Investigación

La pregunta que redefine a la profesión

La pregunta de ¿Qué es la Psicología?, por su esquiva concepción de los confines de la mente, en particular en torno a la descripción del area del saber de una ciencia en formación, una profesión dedicada a la salud, una antropología descriptiva, “cuestiona también la existencia misma del psicólogo” (Canguilhem, 1998), ya que de no poder responder a esa pregunta se cuestiona lo que hace, su eficacia y pertinencia. Pero es esta capacidad de redefinición y formación constante, construcción de la profesión y del saber lo que obligan a la Psicología a vincularse una y otra vez con su sujeto de estudio: el ser humano, mediado por la metodología de la ciencia del comportamiento. Es así entonces “una teoría general de la conducta, síntesis de la psicología experimental, de la psicología clínica, del psicoanálisis, de la psicología social y de la etnología” (Lagache, 1947). Esto nos ubica en un marco en donde el nexo con el paciente y sujeto de estudio trasciende una mera escucha o cotejo sintomatológico, siendo en su lugar una construcción constante de confianza, atenta escucha y devolución articulando el pensamiento crítico para facilitar el aprendizaje al interrelacionar. Para acercarnos a la institución y su universo, varios grupos coordinamos y visitamos la Facultad. Nos pusimos en contacto con la Unidad de Comunicaicón Institucional de la Facultad de Psicología (UCI). Allí, en entrevista con Leticia Barros y Yoselin Souza de la UCI, comentaron sobre datos a no ignorar sobre la Facultad y su población, como lo son el hecho de que hay 14.000 estudiantes activos (una de las matrículas más grandes de la Udelar), que año a año ingresan 2000 estudiantes (solo en Montevideo), sumando entre 60-90 estudiantes en Paysandú y Salto, que entre 10-20 estudiantes vienen del extranjero año a año. En cuanto a la comunicación institucional, se trata de un equpo de 8 personas que nuclean pedidos docentes, de institutos o del Cenur, comentando a su vez sobre el uso correcto de la marca en caso de piezas creadas fuera la UCI. En cuanto al contenido, las piezas de comunicación suelen tener un tono impersonal, siendo deseable un cambio hacia un tono que involucre más al otro. Aspectos que ya iban aportando a un nuevo imaginario en donde se contemple mejor al estudiante, con énfasis en una comunicación más amena, íntima y colorida.

Formulario de opinión y emoción

Junto con otros grupos y para maximizar la difusión y cantidad de respuestas (aunque fueron tan solo 22) elaboramos un formulario de Google con varios puntos pertinentes, orientado a estudiantes, funcionarios y egresados. Algunas respuestas y pareceres que allí surgieron y que nos ayudan a perfilar y planificar:

Si pudieras definir en pocas palabras una imagen que tenés sobre la facultad, ¿cómo sería? ¿Qué valores consideras que caracterizan a esta facultad?

Comunidad

Difícil para un trabajador Es una institución muy politizada y poco organizada. No tienen buen manejo de la tecnología ni de las herramientas comunicacionales.

Lugar de encuentro, de aprendizaje, esfuerzo. El patio está en el centro del edificio y permite el intercambio entre todos.

Un edificio de metamorfosis

Una facultad de infraestructura cómoda, con su patio y plantas como su corazón

Grande, limpia, decorada y prolija. Una institución de puertas abiertas

Acogedora, diversa e interesante

Desorganizada Muy cálida aunque en mi época muy despojada de servicios y comodidades Humanidad

El valor por lo social

Empatia, comprensión

Comunión. Solidaridad.

Resiliencia

Salud

Solidaridad y compañerismo

Empatia

Diversidad libertad

El compromiso y dedicación de los docentes para con los estudiantes Hoy, las discusiones eternas y poco efectiva, la lucha por chacras internas y el descuido por el verdadero carácter científico de la psicología. Consciencia social, empatía

Compromiso, ética, empatía.

Humanidad, empatía e inclusión

La diversidad, la libertad de expresión, la crítica desde una mirada profesional.

Compañerismo, lucha, participativa

Diversidad, inclusión Inclusión, humildad, comunidad

Igualdad, supongo.

Laicidad identidad, responsabilidad

Progresismo, inclusión

Muy inclusiva y organizada Inclusiva pero un poco desorganizada

Negativa Un centro competitivo y dinámico

Renovada

Transformadora

Se quedó en otra época, está muy orientada hacia una visión de la psicología que no es actual ni científica.

Linda

Lugar de aprendizajes, desarrollo, de generar vínculos. Masiva, acogedora, inclusiva Veo a la facultad como una institución comprometida con el cambio social, que fomenta a los estudiantes a cuestionarse sobre varios aspectos del sistema actual que nos afectan a nivel social e individual y es fundamental tener en cuenta para nuestro futuro profesional.

