Periodistas colombianos recibirán capacitación en herramientas digitales El Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, y la Universidad de Antioquia, inauguran el proceso de formación Comunicar en entornos digitales, dirigido a periodistas de todo el país. El lunes 1 de agosto, a las 4 p.m, será la sesión inaugural del proceso de formación para periodistas, Comunicar en entornos digitales. El evento, que será virtual, contará con la telepresencia del reconocido artista colombiano y experto en generación de contenidos con dispositivos móviles, Raúl Marroquín. Además, los docentes que acompañarán a los periodistas en este proceso formativo, abordarán algunas temáticas del periodismo digital, desde su experiencia y formación. Comunicar en entornos digitales es producto de varios talleres realizados durante los años 2009 y 2010, por la Universidad de Antioquia y el Ministerio de las TIC, con periodistas de las 32 capitales colombianas. Durante los talleres se identificó la necesidad de brindar formación en herramientas tecnológicas, que les permitieran a los periodistas colombianos desempeñarse satisfactoriamente en el nuevo escenario que plantean las TIC para su quehacer. En los cursos, que se llevarán a cabo hasta noviembre de 2011, participarán más de 1.100 periodistas que se inscribieron a través de la Red Periodismo de Hoy. Sesión inaugural Estas son las temáticas que se abordarán durante la apertura de Comunicar en entornos digitales: Conferencia Medios móviles, medios fluyentes, interactividad, universos virtuales Producir contenido por medio de dispositivos móviles es una de las tendencias que ha ido incorporándose a la sociedad. Sin embargo, los medios de comunicación le han dado un uso tímido a esta posibilidad. En esta charla serán abordados los usos tácticos que se les dan a las tecnologías de información y comunicación; de usuario, a través de la interactividad (videoconferencia: Skype, iChat, ooVoo), transmision por medios fluyentes (stream) medios móviles: sms, mms y transmisiones a corta distancia vía BlueTooth & Qik video en directo desde dispositivos móviles, mundos virtuales como Second Life, medios sociales, particularmente Twitter, y realidad aumentada. Invitado: Raúl Marroquín Estudió en la Escuela de Bellas Artes de La Universidad Nacional y la Jan van Eijck Akademie en Meastricht. Reside en Países Bajos desde 1971. Desde 1968 trabaja con video, fotografía e instalaciones; y en los últimos 25 años con tecnología digital, medios interactivos, medios móviles, mundos virtuales y realidad aumentada. Junto a Michel Cárdenas es considerado uno de los pioneros del videoarte en Los Países Bajos. Su trabajo hace parte de colecciones públicas y privadas en Europa, Las Américas, China y Japon: Stedelijk Museum Amsterdam, Centre Pompidou Paris, Moderna Museet Estocolmo, Tate Gallery Londres, Museo Reina Sofía Madrid, Museum of Modern Art Nueva York, etc. Sus videos han sido trasmitidos por la BBC en el Reino Unido, PBS en Los Estados Unidos y Canadá, NOS en Países Bajos, Rai en Italia, y la televisión Alemana. Ha participado en un gran número de experimentos con televisiones locales y regionales, en Italia, Francia, Bélgica, Alemania, Países Bajos, E.E.U.U. y Canadá.
