BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO” LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR ASIGANTURA: EL NIÑO COMO SUJETO SOCIAL DOCENTE: ANA FRAUSTO DE LA TORRE NOMBRE DE LA ALUMNA:
PERLA VERÓNICA SERRANO AGUILAR
Escrito competencias desarrolladas y conceptos claves del curso el niño como sujeto social El niño como sujeto social y su concepción en la infancia ha sufrido cambios y tomando en cuenta que hoy en la actualidad es considerada una etapa esencial en el desarrollo humano, que es una las más importantes ya que el niño vive sus ilusiones, juega, aprende, convive y no se le exige como a un adulto. El sentido que ha tomado es que se da mucha libertad y derechos a los pequeños, se pretende que en el ámbito educativo se tome más en cuenta esta etapa, la cual es la inicial del aprendizaje, es aquí en donde el niño empieza adquirir y a tener aprendizajes significativos que le servirán durante toda su formación educativa El curso de El niño como sujeto social me deja grandes aprendizajes, me ayudo a conocer cómo ha ido cambiando la concepción de la infancia, además de varias herramientas y estrategias como docentes en las cuales pude poner en práctica en mis jornadas de intervención. Los niños son importantes y son parte de la sociedad, hay varios factores que influyen en su comportamiento y uno de ellos es su contexto un factor primordial que se abordó en la pasada jornada de prácticas. Este curso además de ayudó a desarrollar las competencias profesionales de mi perfil de egreso las cuales son:
Emplea la evaluación para intervenir en los diferentes ámbitos y momentos
de la tarea educativa. Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares para responder a las necesidades del contexto en el marco
de los planes y programas de educación básica. Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el desarrollo de las competencias en los alumnos de educación básica.
Estas competencias considero que se desarrollaron mediante las actividades realizadas durante el curso. La primera competencia se desarrolló ya que en el curso se crearon rubricas como instrumentos de evaluación, me ayudó a crear nuevos aspectos de evaluación tomando varios criterios, para realizar una educación integral La segunda competencia la desarrolle por medio de las planeaciones, ya que el curso me brindo las bases sobre cómo ha sido el papel del niño y la importancia que tiene, me ayudó a crear planeaciones con base a sus necesidades tomando como punto de partida los programas de estudio, considero que se fortaleció ya que anteriormente diseñaba planeaciones solo para un contenido y ahora tomó en cuenta principalmente que de un aprendizaje significativo en los niños además que sea de su interés. La ultima competencia y la que considero una de las que he aplicado más en mis jornadas es generar ambientes formativos, ya que esta me ayudó a crear estrategias en la que los niños sean más autónomos al momento de realizar las actividades, además de propiciar que desarrollen sus capacidades para realizarlas. Este curso además me ayudo en mis prácticas profesionales a propiciar algún concepto que son gran importante que desarrollen los niños como:
Confianza. La confianza es un valor muy importante en la educación de los niños, ya que si está se fomenta para los niños generara que sean más seguros de sí mismos, que puedan confiar en lo que realicen además de poder confiar en los demás. Por ello se debe fomentar y trabajar en la confianza a los niños, debemos ofrecerles oportunidades para fomentar y aumentar su confianza. En este sentido, debemos orientar al niño hacia otros valores que sumen puntos para aumentar la confianza como son la colaboración, el respeto, la tolerancia, la responsabilidad, la honestidad y la empatía, entre otros. Seguridad. La seguridad es indispensable para en la formación de los niños, ya que si logramos que un niño se sienta seguro, hacerle saber que cuenta con un apoyo le brindara herramientas para su desarrollo en las diversas actividades que haga, se sentirá más libre de actuar, de probar
cosas nuevas y aprender, por lo que tendrá más opciones de conseguir el éxito y su autoestima se irá formando de forma sana y adecuada. Si lo conseguimos el niño tendrá más confianza, más interés y será más positivo en todos los aspectos. Autonomía. La autonomía es un aspecto muy importante a trabajar en preescolar, ya que es la capacidad para realizar las actividades de la vida diaria, su logramos que un niño sea capaz de resolver problemas, utilizando sus habilidades, crearemos en ellos un gran cambio y traerá grandes ventaja en el trabajo dentro de aula, ya que será mínima la ayuda que necesite y como educadoras solo seremos unas guías en su aprendizaje, además sabrá tomar sus propias decisiones y asumir las consecuencias de sus actos, valores en alza a la hora de relacionarse con los demás. Relaciones interpersonales. El niño es un ser social por naturaleza y el crear relaciones forma parte de su desarrollo. Existen diversas teorías enfocadas a la socialización infantil, como Vygotsky que hace referencias que el niño debe de estar en constante socialización con los diversos agentes que intervienen en su desarrollo, y que la sociedad es la que influye en su formación así como en su aprendizaje, al estar conviviendo e interactuando con sus iguales o modelos a seguir.
Estos conceptos abordados durante el curso me aportaron estrategias posibles a realizar con los niños para abordar dichos conceptos, estoy segura que al aplicarlos traerá grandes beneficios tanto para mi práctica como para el desarrollo de los niños en su aprendizaje.