de Deusto inauguró hace unos días el nuevo curso 2012-2013, con un acto académico presidido por el Lehendakari del Gobierno Vasco, Patxi López y la presencia de una amplia representación de las instituciones, partidos, empresas y entidades sociales vascas.

Nuevos proyectos

el modelo educativo de Deusto: “La confianza es el mejor de los rankings”. Planteó responder a esa confianza con el compromiso de la excelencia; excelencia que en formación significa conocimiento, competencias y valores, significa formar profesionales altamente cualificados, y formar personas comprometidas con la promoción de la justicia y el desarrollo humano.

Entre las tareas prioritarias del presente curso el Rector, Jaime Oraá, destacó la Implantación del cuarto y último curso de los nuevos grados de Bolonia, la preparación de nuevos masters, y de los nuevos programas de doctorado, el impulso de estos últimos años de la executive education y formación continua (lifelong learning); y la profundización en el compromiso con la empleabilidad y el emprendimiento.

Del mismo modo, prometió un fuerte impulso a la investigación de calidad y a la transferencia del conocimiento, a través de proyectos como: el Campus de Excelencia Internacional Aristos Campus Mundus, el Plan Universitario Vasco, el Plan de Ciencia, Tecnología e Innovación, la iniciativa Bizkailab, la colaboración con Donostia 2016 y otros proyectos de colaboración con instituciones, empresas y entidades sociales.

En su discurso, el Rector se mostró satisfecho con el incrementa del número de estudiantes en un 7,6 % lo que significa, según sus palabras, la confianza de jóvenes y familias en

Todo ello en un marco de crisis y limitación de recursos en el que la Universidad seguirá apostando por la modernización de equipamientos e infraestructuras en los campus de

Por otro lado, la nueva Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, como respuesta a la desorientación social ante los grandes retos provocados por un mundo globalizado y tecnologizado: la aceleración vital y la dificultad de conciliar esferas distintas de la vida, el medio ambiente y la sostenibilidad, las migraciones, la igualdad de mujer y hombre, el envejecimiento, la crisis del estado de bienestar, la vulneración de los derechos humanos, el gobierno del mundo, el plurilingüismo, el diálogo intercultural, el reto de la educación en valores, la formación en nuevas competencias para nuevos empleos, la profundización en los valores democráticos, etc.

Otros de los proyectos son los programas de doble grado, títulos de Máster, cursos de formación continua y permanente, proyectos de investigación y transferencia, que van a posibilitar la configuración de un campus integral, desde el que atender la demanda de la ciudad de Donostia-San Sebastian y Gipuzkoa, “a la vez que nos abrimos al mundo como destino y referencia en nuestras áreas de conocimiento”.

la música en femenino

E

l profesorado lector de la UPV/EHU inauguró la exposición “La música a través de sus mujeres”, una muestra que versa sobre la vida y obra de algunas de las mujeres más representativas en el campo de la música durante los siglos XIX y XX. Durante el acto, además de darse a conocer detalles de la vida de las artistas presentes en la exposición se pudo escuchar alguna de las piezas musicales compuestas e interpretadas por estas mujeres. La exposición trata de poner en valor la importancia de la mujer en la música, un arte en el que los grandes “genios” que han sobrevivido en el imaginario colectivo al paso del tiempo siempre han tenido un acento marcadamente masculino. Sin embargo, y aunque es desconocido por mucha gente, el término “música” procede del griego “mousiké” y según la mitología griega hace referencia a las musas, que eran nueve hermanas hijas del Dios Júpiter.

La exposición permanecerá en el hall de la Facultad de Letras hasta el 27 de septiembre, mostrando fotografías y textos en diferentes paneles con mujeres que procedentes de diferentes culturas se han caracterizado por su gran talento musical durante los dos últimos siglos. Así, y entre otras, podremos conocer el trabajo de la directora de orquesta Verónika Dudarova, la cantante egipcia Umm Kalzum o la pianista japonesa Hiroko Nakamura.

Diferentes culturas Vitoria-Gasteiz acoge ya de forma tradicional los diferentes lectorados de los que consta la UPV/EHU. Los profesores y profesoras que conforman este colectivo se caracterizan por provenir de diferentes culturas que no tienen al castellano como lengua nativa. De esta forma, en los tres a cinco años que suele durar su estancia en Vitoria-Gasteiz su labor se centra en impartir clase en los diferentes estudios que se imparten en la Facultad de Letras. No obstante, y además de la impartición de clases, este colectivo de profesores tiene también como misión intentar trasladar la riqueza y diversidad cultural de sus respectivos países y culturas de origen a la comunidad universitaria.

| CNAI / Aula Mentor

CNAI,

pionero en investigación y formación lingüística

Curso AUTONOMY AUTONOMY es un innovador programa de autoaprendizaje de idiomas, propio de CNAI, con el fin de promover y desarrollar el aprendizaje de la lengua inglesa dentro de un entorno virtual ameno y flexible para el alumno.

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Formación online con el Aula Mentor

Autonomía y flexibilidad La autonomía del alumnado, con flexibilidad total para que pueda trabajar a su ritmo y según sus posibilidades y preferencias. Aunque es un proceso monitorizado por un profesor, es el alumno quien escoge cuándo y cómo hace el trabajo personal.

Apoyo pedagógico y técnico El apoyo pedagógico y técnico por parte de personal cualificado, con un profesor o “coach” como apoyo y guía para cada alumno/a, siempre bajo la dirección y evaluación de CNAI.

Uso de variados recursos online

E

l Centro Navarro de Autoaprendizaje de Idiomas (CNAI) fue creado por el Gobierno de Navarra en 2001 para la investigación lingüística y la aplicación de nuevas metodologías en el aprendizaje de idiomas. Ofrece una amplia oferta formativa que se detalla a continuación:

CURSOS SEMIPRESENCIALES El curso semipresencial para adultos sigue un formato de blended learning, es decir, combina las clases presenciales semanales de 2 horas de duración con el trabajo personal que se realiza de forma autónoma siempre bajo la tutorización, seguimiento y evaluación del tutor. Durante el curso se trabajan todas las destrezas y se hace gran hincapié en la comprensión, producción, comunicación e interacción para lograr la progresión, mejora y refuerzo de las competencias del participante. El curso dará comienzo la primera semana de octubre de 2012 y terminará a finales de mayo de 2013.

El uso de una selección de recursos on-line para ayudar al alumnado en su proceso de autoaprendizaje para motivarle con actividades muy diversas, dinámicas y amenas, elegidas por su valor pedagógico y cultural.

Plataforma tipo Red Social El curso se realiza en un entorno online tipo red social. Es importante tener en cuenta que esta red social es un entorno controlado, cerrado y organizado por los profesores para promover la interacción y comunicación entre los alumnos de un mismo nivel.

HAPPY SCHOOL Es un programa de refuerzo práctico y de motivación del inglés para alumnos de infantil y primaria.

Son dos sesiones semanales de 1 hora de duración de octubre a mayo para mejorar el aprendizaje de este idioma a través de actividades variadas que potencien su creatividad y autoestima personal. Diseñado por profesores y especialistas en programación con importante experiencia, el programa está destinado a niños que quieran divertirse sin darse cuenta de que están aprendiendo un idioma.

