157

‫גיליון ‪ 29.10.2013 157‬כ"ה בחשון תשע"ד‬

‫ילדי החוץ‬

‫סולדים מריטלין‪ ,‬אבל לא יכולים בלעדיו זכאים‬ ‫לקצבת נכות‪ ,‬אך נכשלים בקבלתה ללקויי‬ ‫הלמידה נמאס ליפול בין הכיסאות‬

‫‪ Take Away‬לסטודנטי ‬

‫הפו ‪ +‬מאפה ‪ ₪ 15 -‬הפו ‪8 -‬‬ ‫* בהצגת תעודת סטודנט‬

‫‪₪‬‬

‫תקף עד ה‪30.11.13 -‬‬

‫הס הקפה של‬ ‫טודנטי ברחביה!‬

‫‪ 29‬באוקטובר ‪2013‬‬

‫אלף מילים נופר קפלן‬ ‫כיכר ספרא‪ ,‬ירושלים‬

‫פי המערכת ‪/‬‬

‫לא כולל שירות‬ ‫אח‪ ,‬פתיחתה של שנה חדשה‪ :‬מאגר נייר‬ ‫הטואלט בשירותי רוח עוד טרי ומרצים חדשים‬ ‫נאבקים בתפעול המודל‪ ,‬משאירים אותנו למלא‬ ‫את מה שמכונה בעגת הנשואים‪ 2+‬ילדים "זמן‬ ‫פנוי"‪ .‬אנא‪ ,‬הרשו לי לשתף אתכם כיצד אני‬ ‫יצקתי תכנים תרבותיים וחברתיים לשבוע זה‪.‬‬ ‫ראשית‪ ,‬החלפתי מזרן‪ .‬כלומר‪ ,‬הייתי אמורה‬ ‫להחליף‪ ,‬אלא שאת החנות שממנה רכשתי את‬ ‫התענוג האורטופדי לא כל כך עניין שהלימודים‬ ‫התחילו ביום ראשון‪ .‬ביום ההובלה צלצל אליי‬ ‫מנהל החנות והודיע שהמזרן לא יגיע ושהם "נורא‬ ‫מצטערים ומקווים שאסתדר"‪ .‬אילו רק ניתן היה‬ ‫להמיר סליחה במזרן מתנפח חיי היו יפים‪ ,‬אלא‬ ‫שהמציאות קשוחה‪ ,‬שלא לומר קשיחה‪ ,‬שלא‬ ‫לומר נסו לישון שבוע בשק שינה על קרש עץ‪.‬‬ ‫שנית‪ ,‬נסעתי בתחבורה הציבורית‪ .‬כלומר‪,‬‬ ‫ניסיתי לנסוע‪ .‬גם כאן‪ ,‬אגד הפגינו רגישות‬ ‫לעובדה שחיכיתי שעה וחצי בצומת פרדיס‬ ‫שכוחת האל והנביא בציפיותיי לקו ‪ .940‬למרות‬ ‫שכבר ארבע שנים אני מנהלת שיחות עם אין‪-‬‬ ‫ספור נציגי שירות בבקשה לתגבר את הקו‪ ,‬באגד‬ ‫דוגלים בלכידות חברתית‪ .‬ולא סתם‪ ,‬כזו שכוללת‬ ‫המתנה ממוצעת של ‪ 100‬דקות בצומת יחד עם‬ ‫‪ 30‬סטודנטים‪ 15 ,‬חיילים וארבע משפחות חרדיות‬ ‫על עגלותיהן וצאצאיהן‪ ,‬שיחה קולחת ונעימה עם‬ ‫הנהג התורן שמתיר רק לחמישה אנשים לעלות‬

‫בעמידה‪ ,‬ומפגש אינטימי עם בית השחי של אחד‬ ‫מהנמנים לעיל בנסיעה עצמה‪.‬‬ ‫לאור היחס הנהדר וסקר שוק קצר שהעלה כי‬ ‫הברירה היחידה בידי היא להמשיך ולנסוע עם‬ ‫אגד‪ ,‬דילגתי בעליצות לעבר עמדת חידוש הרב‪-‬‬ ‫קו‪ .‬אז נכון ששילמתי את מלוא הכסף מראש‪,‬‬ ‫ונכון שהיום מונפקים כרטיסים אלקטרוניים‬ ‫באינטרנט‪ .‬אבל היי‪ ,‬למה להיות יעילים‬ ‫כשאפשר להביא את כל הסטודנטים למרתון של‬ ‫קמתי‪-‬באתי‪-‬טענתי‪-‬רק‪-‬בשביל‪-‬לגלות‪-‬כעבור‪-‬‬ ‫יום‪-‬שיש‪-‬תקלה‪-‬ושהטעינה‪-‬לא‪-‬תקפה? אז מה‬ ‫אם שילמנו מחיר מלא? למה שמישהו יעניק לנו‬ ‫פתק וייתן לנו להמשיך ולנסוע באוטובוס בכפוף‬ ‫להצגת תעודת סטודנט? בקטנה‪ ,‬אנחנו נסתדר‪.‬‬ ‫שלישית‪ ,‬הגעתי לשיעור‪ .‬כלומר‪ ,‬הגעתי אבל‬ ‫הוא התבטל‪ .‬כמובן שדמי הרווחה ששילמתי‬ ‫הוכיחו את עצמם ‪ -‬הודעת האס‪-‬אם‪-‬אס המבשרת‬ ‫על הביטול הגיעה ליעדה בדיוק עת דרכה כף‬ ‫רגלי בכיתה‪ .‬אז מה אם נסעתי באוטובוס‪ ,‬כמעט‬ ‫נפחתי את נשמתי בניסיון לעלות במהירות‬ ‫את המדרגות המובילות לפקולטה למשפטים‪,‬‬ ‫ודילגתי על מילוי מים פושרים בקולר בדרך לעוד‬ ‫מיגרנה‪ .‬הרי ההודעה נשלחה‪ ,‬לא? ואם אני כבר‬ ‫פה‪ ,‬בטוח יש לי דברים אחרים לעשות‪ ,‬כלומר‬ ‫כאלו שטובים יותר מהמשמרת שבוטלה לצורך‬ ‫הגעה לשיעור‪ .‬שטויות‪ ,‬לא בוכים על זמן שנשפך‪.‬‬

‫רביעית‪ ,‬תיקנו לי את המקרר בדירה‪ .‬כלומר‪,‬‬ ‫היו אמורים לתקן‪ ,‬אלא שרק בדירתי הוא שבק‬ ‫חיים‪ ,‬והרי ידוע שדרושה הצטברות של תקלות‬ ‫במעונות כדי שאיש מקצוע יישלח‪ .‬מהנהלת‬ ‫המעונות צרחו עליי באדיבות לא לעשות קניות‬ ‫גדולות בבת‪-‬אחת בשל חשש ממקרים כאלו‬ ‫בדיוק‪ ,‬והגו פתרון נהדר בדמות פנייה לשכנים‪,‬‬ ‫הכוללת את הטרדתם שלוש פעמים ביום )שש‪,‬‬ ‫אם אתם דוגלים כמוני בארוחות קטנות( רק כדי‬ ‫למלא צלחת‪ .‬חבל שגם אצלם המקרר התקלקל‬ ‫יום למחרת‪ ,‬בפעם הרביעית השנה‪.‬‬ ‫זה היה השבוע שלי‪ :‬אחת מתוך ‪ 40‬אלף‬ ‫סטודנטים בעיר‪ ,‬אחת מתוך כ‪ 5,000-‬שמתגוררים‬ ‫במעונות האוניברסיטה‪ .‬בעוד ‪ 20‬שנה‪ ,‬כשאעדיף‬ ‫לשלם מיסים בלפלנד‪ ,‬אל תבואו אליי בטענות‪.‬‬ ‫זמן זה כסף‪ ,‬ויחס אדיב ומתן שירות הם ערכים לא‬ ‫פחות חשובים מציונות‪ .‬ביום שלמישהו כאן יהיה‬ ‫אכפת מספיק כדי לאפשר לי לנסוע בתחבורה‬ ‫ציבורית סבירה‪ ,‬ללמוד ולהתפרנס בו‪-‬זמנית‬ ‫מבלי שהשתיים יפגעו אחת בשנייה‪ ,‬וליהנות‬ ‫ממעונות המעניקים תנאי מחיה מצוינים‪ ,‬לא‬ ‫אהסס ולו רגע אחד להישאר‪ .‬עד אז‪ ,‬חפשו אותי‬ ‫ב‪ .MyHeritage-‬הלכתי לתור אחר שורשים‬ ‫הונגריים אבודים להוצאת דרכון‪.‬‬ ‫‪ //‬מיכל קליין‬

‫צילום אילוסטרציה לשער‪ :‬נופר קפלן‬

‫פי האתון | שבועון הסטודנטים הירושלמי | מו"ל אגודת הסטודנטים באוניברסיטה העברית | עורכת ראשית מיכל קליין | עורך משנה ערן אמסלם‬ ‫אקטואליה נטע סרוסי | מגזין מיכל תותחני | תרבות וריכוז כתבים נעמי נידם | צלמת מערכת נופר קפלן | עיצוב והפקת צילום אביגיל רוביני‬ ‫עריכת לשון אביגיל חיים | מערכת ומינהלה קמפוס הר הצופים‪ ,‬בניין פרנק סינטרה‪ ,‬קומה ‪ | 3‬פקס ‪02-5321021‬‬ ‫דואר אלקטרוני ‪ | pihaton@scopus02.co.il‬מנכ"ל סקופוס אמיר חכימיאן | מחלקת שיווק )הדס ברוש( ‪052-5525942‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪29.10.2013‬‬

‫‪/‬‬

‫כ"ה בחשון תשע"ד‬

‫ה‬

‫‪4‬‬

‫בא‬

‫ג‬ ‫ף‬ ‫י‬ ‫מאל‬ ‫מין או ש‬

‫ר‬

‫בל‬

‫בד‬

‫צגות‬ ‫ל‬ ‫ב‬ ‫ה‬ ‫חי‬

‫נוטלסטודיו ‪ /‬צילום‪ :‬יעל אילן‬

‫‪khan@khan.co.il‬‬ ‫בדוכן החאן בפורום הר הצופים ובגבעת רם בין השעות ‪ 10:00-16:30‬ובדוכני החאן ו"צעירים במרכז" במכללות‬

‫חדשות‬

‫מחדל הארנונה‬

‫הארנונה במעונות זינקה ב‪ 400-‬אחוז‪ ,‬אבל אף אחד לא טרח לעדכן‬ ‫את הדיירים‪ ,‬שהופתעו לקבל חשבון מנופח בעירייה ובאוניברסיטה‬ ‫משחקים בחילופי האשמות‪ ,‬ואת המחיר משלמים הסטודנטים‬ ‫יונתן חפץ‬

‫חוב של ‪ 150‬מיליון שקל‬ ‫תחילת הפרשה לפני מספר שנים‪ ,‬אז התכנסו‬ ‫גורמים באוניברסיטה ובעירייה לדון בהנחות‬ ‫ארנונה למעונות‪ ,‬משום שהסטודנטים הגרים‬ ‫בהם אינם זכאים להנחה מפאת הכנסה‪ .‬לאורך‬ ‫כל תקופת השיחות נמנעה האוניברסיטה מלדרוש‬ ‫את מלוא סכום הארנונה מהסטודנטים וספגה את‬ ‫הסכום המצטבר‪ .‬אולם באחרונה הסתיים המשא‬ ‫ומתן ללא תוצאות‪ ,‬ומשלא הגיעו הצדדים לפתרון‬ ‫החליטה האוניברסיטה לדרוש את תשלום הארנונה‬ ‫הכולל מהסטודנטים‪.‬‬ ‫בד בבד‪ ,‬עליית מחירי הארנונה מלווה במשחקי‬ ‫האשמות בין האוניברסיטה לעירייה‪ .‬העירייה‬ ‫מצידה טוענת כי נעשה מאמץ אדיר להוזיל את‬ ‫הארנונה לדיירי המעונות‪ ,‬וכי אף נמחק חוב של‬ ‫‪ 150‬מיליון שקל של האוניברסיטה לעירייה בעבור‬ ‫הארנונה שכלל לא שולמה‪ .‬מנגד‪ ,‬האוניברסיטה‬ ‫לא נשארת חייבת‪ ,‬וגורסת כי העירייה לא מקדמת‬ ‫שום מתווה כלכלי הגיוני להנחות לסטודנטים‬ ‫המתגוררים במעונות‪.‬‬ ‫סטודנטים רבים שמתגוררים במעונות קיבלו‬ ‫את ההודעה על עליית המחירים בהפתעה גדולה‪.‬‬ ‫שחף‪ ,‬סטודנטית המתגוררת זה שנתיים במעונות‪,‬‬ ‫הופתעה לראות את החשבון החדש‪" .‬קיבלנו‬ ‫לתיבת הדואר במעונות קבלה בעבור תשלום שכר‬ ‫הדירה והארנונה‪ ,‬ורק בה לראשונה הופיע הסכום‪,‬‬ ‫הגבוה משמעותית יותר מבשנים קודמות"‪ ,‬סיפרה‪.‬‬ ‫"לא הייתה שום הודעה מטעם האוניברסיטה או‬

‫לאורך המשא ומתן‬ ‫ספגה האוניברסיטה‬ ‫את הסכום המצטבר‪.‬‬ ‫משלא הגיעו הצדדים‬ ‫לפתרון‪ ,‬החליטה‬ ‫האוניברסיטה‬ ‫לדרוש את הארנונה‬ ‫מהסטודנטים‬ ‫מטעם המעונות על כך‪ .‬זה פשוט מעצבן"‪.‬‬ ‫החלטת האוניברסיטה להעלות את מחירי‬ ‫הארנונה יצרה מצב אבסורדי בקרב הסטודנטים‬ ‫המתגוררים במעונות‪ :‬לאור התעריפים הנמוכים‬ ‫של השנים הקודמות‪ ,‬הם אינם זכאים כעת להנחה‬ ‫בארנונה מטעם הכנסה‪" .‬התקשרתי לעיריית‬ ‫ירושלים‪ ,‬למנהל מעונות הסטודנטים‪ ,‬לאגף שומה‬ ‫ לאף אחד מהם לא הייתה תשובה או הסבר מדוע‬‫עלו המחירים‪ ,‬וגם אף אחד לא ידע להסביר לי על‬ ‫הנחות"‪ ,‬הוסיפה שחף‪.‬‬ ‫סטודנטים המתגוררים במעונות החליטו שלא‬ ‫לשתוק ולא לחכות עד שהאוניברסיטה והעירייה‬ ‫יגיעו להסכם חדש ביניהן‪ .‬כבר השבוע נפתחה‬ ‫קבוצת פייסבוק חדשה של דרי המעונות‪ ,‬העונה‬ ‫לשם "נאבקים על שכר הדירה באידלסון" שבה‬ ‫חברים כבר עשרות סטודנטים‪ ,‬כדי להיאבק‬ ‫במחירי הארנונה‪.‬‬

‫מגלגלים אחריות‬

‫באגודת הסטודנטים הדגישו השבוע כי העלייה‬ ‫במחיר הארנונה לא תעבור בשתיקה‪" .‬בימים‬ ‫אלה פועלת האגודה במרץ אל מול הגורמים‬ ‫הרלוונטיים על מנת למנוע את הפגיעה הקשה‬ ‫בציבור הסטודנטים הירושלמי והכללי"‪ ,‬ציין יו"ר‬ ‫אגודת הסטודנטים‪ ,‬גיורא ואלה‪" .‬העלייה מהווה‬ ‫פגיעה חמורה בסטודנטים ומגבירה את יוקר‬ ‫המחיה הסטודנטיאלי הבלתי נסבל בירושלים‪.‬‬ ‫אגודת הסטודנטים תמשיך להיאבק בנושא‪,‬‬

‫צילום‪ :‬אתר האוניברסיטה העברית‬

‫סטודנטים המתגוררים במעונות האוניברסיטה‬ ‫נדרשו באחרונה לשלם תעריף ארנונה הגבוה‬ ‫ב‪ 400-‬אחוז לעומת אשתקד‪ .‬לטענת הסטודנטים‪,‬‬ ‫הם קיבלו בשבוע החולף ללא כל התרעה מוקדמת‬ ‫את פירוט החשבון השנתי בעבור הדיור במעונות‪,‬‬ ‫שבו נקוב סכום שאינו מוכר להם וחריג בגובהו מן‬ ‫השנים הקודמות‪.‬‬ ‫כך‪ ,‬בעוד שבשנה שעברה נדרשו הסטודנטים‬ ‫לתשלום של ‪ 31‬שקל בחודש בעבור ארנונה לחדר‬ ‫יחיד במעונות אידלסון‪ ,‬זינק השנה הסכום ל‪116-‬‬ ‫שקל לחודש לחדר‪ ,‬כך שבשנה נדרשים הדיירים‬ ‫לארנונה שגובהה ‪ 1,392‬שקל‪ .‬העלייה הדרסטית‬ ‫אינה תואמת את עליית המחירים בשאר חלקי‬ ‫העיר‪ ,‬ומבדיקת "פי האתון" עולה כי היא נגרמה‬ ‫כתוצאה מסיום המשא ומתן בין עיריית ירושלים‬ ‫לאוניברסיטה בדבר תשלומי הארנונה למעונות‪.‬‬

‫ופועלת כבר יותר משנה אל מול משרד הפנים‬ ‫בעתירה לבג"צ שהובלנו יחד עם אגודות סטודנטים‬ ‫נוספות‪ ,‬במטרה להעניק הטבות בתשלום הארנונה‬ ‫לסטודנטים המתגוררים במעונות‪ ,‬בדומה להטבות‬ ‫להן זוכים תלמידי ישיבות"‪.‬‬ ‫מהעירייה נמסר בתגובה כי "אין כל שינוי‬ ‫בתעריפי הארנונה למעונות האוניברסיטה אותם‬ ‫משלמת האוניברסיטה ישירות לעירייה‪ .‬הנהלת‬ ‫האוניברסיטה היא זו הקובעת כל שנה כמה ארנונה‬ ‫ברצונה לגבות מהסטודנטים הגרים במעונות‬ ‫והיא החליטה מטעמים השמורים עמה‪ ,‬ושאינם‬ ‫ידועים לעירייה‪ ,‬להעלות את גובה התעריף שאותו‬ ‫האוניברסיטה גובה מהסטודנטים‪ .‬העירייה אף‬ ‫הציעה לאוניברסיטה לדון על הפחתת תעריפי‬ ‫הארנונה שמשלמת האוניברסיטה עבור המעונות‬ ‫בתמורה לכך שהאוניברסיטה תפחית את תעריפי‬ ‫השכירות לסטודנטים‪ ,‬ועד כה לא התקבלה תגובת‬ ‫האוניברסיטה להצעה זו"‪.‬‬ ‫מהאוניברסיטה העברית נמסר‪" :‬בשנה‬ ‫האחרונה הגיעו האוניברסיטה ועיריית ירושלים‬ ‫להבנות על גובה התשלום לארנונה על כלל נכסי‬ ‫האוניברסיטה בירושלים‪ .‬לפי ההנחיות של משרד‬ ‫הפנים ניתנת הנחה בארנונה על סמך מבחן הכנסה‬ ‫בלבד ולא על סמך מעמד סטודנט‪ .‬עדכון תעריפי‬ ‫הארנונה במעונות נערך בהתאם לתעריפי העירייה‬ ‫מן האוניברסיטה‪ .‬למרבה הצער‪ ,‬נכון להיום על‪-‬‬ ‫פי נוהלי העירייה סטודנטים הגרים במעונות לא‬ ‫יכולים לבקש מעיריית ירושלים הנחות בהתאם‬ ‫למבחן ההכנסה"‪.‬‬

‫פי ההמון חוזר‪ ,‬שתפו אותנו במחשבות‪ ,‬הגיגים ותובנות‪pihaton@scopus02.co.il :‬‬ ‫כ"ה בחשון תשע"ד‬

‫‪/‬‬

‫‪29.10.2013‬‬

‫‪7‬‬

‫חדשות‬

‫השבועיים ‪ 29‬באוקטובר < ‪ 11‬בנובמבר‬

‫"‬

‫יט ָט ע‬ ‫* ִצ ַ‬

‫אני לא יודע מה הם בדיוק‬ ‫עושים שם במדעי הרוח‪,‬‬ ‫ולמה הם קוראים לזה מדע‬ ‫פרופ' יונה סכלקנס‪,‬‬ ‫סוציולוגיה‬

