152

‫‪COMB‬‬ ‫‪DAY‬‬

‫‪1+1‬‬

‫כל יום שני‬ ‫מהשעה‬ ‫‪17:00‬‬ ‫על כל הקומבינציות‬

‫‪1-700-55-33-44‬‬

‫| ‪www.frangelicobar.com‬‬

‫גיליון ‪ 7.5.13 152‬כ"ז באייר תשע"ג‪ ,‬יום ירושלים‬

‫מתמחים היינו‬ ‫וינטג' להמונים‪:‬‬ ‫חנויות היד‪-‬‬ ‫שנייה השוות‬ ‫בעיר עמ' ‪20‬‬

‫יותר ויותר סטודנטים מתמחים בזמן לימודיהם ללא שכר הסיבה‪ :‬חשש שלא‬ ‫ישתלבו בשוק העבודה בתום התואר הראשון על אף שנראה ששני הצדדים‬ ‫מרוויחים‪ ,‬מדובר בעבירה על החוק ובמקרים רבים בניצול מחפיר תחקיר‬

‫* ‪ 10%‬הנחה לסטודנטים‬

‫למתחם התחנה הראשונה‬ ‫רח' דוד רמז ‪02-6246242 .4‬‬

‫כ"ז באייר תשע"ג ‪7.5.2013 /‬‬

‫‪SHARING‬‬

‫‪IS CARING‬‬

‫חשוב לנו שתחלקו חוויות‪ ,‬סיפורים ומשקאות‪...‬‬ ‫ג'אגר בר חדש במרכז העיר‬ ‫רח' בן שטח ‪ 3‬מרכז העיר‪054-5873333 .‬‬ ‫*המציגים עדיין אינם שיכורים‪...‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ / 7.5.2013‬כ"ז באייר תשע"ג‬

‫אלף מילים ענבר רוטשילד‬ ‫נחלאות‪ ,‬השבוע‬

‫פי המערכת ‪/‬‬

‫שישו את ירושלים‬ ‫היום לפני ‪ 46‬שנה פרצו לוחמי חטיבה ‪,55‬‬ ‫חטיבת צנחנים במילואים‪ ,‬את שער האריות‬ ‫לכיוון הכותל המערבי והר הבית‪ ,‬ושחררו את‬ ‫העיר העתיקה מאלפיים שנה של כיבוש זר‪ ,‬מאז‬ ‫שהמלך החשמונאי האחרון איבד את כיסאו‬ ‫לטובת פקיד רומאי‪ .‬בערבית קוראים לכותל‬ ‫אלמב ּכי‪ ,‬כותל הדמעות‪ ,‬המקום‬ ‫ְּ‬ ‫המערבי ח'יט‬ ‫שאליו יהודים באים לבכות את הפליטּות והצער‬ ‫שסבלו אלפיים שנה‪.‬‬ ‫אבל יש משהו מעבר לכותל המערבי‪ ,‬יש‬ ‫משהו מעבר לטרגדיה‪ .‬יום ירושלים מסמל‬ ‫את החזרה שלנו לבירה הנצחית‪ .‬יום ירושלים‬ ‫הוא היום שבו יש לומר שהעיר לא תחולק עוד‪,‬‬ ‫שלא נבנה קיר באמצע העיר ונחתוך לשניים‪,‬‬ ‫קורעים בבשר החי‪ .‬עם כל ההבדלים‪ ,‬זוהי עיר‬ ‫אחת‪ .‬מרחב אורבאני אחד שלא ניתן לחלוקה‪,‬‬ ‫כנראה שנצטרך למצוא פתרון יצירתי יותר‬ ‫בנוגע לירושלים‪.‬‬

‫“דברו על לב ירושלים”‬ ‫בשנים האחרונות נראה שיום ירושלים‪,‬‬

‫שאמור להיות אחד השמחים ביותר בשנה‪,‬‬ ‫מקבל תפנית מכוערת‪ .‬חלקים שלמים בציבור‬ ‫הפסיקו לציין את המאורע‪ ,‬וחלק קטן מאלו‬ ‫שחוגגים את היום הפכו אותו ליום של ליבוי‬ ‫שנאה בינינו לבין הערבים‪ .‬את ריקוד הדגלים‬ ‫המסורתי התחילו ללוות קריאות מכוערות נגד‬ ‫דת האסלאם ונגד נביאה‪ ,‬וקריאות לאלימות‬ ‫נגד ערבים‪.‬‬ ‫צריך וחשוב לזכור כי ארץ ישראל וירושלים‪,‬‬ ‫טבורו של העולם ‪ -‬אינם שלנו‪ ,‬האדמה אינה‬ ‫של איש‪ ,‬והתורה אומרת‪“ :‬והארץ לא תימכר‬ ‫לצמיתות כי לי כל הארץ כי גרים ותושבים‬ ‫אתם עמדי"‪ .‬גם מי שלא מאמין באלוהים‪,‬‬ ‫מוטב שיידע שלאדמה אין בעלים‪ ,‬היא פשוט‬ ‫של עצמה‪ .‬הרשות שלנו להיות פה‪ ,‬ההצדקה‬ ‫היחידה שלנו להיות פה‪ ,‬היא הקמת משטר‬ ‫צדק‪ ,‬כלשונו של עיקר י"ב בעיקרי התחייה‬ ‫של הלח"י‪“ :‬הקמת משטר חברותי ברוח מוסר‬ ‫ישראל והצדק הנבואי‪ .‬במשטר זה לא יהיה רעב‬ ‫ומובטל‪ .‬בו יחיו חיי אחווה‪ ,‬כבוד ורעות כל בני‬ ‫האומה באשר הם בניה‪ ,‬אות ומופת לגויים"‪.‬‬ ‫הרשות שלנו להיות פה אינה סותרת את‬

‫זו של התושבים אחרים‪ ,‬ובעיקר את זו של‬ ‫הערבים‪ .‬לפחות בנושא הזה‪ ,‬יש מקום גם‬ ‫לאופטימיות‪ ,‬שכן ‪ 46‬שנה אחרי‪ ,‬הרוב מוחלט‬ ‫של התושבים הערבים בירושלים מעדיפים את‬ ‫השלטון שלנו יותר מכל שלטון מוצע אחר‪,‬‬ ‫כולל השלטון של הרשות הפלסטינית‪ ,‬חלילה‪.‬‬

‫“וקראו אליה”‬ ‫ִ‬ ‫במגילת איכה כתוב‪“ :‬משיח אפנו נלכד‬ ‫בשחיתותם אשר אמרנו בצילו נחיה בגויים"‪,‬‬ ‫אפשר להרוג את המשיח‪ ,‬אפשר להרוג את‬ ‫הגאולה‪ ,‬אפשר לסכל אותה‪ .‬השיבה שלנו‬ ‫לארץ לא שווה דבר אם התשתית המוסרית‬ ‫שלנו מושחתת‪ ,‬אם החברה שלנו אינה חברת‬ ‫צדק‪ .‬לא חזרנו הביתה אחרי אלפי שנות‬ ‫פליטות ונדודים כדי לצבור רווח‪ ,‬כדי לעשות‬ ‫אקזיטים‪ ,‬כדי לברוח משלטונות המס ללונדון‪.‬‬ ‫באנו לעשות יותר מזה‪ .‬אז בואו ננסה‪ ,‬עד‬ ‫שיהיה טוב‪ ,‬עד שיהיה‪.‬‬ ‫‪ //‬אלישע קאהן‬

‫פי האתון | שבועון הסטודנטים הירושלמי | מו"ל אגודת הסטודנטים באוניברסיטה העברית | עורך ראשי אלישע קאהן | עורכת משנה מיכל קליין‬ ‫רכזת מערכת ניצן לונברג | אקטואליה חן מור | מגזין ערן אמסלם | תרבות נעמי נידם | צלמת מערכת ענבר רוטשילד | עיצוב אביגיל רוביני‬ ‫עריכת לשון אביגיל חיים | מערכת ומינהלה קמפוס הר הצופים‪ ,‬בניין פרנק סינטרה‪ ,‬קומה ‪ | 3‬פקס ‪02-5321021‬‬ ‫דואר אלקטרוני ‪ | pihaton@scopus02.co.il‬מנכ"ל סקופוס אמיר חכימיאן | מחלקת שיווק (הדס ברוש) ‪052-5525942‬‬

‫כ' באייר תשע"ג ‪30.4.2013 /‬‬

‫‪7‬‬

‫פרויקט השירה‬ ‫של "פי האתון"‬ ‫יוצא לדרך‬ ‫משוררים ומשוררות יקרים‪,‬‬ ‫בואו לקחת חלק במיזם‬ ‫השירה הצעיר והמיוחד של‬ ‫"פי האתון"‪.‬‬ ‫על מנת להכניס שיר‬ ‫לפרויקט‪ ,‬שיתפרסם בקרוב‬ ‫במדור התרבות של העיתון‪,‬‬ ‫ושלחוהו‬ ‫מהרו ִ‬ ‫אל‪pihaton@scopus02.co.il -‬‬ ‫עד יום ראשון‪.12.5.13 ,‬‬

‫פואטיקה קטנה ‪ /‬דן פגיס‬ ‫מֻ ָּתר ְל ָך ִל ְכ ּתֹב ַה ּכֹל‪,‬‬ ‫ְל ָמ ָׁשל ֶׁש‪ ,‬וְ ֶׁש‪.‬‬ ‫אֹותיּ ֹות ֶׁש ִּת ְמ ָצא‪,‬‬ ‫מֻ ָּתר ְל ָך ְּב ָכל ָה ִ‬ ‫יח ָל ֶהן‪.‬‬ ‫ְּב ָכל ַה ָּתגִ ים ֶׁש ַּת ְצ ִמ ַ‬ ‫ְּכ ַדאי ֶׁש ִּת ְב ּדֹק‪ַּ ,‬כ ּמ ָּובן‬ ‫קֹול ָך‬ ‫ִאם ַה ּקֹול ְ‬ ‫יך‪.‬‬ ‫וְ ַה ָּי ַדיִ ם יָ ֶד ָ‬ ‫קֹול ָך‪,‬‬ ‫ִאם ֵּכן‪ְּ ,‬כ ָלא ֶאת ְ‬ ‫ּוׁש ַמע‬ ‫יך ְ‬ ‫ֱאסֹף יָ ֶד ָ‬ ‫ְּבקֹול‬ ‫ַה ַּדף ָה ֵריק‪.‬‬

‫*** הפרויקט אינו מיועד לשירים שפורסמו בעבר‪,‬‬ ‫או לשירים של משוררים שהוציאו ספר לאור‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫‪ / 30.4.2013‬כ' באייר תשע"ג‬

‫גן עדן בים המלח‬

‫ר זה יהנה‬ ‫כל המביא שורבה גולדסטאר‬ ‫מב בוק בי‬ ‫קה בכניסה‪.‬‬ ‫מתנ‬ ‫מבצעים והנחות‪.‬‬ ‫ס כניסה אחד ללא כפל נרל" בים המלח‬ ‫טי‬ ‫תקנון "חוף מי‬ ‫השובר הינו אישי ותקף לכר‪ 31/0‬בכפוף ל‬ ‫אריך ה ‪5/2013‬‬ ‫תקף עד לת‬

‫אנחנו מזמינים אתכם לחוויית בריאות‬ ‫מלאה של הגוף והנפש בחוף מינרל‬ ‫טבילה בבריכה הגופרית (טרמו‪-‬מינרל) התרעננות בבריכת המים המתוקים‪,‬‬ ‫מריחת הגוף בבוץ טבעי וטיפול מפנק מידי המטפלים המקצועיים של ספא מינרל‪.‬‬ ‫טל‪ | www.dead-sea.co.il | 02-9944888 .‬שעות פתיחה‪ :‬ראשון‪-‬חמישי ‪ | 18:00 - 9:00‬שישי ‪ 17:00 - 9:00‬שבת ‪18:00 - 9:00‬‬

‫‹‬

‫שלישי ‪7.5‬‬

‫‪> 19:00‬‬

‫פוזיטיב קונצרטים‬ ‫ביתיים מגיעים‬ ‫להתארח בהופעה‬ ‫אינטימית‪ .‬יופיעו‪:‬‬ ‫בינת אל פאנק‪,‬‬ ‫נוריה‪ ,‬טרנטינה‪,‬‬ ‫דיויד בלאו‬ ‫והפאונדשיינס‬

‫‪ 30‬ש"ח‬

‫בית החלומות‬ ‫הגבוהים ‪/‬‬ ‫ההדסים ‪16‬‬

‫‪> 19:00‬‬

‫רביעי ‪8.5‬‬ ‫‪> 20:30‬‬

‫סדנה לימודית‬ ‫להכרת הניגון‬ ‫החסידי בהנחיית‬ ‫נאור כרמי‪ .‬ניתן‬ ‫להביא כלי נגינה‬

‫‪> 20:30‬‬

‫חמישי ‪9.5‬‬ ‫‪> 17:00‬‬

‫רחביה ‪/‬‬

‫שישי ‪10.5‬‬ ‫‪> 9:00‬‬

‫הכניסה חופשית‬

‫‪> 11:00‬‬

‫‪> 13:30‬‬

‫שבת ‪11.5‬‬ ‫‪> 20:15‬‬

‫‪> 21:30‬‬

‫‪> 21:30‬‬

‫‪> 21:30‬‬

‫‪> 20:30‬‬

‫‪> 20:30‬‬

‫‪> 21:00‬‬

‫‪> 21:00‬‬

‫שני ‪13.5‬‬ ‫‪> 20:00‬‬

‫יוצאים על‬ ‫הבר‪ :‬אל החברה‬ ‫החרדית והחוצה‬ ‫ ערב שבועות‬‫אלטרנטיבי הכולל‬ ‫הרצאות‪ ,‬סיורים‬ ‫וסרטים בחמישה‬ ‫פאבים שונים‬ ‫מרכז העיר ‪/‬‬

‫הכניסה חופשית‬

‫‪> 22:00‬‬

‫‪ 40‬ש"ח‬

‫תקליט ‪/‬‬ ‫הלני המלכה ‪7‬‬

‫תכנית החילופים‬ ‫של התקליט‪:‬‬ ‫והפעם‪ ,‬מארחים‬ ‫את פאב‬ ‫הסינקופה החיפאי‬ ‫ נדב בציר‬‫ונורית גלבוע ינגנו‬

‫מחיר לפי מקום ישיבה‬

‫תיטרון ירושלים‬ ‫אולם שרובר ‪/‬‬ ‫דוד מרכוס ‪20‬‬

‫ההצגה “גזע”‬ ‫בכיכובם של‬ ‫רמי הויברגר‪,‬‬ ‫נורמן עיסא‪,‬‬ ‫שרון אלכסנדר‬ ‫ואסתר רדא‬

‫הכניסה חופשית‬

‫איינשטיין בר ‪/‬‬ ‫לוחמי הגטאות ‪2‬‬

‫‪ Balinade‬במופע‬ ‫מחשמל‬

‫הכניסה חופשית‬

‫בירמן ‪/‬‬ ‫דורות ראשונים ‪8‬‬

‫לב ליפלבק‬ ‫בנעימות על‬ ‫פסנתר‬

‫הכניסה חופשית‬

‫בולינט ‪/‬‬ ‫דורות ראשונים ‪6‬‬

‫קיבוץ ומסיבות‬ ‫בירה ונשירה‬

‫ראשון ‪12.5‬‬

‫‪2#‬‬

‫‪ 95‬ש"ח‬

‫בית שמואל ‪/‬‬ ‫אליהו שמאע ‪6‬‬

‫נדב אבקסיס‬ ‫עושה סטנד אפ‬ ‫במופע בידור חדש‬

‫‪ 60‬ש"ח‬

‫צוללת צהובה ‪/‬‬ ‫הרכבים ‪13‬‬

‫רוקפור משיקים‬ ‫אלבום חדש‬ ‫בהופעה חגיגית‬

‫‪ 30‬ש"ח‬

‫אברם בר ‪/‬‬ ‫יפו ‪97‬‬

‫מיכל פאולינה‬ ‫ושירה ז’ כרמל‬ ‫בדאבל פיצ’ר עם‬ ‫ניחוח תל אביב‬

‫‪ 80‬ש"ח‬

‫זאפה ‪/‬‬ ‫דרך חברון ‪28‬‬

‫עילי בוטנר וילדי‬ ‫החוץ במיטב‬ ‫הלהיטים עם‬ ‫שירים חדשים‬

‫‪> 23:45‬‬

‫הכניסה חופשית‬

‫קסטה ‪/‬‬ ‫הורקנוס ‪1‬‬

‫‪ DJ TALI‬תדגמן‬ ‫תשוקה במוזיקה‬

‫הכניסה חופשית‬

‫השכנה ‪/‬‬ ‫בית יעקב ‪11‬‬

‫ג'אז וג'חנון עם‬ ‫טריו זוהר כחילה‬

‫הכניסה חופשית‬

‫בירמן ‪/‬‬ ‫דורות ראשונים ‪8‬‬

‫חוף ירושלים‬ ‫פולק‪-‬רוק‪-‬בלוז‬

‫‪> 13:00‬‬

‫הכניסה חופשית‬

‫סלון שבזי ‪/‬‬ ‫יפו ‪97‬‬

‫מכירת בגדי‬ ‫"ריינבו" ‪ -‬בגדים‬ ‫שמבינים אישה‬

‫מרכז תרבות עמים ‪/‬‬ ‫עמק רפאים ‪12‬‬

‫שוק איכרים עם‬ ‫סינדרום ירושלים‪:‬‬ ‫מיטב האמנים‬ ‫חגיגת יצירה‬ ‫והיוצרים ומתחם‬ ‫ירושלמית ‪ -‬שוק‬ ‫אלטרנטיבי הכולל‬ ‫אמנים‪ ,‬הופעות‬ ‫טיפולים‪ ,‬הרצאות‪,‬‬ ‫רחוב‪ ,‬תערוכות‪,‬‬ ‫סדנאות ומאכלים‬ ‫שירה בציבור‪,‬‬ ‫מיוחדים‬ ‫שידורי תחנת‬ ‫"רדיו מרכז העיר"‬ ‫וסיורים בשכונה‬ ‫הכניסה חופשית‬

‫‪> 22:00‬‬

‫‪ 20‬ש"ח‬

‫בית אבי חי ‪/‬‬ ‫קינג ג'ורג' ‪44‬‬

‫תאטרון‬ ‫האינקובאטור‬ ‫עושה סינדרום‬ ‫ירושלים במופע‬ ‫לא קדוש אך מלא‬ ‫הומור עצמי‬