CLUBES DE CONVERSACIÓN

HAPPY WEEKEND

Se trata de un programa de CNAI para potenciar el mantenimiento y el refuerzo de los conocimientos de lengua inglesa. Se establecen grupos reducidos de personas con un mismo nivel de inglés para mantener conversación en inglés sobre temas de actualidad o de la vida cotidiana o profesional. Son de carácter cuatrimestral y los objetivos son mejorar la fluidez y precisión, mantener, recuperar y adquirir los conocimientos en lengua extranjera; así como potenciar las destrezas relacionadas con la comunicación oral como base de una buena interacción con hablantes de la lengua extranjera.

Happy Weekend es un programa de inmersión lingüística orientado a niños/as de Primaria en el que los participantes podrán practicar de forma lúdica y durante el fin de semana el inglés que aprenden en clase. El inglés se convierte en el único vehículo de comunicación para realizar diversas actividades: talleres de magia, manualidades, cocina, cuentacuentos y multitud de juegos pensados para que disfruten aprendiendo. Los grupos son reducidos para perder el miedo y la vergüenza.

Conocerán nuevos amigos/as y esta experiencia les ayudará en su etapa de socialización y desarrollo cognitivo y personal.

E

l Aula Mentor, dependiente del Ministerio de Educación y Cultura (MEC) y del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra, supone una educación a distancia (online), vía informática y destinada a jóvenes y adultos interesados en actualizarse desde el punto de vista laboral y personal, con independencia de su titulación y nivel de estudios.

El Aula Mentor ofrece una gran variedad de cursos de formación no reglados que amplían y complementan la oferta educativa del Centro de Adultos “José Mª Iribarren” (C/ Bartolomé de Carranza, 5). La relación de cursos es muy variable, bien por la actualización o incorporación de nuevos cursos e imparte un amplio abanico formativo, que comprende los ámbitos de Salud y Educación, Gestión de Pymes, Ofimática, Programación, Redes y equipos, Internet, Medio Ambiente, Electrónica, Diseño y autoedición, Diseño web, Inglés o Cultura y formación general.

La flexibilidad es la clave de estos cursos, ya que el alumnado planifica su propio itinerario formativo, determina su ritmo de trabajo y elige el horario y el lugar donde estudiar el curso, adaptándose a las circunstancias personales de cada uno. Además, los interesados pueden realizar los cursos desde su domicilio, en el aula o en ambos. Una vez realizadas todas las prácticas obligatorias del curso, aquel alumno que lo desee puede presentarse al examen final. Si lo supera obtiene una certificación oficial del curso expedida por el Ministerio de Educación y Ciencia y el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra, donde figuran las horas de formación y los contenidos del curso.

Dicha formación a través de Internet pretende responder a las necesidades formativas individualizadas, garantizando una gran flexibilidad en el aprendizaje y una atención directa y cercana al alumnado.

Sin duda, supone otra forma de complementar la formación curricular con una variada gama de especialidades ideales para satisfacer las demandas e inquietudes de la población.

Las personas interesadas en realizar algún curso o recibir más información pueden contactar a través del 948 19 86 58/9, email: ajom0001@roble.pntic.mec.es o aulamenp@educacion.navarra.es; en la web: http://centros.educacion.navarra.es/cebairibarren/aulamentor/, o bien dirigirse directamente al Centro en el siguiente horario: Lunes y viernes de 9:30 a 11:00 horas y martes y jueves de 17:30 a 19:00 horas.

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Reportaje |

Septiembre 2012

Desmitificar el chino

binan los elementos fonéticos y de sentido. Estos últimos son alrededor de 200 y se refieren a la raíz de las palabras que guardan relación con ella. Por su parte, los fonéticos son más numerosos y deben ser memorizados y combinados con las diferentes raíces. De esta manera, los estudiantes pueden progresar rápidamente en chino hablado y al mismo tiempo fundar una buena base para retener los caracteres.

Las claves, por tanto, son la constancia y el trabajo diario para poder consolidar los conocimientos adquiridos y favorecer la memorización de los nuevos caracteres.

Un idioma práctico Con todo lo dicho anteriormente, es obvio que podemos quitarle miedo a este idioma que, cada año, suma adeptos por todo el mundo. De este modo, resulta especialmente atractivo en el sector de los negocios y son cada vez más escuelas oficiales y academias privadas de España las que apuestan por esta lengua en sus enseñanzas, dada su importancia global. Es más, concretamente en China hay presentes un total de 600 empresas españolas.

En definitiva, aprender chino, bien por negocio o por interés, es sin duda una buena elección, pero recuerda que debes coger su aprendizaje con motivación y sin miedo; así al tiempo que aprendes la lengua, tienes la oportunidad de descubrir una cultura atractiva y distinta a la de aquí.

A

prender chino puede resultar más fácil de lo que te imaginas. Quien se enfrenta por vez primera al idioma chino, bien hablado o escrito, a veces puede resultar complicado. Es ésta, sin duda, una concepción errónea que tenemos del idioma; ya que algunas de sus características tales como la ausencia de concordancias hacen que su aprendizaje sea más sencillo.

La lengua china es cada vez más demandada y es equiparable a la urgencia de conocer idiomas como el inglés, sobre todo, encaminados a que quienes lo estudian sean más competitivos en sus respectivos trabajos.

Hutong School (fundada en 2005 en respuesta a la creciente demanda de estudiantes extranjeros, graduados y jóvenes profesionales buscando prácticas y cursos de idioma chino) ha recibido un millar de estudiantes y es la única escuela china totalmente autorizada bajo dirección europea de Beijing.

A través de los programas que ofrece, los alumnos tienen la oportunidad de adquirir una mejor comprensión y acercarse al idioma y cultura China. Se les ofrece, además, la posibilidad de conocer el corazón de China al darles la oportunidad de vivir en modernos apartamentos situados en barrios genuinamente chinos, en vez de vivir en un campus a las afueras de la ciudad. De este modo, los estudiantes disfrutan de una inmersión total en la cultura china, ya que se organizan clases diarias de chino y diversas actividades, tales como conferencias, networking events, introducción de tai chi, kung fu o cocina china, etc.

Por otra parte, imparte igualmente el programa intensivo de chino, dirigido a estudiantes con especial interés en aprender chino.

Metodología De los tres dialectos mayoritarios que existen, el mandarín, el cantonés y el wu, es el primero el que más se habla

en el mundo y el que estudian los extranjeros. ¿Cuáles son los principales obstáculos que nos encontramos ante el estudio de la lengua china?

Hutong School emplea un método de enseñanza innovador, especialmente adaptado a las necesidades de cada alumno. Dicho procedimiento, que separa el chino hablado del reconocimiento de caracteres, ha demostrado acelerar el aprendizaje del idioma.

Al mismo tiempo que se acelera el progreso del chino oral, los estudiantes establecen firmes cimientos para la memorización de caracteres al comprender la lógica de la construcción de los mismos.

De hecho, para estudiar la fonética es básico el estudio del Pin Yin, que consiste en la transcripción fonética del chino mediante el alfabeto latino. Mediante este sistema, se muestran los caracteres con sus marcas de acentuación incluidas y hace una descripción muy fiel. Por otra parte, la gramática china es otro de los puntos que resultan mucho más sencillos que en el caso de otros idiomas. No hay ni masculino ni femenino, no existen tampoco las concordancias de número, ninguna palabra se modifica, lo que facilita enormemente su aprendizaje y la elaboración de construcciones frente a otras lenguas como puede ser el español o el francés.

