Jornal Planeta Piaget – 2º bimestre 2012

IMPRESSO

Agosto 2012 Ano IX - Número 41 Acesse o Planeta Piaget Online www.piaget.g12.br

t e g a i P a n i n u J a Fest

TUTORIA DE MATEMÁTICA

ARTE EGÍPCIA

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS

O USO DO SOFTWARE GEOGEBRA

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ESPORTES E RECREAÇÃO EDITORIAL

A violência Urbana e o esporte

A violência é um tema que tem sido objeto

de reflexão, sendo definida como um fenômeno que resulta de múltiplas determinações.

Educação familiar, educação escolar, meios de comunicação social, instabilidade política e

Educando Nativos digitais Enquanto a sociedade discute sobre como a tecnologia e a vida digital influencia positivamente ou negativamente a vida de crianças e adultos, a escola se prepara para um mundo que já não é mais o mesmo faz tempo. Nossos alunos são nativos digitais, ou seja, nasceram em uma época onde a internet, a mobilidade e as redes sociais fazem parte natural da sua vida, assim como o telefone e a TV faziam parte da vida dos pais. Essas mudanças na forma como interagimos, nos comunicamos e agora até como aprendemos, estão agora exigindo das famílias e da escola um novo olhar sobre como utilizar todo este novo universo de possibilidades para educar melhor, para formar pessoas que sejam conectadas de forma responsável e criativa, que saibam atuar e aprender de forma colaborativa, que valorizem as relações humanas e sejam mobilizadoras de atitudes positivas na sociedade e no mundo.

O Piaget está conectado e agindo dentro dessa nova sintonia. Aproveitemos todos os recursos digitais e possibilidades dessa nossa época para fazer uma educação cada vez mais humana, para preparar nossos alunos para o mundo de hoje e para o mundo que estamos construindo.

social, fatores genéticos, características

Muitas vezes podemos perceber que

neurofisiológicas, difusão do uso de drogas e

algumas brigas entre pais “torcedores”, que vão

ideologias são exemplos de elementos que

prestigiar seus filhos, acabam incentivando os

fazem parte do complexo de fatores que

filhos a reagir com violência.

condicionam a instauração e a manutenção da

Aqui, no Colégio Piaget, fazemos um trabalho voltado para a aquisição de novos

violência.

A violência associada ao esporte é um

amigos, promovendo o esporte como meio de

fenômeno mundial, devendo o esporte ser uma

sociabilização, em que aprendemos com as

prática social construída historicamente e as

derrotas, estimulando os alunos a desenvolver o

suas causas devem ser buscadas na sociedade.

seu potencial a cada dia. Fazemos uma reunião

Para o esporte ser menos violento, ele deve

com os pais falando da importância da

abranger duas premissas: a educação para a

participação na formação do seu filho e nos

prática esportiva e a educação para a

jogos estimulando a prática sadia. Os pais,

apreciação de esporte espetáculo.

professores e a sociedade são exemplos para a

A educação para a prática esportiva

boa formação do educando, e nós do Colégio

envolve pais, escola, comunidade e sociedade,

Piaget parabenizamos os nossos pais, atletas,

promovendo a educação formal do indivíduo e o

professores pela dedicação, fazendo parte de

esporte espetáculo deve ser visto como um

um percentual que luta pela diminuição da

lazer, tal como os espetáculos, cinema, teatro,

violência, promovendo o tão sonhado “FAIR

circo, música e etc, devendo o espectador voltar

PLAY”.

ao seu “mundo real”.

Jaime Cavalcanti Orientador de Esportes/Eventos

MURAL

Trabalho sobre o pintor Gustavo Rosa – Pré II

aças – 5º União das R

ano

Um forte abraço!

Clisolda V. Araújo Fundadora e Diretora Geral do Piaget

ção Futuro em Constru io 2ª Ensino Méd

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Festival de Talentos Prévia

l

Dica Cultura

Neste ano, teremos nossa 8ª edição do Festival de Talentos, que envolve alunos da Educação Infantil até o Ensino Médio, familiares e comunidade, com apresentações

Prévia do VIII Festival de Talentos

de dança e música.

No último dia 16/05, recebemos, no Colégio, o guitarrista Maurício Fernandes e representantes do Espaço Cultural Lc Music para uma prévia do Festival.