‫‪> 23:30‬‬

‫‪ 60‬ש"ח‬

‫צוללת צהובה ‪/‬‬ ‫הרכבים ‪13‬‬

‫בום פם עולים‬ ‫לירושלים לרגל‬ ‫יציאת האלבום‬ ‫החדש וחגיגות‬ ‫עשור לעשייה‬

‫‪ 130‬ש"ח‬

‫זאפה ‪/‬‬ ‫דרך חברון ‪28‬‬

‫יוני רכטר במפגש‬ ‫מוזיקלי עם דניז‬ ‫רייז הברזילאית‬

‫‪> 20:15‬‬

‫הכניסה חופשית‬

‫בית מזי”א ‪/‬‬ ‫מסילת ישרים ‪18‬‬

‫"מוסררה" ‪-‬‬ ‫הפנינג תאטרון‬ ‫בהשפעת‬ ‫הפנתרים‬ ‫השחורים‪ :‬מוסיקה‬ ‫חיה‪ ,‬מופע רחוב‪,‬‬ ‫תערוכה‪ ,‬וידיאו‬ ‫ארט ודוכנים‬

‫הכניסה חופשית‬

‫קסטה ‪/‬‬ ‫הורקנוס ‪1‬‬

‫פתיחת התערוכה‬ ‫‪ Lifeless‬של‬ ‫האמניות עדי‬ ‫אבירם ונטשה‬ ‫פולק ‪ -‬יצירות‬ ‫זכוכית ואיורים‪.‬‬ ‫בערב יופיע דירק‬ ‫דיגלר‪ ,‬יתקלט‬ ‫טומי סימון והשטן‬ ‫יתארח‬

‫‪> 20:30‬‬

‫‪ 20‬ש"ח‬

‫בית אבי חי ‪/‬‬ ‫קינג ג'ורג' ‪44‬‬

‫יום ירושלים‪ ,‬על‬ ‫המציאות הדו‪-‬‬ ‫לאומית בעיר‪:‬‬ ‫ד"ר הלל כהן‪,‬‬ ‫אחמד אסמר‪ ,‬ד"ר‬ ‫מירון בנבנישתי‪,‬‬ ‫ריבי גיליס ופרופ'‬ ‫מנחם קליין‬

‫קולנוע לב סמדר ‪/‬‬ ‫לויד ג'ורג' ‪4‬‬

‫הכניסה חופשית‬

‫‪> 19:30‬‬

‫הסודות שמאחורי‬ ‫תעשיית הבשר‬ ‫בישראל‪ :‬הרצאה‪,‬‬ ‫דיון וסרטים‬

‫‪ 25‬ש"ח‬

‫מוזיאון על התפר ‪/‬‬ ‫חיל ההנדסה ‪4‬‬

‫‪1#‬‬ ‫“אהבות בתמול שלשום”‪ :‬מופע הומוריסטי‬ ‫בשניים שמתאר בשירים‪ ,‬בסיפורים ובקטעי‬ ‫דרמה משעשעים את הווי הפגישות העיוורות‬ ‫והצעות הנישואין שהקפה מפורסם בהם‪ .‬המחיר‬ ‫כולל הצגה‪ ,‬ארוחה ויין‪.‬‬ ‫איפה? תמול שלשום‪ ,‬יואל משה סלומון ‪,5‬‬ ‫מתי? יום ג’‪ 20:00 ,7.5.13 ,‬כמה? ‪ 120‬ש”ח‬

‫יום ירושלים אלטרנטיבי בעמק המצלבה‪:‬‬ ‫אחרי ההצלחה של יום העצמאות‪ ,‬עמק‬ ‫המצלבה חוזר בהפקה מטורפת הכוללת‬ ‫רגאיידאבסטפ‪ ,‬טראנס‪ ,‬רגאיי‪ ,‬ג’אם‬ ‫אקוסטי‪ ,‬דוכנים ועוד שלל הפתעות‪.‬‬ ‫איפה? עמק המצלבה‪ ,‬מתי? יום ג’ ‪,7.5.13‬‬ ‫‪ 22:00‬כמה? חינם‬

‫מערכת פי האתון אינה אחראית לתוכן המתפרסם בלוח‪ .‬רוצים להמליץ על אירוע? שלחו לנו ל‪ pihaton@scopus02.co.il :‬תיהנו!‬

‫ניצן לונברג‬

‫צילומים‪ :‬יח"צ‪ ,‬יעקב וויטוורניק‪.‬‬

‫לוח אירועים‬ ‫המומלצים‬

‫‪ / 7.5.2013‬כ"ז באייר תשע"ג‬

‫‪6‬‬

‫השבוע ‪ 7<13‬במאי‬

‫"‬

‫יט ָט ע‬ ‫* ִצ ַ‬

‫חברים‪ ,‬זה דיון ארוך‪,‬‬ ‫בואו נתקדם ‪ -‬אני רוצה‬ ‫להגיע לסקס‬ ‫דנה קפלן‪ ,‬מיניות ומעמד בישראל‬

‫"‬

‫אהבה עברית‪ :‬יוזמת‬ ‫היכרויות חדשה בקמפוס‬ ‫מרביתנו מגיעים לאוניברסיטה כדי לרכוש השכלה‪,‬‬ ‫אך יש גם מי שמקווים למצוא את שאהבה נפשם בין‬ ‫השיעורים‪ .‬יוזמה חדשה של הילה פולסקי‪ ,‬סטודנטית‬ ‫שנה ג' ללימודי ספרד ואמריקה הלטינית‪ ,‬מציעה‬ ‫פלטפורמה חדשה להיכרויות בסצנת הפנויים‪-‬פנויות‬ ‫של האוניברסיטה העברית‪ .‬לפני כחודש פתחה פולסקי‬ ‫קבוצת פייסבוק‪ ,‬אשר מאפשרת להכיר מועמדים‬ ‫פוטנציאליים לזוגיות בכפוף לתנאי אחד בלבד ‪ -‬היות‬ ‫הסטודנט או הסטודנטית תלמידים באוניברסיטה‬ ‫העברית‪ .‬מאז נפתחה הקבוצה הצטרפו אליה ‪ 275‬חברים‪,‬‬ ‫ופולסקי מעידה שגם שלושה זוגות בהתהוות כבר נוצרו‪.‬‬ ‫“חשבתי על זה כבר זמן מה‪ ,‬אבל הייתי צריכה‬ ‫קצת אומץ כדי לעשות מעשה"‪ ,‬מספרת פולסקי‪.‬‬ ‫"קשה לשכנע אנשים שהיכרויות באינטרנט זה לא‬ ‫דבר רע ושזה לא אומר שהם נואשים‪ .‬יש במסדרונות‬ ‫כאלה שמברכים אותי על היוזמה‪ ,‬אבל אין להם אומץ‬ ‫להיכנס לקבוצה‪ ,‬וחבל‪ .‬באחרונה מישהי שלומדת איתי‬ ‫והצטרפה לקבוצה סיפרה לי שחבר בה מישהו שמעניין‬ ‫אותה‪ .‬ביום‪-‬יום היא ביישנית‪ ,‬אבל היא שלחה לו הודעה‬ ‫והם כבר יצאו כמה פעמים"‪.‬‬ ‫‪/‬מעיין ערוסי‬ ‫הבהרה‬ ‫בגיליון ‪ 151‬נפלה טעות ‪ -‬שמו של הצלם טל הרצוג‬ ‫הושמט מהתמונות בכתבה ״‪."Gan Sucker‬‬

‫עבודה בלילה לסטודנטים‪ :‬פתרון נוח או‬ ‫הפרעה משמעותית בלימודים?‬

‫בעד נגד‬

‫עבדתי ואני עדיין עובד כמאבטח‪,‬‬ ‫עבודה הדורשת לפעמים גם משמרות‬ ‫לילה‪ .‬היתרון המשמעותי ביותר של‬ ‫עבודה בלילות היא תוספת השכר‪:‬‬ ‫במקום להרוויח משכורת של ‪100%‬‬ ‫ולעבוד שעות רבות‪ ,‬התשלום עבור‬ ‫משמרות לילה הוא של ‪ ,150%‬דבר‬ ‫שחוסך לי זמן ושעות עבודה‪.‬‬ ‫נוסף על כך‪ ,‬מאוד חשובה לי‬ ‫גמישות במהלך היום‪ ,‬ועבודה במהלך‬ ‫הלילה מאפשרת זאת‪ .‬כך אני מספיק‬ ‫לסדר במהלך היום את הסידורים‬ ‫שלי‪ ,‬לראות חברים‪ ,‬ללמוד ולבלות‪,‬‬ ‫וזאת מבלי לפספס ימי עבודה‪ .‬ישנן‬ ‫גם חברות אבטחה המאפשרות ללמוד‬ ‫במשמרות הלילה‪ ,‬דבר המקל מאוד‬ ‫על סטודנטים הנאלצים לשלב עבודה‬ ‫ולימודים‪ .‬כך אתה יכול לחסוך זמן רב‪,‬‬ ‫להספיק את כל המטלות בלימודים‬ ‫ובמקביל לעבוד ולהרוויח כסף‪.‬‬ ‫אמנם העבודה בלילה פוגעת ביכולת‬ ‫להגיע לשיעורים ולהתרכז בהם‪ ,‬אבל‬ ‫אפשר להתרגל לכך ‪ -‬ישנים קצת‬ ‫וחוזרים ללימודים‪ .‬למרות שאני מעדיף‬ ‫את משמרות היום‪ ,‬לא הייתי מוותר על‬ ‫משמרות הלילה‪.‬‬

‫עבדתי כמאבטחת הן בלילות והן‬ ‫בימים‪ .‬מחד‪ ,‬לעבודה בלילות יש‬ ‫יתרונות כמו גמישות המאפשרת לך‬ ‫לעשות יותר דברים במהלך היום‪,‬‬ ‫דוגמת התנדבות וסידורים‪ .‬עם זאת‪,‬‬ ‫לא הייתי ממליצה לסטודנטים אחרים‬ ‫לעבוד במשמרות ליליות‪.‬‬ ‫הגורם העיקרי לכך הוא שהיום‬ ‫והלילה מתהפכים‪ :‬אין זמן קבוע‬ ‫במהלך היממה שבו אתה ישן‪ ,‬מכיוון‬ ‫שהמשמרות משתנות‪ .‬כתוצאה מכך‬ ‫השינה משתבשת‪ ,‬ובימים שאתה נדרש‬ ‫להישאר ערני פרקי זמן ארוכים ‪ -‬אתה‬ ‫תמיד עייף‪ .‬הדבר פגע מאוד ביכולותיי‬ ‫הלימודיות‪ .‬הברזתי משיעורים מכיוון‬ ‫שהייתי עייפה מדיי וגם כשכבר הלכתי‪,‬‬ ‫לא הצלחתי להתרכז בשיעור‪.‬‬ ‫יתרה מזאת‪ ,‬למרות שאחד היתרונות‬ ‫של עבודה בלילות כמאבטחת הוא‬ ‫האופציה ללמוד תוך כדי המשמרת‪ ,‬זו‬ ‫למידה לא אפקטיבית מכיוון שבלילה‬ ‫לא ניתן להתרכז כמו בשעות היום‪.‬‬ ‫גם מבחינה חברתית‪ ,‬למעשה פגעה‬ ‫העבודה בחיי הלילה הסטודנטיאליים‬ ‫שלי ונאלצתי להפסיד אירועים רבים‬ ‫כמו ימי הולדת וחתונות‪.‬‬

‫‪ /‬אלכס גיטמן‪ ,‬סטודנט שנה ג'‬ ‫למשפטים ולמנהל עסקים‬

‫‪ /‬מור אנגלשטיין‪ ,‬סטודנטית‬ ‫שנה ב' למשפטים‬ ‫ריכזה‪ :‬נעמי לוינוב‬

‫‪8‬‬

‫‪ / 7.5.2013‬כ"ז באייר תשע"ג‬

‫יד יצחק בן‪-‬צבי‬

‫דרך‬ ‫מורי‬ ‫קורס‬ ‫הקורס המקצועי והמקיף ביותר‪,‬‬ ‫לימודים באתר המורשת – צריף הנשיא‬ ‫ביד יצחק בן־צבי‪ ,‬בין דשאים ירוקים‪,‬‬ ‫בשכונת רחביה בירושלים‬ ‫תחילת לימודים‬ ‫יום ראשון‪ ,‬ז‘ בכסלו‪,‬‬ ‫‪10.11.2013‬‬

‫למצטייני הקורס‬ ‫אפשרות השמה‬ ‫בהדרכה ביד בן־צבי‬

‫מחיר‬

‫מתנה‬ ‫למשתתפי הקורס‬ ‫’מדף ספרים למדריך‘ ‪-‬‬ ‫ספרים בהוצאת יד‬ ‫בן־צבי בשווי מאות‬ ‫שקלים ומנוי שנתי‬ ‫לכתב העת ’עת־מול‘‬

‫‪₪ 24,500‬‬ ‫• הנחה של ‪₪ 500‬‬ ‫לנרשמים עד ‪1.7.2013‬‬ ‫• הנחה נוספת למשלמים‬ ‫בתשלום אחד‬

‫ערב פתוח‬ ‫ם שני‪ ,‬י“א בסיוון‬ ‫יו ‪ ,(2‬בשעה ‪19:00‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫)ביד יצחק בן־צבי‬ ‫אבן גבירול ‪,14‬‬ ‫רח‘‬ ‫ירושלים‬

‫לפרטים ולהרשמה ‪www.ybz.org.il | mod@ybz.org.il | 02-5398897‬‬ ‫הקורס מוכר כלימודים במסגרת הפיקדון לחיילים משוחררים‬ ‫מספר המקומות מוגבל | מותנה באישור משרד התיירות‬

‫לוֹטה • ‪lottedesign.co.il‬‬ ‫ֶ‬

‫בהדרכת החוקרים והמומחים‬ ‫הבכירים בתחומם‬

‫‪9‬‬

‫כ"ז באייר תשע"ג ‪7.5.2013 /‬‬

‫השבוע ‪ 7<13‬במאי‬ ‫השכר‪ ,‬הדיור‬ ‫ומה שביניהם‬ ‫בחודש ינואר נרשמה ירידה ריאלית‬ ‫קלה בשכר הממוצע למשרת שכיר בישראל‪.‬‬ ‫עם זאת‪ ,‬במהלך ‪ ,2012‬עלה השכר הריאלי‬ ‫במשק ב‪ .2%-‬במבט ראשון‪ ,‬נראה כי מאז‬ ‫‪ 2007‬מצבו של הצרכן הפרטי לא נפגע‪,‬‬ ‫שכן השכר הריאלי עלה ב‪ .1%-‬כלומר‪,‬‬ ‫אותו סל צריכה שניתן היה לקנות ב‪2007-‬‬ ‫ניתן לקנות גם היום‪ .‬מעבר לכך‪ ,‬מאז ‪2007‬‬ ‫נרשם גידול של ‪ 17%‬במשרות השכיר במשק‬ ‫(אם כי‪ ,‬בשנה האחרונה נראה קיפאון)‪ ,‬תוך‬ ‫כדי עלייה בשיעור התעסוקה‪ .‬קרי‪ ,‬מצבם‬ ‫של מספר משקי בית לא מבוטל השתפר‬ ‫בעקבות ההצטרפות לשוק התעסוקה‪.‬‬ ‫אולם בחינה מעמיקה יותר חושפת כי‬ ‫למעשה רק באמצע השנה שעברה חזר‬ ‫השכר הריאלי לרמתו בתחילת ‪( 2007‬נראה‪,‬‬ ‫כי המשק מתקרב לתעסוקה מלאה)‪ ,‬זאת‬ ‫לאחר כארבע שנים של שחיקה‪ ,‬על רקע‬ ‫המשבר הכלכלי‪ .‬בראייה לשנה הקרובה‪ ,‬על‬ ‫אף הימצאות המשק קרוב לתעסוקה מלאה‪,‬‬ ‫איננו צופים לחצי שכר משמעותיים‪ ,‬וזאת‬ ‫על רקע סביבת הצמיחה המתונה‪.‬‬ ‫השכר ומחירי הדיור‪ :‬לא פחות מעניין‬ ‫לבחון את כוח הקנייה של הצרכנים מול‬ ‫מחירי הדיור‪ .‬החל מראשית ‪ 2008‬החלה‬ ‫עלייה חדה במחירי הדירות‪ .‬נזכיר כי מחירי‬ ‫הדירות‪ ,‬אמנם‪ ,‬אינם כלולים בסל הצריכה‬ ‫המשמש לחישוב האינפלציה‪ ,‬אולם עלייה‬ ‫זו הובילה מצידה לעלייה במחירי השכירות‬ ‫(שהינם חלק מסל הצריכה)‪ .‬כך הלך‬ ‫והתרחב הפער בין השכר (עלייה של כ‪-‬‬ ‫‪ )20%‬הנומינלי למחירי הדירות (כ‪)70%-‬‬ ‫ואף מול מחירי השכירות(כ‪.)35%-‬‬ ‫בראייה קדימה‪ ,‬קשה לראות את הפער‬ ‫שנפתח בין השינוי בשכר במשק למחירי‬ ‫הדיור נסגר‪ .‬כדי לעשות זאת‪ ,‬נדרשים‬ ‫צעדים משמעותיים להגדלת היצע הדירות‬ ‫שיענה על הביקוש‪ .‬אחד הפתרונות‬ ‫האפשריים‪ ,‬שיבטיח קשר יציב יותר בין‬ ‫השכר במשק לדיור‪ ,‬הינו פתרון לשכירות‬ ‫ארוכת טווח‪.‬‬ ‫‪ /‬דוד ויגדר‬ ‫מחלקת מאקרו כלכלה ואנליזה‬ ‫בנקאית‪ ,‬בנק דיסקונט‬

‫הערות ואזהרות כלליות מטעם בנק דיסקונט לישראל‬ ‫בע"מ‪“ :‬הניתוח הכלול בסקירה זו הינו למטרת‬ ‫אינפורמציה בלבד וככל שמדובר בייעוץ אין לראות‬ ‫בו המלצה‪ ,‬תחליף לייעוץ אישי המתחשב בנתונים‬ ‫ובצרכים המיוחדים של כל אדם או הזמנה לייעוץ‬ ‫כאמור או הצעה להחזיק‪/‬לקנות‪/‬למכור ני"ע או נכסים‬ ‫פיננסיים או התחייבות של בנק דיסקונט לישראל בע"מ‬ ‫(להלן‪“ :‬הבנק") לייעץ ללקוחותיו בהתאם לאמור בו‪.‬‬ ‫עשוי להיות למחברי הסקירה ו‪/‬או לבנק עניין אישי‬ ‫בנושא הסקירה‪.‬‬

‫סיבת הפיטורים‪:‬‬ ‫“שמנה מדיי”‬

‫בהסכם פשרה שהושג באחרונה הוחזרה עובדת ניקיון באוניברסיטה‬ ‫לעבודתה‪ ,‬לאחר שפוטרה לטענתה בגין משקלה וגילה חברת‬ ‫מוריה‪" :‬חברתנו מכחישה גרסת העובדת" ‪ /‬ניר לוטן ונועה שוקרון‬