Además, otra de las cuestiones que facilita el aprendizaje de este idioma es el hecho de que el vocabulario considerado esencial para defenderse es muy asequible. Por ejemplo, bastarían unas 5.000 palabras para tener un lenguaje fluido, lo que traducido en caracteres son unos 3.000. No obstante, aquí radica el proceso más costoso del aprendizaje, en la escritura y comprensión del vocabulario, ya que prácticamente por cada palabra hay que aprender nuevos caracteres.

Sin duda, el aprendizaje es de manera progresiva, comenzando por cómo se construyen los caracteres, que com-

HUTONG SCHOOL

www.hutong-school.com/es

| Publirreportaje

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Descubre un nuevo estilo de belleza Sidrería Jateko: Un menú a tu medida tantos de segundo. Especialidades caseras como lubina, dorada, de l b d d pimiento relleno ll d bacalao o carne, o los postres de canutillos rellenos de la crema de la casa, profiteroles de nata o crema, pudding, arroz con leche, flan, tarta de queso.... no faltarán en el menú que escojas.

B

arañain ha estrenado recientemente una nueva sidrería. Jateko, situada en el polígono Industrial de esta localidad, c/A, nave 1), y que se convierte en un lugar perfecto de reunión con los amigos para degustar un amplio abanico de carnes, pescados y mariscos a la brasa a tan sólo diez minutos del centro de Pamplona.

Cuenta con un gran comedor, disponible para 120 comensales, pero a diferencia del resto de sidrerías, en Jateko encontrarás no solamente sidra, sino también dos kupelas de cerveza.

Menús Una de las principales características de la sidrería-cervecería Jateko es la variedad de sus menús: Uno en el que puedes contar con un plato combinado; otro, con un primer y segundo plato a elegir y el propio de sidrería; cuyos precios oscilan entre los 10 y los 27 €. Además, de martes a viernes, disfrutarás de menú del día a 8 €, que consta de tres primeros platos y otros

Presupuestos para grupos y Día de la Carpa Con una original decoración, amplia terraza y facilidad de aparcamiento gratuito, Jateko te ofrece la posibilidad de realizar un menú a tu medida, en función del presupuesto de tu cuadrilla. Así que reserva ya o consulta precios en el 948 185 262.

En definitiva, calidad de productos y apostando por un precio muy económico.

Regentado por José y Sandra, Jateko asegura un ambiente muy joven y dinámico.

De hecho, los padres podrán estar tranquilos, puesto que dispone también de una zona lúdica para los más pequeños, con juegos, actividades y televisión con dibujos animados para que nada te frene a la hora de disfrutar de una buena comida rodeado de los tuyos e ideal para cualquier celebración: Licenciaturas, Día de la Carpa, bodas, bautizos o comuniones, entre otros.

Sidrería Jateko: C/ A, nave 1 (Barañain, Frente a Piscinas Lagunak) Tel. 948 185 262

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Becas |

Septiembre 2012

Concedidas 22 Becas Navarra para que titulados navarros completen su formación en el extranjero el principal objetivo de las Becas Navarra, que se enmarcan dentro el Plan Internacional de Navarra.

El Ejecutivo foral ha concedido 22 Becas Navarra para que universitarios de la Comunidad Foral completen sus estudios en el extranjero. En total destinará 632.287,64 € a esta medida para financiar los gastos de matrícula, desplazamiento y manutención de los titulados. La cuantía de cada beca oscila entre los 11.432,28 y los 40.000 €, que se establecen como cuantía máxima a percibir. El abono se realizará entre los años 2012 y 2014, en función de la duración de cada programa Máster.

U

na oportunidad para que los mejores expedientes universitarios tengan la posibilidad de cursar un programa

Máster en centros de excelencia extranjeros y aporten posteriormente a Navarra esta formación y talento adquirido. Es este

De los 22 becarios finales, cuya elección se ha realizado por méritos académicos, 13 son hombres y 9 mujeres. Tienen entre 21 y 36 años y provienen de la Universidad

Pública de Navarra (10), la Universidad de Navarra (4) y de otras ocho universidades españolas: Valencia, Cantabria, País Vasco, Autónoma de Madrid, Valladolid, Granada, Zaragoza y Ramón Llull.

10 de las becas serán para especializarse en empresariales, 5 en ciencia y tecnología, 4 en ciencias sociales y jurídicas y 3 en arte y humanidades. Los becados han realizado estudios de ingeniería (10), LADE o Económicas (3), Comunicación (2), Derecho (2) y Traducción e Interpretación (2).

También hay beneficiarios con estudios en Biología, Bioquímica, Historia, Sociología, Magisterio y Criminología.

Los adjudicatarios cursarán programas de Máster en centros de prestigio de Reino Unido, Estados Unidos, México, Dinamarca, Irlanda, Australia, Bélgica, Holanda y Suiza.

Ayudas para la movilidad internacional de estudiantes de enseñanzas artísticas superiores

E

l Gobierno de Navarra ha convocado ayudas por importe de 3.024 € para facilitar la movilidad internacional de alumnos y alumnas que estudian enseñanzas artísticas superiores en este curso 2012-2013. Se trata de ayudas complementarias, dirigidas a estudiantes que participan en los diferentes programas de movilidad internacional promovidos por los centros superiores de enseñanzas artísticas españoles.

Requisitos

Según recoge la Resolución 553/2012 del Boletín Oficial de Navarra (BON), se concederá un máximo de 120 € por cada mes de estancia debidamente justificada, con un mínimo de tres meses y un máximo de nueve. El plazo de presentación de solicitudes se encuentra abierto desde el pasado 12 de septiembre y permanecerá abierto durante 30 días naturales. Los impresos deberán presentarse en los diferentes registros del Gobierno de Navarra o en cualquiera de las oficinas indicadas en la Ley 30/1992 de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común (artículo 38.4).

Además, deberán ser naturales de Navarra, haber permanecido empadronado en la Comunidad Foral al menos los dos años inmediatamente anteriores a la fecha de solicitud o acreditar dos años de residencia en Navarra, en cuyo caso también deberán demostrar que están matriculados en el Conservatorio Superior de Música de Navarra.

Los solicitantes deberán estar matriculados en un centro de enseñanzas artísticas superiores español, participar en un programa de movilidad internacional entre centros de educación superior y no haber disfrutado de esta ayuda en convocatorias anteriores.

Finalizada la estancia, los beneficiarios deberán presentar un documento debidamente cumplimentado y sellado por el centro de destino. En caso de no hacerlo deberán devolver el importe íntegro de la ayuda.

| Mundo Joven

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Precios más bajos para los jóvenes en Fundación Baluarte El programa 3/30 está dirigido a jóvenes menores de 30 años quienes desde 3 días antes al espectáculo podrán comprar entradas de la zona 3 pagando solo el 30% de la entrada.

joven podrá comprar una entrada y para acceder a los espectáculos tendrá que presentar el carné junto con la localidad adquirida.

Este programa se pone en marcha gracias al convenio de colaboración entre Fundación Baluarte y el Instituto Navarro de Deporte y Juventud y afecta únicamente a la programación de la Fundación. Con este programa de descuentos, Fundación Baluarte pretende facilitar el acceso del público más joven a la música y artes escénicas.