Respecto de la comunicación, la encuesta trajo a la luz los usos y medios que pemitieron ser sustento de las piezas a realizar para reafirmar los canales existentes. Nos daba la pauta de que la web sería un canal importante, así como Instagram y la comunicación digital en general.

¿A través de qué medios sueles enterarte de información y actividades vincualdas a la facultad? ¿A través de qué medios sueles enterarte de información y actividades vincualdas a la facultad?

Redes Sociales Sitio Web Cartelería y folletos

Boletín digital Youtube Email Amistades 0 (0%) 1 (4,5%) 1 (4,5%)

0

3 (13,6%)

5

12 (54,5%) 13 (59,1%)

11 (50%)

10 15

Redes Sociales (Instagram, Facebook) Sitio Web Correo electrónico No me contacto

Trabajos en equipo y concensos

En las primeras dinámicas ya trabajando con la Facultadd de Psicología, elaboramos un mapa mental con los beneficios, valores, conceptos y lo que considerábamos la síntesis de la institución, en una investigaición que recién comenzaba. Al cotejarlo con las respuestas obtenidas en el formulario, confirma que la Facultad de Psicolgía está instaurada en la sociedad como generadora de conocimiento, atención y cuidado de la salud mental así como generadora de empatía.

Captura del mapa mental hecho en Whimsical a partir de una dinámica grupal en clase.

Otra dinámica enfocada en preguntas clave, hecha en conjunto con los grupos que tenían asignada también la Facultad de Psicología.

Diferenciales

De la investigación, trabajos y dinámicas grupales así como del propio cotejo con profesionales, material disponible, la web de la Facultad de Psicología, determinamos que los diferenciales con los cuales ella se destaca son los siguientes.

Multidisciplinar La psicología como disciplina tiene la facultad casi única de trabajar en colaboración y a travéz de una multiplicidad de profesiones, si no todas. Desde la visión del profesional, hasta métodos de mejoría en la aplicación de su profesión.

Pensamiento Crítico Muy incentivado desde el principio de la carrera. Se busca correlacionar conceptos y visiones desde la psicología social al psicoanálisis para proveer herramientas.

Asistencia Construyen comunidad también al proveer servicios de ayuda psicológica así como líneas de emergencia bajo el contexto de pandemia por covid-19.

Bienestar Es prioridad para el profesional de la salud mental el prestar asistencia a su paciente; la vocación y satisfacción de ayudar a otros. Prudente La interrelación de conceptos, la incorporación de herramientas reflexivas le permiten al estudiante aprender de sí, para a su vez poder transmitirlas.

Contexto La formación psicológica sucede en un entorno, crecemos como seres sociales en una cultura, y es en esa misma cultura que los pacientes se forman y codifican. Se psicoanaliza, estudia y asiste en la construcción de identidad en un contexto dado.

Colaborativa El análisis y la visión psicológica se hacen uno con cualquier labor, oficio y profesión, y es desde esta colaboración que se auto analiza.

Comunidad De forma activa la facultad se vincula con su entorno mediante jornadas, convocatorias o líneas de ayuda, siendo el aspecto social uno de los factores fundamentales en cuanto al aprendizaje de vínculo y relación con nuestro entorno.

Ética La honestidad, la subjetividad y la incorporación de una diversidad de perspectivas solo pueden estar gobernadas por una fuerte ética si se ha de empatizar con el paciente, pensando siempre en su bienestar.

Inclusiva Vínculos internacionales, llamados y cursos locales, una fuerte política y compromiso por la equidad de género, o incluso la sensibilidad de universalizar la lectura y acceso de su web con una óptima accesibilidad.

BRIEF MARCARIO

Historia en constante formación

De reciente creación oficial (marzo de 1994), la psicología en el Uruguay surge como curso formativo en el año 1948 como una escuela experimental en el área infantil en una dependencia de la Facultad de Medicina, creciendo hacia el 1951 como un instituto en la Facultad de Humanidades. Allí era posible especializarse en psicología clínica, educacional, psicofisiología y social, y un doctorado. Fue intervenida por la dictadura cívico-militar entre los años 1973-1984, como dependencia del Min. de Ed. y Cultura se crea la Escuela Universitaria de Psicología (EUP), que a su vez en el 1987 transiciona al Instituto de Psicología de la Universidad de la República (IPUR). Finalmente, en el año 1994 se forma la Facultad de Psicología. Su preocupación como institución con los piés en el hoy, se pregunta: "¿Qué temas y tareas son prioritarias para la Psicología en el Uruguay del siglo XXI?, ¿Qué es la Psicología en nuestro contexto?, ¿Cómo producir Psicología?"