‫צילום ארכיון‬

‫הפינה הפיננסית‬

‫עובדת ניקיון שהועסקה כעובדת קבלן‬ ‫במשך ‪ 16‬שנה באוניברסיטה העברית‪,‬‬ ‫הוחזרה באחרונה לעבודתה לתקופת ניסיון‬ ‫של שלושה חודשים‪ ,‬בהתערבות בית‪-‬הדין‬ ‫לעבודה‪ .‬זאת‪ ,‬לאחר שהעובדת הגישה‬ ‫עתירה נגד חברת “מוריה שירותי ניקיון‬ ‫ואחזקה בע“מ“‪ ,‬חברת הניקיון החדשה של‬ ‫האוניברסיטה‪ ,‬בטענה שמנהליה החדשים‬ ‫סירבו לקלוט אותה לעבודה ואף טענו‬ ‫בפניה שמשקלה העודף וגילה‪ ,52 ,‬מונעים‬ ‫ממנה לעבוד כנדרש‪.‬‬ ‫“פנינו לאוניברסיטה במספר פניות‬ ‫מסודרות ולא קיבלנו תגובה עבורן“‪ ,‬מסביר‬ ‫מרטין וילר מעמותת “במעגלי צדק“‪,‬‬ ‫שליווה את העובדת בניהול ההליכים‪.‬‬ ‫“האוניברסיטה ממש דחקה אותנו לפינה‬ ‫ולכן נאלצנו להגיש עתירה לבית‪-‬הדין‬ ‫לעבודה‪ .‬גם שם האוניברסיטה התייחסה‬ ‫בצורה מאוד משמיצה כלפי העובדת‪ .‬יש‬ ‫פה מסר חשוב ‪ -‬אם פעם פיטורים שכאלה‬ ‫היו עניין שבשגרה‪ ,‬עכשיו המעסיקים‬ ‫יודעים שאנו משגיחים עליהם ולא מהססים‬ ‫להשתמש בכלים משפטיים חמורים במידת‬ ‫הצורך“‪.‬‬ ‫בהמלצת בית‪-‬הדין הוחלט כי העובדת‬ ‫תחזור לעבודתה לתקופת ניסיון בת שלושה‬ ‫חודשים‪ ,‬שבסופה ייערך דיון מחודש‬ ‫במסגרת החברה עצמה בנוגע לטיב עבודתה‪.‬‬ ‫ובמידה שהחברה תגיע למסקנה שהעובדת‬ ‫אינה טובה ובלתי‪-‬מתאימה לסוג העבודה‬ ‫הדרוש‪ ,‬היא תקיים הליך שימוע כדין שבו‬ ‫יוחלט על המשך או הפסקת העסקתה‪.‬‬ ‫מהאוניברסיטה העברית נמסר בתגובה‪:‬‬

‫“אנו מייחסים חשיבות עליונה להעסקת‬ ‫עובדים בדרך נאורה תוך כדי הקפדה‬ ‫על קיום כל הזכויות המוקנות להם על‪-‬‬ ‫פי דין‪ .‬בעקבות החלפת חברות הניקיון‬ ‫באוניברסיטה‪ ,‬החליטה החברה הנכנסת‬ ‫שלא לקלוט את העובדת בטענה שתפקודה‬ ‫לקוי‪ .‬בהסכם פשרה שהתקבל בשבוע‬ ‫שעבר בבית‪-‬הדין לעבודה הוחלט להעניק‬ ‫לעובדת תקופת ניסיון של שלושה חודשים‪,‬‬ ‫שלאחריה יוחלט על המשך עבודתה“‪.‬‬ ‫חברת מוריה התייחסה בביטול‬ ‫לטענותיה של העובדת‪“ :‬חברתנו‬ ‫הכחישה ועודנה מכחישה בכל תוקף‬ ‫את גרסת העובדת ביחס לנסיבות אי‪-‬‬ ‫העסקתה‪ .‬חברת מוריה מעולם לא‬ ‫פיטרה את העובדת שכן זו מעולם לא‬ ‫הועסקה על‪-‬ידה‪ ,‬אלא בחרה שלא לקלוט‬ ‫אותה‪ ‬במסגרת מכרז שבו זכתה‪ ‬באחרונה‪,‬‬ ‫וזאת לאור חוות דעת שליליות בנוגע‬ ‫לאופן עבודתה של העובדת באוניברסיטה‬ ‫העברית בעבר‪ .‬הסדר הפשרה ניתן‬ ‫בהסכמת הצדדים‪ ,‬מתוך רצונה הטוב של‬ ‫חברת מוריה בלבד‪ ,‬מבלי להודות בטענה‬ ‫מטענות העובדת‪.‬‬ ‫"אנו דוחים מכל וכול את הטענה‬ ‫כי הבחירה שלא להעסיק את העובדת‬ ‫נעשתה על רקע‪ ‬גילה או המראה החיצוני‬ ‫שלה‪ .‬במידה שנציג עמותת 'במעגלי צדק'‬ ‫היה פונה לחברתנו‪ ,‬הרי שהחברה הייתה‬ ‫מוסרת את מלוא העובדות האמיתיות‬ ‫והנכונות‪ ,‬באופן שבו‪ ‬יכול והיה מתייתר‬ ‫ההליך המשפטי בכללותו‪ ‬כמו גם הפגיעה‬ ‫בשמה הטוב של חברתנו“‪ .‬‬

‫כ"ז באייר תשע"ג ‪7.5.2013 /‬‬

‫‪11‬‬

‫‪10‬‬

‫‪ / 7.5.2013‬כ"ז באייר תשע"ג‬

‫מסלול חדש במסגרת תקשורת פלוס‪+‬‬ ‫התכנית ללימודי עיתונאות‪ ,‬דוברות וניו מדיה‬

‫שימוש אפקטיבי‬ ‫בתקשורת‬ ‫לעורכי דין ומשפטנים‬

‫מכון מגיד ‪,‬מבית האוניברסיטה העברית בירושלים בשיתוף פעולה‬ ‫ובהנחייה מקצועית של תא”ל (מיל’) אבי בניהו‪ ,‬דובר צה”ל ומפקד גלי צה”ל‬ ‫לשעבר מזמינים אתכם לרכוש את הכלים העכשוויים ביותר‬ ‫שיאפשרו לכם להבין ולדעת תקשורת‬ ‫פלוס להתנסות באופן מעשי בהופעה משפטית אפקטיבית בתקשורת‬ ‫פלוס להכיר מקרוב איך באמת עובדת התקשורת המסורתית והחדשה‬ ‫בממשק עם הזירה המשפטית‬ ‫פלוס לפגוש את מיטב המומחים בתחום‬

‫טל‪:‬‬

‫הקורס מתקיים בירושלים או בתל אביב‬ ‫לקבלת פרטים נוספים‪:‬‬ ‫‪magid@magid.org.il | 02-5422000 | *3070‬‬ ‫‪ | www.magid.huji.ac.il‬חפשו אותנו בפייסבוק‬

‫כ"ז באייר תשע"ג ‪7.5.2013 /‬‬

‫‪13‬‬

‫זקן השבט‬

‫אבי כרם‪ ,60 ,‬חשבונאות שנה ג'‬

‫פרולוג‪ :‬בניגוד לאחרים‪ ,‬אבי‪ ,‬תושב מודיעין‪,‬‬ ‫אף פעם לא באמת עזב את האקדמיה‪“ .‬בכל‬ ‫עשור בחיי למדתי משהו" הוא אומר‪" ,‬הייתי‬ ‫עתודאי‪ ,‬עשיתי תואר ראשון במתמטיקה‬ ‫ובפיזיקה‪ ,‬במדעי המחשב ואחר כך גם במנהל‬ ‫עסקים“‪ .‬בחישוב כולל‪ ,‬הלימודים של אבי‬ ‫פרושים על ‪ 40‬שנה לפחות‪ ,‬והאהבה החדשה‬ ‫שלו היא חשבונאות‪“ .‬אם רוצים לעבוד אחרי‬ ‫שמתחילים ללמוד בגיל ‪ ,60‬חייבים לבחור‬ ‫במקצוע חופשי“‪ ,‬הוא מסביר‪“ ,‬אף אחד לא‬ ‫יקבל אותך לחמש‪-‬שש שנים“‪.‬‬ ‫החוויה הסטודנטיאלית‪ :‬לדברי אבי‪,‬‬ ‫הנוכחות שלו בקרב צעירים נותנת לו נקודת‬ ‫מבט אחרת על העולם‪“ .‬ילדים לא תמיד‬ ‫מסגירים להורים איך דברים מתנהלים‪ ,‬אבל‬ ‫כשאתה רואה את זה על ילדים אחרים אתה מבין‬ ‫דברים‪ .‬הסבירו לי ‪ 200‬פעם בשביל מה פייסבוק‬ ‫טוב‪ .‬לפני ‪ 50‬שנה‪ ,‬כל יום אחרי הפעולה‬ ‫בתנועה היינו הולכים לשבת על הברזלים של‬ ‫'מריו'‪ .‬זה היה הפייסבוק שלנו“‪.‬‬ ‫פער הדורות‪ :‬כמי שכבר ‪ 40‬שנה חשוף‬ ‫לאקדמיה‪ ,‬לאבי יש זווית ראייה מיוחדת על‬

‫השינויים שעברה‪“ .‬מרגישים שלאוניברסיטה‬ ‫אין כסף“‪ ,‬הוא טוען‪“ ,‬כשאני למדתי לכל קורס‬ ‫היה תרגיל‪ ,‬לכל תרגיל היה מתרגל ולכל מתרגל‬ ‫היו בודקי עבודות‪ .‬אבל היום מבזבזים טונות‬ ‫של כסף על ציוד סופר משוכלל וציוד להקרנת‬ ‫שקפים ש‪ 90%-‬מהמרצים בכלל לא משתמשים‬ ‫בו‪ ,‬במקום להשקיע בעניינים אקדמיים“‪.‬‬ ‫דעת הקהל‪“ :‬אין ספק שבלימודים אני נחשב‬ ‫לעוף מוזר“‪ ,‬צוחק אבי‪ .‬מכיוון שניסיון החיים‬

‫ניכר עליו‪ ,‬הוא נענה גם לפניותיהם של חבריו‬ ‫לספסל הלימודים בעניינים אישיים ועוזר להם‪.‬‬ ‫“למשל בעניינים של משכנתא או חתונה‪ .‬זה‬ ‫חתיכת תיק“‪ ,‬הוא מספר‪ ,‬ומוסיף שהסטודנטים‬ ‫העניקו לו את התואר “זקן השבט“‪.‬‬ ‫יתרון יחסי‪“ :‬ניסיון חיים הוא תמיד יתרון“‪,‬‬ ‫קובע אבי‪“ .‬כשלומדים חומר חשבונאי ובחיים‬ ‫לא ניהלת תקציב של בית או לקחת משכנתא‪ ,‬אז‬ ‫הדברים יותר ערטילאיים“‪ .‬אבי מספר ששנים‬ ‫א' ו‪-‬ב' היו יחסית קלילות עבורו‪“ .‬לא כי אני‬ ‫חכם גדול“‪ ,‬הוא ממהר להסביר‪“ ,‬פשוט לא פייר‬ ‫להשוות מישהו שהשתחרר מהצבא למי שיש לו‬ ‫תואר שני וניסיון חיים“‪.‬‬ ‫חיסרון יחסי‪“ :‬אנחנו מזדקנים‪ ,‬חושבים‬ ‫לאט יותר‪ ,‬מהססים יותר וקשה לנו שלא לבדוק‬ ‫את עצמנו חמש פעמים“‪ .‬בנוסף‪ ,‬גם השמיעה‬ ‫והראייה אינן חדות כמו פעם‪“ :‬אני חייב לשבת‬ ‫בשורה הראשונה‪ ,‬כי אם אני לא קורא את‬ ‫השפתיים של המרצה אני לא שומע אותו‪ .‬שלא‬ ‫לדבר על לשבת ארבע שעות בבחינה בכיסאות‬ ‫האלה של האוניברסיטה ‪ -‬חבל על הזמן מה שזה‬ ‫עושה לגב“‪ ,‬הוא צוחק במבוכה‪.‬‬

‫“למדתי עם סטודנטים צעירים ממני וראיתי כמה הם זוכרים וכמה הם מהירים‬ ‫במחשבה‪ ,‬זה מפחיד‪ .‬זה כמו שאתה רואה שני מגרשי כדורסל‪ ,‬כשעל מגרש‬ ‫אחד משחקים חבר'ה בני ‪ 20‬ובשני בני ‪ .40‬אתה מרגיש שהמבוגרים משחקים‬ ‫בסלואו מושן”‪ .‬גילי בר‪ ,‬בן ‪ ,50‬סטודנט שנה ב' למשפטים‬

‫הגשות‪ ,‬הכנת סנדוויצ'ים ומה שביניהם‬

‫אורית אחנין‪ ,40 ,‬ארכיטקטורה בבצלאל שנה ב'‬ ‫פרולוג‪ :‬מכיוון שלימודי אדריכלות‬ ‫בבצלאל נמשכים חמש שנים‪ ,‬עמדה בפני‬ ‫אורית‪ ,‬הנדסאית אדריכלות מקיבוץ רבדים‪,‬‬ ‫התלבטות קשה‪“ .‬אמרתי לעצמי שקודם אעבור‬ ‫את מבחני הכניסה ונראה אחר כך“‪ .‬כשצלחה‬ ‫את המבחנים‪ ,‬בעלה הפציר בה ללכת ללמוד‪,‬‬ ‫והשאר היסטוריה‪“ .‬מבחינת היתכנות כלכלית‬ ‫זה לא נראה אפשרי‪ .‬אני לא מכניסה משכורת‬ ‫כמו פעם ויש לי הוצאות לימודים ונסיעות‬ ‫כל יום לבית‪-‬הספר“‪ ,‬מתארת אורית‪“ ,‬והנה‪,‬‬ ‫שנתיים אחרי‪ ,‬לא קרסנו כלכלית‪ ,‬הכול הסתדר‬ ‫ואין מה לפחד“‪ ,‬היא אומרת באופטימיות‪.‬‬ ‫החוויה הסטודנטיאלית‪ :‬בצלאל ידוע כמקום‬ ‫שאליו מתנקזים מיטב המוחות היצירתיים‬ ‫בירושלים וכזה שבו חוקי האופנה אינם ברורים‪.‬‬

‫לחוויה הזו אורית דווקא מסוגלת להתחבר‪:‬‬ ‫“תמיד הייתי אחרת‪ .‬גם בצורה החיצונית‪,‬‬

‫השיער שלי תמיד מסורק אחרת ואני אוהבת‬ ‫מאוד לגוון ולשנות“‪ ,‬היא משתפת‪“ .‬פתאום‬ ‫הגעתי לבצלאל וראיתי שזה דומה לאיך שאני‬ ‫הייתי“‪.‬‬ ‫פער הדורות‪“ :‬לפעמים אני אומרת לעצמי‬ ‫'איזה דור צעיר ורענן ואני כבר מקומטת'‪ ,‬אבל‬ ‫האמת היא שבקבוצת הגיל שלי אני נראית‬ ‫מאוד צעירה“‪ ,‬אומרת אורית בחיוך‪ .‬לדידה‬ ‫הפער תמיד ישנו והוא משמעותי‪ ,‬ועם זאת היא‬ ‫מציינת שחבריה לספסל הלימודים הם אנשים‬ ‫בעלי יכולת ביטוי והשכלה רחבה‪“ .‬זה מאפשר‬ ‫לי ליצור קשר טוב איתם‪ ,‬למרות הפער“‪.‬‬ ‫דעת הקהל‪ :‬אורית מספרת כי הבעל תומך‪,‬‬ ‫ועם הילדים היא אפילו מכינה שיעורי בית‪.‬‬ ‫המשך בעמ' ‪> 14‬‬

‫‪12‬‬

‫‪ / 7.5.2013‬כ"ז באייר תשע"ג‬

‫מגזין‬

‫בחזרה‬ ‫לעתיד‬ ‫איך זה להיות סטודנט באוניברסיטה שהבת שלך לומדת‬ ‫בה? כיצד זה מרגיש שהמרצה צעיר ממך בעשור?‬ ‫ומה הכיסאות בכיתות הלימוד עושים לגב של סטודנט בן‬ ‫‪ ?60‬בעוד שהגיל הממוצע להתחלת לימודים אקדמיים‬ ‫בישראל הוא ‪ ,22‬מסתובבים בינינו לא מעט סטודנטים‬ ‫שהחליטו ללכת נגד הסטטיסטיקה‪ ,‬ולהתחיל תואר בעשור‬ ‫הרביעי‪ ,‬החמישי והשישי לחייהם‬

‫מיכל תותחני‬

‫שיעורי בית עם הילדה‬

‫דורון כהן‪ ,51 ,‬תואר שני בתקשורת‪ ,‬ירושלים‬

‫פרולוג‪ :‬לאחר שסיים את לימודי התואר‬ ‫הראשון באוניברסיטה הפתוחה בגיל ‪ ,40‬החליט‬ ‫דורון ללמוד את התואר השני בחוג לתקשורת‬ ‫באוניברסיטה העברית‪“ .‬רציתי להרחיב את‬ ‫הידע ואת האופקים‪ ,‬וידוע שהוראת התקשורת‬

‫באוניברסיטה העברית היא שם דבר בעולם“‪ ,‬הוא‬ ‫מסביר‪.‬‬ ‫החוויה הסטודנטיאלית‪ :‬אף על‪-‬פי שבתו של‬ ‫דורון לקראת סיום התואר הראשון באוניברסיטה‪,‬‬ ‫המקרה הצפוי של "אב מביך את בתו" לא היה‬ ‫נחלתה של משפחת כהן‪ .‬לדבריו‪ ,‬מאז ומתמיד‬ ‫הם היו קרובים והחוויה המשותפת אף קירבה‬ ‫ביניהם עוד יותר‪ .‬דורון הגיע לאוניברסיטה שנה‬ ‫לאחר בתו ולכן היא שימשה לו כמעין מדריכה‬ ‫והסבירה איפה ניתן למצוא כל דבר‪“ .‬לא פעם‬ ‫יוצא לנו להתראות בקמפוס ואני מעביר לה‬ ‫דברים‪ .‬בבית אנחנו מדברים על החוויה הלימודית‬ ‫והחברתית באוניברסיטה ומתייעצים בנושאים‬ ‫שונים שקשורים ללימודים“‪.‬‬ ‫פער הדורות‪“ :‬בפירוש השתלבתי במערכת‬ ‫כי אני צעיר ברוחי ובנפשי‪ .‬נושא החינוך‬ ‫והחבר'ה הצעירים זה נושא שקרוב לליבי כך‬ ‫שאני מצוי בפנים“‪ ,‬מסביר דורון‪.‬‬

