Da far var knĂŚgt
Af: Mads og Peter
1
1. Hvad handler den om? Den handler om den gang far var knægt om hvordan alle havde disciplin. Den handler også om alting var bedre dengang. 2. Hvordan hænger billeder og tekst sammen? De hænger godt sammen. F. ex på side 1 hvor man høre om at der er meget sne. Også ser man et billede af en som cykler i sne…
2
Forfatter og Illustrator
Glenn Ringtved (Forfatter) Han har vundet 7 priser i 2002 2004 2007 2013 Og 2 gang i 2014
Claus Riis (Illustrator) Han siger at han er startet med at tegne fordi han havde hippie forĂŚlder for at keder sig
3
Resume: Bogen handler om en far som fortæller sin søn om den gang han var barn om hvor godt det var. Og om hvordan folk var at den gang han gik i skole var lærerne onde ved eleverne og man sagde tak når man fik tæsk. Til sidst i bogen kan man se at sønnen er falde i søvn over at faren havde fortalt den historie. Bogen handler i virkeligheden om at nogen siger, at tingene var bedre den gang de selv var barn.
4
5. Analyse af bogens tekst Genre: Fantastisk fortælling: Det var bare ud. Uanset om det så tordnede og lynede og sneede, Så måtte man grave sig ud fra 214. sal. Det var dengang, der var sne til. Hele verden var dækket af et tykt lag sne, Så måtte man grave tunnel fra Skagen til København. Fortæller: Det er forfatteren der fortæller historien: Da far var knægt, var livet sandelig ikke lutter lagkage. Næh nej. Man ser historien fra farens synsvinkel Komposition: Det er opbygget sådan at det man starter med at høre for nutiden og til sidst kommer man tilbage i fortiden. Sprog: Det er ”gammel mands sprog” sådan noget som man snakkede i gammel dage f. ex: Da far var knægt, var livet sandelig ikke (lutter lagkage). Næh nej; 5
Personer: Hoved person er faren der fortæller om dengang han var knægt. Personen udvikler sig ikke i denne historie fordi han bare snakker om sin barndom Det handler kun om ham… Billedudsnit: Der er nogle steder hvor vi er tæt på også er der også nogle gange hvor der er lang fra f. ex hvis man skal se noget ude fra en gade så er det billeder lang fra og hvis man ser noget inde i et hus så ser man det tæt på. Perspektiv: Det kommer an på hvordan billedet er. Hvis det er ude på gaden så ser man det i fugleperspektiv og hvis billedet er inde i huset så er det i frøperspektiv. Farver: Farverne er kolde fordi fortælleren siger at det var så forfærdelig den gang… Komposition: I forgrunden ser man tit og ofte det som fortælleren fortæller om. I mellemgrunden ser man noget af det som der også bliver fortalt om. I baggrunden ser man nogle mennesker eller noget jord. 6
Udtryk og teknik: Billederne er meget detaljered fordi de viser meget‌
7
Forsiden viser en dreng der bliver revet i ørene. Så det er nok en bog som er lidt ond?. På den først side uden tekst ser man en far som sidder med sin søn på skødet. Det ser ud som om det er han skal til at fortælle ham noget. På bagsiden ser man faren og sønnen der er faldet i søvn og faren der hedder ”Ak, Ja”
8
Billede analyse Billedudsnit: Halvtotal billede Perspektiv: Halv fugle perspektiv Farver: Der er brugt kolde farver Komposition:
Forgrunden: den lille mand pü ski/manden pü cyklen. Mellemgrunden: Sne og skorstenen Baggrunden: Kirken‌ Udtryk og teknik:
9
Det er et meget detaljeret billede fordi der er mange ting på den…
6. Oplæsning for mindre årig Vi læste op for Hjalte og Victor som begge går i børnehaves klasse (dvs. 0 klasse) Vi skulle også spørge dem om nogle spørgsmål. Vi spurgte om hvad de synes og de synes af teksten var lidt svær at forstå men billedere var sjove at se på.
10
10. Spørgsmål (1) Ja vi kunne godt bruge dem lidt. (2) Til når vi skulle lave vores analyse. (3) Vi synes det gik godt. Det var det der var nemmestes (Synes vi) (4) Vi lærte lidt det var okay. Man fik et ”indblik” i hvordan man laver analyser. (5) Den var lidt svær at fortolke i starten men når man havde læst den et par gange så blev den nemmere at forstå. (6) Vi synes den var rigtig god fordi vi kunne dele opgaverne op. Vi har snakket sammen om alle opgaverne… (7) Vi har lært at sætte et ordenligt layout. (8) Oplæsningen gik fint. Når det bare var mig og Mads. Så gik det fint, men da vi læste for de små børn så forstod de ikke rigtig hvad det var den handlede om. Men når de så billederne så forstod de det alligevel lidt af det.
11
(9) Det har været sjov men samtidig svær. Vi har også lært at sætte layout op. Fortolke (lidt bedre). (10) Vi synes den er god fordi vi er i hold og ikke bare alene. Også arbejder man også sammen med nogen man ikke går i klasse med til daglig.
12