‫"‬

‫מנוי מוזל חדש לחדרי‬ ‫הכושר באוניברסיטה‬ ‫לאחר מאבק ממושך של אגודת הסטודנטים‪,‬‬ ‫הושג מנוי מוזל לחדרי הכושר של רשת "קוסל"‪.‬‬ ‫מעתה יוכלו סטודנטים לרכוש מנוי מפוצל במחיר‬ ‫‪ 690‬ש"ח לשנה במרכז הספורט "לרנר" או בקמפוס‬ ‫ספרא‪ ,‬התקף בימי השבוע עד השעה ‪12:00‬‬ ‫בצהריים ולאחר השעה ‪ 20:45‬בלילה‪ ,‬וכן בימי‬ ‫שישי עד השעה ‪ 14:00‬בצהריים‪ .‬בקמפוס ברחובות‬ ‫יוצע מנוי דומה‪ ,‬בשינוי קל המאפשר כניסה החל‬ ‫מהשעה ‪ .20:00‬המנוי המוזל מותנה בתשלום דמי‬ ‫רווחה‪" .‬המטרה הייתה לא ללכת עם הראש בקיר"‪,‬‬ ‫אמר יו"ר אגודת הסטודנטים‪ ,‬גיורא ואלה‪" .‬אנחנו‬ ‫מאמינים בהידברות‪ ,‬והתוצאות אכן הושגו"‪.‬‬ ‫חרף זאת‪ ,‬נראה כי לא כל הסטודנטים מרוצים‪.‬‬ ‫"זה פשוט בדיחה‪ ,‬מנוי מוזל הוא מוזל ‪ -‬בלי‬ ‫מגבלות זמן"‪ ,‬אמרה ק'‪ ,‬סטודנטית למשפטים‪.‬‬ ‫"כמי שמתאמנת כבר שנתיים ב'לרנר'‪ ,‬כף רגלי לא‬ ‫דרכה בו לפני ‪ 12:00‬ולא אחרי ‪ .20:45‬הלימודים‬ ‫לרוב מתחילים בבוקר ונמשכים עד אחר הצהריים‪.‬‬ ‫לא לחינם השעות העמוסות ביותר הן בין ‪17:00‬‬ ‫ל‪ .20:00-‬בשעות הלילה מרבית הסטודנטים‬ ‫עובדים‪ ,‬ומי שלא ‪ -‬עייף מדי מכדי לצאת מהבית"‪.‬‬ ‫בתוך כך‪ ,‬ציין ואלה כי נבחנת האפשרות‬ ‫להפעיל מרכז ספורט נוסף‪ ,‬בפקולטה לרפואה‬ ‫בעין‪-‬כרם‪" .‬לא יכול להיות שליותר מ‪3,000-‬‬ ‫סטודנטים אין גישה למתקני ספורט ‪ -‬במיוחד‬ ‫במקום שבו מלמדים על רפואה ועל אורח חיים‬ ‫בריא"‪ ,‬אמר‪.‬‬

‫"יום ללא בשר" ‪ -‬חינוך כופה למוסר או אקט‬ ‫סביבתי למען המחר?‬

‫בעד נגד‬ ‫תעשיית הבשר היא עוול‪ ,‬ויהיה נכון‬ ‫שלא להסתפק ביום אחד בלבד‪ ,‬אלא‬ ‫לא לאכול בשר בכלל‪ .‬נוסף על כך‪ ,‬בלי‬ ‫קשר למוסר שבעניין‪ ,‬ידוע כי תעשיית‬ ‫הבשר היא גורם משמעותי לזיהום אוויר‬ ‫ולהתחממות הגלובלית‪ ,‬ולכן יש לצמצם‬ ‫אותה‪ .‬אני מאמין שהסטנדרט המוסרי‬ ‫הבסיסי אצל רוב האנשים‪ ,‬כולל אוכלי‬ ‫הבשר‪ ,‬הוא נגד התעללות ונגד ניצול‬ ‫בעלי חיים‪ .‬אבל משום שהתופעה הזו‬ ‫היא כה נפוצה‪ ,‬קשה לאנשים אלה לקבל‬ ‫את העובדה שתעשיית הבשר מקדמת‬ ‫התעללות גסה ולא ערכית‪ ,‬והם מעדיפים‬ ‫במודע או שלא במודע להתעלם מסבלן‬ ‫של חיות אחרות‪.‬‬ ‫גם אם לא כולם ייעשו מחר טבעונים‪,‬‬ ‫אני מאמין שאקט העלאת מודעות דוגמת‬ ‫"יום ללא בשר" יגרום להרבה אנשים‬ ‫טובים לשאול שאלות ולדעת את העובדות‬ ‫על תעשיית הבשר‪ ,‬שמתעללת בבעלי‬ ‫חיים ולא מאפשרת להם לחיות בכבוד‬ ‫משום שזה משתלם יותר כלכלית‪" .‬יום‬ ‫ללא בשר" מתחיל להיות נפוץ בהרבה‬ ‫מוסדות בעולם המערבי‪ ,‬גם מטעמים‬ ‫בריאותיים וגם מטעמים ערכיים‪ .‬הגיע‬ ‫הזמן שנצטרף למגמה העולמית‪ ,‬וראוי‬ ‫שמוסד כמו האוניברסיטה העברית‪,‬‬ ‫הרואה את עצמו כמקדם ערכים וידע‪,‬‬ ‫יעמוד בחזית המגמה בישראל‪.‬‬

‫הדיון על טבעונות וצמחונות הוא‬ ‫דיון נורמטיבי על מה ראוי‪ ,‬ולא משם‬ ‫מגיעה ההתנגדות שלי ל"יום ללא‬ ‫בשר"‪ .‬ההתנגדות שלי היא לכל חינוך‬ ‫למוסר שמשתמש בכפייה לשם השגת‬ ‫מטרותיו‪ .‬זה לא שאני לא אשרוד יום‬ ‫אחד בלי עוף בשמן בקפיטריה‪ ,‬אבל‬ ‫אני לא רוצה שהאוניברסיטה והמדינה‬ ‫יגידו לי מה לאכול ובאיזה יום‪ .‬יש מקום‬ ‫למודעות גבוהה יותר כלפי זכויות בעלי‬ ‫חיים‪ ,‬אבל הדרך לעשות זאת היא על‪-‬ידי‬ ‫הרצאות‪ ,‬דיון ציבורי‪ ,‬פרסומות ואמצעים‬ ‫הסברתיים אחרים‪ .‬אני מתחיל לדאוג‬ ‫כשמגמות חברתיות ופוליטיות משתלטות‬ ‫על היבטים בחיי הפרטיים‪.‬‬ ‫אני לא מסכים עם "יום ללא בשר"‪,‬‬ ‫בדיוק כפי שאני לא מסכים לכך שכל‬ ‫המזנונים והקפיטריות באוניברסיטה‬ ‫חייבים להיות כשרים‪ .‬יש מספיק אנשים‬ ‫שאוכלים כשר כדי שהקפיטריות יראו‬ ‫לנכון שמשתלם להן כלכלית לפתוח‬ ‫מקום כשר‪ ,‬ובדומה לכך ‪ -‬אם יהיו מספיק‬ ‫טבעונים שיחרימו מקומות שאינם כאלה‪,‬‬ ‫כנראה שבסופו של דבר מישהו יפתח גם‬ ‫מקום טבעוני‪ .‬אין צורך בכפייה גם אם‬ ‫מאמינים שהמטרה מוצדקת‪ ,‬ולדעתי‪,‬‬ ‫כשתודעה משתנה בעקבות חינוך‬ ‫ומודעות‪ ,‬התוצאות הן הרבה יותר חזקות‪,‬‬ ‫ראויות ושפויות‪.‬‬

‫‪ /‬עדי גניה‪ ,‬סטודנט להיסטוריה‪,‬‬ ‫טבעוני‬

‫‪ /‬דורון זנדר‪ ,‬סטודנט לכלכלה‬ ‫ולמשפטים‬

‫‪ /‬עופר מילר‬

‫ריכז‪ :‬יותם אברהם‬

‫‪6‬‬

‫‪29.10.2013‬‬

‫‪/‬‬

‫כ"ה בחשון תשע"ד‬

‫פנסיה מוצלחת‬ ‫מתחילה בחיסכון‬ ‫פנסיוני מוקדם‬ ‫כמה אתם מרוויחים היום? שאלו‬ ‫את עצמכם כמה כסף תקבלו כשתגיעו לגיל‬ ‫פרישה? סקרים רבים מראים שרובנו לא ממש‬ ‫יודעים כמה כסף נקבל בגיל פרישה‪ ,‬לא יודעים‬ ‫להעריך כמה שווים החסכונות הפנסיוניים שלנו‪,‬‬ ‫וגרוע מכך‪ ,‬כלל לא מתעניינים בכך‪ .‬עבור רבים‬ ‫מאיתנו פנסיה היא נושא משעמם ומורכב‪,‬‬ ‫שאנחנו לא ממש מבינים בו‪ ,‬ולכן אנחנו פשוט‬ ‫מתעלמים ממנו‪ .‬זו‪ ,‬כמובן‪ ,‬טעות ענקית‪.‬‬ ‫עיצמו את העיניים ודמיינו את עצמכם‬ ‫בגיל פרישה‪ :‬תוחלת החיים בישראל עומדת‬ ‫על ‪ 84‬שנים לנשים ו‪ 80-‬לגברים‪ .‬אבל מה‬ ‫שמדהים הוא שהמספרים עולים בשנה וחצי‬ ‫בכל ארבע שנים‪ ,‬כלומר בשלוש ארבע שנים‬ ‫בכל עשור‪ .‬המשמעות היא שנצטרך לחסוך‬ ‫הרבה יותר כסף כי התקופה שבה נהיה בפנסיה‬ ‫מתארכת כל הזמן‪ .‬לעומת זאת‪ ,‬התקופה שבה‬ ‫אנחנו עובדים וחוסכים‪ ,‬אינה מתארכת‪.‬‬ ‫הבטיחו תחליף הכנסה לשנות הפרישה‬ ‫שלכם‪ :‬ההכנסה שלנו בשנות הפרישה מורכבת‬ ‫משלושה מקורות ‪ -‬קצבת זקנה מהביטוח‬ ‫הלאומי‪ ,‬הכנסה מחיסכון פנסיוני‪ ,‬ואולי הכנסה‬ ‫מחיסכון פרטי נוסף‪ .‬קצבת זקנה מביטוח לאומי‬ ‫עומדת על כ‪ 2,000-‬שקל בחודש‪ ,‬ולמעשה לשאר‬ ‫הכסף תצטרכו לדאוג בעצמכם‪ .‬רבים טועים‬ ‫וחושבים שההוצאות שלנו בגיל פרישה יירדו‪,‬‬ ‫שכן הילדים עזבו את הקן‪ .‬אולם הורים מבוגרים‬ ‫רבים עדיין מסייעים פיננסית לילדיהם‪ ,‬והוצאות‬ ‫הבריאות‪ ,‬הפנאי והבילוי גדלות‪.‬‬ ‫תמריץ לחיסכון‪ :‬המדינה מעודדת אותנו‬ ‫לחסוך‪ ,‬ולמעשה משתתפת בחיסכון הפנסיוני‬ ‫שלנו על‪-‬ידי הטבות מס‪ .‬על כל שקל שאנחנו‬ ‫מוסיפים לחיסכון הפנסיוני‪ ,‬המדינה מוסיפה‬ ‫כחצי שקל‪ .‬לכן‪ ,‬אל תחכו למחר‪ .‬בידקו עוד‬ ‫היום מה מצב החיסכון הפנסיוני שלכם‪ ,‬ואם‬ ‫צריך היעזרו ביועץ פנסיוני מקצועי שיעזור לכם‬ ‫לעשות סדר ולקבל החלטות נבונות פיננסית‪.‬‬ ‫‪ /‬דורון שלפר‪,‬‬ ‫מנהל דיסקונט השכלה פיננסית‪,‬‬ ‫בנק דיסקונט לישראל בע"מ‬ ‫הערות ואזהרות מטעם בנק דיסקונט לישראל בע"מ‪:‬‬ ‫הניתוח הכולל בסקירה זו הינו למטרת אינפורמציה בלבד‬ ‫וככל שמדובר בייעוץ אין לראות בו המלצה‪ ,‬תחליף‬ ‫לייעוץ אישי המתחשב בנתונים ובצרכים המיוחדים‬ ‫של כל אדם או הזמנה לייעוץ כאמור או הצעה להחזיק‪/‬‬ ‫לקנות‪/‬למכור ני"ע או נכסים פיננסיים או התחייבויות‬ ‫של בנק דיסקונט לישראל בע"מ )להלן‪" :‬הבנק" (‬ ‫לייעץ ללקוחותיו בהתאם לאמור בו‪ .‬עשוי להיות‬ ‫למחבר הסקירה או לבנק עניין אישי בנושא הסקירה‪.‬‬

‫חדשות‬

‫הפינה הפיננסית‬

‫ירידה בעלייה‬

‫בדרך לברלין‪ :‬מחצית‬ ‫מהסטודנטים בעברית‬ ‫שוקלים לעזוב את הארץ‬ ‫‪ 52‬אחוז ממשתתפי סקר "פי האתון" הודו כי הם שוקלים‬ ‫להגר מישראל בתום לימודיהם השיקול המרכזי‬ ‫לעזיבה‪ :‬יוקר המחיה‬ ‫תום אינהורן‬ ‫חודש אחרי שתקף שר האוצר‪ ,‬יאיר לפיד‪,‬‬ ‫את הישראלים המהגרים לאירופה‪ ,‬וטען כי הם‬ ‫"מוכנים לזרוק לפח את הארץ היחידה שיש להם‬ ‫כי בברלין יותר נוח"‪ ,‬הסטודנטים באוניברסיטה‬ ‫העברית שוברים שתיקה‪ 52 :‬אחוז ממשתתפי‬ ‫סקר "פי האתון" השיבו כי הם שוקלים לעזוב את‬ ‫הארץ לאחר סיום לימודיהם‪.‬‬ ‫בסקר השתתפו ‪ 350‬סטודנטים מכלל‬ ‫הפקולטות והקמפוסים‪ ,‬לרבות בצלאל‪ .‬מהסקר‬ ‫עולה בבירור כי הנושא הכלכלי משחק תפקיד‬ ‫מרכזי בשיקוליהם של סטודנטים בנוגע לעתידם‬ ‫בארץ‪ ,‬שכן רבים מהם שואלים את עצמם אם‬ ‫יצליחו למצוא פרנסה בתחום שלמדו בארץ ‪ -‬ואם‬ ‫כן‪ ,‬אם יצליחו להתפרנס ולהתקיים בכבוד‪.‬‬ ‫מבין הסטודנטים שהשיבו כי הם שוקלים‬ ‫ירידה מהארץ‪ ,‬סימנו ‪ 53‬אחוז מהם את יוקר‬ ‫המחיה בישראל כשיקול מרכזי‪ ,‬ו‪ 39-‬אחוז נוספים‬ ‫הודו שיעזבו את הארץ על מנת לחפש פרנסה‬ ‫ועבודה בחו"ל‪ .‬נוסף על כך ציינו הסטודנטים‪,‬‬ ‫בסדר יורד‪ ,‬סיבות כמו יחסי דת ומדינה‪ ,‬לימודי‬ ‫המשך בחו"ל‪ ,‬מצב ביטחוני‪ ,‬מצב משפחתי והרצון‬ ‫להחליף סביבה‪ ,‬כשיקולים לירידה מהארץ‪.‬‬ ‫שיקולים אידאולוגיים‪-‬מדיניים לא בלטו בסקר‪.‬‬

‫בין ניו‪-‬יורק לפרו‬ ‫הנתונים שנאספו בסקר "פי האתון" דומים‬ ‫למדי לנתונים שעלו בסקרים שנערכו באחרונה‬ ‫בישראל‪ .‬בסקר שנערך רק לפני כחודש על‪-‬‬ ‫ידי מכון "‪ ,"Panels‬נמצא שיותר ממחצית‬ ‫מהאוכלוסייה היהודית הבוגרת בישראל שוקלת‬ ‫בחיוב הגירה מהארץ‪ .‬באותו סקר‪ ,‬לצד השיקול‬

‫למה‬

‫עוזבים?*‬

‫הכלכלי‪ ,‬עלה גם החשש מפני ההקצנה הדתית‬ ‫המורגשת בישראל‪.‬‬ ‫המגמות המסתמנות בקרב סטודנטים‬ ‫באוניברסיטה העברית אינן מפתיעות‪ ,‬במיוחד‬ ‫על רקע השיח הציבורי בנושא שהתגבר מאוד‬ ‫באחרונה‪ .‬כזכור‪ ,‬אישי ציבור וכלי תקשורת רבים‬ ‫התייחסו באריכות לטענות של צעירים ישראלים‬ ‫משכילים על כך שאינם מצליחים להתפרנס‬ ‫בארץ‪ .‬אלו שהסכימו בעבר עם הכינוי שטבע רבין‬ ‫"נפולת של נמושות"‪ ,‬התקשו בתקופה האחרונה‬ ‫להתעלם מהעומס הכלכלי הרב שמוטל על כתפי‬ ‫מעמד הביניים בישראל‪.‬‬ ‫באשר ליעדי ההגירה המועדפים‪ ,‬השיבו‬ ‫‪ 41‬אחוז מבין השוקלים לעזוב כי ישמחו לחיות‬ ‫בצפון אמריקה‪ ,‬בעוד שכ‪ 28-‬אחוז נוספים הודו כי‬ ‫הם שוקלים להגר לארצות מרכז ומערב אירופה‪.‬‬ ‫אחריהן‪ ,‬בסדר יורד‪ ,‬נמצאו אוסטרליה וניו‪-‬‬ ‫זילנד‪ ,‬דרום אמריקה ואף ארצות מזרח אירופה‪,‬‬ ‫שמהן נרשמו גלי הגירה גדולים בשני העשורים‬ ‫האחרונים על רקע כלכלי‪.‬‬ ‫"זה השיח בקרב החברים שלי"‪ ,‬מעיד א'‪,‬‬ ‫סטודנט מהפקולטה למדעי הרוח‪" .‬אנשים‬ ‫שמסיימים תואר לא יודעים מה הם יעשו מחר‪.‬‬ ‫עבודה בתחום שלהם אין בארץ‪ ,‬והם לא רוצים‬ ‫לעבוד יותר בעבודות של סטודנטים כי אין בזה‬ ‫באמת פרנסה‪ .‬גם אני לא יודע מה אעשה אחרי‬ ‫התואר‪ ,‬אבל אני לא חושב לרדת מהארץ ‪ -‬אם‬ ‫לא טוב כאן אנחנו צריכים לעשות שיהיה כאן‬ ‫טוב‪ .‬מצד שני אני לא מאשים את היורדים‪.‬‬ ‫הלכנו לאוניברסיטה כדי להסתדר בחיים‪ ,‬ואנחנו‬ ‫מתחילים להבין שזה ממש לא ככה"‪.‬‬

‫לאן עוזבים?‬

‫יוקר המחיה‪53.37% :‬‬ ‫פרנסה‪39.33% :‬‬ ‫לימודים‪34.83% :‬‬ ‫יחסי דת ומדינה‪31.46% :‬‬ ‫מצב ביטחוני‪15.17% :‬‬ ‫משפחה‪6.18% :‬‬ ‫אחר‪6.74 :‬‬

‫צפון אמריקה‪41% :‬‬ ‫מרכז‪-‬מערב אירופה‪28% :‬‬ ‫מזרח אירופה‪0.5% :‬‬ ‫דרום אמריקה‪0.5% :‬‬ ‫דרום‪-‬מזרח אסיה‪1.7% :‬‬ ‫אוסטרליה וניו‪-‬זילנד‪6.74 :‬‬ ‫עוד לא החלטתי ‪17% :‬‬

‫* אחוזי ההצבעה גבוהים מ‪ 100%-‬משום שניתן היה לבחור ביותר מסיבה אחת לעזיבה‪.‬‬

‫כ"ה בחשון תשע"ד‬

‫‪/‬‬

‫‪29.10.2013‬‬

‫‪9‬‬

‫קרן מכבי‬

‫מעניקה מלגות‬ ‫לסטודנטים‬

‫הלומדים מקצועות‬ ‫רפואה ו‪/‬או‬ ‫פרה‪-‬רפואה‬

‫עמותת "קרן מכבי" ממשיכה להעניק גם השנה מלגות לסטודנטים‬ ‫החברים בעמותה ואשר ותק חברותם לפחות ‪ 3‬שנים‪.‬‬ ‫חלוקת המלגות תיקבע ע"י הקריטריונים הבאים‪:‬‬ ‫סטודנט‪/‬ית הלומד‪/‬ת בישראל לתואר ראשון‪ ,‬שנה שנייה ומעלה‪,‬‬ ‫או לתואר שני‪ ,‬שנה ראשונה ומעלה רפואה ו‪/‬או מקצוע פרה‪-‬רפואי‪,‬‬ ‫באחד המוסדות להשכלה גבוהה המוכרים ע"י העמותה‪.‬‬ ‫סטודנט‪/‬ית שנושא הלימודים שלו‪/‬ה נמצא ברשימת המקצועות‬ ‫המאושרים ע"י העמותה‪.‬‬ ‫גיל הסטודנט‪/‬ית עד ‪ 29‬שנים‪.‬‬ ‫זכאי‪/‬ת מי שטרם קיבל‪/‬ה בעבר מלגה מהעמותה‪.‬‬ ‫בקשה למלגה יש להגיש‪ ,‬לא יאוחר מ‪ ,15/12/2013 -‬ע"ג טופס שניתן לקבלו‪:‬‬ ‫בסניפי מכבי או באתר "קרן מכבי" באינטרנט ‪www.keren-maccabi.co.il‬‬ ‫את הבקשות יש לשלוח‪ :‬לסניפי "מכבי שירותי בריאות"‬ ‫לכתובת מייל ‪pniot_kerenmaccabi@mac.org.il‬‬ ‫בדואר ישראל – רח' קויפמן ‪ ,2‬תל‪-‬אביב ‪68012‬‬ ‫אין להגיש בקשות באמצעות פקס‬ ‫רשימת המקצועות והמוסדות המוכרים ע"י העמותה נמצאת בסניפי‬ ‫"מכבי שירותי בריאות" ובאתר‪.‬‬ ‫קריטריון נוסף אשר יובא בחשבון לאישור המלגה הינו ותק החבר בעמותה‪.‬‬ ‫ככל שהחבר ותיק יותר‪ ,‬תועדף זכאותו‪.‬‬ ‫על מועד קיום טקס חלוקת המלגות‪ ,‬תצא הודעה נפרדת‪.‬‬ ‫*בהתאם לתקנות העמותה‬