‫דעת הקהל‪ :‬דורון מציין כי ככלל התגובות‬ ‫חמות ומפרגנות ואין הרמות גבה‪ .‬הוא מספר‬ ‫שלאחרונה גילו הסטודנטים את זיקתו לתחום‬ ‫התקשורת‪ ,‬דבר שעשוי לעזור לצעירים החושקים‬ ‫להיכנס לעולם‪“ .‬אחד המרצים שיודע על עיסוקי‬ ‫דיבר על כך באחד הקורסים“‪ ,‬הוא מתאר‪.‬‬ ‫יתרון יחסי‪“ :‬הגעתי לתואר הראשון והשני‬ ‫מנקודת מבט מאוד בוגרת‪ ,‬ולא כסטודנט צעיר‬ ‫שמחפש 'לטרוף' את העולם“‪ ,‬מתאר דורון‪.‬‬ ‫בהכשרתו הוא עורך וידאו‪ ,‬היה שותף להפקות‬ ‫בתחום התקשורת‪ ,‬וכיום הוא מכהן כמפקח על‬ ‫שידורי הטלוויזיה ברשות השנייה בטלוויזיה‬ ‫וברדיו‪“ .‬יש לי יתרון מסוים בכך שאני מגיע עם‬ ‫ניסיון מעשי ושאני נמצא בתחום“‪ ,‬הוא קובע‪.‬‬ ‫חיסרון יחסי‪“ :‬אני עובד במשרה מלאה ואיש‬ ‫משפחה“‪ ,‬אומר דורון‪“ ,‬היכולת שלי מבחינת‬ ‫הזמן שאני יכול להקדיש ללימודים היא נמוכה‬ ‫ביחס לסטודנטים הצעירים“‪.‬‬

‫‪r1‬פ ‪ r4:0‬י‪20‬א פא•‪••serser2:errvi•2:vitzr2:140397•izusei ura7:303r207:bfveuu‬‬

‫ירון •‬ ‫‪14‬‬

‫סטודנטים‪,‬‬ ‫שווה לכם אקדמון‬

‫‪ / 7.5.2013‬כ"ז באייר תשע"ג‬

‫מחיר‬ ‫מדהים‬

‫מחשב נייד‬

‫‪E1-531‬‬

‫•מסך איכותי ‪15.6" HD LED‬‬ ‫•מעבד ‪Intel® Pentium B960‬‬ ‫•זיכרון ‪4GB DDR 3‬‬ ‫•דיסק קשיח ‪500GB‬‬ ‫•תקשורת אלחוטית ‪802.11b/g/n‬‬ ‫•מערכת הפעלה ‪Windows® 8 Premium‬‬

‫‪1,899‬‬ ‫מק"ט ‪723525‬‬

‫•שנה אחריות הכוללת איסוף והחזרה מבית הלקוח‬ ‫דגם אלחוטי‬ ‫תן לשדרג ל‬ ‫ני‬ ‫של ‪₪100‬‬ ‫בתוספת‬

‫לבחירתך‬ ‫מ ר‬ ‫חיטיבי‬ ‫ק‬ ‫אטמרהראש‬ ‫הראשון‬

‫מדפסת משולבת חסכונית‬

‫‪HP Deskjet Ink Advantage 4615 All-in-One‬‬

‫מדפסת ‪ +‬פקס ‪ +‬סורק ‪ +‬מכונת צילום‬

‫•עלויות הדפסה נמוכות במיוחד הודות לראשי דיו‬ ‫חסכוניים במיוחד‪ ,‬עד פי ‪ 2‬דפים באותה עלות‬ ‫•‪ 4‬ראשי דיו נפרדים להדפסה איכותית וחסכונית‬ ‫•מהירות הדפסה ‪ ISO‬עד ‪ 8‬עמודים לדקה בשחור‪,‬‬ ‫‪ 7.5‬עמודים לדקה בצבע‬ ‫•מזין מסמכים אוטומטי ל‪ 35-‬דפים‬ ‫•שנה אחריות הכוללת איסוף והחזרה מבית הלקוח‬

‫‪389‬‬ ‫מק"ט ‪722790/1‬‬

‫‪20%‬‬

‫הנחה‬

‫‪www.academonil.co.il‬‬

‫על מגוון מוצרי‬

‫*אין כפל מבצעים והנחות *מהמגוון המשתתף במבצע‬ ‫*בתוקף עד ‪* 31.05.13‬ט‪.‬ל‪.‬ח‪.‬‬

‫כל ראשי‬ ‫הדיו המקוריים‬

‫‪60‬‬ ‫‪%‬‬ ‫הנחה‬

‫השני ב‪-‬‬

‫* הזול מביניהם‬

‫כ"ז באייר תשע"ג ‪7.5.2013 /‬‬

‫‪15‬‬

‫המשך מעמ' ‪> 12‬‬

‫“הילדים היו הטריגר שגרם לי ללכת ללמוד‪ ,‬כי‬ ‫הם מאוד יצירתיים"‪ ,‬מעידה אורית‪" .‬שאלתי את‬ ‫עצמי איך במקצוע כמו שלי אני כמעט לא באה‬ ‫לידי ביטוי ברמה האומנותית“‪ .‬בניגוד לתגובות‬ ‫המפרגנות למהלך האמיץ‪ ,‬היא מספרת כי היה‬ ‫גם מקרה שבו מרצה אמר לה שהוא מתקשה‬ ‫ללמד אותה‪“ .‬הקושי נבע מזה שאני בגילו‪ .‬הוא‬ ‫רגיל ללמד סטודנטים בני ‪ 24‬שלא יודעים הרבה‬ ‫ומחשיבים אותו לאלוהים‪ ,‬ואני פחות"‪ ,‬היא‬ ‫מסבירה‪" .‬אני לא מתנשאת‪ ,‬אבל אני לא יכולה‬ ‫להסתיר את זה שיש לי יותר ניסיון“‪.‬‬

‫יתרון יחסי‪ :‬מרבית הסטודנטים בבצלאל‬ ‫דוחקים את השיעורים העיוניים הצידה‬ ‫ומתרכזים בפן המעשי‪ .‬אורית‪ ,‬לעומת זאת‪,‬‬ ‫דווקא מתמוגגת מהלימודים התאורטיים‪“ .‬אני‬ ‫מרגישה שאני באה להעשרה‪ ,‬ומתעלפת מרוב‬ ‫הנאה“‪ .‬רוב הסטודנטים‪ ,‬לדבריה‪ ,‬לחוצים מאוד‬ ‫ולא מסוגלים ליהנות מהיצע הקורסים הקיים‬ ‫בבצלאל‪“ .‬הם לא מצליחים לנהל את הזמן‬ ‫כך שיוכלו גם להשתתף בשיעורים וגם לעבוד‬ ‫בסטודיו"‪ ,‬היא מעידה‪" .‬אבל אחרי שאתה מנהל‬ ‫בית ומגדל ילדים ‪ -‬אתה כבר לומד לעשות כמה‬

‫פעולות במקביל“‪.‬‬ ‫חיסרון יחסי‪“ :‬אין לי זמן בלתי מוגבל“‪,‬‬ ‫קובעת אורית‪ ,‬ומהססת לקבוע אם מדובר‬ ‫ביתרון ממשי או בחיסרון מהותי‪“.‬אם‬ ‫הסטודנטים הצעירים שלומדים איתי לא הספיקו‬ ‫לסיים מטלה‪ ,‬הם יישבו כל הלילה ויגיעו לדד‪-‬‬ ‫ליין‪ ,‬בעוד שאני מקציבה לעצמי מראש זמן‬ ‫מוגדר למשימות הלימודיות“‪ ,‬היא מסבירה‪.‬‬ ‫“אחרי הכול‪ ,‬בשש בבוקר אני כבר צריכה לקום‪,‬‬ ‫להכין סנדוויצ'ים לילדים לבית‪-‬הספר ולהעיר‬ ‫את כולם“‪.‬‬

‫“הגעתי לאוניברסיטה שנה אחרי הבת שלי‪ ,‬ובהתחלה‬ ‫היא הדריכה אותי והסבירה לי איפה נמצא כל דבר‪.‬‬ ‫לא פעם יוצא לנו להתראות בקמפוס ואני מעביר לה‬ ‫דברים‪ ,‬וגם בבית אנחנו מדברים לא מעט על ענייני‬ ‫האוניברסיטה”‪ .‬דורון כהן‪ ,‬בן ‪ ,51‬סטודנט לתקשורת‬

‫לימודים בסלואו מושן‬

‫גילי בר‪ ,50 ,‬משפטים שנה ב'‬ ‫פרולוג‪“ :‬משפטים זה משהו שתמיד רציתי‬ ‫ללמוד"‪ ,‬מגלה גילי‪ ,‬שמתגורר ברמת‪-‬גן‪,‬‬ ‫"למען האמת‪ ,‬בפעם הראשונה שניסיתי לא‬ ‫התקבלתי“‪ .‬הנחיתה המאוחרת באקדמיה הייתה‬ ‫מקרית עבורו‪“ :‬התקשרו אליי לפני כמה שנים‬ ‫ממכללת רמת‪-‬גן והציעו לי ללמוד משפטים‪.‬‬ ‫התקבלתי מיד ונהניתי מאוד מהלימודים“‪,‬‬ ‫הוא מספר‪ .‬אחרי שנה הוא החליט לעבור‬ ‫לאוניברסיטה העברית בתמיכה מלאה של‬ ‫שותפותו לחיים‪“ .‬אני ובת זוגי רוכבים על‬ ‫אופנועים כתחביב‪ .‬יש כאלו שכותבים על‬ ‫האופנוע 'בזכות אשתי'‪ .‬מבחינתי זה אותו דבר‬ ‫בלימודים ‪ -‬בלעדיה זה היה בלתי אפשרי“‪.‬‬ ‫החוויה הסטודנטיאלית‪ :‬גילי מספר‬ ‫שלקראת מבחנים הוא לומד יחד עם החברים‬ ‫לספסל הלימודים‪ ,‬הצעירים ממנו ב‪ 30-‬שנה‪.‬‬ ‫במבחן האחרון אף אירח חבר צעיר מהלימודים‬ ‫שלושה ימים בביתו‪“ .‬היינו ביחד מהבוקר עד‬ ‫הלילה‪ ,‬הוא בא לאכול אתי ועם בת זוגי“‪ ,‬הוא‬ ‫מתאר‪ .‬מצד שני‪ ,‬לדבריו החוויה בפקולטה‬ ‫למשפטים אינה פשוטה ויש תחרות קשה‪.‬‬ ‫“הסטודנטים בעברית לא מייצגים כלום“‪,‬‬ ‫הוא קובע‪“ .‬יחסית לסטודנטים במכללה הייתי‬ ‫גאון עם ממוצע ‪ .99‬האנשים פה‪ ,‬לעומת‬ ‫זאת‪ ,‬הם ברובם הגדול הרבה יותר בוגרים‪,‬‬

‫יותר ממוקדים‪ ,‬יודעים מה הם רוצים וחדורי‬ ‫מוטיבציה“‪.‬‬ ‫פער הדורות‪ :‬לדברי גילי‪ ,‬פער הגילים‬ ‫בינו לבין יתר הסטודנטים ניכר בניסיון‬ ‫החיים‪ ,‬שבמקרה שלו הוא בלתי נפרד מהחומר‬

‫הלימודי‪“ .‬כשאני לומד לקורס בהסכמי גירושין‬ ‫והמרצה מדבר על כאלו שהם גרושים או‬ ‫ידועים בציבור‪ ,‬ועל כאלו שהתחתנו בנישואים‬ ‫אזרחיים‪ ,‬אז אני כל אלו גם יחד‪Been there, .‬‬ ‫‪ ,“done that‬הוא צוחק‪.‬‬ ‫דעת הקהל‪ :‬גילי מספר שלאחרונה צירפו‬

‫אותו לשולחן של שנה ב' בקפיטריה בפרנק‬ ‫סינטרה‪“ .‬אמרתי איזה משהו על משחק 'רמי'‪,‬‬ ‫וכולם הסתכלו עליי במבט תמוה‪' :‬רמי? זה‬ ‫המשחק של הסבתות שלנו'“‪ ,‬הוא נזכר בחיוך‪.‬‬ ‫יתרון יחסי‪ :‬את רוב הקייסים בלימודי‬ ‫המשפטים גילי מכיר‪ ,‬את חלקם אפילו מניסיון‬ ‫אישי‪ .‬פסק הדין הראשון שלמד בשנה שעברה‬ ‫דן בעיזבון של המנוח זלמן בראשי‪“ .‬בפסק הדין‬ ‫כתוב שהבן שלו עשה לו איזה משהו נוראי‪,‬‬ ‫והעניין הוא שהבן שלו רוכב איתי במועדון‬ ‫האופנועים“‪ ,‬אומר גילי בחיוך‪ .‬יתרון נוסף שלו‬ ‫הוא העובדה שבגיל צעיר יותר 'ההורמונים‬ ‫חוגגים' ודעתם של הסטודנטים מוסחת‪.‬‬ ‫“כשהתחלתי את התואר הראשון שלי ב‪,1986-‬‬ ‫בחורות היו הדבר היחיד שעניין אותי‪ .‬זו בעיה‪,‬‬ ‫כי במשפטים אם אתה לא גאון זה בלתי אפשרי‬ ‫לא להיות ממוקד ולהצליח“‪.‬‬ ‫חיסרון יחסי‪“ :‬למדתי עם סטודנטים צעירים‬ ‫ממני וראיתי כמה הם זוכרים וכמה הם מהירים‬ ‫במחשבה ‪ -‬זה מפחיד“‪ ,‬משתף גילי‪ .‬אף על‪-‬‬ ‫פי שמאז ומתמיד ניחן בזיכרון טוב‪ ,‬הוא מודה‬ ‫שהגיל עושה את שלו‪“ .‬זה כמו שאתה רואה‬ ‫שני מגרשי כדורסל‪ ,‬כשעל מגרש אחד משחקים‬ ‫חבר'ה בני ‪ 20‬ובשני בני ‪ .40‬אתה מרגיש‬ ‫שהמבוגרים משחקים בסלואו מושן“‪.‬‬

‫כ"ז באייר תשע"ג ‪7.5.2013 /‬‬

‫‪17‬‬

‫מימין לשמאל‪ :‬אסף לובין ואסיה קוברסקי‪" .‬אתה הולך להתמחות משפטית וכל היום מתעסק בזכויות אדם‪ ,‬ודווקא שם הכי דופקים אותך"‬

‫“אנחנו מודעים לבעייתיות הקיימת בעבודה ללא שכר‪.‬‬ ‫אך כאשר האלטרנטיבה היא לבטל את המוסד‪ ,‬לדעתנו‬ ‫המצב הקיים עדיף‪ .‬אם נבטל את ההתמחויות נפגע באנשים‬ ‫מוכשרים ‪ -‬סטודנטים שלמדו ומתקשים למצוא עבודה”‪.‬‬ ‫משה קפטובסקי‪ ,‬סמנכ”ל רוח חדשה ואחראי פרויקט‬

‫ניסיון עכשיו‪ ,‬כסף אחר כך‬ ‫אופי העבודה במקומות ההתמחות משתנה‪.‬‬ ‫אסיה קוברסקי‪ ,‬שהתמחתה לפני שנתיים ב‪Media-‬‬ ‫‪ ,Central‬חברה שעוסקת בקשרים עם עיתונאים‬ ‫זרים‪ ,‬מציינת כי רוב העבודה כללה פעילויות‬ ‫אדמיניסטרטיביות‪“ .‬בגלל מיעוט השעות לא‬ ‫הכניסו אותי לסוד העניין‪ ,‬ועד סוף תקופת‬ ‫ההתמחות עדיין לא הבנתי מה זה באמת אומר‬ ‫להיפגש עם עיתונאי“‪ ,‬היא משתפת‪.‬‬ ‫שלא כמו קוברסקי‪ ,‬מתמחים אחרים סבורים‬ ‫כי תרמו לארגון שבו עבדו וצברו ניסיון משמעותי‬ ‫ומגוון‪ .‬טבו‪ ,‬לדוגמה‪ ,‬מספרת שכמתמחה בדוברות‬ ‫ארגון ג'וינט ישראל היא ביצעה עבודות מגוונות‬ ‫שהועילו למוסד‪“ :‬שימשתי כעוזרת שיווק‬ ‫בפייסבוק וערכתי הודעות לעיתונות בהתבסס על‬ ‫חוזרי מנכ“ל“‪ .‬גם דניאל טל‪ ,‬שהתמחתה ב“מסר‬ ‫‪ ,“1‬משרד יחסי ציבור ירושלמי‪ ,‬סבורה שתרמה‬ ‫לחברה‪“ .‬כבר ביום הראשון התחלתי לעבוד"‪ ,‬היא‬ ‫אומרת‪" .‬זה נכון שהתמחות היא לא כמו עבודה‬ ‫רציפה‪ ,‬אבל כן הרגשתי שתרמתי לחברה‪ .‬אתה‬ ‫חייב ללמוד נורא מהר‪ :‬אמנם מכניסים אותך‬ ‫לעבוד בלי שכר‪ ,‬אבל הם לא רוצים שתפגע‬ ‫בתפוקה שלהם“‪.‬‬ ‫הסיבה המרכזית שבגינה בוחרים צעירים‬ ‫לקחת עליהם עבודה ללא שכר‪ ,‬כך נראה‪ ,‬היא‬ ‫הצורך בהשגת ניסיון לקורות החיים‪ .‬טבו מציינת‬

‫כי “בעולם של היום זה משהו נדרש‪ .‬יש תחומים —‬ ‫במיוחד כמו שלי‪ ,‬דוברות — שבהם בלי ניסיון כלשהו‬ ‫אף אחד לא יקבל אותך לעבודה“‪ .‬שי עמירן‪-‬‬ ‫פוגצ'וב‪ ,‬שהתמחה בדוברות משרד התקשורת‪,‬‬ ‫מסביר כי “ידעתי שאין תקנים לסטודנט במשרד‬ ‫שעבדתי בו‪ ,‬ולכן פניתי להתמחות ללא שכר“‪.‬‬ ‫לובין מציין שגם בבית‪-‬הדין הפלילי הבינלאומי‬ ‫שבו התמחה “הטריבונל הבין שהמתמחים נפגעים‪,‬‬ ‫אז אחד הדברים שהוא עושה זה לכתוב מכתבי‬ ‫המלצה מעולים למתמחים‪ .‬אתה מקבל מכתב‬ ‫המלצה עם חתימה של האו“ם‪ ,‬וזה דבר ששווה‬ ‫הרבה מאוד מול מעסיקים עתידיים“‪.‬‬

‫“חייבים לשלם לפחות שכר‬ ‫מינימום”‬ ‫לדברי פרופ' גיא דוידוב‪ ,‬מומחה לדיני עבודה‬ ‫מהפקולטה למשפטים באוניברסיטה העברית‪,‬‬ ‫המצב המשפטי הוא חד‪-‬משמעי‪“ .‬לפי הדין אסור‬ ‫להעסיק אדם ללא שכר"‪ ,‬הוא קובע‪" ,‬גם בשלב‬ ‫של התלמדות‪ ,‬הכשרה או התמחות המעסיק צריך‬ ‫לשלם“‪ .‬דוידוב מדגיש כי גם במקרים של התמחות‬ ‫שבהם המעבידים טוענים שהם בעצם 'עושים‬ ‫טובה' למתמחים משום שהם מספקים להם ניסיון‬ ‫והזדמנות בשוק העבודה‪ ,‬עליהם לשלם‪.‬‬ ‫“במקרים שהגיעו לבית‪-‬המשפט‪ ,‬הפסיקה‬

