Education
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English Language and Literatures
Kim-Sarah Schick • Andreas Rohde (Hrsg.)
Von integrativem zu inklusivem Englischunterricht Weiterentwicklung sprachdidaktischer Prinzipien vor dem Hintergrund sonderpädagogischer Förderung
Thomas Mikhail (Hrsg.)
Gerald Dawe
Cristina Fernández-Alcaina
Manuel da Costa Fontes
Werterziehung
Northern Windows/Southern Stars
The Competition of WordFormation Processes in the Derivational Paradigm of Verbs
Contos Populares Portugueses do Canadá / Portuguese Folktales from Canada
Diasynchronic Evidence for the Profile and Resolution of Competition in English
This book, which is also of great linguis-
Grundlagen und Handlungsorientierungen
Selected Early Essays 1983-1994
Die Beiträge des Bandes thematisieren
Northern Windows/Southern Stars is a val-
Grundlagen, Probleme und Herausforde-
uable, accessible and thought-provoking
rungen der Werterziehung. Neben der
gathering of essays by the distinguished
theoretischen und philosophischen Re-
Irish poet and Professor Emeritus, Ger-
Die Fremdsprachendidaktik ist auf dem
flexion werden zudem Handlungsoptio-
ald Dawe.
Weg zu inklusivem Fremdsprachenun-
nen aufgezeigt.
tic value, ends with four appendices: vocabulary, informants, motifs and tale-types.
This book describes the profile and resolution of competition in synonymous
terricht. Die Bezugsdisziplinen Sonder-
verbs derived through different patterns
pädagogik und Psychologie werden be-
based on the information provided by
rücksichtigt. Die Basisbeiträge betrach-
lexicographic and corpus resources. In
ten ausgewählte Heterogenitäts- und
contrast to previous research, competi-
Diversitätsdimensionen. Die Praxisbei-
tion is described in the context of the der-
träge zeigen Möglichkeiten auf, wie im
ivational paradigms in which the com-
Fremdsprachenunterricht Teilhabe er-
peting forms are allocated.
möglicht werden kann
Berlin, 2022. 410 S., 27 s/w Abb., 30 Tab. Inquiries in Language Learning. Forschungen zu Psycholinguistik und Fremdsprachendidaktik. Bd. 31 geb.
ISBN 978-3-631-86203-2
Berlin, 2021. 182 pp., 25 fig. b/w, 38 tables. Berlin, 2022. 198 S., 1 s/w Abb.
New York, 2022. LXXXIV, 574 pp.
Reimagining Ireland. Vol. 109
Hallesche Sprach- und Textforschung / Language and Text Studies / Recherches linguistiques et textuelles. Vol. 21
pb.
hb.
Hardback
Grundfragen der Pädagogik. Studien Texte - Entwürfe. Bd. 24
Oxford, 2022. XIV, 166 pp.
geb.
ISBN 978-3-631-87195-9
ISBN 978-1-80079-652-2
ISBN 978-3-631-86610-8
Interdisciplinary Studies in Diasporas.15 ISBN 978-1-4331-9027-8
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eBook (SUL) ISBN 978-3-631-87183-6 CHF 41.– / €D 34.95 / €A 36.– / € 32.70 /
eBook (SUL) ISBN 978-1-80079-653-9 CHF 39.– / €D 33.95 / €A 34.– / € 30.90 /
eBook (SUL) ISBN 978-3-631-87289-5 CHF 58.– / €D 49.95 / €A 51.40 / € 46.70 /
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Peter Lang · New Publications
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March 2022