‫‪www.keren-maccabi.co.il‬‬

‫"אם כל אחד לוקח ריטלין‬ ‫וטוען שיש לו הפרעה‪,‬‬ ‫זה יוצר זילות ופוגע‬ ‫בהבחנה בין מי שאין להם‬ ‫בעיה לבין מי שבאמת‬ ‫חריגים‪ ,‬סובלים וקשה להם‬ ‫להתרכז"‪ .‬גיא פינקלשטיין‪,‬‬ ‫ראש עמותת לשם‬ ‫לאוניברסיטה"‪ .‬בתקופת המבחנים‪ ,‬הגדושה‬ ‫בריטלין‪ ,‬מאבד דויב את התיאבון ואיתו מספר רב‬ ‫של קילוגרמים‪ ,‬והוא כמעט שאינו ישן‪ .‬לעיתים‬ ‫הוא סובל מכאבי בטן ופעמים נדירות גם מתעתועי‬ ‫ראייה‪ .‬מאידך‪ ,‬הוא מודה שלא היה מאפשר‬ ‫לעצמו לעשות כן לולא התמיכה המוחלטת של‬ ‫אשתו ושל חבריו הקרובים‪ ,‬שלדבריו "מכילים את‬ ‫האדם שאני הופך להיות בתקופת הבחינות"‪.‬‬

‫בין השורות‬ ‫מ' )‪ ,(24‬סטודנטית לתואר שני בתרבות ומגדר‪,‬‬ ‫מספרת על שימוש תכוף בכדור ללא מרשם‪.‬‬ ‫"אני לוקחת אותו בעיקר לכתיבת עבודות‪ ,‬כדי‬ ‫להתאפס על עצמי בבוקר‪ ,‬ולפעמים סתם עם‬ ‫בירה"‪ .‬את הכדור הכירה לראשונה דרך אקס‬ ‫שלה‪ ,‬חובב ריטלין‪ ,‬שסיפר לה שזו "הדרך הכי‬ ‫טובה ללמוד"‪" .‬זו הייתה תקופה של דיכאון קשוח‪,‬‬ ‫ולא הצלחתי להתמקד בלימודים בעליל"‪ ,‬היא‬ ‫משתפת‪ .‬לדבריה‪ ,‬הכדור גורם לה לתפקד מעולה‬ ‫גם בסיטואציות חברתיות‪.‬‬ ‫אלא שכמו במקרה של דויב‪ ,‬גם אצל מ'‪ ,‬לצד‬ ‫היתרונות שבכדור הפלא ישנו מחיר כבד שצריך‬ ‫לשלם‪" .‬הדאונים קשים מאוד‪ .‬לא אחת היו לי‬ ‫מחשבות אובדניות ולקח המון זמן עד שהבנתי‬ ‫שזה קורה לי כשההשפעה של הריטלין מתחילה‬ ‫לפוג"‪ .‬מעבר לנטילת הכדור בדרכים המקובלות‪,‬‬

‫מעידה מ' שהייתה פעם אחת שבה הסניפה את‬ ‫החומר‪ ,‬והרבה יותר מדי ממנו‪" .‬יום למחרת לא‬ ‫יכולתי לזוז מהספה‪ ,‬הרגשתי נורא‪ ,‬רעדתי‪ ,‬דפק‬ ‫לי הלב‪ ,‬רציתי למות"‪.‬‬ ‫ההתמכרות לכדור‪ ,‬לדבריה‪ ,‬נובעת בעיקר‬ ‫מתחושת חוסר היכולת ללמוד בלעדיו‪" .‬אני‬ ‫מרגישה שאין סיכוי להספיק לעבוד וללמוד בלי‬ ‫ריטלין‪ .‬זה עזר לי לא לדפוק את התואר בתקופה‬ ‫שאם לא היה לי אותו כנראה שהייתי נושרת‪ .‬מצד‬ ‫שני‪ ,‬המחיר שאני משלמת הוא שאני לא מסוגלת‬ ‫לדמיין את עצמי כותבת בלי ריטלין"‪ .‬מ' אמנם‬ ‫משתמשת בריטלין כאילו היה קפה שחור‪ ,‬אבל‬ ‫דואגת להזהיר מפני הסכנה שטמונה בכך‪" :‬אל‬ ‫תגעו בזה ללא מרשם‪ .‬מי שהתחיל ‪ -‬נתראה במכון‬ ‫הגמילה או בשבץ המוחי‪ ,‬בגיל ‪ ,"30‬היא חותמת‪.‬‬

‫הגלולה המרה‬ ‫"השימוש בריטלין הוא תופעה חברתית יותר‬ ‫משהוא נובע מלקות"‪ ,‬אומר גיא פינקלשטיין‪,‬‬ ‫מנכ"ל עמותת לשם‪ ,‬שעוסקת בקידום ההשכלה‬ ‫הגבוהה של סטודנטים לקויי למידה‪" .‬זו לא‬ ‫תופעה חברתית בעייתית רק בהיבט ההתמכרותי‪,‬‬ ‫אלא גם בהיותה גורמת לזילות של לקויי הלמידה‬ ‫ושל אלה שבאמת סובלים מבעיות קשב וריכוז"‪.‬‬ ‫לטענת פינקלשטיין‪ ,‬השימוש הנרחב בכדור ללא‬

‫המשך בעמ' ‪< 13‬‬

‫כ"ה בחשון תשע"ד‬

‫‪/‬‬

‫‪29.10.2013‬‬

‫‪11‬‬

‫מגזין‬

‫"התחושה היא שאין סיכוי‬ ‫להספיק לעבוד וללמוד‬ ‫בלי ריטלין‪ .‬זה עזר לי‬ ‫לא לדפוק את התואר‬ ‫בתקופה שאם לא היה‬ ‫לי אותו‪ ,‬כנראה שהייתי‬ ‫נושרת"‪ .‬מ'‪ ,‬סטודנטית‬ ‫לתרבות ומגדר‬

‫פיקוח מביא לכך שלא מבינים את עומק ההפרעה‬ ‫באמת‪" .‬אם כל אחד טוען שיש לו הפרעה זה פוגע‬ ‫בהבחנה בין מי שאין להם בעיה למי שבאמת‬ ‫חריגים‪ ,‬אלו שסובלים ושקשה להם לחשוב‬ ‫ולהתרכז"‪ ,‬הוא קובע‪ .‬לדבריו‪ ,‬על מי שמאובחן‬ ‫לקבל טיפול אישי עם מטפל טוב ולקבוע את‬ ‫האסטרטגיות הנכונות לשיפור המצב‪ ,‬בין אם‬ ‫מדובר בטיפול רגשי‪ ,‬טיפול במיומנויות למידה‬ ‫או כל סוג אחר של טיפול‪.‬‬ ‫השפעות הריטלין‪ ,‬כמו אלו של תרופות‬ ‫רבות אחרות‪ ,‬גם הן מוטלות בספק‪" .‬צריכת‬ ‫ריטלין זהה בדיוק לשימוש בתרופות להפחתת‬ ‫רמת כולסטרול‪ .‬מי יודע‪ ,‬אולי לא אחטוף התקף‬ ‫לב‪ ,‬אבל תהיה לי בכלל פגיעה בכבד"‪ ,‬מצביע‬ ‫פינקלשטיין על הבעייתיות‪" .‬יש לחץ אדיר של‬ ‫רופאים שלא מאפשר חופש אמיתי‪ .‬קשה לדעת‬ ‫את האמת‪ .‬יש לי את הרושם שהיא נמצאת שם‬ ‫בחוץ אבל לא מספרים לנו אותה ממש"‪.‬‬ ‫לדברי פינקלשטיין‪ ,‬בהחלט ייתכן שבעוד‬ ‫כמה שנים יקום דור שלם שיחלה במחלה שנובעת‬ ‫משימוש מסיבי בריטלין‪" .‬הייתי מציע להתנסות‬ ‫קודם כל בטיפולים אחרים‪ .‬אם אלו לא עוזרים‪,‬‬ ‫הייתי מציע למי שכבר לוקח לדעת שהוא עבר‬ ‫את כל הבדיקות הנחוצות"‪ ,‬טוען פינקלשטיין‪,‬‬ ‫שבעצמו מאובחן מגיל חמש וסובל מלקויות‬ ‫למידה ומהפרעות קשב‪" .‬היום אני כבר לא נוטל‬ ‫את התרופה"‪ ,‬הוא מעיד‪ .‬עמותת לשם‪ ,‬שבראשה‬ ‫עומד פינקלשטיין‪ ,‬שמה לה למטרה לתמוך‬ ‫בסטודנטים לקויי למידה‪" .‬זו עמותה שחרתה על‬ ‫דגלה להנגיש את ההשכלה הגבוהה‪ ,‬ובמסגרת‬ ‫כך הקימה מרכזי תמיכה ב‪ 25-‬מוסדות להשכלה‬ ‫גבוהה‪ ,‬ביניהם גם באוניברסיטה העברית"‪ ,‬מסביר‬ ‫פינקלשטיין‪.‬‬ ‫מיכל טל‪-‬אל היא היום מורה בבית‪-‬הספר‬ ‫לאומנויות בירושלים ופעם סטודנטית מצטיינת‬ ‫בתוכנית "רביבים"‪ .‬כשטל אל הייתה סטודנטית‪,‬‬ ‫היא פנתה אל המרכז על מנת לקבל תמיכה‬ ‫כלקויית למידה‪" .‬עברתי אבחון במרכז וקיבלתי‬ ‫מהם תמיכה מלאה בכל התהליך"‪ ,‬היא משתפת‪.‬‬ ‫"במקביל‪ ,‬השתתפתי בסדנאות שהם עורכים‬ ‫לקראת תקופות המבחנים וזה ממש עזר‪ .‬עד‬ ‫האבחון הייתי לומדת למבחנים יום ולילה‪ ,‬יותר‬ ‫מכל החברים שלי ללימודים‪ ,‬ובכל זאת כמעט‬ ‫שלא סיימתי את שנה א'"‪ ,‬היא אומרת‪ .‬על אף‬ ‫שבסופו של דבר סיימה טל‪-‬אל את לימודיה‬ ‫בהצטיינות‪ ,‬לדבריה עדיין יש הרבה מקום לשיפור‬ ‫ביחס ללקויי למידה‪" .‬במבחנים היו מעבירים‬ ‫אותנו באמצע מבחן לכיתה אחרת‪ ,‬ולפעמים גם‬ ‫הבוחנים עצמם היו עושים רעש‪ .‬מי שלא לקוי‬ ‫למידה לא מבין את הצורך שלנו בשקט"‪.‬‬ ‫למורת רוחם של טל‪-‬אל ושל לקויי למידה‬ ‫אחרים‪ ,‬האוניברסיטה לא מנהיגה "כיתות‬ ‫שקט" במבחנים‪ ,‬אלא רק בשלב המכינה הקדם‬ ‫אוניברסיטאית‪ .‬היום‪ ,‬בעודה מחנכת של תלמידי‬ ‫כיתה ט' בירושלים‪ ,‬דואגת טל‪-‬אל להדגיש את‬ ‫חשיבות התמיכה מהמערכת‪" .‬הבנתי על בשרי‬ ‫כמה חשוב אבחון מוקדם וכמה חשובה התמיכה‬ ‫של המערכת בתלמידים"‪ ,‬היא קובעת‪" .‬היום אני‬ ‫המערכת‪ ,‬וחשוב לי להדגיש לתלמידים שלי שאם‬ ‫אני יכולה‪ ,‬גם הם יכולים"‪.‬‬

‫מגזין‬

‫מאובחנים‬

‫העלייה בהיקף השימוש בריטלין בקרב סטודנטים שמחפשים קיצור דרך להצלחה‪,‬‬ ‫משכיחה לעיתים את העובדה שכשישה אחוזים מכלל הלומדים באוניברסיטאות‬ ‫בישראל מאובחנים כסובלים מהפרעות קשב וריכוז ללקויי הלמידה נמאס ליפול‬ ‫בין כיסאות האוניברסיטה‪ ,‬וכעת והם פותחים את הפה‪ :‬על הקשיים היום‪-‬יומיים‪ ,‬על‬ ‫תופעות הלוואי שבלקיחת ריטלין ועל הבירוקרטיה שכרגיל מסבכת את הכול‬ ‫בכר המבורג ויונתן חפץ‬ ‫צילומי אילוסטרציה‪ :‬נופר קפלן‬

‫שולחן עבודה של סטודנט ממוצע‪ .‬הטלפון‬ ‫רוטט ומרעיש כמו מכונת כביסה‪ .‬ניסיון עז‬ ‫להתרכז‪ 12 .‬נוטיפיקיישנז בפייסבוק‪ .‬התעלמות‪.‬‬ ‫‪ SMS‬מאחותך‪ ,‬מייל מהאוניברסיטה‪ ,‬עוד אחד‬ ‫מ‪ alljobs-‬ואחרון מהדיקן‪ .‬שנת לימודים נפלאה‪.‬‬ ‫אסי עזר על מסך הטלוויזיה‪ ,‬מתמודדת יפה לידו‪,‬‬ ‫אבל לא באמת שומעים אותה כי אדל צורחת‬ ‫ב‪ .Youtube-‬קולט שאתה מקשיב לאדל‪ .‬האקסית‬ ‫בוואטסאפ שואלת אם אתה ער‪" .‬ריפרש" על‬ ‫דפדפן האינטרנט כל רבע שעה‪" .‬הארץ"‪.Ynet .‬‬ ‫אפילו ‪ .nrg‬שלוש שעות ואתה עדיין בעמוד‬ ‫הראשון במאמר בן ‪ 30‬עמודים‪ .‬באנגלית‪.‬‬ ‫את הסיטואציה הזו מכירים היטב ‪ 5.6‬אחוזים‬ ‫מהסטודנטים בישראל‪ .‬אחד הפתרונות השכיחים‬ ‫והמוכרים לסטודנטים בעלי מוגבלויות למידה הוא‬ ‫פנייה ל"כדור הקסם" ‪ -‬ריטלין‪ .‬האחרון הוא השם‬ ‫המסחרי של תרופה פסיכו‪-‬תראפית המשמשת‬ ‫לטיפול בהפרעות קשב‪ ,‬ריכוז והיפראקטיביות‬ ‫)‪ (ADHD‬ובנרקולפסיה‪ ,‬שהיא נטייה קיצונית‬ ‫להירדם באמצע פעילות מונוטונית‪ .‬הכדור נפוץ‬ ‫גם בקרב סטודנטים שאינם מאובחנים‪ ,‬שעושים‬ ‫בו לא פעם שימוש כדי להיחלץ מפיתויי היום‪-‬יום‬ ‫ומהסחות הדעת הטכנולוגיות הרבות‪.‬‬ ‫על אף שהוא רשום בפקודת הסמים המסוכנים‬ ‫בחוק‪ ,‬ב‪ 2011-‬חלה הקלה בהשגת ריטלין בישראל‪,‬‬ ‫כאשר אושרה הנפקת מרשם על‪-‬ידי רופא‬ ‫משפחה למטופלים מעל גיל ‪ - 18‬זכות שהייתה‬ ‫‪10‬‬

‫‪29.10.2013‬‬

‫‪/‬‬

‫כ"ה בחשון תשע"ד‬

‫שמורה עד אז לפסיכיאטרים ולנוירולוגים בלבד‪.‬‬ ‫במקביל לכך‪ ,‬רבים שאינם "זוכים" למרשם פונים‬ ‫לדרכים חוקיות פחות על מנת ליהנות מ‪ 85-‬אחוזי‬ ‫ההצלחה בטיפול שמבטיח הכדור‪.‬‬

‫תרשום‪ ,‬תרשום‬ ‫עידן דויב )‪ ,(27‬סטודנט שנה ד' לביולוגיה‪,‬‬ ‫עושה רושם של בחור רציני‪ .‬עד לפני שנתיים‬ ‫מעולם לא נגע בריטלין וגם לא ידע שהוא לוקה‬ ‫בהפרעת קשב וריכוז חמורה‪" .‬התחלתי להבין‬ ‫שמשהו לא בסדר בקורס הפסיכומטרי"‪ ,‬הוא‬ ‫נזכר‪" .‬הייתי עם בת זוגי דאז והיום אשתי‪ ,‬ישבנו‬ ‫על אותם שיעורי בית והבחנתי שלי לוקח זמן‬ ‫כפול משלה לעשות כל תרגיל ותרגיל"‪ .‬תחילה‪,‬‬ ‫לא ייחס לכך דויב כל חשיבות‪ ,‬אבל כשהגיע‬ ‫לאוניברסיטה כבר הכיר בבעיה‪" .‬ימים על גבי‬ ‫ימים שבהם הבטחתי לעצמי ללמוד כמה שעות‪,‬‬ ‫להקדיש את עצמי לעבודה וללמידה‪ ,‬הסתיימו‬ ‫בכך שאני מוצא את עצמי בבתי‪-‬קפה או עם‬ ‫חברים‪ ,‬העיקר לא ללמוד"‪ ,‬הוא מספר‪" .‬הציונים‪,‬‬ ‫כמובן‪ ,‬היו בהתאם"‪.‬‬ ‫לדברי דויב‪ ,‬עוד בשנה הראשונה ללימודיו‬ ‫הוא שם לב לכך שכל רחש או תזוזת עכבר מחשב‬ ‫בכיתה מוציאים אותו מרצף השיעור‪ .‬לאחר‬ ‫ששיתף את רופא המשפחה שלו בבעיה‪ ,‬החל‬ ‫ליטול עשרה מ"ג ריטלין בהמלצתו‪" .‬זה עזר כמו‬

‫פלסבו‪ ,‬רק בכאילו"‪ ,‬הוא מסביר‪ .‬בשיחת סלון‬ ‫מקרית עם חמותו‪ ,‬פסיכולוגית רפואית במקצועה‪,‬‬ ‫הבין דויב שהבעיה חמורה‪" .‬היא שאלה אם אני‬ ‫יוצא משיעורים בהרגשה שלא למדתי כלום‪,‬‬ ‫בהרגשה שסתם ישבתי שם‪ ,‬או שנכנס מעט‬ ‫לראש"‪ .‬מאז אותה שיחה הספיק דויב לעלות‬ ‫לשנה ב'‪ ,‬ולאחר מספר מבדקים במספר מכונים‪,‬‬ ‫קיבל המלצה להגיע ל"מרכז לאבחון ולתמיכה‬ ‫בסטודנטים עם לקויות למידה"‪.‬‬ ‫"יהודית )דיתי( דנן‪ ,‬מנהלת המרכז‪ ,‬פשוט‬ ‫מדהימה"‪ ,‬הוא אומר בהתלהבות‪" .‬היא קיבלה‬ ‫אותי בידיים פתוחות ועלתה מיד על זה שיש בעיה‬ ‫שמפריעה לי ללמוד"‪ .‬במקביל לפגישות עם דנן‪,‬‬ ‫שנתנה לו כלים להתמודד טוב יותר עם לוחות‬ ‫הזמנים המפרכים באוניברסיטה‪ ,‬רשם לדויב‬ ‫הנירולוג ‪ 60‬מ"ג ריטלין‪ ,‬אשר אפשרו לו לדבריו‬ ‫ללמוד במשך ימים שלמים ‪ -‬ולא שעות ספורות‬ ‫ביום בלבד‪ .‬דויב מספר כי מנקודה זו השתנו חייו‬ ‫מקצה לקצה‪ ,‬ובמקביל ‪ -‬גם הציונים‪" .‬לפעמים‬ ‫אתה לא טיפש כמו שנדמה לך‪ ,‬אלא פשוט לא‬ ‫מאובחן כמו שצריך"‪ ,‬הוא קובע‪.‬‬ ‫אלא שלצד השינוי החיובי‪ ,‬חלו בחייו גם‬ ‫תמורות שליליות‪" .‬באופן כללי אני יכול להגדיר‬ ‫את עצמי כאדם חיובי ושמח‪ ,‬אך נטילת הכדורים‬ ‫הפכה אותי לאדם מעט דיכאוני"‪ ,‬הוא מעיד‪.‬‬ ‫"הבנתי שאני לא באמת יכול ללמוד בתקופת‬ ‫הסמסטר הרגילה‪ ,‬ולכן אני כבר כמעט לא מגיע‬