Panel con los docentes del curso Perspectivas del periodismo digital en Colombia. Experiencia del proyecto Periodismo de Hoy compromiso social y nuevos retos 2010. El proyecto Periodismo de Hoy se viene desarrollando desde hace varios años en el país. Mediante éste, se ha ofrecido capacitación a los periodistas de Colombia sobre temas que tienen que ver con su profesión. Desde el 2010 comenzó con fuerza la red www.periodismodehoy.com. En el curso de este proceso de interacción se han visibilizado varias iniciativas relacionadas con el periodismo digital. Diana Grajales Estudió Comunicaciones en la Universidad de Antioquia y durante su carrera se perfiló en el periodismo digital, actividad que realizó durante dos años en el periódico online de la Facultad de Comunicaciones, De La Urbe Digital. Ha trabajado como tallerista en prensa de El Colombianito, en la Feria del Libro; y también en el taller de Nuevos Medios, en el XVI Seminario de Comunicación Juvenil. Una vez culminados sus estudios universitarios, ingresó a trabajar en el Centro de Investigaciones y Extensión de la misma universidad, donde ha desarrollando diferentes proyectos de intervención social con la Alcaldía de Medellín, Corantioquia, Isagen, entre otros. En el año 2010, hizo parte del proyecto Periodismo de Hoy, compromiso social y nuevos retos, capacitando a los periodistas de Colombia en el tema de las Redes Sociales en Internet. Actualmente hace parte de la nueva fase de Periodismo de hoy donde trabaja como docente de los cursos virtuales.
Internet, procesos sociales y comunitarios. La labor social del periodista Internet plantea nuevos escenarios de comunicación que redefinen y potencializan las formas de interacción de los individuos en sus comunidades. En medio de la apertura global, las herramientas tecnológicas ofrecen amplias posibilidades para fortalecer los núcleos sociales, las identidades grupales y los procesos y proyectos que promueven el desarrollo comunitario. La labor periodística no es ajena a ese propósito y, por el contrario, asume un papel fundamental como puente para la construcción de ciudadanía y en la consolidación de procesos de empoderamiento democrático. A partir de algunas experiencias, esta charla se enfocará en los beneficios del uso de Internet como estrategia comunicativa para el desarrollo, el ciberperiodismo comunitario y el papel del ciberperiodista en los proyectos institucionales y gubernamentales. Pedro Correa Durante los últimos dos años hizo parte del equipo de periodistas de Medellín Digital, programa de la Alcaldía de Medellín que promueve el uso y la apropiación de las TIC en la ciudad. También se desempeñó como auxiliar de investigación en el Grupo de Investigación Didáctica y Nuevas Tecnologías, de la Universidad de Antioquia. Ha participado en los libros de reportajes Los maestros cuentan (ediciones 2008 y 2010), Esta es mi escuela (ediciones 2008, 2009 y 2010), Como sabia para la flor (2010), de la Fundación Éxito; y Crónicas de equidad y vida, de la Gobernación de Antioquia. La primera de estas publicaciones surge a partir de talleres de escritura para docentes de educación básica y media de Medellín. Ha sido colaborador de los “Talleres de escritura para víctimas del conflicto armado”, coordinados por la periodista Patricia Nieto y el Programa de Atención a Víctimas del Conflicto Armado, de la Secretaría de Gobierno de Medellín. Fue colaborador en la escritura del libro Años en silencio(2009), en el que Oscar Tulio Lizcano narra historias de sus ocho años de secuestro.
Apropiación tecnológica y periodismo Los periodistas digitales como agentes activos en el desarrollo de la red, deben también hacer parte de los procesos de apropiación tecnológica en la sociedad. Por eso es importante que conozcan las diferencias entre el enfoque tecnológico y el enfoque comunicativo en cuanto a la forma de contribuir a los procesos de apropiación tecnológica. De igual modo, los periodistas digitales también deben identificar la forma en que asumen, comprenden y apropian la tecnología, con el enfoque tecnológico o el enfoque comunicativo, social y participativo, este último orientado a fomentar la capacidad de comprensión y expresión a través del uso analítico, productivo y creativo de las TIC. Jorge Mario Restrepo Comunicador social, aspirante a Magíster en Comunicación Digital, con experiencia en investigación, elaboración de contenidos para educación virtual corporativa y universitaria, y creación de contenidos multimedia. Se ha desempeñado en diseño web, producción audiovisual y de medios digitales, y en la gestión y desarrollo de proyectos orientados a la apropiación tecnológica en la sociedad.
