Análisis de mi primera práctica Mi situación de aprendizaje tenía el nombre de “Imaginando un futuro” me gustó el titulo ya que se proponía que los niños conocieran los diferentes oficios y profesiones y desde esa edad vaya haciendo una idea de la profesión que le gustaría ejercer en un futuro. Comencé presentándome con los niños (aunque ya me conocían), les dije que sería su maestra por ese día y que me gustaría que pusieran atención a todas las actividades que realizaríamos juntos. Lo primero que hice fue escribir la fecha en el pizarrón les pregunte ¿Qué día es hoy? Solo dijeron que Junio, pero les dije que día si ayer había sido 3, luego ya dijeron que 4. Luego inicié con la actividad de inicio que consistía en explorar sus conocimientos previos por medio de preguntas. ¿Saben que es un oficio o profesión? Los niños respondieron que era en lo que trabajaban la gente. Me gustaría conocerlos un poco más ¿A qué se dedican sus papás? ¿Conocen trabajos distintos a los de sus papás? Los niños comenzaron diciéndome a que se dedicaban sus papás, algunos me dijeron que sus papás trabajaban haciendo casas, repartiendo agua, en el campo y sus mamás la mayoría dijeron que eran amas de casa. Enseguida les mostré un video llamado “Profesiones y oficios” en el cuál se mostraron distintas profesiones. Les pregunté que si conocían todas las profesiones que habían salido en el video y me dijeron que no todas, luego les pedí que me dijeran algunas. En el desarrollo les pedí que conforme a el video que les había mostrado y lo que habíamos hablado, que cerrarán sus ojos y así con los ojos cerrados imaginaran cual de todas las profesiones les gustaría trabajar cuando sean grandes. Les dije que con esa idea que tenían fueran a su lugar que les repartiría una hoja en la cual dibujarían esa profesión, los niños se fueron muy contentos a su lugar. Cuando estaban elaborando su dibujo les puse algunas laminas en el pizarrón para que si tenían duda o no sabían cómo eran esas profesiones los mirarán ahí, empezaron a trabajar todos con su dibujo y mientras lo hacían pasaba a sus lugares a preguntarles ¿qué era lo que estaban dibujando? ¿Qué profesión les gustaba más? Y ¿Por qué? Dibujaron varias profesiones pero la mayoría de los niños dibujo policías, porque les gusta proteger a las personas y castigar a los malos. Las niñas eligieron maestras, dentistas. Luego les pedí que colorearan su dibujo le pusieran su nombre, yo les escribí el nombre de la profesión a un lado y ellos lo copearon., y al final pasaran a pegarlo al pizarrón.
En el cierre les pedí que pasaran al centro del salón y formaran un circulo, les pregunté que si conocían el juego de la papa caliente, todos dijeron que si, les dije que jugaríamos a ese juego solo que adaptaríamos con el tema que estábamos viendo. Les dije que quien quería ser el que dijera papa caliente. Luego con una pelota la iban pasando y al que le tocara quemarse con la papa caliente nos iba a decir ¿Qué oficio había elegido? Si sabía ¿Cuáles herramientas utilizan? Y si ¿usan un vestuario especial para su trabajo? Así pasaron varios niños a decirlos. Después les dije que formarían dos equipos porque jugaríamos caras y gestos, yo les decía un oficio y ellos por medio de mímica tenían que hacer lo que hace esa persona para que el otro equipo adivinara que oficio era. Luego para finalizar les puse un video en el cual nos contaba una historia y nos decía que cualquier oficio lo podía ejercer cualquier persona no importa si era un hombre o mujer, y que deberían de elegir la profesión y oficio que más les guste, porque es a lo que se dedicarán toda su vida. Les pedí que reflexionaran y que si era verdad los oficios, los niños dijeron que si porque algunos de sus mamás hacen el trabajo de sus papás o viceversa. Les pregunté que si es importante que tengan algún oficio, me dijeron que si porque es un trabajo para ganar dinero y en algunos ayudan a las personas. Y al final les leí un cuento. Considero que las actividades fueron buenas, los niños respondieron bien a ellas, aunque al preguntarles fueron un poco tímidos y participaron los niños que lo hacen siempre, por eso improvisé la actividad de la papa caliente para que así participaran niños que no lo hacen. Me puse un poco nerviosa ya que era la primera vez que estaba frente a un grupo, por tal motivo creo que me sobró tiempo porque realice las actividades muy rápido. Al terminar me sentí muy bien conmigo misma, se lograron los propósitos y considero que a los niños les quedo claro el tema, además de que al siguiente día me preguntaron que si volvería a ser su maestra porque les había gustado que les diera clase. Con esta experiencia me llevo muchos aprendizajes tanto de la educadora como de los niños, fue una muy bonita experiencia y aunque fue complicada por ser la primera las próximas considero que serán mejores.