‫מגזין‬

‫המשך מעמ' ‪< 11‬‬

‫טיבה של האלטרנטיבה‬ ‫מעבר למקצה השיפורים שמציעה טל‪-‬אל‪,‬‬ ‫עבר בשנת ‪ 2008‬חוק זכויות תלמידים עם לקות‬ ‫למידה‪ ,‬שקבע לראשונה מי רשאי לאבחן לקויות‬ ‫למידה והפרעות קשב‪ .‬אחד ממובילי החוק היה‬ ‫פינקלשטיין‪ ,‬שמציין כי החוק אמנם חיובי‪ ,‬אך‬ ‫בפועל הוא אינו מיושם‪" .‬משנת ‪ 2008‬לא נקבעו‬ ‫תקנות‪ .‬כך‪ ,‬למשל‪ ,‬לא התקבלו החלטות לגבי‬ ‫הכשרת המאבחנים שרשאים להעניק ריטלין"‪,‬‬ ‫הוא טוען‪ .‬במצב כזה‪ ,‬שבו אין סטנדרטים אחידים‬ ‫בנוגע לאבחונים‪ ,‬כל אוניברסיטה נוהגת כראות‬ ‫עיניה‪" .‬החוק מדגיש שיש התאמות בתנאי קבלה‬ ‫לסטודנטים לקויי למידה ובעלי הפרעות קשב‪,‬‬ ‫אבל זה לא מיושם‪ .‬רבים לא מתקבלים ללימודים‬ ‫כי לא נעשו עבורם ההתאמות הנחוצות"‪.‬‬ ‫בשעה שהתקנות החוקיות מתעכבות‪ ,‬סוג‬ ‫נוסף של ביורוקרטיה‪ ,‬במקום אחר‪ ,‬מכביד גם‬ ‫הוא על הסטודנטים עם מוגבלויות הלמידה‪.‬‬ ‫טרנד חדש ונועז הוא הניסיון להכרה בלקויות‬ ‫למידה ובהפרעות קשב וריכוז כנכות כללית‬ ‫מטעם הביטוח הלאומי‪ ,‬לצורך קבלת קצבה‪.‬‬ ‫אלא שלדברי פינקלשטיין‪" ,‬לקות למידה לא‬ ‫מוכרת בביטוח לאומי כנכות‪ ,‬אלא רק התחום‬ ‫של הפרעות קשב וריכוז"‪ .‬לטענתו‪ ,‬יש להכיר גם‬ ‫באלו שיש להם לקויות למידה קשות במיוחד‪.‬‬ ‫על מנת לנסות ולקבל הכרה מטעם הביטוח‬ ‫הלאומי עבור הקצבה המיוחלת‪ ,‬ניתן לפנות לעו"ד‬ ‫פרטי המומחה בעניין וגם לעמותת לשם על מנת‬ ‫לקבל ייעוץ ראשוני‪ .‬אלא שתלאות הביורוקרטיה‬ ‫לא נגמרות גם שם‪ .‬גל הר‪-‬ים‪ ,‬סטודנט שנה ג'‬ ‫למשפטים מהמרכז הבינתחומי בהרצליה‪ ,‬זכה‬ ‫במשך תקופה קצרה לאחוזי נכות מהביטוח‬ ‫הלאומי‪" .‬אובחנתי כבר בכיתה ב'‪ ,‬ולאורך השנים‬ ‫עשיתי לא פחות מארבעה אבחונים ואין ספור‬ ‫מבחנים נוספים"‪ ,‬מספר הר‪-‬ים‪" .‬לאורך כל השנים‬

‫"במבחנים היו מעבירים‬ ‫אותנו באמצע מבחן‬ ‫לכיתה אחרת‪ ,‬ולפעמים גם‬ ‫הבוחנים עצמם היו עושים‬ ‫רעש‪ .‬מי שלא לקוי למידה‬ ‫לא מבין את הצורך שלנו‬ ‫בשקט"‪.‬‬ ‫מיכל טל‪-‬אל‪ ,‬מורה בבית‪-‬‬ ‫הספר לאומנויות בירושלים‬ ‫הוריי תמכו בי כלכלית ומימנו את כל הבדיקות‬ ‫והמבחנים שעשיתי‪ .‬לקראת תחילת הלימודים‬ ‫שאפתי להיות עצמאי ולכן פניתי לקבלת תמיכה‬ ‫מהביטוח הלאומי"‪.‬‬ ‫לדבריו של הר‪-‬ים‪ ,‬מדובר בתהליך ארוך‬ ‫ומפרך‪" .‬אחרי אין ספור 'טופסולוגיות' ופגישות‬ ‫הגעתי לוועדה רפואית‪ ,‬כאשר מולי עמדו רופא‬

‫צילום אילוסטרציה‪ :‬נופר קפלן‬

‫"לרופא לקח חמש דקות‬ ‫לפסוק לי ‪ 20‬אחוזי נכות‪,‬‬ ‫אבל נציגת הביטוח הלאומי‬ ‫המשיכה לשאול אין ספור‬ ‫שאלות"‪.‬‬ ‫גל הר‪-‬ים‪ ,‬סטודנט‬ ‫למשפטים‬ ‫ונציגה של הביטוח הלאומי‪ .‬לרופא לקח חמש‬ ‫דקות לפסוק לי ‪ 20‬אחוזי נכות‪ ,‬אך נציגת הביטוח‬ ‫הלאומי המשיכה לשאול אין‪-‬סוף שאלות"‪ .‬מסעו‬ ‫של גל בביטוח הלאומי לא תם בוועדה הרפואית‬ ‫ולאחר מכן הוא הופנה למרכז שיקום של המוסד‪,‬‬ ‫שם התבקש לתת דין וחשבון על ציוניו הגבוהים‬ ‫ולגשת לאבחון נוסף‪.‬‬ ‫"כשהגעתי למרכז השיקום‪ ,‬אמרה לי העובדת‬ ‫הסוציאלית שאני בכלל לא צריך להיות שם כי‬ ‫יש לי ציונים גבוהים וכנראה שעשו טעות"‪ ,‬הוא‬ ‫מתלהט‪ .‬העובדת הסוציאלית ביקשה מהר‪-‬ים‬ ‫לגשת לאבחון נוסף שעולה ‪ 2,500‬שקלים‪" .‬לאחר‬ ‫התייעצות עם המאבחנת שלי ועם המשפחה‪,‬‬ ‫החלטתי שזה כבר לא שווה את המאמץ‪ ,‬וויתרתי"‪,‬‬ ‫הוא אומר באכזבה‪.‬‬ ‫לעומת הר‪-‬ים‪ ,‬יש מי שצלח את תלאות‬ ‫הביטוח הלאומי וקיבל הכרה וקצבה‪ .‬ד'‪ ,‬שלומד‬ ‫בצפון הארץ‪ ,‬אובחן בגיל צעיר כלקוי למידה‪.‬‬ ‫לקראת לימודיו האקדמיים‪ ,‬החל את המסע‬ ‫המפרך להכרה בנכות מטעמי הפרעות קשב‬ ‫וריכוז‪" .‬התבקשתי להביא את כל האבחונים‬ ‫והמבחנים משנים קודמות‪ ,‬ולאחר שתי ועדות‬

‫קיבלתי ‪ 20‬אחוזי נכות זמניים"‪ .‬כיום‪ ,‬נתמך ד' על‬ ‫ידי מרכז השיקום של הביטוח הלאומי‪" .‬המרכז‬ ‫מעביר תקציב למוסד שבו אני לומד וכך אני מקבל‬ ‫תמיכה"‪ ,‬הוא מסביר‪ .‬אלא שלדבריו של ד'‪ ,‬דרכו‬ ‫האקדמית עדיין אינה סוגה בשושנים‪.‬‬ ‫"אני חייב להתייצב ל‪ 20-‬שעות שבועיות של‬ ‫סדנאות ושיעורים שלא חופפים בשום צורה את‬ ‫תוכנית הלימודים‪ .‬אני לומד ביו‪-‬טכנולוגיה‪ ,‬שזה‬ ‫חוג עם מערכת שעות עמוסה וקשה גם ככה‪ ,‬ולא‬ ‫קל לשלב את זה נוסף על עבודה"‪ .‬כמו במקרה‬ ‫של הר‪-‬ים‪ ,‬גם לגבי ד' הרימו גבה על ציוניו‪" .‬לא‬ ‫פשוט להוציא אצלנו ציונים גבוהים ובאו אליי לא‬ ‫פעם בטענות אפילו על ציונים כמו ‪ 70‬ו‪."80-‬‬ ‫בעידן שבו כולם רוצים להיות מאובחנים‬ ‫ולקבל סיוע חיצוני בהתמודדות עם עומס המטלות‬ ‫ועם הסחות הדעת‪ ,‬עולה השאלה מי באמת זקוק‬ ‫לעזרה‪ .‬מי אכן מתקשה‪ ,‬ומי פשוט צריך להניח את‬ ‫הטלפון‪ ,‬הלפ‪-‬טופ והטלוויזיה בחדר סגור ולחמם‬ ‫את הכיסא בספרייה‪ .‬לאחר שעונים על השאלה‬ ‫הזו‪ ,‬ניתן לפנות לעמותות ולמוסדות המעניקים‬ ‫שירותים לסטודנטים הזקוקים לעזרה‪ .‬גם אז‪,‬‬ ‫אפשר להיות בטוחים‪ ,‬הדרך לא תהיה פשוטה‪.‬‬ ‫כ"ה בחשון תשע"ד‬

‫‪/‬‬

‫‪29.10.2013‬‬

‫‪13‬‬

‫‪th e Jerus‬‬ ‫‪alem Acad‬‬ ‫‪emy‬‬

‫השנה האקדמית‬

‫‪2013‬‬

‫אירועי פתיחת‬ ‫ירושלים‬

‫יום רביעי ‪ ,30.10‬כ“ו בחשוון‬

‫עלפהיעירם‬ ‫ע‬

‫מסיבות ודילים מיוחדים‬ ‫הופעות‪,‬‬ ‫סעדות ברחבי מרכז העיר‬ ‫בברים ומ‬

‫אוכלים‬ ‫שותים‬

‫רוקדים‬

‫מנטרה יפו ‪ 30‬חצר פיינגולד‬

‫‪ | 20:15‬כיתת אמן‬

‫פיטר רוט‬

‫יפו ‪ 30‬חצר פיינגולד‬

‫גולה‬ ‫‪ | 20:15‬כיתת אמן‬

‫מאור כהן‬

‫ירועים והמבצעים באתר‪:‬‬

‫פרטים מלאים על הא‬ ‫‪www.young-city.co‬‬ ‫‪.il‬‬

‫הכניסה חופשית על בסיס מקום פנוי | החל מהשעה ‪ 19:00‬ובהצגת תעודת סטודנט‬

‫סילבסטר במילאנו‬

‫מגוון חבילות לברצלונה‬

‫‪ | 28.12-4.1.13‬טיסה ישירה‬

‫יציאות נבחרות בנובמבר‬

‫מ‪219 -‬‬

‫‪€‬‬

‫דפש מוד בפראג!‬

‫יציאה‪9.2.14 :‬‬ ‫טיסות אל על | ‪ 4‬לילות במלון ‪ *4‬ע"ב לינה‬ ‫וא‪.‬בוקר | כרטיס עמידה‬

‫מ‪429 -‬‬

‫סקי בבולגריה ‪-‬‬

‫‪€‬‬

‫‪Borovets‬‬

‫טיסת אל על | העברות | ‪ 7‬לילות במלון ‪*4‬ע"ב‬ ‫חצי פנסיון | ‪ 6‬ימי סקי פס | ציוד ושיעורים‬

‫מ‪739 -‬‬

‫‪€‬‬

‫מ‪475 -‬‬

‫‪€‬‬

‫ברונו מארס בפראג!‬

‫‪The Moonshine Jungle Tour‬‬

‫יציאה‪6.11.13 :‬‬ ‫טיסות | ‪ 4‬לילות במלון ‪ *4‬ע"ב לינה וא‪.‬בוקר‬

‫מ‪479 -‬‬

‫סקי באנדורה ‪-‬‬

‫‪€‬‬

‫‪Grand Valira‬‬

‫טיסת אל על | העברות | ‪ 7‬לילות במלון ‪*3‬‬ ‫ע“ב א‪.‬בוקר | ‪ 6‬ימים סקי פס | ציוד‬

‫מ‪949 -‬‬

‫‪€‬‬

‫הילטון מלכת שבא‬

‫מג‘יק פאלאס אילת‬

‫‪ | 3-7.11.13‬על בסיס לינה וארוחת בוקר‬

‫‪ | 3-7.11.13‬על בסיס חצי פנסיון‬

‫מ‪399 -‬‬

‫‪₪‬‬

‫מ‪279 -‬‬

‫‪₪‬‬

‫גבעת רם‪ | 02-6513555 :‬הר הצופים‪natiavnahim@issta.co.il | 02-5358600 :‬‬ ‫*חופשות בחו“ל‪ :‬המחירים לאדם בחדר זוגי *אילת‪ :‬המחיר לאדם ללילה בחדר זוגי *מס‘ המקומות מוגבל‪ ,‬כל הקודם זוכה‬

‫מה אוכלים?‬ ‫לקחו לנו את הבשר‪ ,‬את העוף ואפילו את‬ ‫המלפפונים בחומץ‪ .‬ניתן להתנחם בעובדה כי‬ ‫סוכר בתה ומלח בסלט עדיין לגיטימיים‪ .‬אם‬ ‫זה לא מעלה חיוך קל על פניכם‪ ,‬משתף ד"ר‬ ‫פולק במספר מתכונים פשוטים להכנה‪ ,‬שפיתח‬ ‫במסגרת סדרת הבישולים "הבריאות שבטעם"‪,‬‬ ‫במטבח הבריאות של "הדסה"‪.‬‬ ‫סלט קוסקוס מלא‪,‬‬ ‫עדשים כתומים וקולרבי‬ ‫מצרכים )‪ 10‬מנות(‪:‬‬ ‫‪ 1‬כוס קוסקוס מלא‬ ‫‪ 1‬כוס מים רותחים‬ ‫‪ 1‬כוס עדשים כתומים‬ ‫‪ 1‬קולרבי קלוף וחתוך לקוביות של ‪ 1‬ס"מ‬ ‫‪ 1‬עגבנייה חתוכה לקוביות של ‪ 1‬ס"מ‬

‫אופן ההכנה‪:‬‬ ‫מכניסים את המים והקוסקוס לכלי סגור‬ ‫ומשרים כעשר דקות עד לספיחת כל הנוזלים‪.‬‬ ‫מכניסים את העדשים הכתומים לסיר נפרד‪,‬‬ ‫ממלאים במים עד כסנטימטר אחד מעל פני‬ ‫העדשים ומביאים לרתיחה‪ .‬מנמיכים לאש‬ ‫בינונית ומבשלים כשלוש עד חמש דקות עד‬ ‫לריכוך העדשים‪ .‬מעבירים את העדשים למסננת‪,‬‬ ‫ושוטפים במים קרים לעצירת הבישול‪.‬‬ ‫מכניסים את הקוסקוס המוכן ואת העדשים‬ ‫הכתומים לקערה גדולה‪ .‬מוסיפים את הקולרבי‪,‬‬ ‫העגבניות‪ ,‬הבצל ירוק‪ ,‬עשבי התיבול‪ ,‬מיץ לימון‬ ‫ושמן זית‪ .‬משאירים את הסלט לנוח במקרר‬ ‫כמחצית השעה לספיגת הטעמים‪ .‬מוסיפים מלח‬ ‫ופלפל לפי הטעם‪.‬‬ ‫ריבועי קולרבי ולפת‬ ‫בשמן זית וקצח‬ ‫מצרכים )‪ 8‬מנות(‪:‬‬ ‫‪ 2‬קולרבי‬ ‫‪ 2‬לפת‬ ‫מעט קצח‬ ‫‪ 2‬כפות שמן זית‬ ‫אופן ההכנה‪:‬‬ ‫קלפו את הקולרבי והלפת וחיתכו לריבועים‪.‬‬

‫קציצות דגים‬ ‫ברוטב עגבניות פיקנטי‬ ‫מצרכים )‪ 12‬מנות‪ 36 ,‬קציצות(‪:‬‬ ‫לרוטב‪:‬‬ ‫‪ 3‬עגבניות חצויות ומגולענות‬ ‫‪ 1‬שן שום‬ ‫‪ 2‬פלפלים אדומים טריים ללא גרעינים‬ ‫‪ 2‬כפות שמן זית‬ ‫‪ 1/2‬כפית מלח‬ ‫‪ 1/2‬כפית פלפל שחור‬ ‫לקציצות‪:‬‬ ‫‪ 300‬גרם פילה של דג אדמונית טחון‬ ‫‪ 300‬גרם פילה בורי טחון‬ ‫‪ 3‬כפות כוסברה קצוצה‬ ‫‪ 3‬כפות פטרוזיליה קצוצה‬ ‫‪ 2‬שיני שום כתושות‬ ‫מלח ופלפל‬ ‫אופן ההכנה‪:‬‬ ‫לרוטב‪:‬‬ ‫שימו במעבד מזון את העגבניות‪ ,‬השום‪,‬‬ ‫הפלפל החריף ושמן הזית וערבבו למחית חלקה‪.‬‬ ‫הוסיפו מלח ופלפל לפי הטעם‪.‬‬ ‫לקציצות‪:‬‬ ‫ערבבו את כל המצרכים ותנו לתערובת לנוח‬ ‫כמחצית השעה‪ .‬חלקו את התערובת ל‪ 36-‬יחידות‪,‬‬ ‫עגלו אותן לצורת קציצה‪ ,‬והניחו כשעה במקרר‪.‬‬ ‫חממו מחבת צלעות‪ ,‬וקלו את הקציצות כחמש‬ ‫דקות מכל צד‪ ,‬עד להגעה לדרגת מוכנות רצויה‪.‬‬ ‫הגישו בתוספת הרוטב‪.‬‬

‫איך שורדים?‬

‫שלחנו את שחר יערה כנעני לחיות במשך שבוע על‪-‬פי הטיפים של ד"ר פולק‪ .‬להלן תוצאות הניסוי‬

‫"שחר‪ ,‬יש לי כתבה אדירה בשבילך"‪,‬‬ ‫הפתיעה אותי העורכת שלי‪" .‬שחר‪ ,‬את ממש‬ ‫תאהבי"‪ ,‬היא הדגישה‪" .‬חמישה טיפים לחיים‬ ‫סטודנטיאליים בריאים‪ ,‬שתתנסי בהם במשך‬ ‫שבוע"‪ ,‬היא אמרה בהתרגשות‪ .‬ובכן‪ ,‬פה‬ ‫חשדתי‪ .‬שבוע לא ממש היה לי ‪ -‬אם מורידים‬ ‫את ‪ 15‬שעות העבודה‪ 16 ,‬השעות בתנועה‪,‬‬ ‫‪ 6‬שעות שינה בממוצע ו‪ 18-‬נקודות זכות‪,‬‬ ‫נותרו לי בדיוק שלוש שעות לאכול ולראות‬ ‫"משחקי הכס"‪ ,‬לא בהכרח בסדר הזה‪ .‬ספורט‬ ‫לא ממש נכנס לי בעסק‪ ,‬ובטח שלא לבשל‬ ‫חריימה‪ .‬ובכן‪ ,‬כל שנשאר לי לעשות הוא‬ ‫לנסות וליישם את העקרונות של ד"ר פולק‪,‬‬ ‫והתובנות לפניכם‪.‬‬ ‫ספורט‪ :‬אדם ממוצע צריך לצעוד ‪10,000‬‬ ‫צעדים ביום‪ ,‬המשתווים בערך לשעת הליכה‪,‬‬ ‫שהם שישה ק"מ בקירוב‪ .‬רוצים לרדת‬ ‫במשקל? תוסיפו עוד אלפיים לפחות‪ .‬אז איך‬