Los precios de los espectáculos de esta temporada, para los jóvenes que deseen acogerse a este programa serán los siguientes:

DÍA

ESPECTÁCULO

PRECIO Zona 3

PRECIO 3/30

26 sep

Maggio Musicale Zubin Mehta

32 €

10 €

6 oct

Cañizares

24 €

7€

21 oct

Royal Liverpool Philharmonic

32 €

9€

31 oct

Manolo García

24 €

7€

16 y 18 nov

Cosí fan tutte, de Mozart

40 €

12 €

21 nov

Rafal Blechacz, piano

18 €

5€

24 nov

Ballet del Teatro de Minsk

18 €

5€

28/1 dic

Mayumana

22 €

7€

15 dic

Yerma

12 €

4€

11 ene

Ballet Nacional de Marsella

20 €

6€

Convenio de colaboración

14 ene

Joseph Calleja y OSN

24 €

7€

Navarra cuenta con cerca de 20.000 jóvenes titulares de este carné y para disfrutar de dicha promoción cada titular del carné

21 ene

Orquesta Filarmónica Checa

32 €

10 €

Mayumana.

L

os titulares del Carné Joven podrán optar a la compra de entradas de los espectáculos programados por Fundación Baluarte a precios reducidos, entre 5 y 12 €. El programa, denominado 3/30, está dirigido a los jóvenes titulares del Carné Joven hasta 30 años (inclusive), que en los 3 días previos a los espectáculos de Fundación Baluarte podrán adquirir en taquilla entradas para la zona 3 del Auditorio con un coste del 30% sobre la entrada general, lo que supone un 70% de descuento. El programa 3/30 entrará en vigor

en la actual temporada, (desde octubre de 2012 hasta enero de 2013), cuya primera cita será el próximo 26 de septiembre con el concierto de Maggio Musicale con la dirección de Zubin Mehta, y que hasta enero traerá un total de doce espectáculos de música clásica, lírica, danza, teatro, flamenco y música amplificada.

Éxito de la Navarparty

U

n año más los entusiastas de la informática y de las nuevas tecnologías se dieron cita en Navarparty del 13 al 16 de septiembre en el Pabellón de la

Universidad Pública de Navarra. Tuvieron la oportunidad de participar en juegos en red, concursos de creatividad y diseño asistido por ordenador, ciclos de conferencias

y talleres prácticos. En definitiva, más de 80 horas ininterrumpidas i de un evento que cada año cuenta con más adeptos. Como datos, se puede destacar que la edad media entre los l asistentes se situó en 27 años y en cuanto cuan a género, acudió un 89 % de hombres y el 11% mujeres; procedentes de Navarra (8 (81%), 5% Guipúzcoa, 4% Vizcaya, 2% Zaragoza, 1% La Rioja, Barcelona, Pontevedra, Valladolid, Málaga, Madrid, Álava, Valencia, Sevilla, A Coruña, Cantabria y Burgos.

Ha sido un éxito en cuanto a la participación y, además, se notó una gran afluencia de público que acudía por primera vez al

evento. Como cada año, se incluyen nuevos temas, como el taller “Impresoras 3D”.

Igualmente los temas tratados fueron muy variados, desde los más relacionados con la informática como la creación de música por internet, la demoscene, seguridad en juegos, virtualización de sistemas y desarrollo de aplicaciones móviles, hasta los que no tienen una relación tan directa: un taller de ukelele, el coworking y globos aerostáticos.

Al igual que en ediciones anteriores, todas las conferencias y talleres se publicaron en internet para que cualquier persona pudiera verlas. La peculiaridad de este año es que se publicaron en un tiempo record.

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Nuevas Tecnologías |

Septiembre 2012

Un simulador para calcular el precio de la matrícula Se trata de un cálculo es real y en cuestión de segundos un estudiante puede conocer el precio que pagará en el periodo de matrícula, que abarca hasta el próximo 26 de septiembre. Las carreras más penalizadas son las correspondientes a los niveles experimentales más altos. A partir del nivel 3 (Bellas Artes, Matemáticas o Física), donde las segundas matrículas crecen por encima de los 500 € que en 2010, para 30 créditos de un Grado de Bolonia.

Samsung se prepara para la producción de pantallas flexibles

Precios por ciclos

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a Delegación de Alumnos de la Politécnica de Valencia ha creado un sistema para conocer el incremento real del coste en las cinco universidades públicas desde 2010. Y es que la subida de las tasas universitarias y a la que se ha acogido la Generalitat, afectará de hecho al bolsillo de los estudiantes de los cinco campus públicos valencianos de forma significativa, es decir, a más de 130.000 alumnos.

Un simulador creado con base en los precios públicos decretados por el Consell en junio para el curso 2012-2013 y comparados con los otros dos cursos anteriores, desde 2010-2011 revela que “en primera matrícula se pagará de media, 540 € de más y en la cuarta se pagará el coste real de matrícula, pudiendo llegar a pagar más de 1.000 € por una asignatura”. Esta es la conclusión de los creadores del programa de la Delegación de Alumnos de la Universidad Politécnica de Valencia (DAUPV).

El simulador calcula también los precios de 1º o 2º ciclo por carreras y experimentalidad, si son de Grado de Bolonia o el precio de los Master Oficiales habilitantes de Bolonia (relaciones con profesiones como médico o arquitecto) o los no habilitantes. En el nivel 4 de experimentalidad todas las Ingenierías, Arquitectura y Biologías se encarecen en segunda matrícula una media de 621,89 €. Además, el precio se dispara a niveles desorbitados en tercera, cuarta y siguientes matrículas a partir de los 2.700 € más por cada 30 créditos.

Lo mismo ocurre con las carreras de nivel 5 de experimentalidad, que son Matemáticas, Enfermería y Farmacia, que en tercera y cuarta matrícula se ven penalizadas con incrementos de 1.895 € por cada 30 créditos a 2.819,27 €.

Según el creador de dicho simulador, su intención es “crear conciencia de cómo es la subida real de tasas” frente a los argumentos del Ministerio de Educación, que dirige Ignacio Wert, que sostiene que el alumno español sólo paga el 15% del precio real de sus estudios. El enlace del simulador es el siguiente: http://www.dtic.ua.es/simuladortasas/#

Fox lanza un servicio de películas disponibles en Google, iTunes y Amazon

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a productora de cine Twentieth Century Fox anunció hace unos días que ofrecerá películas en streaming (que se pueden visionar a la vez que se descargan) para diversos dispositivos móviles a través de plataformas como el iTunes de Apple, Amazon, Google Play u otros. El proyecto de Digital HD permitirá acceder a nuevos estrenos antes de la aparición de la versión de DVD, a “precios atractivos”, almacenamiento en nube o en redes y disponibilidad en múltiples dispositivos.

La compañía afirma que más de 600 películas de Fox se encontrarán disponibles para clientes de Amazon, CinemaNow, Google Play, iTunes, Playstation, Vudu, Xbox Live y YouTube.

Además, Fox planea ofrecer el servicio en más de 50 países, según el jefe de marketing de la compañía, Mary Daily. Entre los primeros títulos disponibles se encontrará la película de suspense “Prometheus”, que se ofrece por debajo de los 15 dólares y estará disponible tres semanas antes que en DVD, Blu-ray o video.

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amsung está a punto de iniciar la fabricación de pantallas AMOLED flexibles, que mejoran su resistencia respecto a los modelos actuales además de disminuir su grosor y su peso.

La compañía intentará incluir las primeras pantallas flexibles en un dispositivo que se lanzaría este mismo año, aunque con una cubierta de vidrio que evitará que sea flexible. El objetivo es que en 2014 se produzcan en masa este tipo de pantallas.