Os alunos assistiram às apresentações nos horários de intervalos do recreio, além de terem um espaço para perguntas ao guitarrista.

“Sou fã de rock e achei bem interessante um guitarrista estar aqui. Ele toca muito bem e conseguiu atrair a atenção de todos com seus solos na guitarra. Fiquei surpreso quando desci

Maurício Fernandes, guitarrista há 24 anos, com um álbum solo intitulado “Do Começo ao Fim”, também ministra aulas particulares de guitarra e workshops por todo país, foi magnífico e atencioso com o público.

Agradecemos, imensamente, a presença de Maurício Fernandes e do Espaço Cultural Lc Music e aguardamos mais apresentações em nosso VIII Festival de Talentos.

para o intervalo e me deparei com ele tocando.

Silvana Bonilha

Gostaria muito de vê-lo aqui novamente”- disse

Assistente de Direção Pedagógica

o aluno Guilherme Gambini do 9º ano.

Fábrica de Cultura Com o objetivo de moldar um futuro diferente para crianças e jovens, a Fábrica de Cultura é um projeto do Estado de São Paulo, um lugar onde existe diversão e, ao mesmo tempo, um lugar de aprendizado, é tudo de graça. Vale a pena conferir as programações e atrações.

Zona Norte: Vila Cachoeirinha – End: Franklin do Amaral 1.281 ou confira demais unidades no site: www.fabricadecultura.com.br Professora: Daniele Caruso

Contação de histórias!

O Colégio Piaget dispõe de diversos

“Adoráveis Monstros -

tipos de tecnologia para enriquecer as

O Musical”

aulas dos nossos alunos, porém não deixa de lado os livros, pois acredita que a leitura melhora o vocabulário e torna o nosso conhecimento mais amplo e diversificado.

Tornar o livro interessante às crianças é um trabalho constante, por

Projeto contação de histórias

isso, entre diversos projetos que temos, realizamos a “Contação de histórias”. Nós, professores, contamos histórias de maneira diferenciada, através de

fantoches, músicas, painéis, figuras, dobraduras e o nosso velho amigo livro! Cada professora contou para uma turma, sem ser a sua do dia a dia! Os alunos adoraram, e nós ficamos felizes em

Está em cartaz, no teatro Itália, o Musical “Adoráveis Monstros”. Um musical de Edu Rodrigues e Miguel Briamonte.

Os atores cantam e mostram a história de uma família nada convencional, mas cheia de humor.

Av. Ipiranga, 344, Edifício Itália, República. Sábados e Domingos, às 16 horas.

saber que a “sementinha” realmente está sendo plantada!

Professora Priscila Balisardo

ENQUETE Sacolas retornáveis A Favor - 8 Consumidores Contra - 2 Consumidores Enquete realizada com 10 consumidores.

Qual a sua posição em relação à proibição, ou não, do uso de sacolas retornáveis?

Professora Patrícia T. Cavallotti

Centro Cultural da Juventude Ruth Cardoso Av. Deputado Emílio Carlos, 3.641. Vila Nova Cachoeirinha.

Horário de Atendimento: Terça a Sábado, das 10 às 20h; Domingos e Feriados, das 10h às 18h.

(11) 3984-2466/ comunicacao.ccj@gmail.com Professora Edineia Conrado

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ESPAÇO INTEGRAL CINEMA NO PERÍODO INTEGRAL

Conheça nosso Espaço Integral:

do Maternal ao 5º ano.

No Integral da manhã, o nosso Acesse: dia de atividade diferenciada é www.piaget.g12.br e a segunda-feira.E, assim, em saiba mais... pleno início de semana, a galera do Integral assistiu ao filme mais votado que foi Meu malvado favorito.

Mas, para ficar com jeitinho de cinema,utilizamos um projetor e, como cinema lembra pipoca, isso não podia faltar.

Foi um momento de descontração que, ao mesmo tempo, estimulou nas crianças a observação,a capacidade de julgamento e a sensibilidade.

Os filmes infantis também contribuem muito para o enriquecimento do intelecto, pois permitem às crianças aprender escutar,distinguir palavras e termos utilizados;portanto, colabora também com a linguagem.Enfim, as crianças deram muitas risadas e curtiram, depois foram só comentários.