‫עושים את זה מבלי שהפורום יתמלא לחשושי‬ ‫ספירות ויישמע כמו חלום של בני גורן? קונים‬ ‫מד צעדים בכמה גרושים ודוחפים לתיק‪ ,‬זה‬ ‫יעזור לכם לשמור על המודעות‪.‬‬ ‫פירות ושאר ירקות‪ :‬כל אדם ומערכת‬ ‫העיכול הנקמנית שלו‪ .‬יש מי שצלחו את‬ ‫הצבא או כל אירוע משפחתי אחר מבלי לקבל‬ ‫אולקוס או מעי רגיז‪ .‬אני לא‪ .‬כשאומרים לי‬ ‫חמש מנות פרי או ירק‪ ,‬אם זה לא מבושל ‪-‬‬ ‫רצוי שאלך לישון לבד בלילות הקרובים‪.‬‬ ‫תקשיבו לגוף שלכם‪ ,‬לפעמים אורז מלא לא‬ ‫מתאים לכם ורגיל דווקא כן‪.‬‬ ‫כשאין זמן לבשל‪ :‬יש לכם שעתיים‬ ‫לשבת לקרוא מאמר? תדחפו כמה ירקות עם‬ ‫מרינדה ובורגול למחבת‪ ,‬שבו לקרוא שעתיים‬ ‫ויש לכם אספקת מזון לשלושה ימים‪ .‬תוסיפו‬ ‫לתבשיל עוף‪ ,‬וסמוקי ‪ -‬החתלתול של הפורום‪,‬‬ ‫יודה לכם בגירגור‪.‬‬

‫עידן הקרח‪ :‬הקפאה זה לא רק סנפרוסט‪.‬‬ ‫מרקים‪ ,‬קציצות וירקות עם רטבים מחזיקים‬ ‫מעמד במקפיא עד שלושה חודשים‪ .‬מעכשיו‪,‬‬ ‫אין יותר תירוצים לבורקס‪.‬‬ ‫ולקינוח‪ :‬מוגז זה רע‪ ,‬תקשיבו לדוקטור‪.‬‬

‫כ"ה בחשון תשע"ד‬

‫‪/‬‬

‫‪29.10.2013‬‬

‫‪17‬‬

‫מגזין‬

‫כלל לא דורשים בישול ואפשר פשוט להשרות‬ ‫אותם במים ולהוסיף ירקות‪ .‬פריט טריוויה נחמד‬ ‫שמספקות הבנות הוא ששילוב בין דגן לקטנייה‬ ‫מהווה חלבון מלא‪ ,‬כלומר מספק את כל חומצות‬ ‫האמינו החיוניות לגוף‪.‬‬ ‫הפחיתו את כמות הסוכר‪:‬‬ ‫גם כאן‪ ,‬כמו בסיפור עם המלח‪ ,‬הכוונה אינה‬ ‫להימנע מסוכר בתה‪ .‬עדיף להימנע ממשקאות‬ ‫ממותקים‪ ,‬מחטיפים מתוקים ומעובדים‬ ‫ומשימורים מסוכרים‪ .‬בקיבה קיימים חיישנים‬ ‫רגישים שמשדרים למוח שאכלת ותחושת הרעב‬ ‫פוחתת‪ .‬כששותים משקה ממותק התהליך לא‬ ‫מתרחש‪ ,‬ואתה נשאר רעב באותה מידה‪ .‬ההבדל‬ ‫היחיד‪ :‬הרגע צרכת מאות קלוריות‪.‬‬

‫כמה גבעולים של בצל ירוק קצוץ דק‬ ‫‪ 1‬כוס עשבי תיבול קצוצים‪ :‬נענע‪,‬‬ ‫בזיליקום‪ ,‬פטרוזיליה‪ ,‬תימין‪ ,‬כוסברה‪.‬‬ ‫‪ 6‬כפות מיץ לימון‬ ‫‪ 4‬כפות שמן זית‬ ‫‪ 1/2‬כפית מלח‬ ‫‪ 1/2‬כפית פלפל שחור‬

‫ערבבו עם שמן הזית ואפו בתנור שחומם‬ ‫מראש ל‪ 180-‬מעלות עד לריכוך )‪ 20 – 15‬דקות(‬ ‫קררו והגישו מעוטר בקצח‪.‬‬

‫מגזין‬

‫סיר‬ ‫לחץ‬ ‫הבעיה‪ :‬התפריט הסטודנטיאלי הממוצע מורכב מיותר מדי טוסטים‪,‬‬ ‫חביתות ומגשי פיצה‪ ,‬ומפחות מדי כושר האירוניה‪ :‬לפי ד"ר רני פולק‪,‬‬ ‫שף ורופא‪ ,‬ההצלחה שלכם במבחן הבא תלויה במספר השעות שתשקיעו‬ ‫בבישול לא פחות מאשר בזמן סיכום החומר הפתרון‪ :‬חמישה עקרונות‬ ‫פשוטים שעשויים להעלות את הציון‪ ,‬אבל בעיקר את איכות החיים‬ ‫לילה ארנזון‬ ‫אחרי שבועות ארוכים של דחייה‪ ,‬הצלחתם‬ ‫סוף‪-‬סוף להושיב את עצמכם כדי לכתוב את‬ ‫העבודה הגדולה שעליכם להגיש מחר‪ .‬הדד‪-‬ליין‬ ‫לוחץ‪ ,‬כמה דקות של למידה מאומצת חולפות‪,‬‬ ‫עד שלפתע אתם מגלים שאתם קוראים את‬ ‫אותה פסקה שוב ושוב‪ .‬הראש‪ ,‬למרות תחינות‬ ‫חוזרות ונשנות‪ ,‬פשוט מסרב לקלוט מידע חדש‪.‬‬ ‫אם נתקלתם בתופעה הזו‪ ,‬אתם בוודאי לא לבד‪.‬‬ ‫סטודנטים ותיקים כחדשים מכירים וחוו אותה‬ ‫בשלב כזה או אחר של התואר‪ .‬הם תרים ללא‬ ‫הרף אחר המתכון המנצח להצלחה בלימודים‪,‬‬ ‫אך מאידך מתלוננים על היעדר זמן וכוח להכין‬ ‫ארוחה מזינה‪ ,‬שלא לדבר על האנרגיות הדרושות‬ ‫כדי להרים את עצמם ולצאת לריצה‪.‬‬ ‫"למרות שיש תקופות שבהן אני נעשה‬ ‫מודע לבריאות שלי ומתחיל לאכול נכון‪ ,‬כרגע‬ ‫אני אוכל בצורה מאוד לא סדירה"‪ ,‬מעיד נועם‬ ‫דוידוביץ'‪ ,‬סטודנט לתואר שני במדעים ביו‪-‬‬ ‫רפואיים‪" .‬תכל'ס‪ ,‬אני אוכל בריא רק כשאני‬ ‫משמין‪ ,‬וגם בתקופות היותר מאוזנות‪ ,‬אין סיכוי‬ ‫שהייתי מוותר על המבורגר טוב"‪ .‬כפי שהמקרה‬ ‫של דוידוביץ' מלמד‪ ,‬המניע שדוחף סטודנטים‬ ‫רבים לאכילה נכונה ולהקפדה על כושר גופני‬ ‫הוא לאו דווקא הרצון להצליח בלימודים‪ ,‬אלא‬ ‫נורמות חברתיות‪ :‬אף אחד לא רוצה להיות‬ ‫השמנמן שבוהים לו בכרס ב"נשף" הפאנג'ויה‪.‬‬ ‫ההשקעה אינה מתחילה ומסתיימת‬ ‫בתזונה‪ ,‬וגם הספורט הוא רכיב לא פחות חשוב‬ ‫בשמירה על אורח חיים בריא‪ .‬כך‪ ,‬נותרה יאנה‬ ‫רוזן‪ ,‬סטודנטית ליחב"ל ומזרח אסיה‪ ,‬מעט‬ ‫מעורערת לאחר שעמית לעבודה אמר לה‪" :‬את‬ ‫כל כך יפה‪ ,‬אבל למה את לא עושה ספורט?"‪.‬‬ ‫הסיבה‪ ,‬לטענתה‪ ,‬היא שהיא זקוקה למסגרת‬ ‫מחייבת‪ ,‬וכסטודנטית אין לה כסף לבזבז על חדר‬ ‫כושר‪" .‬אני גם די חוששת מהטרדות בסביבת‬ ‫האוניברסיטה וב'לרנר' משני המגזרים"‪ ,‬היא‬ ‫‪16‬‬

‫‪29.10.2013‬‬

‫‪/‬‬

‫כ"ה בחשון תשע"ד‬

‫מתוודה‪ .‬בניגוד לרוזן‪ ,‬דוידוביץ' מתאמן ארבע‬ ‫פעמים בשבוע ב"לרנר"‪ ,‬כשהוא "תופס את עצמו‬ ‫בידיים"‪ .‬אבל לדבריו‪ ,‬גם בחדר הכושר‪ ,‬באופן‬ ‫אבסורדי‪ ,‬אנשים מרימים משקלות של עשרות‬ ‫קילוגרמים‪ ,‬אך בסוף האימון מתעצלים לעלות‬ ‫במדרגות ומשתמשים במעלית‪.‬‬ ‫על אף שהסיפורים של רוזן ושל דוידוביץ'‬ ‫מייצגים את שגרת חייהם של סטודנטים רבים‪,‬‬ ‫ולמרות שנדמה שאין מוצא מהמצב המתסכל‪,‬‬ ‫באחרונה טוענים מומחים ששינוי הרגלים קטן‬ ‫בלבד יכול לסייע לשמור על כושר גם מחוץ לחדר‬ ‫הכושר‪ ,‬ועל תזונה בריאה גם בלי לבקר מדי יום‬ ‫בחנות הטבעונים הקרובה לביתכם‪.‬‬

‫רופא ואופה‬ ‫ד"ר רני פולק מחזיק בתואר כפול ולא שגרתי‪:‬‬ ‫הוא רופא משפחה וגם שף מוסמך‪ .‬פולק הוא‬ ‫המייסד והמנהל של "המרכז לבישול בריא"‬ ‫בבית‪-‬החולים האוניברסיטאי הדסה‪ .‬המרכז‬ ‫הוקם לפני כשבע שנים‪ ,‬ומגיעים אליו אנשים‬ ‫המעוניינים לשנות את אורח חייהם‪ ,‬ביניהם גם‬ ‫סטודנטים‪" .‬כשלמדתי בישול עניין הבריאות‬ ‫קפץ לי ישר ואמרתי לעצמי‪ ,‬אם אפשר לעשות‬ ‫את הדברים קצת יותר בריאים ואיכותיים‪ ,‬אז למה‬ ‫לא?"‪ ,‬משתף ד"ר פולק‪ .‬כמי שמצליח לשלב בין‬ ‫טעם לבריאות לא מעט שנים‪ ,‬מסביר פולק כי‬ ‫התקופה הסטודנטיאלית אינה תירוץ לתזונה‬ ‫לקויה‪" .‬זה רק הולך ונעשה גרוע"‪ ,‬הוא מזהיר‪.‬‬ ‫"הגיל הזה‪ ,‬של אחרי הצבא‪ ,‬שבו מתחילים את‬ ‫החיים ומגבשים הרגלים לחיים‪ ,‬הוא קריטי"‪.‬‬ ‫בסיומה של אחת ההרצאות שהעביר ד"ר‬ ‫פולק בפקולטה לרפואה באוניברסיטה העברית‪,‬‬ ‫החליטו שתי סטודנטיות שלו‪ ,‬ענבר כהן ונור‬ ‫שגיא‪ ,‬לרכז כמה עקרונות שעלו בהרצאה ולהפיץ‬ ‫אותם בקרב כלל ציבור הסטודנטים‪ .‬לדבריו‪,‬‬

‫מחקרים מראים שבי‪-‬אם‪-‬איי )‪Body Mass‬‬ ‫‪ ,Index‬מדד מקובל לתקינות משקל‪ ,‬ל‪.‬א‪ (.‬גבוה‬ ‫קשור לתפקודים קוגניטיביים פחותים‪ .‬בהתאמה‪,‬‬ ‫מחקרים נוספים מראים שככל שאדם מצוי בכושר‬ ‫גופני טוב יותר ושומר על תזונה בריאה יותר‪,‬‬ ‫כך התפקוד הקוגניטיבי שלו עולה‪ .‬על סמך‬ ‫אלו‪ ,‬ולאחר בדיקת המלצות האיי‪-‬אייץ'‪-‬איי‬ ‫)‪ ,American Heart Association‬ל‪.‬א‪ ,(.‬ארגון‬ ‫המקדם אורח חיים בריא ומניעת תחלואה לבבית‪,‬‬ ‫אספו ד"ר פולק ותלמידותיו חמישה טיפים‬ ‫לשמירה על תזונה נכונה עבור סטודנטים‪.‬‬ ‫אכלו יותר מחמישה פירות וירקות ביום‪:‬‬ ‫מלבד האופציה הפשוטה של לקיחת פרי‬ ‫או ירק לאוניברסיטה‪ ,‬ניתן לשלב את הירקות‬ ‫והפירות באוכל שאליו אתם רגילים‪ .‬אורז או‬ ‫סנדביץ' עם ירקות‪ ,‬יוגורט עם פירות או אפילו‬ ‫פלאפל עם סלט‪ ,‬יכולים לעשות את העבודה‪.‬‬ ‫אכלו יותר דגים ופחות עוף ובשר אדום‪:‬‬ ‫את החלבון שהבשר מציע אפשר לקבל גם‬ ‫מהצומח‪ .‬למי שדואג לתקציב הבעייתי‪ ,‬דגים‬ ‫אמנם יקרים‪ ,‬אך כהן מייעצת‪" :‬אפשר לקנות‬ ‫דגים קפואים‪ .‬לא רק שזה זול יותר‪ ,‬זה גם מאוד‬ ‫קל להכנה‪ .‬מפשירים‪ ,‬שוטפים‪ ,‬מכינים במחבת‬ ‫או בתנור והנה לכם ארוחה טעימה ולא יקרה"‪.‬‬ ‫הפחיתו נתרן לפחות מ‪ 1500-‬מ"ג ביום‪:‬‬ ‫מכירים את האנשים שממליחים לפני שהם‬ ‫טועמים? מתברר שלהימנע ממלח באוכל זה‬ ‫לא קריטי כמו להימנע משימורים וממשקאות‬ ‫מתוקים‪ .‬כהן ושגיא טוענות שאלה "מפוצצים"‬ ‫במלח ובסוכר‪" .‬כמה שתוסיפו מלח או סוכר‪ ,‬זה‬ ‫לא משתווה לכמויות שאפשר למצוא בשימורים‬ ‫ובמשקאות מתוקים"‪ ,‬הן מחדדות‪.‬‬ ‫צרכו יותר משלוש מנות דגנים מלאים‬ ‫וקטניות ביום‪:‬‬ ‫למה הכוונה? בורגול‪ ,‬קוסקוס‪ ,‬חיטה‪ ,‬גריסים‪,‬‬ ‫אטריות אורז ואטריות שעועית‪ .‬חלק מהדגנים‬

‫יריד‬ ‫עמותות‬ ‫הר הצופים‬ ‫מסדרון רוח‬ ‫שני‪ -‬רביעי‬ ‫‪4-6/11/2013‬‬

‫להיות מעורבים גם בלימודים‪:‬‬ ‫היחשפו למגוון אפשרויות התנדבות‬ ‫ומלגה בירושלים‪ ,‬ולפעילות המחלקה‬ ‫למעורבות חברתית באגודה‬

‫מרכז לסיוע נפגעות מינית ‪/‬‬ ‫נוער מוביל שינוי ‪/‬‬ ‫רוח חדשה ‪ /‬שק“ל ‪ /‬אחרי‬ ‫ליגת השכונות ‪ /‬פר“ח ירושלים‬

‫חפשו אותנו‬ ‫ב‪-‬‬ ‫‪meoravut@aguda.org.il‬‬

‫‪meoravut@aguda.org.il‬‬

‫‪meoravut@aguda.org.il‬‬

‫‪meoravut@aguda.org.il‬‬

‫‪meoravut@aguda.org.il‬‬

‫‪meoravut@aguda.org.il‬‬

‫‪meoravut@aguda.org.il‬‬

‫‪meoravut@aguda.org.il‬‬

‫‪meoravut@aguda.org.il‬‬

‫‪18‬‬

‫‪29.10.2013‬‬

‫‪/‬‬

‫כ"ה בחשון תשע"ד‬

‫תרבות‬ ‫יוצרי תאטרון "משו משו" בדמות חברי מפלגת "מצביע"‪ ,‬מרימים את שוק מחנה יהודה‪" :‬הכי חשוב לנו לגרום לאנשים לדבר אחד עם השני"‬

‫צמחה הצגה שעוסקת בשכנים‪ ,‬במגורים בבתים‬ ‫מתפוררים ובמאבק של תושבים למען שינוי‪.‬‬ ‫ההצגה עלתה הרבה לפני התעוררות המאבק‬ ‫החברתי הארצי‪ ,‬וכשהחלה המחאה החברתית יצא‬ ‫האנסמבל עם הצגה שקולעת בדיוק לנושאים‬ ‫החמים‪ .‬בין יתר המקומות שבהם הציגה הקבוצה‬ ‫את ההצגה נמצא המרכז המסחרי בקריית יובל‪,‬‬ ‫שבו היא צמחה‪.‬‬ ‫"מטרה מאוד חשובה שלנו היא לעורר את‬ ‫הקהל לאקטיביזם‪ ,‬שאנשים יבינו שהם יכולים‬ ‫לעשות הרבה ושלכל אחד יש כוח"‪ ,‬מסבירה ינאי‪.‬‬ ‫"כל ההצגות שלנו שוברות את הגבול בין במה‬ ‫לקהל וגורמות לקהל להיות חלק‪ .‬בסוף ההצגה‬ ‫'דלתות'‪ ,‬לדוגמה‪ ,‬כולם מרימים שלטים ועושים‬ ‫הפגנה קטנה"‪.‬‬ ‫הפרויקט האחרון נולד מתוך שיתוף פעולה עם‬ ‫"מטה ‪ ,"2210‬ששם לו למטרה להעלות את אחוזי‬ ‫ההצבעה בבחירות המקומיות‪ .‬השחקנים גילמו‬ ‫דמויות מוקצנות של חברי המפלגה הפיקטיבית‬ ‫"מצביע"‪ ,‬וסיירו בנקודות מרכזיות בעיר כדי‬ ‫להעיר את תשומת לב התושבים ליום הבחירות‬ ‫הקרב‪ .‬הפרויקט הנוכחי‪ ,‬בהתאם לאג'נדה שלהם‪,‬‬ ‫לא ניסה להשפיע בכיוון ספציפי‪" .‬אין מסר מעבר‬ ‫ל'אם משהו מפריע לך‪ ,‬קום ותעשה מעשה'‪ .‬אנחנו‬ ‫לא אומרים מה תעשה"‪ ,‬מבהירה ינאי‪.‬‬ ‫למה לא לנקוט עמדה פוליטית ספציפית?‬ ‫ינאי‪" :‬הכי חשוב לנו לגרום לאנשים לדבר‬ ‫אחד עם השני‪ .‬אחת הבעיות הכי קשות בעיניי‬ ‫בירושלים‪ ,‬בהיבט הכולל‪ ,‬היא שהצדדים בכל‬ ‫קונפליקט סגורים ולא מדברים זה עם זה‪ .‬כשאתה‬ ‫לא מכיר את הצד האחר קל מאוד לשנוא אותו‪.‬‬

‫מירית ינאי‪" :‬העובדה‬ ‫שירושלים בנויה משכונות‬ ‫מאפשרת לנו לקיים את‬ ‫המטרה שלנו‪ ,‬שהיא בעצם‬ ‫להחזיר את האמנות לאנשים‪,‬‬ ‫להפוך אותה לנגישה"‬ ‫לכן‪ ,‬גם מפגשים פחות חיוביים יוצרים עניין‬ ‫ומעוררים שיח‪ .‬הפרויקט הזה דומה‪ :‬הוא מעורר‬ ‫מודעות ומעודד אנשים לצאת החוצה עם מה‬ ‫שיש להם להגיד‪ .‬המפגש עם דמויות המפלגה‬ ‫יוצר משהו ייחודי שבו זרים גמורים עומדים יחד‬ ‫ומדברים על הבחירות‪ .‬אנחנו אפילו לא שואלים‬ ‫למי הם מצביעים‪ ,‬מספיק לנו שהתפתח השיח"‪.‬‬

‫מעגל קסמים תרבותי‬ ‫חברי הקבוצה מאמינים כי פיתוח התשתית‬ ‫והעשייה התרבותית הוא אחד הכיוונים בהפיכת‬ ‫העיר לזמינה לצעירים‪ ,‬וזוהי המטרה החברתית‬ ‫הניצבת בראש סדר עדיפויותיהם‪ .‬לדברי ינאי‪,‬‬ ‫כ‪ 3,000-‬סטודנטים לאמנות נמצאים בירושלים‪,‬‬ ‫ובסיום לימודיהם הם אינם בהכרח מוצאים סיבה‬ ‫טובה להישאר בעיר‪.‬‬ ‫"זה סוג של מעגל קסמים‪ ,‬כשכולם עוזבים‬ ‫אז כולם עוזבים"‪ ,‬מתאר לנדא‪" .‬כשאתה רוצה‬ ‫להשאיר צעירים במקום מסוים‪ ,‬הדבר שמושך‬