‫הייתה חד‪-‬משמעית וקבעה שהמתמחים בפועל אכן‬ ‫עבדו‪ ,‬שהמעביד נהנה מכך‪ ,‬ושעל כן הם חייבים‬ ‫לקבל לפחות שכר מינימום“‪ .‬לדבריו‪ ,‬גם אם עובד‬ ‫מוכן לעבוד ללא שכר‪ ,‬אין ביכולתו של מעסיק‬ ‫להסכים לכך‪“ .‬חוקי המגן בתחום העבודה קובעים‬ ‫זכויות שלא ניתן לוותר עליהן‪ ,‬ולכן להסכמה של‬ ‫עובד לוותר על זכויותיו אין תוקף“‪.‬‬ ‫ומה עם מקרים שבהם ישנו לימוד בלבד?‬ ‫“אני מניח שהפסיקה עשויה להתייחס אחרת‬ ‫למצב זה‪ ,‬אבל נראה לי בלתי סביר שאדם יגיע‬ ‫לעסק מסוים ל‪ 8-‬או ‪ 12‬שעות בשבוע על תקן של‬ ‫'מתמחה' מבלי שיביא תועלת לעסק‪ .‬בנסיבות‬ ‫כאלה‪ ,‬על‪-‬פי הדין מדובר למעשה בעובד שזכאי‬ ‫לשכר ולכל הזכויות האחרות“‪.‬‬ ‫המתמחים מסכימים שמדובר במצב בעייתי‪.‬‬ ‫טבו‪ ,‬שקיבלה נקודות זכות מהאוניברסיטה עבור‬ ‫ההתמחות שלה‪ ,‬מסבירה כי “בלי נקודות זכות‬ ‫לא הייתי עושה את ההתמחות‪ .‬כשזה במסגרת‬ ‫האוניברסיטה זה לפחות ממוסד מוכר“‪ .‬סנדלר‬ ‫אומרת ש“העבודה בלי שכר יוצרת תחושה של‬ ‫מירמור‪ ,‬תחושה שדורכים עליך“‪ ,‬ולובין מסכם את‬ ‫הנושא בצורה ציורית יותר‪“ :‬אתה הולך להתמחות‬ ‫משפטית וכל היום מתעסק בזכויות אדם‪ ,‬ודווקא‬ ‫שם הכי דופקים אותך‪ .‬לא רק זה‪ ,‬אלא שאתה יודע‬ ‫שדופקים אותך ותוך כדי כך אתה עוד ממשיך להגן‬ ‫על זכויותיהם הבסיסיות של אחרים‪ .‬זה לא צריך‬ ‫להתנהל כך“‪.‬‬ ‫המשך בעמ' ‪> 19‬‬

‫שוק‬ ‫עבדים‬

‫‪ / 7.5.2013‬כ"ז באייר תשע"ג‬

‫‪16‬‬

‫מגזין‬

‫עם ההבנה שתואר אקדמי כבר לא מספיק כדי להשתלב בשוק העבודה‬ ‫הישראלי‪ ,‬פונים סטודנטים רבים להתמחות בארגונים שונים ללא שכר‬ ‫חברות פרטיות וציבוריות‪ ,‬עמותות‪ ,‬משרדי ממשלה וגם האוניברסיטה‬ ‫העברית ‪ -‬כולם מרוויחים משירותיהם מבלי לתת להם תמורה בעבור‬ ‫עבודתם מה מביא סטודנטים להסכים לעבוד בחינם? מה אומר החוק‬ ‫על התופעה? ולאן המצב יכול להידרדר?‬ ‫יניב לושינסקי‬

‫ח‬

‫ברת “פוליסי“ מגדירה את עצמה‬ ‫כ"חברת לובינג‪ ,‬קשרי ממשל‪ ,‬ייעוץ‬ ‫אסטרטגי וניהול משברים מובילה‬ ‫בשוק"‪ .‬בשנה שעברה פורסמה עליה‬ ‫בעיתון “דה מרקר“ כתבת תחקיר גדולה‪ ,‬שזיכתה‬ ‫אותה בכינוי “חברת הלובי החשאית ששולטת‬ ‫בחברי הכנסת“‪ .‬שוויה והיקף נכסיה אינם גלויים‪,‬‬ ‫אולם מדובר בחברה מוכרת ובעלת השפעה רבה‬ ‫במשק הישראלי‪ .‬לכן‪ ,‬מפתיע מעט לגלות את שמה‬ ‫של “פוליסי“ ברשימת המעסיקים של "פרויקט‬ ‫המתמחים" של “רוח חדשה“‪ ,‬מיזם שכולל עבודת‬ ‫סטודנטים בארגונים שונים ללא שכר‪.‬‬ ‫“פוליסי“ היא רק אחת מבין עשרות חברות‬ ‫שמופיעות באותה רשימה‪ ,‬אשר הולכת ותופחת‬ ‫משנה לשנה‪ .‬תופעת ההתמחות ללא שכר‬ ‫מתרחבת בשנים האחרונות והופכת ממגמה‬ ‫מצומצמת‪ ,‬שרווחה בעבר בעיקר במגזר הפרטי‪,‬‬ ‫למעין תחנת חובה עבור צעירים רבים‪ ,‬שחוששים‬ ‫מהיום שבו יסיימו את התואר ויגלו שאין להם‬ ‫ניסיון רלוונטי בתחומם‪ .‬אם בעבר תואר אקדמי‬ ‫ממוסד נחשב היה מספיק כדי להתקבל לעבודה‬ ‫יציבה וטובה‪ ,‬הרי שלא כך הדבר היום ‪ -‬בוגרי‬ ‫תואר רבים מוצאים את עצמם בסיום התואר ללא‬ ‫עבודה יציבה וללא כיוון מקצועי ברור‪ .‬חמושים‬ ‫במוטיבציה גבוהה אך חסרי פתרונות תעסוקתיים‬ ‫ברורים‪ ,‬פונים רבים מהם להתמחות בחברות‬ ‫שונות ‪ -‬ללא ציפייה לתמורה כספית‪.‬‬

‫“אם האכיפה תעלים עין‬ ‫מזה‪ ,‬התופעה תתרחב‬ ‫ונמצא אותה בכל ענף‪.‬‬ ‫אם היום קוראים לזה‬ ‫'התלמדות' במלצרות‪,‬‬ ‫בעוד חודש יקראו לזה‬ ‫'התמחות' וזה יהפוך להיות‬ ‫תנאי נדרש כדי להיות‬ ‫מלצר מקצועי”‪.‬‬ ‫מאיר דוד‪ ,‬אגף אכיפת חוקי‬ ‫עבודה במשרד התמ”ת‬ ‫מאות מצטרפים מדי שנה‬ ‫הגוף השולט בנוף ההתמחויות בירושלים הוא‬ ‫ארגון הצעירים “רוח חדשה“‪ ,‬שעושה זאת דרך‬ ‫פרויקט הדגל שלו ‪“ -‬פרויקט המתמחים“‪ .‬לדברי‬ ‫משה קפטובסקי‪ ,‬סמנכ“ל “רוח חדשה“ ואחראי‬

‫הפרויקט עד היום‪ ,‬התמחו מעל ‪ 1,500‬אנשים‬ ‫דרך 'רוח חדשה'‪ ,‬חלקם בהתמחויות ללא שכר‬ ‫וחלקם בהתמחויות עם שכר‪" .‬כיום היעד שלנו הוא‬ ‫להגיע ל‪ 250-‬מתמחים כל שנה‪ ,‬כאשר מרביתם‬ ‫הם ללא שכר"‪ ,‬הוא מציין‪" .‬יש לציין כי כ‪20%-‬‬ ‫מהמתמחים‪ ,‬בעיקר בתחום ההיי‪-‬טק‪ ,‬כן מקבלים‬ ‫שכר“‪ ,‬הוא מבקש להדגיש‪.‬‬ ‫ההתמחות לובשת צורות רבות‪ .‬כך למשל‪,‬‬ ‫האוניברסיטה העברית מעודדת עבודה של‬ ‫סטודנטים בארגונים שונים תמורת נקודות‬ ‫זכות‪ .‬כנרת טבו‪ ,‬סטודנטית שנה א' לתקשורת‬ ‫ולהיסטוריה‪ ,‬צריכה להשלים ‪ 150‬שעות התמחות‬ ‫בארגון “ג'וינט ישראל“ בתמורה ל‪ 4-‬נקודות זכות‬ ‫בחוג לתקשורת‪ ,‬שעליהן היא משלמת שכר לימוד‬ ‫לאוניברסיטה‪ .‬כמוה‪ ,‬גם יעל סנדלר‪ ,‬בוגרת תואר‬ ‫במדעי התזונה‪ ,‬נדרשה לבצע התמחות של חצי‬ ‫שנה במוסד העוסק בתחום לימודיה כדי לקבל‬ ‫הסמכה במקצוע‪ ,‬ולשם כך היה עליה לשלם למוסד‬ ‫שבו בחרה — בית החולים איכילוב ‪ -‬סך של ‪ 12‬אלף‬ ‫שקלים תמורת ההתמחות‪.‬‬ ‫בדומה לשתיהן‪ ,‬אסף לובין‪ ,‬בוגר טרי של‬ ‫הפקולטה למשפטים‪ ,‬התמחה במשך שלושה‬ ‫חודשים בבית‪-‬הדין הפלילי הבינלאומי בהאג‬ ‫ללא קבלת שכר‪ ,‬ונאלץ לשאת בכל עלויות השהות‬ ‫לבדו‪ .‬המשותף לכל ההתמחויות הוא שהן עבודה‬ ‫שמבצע סטודנט במשך מספר רב של שעות‪ ,‬ללא‬ ‫כל הבטחה למשרה עתידית וללא קבלת תמורה‪.‬‬

‫כ"ז באייר תשע"ג ‪7.5.2013 /‬‬

‫‪19‬‬

‫המשך מעמ' ‪> 17‬‬

‫לעשירים בלבד‬ ‫הצורך הדוחק להתפרנס בזמן הלימודים‪,‬‬ ‫במקביל לעומס במטלות האקדמיות‪ ,‬מעלה את‬ ‫השאלה מי בכלל יכול להרשות לעצמו לעבוד‬ ‫ללא שכר בתקופת הלימודים‪“ .‬זה מכשול בשביל‬ ‫אנשים ממעמד כלכלי שלא מאפשר להם לעשות‬ ‫זאת‪ ,‬ולכן לא תראה כמעט אנשים ממעמד כלכלי‬ ‫נמוך בהתמחויות האלו“‪ ,‬טוענת דניאל טל‪ .‬אולם‬ ‫לדעתה “גם אם לא מקבלים שכר‪ ,‬התמחות ללא‬ ‫שכר עדיפה על כלום“‪ .‬דעתו של עמירן‪-‬פוגצ'וב‬ ‫שונה במקצת‪ .‬גם הוא סבור שההתמחות מועילה‪,‬‬ ‫אך מציין כי “אם הייתי יכול לפרנס את עצמי‬ ‫כסטודנט במקביל להתמחות‪ ,‬אולי הייתי נשאר‬ ‫שם יותר מארבעה חודשים“‪ .‬סנדלר מסבירה איך‬ ‫שורדים בתקופת ההתמחות שבה עובדים ללא‬ ‫שכר‪“ :‬חיים על חשבון ההורים‪ ,‬לוקחים הלוואות‬ ‫או שמנסים בקושי למצוא עבודה“‪.‬‬ ‫אט‪-‬אט‪ ,‬כך נראה‪ ,‬שוק העבודה הישראלי‬ ‫משתנה ומחייב אנשים שאולי ברגיל לא היו‬ ‫בוחרים לעבוד ללא שכר לעשות זאת‪ .‬לובין מסביר‬ ‫שהמציאות בשוק העבודה מורכבת‪ ,‬ולכן “כל אחד‬ ‫מנסה לשפר את סיכוייו ולחזק עמדות“‪ .‬קוברסקי‬ ‫מסכימה‪ ,‬ומסבירה שהסיבה שהתמחויות ללא שכר‬ ‫קיימות‪ ,‬היא אחת — “אנשים פשוט מוכנים לעשות‬ ‫את זה“‪ .‬עמירן‪-‬פיגצ'וב מסביר‪“ :‬שוק העבודה‬ ‫הוא מאוד תחרותי ‪ -‬יש לך הרבה מועמדים על‬ ‫אותה משבצת‪ ,‬ואתה צריך לעשות הרבה יותר‬ ‫מאמצים בשביל להתקבל לעבודה נתונה‪ .‬מכיוון‬ ‫שההתמחות קצובה בזמן ועושים אותה לתקופה‬ ‫מסוימת‪ ,‬היא לגיטימית‪ .‬אם ההתמחות אינה קצובה‬ ‫— זה למעשה שוק עבדים“‪.‬‬

‫מדרון חלקלק‬ ‫האם מתוך רצון של צעירים משכילים‪ ,‬שכל‬

‫“גם במקרים של התמחות‪,‬‬ ‫שבהם המעבידים טוענים‬ ‫שהם בעצם 'עושים טובה'‬ ‫למתמחים‪ ,‬בית הדין סירב‬ ‫לקבל את הטענה הזו‬ ‫ופסק שהמתמחים בפועל‬ ‫אכן עבדו‪ ,‬שהמעביד נהנה‬ ‫מכך ושהם חייבים לקבל‬ ‫לפחות שכר מינימום”‪.‬‬ ‫פרופ' גיא דוידוב‪ ,‬מומחה‬ ‫לדיני עבודה‬ ‫אחד מהם רוצה לקדם את עצמו ולבלוט בשוק‬ ‫העבודה‪ ,‬עלולה להיווצר תופעת לוואי של שוק‬ ‫עבדים בישראל? פרופ' דוידוב נוטה לחשוב שכן‪.‬‬ ‫“גם אם נצא מנקודת הנחה שבמקרה ספציפי‬ ‫כדאי לסטודנט מסוים לעבוד בחינם‪ ,‬כי הוא נהנה‬ ‫מתועלת אחרת כמו ניסיון או קשרים‪ ,‬הדין שאוסר‬ ‫על העסקה ללא שכר בהחלט ראוי‪ ,‬משתי סיבות‬ ‫עיקריות‪ .‬ראשית‪ ,‬המעביד נהנה מעבודתו ואין‬ ‫הצדקה לכך שירוויח מהעבודה ולא ישלם עליה‪.‬‬ ‫שנית‪ ,‬משיקולים מערכתיים יותר‪ :‬אם נאפשר זאת‪,‬‬ ‫נפתח פתח רחב מאוד לניצול של עובדים‪ .‬ייווצר‬ ‫מצב שכל אלה שמובילים בתחומם יוכלו להעסיק‬ ‫אנשים ללא שכר רק בגלל שאלה יקוו שהעבודה‬ ‫עם אותו אדם תסייע להם להתקדם“‪.‬‬ ‫לפי מאיר דוד‪ ,‬סגן מנהל אגף אכיפה מנהלית‬

‫במשרד התמ“ת‪ ,‬התופעה של התמחויות ללא שכר‬ ‫מוכרת לאנשי המשרד‪ ,‬בעיקר במקצועות שבהם‬ ‫נדרשת התמחות לטובת קבלת הסמכה מקצועית‪.‬‬ ‫“טיפלנו במקרים של משרדי עורכי דין שבהם היו‬ ‫סטודנטים שביצעו 'טרום התמחות' או 'התמחות‬ ‫ללא תשלום'‪ .‬במצבים כאלה אנחנו מאשימים את‬ ‫המעביד באי‪-‬תשלום שכר מינימום לעובדים“‪.‬‬ ‫דוד שותף גם הוא לחשש מפני הידרדרות‬ ‫המצב‪“ .‬אם האכיפה תעלים עין מזה‪ ,‬התופעה‬ ‫תתרחב ונמצא אותה בכל ענף‪ .‬אם היום קוראים‬ ‫לזה 'התלמדות' במלצרות‪ ,‬בעוד חודש יקראו לזה‬ ‫'התמחות' וזה יהפוך להיות תנאי נדרש כדי להיות‬ ‫מלצר מקצועי‪ .‬אם לא נתפוס את התופעה בזמן‬ ‫היא תלך ותתרחב ותיהפך לשיטת העסקה ללא‬ ‫תשלום“‪.‬‬

‫רוח חדשה‪” :‬עדיף שאדם יעשה ארבעה חודשים בהתנדבות"‬ ‫משה קפטובסקי‪ ,‬סמנכ“ל "רוח חדשה"‬ ‫ואחראי "פרויקט המתמחים"‪ ,‬מסביר כי "רוח‬ ‫חדשה" רואה בפרויקט המתמחים שתי מטרות‪:‬‬ ‫“הראשונה היא לחשוף את הסטודנטים לעולם‬ ‫התעסוקה בכלל‪ ,‬ולעולם התעסוקה הירושלמי‬ ‫בפרט‪ .‬השנייה היא לחבר את הסטודנט‪ ,‬דרך‬ ‫עולם התעסוקה‪ ,‬לעיר ירושלים ולהראות לו‬ ‫שיש בעיר יותר מאוניברסיטה ומלימודים“‪.‬‬ ‫מעסיקים רוצים לקבל מתמחים?‬ ‫“זה אולי יישמע מפתיע‪ ,‬אבל לא‪ .‬קשה‬ ‫מאוד לשכנע מעסיקים מהמגזר הפרטי לקבל‬ ‫מתמחים‪ ,‬שכן הם באים למעט מדיי שעות‪.‬‬ ‫יתרה מזו‪ :‬לפעמים המעבידים מוכנים לשלב‬ ‫כסף אבל אז העובד צריך להגיע ל‪ 25-‬שעות‬

‫בשבוע‪ ,‬ולא ל‪ 8-4-‬שעות כמו בפרויקט‬ ‫המתמחים‪ ,‬ואנחנו פחות מעודדים את זה‪.‬‬ ‫במספר השעות הנוכחי רבים מהמעסיקים‬ ‫רואים בהתמחות כאב ראש יותר מאשר‬ ‫תועלת“‪.‬‬ ‫עם הבעיה החוקית בהעסקת עובדים‬ ‫ללא שכר מצאו ב“רוח חדשה“ דרך יצירתית‬ ‫להתמודד‪ :‬שינוי הגדרת המתמחים‪“ .‬לפי‬ ‫הבנתנו וחוות הדעת שקיבלנו‪ ,‬ההתמחות‬ ‫חוקית‪ .‬במגזר הציבורי אין בעיה להתמחות‪,‬‬ ‫שכן המתמחים מוגדרים כמתנדבים‪ .‬הנושא‬ ‫מורכב יותר במגזר הפרטי שבו מתקיימות‬ ‫כ‪ 30%-‬מההתמחויות שלנו ‪ -‬שני שלישים‬ ‫מהמתמחים מקבלים שכר‪ ,‬וכך נוצר שכ‪10%-‬‬

