Jornal Planeta Piaget – 3º bimestre 2012

IMPRESSO

Outubro 2012 Ano X - Número 42 Acesse o Planeta Piaget Online www.piaget.g12.br

Copa Piaget e Feira Cultural!

VISITA AO HORTO FLORESTAL - PERÍODO INTEGRAL

LETRA CURSIVA 1º ANO

SEMANA DO FOLCLORE

PROJETO BICHO

www.piaget.g12.br

ESPORTES E RECREAÇÃO EDITORIAL

“Valorizando o universo do aluno e trazendo o universo até ele” Em um tempo em que cada vez mais as tecnologias alteram, recriam e transformam a vida das pessoas, a escola tem papel ainda mais importante: preparar as crianças e jovens hoje para um mundo em construção, que, com certeza, será muito diferente do que vivemos agora. Eis aí um grande desafio para pais e educadores, oferecer recursos e desenvolver competências para que os alunos sejam autores da sua própria história, capazes de cuidar de si mesmos, do outro e do mundo. Pessoas à altura das exigências de sua sociedade, que possam agir com, cada vez maior autonomia, discernimento e responsabilidade. Pessoas capazes de conviver e somar com as diferenças, capazes de valorizar sua história, ousar fazer o novo e aprender permanentemente em seu tempo, a qualquer tempo em qualquer lugar.

A magia de educar é saber que vivemos como eternos aprendizes, vivendo o tempo de agora, sempre conectados com o mundo, valorizando o universo do aluno e trazendo o universo até ele.

Plantando, semeando, cultivando e garantindo que o melhor seja oferecido para colher bons frutos no presente e no futuro.

Desejo uma ótima leitura!

XVI COPA PIAGET

Voleibol – infantil, infanto e principal (mães); Judô – masculino e feminino (faixa etária de 05 e 06 anos).

Os jogos olímpicos são agentes

A Copa Piaget no ano de 2012 abordará o

motivadores de mudanças, e por isso realizamos

tema: “OLIMPÍADAS, “O PODER DA

a nossa Copa Piaget há 16 anos, buscando

SUPERAÇÃO E UM APRENDIZADO PARA A

sempre inovação, superação, determinação,

VIDA!”

garra, mudanças de atitudes, quebra de

As atitudes e objetivos devem estar

paradigmas, recriando e reinventado, abordando

firmados em um propósito, um sonho que

aspectos de cunho social, levando aos lares o

motive principalmente durante as dificuldades,

verdadeiro significado do “Fair Play” (jogos

possibilitando transpor barreiras, conseguindo

limpos). O participante da Copa Piaget leva para

resultados melhores e uma medalha de ouro.

o seu ambiente familiar uma nova visão de Mundo e Sociedade.

Os jogos acontecerão às 2ª,

5ª, 6ª, sábados e domingos!

No ano de 2012, teremos a participação de 21 Colégios da Zona Norte nas modalidades de

Confira os resultados no site: www.piaget.g12.br

Futsal, Handebol, Basquetebol, Voleibol e Judô.

Participem!!!

Futsal – Sub -8, 10, 12, 3, 14 e 16; Handebol – infantil e juvenil Basquetebol – pré mirim, mirim e infantil;

MURAL

Fazendo Arte com Monet - PIID

Dia dos Pais

3º ano

Um forte abraço!

Clisolda V. Araújo Fundadora e Diretora Geral do Piaget

Álcool X Jovem Terceirão

www.piaget.g12.br

Projeto Trânsito Consciente

l a r u t l u C a c i D

O Projeto Trânsito Consciente, criado em 2002, visa conscientizar nossos alunos, seus pais e, consequentemente, seus familiares e amigos sobre a importância das regras de

Semana do Trânsito

Museu da Mágica

trânsito, tanto para os motoristas quanto para os pedestres.

Acreditamos que, mais do que tentar “modificar as atitudes” dos motoristas atuais, temos que formar futuros motoristas e pedestres conscientes e capazes de transformar o trânsito, tornando-o mais “ seguro” e “responsável”.

Comemoramos a Semana Nacional do Trânsito de 18/09 até 25/09, com a continuação da nossa proposta “Paz nas Ruas”, para que, juntos, possamos tornar nossas vidas mais tranquilas.

Respeite a faixa de pedestre mesmo onde não houver semáforo!

Dicas para promover a Paz no Trânsito: - Conheça e respeite as leis de trânsito.

- Use sempre cinto de segurança.

- Respeite o pedestre, sempre!

- Procure evitar acidentes e discussões no trânsito.

- Ame a vida!

Silvana Bonilha

Seja mais gentil e generoso também no trânsito!

O museu traz a arte do Ilusionismo que tanto encanta crianças, jovens e adultos. Vale a pena conferir!