Monitora Pedagógica Elaine Responsável pelo Período Integral Manhã

LET’s SPEAK ENGLISH

Colégio Piaget Exames de Cambridge Após muito estudo, muitos simulados, entrevistas e provas, finalmente nossos alunos puderam respirar aliviados com a sensação do dever cumprido.

Sob o comando da professora Caroline Gallão,

ossos Para n ecisarem não pr o Colégio, alunos ad lês for la de inglês g in r e faz esco get. mos a trouxe dentro do Pia ol com h para inglês e espaenrial do at de Aulas fessores e mânico. o it r r p B Centro

no curso preparatório, nossos alunos tiveram um crescimento incrível e chegaram ao dia do exame muito bem preparados.

impressionados com nossos alunos.

Agora é só esperar o resultado que deve sair em, aproximadamente, 4 semanas.

Boa sorte a todos. E... como diriam os examinadores: “ That’s the end of the test!”

Veja abaixo os alunos que prestaram os Exames: KET – Key English Test Vitória Teixeira de Medeiros Bruna Scandiuzzi Cristovão Daniel Santos Martins Victor Pereira Cardoso de Azevedo Nathaniel Noboru Shinta Aoyama

Qualidade Pergunte para quem faz.

Faça você também!

Exames de Cambridge Ensino personalizado

en

tro Britânic

o

PET – Preliminary English Test de Alcantara Bonfim Silveira Maíra Giovana Costa Almeida Santos Caroline Prado de Melo Felipe Moraes de Sousa Carolina Borges Lisbão Karina Aimi Okamoto Victoria Pinheiro Barbosa Emily Marcollino

Quem faz idiomas no Centro Britânico escolhe

C

O Exame aconteceu no dia 02/06, os examinadores orais da Universidade de Cambridge estiveram aqui, no colégio Piaget, para realizar o exame oral e ficaram

Matrículas Abertas

UNIDADE POMPEIA Tel: (11) 3675-3651 | 3675-3633 Rua Caraíbas, 957

Simone Oliveira

Coordenadora Pedagógica – Centro Britânico

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Mãe, é sua vez

Piaget – sinônimo de confiança e credibilidade!

Quando estávamos procurando uma escola para nosso filho, pesquisamos muito antes de escolher o Piaget. Os primos já estudavam aqui e a escola foi muito bem recomendada tanto pelo ensino como pela estrutura que oferecia.

Desde o primeiro momento no Maternal, o Hakim se identificou com a escola e não teve nenhum problema com a adaptação. Depois foi a vez do nosso segundo filho, o Tarik, que já sonhava com a escola só de ouvir o irmão mais velho falar.

Sentimos que o Piaget é a

extensão de nossa casa. Já, em todas as ocasiões que participamos de eventos e reuniões, sentimo-nos muito à vontade e confiantes em conversar com os professores e educadores.

Nós, moramos no Tucuruvi, temos diversas opções de escolas na região, porém se perguntarmos se querem mudar, a resposta dos dois é sempre a mesma: “Nem pensar”.

Com isto, temos a certeza de que fizemos a escolha certa para nossos filhos.

Só podemos agradecer a toda família Piaget.

Angela R. F. Kanbour e Nasser O. Kanbour Pais dos alunos Hakim N. F.Kanbour – 4º.B e Tarik N. F. Kanbour – 1º. A

u Quem sou e u...

Quem sou e a minha históri Vou contar a . minha vida..

A história de us amigos Eu adoro me ha família!

E amo a min ar bola Gosto de jog

GRAMÁTICA

escola Na rua e na migos, Com meus a

incipal - não diz Oração subordinada sem pr nada! Não pode!

Eu me divirto a irmã, E com minh

haver principal.

Se há subordinada, tem de

Eu brigo

co i r í L o t n e Mom

e falar...

Ei! Esqueci d Gustavo Meu nome é de rimar Gosto muito u tenho Doze anos e

comandante?

Você já viu comandado sem do quando a chamaram.

A menina que estava choran do, quando a chamaram, foi A menina, que estava choran

E amo viajar! nida a é linda e u Minha famíli polgam E eles se em ida. agunça reun Com uma b a - aluno do Gustavo Piv

tória. eleita a protagonista da his s: são confusos e propícios Cuidado com períodos longo rbos nas formas nominais períodos incompletos; os ve 7°A.

a

deve haver uma principal! equivalem a subordinadas, Professora Cinthia

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CÁ ENTRE NÓS

EDUCAÇÃO INFANTIL

Dia do índio

m os índios Aprendendo co

Vamos brincar de índio?