‫מכלל המתמחים נמצאים במגזר הפרטי ועדיין‬ ‫לא מקבלים שכר‪ .‬במקרה זה‪ ,‬אנחנו מתייחסים‬ ‫אליהם כאל מתנדבים של 'רוח חדשה' ואת‬ ‫ההתנדבות הם מקיימים במקום ההתמחות‪.‬‬ ‫“אנחנו מודעים לבעייתיות הקיימת בעבודה‬ ‫ללא שכר‪ ,‬ולכן מקדמים פרויקטים של התמחות‬ ‫בשכר‪ .‬אך כאשר האלטרנטיבה היא לבטל את‬ ‫המוסד‪ ,‬לדעתנו המצב הקיים עדיף‪ .‬ביטול‬ ‫ההתמחויות יוביל לפגיעה באנשים מוכשרים‪,‬‬ ‫ סטודנטים שלמדו ומתקשים למצוא עבודה‪.‬‬‫בראייתי‪ ,‬עדיף שאדם יעשה ארבעה חודשים‬ ‫בהתנדבות‪ ,‬כשמספר השעות שהוא נותן‬ ‫מצומצם‪ ,‬וזה יהיה כרטיס הכניסה שלו לתחום‬ ‫המקצועי“‪.‬‬

‫‪18‬‬

‫‪ / 7.5.2013‬כ"ז באייר תשע"ג‬

‫פרימה מיוזיק‪ ,‬אילת‬

‫ישרוטל ים סוף‪ ,‬אילת‬

‫לאונרדו פלזה‪ ,‬אילת‬

‫‪ | 23-26.5.13‬לינה וא‪.‬בוקר‬

‫‪ | 23-26.5.13‬לינה וא‪.‬בוקר‬

‫‪ | 23-26.5.13‬חצי פנסיון‬

‫‪289‬‬

‫מ‪-‬‬

‫‪₪‬‬

‫מ‪-‬‬

‫‪399‬‬

‫‪₪‬‬

‫מ‪-‬‬

‫‪499‬‬

‫‪₪‬‬

‫אמסטרדם‬

‫בודפשט‬

‫ריהאנה בלונדון‬

‫‪ | 27-31.5.13‬טיסה ‪ 4 +‬לילות‬ ‫אירוח ע“ב לינה וא‪.‬בוקר‬

‫‪ | 29.5-2.6.13‬טיסה ‪ 4 +‬לילות‬ ‫ע“ב לינה וא‪.‬בוקר‬

‫‪13-16.6.13‬‬ ‫טיסה‪ ,‬מלון וכרטיס להופעה‬

‫מ‪-‬‬

‫‪699‬‬

‫‪$‬‬

‫מ‪-‬‬

‫‪539‬‬

‫‪$‬‬

‫מ‪-‬‬

‫‪699‬‬

‫‪£‬‬

‫כרטיס הסטודנט‬ ‫הבינ“ל ‪ISIC‬‬ ‫התעודה שתסדר‬ ‫אתכם עם עשרות‬ ‫אלפי הנחות‬ ‫מסביב לעולם!‬

‫גבעת רם‬ ‫‪02-6513555‬‬

‫הר הצופים‬ ‫‪02-5358600‬‬ ‫*אילת‪ :‬המחירים לאדם ללילה מינימום ‪ 3‬לילות‬

‫כ"ז באייר תשע"ג ‪7.5.2013 /‬‬

‫עתיקות וחידושים‬ ‫הדרך הכי טובה בעיניי להכיר את העיר‪ ,‬כל‬ ‫עיר‪ ,‬היא פשוט ללכת לאיבוד‪ .‬כך קרה שלחנות‬ ‫“חדר על המסילה"‪ ,‬הגעתי לגמרי בטעות‪ .‬את‬ ‫פניי קיבלו בחיוכים מנהלות המקום‪ ,‬יפעת צדקיהו‬ ‫ושירלי בטיטו‪ ,‬שפתחו את המקום ממש לא מזמן‪.‬‬ ‫החנות‪ ,‬שממוקמת בבית של יפעת‪ ,‬מורכבת‬ ‫מהאוסף האופנתי של שתיהן‪ .‬ימי ראשון‪ ,‬שבהם‬ ‫החנות סגורה‪ ,‬מוקדשים לחיפוש אחר בגדים‬ ‫מעניינים שאותם הן תופרות‪ .‬החנות מורכבת לא‬ ‫רק מווינטג' אלא גם מעיצובים חדשים וסגנונות‬ ‫שונים ‪ -‬אפשר למצוא בה עגילים מעבודת נייר‬ ‫לצד שקפקפים ובוהו שיק לצד מכנסיים מחויטים‬ ‫מ”זארה"‪“ .‬אנחנו לא בהכרח מביאות טרנדים"‪,‬‬ ‫מספרות צדקיהו ובטיטו‪“ ,‬אלא גם מנסות למצוא‬ ‫דברים חדשניים"‪ .‬ויש גם הבלחה תל‪-‬אביבית‬ ‫מפתיעה ‪ -‬החל מתחילת מאי תארח החנות את‬ ‫“סלון ברלין"‪.‬‬ ‫למה‪ :‬המבחר מורכב מערבוביה של‬ ‫סגנונות‪ ,‬וחוץ מזה ‪ -‬שווה לקפוץ אפילו רק‬ ‫בשביל האווירה כמה‪ 300-10 :‬שקלים‪.‬‬ ‫איפה‪:‬‬ ‫מבצעים מיוחדים לסטודנטים‬ ‫מסילת ישרים ‪ ,27‬ליד השער הכחול מתי‪:‬‬ ‫ימים ב’‪-‬ה’ ‪ ;20:00-12:00‬יום ו’ ‪16:00-12:00‬‬ ‫חפשו אותנו‪ :‬בפייסבוק ‪“ -‬שירלי ויפעת”‪.‬‬

‫הירושלמית הראשונה‬ ‫אם לא בא לכם להרחיק עד מרכז העיר ‪ -‬יש פתרון‪.‬‬ ‫ממש על הגבעה הצרפתית ניצבת חנות מקסימה בשם‬ ‫“כחדש"‪ .‬החנות‪ ,‬שטוענת לכתר חנות היד‪-‬שנייה‬ ‫הראשונה בעיר‪ ,‬תקעה יתד כבר ב‪ .1981-‬את פני‬ ‫הלקוחות מקבלת בחיוך כבר יותר מ‪ 30-‬שנה טניה‬ ‫פיינברג‪ ,‬רבנית (אשת רב) רפורמית שעלתה מאורוגוואי‪.‬‬ ‫פיינברג היא אישה שנונה ומקסימה‪ ,‬שתדאג שלא תרצו‬ ‫לעזוב את החנות‪ .‬כשהתחלתי לפשפש בבגדים היא‬ ‫התרתה בי לעבור אחד‪-‬אחד‪ ,‬שמא אפספס את המיועד‪.‬‬ ‫“'וינטג' זו מילה שהמציאו לסנובים כדי שילכו לקנות‬ ‫יד שנייה"‪ ,‬גורסת פיינברג‪“ ,‬החנות מיועדת לאנשים‬ ‫שיודעים את ההבדל בין לקנות זול וזול‪ ,‬לבין לקנות‬ ‫זול וטוב"‪ .‬החנות מלאה בבגדי גברים‪ ,‬נשים וילדים‪,‬‬ ‫כלי בית‪ ,‬תמונות‪ ,‬קישוטים‪ ,‬תיקים יפהפיים ואפילו‬ ‫מכונת כתיבה עובדת‪ .‬החזרה לעבר לא נגמרת בבגדים‬ ‫ לפיינברג יש עשרות כרטיסיות של לקוחות ותיקים‬‫שמשלמים לה בהקפה‪.‬‬ ‫למה‪ :‬הפוגה כיפית מומלצת אחרי האוניברסיטה‪,‬‬ ‫וסיכוי לא רע בכלל למצוא מציאות כמה‪500- :‬‬ ‫‪ 5‬שקלים‪ ,‬אך הפריטים היקרים בודדים איפה‪:‬‬ ‫ההגנה ‪ ,21‬המרכז המסחרי של הגבעה הצרפתית‬ ‫(קומה שנייה) מתי‪ :‬ימים א’‪-‬ה’ ‪19:00-9:00‬‬ ‫חפשו אותנו‪ :‬בטל' ‪.02-5817397‬‬

‫המשך בעמ' ‪> 23‬‬

‫‪21‬‬

‫‪20‬‬

‫‪ / 7.5.2013‬כ"ז באייר תשע"ג‬

‫תרבות‬

‫בגד י‪-‬ם‬

‫אם עוד לא נתקלתם בחנויות בגדי יד שנייה בעיר ‪ -‬כנראה‬ ‫שהגיע הזמן להוציא את האף מהספרים בשנים האחרונות גלש‬ ‫לירושלים טרנד הווינטג’‪ ,‬שהצטרף בשמחה לחנויות ותיקות‬ ‫סיון מזוז יצאה לסיבוב קניות וחזרה עם טעם של פעם‬ ‫סיון מזוז‬ ‫צילום‪ :‬סיון מזוז‬ ‫וגיא גורן‬ ‫מודה ומתוודה ‪ -‬אני מחובבות‬ ‫ז’אנר היד שנייה‪ .‬ככזאת‪ ,‬אני יודעת‬ ‫גם לומר שזה לא ז'אנר שמתאים‬ ‫לכולם‪ .‬לצד אינספור מחמאות‪,‬‬ ‫חוויתי בחיי גם כמה עיקומי אף‬ ‫בסגנון “זה יד שנייה? ואם זה של‬ ‫מישהו שמת?"‪ .‬גם סיפורים משונים‬ ‫יש בשפע‪ ,‬למשל אישה בת ‪40‬‬ ‫שהייתה משוכנעת שזיהתה את‬ ‫שמלת נעוריה על גופי‪.‬‬ ‫אין ספק שמדובר בטרנד‪.‬‬ ‫בהתחלה הוא פלרטט עם בנות תל‪-‬‬ ‫אביב‪ ,‬שאימצו אותו בשמחה‪ :‬העיר‬ ‫החלה להתמלא במהירות בשמלות‬ ‫פרחוניות ובסוודרי סבא ענקיים‪.‬‬ ‫אבל ירושלים‪ ,‬כמו תמיד‪ ,‬לא נשארת‬ ‫מאחור‪ .‬לאט‪-‬לאט‪ ,‬כמו פטריות אחרי‬ ‫הגשם‪ ,‬מציפות את העיר חנויות‬ ‫נוספות בניחוח וינטג'‪ ,‬שאחריהן צריך‬ ‫לעקוב מקרוב מפה לאוזן‪ .‬יצאתי‬ ‫לרכז בשביל הדורות הבאים את‬ ‫חנויות היד‪-‬שנייה המרכזיות בעיר‪.‬‬ ‫תל‪-‬אביב ‪ -‬ראי הוזהרת‪ ,‬אנחנו כבר‬ ‫כמה שנים מאחורייך‪.‬‬

‫בצלאל לובשת פראדה‬ ‫אל "‪“ ,"The Attic‬עליית הגג"‪ ,‬הגעתי בעקבות‬ ‫המלצה של חברתי הבצלאלית‪ .‬החנות‪ ,‬ששינתה‬ ‫מיקום מרחוב החבצלת‪ ,‬מנוהלת בידי אולגה רייצס‬ ‫וקיימת בירושלים יותר משלוש שנים‪“ .‬בירושלים‬ ‫אין חנויות יד‪-‬שנייה ברמה טובה עם מחירים‬ ‫סבירים‪ ,‬והחלטתי לקחת על עצמי את המשימה‬ ‫לייסד חנות כזו"‪ ,‬מספרת רייצס‪ .‬החנות מקבלת‬ ‫בגדים מכל מי שמעוניין למסור‪ ,‬ופועלת בשיטת‬ ‫קונסיגנציה ‪“ -‬תן וקח"‪ :‬מוסרי הבגד מקבלים‬ ‫אחוזים מהקנייה הסופית שלו‪ .‬לצד בגדי וינטג'‪,‬‬ ‫דוגמת מקטורן קטיפה מקסים‪ ,‬אפשר למצוא בחנות‬ ‫הרבה מותגים מוזלים‪ ,‬כמו שאנל או גוצ'י‪ .‬הבגדים‬ ‫מסודרים לפי קטגוריות‪ :‬חולצות‪ ,‬ז'קטים‪ ,‬בגדים‬ ‫במידות גדולות‪ ,‬אך לא לפי סגנונות ‪ -‬נעל ספורט‬ ‫יכולה להימצא ליד נעל יציאה אלגנטית‪ .‬מיהו קהל‬ ‫היעד? כמו ירושלים‪ ,‬הכול מהכול‪ .‬לצד היפסטרים‬ ‫מבצלאל הגיעו גם קונים קבועים מניו‪-‬יורק שבאו‬ ‫לחפש מותגים‪.‬‬ ‫למה‪ :‬קטנה ומסודרת‪ ,‬אפשר למצוא מציאות‬ ‫מוזלות והדובדבן שבקצפת ‪ -‬מקבלים טופי‬ ‫בסיום הקנייה כמה‪ 300-5 :‬שקלים איפה‪:‬‬ ‫בן‪-‬יהודה ‪ ,34‬פינת עליאש מתי‪ :‬ימים א’‪-‬ה’‬ ‫‪ 18:00-11:30‬חפשו אותנו‪ :‬ברשת ‪www.‬‬ ‫‪theattic.com‬‬

‫כ"ז באייר תשע"ג ‪7.5.2013 /‬‬ ‫המשך מעמ' ‪> 21‬‬

‫שיק בשוק‬ ‫כשבעלי החנויות האחרים שמעו על הכתבה‪,‬‬ ‫כולם‪ ,‬ללא יוצא מן הכלל‪ ,‬שאלו אותי בציפייה‬ ‫אם כבר הלכתי ל"נעמי"‪ ,‬הממוקמת בשוק מחנה‬ ‫יהודה‪" .‬נעמי" היא ללא ספק מלכת הכיתה‪ ,‬הדונה‬ ‫קורליאונה של חנויות היד שנייה הירושלמיות‪.‬‬ ‫וכמו כל מלכת כיתה‪ ,‬היא מודעת לעצמה עד מאוד‪.‬‬ ‫ב"נעמי"‪ ,‬שמושתתת בעיקר על טהרת הווינטג'‪,‬‬ ‫אין צורך לפשפש ‪ -‬מבט שטחי בלבד הספיק לי כדי‬ ‫לחמוד לפחות שלוש שמלות‪ .‬כל בגד נבחר בקפידה‪,‬‬ ‫הסטים על בובות הראווה מרהיבים‪ ,‬ומרבית מסחורת‬ ‫היד‪-‬שנייה מגיעה משיטוט בשווקים בצרפת‪ .‬החיסרון‬ ‫היחידי טמון במחירים‪ ,‬שלאו דווקא שווים לכל נפש‪:‬‬ ‫לצד מחירים ממוצעים‪ ,‬אפשר למצוא גם פריטים‬ ‫יקרים עד מאוד‪“ .‬אנחנו לא החנות הכי זולה"‪ ,‬מודות‬ ‫המנהלות‪ ,‬נעמה ושרית קבלי‪“ ,‬אבל אנחנו מאוד גאות‬ ‫בפרטים היקרים שלנו ‪ -‬אלו פריטי אספנות"‪.‬‬ ‫למה‪ :‬החנות הירושלמית הכי תל‪-‬אביבית‪.‬‬ ‫לחובבי וינטג' ‪ -‬חובה לקפוץ כשנמצאים בשוק‪,‬‬ ‫אפילו רק כדי להגניב מבט כמה‪ :‬החל מעשרה‬ ‫שקלים‪ 10% .‬הנחה לסטודנטים איפה‪ :‬השזיף‬ ‫‪ ,6‬שוק מחנה יהודה מתי‪ :‬ימים א’‪-‬ה’ ‪10:30-‬‬ ‫‪ ;19:00‬יום ו' ‪ 8:30-17:00‬חפשו אותנו‪ :‬בטל'‬ ‫‪.02-6236691‬‬

‫מעורב ירושלמי‬ ‫עוד לפני שנכנסתי לחנות‪“ ,‬טרומפלדור" שבתה‬ ‫אותי עם הפגנת הומור שחור משובח בשם שנבחר‬ ‫לחנות של יד‪-‬שנייה‪ .‬אך השם הוא לא הפן הציוני‬ ‫היחיד ‪ -‬מנהלי “טרומפלדור"‪ ,‬אבי ושירה פרידמן‪,‬‬ ‫עלו לישראל מארצות הברית ומדרום אפריקה‪,‬‬ ‫נפגשו בחנות והתחתנו‪ .‬החנות ממוקמת בנחלאות‬ ‫זה ארבע שנים‪ ,‬וקשה לחשוב על מיקום המתאים לה‬ ‫יותר ‪ -‬כמו תושבי השכונה‪ ,‬גם המבחר המוצע מאוד‬ ‫אקלקטי והפריטים מורכבים ממגוון סגנונות‪ ,‬או כמו‬ ‫שפרידמן מגדיר ‪“ -‬מעורב ירושלמי"‪ .‬את הבגדים‬ ‫אוספים השניים בין בשיטת קונסיגנציה ובין משיטוט‬ ‫בשווקים בארץ ובחו"ל‪ ,‬דוגמת אמסטרדם‪ ,‬לוס אנג'לס‬ ‫וממפיס‪ .‬אחד הדברים המיוחדים בחנות הוא הפקת‬ ‫האופנה שלה בפייסבוק‪ ,‬שמורכבת מצילומים מגניבים‬ ‫של לקוחות החנות‪ .‬ב‪ 28-‬ביולי‪ ,‬כחלק מפסטיבל‬ ‫האינדי בירושלים‪ ,‬תערוך החנות תצוגת אופנת וינטג'‬ ‫שמורכבת מ‪“ 40-‬לוקים" (מראות ‪ -‬ס‪.‬מ‪ ).‬כלליים של‬ ‫פריטים אותנטיים‪.‬‬

‫למה‪ :‬חנות כיפית ומגניבה ‪ ,‬שמתאימה‬ ‫לנחלאות כמו כפפה ליד כמה‪ 300-10 :‬שקלים‪.‬‬ ‫הנחת ‪ 10%‬לסטודנטים בקנייה מעל ‪ 100‬שקל‬ ‫איפה‪ :‬ניסים בכר ‪ 18‬מתי‪ :‬ימים א’‪-‬ה’ ‪19:00-‬‬ ‫‪ ;11:00‬יום ו’ ‪ 18:00-11:00‬חפשו אותנו‪ :‬ברשת‬ ‫‪.Trumpeldor vintage clothing -‬‬

‫‪23‬‬

‫‪24‬‬

‫‪ / 7.5.2013‬כ"ז באייר תשע"ג‬

‫מאי‬

‫הופעות חיות @ כפר הסטודנטים‬ ‫כל ראשון כל החודש ‪21:30‬‬

‫פאלומה בלאנקה‬ ‫מוסיקה ספרדית ודרום אמריקאית במיטבה!‬ ‫ביצועים חדשים בבוסה נובה רומבה ופלמנקו לקלאסיקות הגדולות של‬ ‫מרסדס סוסה‪ ,‬גל קוסטה‪ ,‬סזריה אבורה‪ ,‬בואנה ויסטה סושיאל קלאב ועוד‪...‬‬ ‫שירה‪ :‬גל קליין; גיטרה‪ :‬תומר אלמלח; קונטרבס‪ :‬דולב סולומון‬