‫הכי הרבה תשומת לב זה התרבות‪ .‬ברגע שמתחיל‬ ‫לקרות משהו‪ ,‬מתחילים להתפתח מעגלים נוספים‪.‬‬ ‫ההשקעה בתחומים נוספים תלך ותגדל כי תהיה‬ ‫דרישה לכך"‪.‬‬ ‫חברי הקבוצה אמנם נרגשים מהפוטנציאל‬ ‫האופטימי‪ ,‬אך לא חוסכים בביקורת על התשתית‬ ‫התרבותית שמציעה העיר‪" .‬אנחנו מצפים‪ ,‬בין‬ ‫היתר‪ ,‬שמהבחינה התקציבית תהיה תמיכה מכבדת‬ ‫וריאלית בכל בתי התרבות שכבר קיימים בעיר‪,‬‬ ‫שאינם מקבלים די מימון‪ .‬זאת‪ ,‬משום שבארבע‬ ‫השנים האחרונות התקציב הקיים מושקע‬ ‫בפסטיבלים גדולים ובאירועים שהמרכז שלהם‬ ‫הוא שואו"‪ ,‬אומרת ינאי‪.‬‬ ‫טענות נוספות מתייחסות‪ ,‬למשל‪ ,‬לבחירה של‬ ‫העירייה להפיק אירועי תרבות בעצמה במקום‬ ‫לתת את האחריות ליוצרים מקומיים‪ ,‬שזהו‬ ‫תחום המומחיות שלהם‪ .‬לטענת חברי הקבוצה‪,‬‬ ‫פרויקטים רבים ויפים שיוזמת העירייה נעזרים‬ ‫באמנים המתגוררים מחוץ לירושלים‪ ,‬במקום‬ ‫לעודד ולקדם את היצירה המקומית‪ ,‬ליצור פרנסה‬ ‫לאמנים ירושלמים ולהשאיר אותם בעיר‪ ,‬בגופם‬ ‫וברוחם‪.‬‬ ‫ומה הלאה? "אנחנו לא בטוחים עדיין איך זה‬ ‫ייראה‪ ,‬אבל אנחנו רוצים לעשות הצגה שתעסוק‬ ‫בקונפליקט שבין חרדים לחילונים"‪ ,‬מגלה‬ ‫ינאי‪" .‬היא עתידה לעלות כחלק מפרויקט אחר‬ ‫שיתקיים בפסח בפארק בוסתניה‪ ,‬כחלק מאירוע‬ ‫גדול שכל השכונה תוכל להשתתף בו‪ .‬הכוונה‬ ‫היא לבנות מעין 'חצר תה‪-‬אטרון'‪ .‬אנחנו מקווים‬ ‫לשיתוף פעולה של כמה שיותר גופים ותושבים‬ ‫במחשבה על מסורת חדשה שתיווצר בשכונה"‪.‬‬ ‫כ"ה בחשון תשע"ד‬

‫‪/‬‬

‫‪29.10.2013‬‬

‫‪21‬‬

‫תרבות‬

‫שיכון‬ ‫ובימוי‬ ‫קבוצת התאטרון "משו משו" מוכיחה שאפשר ליצור תרבות מקומית‪-‬שכונתית חזקה‬ ‫לטווח הרחוק אחרי שעזבו את הביצה התל‪-‬אביבית לטובת עיר הקודש‪ ,‬החליטו‬ ‫יוצריה לשלב עשייה חברתית‪-‬קהילתית בתוך דרמות משוחקות על מה שבוער בין‬ ‫הרחובות הירושלמיים קווים לדמותו של ניסוי תאטרון חברתי ראשון מסוגו‬

‫שלי בלוך‬ ‫צילום‪ :‬דנה טל‪-‬אל‬ ‫צהרי יום שישי בשוק מחנה יהודה‪ ,‬חבורה של‬ ‫שחקנים אקסצנטריים גונבת את ההצגה מבעלי‬ ‫הדוכנים ומושכת את תשומת ליבם של העוברים‬ ‫והשבים‪ .‬לבושים בז'קטים מחויטים ובטייצים‬ ‫צבעוניים‪ ,‬הצעירים מתחזים לחברי מפלגה‬ ‫פיקטיבית שעורכת מה שנראה כמו עוד סיבוב‬ ‫אחד בשוק לאיסוף קולות בוחרים‪ .‬למעשה‪ ,‬מדובר‬ ‫בקבוצת "משו משו" ‪ -‬אנסמבל תאטרון חברתי‪.‬‬ ‫"אתה מצביע‪ ,‬חבר יקר?"‪ ,‬נשמע קול בס‬ ‫שמופנה לבעל אחד הדוכנים‪ .‬השאלה מעוררת‬ ‫צחוק וסקרנות‪ ,‬וכן תהייה ומחשבה בקרב כל‬ ‫הנוכחים באזור‪ .‬בעל הדוכן מגמגם‪ ,‬ועובר אורח‬ ‫נחלץ לעזרתו‪ .‬כך מתפתח שיח מרתק בין זרים‬ ‫גמורים על המכנה המשותף היחיד ביניהם‪ :‬היותם‬ ‫תושבי ירושלים‪.‬‬ ‫מירית ינאי‪ ,‬ניר לנדא‪ ,‬יעל גדעוני‪ ,‬אושר גלעד‪,‬‬ ‫מיכל לוטן‪ ,‬אריאל קרן וערן פלר הם חברי ההרכב‪,‬‬ ‫שהתגבש סביב הרצון ליצור אמנות תאטרלית‬ ‫שצומחת מתוך השטח‪ ,‬ובצל האמונה כי יצירה‬ ‫ועשייה תרבותית הם במה לשינוי חברתי‪.‬‬

‫בוחרים באמנות‬ ‫הקבוצה התגבשה לפני כחמש שנים בתל‪-‬‬ ‫אביב‪ ,‬כפי שמספרת ינאי )‪ ,(30‬יוזמת ומקימת‬ ‫האנסמבל‪" .‬הרעיון היה לעשות תאטרון אחר‪,‬‬ ‫קבוצה שמחוברת באמת למקום ולאנשים"‪ ,‬היא‬ ‫מסבירה‪ .‬כחצי שנה לאחר מכן החליטו היוצרים‬ ‫החברתיים לעלות לירושלים‪ ,‬ופנו ל"רוח חדשה"‬ ‫בבקשה לסיוע במעבר ובהיטמעות בעיר‪ .‬כיום‬ ‫הקבוצה ירושלמית לחלוטין ומרבית חבריה‬ ‫‪20‬‬

‫‪29.10.2013‬‬

‫‪/‬‬

‫כ"ה בחשון תשע"ד‬

‫מתגוררים בקריית יובל‪ ,‬שכונה המהווה קרקע‬ ‫שמניבה את מרבית התוכן ביצירה הדרמתית‪.‬‬ ‫למה דווקא ירושלים?‬ ‫"נמאס לי מהביצה התל‪-‬אביבית ומשהו בעיר‬ ‫הזאת‪ ,‬בכל פעם שבאתי לבקר בה‪ ,‬הרגיש לי‬ ‫כמו קסם‪ ,‬שמלא בחומר ליצירה גם בלי שיש פה‬ ‫כביכול את אותה תשתית תרבותית‪ .‬כשעברנו‪,‬‬ ‫גיליתי שהוואקום הזה רק מאפשר לנו ליצור‬ ‫משהו מאפס‪ ,‬שלא קיים בשום מקום‪ .‬המצאנו את‬ ‫הגלגל באופן מסוים"‪.‬‬

‫ניר לנדא‪" :‬כשאתה רוצה‬ ‫להשאיר צעירים במקום‬ ‫מסוים‪ ,‬הדבר שמושך הכי‬ ‫הרבה תשומת לב זה תרבות‪.‬‬ ‫ברגע שמתחיל לקרות משהו‪,‬‬ ‫מתחילים להתפתח מעגלים‬ ‫נוספים‪ .‬ההשקעה בתחומי‬ ‫תרבות נוספים תלך ותגדל‬ ‫כי תהיה דרישה לכך"‬ ‫"משו משו" הגיעו לעיר בכוונה לשנות‪,‬‬ ‫ושמחים לספר כי זכו להרבה תמיכה מגופים רבים‬ ‫שפעלו בירושלים‪ ,‬דבר שאינו מובן מאליו וייתכן‬ ‫שלא היה מתאפשר בתל‪-‬אביב‪" .‬הבאנו את סוג‬ ‫האמנות שלנו‪ ,‬של יצירה בתוך שכונה‪ ,‬ובעקבות‬

‫זה התחילו להיווצר כל מיני אירועים של אמנים‬ ‫בתוך שכונות"‪ ,‬מתגאה ינאי‪" .‬בשנים האחרונות‬ ‫העיר עברה שינוי בלתי ייאמן‪ ,‬קפיצה משמעותית‬ ‫מבחינת אירועי התרבות"‪.‬‬ ‫לנדא )‪ (29‬הצטרף לקבוצה אחרי שכבר‬ ‫התמקמה בירושלים‪" .‬הרגשתי שליחות‪ ,‬העיר‬ ‫הזאת נתנה לי הרבה ועכשיו אני רוצה להחזיר‬ ‫לה"‪ ,‬הוא מסביר‪" .‬אני חושב שכשאתה מרגיש‬ ‫שייכות למשהו מסוים‪ ,‬למשל לשכונה שלנו‪ ,‬אז‬ ‫זה בא ממקום אמיתי‪ .‬כולנו מעורבים באופן כזה‬ ‫או אחר במה שקורה בירושלים‪ ,‬כל אחד מאיתנו‬ ‫עושה דברים נוספים מחוץ לקבוצה ואנחנו רוצים‬ ‫לעשות משהו שבאמת משפיע"‪.‬‬ ‫האם זו המהות של תאטרון חברתי?‬ ‫ינאי‪" :‬כן‪ ,‬על אף שההתנהלות כיום היא‬ ‫בבחינת ניסוי‪ .‬ההצגות שאנחנו יוצרים מקצועיות‬ ‫לחלוטין‪ ,‬אבל הנושאים והתכנים ממש קשורים‬ ‫לדופק של המקום‪ .‬אנחנו מרגישים‪ ,‬שומעים‪,‬‬ ‫מדברים עם השכנים וחווים בעצמנו את‬ ‫הקונפליקטים שקיימים פה‪ .‬לאחר מכן‪ ,‬אנחנו‬ ‫מנסים להעלות אותם בתוך היצירה ודרכה לעודד‬ ‫שיח בין אנשים על הנושאים הבוערים‪ .‬העובדה‬ ‫שירושלים בנויה משכונות מאפשרת לנו לקיים‬ ‫את המטרה שלנו‪ ,‬שהיא בעצם להחזיר את‬ ‫האמנות לאנשים‪ ,‬להפוך אותה לנגישה‪ ,‬לכלי‬ ‫שעוזר לאנשים לתקשר ביניהם ולגשר על פערים‪.‬‬ ‫לכן בחרנו לשבת בתוך שכונה"‪.‬‬ ‫דוגמה לכך היא ההצגה "דלתות" של הקבוצה‪,‬‬ ‫שאיתה עלו לפני כשנתיים לאחר עבודת תחקיר‬ ‫של כמעט שנה בתוך השכונה‪ .‬החברים חשו‬ ‫את מצוקת הדיור של תושבי המקום ומתוך כך‬

‫תרבות‬

‫תחנה מרכזית‬ ‫מתוך עמוד הפייסבוק של "קול ירושלים החופשית"‬

‫מצוידת בסמל מהפכני‪,‬‬ ‫אידאולוגיה שוויונית‬ ‫והמון אהבה לעיר‪,‬‬ ‫מתכננת תחנת הרדיו‪-‬‬ ‫פאב "קול ירושלים‬ ‫החופשית" לכבוש את‬ ‫ליבכם בתפריט‪ :‬הכול‬ ‫השדרנים‪ :‬כולם‬ ‫ירה‬ ‫סקרנים? בואו ְל ּב ַ‬ ‫ברחוב הלני המלכה‬ ‫אביגיל אביכזר‬ ‫במרכז של מרכז העיר‪ ,‬לצידו של פאב‬ ‫"התקליט"‪ ,‬פועלת בחצי השנה האחרונה "תחנת‬ ‫רדיו שהיא פאב‪ ,‬ופאב שהוא תחנת רדיו"‪" .‬קול‬ ‫ירושלים החופשית" הוא שמה‪ ,‬שבמתכוון או‬ ‫שלא‪ ,‬נוגע בעצביה החשופים של העיר הזאת‪.‬‬ ‫"כאן אנחנו מקבלים את כולם"‪ ,‬אומר‬ ‫שי פרידמן‪ ,‬אחד השותפים בהקמת התחנה‬ ‫ובהפעלתה‪" .‬בירושלים יש להרבה אנשים לעתים‬ ‫הרגשה שהם משוללי חופש‪ ,‬ואנחנו רוצים להיות‬ ‫מקום שאנשים מרגישים בו בנוח ורוצים להיות בו‪.‬‬ ‫אני לא קובע מה זה חופש‪ .‬הצרכנים שלנו‪ ,‬שהם‬ ‫בעצם צרכנים של תרבות‪ ,‬קובעים"‪ ,‬הוא מסביר‪.‬‬ ‫"זה יותר ממשחק מילים שמנסה לרצות‪ .‬המקום‬ ‫מנסה להיות אמירה שלנו על איך אנחנו רוצים‬ ‫שדברים ייראו ועל איך דברים יכולים להיראות"‪.‬‬ ‫מאז חודש אפריל האחרון הם פועלים ללא‬ ‫הרף ברחוב הלני המלכה‪ ,‬הגיורת שמרגע שכף‬ ‫רגלה דרכה בירושלים‪ ,‬הקדישה את שארית ימיה‬ ‫לעיר ולאנשיה‪ .‬בחודשים הספורים שחלפו מאז‬ ‫הקמת התחנה‪ ,‬הופכים חבריה את המעוז הקטנטן‬ ‫למשפחה מורחבת שבה יש לכולם מקום‪ ,‬אם הם‬ ‫רק רוצים בכך‪ ,‬כמובן‪.‬‬

‫בתוכנית‪ :‬מלחינים שמתו‬ ‫ממחלות מין‬ ‫את התחנה מפעילים כיום ארבעה שותפים‪:‬‬ ‫רועי בר תור‪ ,‬אבי גולדברגר‪ ,‬חגי שטרנהיים‬ ‫ופרידמן‪ .‬כולם ירושלמים שנולדו והתחנכו בעיר‪,‬‬ ‫ופעלו רבות לשיקומם של חיי הלילה בה לאחר‬ ‫האינתיפאדה השנייה‪ .‬הם בעליהם של פאבים‬ ‫רבים בעיר וניהלו שנים רבות את ה"סטארדאסט"‪.‬‬ ‫בגלגולה הקודם נקראה "קול ירושלים החופשית"‬ ‫בשם "רעש‪-‬האוור"‪ ,‬ובשלב שינוי הקונספט‬ ‫החליט פרידמן להצטרף‪.‬‬ ‫הלוגו של התחנה הוא מגדל שידור עם אגרוף‬ ‫קפוץ שמקורו בתנועות התנגדות‪ .‬הוא נראה‬

‫כוחני‪ ,‬אך למעשה מזכיר סמלים של תחנות רדיו‬ ‫ותיקות בעולם‪" .‬תחנת הרדיו 'קול ירושלים'‬ ‫)שהוקמה לפני קום המדינה‪ ,‬א‪.‬א‪ (.‬הייתה ממש‬ ‫בעברו השני של הרחוב"‪ ,‬מספר פרידמן‪" .‬אנחנו‬ ‫התקדמנו במורד הרחוב‪ ,‬וכיום נמצאים בסמיכות‬ ‫לעורק התנועה הראשי ברחוב יפו וקרובים יותר‬ ‫לעיר הזאת ולאנשיה"‪.‬‬ ‫במה אתם שונים מכל תחנת רדיו אחרת‬ ‫שפועלת?‬ ‫"ראשית‪ ,‬בתחנה לא משלמים לאף אחד‪ ,‬אף‬ ‫פעם‪ .‬זה עיקרון שמנחה אותנו‪ .‬זוהי התעסקות‬ ‫עם דבר מהלב ולא למטרות רווח‪ .‬יש לנו תוכנייה‬ ‫של חודש‪ ,‬שנקבעת מראש‪ .‬יש תוכניות קבועות‬ ‫במחזוריות של אחת לארבעה שבועות‪ .‬חלק‬ ‫מהשותפים מגישים תוכניות כמו סיקור מצעדי‬ ‫ענק מהעבר‪ ,‬ויש תוכנית שלמה שמוקדשת‬ ‫למלחינים שמתו ממחלות מין"‪.‬‬

‫"אני לא קובע מה זה חופש‪.‬‬ ‫הצרכנים שלנו קובעים‪.‬‬ ‫המקום מנסה להיות אמירה‬ ‫שלנו על איך אנחנו רוצים‬ ‫שדברים ייראו‪ ,‬על איך דברים‬ ‫יכולים להיראות"‪ << .‬שי‬ ‫פרידמן‪ ,‬ממקימי התחנה‬

‫אדם לאדם שדרן‬ ‫התחושה מחוץ לפאב‪-‬רדיו מיוחדת במינה‬ ‫ושטף הדיבור של פרידמן נקטע שוב ושוב על‪-‬‬ ‫ידי לקוחות קבועים‪ ,‬חברים ובשלב מסוים גם‬ ‫על‪-‬ידי איציק יעקב‪ ,‬שמגיש את התוכנית שלו‬ ‫ברדיו ‪" -‬המקום של איציק" ‪ -‬שעוסקת בנושאים‬ ‫פוליטיים וחברתיים‪.‬‬

‫פרידמן מסביר כי החופש התרבותי הוא לא רק‬ ‫המקור לשם התחנה‪ ,‬אלא לב העניין‪" .‬כשאנחנו‬ ‫מדברים על 'חופשית' זה גם על דברים שהם לא‬ ‫בשטאנץ שלנו‪ ,‬אלא של מישהו אחר ‪ -‬על נתינת‬ ‫המקום והאפשרות לאחרים לבטא את עצמם‪.‬‬ ‫התוכן הוא מאוד אקלקטי ונע בין מוזיקה קלאסית‬ ‫ביום אחד‪ ,‬לג'אז ביום אחר ומוזיקה מפינלנד‬ ‫למחרת‪ .‬האנשים שמשדרים הם מהקהילה‪,‬‬ ‫שדרנים מתחנות אחרות‪ ,‬לקוחות או אנשים‬ ‫שהרדיו קוסם להם ואנחנו מטפחים אותם"‪.‬‬ ‫אז כל אחד יכול להיות שדרן בתחנה?‬ ‫"אנחנו נותנים הערות במידת הצורך‪ ,‬לא על‬ ‫התוכן שנקבע מראש‪ ,‬אלא על דברים אחרים כמו‬ ‫סגנון הגשה‪ ,‬משום שחשוב לנו שדברים יישמעו‬ ‫כמו רדיו ולא כמו משהו שהוא על הדרך‪ .‬השקענו‬ ‫המון באספקט הטכני ובציוד‪ ,‬וחשוב לנו שהתחנה‬ ‫תפעל כמו כל תחנת רדיו מקצועית"‪.‬‬ ‫גם אם יהיו שינויים בקו האידאולוגי של‬ ‫העירייה החדשה‪ ,‬מבהיר פרידמן‪ ,‬הם לא ישפיעו‬ ‫על האופי של הרדיו‪" .‬ברור שזה חשוב ומשנה אבל‬ ‫בסופו של דבר את מה שאנחנו עושים כאן שום‬ ‫דבר לא יבטל"‪ ,‬הוא מבטיח‪" .‬כל עוד יש אנשים‬ ‫בדבר הזה שנעשה פה‪ ,‬לא באמת משנה מה יקרה‪,‬‬ ‫משום שבשבילנו הדברים יישארו כמו שהם וכמו‬ ‫שאנחנו רוצים שהם יהיו‪ .‬העשייה שלנו היא‬ ‫במיקרו וזה בעיניי הדבר החשוב‪ .‬כל אחד מאיתנו‬ ‫מייצר מעין תחנות תרבות‪ ,‬וככל שיהיו יותר כאלה‬ ‫כך יהיה קשה יותר לכבות את מה שקורה כאן"‪.‬‬ ‫מה הלאה?‬ ‫"אני כרגע לא נמצא במקום שבו אני מרגיש‬ ‫שעשיתי מספיק ושאני יכול לתלות את הנעליים‪.‬‬ ‫אני בן ‪ 31‬ומקווה בעוד תשע שנים לחגוג יום‬ ‫הולדת ‪ 40‬כשהתחנה עוד פועלת"‪.‬‬ ‫לקול ירושלים החופשית ניתן להאזין‬ ‫ב‪ /http://www.vofj.co.il -‬או להיכנס‬ ‫לעמוד הפייסבוק של התחנה‪.‬‬ ‫כ"ה בחשון תשע"ד‬