Foi assim que os alunos do Maternal vivenciaram a semana indígena, com entusiasmo e muito aprendizado.

Durante toda a semana, trabalhamos o Dia do Índio. Nossos pequenos confeccionaram cocar, plantaram sementes de cenouras na horta, cozinharam espigas de milho, pintaram o rosto, cantaram e dançaram. Dessa forma aprendendo a cultura indígena.

A visita da tribo indígena Kariri-Xodó deixou todos muito admirados, pois viram como realmente os índios se comportam, conheceram seus costumes e apreciaram os trabalhos artesanais e seus instrumentos, que foram expostos.

Todo o trabalho foi significativo para as crianças e sempre será lembrado em nossas atividades.

No Maternal, brincando se aprende!!!

Professora Jomara

ENSINO FUNDAMENTAL I

De olho na Recuperação Paralela!

O Colégio Piaget proporciona aos alunos dos 2° aos 5° anos, aulas de Recuperação Paralela, do ulo para o estu que são ministradas por Mais um estím professoras especialistas nas quais se trabalham atividades diferenciadas, baseadas nos conteúdos do bimestre vigente, para ampliar o conhecimento dos alunos.

Essas aulas acontecem a partir do 1° bimestre e são lecionadas as disciplinas de Português e Matemática, porque são matérias que exigem um maior desempenho dos alunos.

Com isso, as crianças têm a oportunidade de melhorar o seu rendimento pedagógico no bimestre, além de fixar os conteúdos estudados em sala.

Parabéns pela dedicação dos colaboradores, que se empenham nessa atividade, e aos alunos, que participam com a intenção de obter melhores resultados.

Prof. Priscila Zampieri

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CÁ ENTRE NÓS

em papel a cena pessoal Narração de um e convenções ada nas regras laminado, base egípcias

ENSINO FUNDAMENTAL II

“Arte egípcia” O Egito foi uma importante civilização africana, que costuma fascinar a todos com seu universo de magia, grandeza e mistério.

Para compreender a vida e a cultura dos povos do Egito antigo, é necessário olhar para a arte que lá foi produzida, pois esta manifesta muito o modo de vida dos egípcios e suas crenças.

E foi vivenciando um pouco da arte e cultura dessa civilização que os 6ºs anos puderam conhecer, compreender e criar obras visuais capazes de comunicar fatos e experiências do dia a dia, dela.

Iniciaram com a apreciação de obras artísticas como: pirâmides, estátuas, hieróglifos, múmias, que colaboraram para a contextualização desse período na história da arte.

Cada aula também trazia mistérios e diversão, os alunos conheceram e dançaram músicas egípcias. Construíram um papiro com mensagens em hieróglifos, que foram trocadas e decifradas e, finalmente, narraram, através de imagens, uma cena importante de suas vidas, seguindo as regras da pintura egípcia. Ao final, nossos “faraós e rainhas egípcios” experimentaram novos desafios e compreenderam como a arte, além de expressão, também é comunicação.

Lilian Carvalho Arte-educadora

icaçã if n a P a e s o g n u F

o ENSINO MÉDIO

" A fermentação é o segredo dos pães, a invenção do pão levedado vem do Egito há 6000 anos.

O ator principal na panificação é um fungo, ou seja, uma levedura, Saccharomyces cerevisiae.

Ao acrescentar fermento biológico à farinha, promovemos a fermentação; o fungo, ao se alimentar da farinha e o amido, quebra-se, formando CO² e álcool. O CO² faz a massa crescer e o álcool evapora ao colocarmos no forno quente.

As 2ª séries do EM mergulharam nesse universo, e o aluno Gabriel Mendes conta sua experiência:“Cada aluno levou um ingrediente e no laboratório fizemos a massa. Durante a fermentação, observamos, no microscópio, o fungo. Nosso pão foi recheado de presunto e queijo e, na segunda aula, o pão estava pronto e o consumimos.”

Professora Adriana Patara

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ACONTECE NO PIAGET Tutoria de Matemática – Trabalho unificado entre todos os ciclos Com o trabalho iniciado em 2011, a Tutoria de Matemática, conduzida pelo prof. Sérgio do Ens. Fundamental II e Médio, continua em 2012 com o objetivo de aprofundamento e troca de experiências na área de Matemática, ampliando as possibilidades e conhecimentos sobre os mais diversos conceitos da disciplina.