Las pantallas flexibles se han dejado ver en distintas ferias de tecnología. Los principales fabricantes del sector han mostrado su interés por esta tecnología, que parece que tendrá gran presencia en los dispositivos del futuro. Se trata de pantallas versátiles, que además de adaptarse a giros y torsiones ofrecen una mayor resistencia y un peso inferior a lo habitual.

Samsung es una de las compañías que había mostrado su interés en las pantallas de este tipo y parece que la compañía surcoreana está a punto de empezar a fabricar los primeros modelos. Se espera que este tipo de pantallas, además de ofrecer nuevas posibilidades por su capacidad de adaptación, también destaque por sus dimensiones y resistencia. Las pantallas flexibles en las que trabaja Samsung son más finas y más resistentes que los modelos anteriores, lo que hace que sean especialmente interesantes.

... ¿SABÍAS QUE LOS RATONES TAMBIÉN CANTAN?. Sí, y son los ratones varones que emiten sonidos de alta frecuencia (claro, son imposibles de percibir por el oído humano) y lo hacen cuando detectan la presencia de ratones hembras, presuntamente como parte del proceso de cortejeo.

Según investigaciones realizadas, esas vocalizaciones no eran chillidos aleatorios, sino canciones, según comento uno de los investigadores.

Para demostrarlo los científicos divulgaron grabaciones de los sonidos adaptados para el oído humano. Para ser calificado como canto los sonidos deben tener dos características principales: Por una parte, una diversidad silábica, es decir, una multitud de sonidos distintos en lugar de un solo sonido repetido hasta el infinito. Y, por otra, una regularidad temporal, como la de un acorde que se convierte en melodía.

... LA FLAUTA TIENE 35.000 AÑOS?. En Alemania, concretamente en la cueva de Geissenkloesterle, se descubrió el antecedente más antiguo de la flauta en el 1970. Tallada con colmillo de mamut y reconstruida recientemente por la Universidad de Tubinga, dicha flauta se creó hace 35.000 años en plena época glaciar. Mide 18,7 cm de longitud y tiene 3 agujeros, con lo cual podemos concluir que la música o sonidos que se podían emitir con ella eran variados o incluso elaborados, aunque no se puede saber las características detalladas de la melodía que interpretaban con ella. Lo que sí se sustrae por los objetos encontrados es que la música representaba un papel importante en la vida de nuestros antepasados.

... ¿POR QUÉ CUANDO TENEMOS HAMBRE NOS GRUÑEN LAS TRIPAS? El sonido de tripas recibe el nombre de borborigmos.

Los produce el movimiento de los intestinos cuando impulsan la comida a través de ellos. Se producen cuando estamos haciendo la digestión y cuando tenemos hambre. En este último caso el volumen del sonido suele ser más alto. La comida discurre a lo largo de los intestinos con contracciones musculares que la empujan desde la parte alta del intestino delgado hasta el ano. Se llaman movimientos peristálticos.

Estos movimientos baten, amasan y mezclan la comida con diferentes compuestos químicos que segrega nuestro organismo. Durante este proceso se liberan gases, producto de las reacciones químicas. Por eso, los sonidos nos traen a la cabeza la imagen de un líquido burbujeante. Tras dos horas con el estómago vacío, nuestro cuerpo reclama más comida. ... ¿POR QUÉ ES POSITIVO PARA EL CEREBRO JUGAR AL “TETRIS”? El “Tetris” es uno de los juegos electrónicos más populares inventado por Alexey Pazhitnov en 1985, el cual consiste en encajar piezas geométricas que caen inevitablemente en la pantalla. Esto ha demostrado que es positivo para el cerebro de los jugadores. ¿Por qué? Según la revista BMC Research Notes, dedicar tiempo a este juego puede causar cambios favorables en las áreas del cerebro vinculadas con el pensamiento crítico, el procesamiento del lenguaje y la planificación de movimientos coordinados. Un equipo investigador realizó experimentos para determinar de qué forma el “Tetris” afecta la eficiencia y el tamaño de la corteza. Para ello tomaron 26 niñas para que se dedicaran al Tetris durante tres meses, quienes al pasar el tiempo programado mostraron “mayor eficiencia cerebral y, comparadas con otras niñas en el grupo de control, también mostraron un engrosamiento de la corteza cerebral”, es decir, la materia gris. En otras palabras, el juego ejercita el cerebro, pues se requiere de mucha atención, coordinar los ojos con las manos, ejercitar la memoria, a la misma vez que se resuelven problemas visuales en un juego muy rápido. Hacer tantas cosas a las vez, sí que ejercita al cerebro.

BMW C 600 Sport: Diferente y apasionante vilizándolo, impidiendo que avance o se deslice hacia atrás; y el tercer beneficio, cortar el encendido, parando el motor. De esta forma, podemos estacionarlo en una rampa o cuesta sin temor a que se dé un paseo no deseado. También dispone de caballete, en el que se han colocado dos avisadores, uno a cada lado al final del mismo, para que sepamos hasta dónde podemos tumbar en las curvas.

Capacidad de carga

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in duda, unos de los modelos más esperados de este año 2012 han sido los scooters de BMW, especialmente el modelo Sport. Después de tantas expectativas sobre el lanzamiento de las scooters del fabricante alemán, así como el retraso en la producción han hecho que la llegada de los C 600 sport/GT se haya hecho de rogar. Pero al fin ya podemos disfrutar de la nueva línea de BMW.

Juvenil, moderno y actual Conducir el nuevo BMW C 600 Sport es una experiencia apasionante. Y es que es diferente frente al resto del mercado en el segmento del maxiscooter: deportivo, con la capacidad y utilidad de un scooter y comportamiento impresionante, tanto en ciudad como carretera.

Su apariencia impacta nada más verlo. Su aspecto es tremendamente juvenil, moderno y actual. De figura estilizada, con la

Otro tema muy interesante del nuevo modelo es la capacidad de carga bajo el asiento que ofrece el C 600 Sport, lo nunca visto en un maxiscooter de corte deportivo. En la parte de delante cabe un casco integral sin problemas, pero no así a continuación.

Pero los ingenieros alemanes han inventado el denominado FlexCase y funciona con el scooter estacionado. Una tecla (la de la idea), al presionarla, libera un hueco al desplegarse el fondo del baúl hasta casi tocar la rueda trasera, permitiendo guardar un segundo casco integral.

parte delantera más contundente y la rueda trasera al descubierto (la del lado derecho), que está sujeta por un basculante monobrazo que incluye la transmisión.

El manillar es bajo y controla la dirección de maravilla que, dicho sea de paso, gira más que la de alguno de sus rivales. Con esta posición, muy activa, de dominio y mando, la sensación de control es total.

Por otra parte, cuenta con una amplia gama de detalles tecnológicos: Dos faros rasgados y oblicuos escoltados por las luces diurnas con tecnología led destacan en el frontal. Detrás del escudo, en el que se han situado los intermitentes, hay dos prácticas guanteras. En este sentido, el Sport demuestra que no por ser un scooter deportivo debe carecer de practicidad, con espacios para guardar cosas pequeñas y grandes.

Por su parte, el puente central es voluminoso, pero no muy alto, permitiendo acceder el pie por encima de él al iniciar el movimiento de acomodo en el asiento. ¿Y qué supone esto? Sobre todo, confort a la hora de viajar. Pero es que además, el pasajero viaja con gran comodidad, ponien-

La conducción

do los pies en sendos estribos y agarrándose en las asas, situadas a ambos lados del asiento.