‫‪/‬‬

‫‪29.10.2013‬‬

‫‪23‬‬

‫תרבות‬

‫להעיר את הקיר‬ ‫שי‪-‬לי עוזיאל‪ ,‬שולחן העבודה שלי‪ .‬מתוך פרויקט "קופסה שחורה"‬

‫תרימו את הראש‪ :‬כבר‬ ‫שבוע ששלטי החוצות‬ ‫הסמוכים לדירתכם‬ ‫התחלפו ביצירות אמנות‬ ‫לא‪ ,‬אין זה עוד קמפיין‬ ‫פרסומי מחוכם‪ ,‬אלא‬ ‫פרויקט "קופסה שחורה"‪,‬‬ ‫שמוציא את התמונות‬ ‫מחוץ למסגרת המוזאון‬ ‫מה עומד מאחורי הבליץ‬ ‫התרבותי? אמנות או‬ ‫נמות )משעמום(‬ ‫סיון מזוז‬ ‫אתה יושב בבית‪ ,‬שקוע בתכנית טלוויזיה‬ ‫שפתאום נקטעת לטובת פרצופה של ג‪.‬יפית‪,‬‬ ‫המנסה למכור לך שמפו לשיער קטיפתי‪ .‬אתה‬ ‫נאנח‪ ,‬לוחץ בהקלה זמנית על השלט ומעביר‬ ‫לערוץ אחר‪ ,‬רק כדי לגלות שחברת סלולארי‬ ‫מריצה פלוגת לוחמי גולני למען קו טלפון ביתי‪.‬‬ ‫כשהזפזופ השלישי מוביל לחוויית צפייה משובחת‬ ‫בפרסומת לשוקולד קצת פחות איכותי‪ ,‬אתה כבר‬ ‫מטיח את ראשך בשולחן הקפה‪ ,‬ובוהה חסר אונים‬ ‫במסך‪.‬‬ ‫אם גם אתם מתוסכלים מהפרסומות שמקיפות‬ ‫אותנו בכל מקום ‪ -‬החל מהמסך הקטן וכלה‬ ‫ברחובות העיר ‪ -‬תערוכת הצילומים "קופסה‬ ‫שחורה" היא בדיוק הפתרון בשבילכם‪ .‬בתערוכה‪,‬‬ ‫שנפתחה השבוע ותתקיים עד תחילת נובמבר‪,‬‬ ‫יוחלפו עשרות שלטי חוצות שגרתיים בירושלים‬ ‫בכ‪ 80-‬יצירות של מיטב אמני ארצנו‪.‬‬

‫ניפוץ הבועה הבצלאלית‬ ‫אסף כהן‪ ,‬שיזם את הפרויקט יחד עם יצחק‬ ‫מזרחי‪ ,‬מספר כי את הרעיון הגה בעקבות לימודי‬ ‫הצילום בבצלאל‪" .‬מי שלמד שם‪ ,‬יודע שבבצלאל‬ ‫חיים באיזושהי בועה"‪ ,‬הוא מסביר בחיוך‪" ,‬מה‬ ‫שלי היה חסר בלימודים זה קשר עם העיר‪ ,‬עם‬ ‫האנשים‪ ,‬עם המציאות שבה אנחנו חיים ‪ -‬היינו‬ ‫קצת מנותקים‪ .‬זה ישב לי בראש‪ ,‬אבל לא תמיד‬ ‫בצורה מודעת‪ .‬בשנה הרביעית הכול צף‪ ,‬וזו‬ ‫נראתה לי הדרך הכי טובה לשלב"‪.‬‬ ‫למה בחרתם דווקא בשם "קופסה שחורה"?‬ ‫"זה קשור לתיבת התיעוד במטוסים‪ ,‬בין‬ ‫היתר"‪ ,‬מבאר כהן‪" ,‬בכך שבעקבות התיעוד‬ ‫אנשים מפענחים בעצם מה קרה שם‪ .‬היו לזה כמה‬ ‫משמעויות מבחינתנו‪ ,‬אבל המשמעות העיקרית‬

‫קיים יותר צבע"‪.‬‬

‫על ספורטאים וג'לטין‬

‫טל רוזן אליעזר ‪ -‬לגנדרי‬

‫היא שלכולנו יש מעין קופסה שחורה במוח ‪-‬‬ ‫איזשהו מקום שבו הראייה שונה מההבנה‪ .‬כולנו‬ ‫רואים את אותם דברים‪ ,‬אבל בצורה שונה‪ .‬זה‬ ‫בעצם תיעוד‪ ,‬חיפוש והבנה של מה בעצם קורה‪.‬‬ ‫משמעות נוספת היא שרצינו להוציא את האמנות‬ ‫מהקופסה הלבנה של המוזיאון החוצה‪ ,‬ולהביא‬ ‫אותה לקהל הרחב"‪.‬‬ ‫בקעה‪ ,‬קרית יובל והמושבה הגרמנית הן חלק‬ ‫קטן מהשכונות שבהן תוצג התערוכה‪ ,‬וזאת כדי‬ ‫להמשיך את הקו המרכזי המקשר בין כל השכונות‬ ‫השונות ומבטל את ההתמקדות במרכז העיר‪ .‬כהן‪,‬‬ ‫שמתפקד בין היתר גם כאחד האוצרים בתערוכה‪,‬‬ ‫מספר כי כמו במוזאון‪ ,‬גם כאן למיקום התמונות‬ ‫הייתה חשיבות‪.‬‬ ‫"לאמנים הייתה בחירה אם הם רוצים לעבוד‬ ‫עם לוח ספציפי‪ .‬את שאר היצירות ניסינו להתאים‬ ‫לשכונה ולאופי שלה ‪ -‬חיפשנו תמה שנמצאת‬ ‫באזור מסוים‪ ,‬וניסינו דווקא לא להמשיך עם אותו‬ ‫קו‪ ,‬אלא להכניס לשכונות דברים שלא קיימים‬ ‫בהן"‪ ,‬הוא מסביר‪" .‬במקום מאוד תעשייתי‪,‬‬ ‫לדוגמה‪ ,‬ניסינו להכניס תמונות שבהן ויזואלית‬

‫התערוכה פועלת זו השנה השנייה‪ ,‬ולפי כהן‪,‬‬ ‫התגובות אליה ענו על המטרה שלשמה נוצרה‪.‬‬ ‫"אחד האירועים שזכורים לי מהתערוכה בשנה‬ ‫שעברה קרה כששוטטתי ליד הלוחות בקרית‬ ‫יובל"‪ ,‬הוא משחזר‪" .‬האמנית מאיה ידיד עשתה‬ ‫עבודה מיוחדת מאוד למקום‪ :‬היא שילבה את הנוף‬ ‫הנוכחי שהיה שם עם הנוף של המקום בעבר‪ .‬זוג‬ ‫זקנים ישב על ספסל וניסה להבין מה קורה שם‪,‬‬ ‫למה חלק מהמקומות היו כל כך מוכרים להם וחלק‬ ‫מעומעמים ומעורפלים"‪.‬‬ ‫לפי טל רוזן אליעזר‪ ,‬בעל סטודיו ובוגר בצלאל‬ ‫שמשתתף בתערוכה‪ ,‬התגובות מהקהל אינן בהכרח‬ ‫הדבר החשוב בתערוכה‪" .‬אמנות זה לא בהכרח‬ ‫דבר פרקטי"‪ ,‬הוא טוען‪" ,‬התגובות הן רק אלמנט‬ ‫אחד‪ .‬אלמנט שני הוא ההצהרה של השתלטות על‬ ‫המרחב הציבורי כקבוצה של אמנים‪ ,‬ושינוי אופן‬ ‫ההסתכלות של אנשים על הדברים האלה‪ .‬אנשים‬ ‫לא חייבים להגיב‪ ,‬עצם העובדה ששמים את‬ ‫היצירות ותולים אותן במרחב הציבורי ‪ -‬זו הפעולה‬ ‫החשובה"‪.‬‬ ‫את אחת מעבודותיו בחר רוזן למקם בשלט‬ ‫חוצות ליד בית ראש הממשלה‪" .‬רציתי למקם‬ ‫את התמונה שם‪ ,‬ולשלב בין מה שמעניין אותי‬ ‫לבין המקום והארכיטקטורה‪ .‬היצירה הותאמה‬ ‫ספציפית למיקומה ‪ -‬שילבתי את התמונה עם‬ ‫הגדר שמאחוריה‪ .‬בעבודה השנייה יצרתי דימוי של‬ ‫ספורטאי בתוך מגש ג'לטין‪ .‬האור והג'לטין יוצרים‬ ‫שילוב מאוד מיוחד‪ .‬עניין אותי הקישור לצבעוניות‬ ‫של העיר ורציתי שהתמונה‪ ,‬ולא משנה היכן היא‬ ‫תמוקם‪ ,‬תאיר את השכונה שבה היא תהיה"‪.‬‬ ‫כ"ה בחשון תשע"ד‬

‫‪/‬‬

‫‪29.10.2013‬‬

‫‪25‬‬

‫בוחן פתע‬ ‫סמן בעיגול את התשובה‬

‫?=‬

‫‪+‬‬ ‫‪ (1‬מבצע היכרות מפנק‪.‬‬ ‫‪ 10 (2‬ש"ח‪.‬‬ ‫‪ (3‬סטודנט שמח‪.‬‬ ‫‪ (4‬רחוב שושן‪.‬‬ ‫‪ (5‬טוביה ביסטרו פאב‪.‬‬ ‫‪ (6‬כל התשובות נכונות‪.‬‬

‫‪B IST R O P U B‬‬

‫‪VIA‬‬

‫‪TU‬‬

‫‪J E R U S A LE M‬‬

‫‪ TUVIA JERUSALEM PUB‬טוביה פאב ירושלמי‬

‫תרבות‬

‫ערך מומלץ ‪ /‬רינת אביגור‬

‫לא רק סרט אקשן‬

‫מתוך הסרט "בית לחם"‪ .‬צילום‪ :‬ורד אדיר‬

‫כשהאורות נדלקים בקולנוע "סמדר"‬ ‫שבמושבה הגרמנית‪ ,‬מרחק עשר דקות הליכה‬ ‫מדרך בית לחם‪ ,‬והכתוביות עוד רצות על המסך‪,‬‬ ‫קשה שלא להרגיש כמה קרובות ההתרחשויות‬ ‫הקיצוניות המתוארות בסרט "בית לחם"‬ ‫לחיים שלנו‪ .‬קרובות בזמן ובמקום‪ ,‬ובעיקר‬ ‫כי לפני שנתיים‪-‬שלוש היינו בדיוק כאלה‪ :‬אם‬ ‫זה במעצרים שביצענו בלילות קרים ביהודה‬ ‫ושומרון כלוחמים‪ ,‬אם במשחקי אומץ עם חברים‬ ‫שלנו בשכונה‪ ,‬ואם בדילמות עבודה מול משפחה‬ ‫שימשיכו ללוות אותנו לאורך כל חיינו הבוגרים‪.‬‬ ‫"בית לחם" הוא סרט על החיים שלנו‪ ,‬וזה‬ ‫מה שהופך אותו לטרגי כל כך‪ .‬רני )צחי הלוי(‪,‬‬ ‫איש שב"כ שעובד עם נער פלסטיני בשם סנפור‬ ‫המשמש אחד ממקורותיו‪ ,‬מעמת אותנו עם דמות‬ ‫הישראלי התכל'סי‪ ,‬העקשן‪ ,‬הלא מתפשר‪ ,‬ומזכיר‬ ‫בערך את כל החברים שלנו מהצבא משולבים‬ ‫בדמות אחת‪ .‬סנפור )שאדי מרעי(‪ ,‬אח של‬

‫טרוריסט מבוקש בגדה המערבית ומשת"פ שעובד‬ ‫עם השב"כ‪ ,‬נקלע למבוך של שקרים כדי להגן על‬ ‫אחיו מצד אחד‪ ,‬ועל מערכת היחסים שלו עם רני‪,‬‬ ‫שחורגת מגדרי המקצוע‪ ,‬מהצד האחר‪ .‬הוא מגולם‬ ‫כמו אותם חברים מהצבא‪ ,‬כמה שנים לפני כן‪.‬‬ ‫שתי הדמויות מוצגות בפשטות כנה‪ ,‬שנותנת‬ ‫תמונת מצב אמיתית‪ ,‬נוקבת ועצובה‪ .‬מערכת‬ ‫היחסים המורכבת בין רני לסנפור‪ ,‬שעליה נשען‬ ‫הסרט‪ ,‬היא דרך נאיבית ומקורית להציג את‬ ‫המגוון העצום של הרבדים‪ ,‬הלבטים והאספקטים‬ ‫שמרכיבים את הסכסוך הישראלי‪-‬פלסטיני‪.‬‬ ‫"בית לחם" אינו מתיימר להיות רק סיפור אהבה‪,‬‬ ‫סרט אקשן בלבד או אך ורק שיקוף תמונת מצב‬ ‫מדויקת של הסכסוך כפי שהוא נראה היום או‬ ‫כפי שהתבטא לפני שנים אחדות ‪ -‬ובדרך זו הוא‬ ‫למעשה מצליח לנצח על שלושת המרכיבים גם‬ ‫יחד‪.‬‬ ‫בסצינות אקשן מותחות‪ ,‬בדיאלוגים כנים‬

‫ומרגשים ובאבחנות מדויקות על משפחה ועל‬ ‫יחסים בין‪-‬אישיים אינטימיים‪ ,‬הוא מעביר‬ ‫את הצופה מסע מפרך בלב ההוויה הישראלית‬ ‫ומחזיר אותו בסופו של דבר אל הקרקע‪ ,‬ואל‬ ‫שאלה ממשית מטרידה שבוודאי עלתה בראשנו‬ ‫לא פעם‪ :‬איך ממשיכים מכאן?‬ ‫המלצת האתון‪:‬‬

‫<< לוותר;‬ ‫<< פושר ;‬ ‫<< עובר;‬ ‫<< מומלץ ;‬ ‫<< מאסט!‬

‫נלכד ברשת ‪ /‬מיכל מוצפי‬

‫על דיסני‪ ,‬ריהאנה ותולדות האמנות‬ ‫הבלוג "שיר ותמונה" של ליטל מינקן‪,‬‬ ‫בוגרת החוג לתולדות האמנות של האוניברסיטה‬ ‫העברית‪ ,‬מציג ראייה מרעננת על האופן‬ ‫שבו "אמנות גבוהה" משתלבת עם התרבות‬ ‫הפופולארית ועם חיי היום‪-‬יום‪ .‬בתחילת דרכו‬ ‫הציג הבלוג בעיקר ניתוח חזותי לקליפים‬ ‫מוזיקליים‪ ,‬אך לאחרונה התרחב‪ ,‬וכיום הוא מכיל‬ ‫ניתוחים חזותיים גם לסרטים ולסדרות‪ ,‬דוגמת‬ ‫"משחקי הכס"‪.‬‬ ‫הפוסט האחרון‪ ,‬המוצלח ביותר‪ ,‬עוסק‬ ‫בהשפעות האמנותיות על סרטים של דיסני‪ ,‬ואף‬ ‫נכתב לו חלק ב' לאור הביקוש‪ .‬מינקן מציגה את‬ ‫הרקע שהוביל לסרטי ילדות כמו "ספר הג'ונגל"‪,‬‬ ‫"היפהפייה והיחפן"‪" ,‬רובין הוד"‪ ,‬ואפילו "פו‬ ‫הדוב" מבליח לרגע ומספק אתנחתא מרעננת‪.‬‬ ‫על רקע הקושי שבו נתקלים אמנים בשוק‬ ‫העבודה‪ ,‬הבלוג "שיר ותמונה" מקרב לעולם‬ ‫האמנות אנשים שלאו דווקא עוסקים בו במודע‪,‬‬ ‫ופורס בפניהם את האופן שבו האמנות סובבת את‬

‫חיינו‪ .‬דוגמה נהדרת לכך מצויה בפוסט מספטמבר‬ ‫האחרון ‪" -‬השפעות המזרח הרחוק על התרבות‬ ‫הפופולארית" ‪ -‬שם מובאות דוגמאות לתפיסת‬ ‫דימוי "המזרח" באמנות‪ ,‬וכן השפעת האמנות‬ ‫המזרחית על התרבות הפופולארית‪ .‬להמחשה‪,‬‬ ‫מובא בין היתר הקליפ של ריהאנה וקולדפליי‬ ‫לשירם המשותף "‪,"Princess of China‬‬ ‫שהושפע רבות מסרטים סיניים‪.‬‬ ‫הדבר המעניין הוא שאנשים שחיפשו‬ ‫"ריהאנה" באינטרנט הגיעו לבלוג של מינקן‪,‬‬

‫וכך התגלגלה הפרשנות האמנותית שלה לידי‬ ‫מועדון המעריצים הישראלי של הכוכבת‪" .‬הרעיון‬ ‫הוא לקרב אנשים שלאו דווקא מכירים אמנות"‪,‬‬ ‫מסבירה מינקן‪" ,‬אנשים שמבינים שאמנות זה לא‬ ‫רק משהו שתלוי במוזיאון אלא מצוי בכל מקום‪,‬‬ ‫גם בקליפ של ריהאנה"‪.‬‬ ‫בקרו באתר‪:‬‬ ‫‪http://songandart.blogspot.co.il‬‬ ‫כ"ה בחשון תשע"ד‬

‫‪/‬‬

‫‪29.10.2013‬‬

‫‪27‬‬

‫מנוי‬ ‫מותאם‬ ‫לסטודנטים‬ ‫במחיר‬ ‫מיוחד!‬

‫ההרשמה תחל ב‪1/11‬‬ ‫המנוי יהיה תקף מה‪ 1/11/2013-‬ועד ‪30/9/2014‬‬ ‫פרטים באתר ‪cosell.co.il‬‬ ‫*לחברי אגודה משלמי דמי רווחה‬

‫חפשו אותנו בפייסבוק‬

‫ובאתר‪aguda.org.il -‬‬

‫דירה להכיר‬

‫טבעת אירוסין‪ּ ,‬בפלה מצופה וחידודי לשון בקרית יובל‬

‫נופר והדסה‪" .‬היא יכולה לגור כאן גם עם החתן"‪ .‬צילום‪ :‬שחר יערה כנעני‬

‫שחר יערה כנעני‬ ‫הנפשות הפועלות‪ :‬נופר נוי ) ‪,(23‬‬ ‫סטודנטית לגאוגרפיה ולמדע המדינה ביום‪,‬‬ ‫ומאסטר קנדי קראש בלילה )עברה את שלב ‪147‬‬ ‫סבתה‪,‬‬ ‫ּ‬ ‫והביאה גאווה למשפחה(‪ .‬מתגוררת עם‬ ‫הדסה כהן )‪" .(79.5‬גיל כזה הוא לא דבר שצריך‬ ‫להתבייש בו"‪ ,‬מבהירה הדסה‪ ,‬תוך כדי מלחמת‬ ‫גרילה בשלט סורר‪ ,‬שנועד להפעיל טלוויזיה‬ ‫מהדור הישן‪ .‬נופר מסרבת גם היא להתרגש‬ ‫מהגיל המופלג‪" :‬לשם השוואה‪ ,‬הסבתא השנייה‬ ‫שלי היא בת ‪ ,90‬כך שיש עוד לאן לשאוף"‪.‬‬ ‫בגלגול הקודם‪ :‬אף על‪-‬פי שנופר במקור‬ ‫מקיבוץ לביא שבגליל התחתון‪ ,‬הדירה ברחוב‬ ‫וולטה עלית שבקריית יובל נהפכה עבורה מיד‬ ‫לבית‪" .‬כל המשפחה נולדה פה‪ ,‬אימא שלי‬ ‫וארבעת אחיה גדלו יחד בחדר שבו אני ישנה‬ ‫כיום"‪ ,‬היא מספרת‪" .‬ירושלים הייתה מאז‬ ‫ומתמיד סבתא‪ ,‬וסבתא זה בית"‪ .‬הדסה‪ ,‬לעומת‬ ‫זאת‪ ,‬דווקא די הופתעה מההחלטה‪" :‬כשנופר‬ ‫הודיעה לי שהיא באה לגור כאן‪ ,‬לא האמנתי‬ ‫לה עד שהיא הגיעה"‪ ,‬היא אומרת‪" .‬מה‪ ,‬סבתא‪,‬‬ ‫לא כיף לך?" נעלבת נופר‪ ,‬והדסה משיבה בלי‬ ‫להתבלבל‪" :‬לך כיף?"‪.‬‬ ‫משחקי הכס‪ :‬נופר אוהבת מאוד את הסידור‬ ‫החדש ושמחה שסבתא שלה לא מבלה יותר לבד‪,‬‬ ‫אך גם היא מודה שהדבר לא תמיד קל‪" .‬ישנם‬ ‫חיכוכים בכל הנוגע לחזרה מאוחרת הביתה‪,‬‬ ‫והתדירות של התקפי הלב הקלים של סבתא‬ ‫עולה עם מספר הנ"ז שאני לוקחת בסמסטר"‪,‬‬

