1 minute read
‘KINDEREN MEENEMEN IN HUN EIGEN FANTASIE’
KESTEREN – De kleuterjuffies. Onder deze naam presenteren Femke Damen en Lynette van Lent zich op Instagram als leerkrachten van basisschool Het Kompas in Kesteren. Vol enthousiasme en creativiteit staan ze voor de kleutergroep (groepen 1 en 2). De educatieve aanpak van het Kompas krijgt alle aandacht.
Lynette en Femke geven beiden al acht jaar les aan kleuters op de christelijke basisschool Het Kompas in Kesteren. Waarom werken ze graag met kleuters? Lynette: ‘Op de basisschool begint het opbloeien als kind. Kleuters zijn zo puur, speels en nog ongeremd. Hun eerlijkheid drukt je soms met de neus op de feiten. Hun fantasie is bijna onuitputtelijk, daar gaan ze helemaal in op. Op school nemen we hen mee in hun eigen fantasie.’
Hoeken
Met het onderwijsconcept beredeneerd aanbod spelen de ‘kleuterjuffies’ van Het Kompas in op de individuele behoeften van de kleuters. Elke zes weken start een lesblok met een nieuw thema, bijvoorbeeld de camping, de jungle of het ziekenhuis. In de hal zijn zogenaamde ‘hoeken’ ingericht als uitdagende leeromgeving. Dat kan bijvoorbeeld een dierentuin zijn of een winkeltje.
‘Voor het ziekenhuis lieten we een ambulance komen, speelde onze directeur voor patiënt en richtten we een behandelkamer in’, vervolgt Femke. ‘Een andere keer bouwden we een ‘jungle’ op het schoolplein. Het idee achter beredeneerd aanbod is het creëren van speelse leersituaties voor de persoonlijke ontwikkeling. Niet met een focus op de algemene groepsdoelen in het onderwijs, maar op die van het individuele kind. Het meetpunt ligt na het einde van de kleutergroep, als je bent ‘uitgekleuterd’. De spelsituaties in de hoeken worden doorgetrokken naar groep 3.’
Onderwijsdoelen
De onderwijsdoelen verwerken de leerkrachten in aansprekende thema’s. Door middel van observaties controleren zij of de doelen zijn behaald. Tevens bedenken de kleuters
‘HUN EERLIJKHEID DRUKT JE SOMS MET DE NEUS OP DE FEITEN.’
leervragen en zien zij hun eigen leerweg erin terug.
De terugkoppeling is heel ‘democratisch’. Bij de vijftienminutengesprekken met ouders mogen de kinderen aanschuiven en meepraten. ‘Onze leerlingen zijn heel leergierig, nieuwsgierig en enthousiast. Op Instagram promoten we het beredeneerd aanbod en nemen we volgers mee in het onderwijs van onze kleutergroepen. Sommige scholen komen speciaal daarvoor bij ons op bezoek!’ •
Meer info: www.instagram.com/dekleuterjuffies/