Es ideal para cualquier escenario, ya que el Sport se desenvuelve admirablemente en todos ellos, con una suavidad que le caracteriza y se convierte en su principal virtud. Es más, te sorprenderás muy gratamente si lo conduces en una carretera plagada de curvas.

Otro detalle es la triple utilidad de la pata de cabra. Por un lado, la obvia, estacionar el C; la otra, el de frenarlo, pues al desplegarla bloquea el freno trasero, inmo-

En definitiva, un scooter que estéticamente es un regalo para la vista. Su conducción es una delicia, con una posición cómoda y descansada, a pesar de su deportividad.

Cero a la izquierda:

“No pretendemos transmitir ningún mensaje en concreto, simplemente disfrutar”

dos días y medio. Grabamos a la vez batería, bajo y guitarras para que las canciones tuvieran más dinámica y sonasen más a una banda de directo, que por otro lado es lo que la gente se va a encontrar cuando nos vea. Supuso mucho trabajo a nivel de ensayos, porque la preparación que exige ir a un estudio, sumado al hecho de que grabábamos todos a la vez y que era nuestro primer disco, es notoria. Sin embargo, no podemos estar más satisfechos con el resultado. Iñaki ha hecho un gran trabajo, siendo exigente pero sabiendo sacar lo mejor de nosotros y hemos aprendido muchísimo acerca del funcionamiento del estudio.

Tras mucho esfuerzo, llega al fin la recompensa…

Sí, para nosotros el sólo hecho de haber sacado este disco ya es un éxito. Es un sueño que se cumple. Ahora toca seguir trabajando para que la gira vaya bien. ¿A quién va dirigido este disco?¿De qué hablan sus temas?

A

pasionados por la música. Así se define este grupo navarro, “Cero a la izquierda” que nace gracias a la pasión por la música de unos jóvenes de Pamplona que desean llevar a la práctica dicha afición. Así, inician su andadura en el verano de 2008, comenzando a aparecer por la escena local a finales de 2009 y a lo largo del año 2010.

Conscientes de la necesidad de moverse para darse a conocer y buscar nuevas oportunidades para tocar, saben que todo depende de las expectativas que cada uno se genera.

Juan (guitarra) y Javi (voz) se conocían desde preescolar y fueron ellos quienes fundaron la banda y buscaron al batería, un chico que contaba en aquél entonces con sólo 13 años llamado Lucas que quería meter mucho ruido y ahí empezó todo. Más adelante se incorporaron Daniel (bajista) y Sergio (guitarra) y emprendieron esta nueva aventura.

De momento acaba de arrancar su gira por Navarra, pero aún les queda mucho que recorrer. ¿Qué ha supuesto este primer disco?

Era el paso lógico a dar. Hemos tocado mucho en el último año y a nivel compositivo también ha sido muy fructífero.

Al final te juntas con un repertorio de canciones propias que quieres ver plasmadas en un disco, por lo que la propia evolución de la banda es la que pide dar ese paso. Con este disco esperamos tocar tantas veces y tan lejos como nuestro tiempo y presupuestos nos lo permitan. También esperamos que este disco nos ayude a empezar a salir a tocar fuera de Pamplona, sitio en el que tocamos encantados, pero del que es complicado salir si no tienes nada de material grabado. De momento, tenemos una pequeña gira preparada entre septiembre y enero que pasa por Burgos, Donosti, Logroño, Estella… Así que puede decirse que vamos por el buen camino. ¿Cómo lo definiríais?

Es un disco de rock, con influencias de bandas del llamado “rock urbano” pero con miras también hacia otros estilos. Somos unos “frikis” y estamos todo el día oyendo música y nos gusta desde Pantera hasta Bruce Springsteen, por lo que intentamos no cerrarnos a un estilo en concreto. Si bien es difícil que las influencias no se noten, también hemos intentado darle en la medida de lo posible nuestro toque personal.

Sois un grupo relativamente joven y reciente, ¿Cómo fueron vuestros inicios?

Comenzamos en 2008 ensayando en el Baragazte de Barañáin. Desde entonces no hemos parado de ensayar y componer. Este año sí que hemos dado un salto a nivel de número de conciertos que damos y la culminación ha venido con la grabación del disco. ¿Cómo fue la experiencia de colaborar con la Asociación Motxila 21?

Genial. Conocíamos a los Motxila porque un monitor de la Asociación es muy amigo nuestro (Gabriel Gainza, que de hecho colabora en el disco). Un día Javi bajó a un ensayo de los Motxila y se quedó tan impactado del trato que recibió por parte de los chavales que decidió escribir una letra que hablara sobre ellos. Gabri vio la letra y propuso hacer una canción conjunta en la que utilizaríamos la letra de Javi y la música la pondría él. Así nació la canción Motxila 21. Esta canción ha hecho darnos a conocer a esta gente tan especial y siempre que nos necesitan o nos invitan a colaborar en cualquier tipo de actividad vamos encantados. ¿Se podría decir que vencer el Concurso de Pop-Rock y cantautores de la UNAV y posteriormente un concierto en San Fermín ha supuesto un impulso en vuestra carrera musical?

A nadie en concreto y a la vez a todo el mundo. Creo que las letras hablan de alguna forma de sentimientos, sensaciones… que todos experimentamos en nuestro paso por la vida, así como también creo que muchas veces pueden estar abiertas a una cierta interpretación. No pretendemos transmitir ningún mensaje en concreto, simplemente disfrutar y hacer disfrutar a la gente en la medida de lo posible.

Además, contáis con la colaboración de Kutxi Romero y Eduardo Beaumont “El Piñas” de Marea para este primer disco Sí, todo un honor para un grupo como nosotros contar en su primer disco con gente a la que siempre has admirado.

En cualquier caso, es gente a la que admiras todavía más cuando la conoces a título personal. Creo que a nivel musical es gente que ha hecho tanto que no tiene nada que demostrar y encima son personas encantadoras. ¿Qué significa para vosotros la música?

Es nuestra pasión. Es lo que más nos gusta hacer y a lo que más empeño le ponemos. Si bien sigue siendo una afición, nos tomamos muy en serio todo lo que hacemos pero a la vez disfrutamos desde que vamos a ensayar hasta que volvemos al local a dejar las cosas después de un concierto. Creo que la clave de esta banda es que ha tenido la suerte de reunir a cinco “enfermos” de la música que además comparten un vínculo de amistad muy fuerte.

Cuando eso se da y encima hay ganas de trabajar es fácil que las cosas salgan bien. ¿Qué tipo de consejos os han dado para “enfrentaros” al mundo de la música?

No especialmente. Sin duda, fue una ayuda importante de cara a la grabación del disco, pero creo que lo que nos ha ayudado y nos ayuda a seguir creciendo muy poquito a poco es el hecho de que nunca paramos. Siempre estamos con algo en mente. Este año coincidió que estaban llevando a grupos navarros de teloneros y se fijaron en nosotros, que veníamos de dar unos cuantos conciertos y de ganar este concurso. Lo de San Fermín sí fue un paso más grande. Tocamos en el escenario de la Plaza de los Fueros ante cientos de personas y para nosotros fue toda una experiencia. Un día que se queda para siempre en nuestra memoria.

Que trabajemos, que seamos perseverantes, que no nos generemos expectativas que no se ajusten a la realidad, pero a la vez que seamos ambiciosos.