‫היא צוחקת‪ .‬אולם בסופו של דבר הנוחות‪,‬‬ ‫החיסכון והבית החם מנצחים את הרצון לחופש‬ ‫שמדי פעם מבצבץ‪.‬‬ ‫בית חלומותיי‪ :‬במבט ראשון נראה הבית‬ ‫ככל דירת סטודנטים אחרת‪ ,‬אלא שההבדל נעוץ‬ ‫בטאצ'ים הקטנים‪ :‬קירות הבית מכוסים בציורים‬ ‫ובעבודות אמנות‪ ,‬רקמת יד מונחת על כונן‬ ‫המחשב בחדרה של נופר‪ ,‬וספרים ישנים מונחים‬ ‫על הכונניות‪.‬‬ ‫קדימה‪ ,‬הלאה‪ :‬כרגע נופר אינה רואה סיבה‬ ‫לצאת מהבית של סבתא‪ .‬יש מי שיחשבו שמדובר‬ ‫בעצלנות‪ ,‬אבל בסופו של יום למול המחירים‬ ‫בעיר וסיפורי האימה על דרישות השותפים‪,‬‬ ‫אפילו הנסיעה להר‪-‬הצופים מתגמדת‪ .‬ההישג‬ ‫הגדול של נופר מתבטא בגניבת האינטרנט‬ ‫האלחוטי מהשכן וסיום שבע העונות של "בנות‬ ‫גילמור"‪ ,‬תוך כדי שמירה על ממוצע ‪ .95‬בינינו‪,‬‬ ‫לא הייתם לוקחים?‬ ‫מבחינת הדסה "נופר מוזמנת להישאר כמה‬ ‫שהיא רוצה"‪ ,‬אך נופר מתבוננת במבט מרושע‬ ‫סבתה‪" :‬את יכולה להישאר עד שאת‬ ‫ּ‬ ‫ומחקה את‬ ‫מתחתנת‪ ,‬אבל אחרי החתונה‪ ,‬תעופי"‪" .‬את‬ ‫יכולה לגור כאן גם עם החתן"‪ ,‬סבתא הדסה‬ ‫לא נשארת חייבת‪ ,‬ובצד מחביאה את טבעת‬ ‫האירוסין שהיא שומרת לנכדתה‪.‬‬ ‫זיכרון אחרון‪ :‬כשהציעו לי בדירה הזו‬ ‫שתייה וכיבוד ידעתי שבמידה שאסכים‪ ,‬הסטודנט‬ ‫המארח לא יצטרך לקבץ נדבות כדי להשיג‬

‫את הארוחה הבאה שלו‪ .‬המקרר מלא‪ ,‬התה‬ ‫חם‪ ,‬האווירה אוהבת ויש אפילו מתכון לגבינה‬ ‫משאריות יוגורט‪.‬‬

‫מתכון דירתי‪:‬‬ ‫גבינת שמנת ביתית מהמטבח‬ ‫של סבתא הדסה‬ ‫מה צריך?‬ ‫‪ 4‬גביעי יוגורט‬ ‫קופסת שמנת חמוצה‬ ‫חיתול בד‬ ‫מסננת‬ ‫חצי כפית מלח‬ ‫כל תוספת אחרת שעולה לכם בראש‬ ‫מה עושים?‬ ‫‪ .1‬שופכים את גביעי היוגורט ואת השמנת‬ ‫לתוך החיתול ותולים מעל מסננת בתוך קערה‬ ‫למשך הלילה‪ .‬חשוב לדאוג לכך שבין החיתול‬ ‫לתחתית הקערה יהיה מספיק מרחב‪.‬‬ ‫‪ .2‬בבוקר שופכים את המים שנאגרו בתחתית‬ ‫הקערה‪ ,‬מוסיפים מלח והתוצאה היא גבינת‬ ‫שמנת מטורפת‪.‬‬ ‫‪ .3‬ניתן לשדרג עם שום כתוש ושמיר קצוץ‪,‬‬ ‫או אפילו עם עשבי תיבול ופלפלים קלויים‪.‬‬ ‫בתאוריה‪ ,‬הגבינה נשמרת במקרר במשך שבוע‪,‬‬ ‫אך נופר טוענת כי "עוד לא קרה שנשאר ממנה‬ ‫משהו אחרי יומיים"‪.‬‬ ‫כ"ה בחשון תשע"ד‬

‫‪/‬‬

‫‪29.10.2013‬‬

‫‪29‬‬

‫‪28‬‬

‫‪29.10.2013‬‬

‫‪/‬‬

‫כ"ה בחשון תשע"ד‬

‫רוג'ר ווטרס זועם על "ידיעות אחרונות"‪:‬‬ ‫"עיתונות זולה‪ ,‬סילפו את דבריי"‬ ‫‪ ////////////////////‬סטודנטים בישראל שואפים ליותר‬

‫למרות הדברים הקשים‪ ,‬סירב ווטרס‬ ‫להתראיין למדור היוקרתי "גז מזגנים"‬

‫הפקולטה לרפואת שיניים‬ ‫באוניברסיטה העברית‬ ‫בסכנת סגירה‪:‬‬ ‫באגודת הסטודנטים מודאגים‪:‬‬ ‫עכשיו נצטרך להודות שאין לנו שיניים‬ ‫ההחלטה התקבלה לאחר שהסטודנטים‬ ‫בפקולטה לא הצליחו לסגור את החורים במערכת‬ ‫סטודנטים בגבעת רם מוחים‪" :‬עכשיו נישאר‬ ‫תקועים עם הגשר בשיניים?!"‬

‫מחקר‪ :‬רבע מיליון ישראלים‬ ‫מתמודדים‬ ‫עם בעיות‬ ‫נפשיות‬ ‫רבע מיליון‬ ‫נוספים‬ ‫עזבו לברלין‬

‫היסטוריונים‪" :‬לא נצפתה בריחה כזו מאז נפילת חומת ברלין"‬

‫לראשונה‪ :‬חנות סקס‬ ‫מקוונת "ברוח האיסלאם"‬ ‫על המדף‪ :‬סרטי זוגות‪ ,‬סרטי‬ ‫שלישיות‪ ,‬וסרטים שבסופם יורים‬ ‫באישה על רקע כבוד המשפחה‬

‫אזרח אמריקאי‬ ‫בן ‪ 62‬טוען‪" :‬שכבתי עם‬ ‫אלפי מכוניות"‬ ‫המוסכניק שלו בתגובה‪:‬‬ ‫"שיירגע‪,‬‬ ‫אני חיממתי‬ ‫להן את‬ ‫המנוע"‬

‫חייל צילם חיילות‬ ‫שהתקלחו בבסיסו‪,‬‬ ‫וייכלא‬

‫ועדת המשמעת תאפשר‬ ‫לו ללמוד באוניברסיטה‪,‬‬ ‫אולם רק בגבעת רם‬

‫ארבע ילדות‬ ‫פלסטיניות הושארו‬ ‫באוטו ומתו‬ ‫האם‪" :‬פחדנו להוציא‬ ‫אותן‪ ,‬שלא יידרסו‬ ‫ברוורס"‬ ‫סטודנט בריאיון‬ ‫ל‪" :Ynet-‬גם לבוגרי‬ ‫מדעי הדשא יש עתיד"‬ ‫סטודנט לאשורולוגיה‪:‬‬ ‫מי שטוען שאין לנו‬ ‫עתיד הוא יבוסי‬

‫שאפו ליותר‪ :‬דניאל פרוינד‪ ,‬מיכל תותחני‪ ,‬אריאל פלקסין‪ ,‬אלון חמודות ותמיר מנדובסקי || מעדיפים חגיגת‪ :‬עוזי בירמן‪ ,‬אלישע קאהן‪ ,‬משה‬ ‫ליאון‪ ,‬מיכל קליין וערן אמסלם • גם אתם שואפים ליותר? שתפו אותנו ב‪ pihaton@scopus02.co.il-‬ובעמוד הפייסבוק של "פי האתון"‬

‫‪ ///‬הבהרה‪" :‬גז מזגנים" הינו מדור סאטירי‪ .‬אין בכתוב במדור כדי לפגוע‪ ,‬להעליב או לבזות ציבור כזה או אחר‪/// .‬‬ ‫כ"ה בחשון תשע"ד‬

‫‪/‬‬

‫‪29.10.2013‬‬

‫‪31‬‬

‫ב‪-‬‬

‫המבצע בתוקף עד יום שישי ���������‬

‫›‬

‫שלישי ‪29.10‬‬

‫‪< 9:00‬‬

‫"בין שמים לארץ"‪:‬‬ ‫פסטיבל יוצרים‬ ‫מתחום האמנות‪,‬‬ ‫המחול והשירה‪,‬‬ ‫שמחפשים נקודת‬ ‫מפגש בין קצוות‬ ‫בירושלים‬

‫‪ 70‬ש"ח‬

‫מתחם הביאנלה ‪/‬‬ ‫עמק רפאים ‪47‬‬

‫‪< 20:30‬‬

‫רביעי ‪30.10‬‬ ‫התזמורת‬ ‫הסימפונית‬ ‫ירושלים בניצוח‬ ‫פרדריק שאזלן‬ ‫במופע לציון ‪70‬‬ ‫שנה להצלת יהודי‬ ‫דנמרק‬

‫‪< 20:30‬‬

‫‪< 21:30‬‬

‫חמישי ‪31.10‬‬ ‫‪< 16:00‬‬

‫מקהלת העפרוני‬ ‫בהופעה בניצוחה‬ ‫של נתלי גולדברג‬ ‫ימק"א ‪/‬‬ ‫המלך דוד ‪26‬‬

‫הכניסה חופשית‬

‫‪< 19:00‬‬

‫‪< 9:00‬‬

‫‪< 13:00‬‬

‫‪< 21:00‬‬

‫‪< 21:00‬‬

‫‪< 22:00‬‬

‫ראשון ‪3.11‬‬ ‫‪< 19:30‬‬

‫פתיחת קורס‬ ‫ערבית מדוברת‬ ‫עם העיתונאי‬ ‫אלי ניסן‬

‫בית שמואל‬ ‫אולם הירש ‪/‬‬ ‫אליהו שמאע ‪6‬‬

‫‪ 1,800‬ל‪ 30-‬מפגשים‬

‫‪< 20:30‬‬

‫‪< 20:00‬‬

‫‪< 20:00‬‬

‫‪ 25‬ש"ח ל‪ 4-‬מפגשים‬

‫בית מדרש מרו"ם ‪/‬‬ ‫אגרון ‪8‬‬

‫שיעור‪-‬חברותא‪,‬‬ ‫על הגותו של‬ ‫אברהם יהושע‬ ‫אשל‪ ,‬עם ד"ר‬ ‫דרור בונדי‬

‫הכניסה חופשית‬

‫בית אבי חי ‪/‬‬ ‫המלך ג'ורג' ‪44‬‬

‫העיתונאית טל‬ ‫רוזנר בפאנל‬ ‫על נשיאים‬ ‫בהשתתפות פרופ'‬ ‫ישעיהו גפני‬ ‫ויועצו של הנשיא‬ ‫פרס‪ ,‬יוסף אבי‬ ‫יאיר אנגל‬

‫שני ‪4.11‬‬

‫הקומדיה של‬ ‫מולייר‪" ,‬תעלולי‬ ‫סקפן"‪ ,‬מגיעה‬ ‫לירושלים‬ ‫תיאטרון החאן ‪/‬‬ ‫דוד רמז ‪2‬‬

‫‪ 200‬ש"ח‬

‫‪< 21:00‬‬

‫ערב מיקרופון‬ ‫פתוח‪ ,‬שתייה‪,‬‬ ‫חברים וכיף‬

‫אברהם הוסטל בר ‪/‬‬ ‫הנביאים ‪67‬‬ ‫כיכר הדוידקה‬ ‫הכניסה חופשית‬

‫‪< 21:30‬‬

‫חיה סמיר וה‪-‬‬ ‫"‪"Piece Makers‬‬ ‫במופע המממש‬ ‫את חיפושה אחר‬ ‫זהותה כאדם‬ ‫וכאמן‬ ‫בית שמואל‬ ‫אולם הירש ‪/‬‬ ‫אליהו שמאע ‪6‬‬

‫‪ 120‬ש"ח‬

‫הצ'לן לין הארל נוחת בארץ‪ ,‬ואתם זוכים בקונצרט‬ ‫עם הפסנתרן סלים עבוד‪-‬אשכר ועם הכנר גיורא‬ ‫שמידט‪ .‬הבונוס המפתיע‪ :‬כיתת אמן‪ .‬איפה? המרכז‬ ‫למוסיקה ירושלים‪ .‬מתי? כיתת האמן ביום ד'‪,‬‬ ‫‪ ,30.10.13‬הקונצרט ביום ה'‪ .31.10.13 ,‬כמה?‬ ‫הכניסה לכיתת האמן חופשית‪ ,‬הקונצרט נע בין‬ ‫‪.₪ 135-120‬‬

‫‪ 60‬ש"ח לסטודנטים‬

‫צוללת צהובה ‪/‬‬ ‫רכבים ‪13‬‬

‫‪< 22:00‬‬

‫‪2#‬‬

‫חמי רודנר סוגר‬ ‫את השבוע‬ ‫באווירה רגועה עם‬ ‫"זמן אסיף"‬

‫‪ 129‬ש"ח לסטודנט‬

‫זאפה ‪/‬‬ ‫דרך חברון ‪28‬‬

‫שלום חנוך ומשה‬ ‫לוי מביאים את‬ ‫המופע ההיסטורי‬ ‫"יציאה" לירושלים‬

‫‪ 159‬ש"ח‬

‫תיאטרון ירושלים ‪/‬‬ ‫מרכוס ‪20‬‬

‫"פלאשבק"‪:‬‬ ‫סיפורה של‬ ‫קבוצת "מיומנה"‬ ‫שזור בקטעים‬ ‫הומוריסטיים‬ ‫בקריינותו של‬ ‫מוטי קירשנבאום‬

‫‪ 120‬ש"ח‬

‫בית שמואל‬ ‫אולם הירש ‪/‬‬ ‫אליהו שמאע ‪6‬‬

‫"בלוז אל המדבר"‪:‬‬ ‫האנסמבל של‬ ‫יאיר דלאל במיטב‬ ‫שיריו המושפעים‬ ‫מן המוזיקה‬ ‫הבדואית‬

‫שבת ‪2.11‬‬

‫‪< 21:45‬‬

‫‪ 38‬ש"ח‬

‫הסינמטק ‪/‬‬ ‫דרך חברון ‪11‬‬

‫אנחנו המילרים ‪-‬‬ ‫קומדיה אמריקאית‬ ‫שנונה לסוף הקיץ‬

‫הכניסה חופשית‬

‫התחנה הראשונה ‪/‬‬ ‫כיכר דוד רמז‬

‫הזמרת אילנה‬ ‫אליה במופע‬ ‫הממזג מסורת‬ ‫ישראלית מקומית‬ ‫עם מסורת עתיקה‬ ‫שמקורה בהרי‬ ‫כורדיסטן‬

‫‪< 14:00‬‬

‫‪ 100‬ש"ח‬

‫ימק"א ‪/‬‬ ‫המלך דוד ‪26‬‬

‫"הקומדיה‬ ‫מתחילה"‪:‬‬ ‫פניני אופרה‬ ‫איטלקית עם‬ ‫סולני האופרה‬ ‫הירושלמית‬

‫‪ 80‬ש"ח‬

‫שכונת בקעה ‪/‬‬

‫סיור מטעם "יד בן‬ ‫צבי" בסמטאות‬ ‫של בקעה חושף‬ ‫היסטוריה מפתיעה‬

‫שישי ‪1.11‬‬

‫פסטיבל‬ ‫ה"אוקטוברפסט"‪,‬‬ ‫שמחסל ‪ 7‬מיליון‬ ‫ליטר בירה מדי‬ ‫שנה‪ ,‬מגיע לעיר‬ ‫הקודש‬

‫השכנה ‪/‬‬

‫בית יעקב ‪11‬‬ ‫‪ 60‬ש"ח‬

‫‪< 20:30‬‬

‫"צוחקים כחול‬ ‫לבן"‪ :‬מופע‬ ‫בהשתתפות‬ ‫אפרים סידון ודני‬ ‫קרמן‪ ,‬שישאל‬ ‫האם יש בכלל‬ ‫"הומור ישראלי"‬

‫בית אבי חי ‪/‬‬ ‫המלך ג'ורג' ‪44‬‬

‫‪ 20‬ש"ח לסטודנט‬

‫‪< 22:15‬‬

‫"מן העבר אל‬ ‫העתיד"‪ :‬הזמרת‬ ‫היוונייה קטרינה‬ ‫פפדופולו‬ ‫והאנסמבל‬ ‫מופיעים‬ ‫בפסטיבל העּוד‬

‫‪ 170‬ש"ח‬

‫תיאטרון ירושלים ‪/‬‬ ‫מרכוס ‪20‬‬

‫"כל החיות ידעו"‪ :‬נינט מתאוששת מהפרידה‬ ‫מיהודה לוי בהופעה חדשה לרגל אלבומה‬ ‫הטרי‪ ,‬שתכלול בין היתר את "פרויקט הספר‬ ‫הכחול"‪" ,‬כל הלבד" ושירים מאלבומים‬ ‫קודמים‪ .‬איפה? צוללת צהובה‪ ,‬הרכבים ‪.13‬‬ ‫מתי? יום ה'‪ .31.10.13 ,‬כמה? ‪ ₪ 70‬בהצגת‬ ‫תעודת סטודנט‪.‬‬

‫הכניסה חופשית‬

‫צוללת צהובה ‪/‬‬ ‫רכבים ‪13‬‬

‫הרכב הטריו‬ ‫האקוסטי "‪Big‬‬ ‫‪"Fat Whale‬‬ ‫מנגן ג'אז לאטין‪,‬‬ ‫פלמנקו ופיוז'ן‬

‫‪< 21:30‬‬

‫הכניסה חופשית‬

‫אברם בר ‪/‬‬ ‫יפו ‪97‬‬

‫הזמר והגיטריסט‬ ‫שוקי )יהודה(‬ ‫שוויקי מארח אמני‬ ‫פלמנקו מהארץ‬ ‫ומהעולם‬

‫‪ 50‬ש"ח‬

‫ניסן נתיב ‪/‬‬ ‫אלעזר המודעי ‪17‬‬

‫שחקני שנה ג'‬ ‫ב"ניסן נתיב"‬ ‫מעלים מחדש את‬ ‫הקלאסיקה "בגדי‬ ‫המלך החדשים"‬

‫‪ 155‬ש"ח‬

‫תיאטרון ירושלים ‪/‬‬ ‫מרכוס ‪20‬‬

‫‪< 20:00‬‬

‫‪< 22:00‬‬

‫‪1#‬‬

‫הכניסה חופשית‬

‫וידאו ‪/‬‬ ‫הורקנוס ‪1‬‬

‫תקלוטיוב ‪ -‬אתם‬ ‫בוחרים מה בא‬ ‫לכם לשמוע‬

‫‪ 99‬ש"ח בהצגת תעודת‬ ‫סטודנט‬

‫זאפה ‪/‬‬ ‫דרך חברון ‪28‬‬

‫דודו טסה חוזר‬ ‫לשורשי הרוקנרול‬ ‫עם האלבום‬ ‫"סחרחורת"‬

‫‪< 21:30‬‬

‫‪ 179‬ש"ח‬

‫תיאטרון ירושלים ‪/‬‬ ‫מרכוס ‪20‬‬

‫"הטרוקדרוס"‪:‬‬ ‫הגברים הרוקדים‬ ‫בשמלות של‬ ‫רקדניות ובנעלי‬ ‫אצבע חוזרים‬ ‫לביקור בארץ‬

‫צילומים‪ :‬יח"צ‬

‫נטע סרוסי‬

‫לסטודנטים בלבד‪:‬‬

‫ברזי בירה בוטיק‬ ‫בלבד לחצי ליטר מהחבית‬

‫‪Glen Whiskkeey Bar‬‬

‫מערכת פי האתון אינה אחראית לתוכן המתפרסם בלוח‪ .‬רוצים להמליץ על אירוע? כתבו לנו בעמוד הפייסבוק או שלחו לנו ל‪ pihaton@scopus02.co.il :‬תיהנו!‬

‫לוח אירועים‬ ‫המומלצים‬