Os momentos têm sido de grande interação entre os professores, proporcionando uma troca de experiências e de integração entre os ciclos da Educação Infantil e Ensino Fundamental I, visando à continuidade do trabalho nas séries seguintes.

A assessoria faz parte do programa de capacitação e formação contínua dos

Festa Junina Piaget, vivenciando as raízes do nosso povo

Trabalho com o professor Sérgio

educadores do Colégio Piaget, o que tem trazido grandes resultados no cotidiano escolar, sempre com o foco do aperfeiçoamento do trabalho realizado.

Professor Alessandro

DESTAQUE Observando o comportamento de cargas elétricas

Como todos os anos, a Festa Junina do Colégio Piaget é um evento para famílias, promovendo integração e diversão a todos que prestigiam nossa festa.

Os professores, junto com os alunos, prepararam danças valorizando nossa cultura popular, buscando vivenciar as raízes de nosso povo, através das roupas e dos ritmos.

Nossa festa, como sempre, foi um evento cheio de alegria, boa música, comidas diversas e

Os processos de eletrização ocorrem na natureza constantemente e passam despercebidos por nós. O fenômeno da eletrização consiste na transferência de cargas elétricas entre os corpos, essa transferência pode ocorrer por três processos: atrito, contato e indução.

O processo educativo ocorre através da interação do aluno com o meio, de desafios que o levem à aprendizagem pelo simples despertar da curiosidade em determinadas situações.

Assim, os alunos do 9º ano realizaram alguns experimentos, usando materiais simples como: bexigas, réguas, papel, lã e cabelo, conseguindo aprender a eletrizar corpos.

Observaram também circuitos elétricos, associando circuitos em série e em paralelo.

As alunas Beatriz Rodrigues e a Letícia Nóbrega, contam a experiência: “O mais interessante foi mover um filete de água que saía da torneira com uma bexiga eletrizada pelo nosso cabelo!”

muita diversão.

Agradecemos a todos que prestigiaram nossa festa, e os esperamos no próximo ano!

Professora Sônia de Andrade

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DEPOIMENTO O que mais gosto no Colégio Piaget Eu acho que o Colégio Piaget é a melhor escola do mundo! No Colégio Piaget aprendi respeitar, dividir com meus colegas, fiz muitos amigos.

Quando eu era pequeno, aprendi as cores, as formas,aprendi também as letras; depois, quando cresci, fui aprendendo a ler e escrever, aprendi os números; depois, fazer contas.

Minhas atividades preferidas no Colégio são as aulas de Educação Física e as aulas de circo.

Gosto dessas aulas, porque gosto muito de esportes.

Nessas aulas eu me divirto, mas também aprendo muito!

Ir à biblioteca também me deixa muito feliz!

Gosto muito de livros!

São tantas coisas de que gosto nessa Escola, que fica até difícil escrever...

Matheus Gonçalves, 2° ano A

PALAVRADOMESTRE espontânea, dando toda a

mim com o mesmo carinho que tenho

base para que, no próximo

por eles.

ano, pudessem continuar

Só posso agradecer ao Colégio pela

avançando. E assim foi até,

oportunidade e, aos Pais, pela confiança

novamente, no 1º ano eu ter o

e parceria durante esses quatro anos.

privilégio de estar outra vez com eles no processo de alfabetização. Uma fase tão

Professora Camila Bonnanno

importante na vida deles. um processo “mágico” e tão

Acompanhamento desde a Educação Infantil

significativo! Meus pequenos, que outro dia mesmo estavam se adaptando ao Colégio, estavam aprendendo a ler e escrever, muitas

É muito gratificante observar o

mudanças acontecendo, como o

crescimento dos alunos junto com o

ingresso no Ensino Fundamental. E, lá

Colégio. Venho acompanhando essa

vinha uma nova etapa... A unidade I. Mas

turminha desde o Maternal, passamos

estou aqui com eles novamente,

por momentos importantes como

superando mais um aprendizado,

adaptação e o convívio com os primeiros

enfrentando novos desafios. Hoje

amigos da Escola e nessa etapa

Não basta só imprimir... tem que impressionar.

percebo como são importantes as

DIGITAL

ACABAMENTO

aprenderam muitas novidades. No Pré I,

marcas deixadas na vida das pessoas, e

deram início as apresentações das letras

posso dizer que esses pequenos, que

e números, lembro-me com carinho das

hoje já estão grandes, deixaram uma

w w w.

primeiras palavras que os meu alunos

marca muito significativa em minha vida.

conseguiram escrever de forma

E espero que eles possam lembrar-se de

h r o. c osm . a br

5 CORES + IR

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O QUE ESTÁ NO AR...

