B ENEMÉRITA ESCUELA “NORMAL MANUEL ÁVILA CAMACHO”
LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
PRIMER SEMESTRE
ASIGNATURA: EL SUJETO Y SU FORMACION COMO DOCENTE
ENSAYO : “ IMPORTANCIA DE LA CALIDAD Y ACTUALIZACION EN LA FORMACION DOCENTE”
DOCENTE: ANELI GALVÁN CABRAL
ALUMNA: PERLA VERÓNICA SERRANO AGUILAR
28 DE NOVIEMBRE DE 2013 La docencia es una profesión cuya especificidad se centra en la enseñanza, entendida como acción intencional y socialmente mediada para la transmisión de la cultura y el conocimiento en las escuelas, como uno de los contextos privilegiados para dicha transmisión, y para el desarrollo de potencialidades y capacidades de los alumnos. La formación docente es un proceso permanente, que acompaña todo el desarrollo de la vida profesional. En el siguiente ensayo se hablara sobre la importancia de la calidad educativa y la problemática de la falta de formación y capacitación del docente para atender y favorecer el aprendizaje de un grupo integrado, formado por alumnos con diferencias físicas, culturales, intelectuales, actitudinales. Elegí este tema considerando que la falta de formación de los docentes para atender grupos integrados y favorecer el aprendizaje de los alumnos, sesga la educación de los niños con diferentes estilos de aprendizaje, esto debido a que el docente se limita a atender ciertos estilos de aprendizaje con los cuales pudiera sentirse identificado. La formación intelectual y humana del docente, favorece el aprendizaje de los alumnos de un grupo integrado. Si es adecuada la formación intelectual y humana del docente, entonces se favorece el aprendizaje de los alumnos de un grupo integrado. Si la formación intelectual y humana del docente es inadecuada, entonces el aprendizaje de los alumnos de un grupo integrado es deficiente. La educación actual requiere de profesionistas realmente capacitados, competentes y actualizados para enfrentar las necesidades de la sociedad actual. Se debe estar en constante formación ya que surgen necesidades de una actualización continua en el trabajo laboral, hay que prestar mucha mayor atención a la formación inicial ya que los cambios en las culturas docentes se producen muy lentamente. En la actualidad los docentes al ser formados y al salir de las escuelas normales carecen de ética profesional, y carecen de destrezas para ofrecer una enseñanza de calidad. No están comprometidos con su
profesión y por lo tanto no tienen el compromiso de estarse actualizando, innovando y de investigar y crear nuevas estrategias que sean útiles para así llegar a ser profesionistas de calidad. Considero que esto es un grave problema ya que los alumnos deben tener acceso a una educación de calidad, ya que ellos son los profesionistas del futuro y si no se les da una buena formación en su educación la sociedad fracasara al no contar con personas responsables y éticas en sus profesiones. Considere hablar de esto porque un docente al ser el encargado de formar a los alumnos, y al estar formando en las aulas requiere el mismo de estar en constante formación y actualización para dar una enseñanza eficiente y permitirle a los alumnos crecer y ser autónomos en su formación escolar. En relación con este tema tomare algunas de las ideas de Gilles Ferry y J. Torres. Que servirán para dar enfoque a algunas ideas planteadas. Empezaré definiendo que es formación ya que es el principio de esta problemática y es un concepto que debe estar claramente señalado. Formación: Proceso de desarrollo individual que puede adquirir o perfeccionar capacidades (Gilles Ferry). Esto implica 3 características importantes: El autor también define que es una formación doble, está implica que el docente al graduarse en la licenciatura tiene que seguir con una formación continua, y que no se le olvide que en la escuela normal va a aprender para enseñar a aprender. Para poder formar a los docentes se requiere esencialmente de una constante actualización. Involucra que el por sí mismo busque los medios para estar es constante formación en su proceso para impartir su profesión.