Y por fin, vuestro primer disco, grabado en tiempo récord...

¿Algo que añadir?

El disco fue grabado en el estudio de grabación de Iñaki Llarena en Aberin en agosto de 2012. La grabación duró

¿Cuáles son los próximos proyectos?

A corto plazo, girar todo lo que podamos y seguir componiendo canciones. Intentaremos aprovechar el parón navideño para tocar en Madrid y Barcelona y ya de cara al verano, tantearemos una posible salida al extranjero.

Pero como digo, eso todavía se encuentra un poco en el horizonte.

Agradeceros habernos concedido esta entrevista y gracias a toda la gente que de una forma u otra nos apoya y nos ayuda a crecer cada día.

20 TODO LO QUE SOY Basada en hechos y personas reales, es una exploración valiente y acertada del valor y la traición, de los riesgos y los sacrificios de los cuales las personas son capaces por sus creencias y del heroísmo que a veces se encuentra en los sitios más inesperados. Ruth Wesemann tiene más de ochenta años y, sentada en el sillón de su casa en Sydney, recuerda el momento en que Hitler llegó al poder mientras ella estaba en la bañadera.

El miedo ante el peligro que acecha, el amor que a veces nos enceguece en la realidad, Ruth tiene tantos recuerdos que su mente la transporta constantemente a la década de 1930, cuando ella, su prima Dora y los hombres que ellas amaban debieron exiliarse de Alemania y trasladarse a Londres. Hicieron hasta lo imposible por tratar de advertir al mundo acerca de las verdaderas intenciones de Hitler.

Leopoldo Abadía, galardonado con el XXIV Premio Espasa

LOS BESOS NO SE GASTAN Esta historia, que no es de princesas, comienza en aquella España de los setenta con dos cadenas de televisión, casi siempre en blanco y negro. Esa época en la que para vivir una aventura sólo había que bajar a la calle con el bocadillo. En aquel tiempo tan lejano y no siempre tan feliz, Lucía, con el pelo a trasquilones, y Eva, a la que le encanta comerse crudas las judías verdes, tienen siete años y están forjando una amistad inquebrantable. Más de treinta años después, Lucía es una implacable directora de recursos humanos que no sabe enamorarse. Eva, al borde de los cuarenta, es una actriz retirada que está hechizada por su hija Lola y atrapada en un matrimonio roto. Lucía no puede imaginar que Eva le vaya a pedir el favor más importante de su vida.

EL ÍNDICE DEL MIEDO BAILA, BAILA, BAILA Transcurre marzo de 1983 cuando el joven redactor freelance que protagoniza esta novela experimenta el apremio de volver a ciertos escenarios de su vida para saldar cuentas con el pasado, tras un período difícil.

Por eso hace un viaje a la ciudad de Sapporo para alojarse en una habitación del Hotel Delfín. En este lugar, muchos años antes, pasó una semana junto a una enigmática mujer que así como apareció, también se desvaneció de su lado. Pero al llegar tiene la sorpresa de que el hotel ha sido derribado y que en el lugar se alza otro lujoso y mucho más moderno. . Albergado allí, conocerá una serie de misteriosos personajes.

ENTRA EN MI VIDA En los años ochenta, cuando Verónica tiene diez años, descubre en la vieja cartera de su padre la fotografía de una niña que jamás ha visto antes, una foto acerca de la cual su intuición le dice que mejor no preguntar. Tras ese episodio, ha vivido siempre con la percepción de que la tristeza, las discusiones y los silencios en casa escondían algo de lo que nadie quería hablar. Años después, la enfermedad de la madre enfrenta a una Verónica adolescente cara a cara con un pasado del que lo desconoce casi todo, un pasado robado que la acerca más y más a esa niña de la fotografía.

E

l economista Leopoldo Abadía ha sido galardonado con el XXIV Premio Espasa por la obra “El economista esperanzado. Manual de urgencia para salir de la crisis”, cuyo premio está dotado con 30.000 euros. En este volumen, el autor de “La crisis Ninja”, con el que explicó el origen de la situación económica actual, pone al día de los últimos acontecimientos y arroja un rayo de esperanza ante el final de la crisis.

En esta edición se han recibido más de medio centenar de originales procedentes de España y de América Latina y los temas abordan el análisis político sociológico, la historia, la antropología, la comunicación y las nuevas tecnologías, entre otros.

El jurado, presidido por Pedro García Barreno, estuvo formado por María Benjumea, Nativel Preciado, Juan José Gómez Cadenas y Pilar Cortés. De la obra ganadora han destacado la capacidad de Abadía para “traducir” términos y fenómenos económicos a un lenguaje cercano y accesible, así como su indudable capacidad pedagógica.

Entre los nombres que conforman la lista de personalidades premiadas figuran Luis Rojas Marcos, Fernando Arrabal, Jon Juaristi, Vicente Verdú y Albert Boadella. El ganador de la última edición fue Diego Carcedo, con la obra “Entre héroes y bestias”.

El doctor Alex Hoffmann permanece en el anonimato viviendo en Suiza, su nombre desconocido para el público. Pero para los súper millonarios el Dr. Alex Hoffmann es una verdadera leyenda. Este científico es el creador de un software único que predice con increíble precisión los movimientos de los mercados financieros y permite ganar billones con ello. No obstante, durante las veinticuatro horas que dura la acción de esta vertiginosa novela, su vida cambiará para siempre. Se trata de un thriller de denuncia, de especulación científica, que introduce a sus lectores en un relato tan cautivante como real.

BAJO EL CIELO DE DUBLÍN Cuenta la historia del bebé Frankie, quien está pronta a nacer. Su madre está desesperada para encontrar quién se ocupe de ella, pero no tiene demasiado tiempo. Noel dista de ser el modelo de padre que una elegiría, pero conmovido por la niña, se esfuerza en proporcionarle un buen hogar. Por suerte, no está solo sino que tiene a su alrededor a su red de afectos: familiares, amigos y vecinos que están prestos a ayudarlo. La prima Emily; Lisa, quien está dispuesta a darlo todo por el hombre que ama; Frank, un gerente de hospital que no sabe vincularse con su hijo y Moira, una antipática asistente social que sabe qué es correcto y que tiene el poder para cambiar para siempre la vida de la pequeña Frankie, pero también esconde secretos oscuros.

22 CINES CARLOS III LAS AVENTURAS DE TADEO JONES

A ROMA CON AMOR

DESAFÍO TOTAL

MÁTALOS SUAVEMENTE

SHANGHAI

Dirección: Woody Allen Reparto: Woody Allen, Alec Baldwin, Roberto Benigni, Penelope Cruz...

Historia de un grupo de personas en Italia, unos americanos, otros italianos, unos residentes, otros visitantes, y los romances, aventuras y enredos en los que se ven envueltos. John, un conocido arquitecto, está de vacaciones en Roma, donde vivió durante su juventud. Paseando por su antiguo barrio, se encuentra con Jack, un joven no muy distinto a él mismo.

Dirección: Len Wiseman Reparto: Colin Farrell, Kate Beckinsale, Bryan Cranston, Jessica Biel...

Para Douglas Quaid, que trabaja en una fábrica, a pesar de tener una mujer guapísima a la que adora, un viaje mental parece ser las vacaciones perfectas para escapar de su frustrante vida; el recuerdo real de una vida como superespía puede ser exactamente lo que necesita.