SOLTE SUA VOZ!

Projeto Bicho É importante destacar que a

COMO É VOLTAR PARA O BRASIL E ESTUDAR NO PIAGET

gíria “bicho” representa o calouro universitário. O Projeto Bicho foi desenvolvido diante da necessidade em auxiliar os alunos concluintes na

"Quando eu fui para os E.U.A., foi uma experiência muito legal e muito difícil ao mesmo tempo, principalmente porque eu não falava inglês, apesar de conseguir fazer bastantes amigos e ser bem popular.

Nessa experiência de morar em outro país, a barreira principal foi o idioma, mas consegui superar quando tive que refazer o 5º ano, pois, pela idade eu iria direto para o 6º ano e praticamente pularia uma série; então, refazer o 5º ano foi importante para eu aprender melhor o inglês e ir mais preparado para a escola, que trabalha com os alunos de 6º ano em diante."

"Voltar ao Brasil e, em especial, para o Piaget foi muito bom, estou gostando bastante do meu retorno ao Piaget, pois, além de reencontrar amigos antigos, prefiro muito mais o estilo de aula daqui, pois temos aulas de laboratório de Ciências, temos aulas em ambientes diferentes da “sala de aula” tradicional, isso é bem legal.

escolha profissional. Hoje, esse projeto vai além de auxiliar os alunos em suas escolhas profissionais, abrange a pesquisa das várias universidades, cursos, provas dos últimos vestibulares e ENEM, a participação em fóruns sobre profissões e universidades.

Alimentar os alunos com informações,

A atividade que estou trabalhando na sala de informática com os alunos do 6º ano tem como título construir uma casa com o auxílio do software GeoGebra.

Esta atividade vem de encontro com o nosso conteúdo da sala de aula que é o estudo das figuras geométricas planas, em especial os polígonos. A construção desta atividade tem como conceitos a serem explorados: o conhecimento do software, pontos, polígonos e segmentos que é

esta ferramenta.

dando um passo à frente no seu desenvolvimento pessoal e profissional, participar do Projeto Bicho já faz do aluno um grande vencedor.

Professor Sergio Vicente Alencar

superiores, planejar uma organização de estudo e trabalhar o autoconhecimento são os principais objetivos do projeto.

Para isso, disponibilizamos um encontro semanal com os alunos participantes, no qual as metas de estudos são traçadas, e as dúvidas são discutidas.

O Colégio Piaget está oferecendo aos seus alunos concluintes um ambiente eficiente para intensificar a motivação dos

Portas decoradas com diversas Virtudes Envolvidos com o tema gerador para a confecção das portas, que neste ano são as Organização para um bom estudo - 6º anos Com o auxílio deste software, também

consigo tirar dúvidas dos alunos com relação a algumas figuras geométricas, por

Virtudes, professores e alunos pesquisaram, argumentaram, discutiram e confeccionaram com imagens, figuras e textos os seus respectivos temas.

Pensando em, desde pequenos,

ele ser dinâmico, numa mesma figura

conscientizarem os alunos com hábitos que

conseguimos um quadrado, um retângulo,

futuramente contribuirão para a melhoraria do

um losango, um paralelogramo

nosso Planeta, a turma do 1º ano E com a

obliquângulo ou outro quadrilátero qualquer.

Virtude Responsabilidade, confeccionou a porta

A conclusão desta primeira atividade vem enriquecer de forma dinâmica o que é estudado em sala de aula de uma forma

de sua sala com um assunto atual que é de grande importância, as sacolas plásticas.

Outras Virtudes abordadas foram Amor, Sinceridade, Esperança, Respeito, Amizade,

abstrata.

Generosidade, Caridade, Sabedoria, Justiça

preparado em forma de tutorial, visto que eles estão tendo o primeiro contato com

estudos. E como quem estuda, sempre está

ajudar na escolha consciente de cursos

Willian Simonelli

O uso do software GeoGebra.