También nos menciona una formación profesional, es de aquí que empieza la cordura de esta problemática, ya que las carreras de magisterio son de las más cortas y esto impide que se puedan atender todas las facetas que este tipo de profesión requiere. Y al terminar sus estudios en la escuela normal no tienen la suficiente formación competitiva para ejercer en el magisterio, ya que les falta profundizar más en la práctica que en la teoría para poder dar un buen servicio en su campo laboral. Al comenzar a trabajar en las escuelas no ofrecen una buena enseñanza, ya que no cuentan con la preparación necesaria para desenvolverse en esta profesión, carecen de conocimientos que en los años que estudiaron en la escuela normal no aprendieron, y como consecuencia de esto, no están en las innovaciones y en las competencias que se señalan en los planes y programas. El tercer concepto que menciona es una formación de formadores para esto tomare algunas ideas del autor J. Torres “Mejorar la eficacia y la equidad de la escolaridad depende, en gran medida, de que pueda garantizarse que las personas competentes quieran trabajar como docentes, que su enseñanza sea de gran calidad y que todo el alumnado tenga acceso a una docencia de excelente calidad”. (Jurjo Torres Santomé) En mi opinión con relación a lo dicho por este autor es que los maestros al ser preparados en las normales deben de dárseles enseñanzas de calidad, y que al ejercer ellos su enseñanza sea una buena educación de calidad, considero que los futuros docentes deben de estar comprometidos con su profesión y a consecuencia de esto estar al tanto de las evoluciones que día a día sufre esta sociedad, no solo quedarse con lo que se les enseña en las normales, si no ir mas allá buscar su constante formación y actualización, ya que es algo necesario porque muchos docentes se
conforman con lo que saben y no con lo que hace falta, y lamentable mente hoy los maestros que ya tienen varios años como docentes no saben mucho de las TIC y como la rapidez de las transformaciones en los campos del conocimiento tecnológico hoy en día está a la vanguardia, es necesario que para así brindar una mejor enseñanza a los alumnos que hoy son competentes en este ámbito, para así adentrarse de la mejor manera al contenido que trabaja. Porque si no a efecto de esto la enseñanza que den en sus aulas de trabajo no será una buena educación de calidad. En
mi
formación
académica
me
he
encontrado
con
maestros
tradicionalistas y que no están actualizadas, y que no saben usar ni siquiera una computadora, y en cambio los niños hoy son muy competentes en este campo de las tecnologías, sin embargo los docentes siguen con su la forma de trabajo tradicional, siendo que los niños en la actualidad requieren otro método de enseñanza como utilizar las tecnologías para que de esta forma no se queden estancados en sus conocimientos. El trabajo docente requiere profesionales que hayan aprendido a investigar y a trabajar en equipo poniendo a prueba y a discusión sus modos de pensar y actuar. Quien más conocimientos posee es quien mejor divulga y transmite. (Jurjo Torres Santomé) Para concluir hago énfasis en el autodidactismo, como herramienta principal, al momento de estar formándonos dentro de una escuela normal implica, ser capaces de investigar, orientarnos, y crear destrezas que nos sean útiles, para poder llegar en un futuro a ser excelentes profesionistas. La calidad en la formación docente, no solo comienza en su formación desde la normal, sino que se encuentra en la indiferencia de hoy en día en
los estudiantes, para que se llegue a tener una buena formación se necesita un compromiso y una unidad entre estudiantes, formadores, y docentes acompañados de estrategias innovadoras que permitan al estudiante, crecer y ser autónomo. Una propuesta es que los cursos de actualización que se les ofrecen a los maestros sean obligatorios y no voluntarios. Un ministerio de educación comprometido con la calidad del sistema educativo debe definir como obligatoria la actualización del profesorado especialmente en este mundo en donde la ciencia se actualiza cada vez más. (Jurjo Torres Santomé). Una educación de calidad sus características capacidades
de
maestros
y
alumnos
para
se basan en las
interpretar
y
analizar
críticamente los mensajes y el conocimiento mismo, tanto en su interacción cuanto en el autodidactismo. No importa cuál sea la actividad que emprenda el hombre, lo que se impone es que siempre trate de ser el mejor en lo que hace. La calidad educativa va más allá, porque afirma que en el momento mismo de la intervención del profesor y el alumno, lo importante son las formas de aprendizaje de los alumnos y la forma de enseñanza que tienen los profesores. El centro escolar tiene que aceptar la necesidad de comprometerse en políticas de innovación y reforma para que el docente ofrezca una educación de calidad.
Bibliografía: •
El trayecto de la formación (Gilles Ferry)
•
Desmotivación del profesorado (Jurjo Torres Santome)
•
http://formacion.universiablogs.net/la-importancia-de-la-formacion-docente-en-el-siglo-xxi/