‫‪05/05‬‬

‫‪Balinade‬‬ ‫לאחר הקלטת אלבום בכורה‪ Balinade ,‬מגיעים עם הופעה מלאה באווירה‬ ‫ואנרגיה מתפרצת‪ ,‬סאונד ייחודי שמחבר בין הגראנג' לפרוגרסיב והאלטנרטיב‬ ‫וגם וידאו ארט מטורף שמלווה את כל המופע‪ .‬מובטחת חוויה ייחודית ועוצמתית!‬ ‫שירה‪ :‬בנעד כורם; קלידים ושירה‪ :‬דורון זיטנר; גיטרה ושירה‪ :‬אייל שפיר; גיטרה‪:‬‬ ‫יוסי זמיר; בס ושירה‪ :‬גיא עירון; תופים‪ :‬דן ענבר‬

‫‪12/05‬‬

‫סוכרזית‬ ‫אחרי ‪ 3‬שנים של הופעות על עשרות במות בארץ לצד אמנים מן השורה הראשונה‪ ,‬כמו‪:‬‬ ‫איפה הילד‪ ,‬רמי פורטיס‪ ,‬גידי גוב ועוד‪ ...‬הבינו חברי להקת סוכרזית‪ ,‬הרכב רוק עברי מקורי‪,‬‬ ‫שיש בארץ קהל שצמא לרוק‪ ,‬רוק שאבד לפני הרבה שנים‪ ,‬וכך חרטה על דגלה הלהקה‬ ‫את המטרה להחזיר את הרוק לאור הזרקורים‪ .‬האלבום‪" ,‬אקלקטיקה"‪ ,‬בהפקתו של דניאל‬ ‫יעקובוביץ'‪ ,‬מביא איתו דור חדש של רוק בעברית עם סאונד מדויק וייחודי שטרם נשמע‬ ‫בארץ‪ .‬מקור השם לאלבום נובע מהשוני בין השירים שנוגעים בקשת רחבה של צלילים‬ ‫וז'אנרים מוזיקליים‪ ,‬החל מרוקנ'רול בועט ומטאל עד פאנק‪ ,‬פופ‪ ,‬ים‪-‬תיכוני‪ ,‬ואפילו קאנטרי‪.‬‬

‫‪19/05‬‬

‫תעני אסתר‬ ‫להקת רוק‪-‬פופ פסיכודאלי שיוצרת מציאות חדשה לרוק הישראלי עם שירים‬ ‫מקוריים בעברית‪ ,‬המשלבים חשדנות מוזיקלית עם קריצה לשנות ה‪ .60-‬בימים‬ ‫אלו משיקה הלהקה את אלבום הבכורה עליו עבדו ימים ולילות בשנתיים האחרונות‬ ‫באולפנים וחדרי חזרות וסומן כהבטחה על ידי כל המבקרים‪.‬‬ ‫בינתיים הספיקה הלהקה להופיע בכל הארץ ובמגוון הפסטיבלים‪ :‬אינדינגב‪,‬‬ ‫פסטיבל בשקל‪ ,‬פסטיבל הביטלס‪,‬יערות מנשה ועוד‪...‬‬

‫‪26/05‬‬ ‫כניסה חופשית לסטודנטים‬

‫אלכוהול במחירים מצחיקים‬

‫מועדון האיינשטיין‪ ,‬כפר הסטודנטים‪ ,‬הגבעה הצרפתית‬ ‫איינשטיין בר |‬

‫‪pub@aguda.org.il | www.aguda.org.il‬‬

‫כ"ז באייר תשע"ג ‪7.5.2013 /‬‬

‫איום ונורה‬

‫‪25‬‬

‫תרבות‬

‫בסיום ההצגה “נורה”‪ ,‬עיבוד מחודש למחזה “בית הבובות”‪ ,‬נורה‪ ,‬האישה הכנועה הנאלצת להישאר‬ ‫בבית ולגדל את ילדתה‪ ,‬כבר אינה בובה על חוט והיא לא לבד ‪ -‬יחד עם השתחררותה של הדמות‬ ‫הנשית מכבלי הגבר שבחייה ומהחברה הפטריארכאלית‪-‬המקובעת‪ ,‬גם ההפקה ניתקת מכבלי‬ ‫המוסכמות הנוקשים של התאטרון הריאליסטי רמה שפרון ממליצה בחום‬ ‫רמה שפרון‬ ‫ההצגה “נורה“ נפתחת בתמונה אידילית‬ ‫לכאורה‪ :‬שלג יורד מבעד לחלון‪ .‬בתוך הבית‬ ‫נורה משחקת עם בתה “פרה עיוורת“ ומקריאה‬ ‫לה סיפור‪ ,‬המסתיים במילים “והם חיו באושר‬ ‫ועושר עד עצם היום הזה“‪ .‬האם והבת לבושות‬ ‫לבן‪ ,‬על‪-‬ידן עומד עץ חג מולד וסביבו מתנות‬ ‫רבות‪ .‬אלא שהבמה שעליה מתרחשת התמונה‬ ‫היפה הזו מוטה על צידה‪ ,‬עקומה‪ ,‬ומסביב לה‬ ‫עומדים אנשים לבושי שחורים המשקיפים על‬ ‫המתרחש‪ .‬בהמשך ההצגה יתוודעו הצופים‬ ‫לפן העקום הקיים גם בנישואיה של נורה‪,‬‬ ‫כמו בבמה שעליה מתרחשת ההצגה‪ .‬המציאות‬ ‫ה“שחורה“ הניצבת סביב לבמה תפלוש פנימה‪,‬‬ ‫תפקח את עיניה של נורה לעיוורון שבמצבה‬ ‫ותשנה את חייה לעד‪.‬‬

‫בית‪ ,‬כלא‬ ‫המחזה “נורה“ הוא עיבוד של הבמאי‬ ‫והתסריטאי השבדי אינגמר ברגמן למחזה של‬ ‫הנריק איבסן “בית הבובות“‪ ,‬שנכתב במקור‬ ‫ב‪ ,1879-‬ומועלה כיום על‪-‬ידי תאטרון באר‬ ‫שבע באולמות שונים ברחבי הארץ‪ .‬איבסן‬ ‫הביע במחזה ביקורת פמיניסטית על יחס‬ ‫החברה בזמנו לתפקידן של הנשים בתוך חיי‬ ‫הנישואין‪ .‬לאורך המחזה ועד להתפכחותה‬ ‫בסופו‪ ,‬חיה נורה תחת משטור גברי של גופה‬ ‫ונפשה‪ .‬היא מחביאה שוקולד מפני בעלה‪,‬‬ ‫טורוולד‪( ,‬אמיר קריאף) האוסר עליה לאכול‬ ‫מתוק כדי שלא תשמין‪ ,‬היא נאלצת להשפיל‬ ‫את עצמה בתחנונים לכסף‪ ,‬מקטינה את עצמה‬ ‫בפני בעלה ומתנהגת בילדותיות כדי שהוא‬ ‫ירגיש חזק וגברי‪.‬‬ ‫היא נותנת לו לקבוע מה תלבש‪ ,‬איך תתנהג‬ ‫וכיצד תרקוד‪ ,‬שומעת מפיו תוכחות על חוסר‬ ‫המוסריות וחוסר הבינה שלה‪ ,‬ולבסוף גם כמעט‬ ‫נאנסת על‪-‬ידו ‪ -‬מפני שגופה אינו באמת שייך‬ ‫לה‪ .‬גם כיום‪ ,‬יותר מ‪ 130-‬שנה לאחר כתיבת‬ ‫המחזה‪ ,‬הביקורת הפמיניסטית של איבסן‬ ‫עדיין בתוקף‪ ,‬גם אם היא מעט פחות מהפכנית‬ ‫משהייתה‪ .‬נורה‪ ,‬בגילומה הרגיש של אביטל‬ ‫פסטרנק‪ ,‬קורעת חוט אחר חוט מחוטי בובת‬ ‫המריונטה שהייתה‪ ,‬ועוברת תהליך התבגרות‬ ‫מואץ אל מול עיני הצופים‪.‬‬ ‫הדחיסות והאמינות של התהליך שעוברת‬ ‫נורה מודגשים מתוך הימצאותה במרכז הבמה‬ ‫ובמרכז הדרמה כמעט לכל אורך ההצגה‪.‬‬

‫מתוך המחזה "בית הבובות"‪ .‬צילום ‪ :‬יח"צ‬

‫גם שאר השחקנים אינם יורדים מן הבמה‬ ‫כשמסתיים תפקידם‪ ,‬והם נשארים בשטח‬ ‫הסובב את מרכז הבמה ומשמשים כרובד נוסף‬ ‫של ההתרחשות הדרמתית‪ :‬רובד פנימי ‪ -‬הבא‬ ‫לידי ביטוי כאשר הם לוחשים לעצמם‪ ,‬עוטים‬ ‫מסכות ומדגישים מילים מסוימות שאומרות‬ ‫הדמויות במרכז הבמה‪ ,‬ורובד חברתי וציבורי ‪-‬‬ ‫כאשר הם מתפקדים כצופים‪ ,‬כחברה האחראית‬ ‫להתרחשות המוצגת‪ .‬כך‪ ,‬נהפך הסיפור ליותר‬ ‫מסיפור פרטי של זוג ספציפי‪.‬‬ ‫שבירה זו של הריאליזם של אחד מן המחזות‬ ‫הריאליסטיים החשובים בתולדות התאטרון‬ ‫מוסיפה עניין ומקוריות למחזה המוכר‪ ,‬יחד‬ ‫עם שימור הגרעין הדרמתי והעלילתי המקורי‬ ‫והעומק הפסיכולוגי של הדמויות‪ .‬בשילוב עם‬

‫האסתטיקה המרשימה של הבמה והמשחק‬ ‫האמין‪ ,‬נוצרת הצגה מעניינת ומוקפדת‪,‬‬ ‫שמצליחה להאיר רבדים נוספים בקלאסיקה‬ ‫ולחדש את פניה‪.‬‬ ‫תאטרון באר שבע‪ ,‬על‪-‬פי “בית הבובות“‬ ‫מאת הנריק איבסן‪ .‬עיבוד למחזה‪ :‬אינגמר‬ ‫ברגמן‪ ,‬תרגום‪ :‬רבקה משולח‪ ,‬בימוי‪ :‬כפיר‬ ‫אזולאי‪ ,‬תפאורה‪ :‬ערן עצמון‪ ,‬תלבושות‪:‬‬ ‫יהודית אהרון‪ ,‬תאורה‪ :‬תמר אור‪ ,‬מוסיקה‬ ‫מקורית‪ :‬יוסף בראנדשוילי‪ ,‬עיצוב תנועה‪:‬‬ ‫טליה בק‪ ,‬משתתפים‪ :‬מיכל ויינברג‪ ,‬אביטל‬ ‫פסטרנק‪ ,‬ולדימיר פרידמן‪ ,‬אמיר קריאף‪ ,‬זהר‬ ‫שטראוס‪ ,‬יעל לנגר‪ ,‬ניקול פודבלני‬

‫‪22‬‬

‫‪ / 7.5.2013‬כ"ז באייר תשע"ג‬

‫כ"ז באייר תשע"ג ‪7.5.2013 /‬‬

‫תרבות‬

‫פנס רחוב יעל ורסנו‬

‫כיפה סגורה‬

‫והשבוע‪:‬‬

‫הסרט הדוקומנטרי “זמן פוניבז’” מוגש בעטיפה מרגשת למדיי ‪ -‬תיעוד‬ ‫נדיר מחדרי חרדים אך מתחת לזו‪ ,‬קשה למצוא בפועל רגעים מרגשים‬ ‫על מסך הקולנוע שווה צפייה? נעמי נידם מפקפקת‬

‫מתוך הסרט וכרזת הסרט "זמן פוניבז'"‪ .‬צילום‪ :‬יח"צ‬

‫יהונתן אינדורסקי‪ ,‬בוגר ישיבת פוניבז'‬ ‫היוקרתית בבני ברק‪ ,‬מחליט יום אחד לעשות‬ ‫מעשה ‪ -‬הוא חוזר אל בחורי הישיבה בצעד‬ ‫נוסטלגי‪ ,‬והפעם עם צוות צילום‪ .‬הוא מצליח‬ ‫לשכנע את ראש הישיבה המסוגרת לפתוח את‬ ‫שעריה בפניו ובפני עדשותיו‪ ,‬ולתעד את החיים‬ ‫הרוחשים בחברותא‪ ,‬החיים בתנאי פנימייה‪.‬‬ ‫הסיפור הזה‪ ,‬מושך בימים אלו לאולמות‬ ‫הסינמטקים ברחבי הארץ‪ ,‬וביניהם גם לסינמטק‬ ‫ירושלים‪ ,‬סקרנים רבים‪ .‬אך לאחר צפייה של‬ ‫שעה דוקומנטרית‪ ,‬מתברר שסיפור המסגרת הוא‬ ‫העלילה המעניינת היחידה ב“זמן פוניבז'“‪ .‬תוצרי‬ ‫התיעוד הנדיר נטולי דרמה כמעט לחלוטין‪ .‬נכון‪,‬‬ ‫תרבות המיינסטרים הרגילה אותנו לקבל מנות‬ ‫“תוא ֵיבה“‪ ,‬כמו שזה מכונה בסרט‪ .‬נכון‪ ,‬לימדו‬ ‫ֵ‬ ‫של‬ ‫אותנו שהמילה “תיעודי“ מיוצגת על‪-‬ידי כמה‬ ‫מחוברים או מחוברות‪ ,‬שמכניסים את המצלמה‬ ‫למיץ של הקישקעס שלהם כדי לרתק את הצופים‪.‬‬ ‫אין הכוונה לייצר דרמה יש מאין‪ ,‬או חלילה‬ ‫לחדור לתוך אינטימיות שאיננה מעוניינת שיחדרו‬ ‫אליה ‪ -‬אך בלי סיפור טוב‪ ,‬מה הופך את הסרט‬ ‫הזה לראוי להיות מוצג כיצירה דוקומנטרית‬ ‫בסינמטקים? האם זהו הילד בן ה‪ 16-‬שבוכה‬ ‫בלילות כי אינו מוצא את עצמו חברתית בישיבה‪,‬‬ ‫ממש כמו שכניו בתיכון בליך ברמת גן‪ ,‬כמה דקות‬ ‫נסיעה משם? האם אלו הרכילויות הקטנות על‬ ‫השידכים? העגה היידישאית הזרה לאוזן? האם‬ ‫ֵ‬ ‫זו ישיבת פוניבז' היוקרתית שכמוה כבית סלבס‬ ‫לעתיד המגרים את עין הצופה כמותג נוצץ? או‬ ‫אולי‪ ,‬חמור מכול‪ ,‬פשוט כי הם חרדים?‬

‫אינטימיות פרווה‬ ‫העובדה שחרדים הם בני אדם‪ ,‬אינה אמורה‬ ‫למוטט את עולמו של אף אחד‪ .‬אפילו לא את‬ ‫עולמם של קיצוני הכופרים שבין הצופים‪ .‬אכן‪,‬‬ ‫ישיבת בחורים עשויה להיות כר פורה לסיפורים‬ ‫מעניינים‪ ,‬אך התמונה שמשרטט הסרט אפורה‬ ‫ומשעממת למדיי‪ .‬מעט מופרך להאמין שעולמם‬ ‫הפנימי כה חסר תוכן והתרגשות‪ ,‬וסביר להניח‬

‫שהסרט צנזר עצמו מראש‪ ,‬הצפייה מעלה לעיתים‬ ‫תהיות לגבי אפשרות של צנזורה של הישיבה עצמה‬ ‫על הצילומים המקוריים‪ .‬ברור שתלמיד מישיבה‬ ‫כה יוקרתית‪ ,‬המצוי בשיא גיל ההתבגרות‪ ,‬לא יספר‬ ‫אל מול המצלמה על יצריו המיניים המודחקים‪,‬‬ ‫על מחשבות אסורות‪ ,‬על רגעי משבר באמונתו‬ ‫באל‪ .‬אך גם את חדוות הגילוי שבלמידת הקודש‪,‬‬ ‫למשל‪ ,‬אין הצופים חשים במהלך הסרט‪ .‬ממש כפי‬ ‫שרגעים אישיים שבין אדם לחברו נעדרים מהסרט‪,‬‬ ‫גם הקשר שבין אדם למקום‪ ,‬או למה שמסמל אותו‪,‬‬ ‫אינו נחשף לעיני המצלמה‪.‬‬ ‫האינטימיות שבין הנפשות הפועלות‪ ,‬או יותר‬ ‫נכון — היעדר האינטימיות‪ ,‬היא אולי הנדבך החשוב‬ ‫ביותר שמקבל הצופה בהצצה זו לעולם הישיבות‪.‬‬ ‫השאלה עולה במהלך הסרט גם בפי הדמויות וגם‬ ‫במוחות הצופים — מהי טיבה של האינטימיות ושל‬ ‫החברות בעולם חברותות הלמידה האישיות אך‬ ‫ההמוניות? כיצד והיכן מוצאים הנערים פורקן‬ ‫למחשבות‪ ,‬לרגשות‪ ,‬לקשיים ולהתרגשויות‪,‬‬ ‫בישיבה שהמשגיח שלה מתהדר בכך שהיא‬ ‫הסגפנית מכול? נראה שאינדורסקי ניסה לתת‬ ‫במה לרגעים אינטימיים שכאלה‪ ,‬אך התוצאה‬ ‫המתקבלת אינה מספקת והיא מלאכותית‪ .‬לא בשר‬ ‫ולא חלב — אינטימיות פרווה‪ .‬שוב‪ ,‬ספק אם הסרט‬ ‫משקף נכונה את עולמם הפנימי של הבחורים‪,‬‬ ‫אך אם כך הדבר‪ ,‬יש לתהות מחדש על ההצדקה‬ ‫לתיעודם כיצירה קולנועית‪.‬‬ ‫יחד עם זאת‪ ,‬חשוב להדגיש נקודה מסקרנת‬ ‫שהורגשה היטב במהלך הצפייה — העולם המוצג‬ ‫בסרט‪ ,‬הוא עולם ללא נשים‪ .‬הן אינן‪ .‬שוב‪ ,‬גם‬ ‫הפעם אין הפתעות‪ ,‬והסרט אינו עוסק בכך באופן‬ ‫ישיר‪ ,‬אך מעניין לנסות לדמיין חיים בבועה חד‪-‬‬ ‫מינית שכזו‪ ,‬בין בחור לבחור ובין בחור למקום‪.‬‬ ‫בתוך עולם שכזה‪ ,‬האינטראקציה המעניינת באמת‬ ‫בין המינים היא זו הקולנועית‪ ,‬הגורמת לדוברים‬ ‫על המסך להיישיר מבט לצופות באולם החשוך‪,‬‬ ‫שוודאי חשו שמרחק המסך מהכיסא הוא השיח‬ ‫האישי ביותר שיחוו אי פעם עם לובשי השחורים‬ ‫המתהלכים ביניהן‪.‬‬