Terceirão Piaget

Professor Luciano dos Santos.

Matemática 6º/ 7º/ 8º anos.

entre outras.

Professora Renata Vieira Nunes

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O QUE ESTÁ NO AR...

Ciranda de Livros: nossos alunos lendo cada vez mais!!!!!

Dados da edição de 2012 da pesquisa Retratos da

países europeus. " Todos os alunos do Colégio, do Ensino

Leitura no Brasil, encomendada pela Fundação Pró-Livro e

Fundamental ao Ensino Médio leem, no mínimo, 7 livros e os

pelo Ibope Inteligência, amplamente divulgados na mídia em

alunos do Ensino Fundamental I, além desses livros, acabam

março, revelaram que os brasileiros estão cada vez mais

lendo em média de 30 a 40 livros por ano por conta do nosso

trocando o hábito de ler jornais, revistas, livros e textos na

projeto Ciranda de Livros".

internet por atividades como ver televisão, assistir a filmes em

Na Educação Infantil, a Ciranda de Livros também

DVD, reunir-se com amigos e

acontece e o hábito de ler é

família e navegar na rede de

despertado e cultivado com

computadores por diversão.

leitura semanal de livros com a

A presidente do Instituto

família.

P r ó - L i v ro , K a r i n e P a n s a ,

“Hoje os alunos podem ler em

acredita que ainda levará

diferentes suportes além do

tempo para que o Brasil

livro, como textos na internet e

alcance níveis de leitura

nos tablets, mas o hábito e o

considerados ideais."A gente

gosto pela leitura precisam ser

olha para países com índice de

desenvolvidos cedo e uma

oito livros por ano. São países

aliança constante entre escola

europeus. Isso é um futuro longo e a gente vai ter que batalhar muito por isso", disse.

e a família. Também acreditamos que diferentes ambientes também favorecem o processo, por

Na contramão desse triste panorama, os alunos do

isso investimos em espaços físicos diferenciados, como

Piaget praticam a leitura cada vez mais. Segundo a

nossa nova biblioteca e sala de leitura”, conta Rayra A. Del

Orientadora Pedagógica Elaine Vasconcellos, a quantidade de

Pérsio, membro da Direção Geral do Colégio.

livros supera bastante essa média de livros dos alunos dos

(Fonte: G1-28/3/2012)

Férias em Ação Piaget Julho é um mês muito

Gol, Paintball, Varal Maluco, Aliens,

aguardado por nossos alunos

Canibal entre outras.

do Piaget.

Esse ano o “Férias em Ação”

Além de ser um período

s u p e ro u a s e x p e c t a t i v a s ! A

de férias e descanso, julho é

participação das crianças foi

sinônimo de diversão!

significativa. Recebemos alunos e

Há mais de cinco anos o

visitantes que compraram a ideia

Colégio prepara atividades

e contribuíram para o sucesso

para entreter crianças de 04 a

dessa atividade.

11 anos com jogos,

É isso aí, galerinha. Em 2013 tem

brincadeiras, competição e

mais!

muita diversão.

No período de 02 a 13/07

Jaime Cavalcanti

as crianças brincaram de

Orientador de Esportes/Eventos

Queimada Pé, Futpano, Gol a

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DIA A DIA

Teatro Cocoricó Desfile de óculos: trabal hando com a letra “O” – Pré I

Aula prática de Ciências – 7º ano

Passeio – Peça: Brinquedos em ação

Estudando a Eletrização

Trabalho com o tema Trânsi to – Laboratório de Informáti ca

Bebê Bola – atividade sob re gravidez precoce – 5º ano

Semana das profissões

Premiação do Concurso de Arte

Show de Acrobacias

Danças para a vida

Intervalo Dirigido

Expediente PLANETA PIAGET é uma publicação do Colégio Piaget Direção: Clisolda V. Araujo, Rayra A. Del Pérsio, Raoni A. Del Pérsio, Silvana A. de Franco Rodrigues.

Colaboradores: Isabel Cristina, Orientadores Pedagógicos, Professores e alunos do Colégio Piaget.

Projeto Gráfico/Diagramação: AD::agência digital - www.agenciaad.com.br.

ANUNCIE NO PLANETA PIAGET INFORMAÇÕES (11) 2238-4600

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