Teletrabajo y periodismo digital Una de las profesiones más orientadas al teletrabajo es el periodismo. Con el avance de las Tecnologías de Información y Comunicación, esta modalidad de trabajo se ha afianzado en este medio profesional, en muchas ocasiones de manera involuntaria. El propósito de esta charla es realizar un contexto del teletrabajo con las características y posibilidades que brinda a la labor periodística. Herlaynne Segura Comunicadora Social-‐Periodista, máster en Comunicación Digital de la Universidad de Vic de Barcelona y aspirante a magíster en Sociedad de la Información y el Conocimiento, de la Universidad Oberta de Catalunya. Ha sido docente de las Universidades de Antioquia y Pontificia Bolivariana en las áreas de Comunicación y Periodismo Digital y gestión de conocimiento en red, temas sobre los que también ha escrito. Fue fundadora y directora por cuatro años del periódico digital universitario de la Facultad de Comunicaciones de la Universidad de Antioquia, De la Urbe Digital. Entre otras actividades, ha sido ponente y organizadora de diversos eventos relacionados con su área de trabajo.
Alternativas digitales en la narración periodística Constantemente surgen novedades en materia de servicios y herramientas digitales para la publicación de la información en Internet. Los desarrollos nos llevan a pensar en alternativas para nutrir y diversificar los productos periodísticos, no en vano en las redacciones de las grandes casas periodísticas existe personal contratado en función de cazar y apropiar tales innovaciones. Esta charla pretende exponer algunas alternativas en la disposición de la información periodística, mostrando nuevas posibilidades de formatos, de conjunción de lenguajes y de escenarios de audiencia para aventurar caminos sobre la labor informativa en los años venideros.
Camilo Arango Comunicador con énfasis en Tecnologías de la Información y la Comunicación. Gestor tecnológico y docente de la Facultad de Comunicaciones de la Universidad de Antioquia. Cuenta con experiencia en la formulación de estrategias y metodologías aplicadas a la docencia en educación virtual y comunicación digital, en la gestión de contenidos en línea para diversas plataformas y herramientas 2.0, y en la producción de piezas radiofónicas, audiovisuales, web e hipermedia. Co-‐fundador y co-‐organizador del BarCamp Medellín en sus tres versiones: 2009, 2010, 2011.
Twitter para periodistas Twitter se ha convertido en una herramienta fundamental para el trabajo periodístico. Algunos casos han evidenciado cómo los periodistas y los ciudadanos pueden complementarse a la hora de generar información. Para que esto suceda, el periodista debe entender a Twitter como un medio y no como un fin, y desde allí contrastar y verificar la información que recibe. En esta presentación nombraremos algunos casos que se han presentado y que sirven como referencia a la hora de hablar de periodismo y Twitter. Además se mencionarán algunos tips útiles que pueden facilitar la labor del periodista en este microblogging. Lina Ceballos Periodista, estratega en Social Media y co-‐fundadora y coordinadora de Pio.la, una plataforma para la creación de eventos online. Lleva más de seis años de experiencias prácticas en torno a la Web, específicamente, en la creación de contenido, manejo de la reputación online, consolidación y administración de comunidades web. Su pasión es la comunicación en red y lo que esto implica, como cambio de paradigmas, en la vida de las personas y las empresas.
El encuentro online será realizado vía streaming a través de la Red Periodismo de Hoy y la plataforma Pio.la. Vía twitter, a través del hashtag #periodismodehoy, también se hará cubrimiento de los aportes que se generen durante esta sesión inaugural. Hora: 4:00 a 7:00 p.m. Fecha: 1 de agosto Contacto: periodismodehoy@gmail.com Carolina Londoño Coordinación Red Periodismo de Hoy. carolondono@comunicaciones.udea.net.co Teléfono: 219 89 44 Julián Andrés Flórez Coordinación proceso de formación Comunicar en entornos digitales Julian.florez@comunicaciones.udea.net.co Teléfono: 219 89 48