‫דרך יצחק המודיע‪,‬‬ ‫מנחת (מלחה)‬ ‫שם דבר‪ :‬שכונת מנחת שנקראת בפי‬ ‫הכל "מלחה"‪ ,‬נקראת על שם הכפר הערבי‬ ‫“אל מלחה“‪ ,‬שהיה קיים באזור לפני קום‬ ‫המדינה‪ .‬עם סיפוח האזור לירושלים הוחלט‬ ‫לשנות את שם השכונה למנחת‪ ,‬אך כמו‬ ‫בשכונות רבות נוספות בעיר‪ ,‬הירושלמים‬ ‫התעלמו מההצעה‪ ,‬ועד היום השכונה מוכרת‬ ‫בשמה המקורי ‪ -‬מלחה‪.‬‬ ‫מור“ק‪ :‬כשתגיעו לאזור‪ ,‬לא תוכלו‬ ‫לפספס את אצטדיון טדי‪ .‬הקבוצה המזוהה‬ ‫עם האצטדיון היא כמובן בית“ר‪ ,‬אך היא‬ ‫אינה היחידה המשתמשת בו למשחקי הבית‬ ‫שלה‪ ,‬גם הפועל קטמון שהוקמה ב‪2008-‬‬ ‫לאחר תסכול אוהדי “הפועל ירושלים“‬ ‫מההנהלה‪ ,‬משתמשת באצטדיון לעיתים‪.‬‬ ‫קולטורה‪ :‬במקום ללכת לעוד סרט‬ ‫או עוד הצגה‪ ,‬בלו אחר צהריים בגן החיות‬ ‫התנ“כי‪ .‬גם אם בהתחלה תרגישו גדולים‬ ‫מדיי ליד הילדים המנוזלים‪ ,‬בסופו של דבר‬ ‫תתקבצו יחד בצעקות התלהבות כשתזהו את‬ ‫האריות בכלובם‪.‬‬ ‫פינה רומנטית‪ :‬אמנם בלי החול וללא‬ ‫הארטיק‪-‬מסטיק‪-‬שוקו‪ :‬גם עונת הרחצה‬ ‫הירושלמית נפתחת בימים אלה ממש‪.‬‬ ‫מעיינות אין ספור בירושלים ובסביבתה‪,‬‬ ‫מלאי מים ומטיילים‪ ,‬נותנים גם לירושלמים‬ ‫סיבה טובה להיכנס לבגד ים ולבלות את‬ ‫היום ברביצה‪ .‬עין לבן ממוקם כקילומטר‬ ‫וחצי מהחניה של גן החיות ומציע שתי‬ ‫ברכות גדולות המתאימות לרחצה והרבה‬ ‫עצי פרי‪ .‬לבילוי רומנטי או אינטימי יותר ‪-‬‬ ‫רצוי להגיע בימי חול‪.‬‬ ‫מזמינים אתכם לזוז‪ :‬כל ישראלי‬ ‫מכיר את “טדי“‪ ,‬אבל רק ירושלמים‬ ‫מעטים מכירים את המתחם שמתחת ליציע‬ ‫המזרחי‪ .‬מתחת לאצטדיון תמצאו עולם‬ ‫שלם של פעילות לגוף ולנפש‪ :‬סטודיו‬ ‫לריקוד‪ ,‬שיעורי אומנויות לחימה‪ ,‬חדרי‬ ‫כושר ועוד פעילויות רבות שיגרמו לכם‬ ‫להזיע‪ .‬למחפשי אתגרים ‪ -‬במקום נמצא קיר‬ ‫הטיפוס הירושלמי‪ ,‬המציע מסלולי טופ רופ‪,‬‬ ‫הובלה ובולדר‪ .‬אין צורך בציוד או בניסיון‬ ‫קודם‪ ,‬רק ברצון טוב ובמעט אומץ‪.‬‬ ‫בדד אלך‪ :‬מלחה שופעת פעילויות‬ ‫קבוצתיות — קחו את בן‪-‬הזוג לגן החיות‪ ,‬את‬ ‫החברות לשיעור קיק‪ -‬בוקס ואת כל החוג‬ ‫לאחר הצהריים במעיין‪.‬‬ ‫איך להגיע‪ :‬קו ‪ 17‬ממרכז העיר‪,‬‬ ‫וקווים ‪ 6‬או ‪ 31‬מהתחנה המרכזית‪ .‬למגיעים‬ ‫ברכב חניה בשפע בכל מקום‪ .‬בערבי משחק‬ ‫של בית“ר רצוי להתרחק רדיוס של כמה‬ ‫קילומטרים מהאזור‪.‬‬

‫‪27‬‬

‫‪26‬‬

‫‪ / 7.5.2013‬כ"ז באייר תשע"ג‬

‫היה שווה לחכות‪...‬‬

‫המאגר‬ ‫האקדמי‬ ‫החדש‬ ‫נפתח!‬

‫‪bank.aguda.org.il‬‬ ‫אגודת הסטודנטים גאה להזמין אתכם‬ ‫להיכנס למאגר האקדמי החדש עם כל‬ ‫הפיצ'רים שרציתם‪:‬‬

‫העלאת‬ ‫קבצים‬ ‫בקלות‬

‫סביבת‬ ‫למידה‬ ‫וירטואלית‬

‫פורום‬ ‫חוגי‬ ‫בניית‬ ‫אזור‬ ‫מותאם‬ ‫אישית‬

‫תיקיית‬ ‫מועדפים‬

‫ועוד‪...‬‬ ‫שיתוף עם‬ ‫חברים‬

‫כ"ז באייר תשע"ג ‪7.5.2013 /‬‬

‫‪29‬‬

‫דירה להכיר‬

‫אידיליה דירתית‪ :‬ארבעת השותפים והגוזל צילומים‪ :‬עדי ונדיצינסקי‬

‫ערימות כלים‪ ,‬אייס קפה ביתי וציפור בולבול כחיית מחמד ברחוב התיבונים‪ ,‬רחביה‬ ‫ניצן לונברג‬ ‫נוכחים‪ :‬דוד רדאה (‪ ,)24‬עומר רביד (‪ ,)25‬מעין‬ ‫בן זאב (‪ )23‬ותמר גיורא (‪.)25‬‬ ‫מרחב נשימה‪ :‬ארבעה שותפים זה יותר מדיי?‬ ‫הצחקתם את דוד‪ ,‬עומר‪ ,‬מעין ותמר‪ ,‬שהאידיליה‬ ‫השוררת בדירתם מהווה מושא לקנאה‪ .‬במבט שני‪,‬‬ ‫ייתכן שלא לחינם הם מצליחים לחיות בהרמוניה —‬ ‫דירתם רחבה מאוד‪ ,‬כוללת ארבעה חדרים גדולים‪,‬‬ ‫סלון קטן ומעוטרת בעשרות תמונות על הקירות‬ ‫שצולמו בידי מעין או צוירו בידי דוד‪.‬‬ ‫ס פ י ר ת ה ע ו מ ר ‪ :‬ארבעת השותפים‬ ‫הכירו בשנה הראשונה ללימודי פסיכולוגיה‬ ‫באוניברסיטה העברית‪ ,‬ובתחילת השנה השנייה‬ ‫עברו לגור יחדיו‪“ .‬השנה אנחנו צפויים לשנות‬ ‫הרכב“‪ ,‬אומר דוד בעצב‪“ ,‬עומר עוזב אותנו‬ ‫לטובת מגורים משותפים עם חברתו‪ ,‬ואנחנו‬ ‫ממש מבואסים‪ .‬איפה עוד נמצא שותף שיש לנו‬ ‫כזה חיבור איתו? זה באמת לא קל בימינו“‪ ,‬הוא‬ ‫נאנח‪“ .‬אנחנו גרים ביחד‪ ,‬אבל אנחנו הרבה מעבר‬ ‫לשותפים — אנחנו חברים“‪ ,‬מסבירה תמר‪.‬‬ ‫קינת דוד‪“ :‬מי שיחליף את עומר יצטרך‬ ‫להיות חסין לרעש“‪ ,‬צוחק מעין‪ .‬לדברי השותפים‪,‬‬ ‫בדירה שבה חיים ארבעה אנשים ‪ -‬שעות שקטות‬ ‫הן מצרך נדיר‪ ,‬אבל לרעש מתרגלים במהירות‪,‬‬ ‫ולעיתים הוא אפילו מוערך‪“ .‬דוד שר במקלחת‬

‫והוא שר מדהים“‪ ,‬הם מספרים‪“ ,‬כולם אומרים‬ ‫את זה ‪ -‬אפילו השכנים ששומעים אותו“‪ .‬עומר‬ ‫מדגיש‪“ :‬לפעמים הוא מעיר אותי בבוקר אבל זה‬ ‫פשוט לא משנה כי הוא באמת שר יפה‪ .‬זה אפילו‬ ‫נחמד להתעורר ככה ‪ -‬עדיף על פני הצליל של‬ ‫השעון המעורר“‪.‬‬ ‫בדלתיים פתוחות‪ :‬הדירה מארחת מסיבות‬ ‫לעיתים תכופות‪“ .‬בערבים כאלו“‪ ,‬אומרת תמר‪,‬‬ ‫“אנחנו פותחים את הדלת בין החדר של מעין‬ ‫לחדר של דוד ומעבירים לאחד מהם את הרהיטים‬ ‫של הסלון‪ .‬כך נוצר חלל ענק שאנשים יכולים‬ ‫לשבת בו‪ ,‬לרקוד או סתם להסתובב“‪ .‬המסיבות‬ ‫שעורכת הדירה לא מצומצמות לתחומה אלא‬ ‫מקיפות את כלל הבניין שמורכב ברובו המוחלט‬ ‫מסטודנטים‪ .‬הדירה של ארבעת החברים שוקקת‬ ‫והומה חיים ובכל כמה רגעים נפתחת הדלת ואחד‬ ‫השכנים בא לעשן סיגריה‪ ,‬להכין אייס קפה ביתי‬ ‫או לשלוף בירה מהמקרר‪.‬‬ ‫קן לציפור‪ :‬בעוד שלרובכם חיית מחמד היא‬ ‫כלב או חתול‪ ,‬אימצו הארבעה גישה שונה לסוגיה‬ ‫בדמות הכנסת גוזל של ציפור בולבול שמצא דוד‬ ‫ברחוב סמוך לדירה‪ .‬אף על‪-‬פי שהכוונה המקורית‬ ‫הייתה להעבירו לידי גן החיות התנ“כי‪ ,‬השותפים‬ ‫התאהבו בגוזל‪ ,‬ומאז הוא גדל לו בקופסת קרטון‬

‫וזוכה לשלל פינוקים‪.‬‬ ‫לא שוברת את הכלים‪“ :‬אני דווקא אוהבת‬ ‫להיות בת יחידה בין שלושה בנים“‪ ,‬מתוודה‬ ‫תמר‪“ .‬בהתחלה‪ ,‬כשרק עברנו לפה‪ ,‬ממש הייתי‬ ‫מתעצבנת שכל הזמן יש כלים בכיור ושאני‬ ‫זו שנאלצת לשטוף אותם‪ ,‬בלי עזרה מהבנים‪.‬‬ ‫בדיוק ברגע שכבר הייתי בשיא הכעס‪ ,‬אחד מהם‬ ‫היה נכנס ואומר לי‪' :‬וואו תמר‪ ,‬את נראית טוב‬ ‫היום'‪ .‬ישר הייתי מסמיקה וחוזרת לכלים מרוצה‬ ‫ושמחה“‪ ,‬היא מחייכת‪“ .‬בת אחת עם ארבעה בנים‬ ‫חייבת להסמיק הרבה“‪ ,‬צוחק דוד‪.‬‬ ‫למה לי פוליטיקה עכשיו‪ :‬התעוררות‪,‬‬ ‫רשמו לפניכם‪“ :‬אני לא מבין את הקטע הזה עם‬ ‫התעוררות“‪ ,‬אומר עומר‪“ ,‬הם תנועה פוליטית?‬ ‫תנועה חברתית? מה? לפחות הכחולים לא מנסים‬ ‫למכור לי שהם מגניבים“‪ ,‬הוא מפטיר‪“ .‬אתה‬ ‫מתכוון לתא אופק“‪ ,‬מסביר לו מעין‪“ .‬בסדר‪ ,‬אלו‪.‬‬ ‫הם לפחות נותנים לי איזה שוט של ערק בכניסה‬ ‫ללימודים ואני יודע מה המטרות שלהם“‪ ,‬ממשיך‬ ‫עומר‪“ ,‬כשאני מגיע ללימודים מוקדם בבוקר‪ ,‬נניח‬ ‫בעשר“‪“ .‬בשתיים“‪ ,‬מתקנת אותו תמר‪“ .‬בסדר‪,‬‬ ‫שתיים“‪ ,‬הוא מחייך‪“ ,‬הם עומדים בכניסה לקמפוס‬ ‫עם מגפון ואומרים לי תבוא לכנס‪ .‬לפחות תפנקו‬ ‫באיזה שוט“‪.‬‬

‫‪ / 7.5.2013‬כ"ז באייר תשע"ג‬

‫‪28‬‬

‫היוזמה החינוכית ספורטיבית ע"ר‬ ‫‪The Israel Sport and Education Initiative‬‬

‫מינה אתכם‬ ‫ודנטים מז‬ ‫אגודת הסט‬ ‫רש הביתי!‬ ‫דורגל במג‬ ‫לשחק כ‬ ‫איך נרשמים?‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫מקימים קבוצה של לפחות ‪ 5‬שחקנים‬ ‫(ברגע נתון יהיו ‪ 5‬שחקנים על המגרש)‪,‬‬ ‫בוחרים שם‪ ,‬בוחרים קפטן‪/‬ית‬ ‫הקפטן‪/‬ית נרשם\מת דרך אתר‬ ‫אגודת הסדודנטים‬

‫מה‬

‫בתוכנית?‬

‫טורניר כדורגל ‪ ,5X5‬במתכונת‬ ‫של שלב בתים‪ ,‬רבע גמר עד גמר‬ ‫דוכני מזון ושתייה‬ ‫פינות ישיבה מוצלות‬

‫*‬ ‫*‬ ‫*‬

‫הכניסה לאירוע מותנת בתשלום סמלי של ‪ ,₪ 20‬שכל‬ ‫הכנסותיו קודש למטרות הפרויקט‪.‬‬ ‫(כניסה חופשית לסטודנטים הבאים לעודד)‬ ‫משתתפי הטורניר יקבלו חולצה עם סמל‬ ‫ליגת השכונות בחסות "כוורת"‪.‬‬

‫מוזיקה טובה לאורך כל האירוע‬ ‫פרסים שווים‬

‫תאריך אחרון להרשמה‪17.5.13 :‬‬ ‫לפרטים נוספים ניתן לשלוח מייל לכתובת‪:‬‬ ‫‪student.tournament@gmail.com‬‬

‫הזדמנות לתרום וללמוד על‬ ‫פרויקט חברתי‪-‬ירושלמי!‬

‫המשחקים יתקיימו‪:‬‬ ‫במגרש קראפט הצמוד לגן סאקר‪ ,‬י‪-‬ם‬

‫‪24.05‬‬ ‫‪/‬‬ ‫ו'‬ ‫יום‬ ‫‪10:00-16:00‬‬

‫חפשו אותנו בפייסבוק | ‪student.tournament@gmail.com | www.aguda.org.il‬‬

‫‪31‬‬

‫כ"ז באייר תשע"ג ‪7.5.2013 /‬‬

‫ארה"ב‪ 15 :‬שנה בכלא לגבר שהטריד‬ ‫מינית את כלביו‬

‫‪ //////////////////‬סטודנטים בדמשק שואפים גז חרדל‬

‫יוזמה‪ :‬אהוד‬ ‫אולמרט לראשות‬ ‫איגוד הכדורסל‬ ‫בהמשך ישונה‬ ‫שם אולם מכבי‬ ‫בראשל"צ לאולם‬ ‫ראשונטורס‬

‫נאס"א‪ :‬נמצאו‬ ‫כוכבי לכת‬ ‫פוטנציאליים‬ ‫ליישוב‬

‫תנועת "עוצמה‬ ‫לישראל"‬ ‫התנדבה למצוא‬ ‫לכוכבים תושבים‬

‫פייסבוק הפחיתה‬ ‫את שכרו השנתי‬ ‫של צוקרברג‬ ‫לדולר אחד‬

‫וכך מסתכם‬ ‫הונו רק ב‪-‬‬ ‫‪13,500,000,001$‬‬

‫אחד הכלבים סיפר‪" :‬המטורף היה‬ ‫מלקק לעצמו את הביצים באמצע‬ ‫הסלון ונותן לנו לצפות"‬

‫גם אוניברסיטת דמשק‬ ‫חוגגת את יום הסטודנט!‬ ‫במסגרת החגיגות‪:‬‬

‫כוכבי "המורדים"‬ ‫להקת חיל חימוש לא קונבנציונאלי‬ ‫דוכני נקניקיות עם גז חרדל‬ ‫ואינפקטד מישהו‬ ‫‪20:00‬‬

‫‪21:00‬‬

‫‪22:30‬‬

‫‪23:30‬‬

‫(הנחה לתושבי קו העימות)‬ ‫להקת אתניקס תופיע ביום הסטודנט על‬ ‫המשבצת שהוקצתה למוזיקה מזרחית‬

‫האגודה בתגובה‪ :‬זה בסדר‪ ,‬רד בנד‬ ‫מופיעים על תקן מוזיקה יהודית‪ ,‬ואביתר‬ ‫בנאי הוא סתם הומלס שמצאנו בגן סאקר‬

‫שבדיה‪ :‬גברים יחויבו להטיל את מימיהם רק בישיבה‬

‫לפיד לחרדים‪ :‬אם לא תירגעו זריז‬ ‫נבוא גם לחרבן‬

‫בלילה לבן‪ :‬עמרי חזות || רד בנד‪ :‬אלון חמודות‪ ,‬אלישע קאהן‪ ,‬אשר שטוך‪ ,‬ערן אמסלם‪ ,‬תמיר מנדובסקי‪ ,‬ויותם הרשקוביץ‪.‬‬ ‫רוצים לכתוב? ‪pihaton@scopus02.co.il‬‬

‫‪30‬‬

‫‪ / 7.5.2013‬כ"ז באייר תשע"ג‬

‫מחפשים‬ ‫עבודה?‬ ‫הגעתם למקום הנכון‪...‬‬

‫הגעתם למקום הנכון‪...‬‬

‫‪www.aguda.org.il/jobs‬‬ ‫לוח הדרושים באתר אגודת הסטודנטים‬

‫חפשו אותנו בפייסבוק | ‪www.aguda.org.il‬‬

‫‪32‬‬

‫‪ / 7.5.2013‬כ"ז באייר תשע"ג‬

‫חמסה חמסה חמסה‬ ‫בר הצעצוע‬ ‫בשביל הסטודנטים‬ ‫כבר ‪ 5‬שנים‬