...1900 1940 1950 1960

Surgimiento de la Psicología en Uruguay se despliega desde fines de 1800 hasta mediados de 1900. En la década del cincuenta se crea el Instituto y la Licenciatura de Psicología. 1970 1980

El 27 de junio de 1973 se produce el golpe de Estado en nuestro país; facultad intervenida hasta 1984. 1990

En diciembre de 1987 se crea el Instituto de Psicología de la Universidad de la República, asimilado a Facultad (IPUR) Actualidad

El sector y subsector específico

Educación de nivel terciario, Facultad de la Universidad de la República Oriental del Uruguay perteneciente al área de las Ciencias de la Salud.

La finalidad de la institución

La Facultad de Psicología es una de las 15 facultades que conforman la Universidad de la República. Es una carrera que prepara al estudiante a tener una percepción y lectura de la Sociedad. Prepararlos para comprender al otro, sus desiciones, su contexto. Esta institución provee herramientas para que puedan primeramente conocerse a sí mismos, para posteriormente conocer al otro. Esta es una de las mayores virtudes valores de la institución.

La escala / tamaño

De escala media-grande. La facultad tiene sede en Montevideo donde se imparten las carreras de Lic. en Psicología y Psicología Infantil, con varios posgrados y maestrías disponibles teniendo cursos formativos también en Paysandú, Salto y Maldonado.

Alcance geográfico (nacional e intl.)

Principalmente nacional por la naturaleza gratuita de la UdelaR, pero también tiene presencia internacional mediante un número de programas de colaboración.

El carácter de su propiedad (público/ privada)

Siendo parte de la UdelaR, su caracter gratuito la acerca toda persona que quiera estudiar en ella. A su vez mediante Bienestar Universitario es posible acceder a facilidades de vivienda, becas, comederos y una comunidad entera de estudiantes.

Tipos de públicos

Por la estructura educativa del país, apunta a estudiantes con secundaria completa de todas las orientaciones. Personas preocupadas por su entorno y que buscan conectar mediante su empatía.

¿Qué actividad concreta realiza?

Formación y preparación de los estudiantes mediante el incentivo del pensamiento crítico, el compromiso social y la aproximación al objeto de estudio. Esto sucede articulando conceptos de psicología social y de la psicología clínica para ayudar a la inserción la persona en su contexto. Las carreras que se dictan son la Lic. en Psicología y Lic. en Psicología Infantil, y así como la Diplomatura en Psicogerontología, Esp. en Inclusión Social Educativa, en Servicios de Salud, en Psicología del Deporte y la Actividad Física, en Técnicas de Evaluación Psicológica, Maestrías en Derecho de la Infancia y Políticas Públicas, en Psicología Clínica, en Psicología Social, en Psicología y Educación y Doctorado en Psicología. ¿Cuáles son sus diferenciales?

Ser multidisciplinar, incentivar el pensamiento crítico, formar en asistencia y bienestar, promover la reflexión, interpretar en contexto, preocupación colaborativa, sentir en comunidad, ejercer con ética, siempre de forma inclusiva.

Perspectivas futuras (visión)

La psicología como disciplina tiene la facultad casi única de trabajar en colaboración, nacional e internacional. Nuestro contexto nacional nos otorga identidad, y la vinculación internacional nos da proyección. La facultad se expande hacia una nueva identidad visual que genera pertenencia, desde la institución, mediante la presencia virtual, colaboratiba e internacional. Referencias

Universidad Católica del Uruguay
 Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aire Facultad de Psicología - Universidad de la Plat Universidad de Arte y Ciencias Sociales (ARCIS) - Chil Universidad Autónoma de Barcelona

Perfil de la institución

La Faculta de Psicología de la UdelaR provee formación en Lic. en Psicología y Psicología Infantil, siempre preocupada y activa en la realidad social y su contexto. Mediante su presencia en Salto, Paysandú y Maldonado también expande su area de influencia y formación al interior del país. La presencia de la facultad y el alcance de sus profesionales en plaza han construído en los últimos 30 años la presencia de la psicología como una herramienta fundamental en en el aprendizaje mediante la reflexión, la aplicación de psicologías sociales, de aprendizaje y de educación.

Requerimiento de la marca

La generación de una nueva identidad visual que articule los espacios de la facultad, que invite a venir y que expanda su alumnado en iberoamérica, más cercana, más jóven, sin perder seriedad y compromiso social. Transmitir los valores y su diferencial de forma sintética como lo serán las referencias simples a laberintos y al entramado interno de cada uno, recordando que la salida la tenemos siempre a mano, y que es el rol de las y los psicólogos guienes nos pueden ayudar a transitarlo. Los tonos en la comunicación irán de la mano de la paleta más suave y amena, cercana, que invite más a ser parte y que se aleje de la rigidez académica que se percibe distante y poco comprometida.