Cuando el procedimiento al que es sometido fracasa, Quaid se convierte en el hombre más buscado.

Dirección: Andrew Dominik Reparto: Brad Pitt, Richard Jenkins, Ray Liotta...

Tres criminales no demasiado inteligentes atracan una partida de póker auspiciada por el hampa, haciendo que la mafia local entre en bancarrota. Brad Pitt interpreta a Jackie Cogan, el único personaje listo de la historia, un matón a sueldo encargado de restablecer el orden y conseguir así que le paguen por matar a los atracadores.

Dirección: Enrique Gato Reparto: Película de ANIMACIÓN Debido a una fortuita confusión, Tadeo, un albañil soñador, será tomado por un famoso arqueólogo y enviado a una expedición a Perú. Con la ayuda de su fiel perro Jeff, una intrépida profesora, un loro mudo y un buscavidas, intentarán salvar la mítica ciudad perdida de los Incas de una malvada corporación de cazatesoros.

Dirección: Michael Hafstrom Reparto: John Cusack, Gong Li, Chow Yun Fat...

“Shanghai” es un thriller ambientado en la antigua ciudad de China ocupada por los japoneses durante la Segunda Guerra Mundial, justo antes del ataque de Pearl Harbor.

El agente secreto Paul Soames (John Cusack), recién llegado a la ciudad para investigar el asesinato de su mejor amigo, se ve inmerso rápidamente en una trama de conspiración y mentiras que acosan a la ciudad.

EL LEGADO DE BOURNE

¡PIRATAS!

DREDD

BRAVE (INDOMABLE)

TED

Dirección: Tony Gilroy Reparto: Jeremy Renner, Rachel Weisz, Edward Norton, Stacy Keach...

El Legado de Bourne es exactamente eso, el legado, la consecuencia de lo que ha pasado antes. Las revelaciones de Jason Bourne a los medios al final de El ultimátum de Bourne se han convertido en un incendio incontrolado que amenaza con destruir décadas de investigación y desarrollo para la obtención de espías y guerreros mucho más eficaces.

Dirección: Peter Lord, Jeff Newitt Reparto: Película de ANIMACIÓN El exuberante barbudo Capitán Pirata, un entusiasta ilimitado, y algo menos que exitoso, terror de los mares, junto con una andrajosa tripulación a su lado, tiene un sueño: vencer a sus grandes rivales Black Bellamy y Cutlass Liz para lograr el muy codiciado premio al Pirata del Año. Una búsqueda que lleva a nuestros héroes desde las costas de la exótica Blood Island a las calles cubiertas de niebla del Londres Victoriano.

Dirección: Pete Travis Reparto: Karl Urban, Lena Headey, Olivia Thirlby...

En un futuro cercano, Norteamérica es un páramo asolado por la radiación con una única y gran megalópolis que se extiende a lo largo de su costa este: Mega City 1. Esta inmensa y violenta urbe cuenta con una población de más de 400 millones de personas, cada uno de los cuales es un infractor en potencia.

Dirección: Mark Andrews, Brenda Chapman Reparto: Película de ANIMACIÓN Merida es una habilidosa arquera, hija del Rey Fergus y de la Reina Elinor.

Merida está decidida a labrarse su propio camino en la vida y desafía una costumbre milenaria y sagrada de los ruidosos señores de la tierra: el enorme Lord MacGuffin, el huraño Lord Macintosh y el cascarrabias Lord Dingwall. Sin quererlo ni beberlo, las decisiones de Merida desencadenan el caos y la furia en el reino.

Dirección: Seth MacFarlane Reparto: Mark Wahlberg, Mila Kunis, Seth Macfarlane, ...

Cuenta la historia de John Bennett (Mark Wahlberg), un hombre hecho y derecho que, de niño, deseó con todo su ser que su adorado osito de peluche cobrara vida. Pero han transcurrido casi 30 años y el cuento de hadas ya no da más de sí.

Ted se resiste a abandonar a John y saca de quicio a Lori Collins (Mila Kunis), la novia de John, que empieza a perder la paciencia.

CINES OLITE

VARIOS

MÚSICA

SÁBADO 29 SEPTIEMBRE

VIERNES 28 SEPTIEMBRE

SÁBADO 6 OCTUBRE

MARTES 23 OCTUBRE

- Will Eisner “Definiendo Storytelling”.

- Juan Giménez “El Metabarón”.

Sala de Armas. Ciudadela. Del 1 al 30 de Septiembre: - Santiago Valenzuela “Entre elipses y otras cosas”.

KEANE. Auditorio Baluarte.

20:00h. 26/30€.

MELLIZOS. Paco Arévalo y Bertín Osborne. Teatro Gayarre. 19:00h / 21:00h. 27/32€.

- Chile, tierra de leyendas.

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EXPOSICIONES

ENSIFERUM + PROFANE OMEN + AMORAL. Sala Totem (Villava). 21:30h. 22,50/27€.

FLAMENCO. CAÑIZARES. CUERDAS DEL ALMA. Auditorio Baluarte. 20:00h.

24/36€.

DOMINGO 14 OCTUBRE

VIERNES 12 OCTUBRE CIUDADELA.Horario: de martes a viernes de 18.00 a 20.30 horas; sábados de 12 a 14 y de 18 a 20.30 horas; domingos y festivos de 12 a 14 horas. (A partir del 29 de mayo de 18.30 a 21 horas). Exposiciones:

DAVID GUAPO. #quenonosfrunjanlafiesta. Teatro Gayarre. 18:30h. 16/18€.

DOMINGO 30 SEPTIEMBRE

ROSANA. “Buenos días mundo”. Teatro Gayarre.

20:30h. 22/25€.

GILES ROBSON & THE DIRTY ACES. Sala El Bafle. 22:00h.

SÁBADO 29 SEPTIEMBRE VAKUMM. Sala Totem (Villava). 01:00h. Entrada gratuita.

CICLO MUSIKETAN. PETER HAMMILL. ROCK PROGRESIVO. Auditorio Baluarte. 20:00h.

13€.

- Ilustración emergente “Ver a ven” - Ilustración: “Blood & Ink” LA PARADOJA DEL PRESENTE, EXPOSICIÓN DE BELÉN ARÉVALO. Edificio de Ciencias de la Salud. Del 3 al 28 de septiembre. De lunes a viernes de 9 a 21 horas.

SÁBADO 20 OCTUBRE

CURSOS

CICLO MUSIKETAN. LOU LESAGE. INDIE-ROCK. Auditorio Baluarte. 20:00h. 13€.

¿QUIERES CAMBIAR EL MUNDO Y NO SABES POR DONDE EMPEZAR?... en SETEM te damos algunas ideas... Elige el área que más te apetezca para colaborar con nosotros. Reunión Informativa que tendrá lugar el miércoles 10 de octubre a las 19:00 h en el Civivox Iturrama de Iruña o contáctanos en nafarroa@setem.org o 948275720. Más información en nuestra web: www. setem.org/navarra

VIERNES 5 OCTUBRE

BODAS DE SANGRE. Teatro el Bardo. Adaptación de la obra de Federico García Lorca. Auditorio de Barañain.

20:00h. 10€.

- Mauro Entrialgo “Metaexpo de metahistorietas”

III SALÓN INTERNACIONAL DEL CÓMIC DE NAVARRA. Buhardilla de la Sala de Armas. Ciudadela. Del 1 al 30 de Septiembre:

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