O museu fica na Rua Silva Bueno, 519, conj. 42, Ipiranga. Aberto das 9h às 13h, de 2ª a 6ª feira. www.museudamagica.net63.net/ Professora Rita de Cassia

Assistente de Direção Pedagógica

Cia dos bichos

NO COLÉGIO PIAGET, ESCREVER É UM PRAZER. O Piarte anima muito nossos alunos, todos buscam o escritor adormecido, aflora a criatividade, deixam-se levar pela escrita e pela beleza dos sentidos e das

Livros Piarte

palavras.

Em dezembro, homenagearemos os

Um espaço preparado para as crianças se aproximarem e interagirem com a natureza e com os animais. É um ótimo passeio para famílias com crianças de 1 a 8 anos.

Valor do ingresso: R$ 35,00 – Aberto aos sábados, domingos e feriados, das 10h às 17h.

Endereço: Estrada de Capuava, 2990 – Granja Viana

ganhadores. É um dia inesquecível, além de fazermos uma despedida para a 3ª série

4º ano A/B

E.M, talentos de várias artes se apresentarão. A expectativa é grande, todos esperam com muita ansiedade pelo

30ª Bienal de arte – “A iminência das poéticas”

resultado do concurso.

Professora Sandra Rejane Hoefling

Alunos do Terceirão

ENQUETE Você confia no sistema de segurança pública do Brasil?

Não - 65%

Novos artistas refletindo as tendências mais marcantes no cenário artístico contemporâneo.

111 artistas e mais de 2.900 obras.

Parque Ibirapuera, setembro a dezembro.

Professora Lilian Carvalho

Sim - 35% Pesquisa realizada entre os alunos dos 8º e 9º anos do Ensino Fundamental ll, do Colégio Piaget.

Professor Ricardo Marcon

www.piaget.g12.br

ESPAÇO INTEGRAL VISITA AO HORTO FLORESTAL – MAIS UMA OPORTUNIDADE DE CONTATO COM A NATUREZA!

Conheça nosso Espaço Integral:

do Maternal ao 5º ano.

Acesse: www.piaget.g12.br e saiba mais...

O ritmo da vida moderna e o desenvolvimento das áreas urbanas têm produzido profundas alterações,que se manifestam em forma de “brincadeira”. A falta de espaços verdes,a insegurança e a Passeio Diferente poluição são alguns fatores determinantes na alteração dos tipos e momentos da “brincadeira”. As nossas crianças tendem a passar demasiado tempo em ambiente fechado, sentados, muitas vezes, em frente ao computador, comprometendo o seu desenvolvimento físico, social e psicológico.

Foi pensando nisso que o período Integral, o visitou o Horto Florestal. Foi um dia de muito agito, uma experiência motivadora, fizemos uma deliciosa caminhada e, para fechar com chave de ouro, fizemos um delicioso piquenique.

Foi um dia diferente e de muita agitação com muitas brincadeiras ao ar livre que estimulam a independência e a criatividade. As crianças tiveram um contato enorme com a natureza e compreenderam a importância de preservar e respeitar a nossa natureza.

Monitora Pedagógica Amanda - Responsável pelo Período Integral

Exames de Cambridge 100% aprovação

Excelente! Essa é a melhor descrição do resultado de nossos alunos nos exames de Cambridge neste ano!

Os exames foram realizados no início de junho, 02/06.

Nossos alunos estavam muito ansiosos e preocupados, porém, ao final deles, logo após a última parte, Speaking (oral), realizado por examinadores da Universidade de Cambridge, já pude sentir que eles estavam bem mais à vontade e, após tanto esforço e dedicação, o resultado não poderia ter sido diferente!

100% de aprovação nos dois Exames!!

Veja abaixo os alunos que prestaram os exames: KET – Key English Test Vitória Teixeira de Medeiros - PASS Bruna Scandiuzzi Cristovão - PASS Daniel Santos Martins - PASS Victor Pereira Cardoso de Azevedo - PASS Nathaniel Noboru Shinta Aoyama – PASS

Obs: para obter o conceito “PASS”, o candidato tem que ter um aproveitamento superior a 70%.

PARABÉNS A TODOS!!!!

Simone Oliveira

ate de Aulas fessores e mânico. it r pro B Centro

Quem faz idiomas no Centro Britânico escolhe

Qualidade Pergunte para quem faz.

Faça você também!

Exames de Cambridge Ensino personalizado

en

tro Britânic

o

Obs: para obter o conceito “PASS”, o candidato tem que ter um aproveitamento superior a 70%.

PET – Preliminary English Test Carolina Borges Lisbão – PASS WITH MERIT Atingindo o conceito máximo da Universidade de Cambridge para o exame!!

Victoria Pinheiro Barbosa - PASS WITH MERIT. Atingindo o conceito máximo da Universidade de Cambridge para o exame!!

Emily Marcollino - PASS WITH MERIT. Atingindo o conceito máximo da Universidade de Cambridge para o exame!!

Maíra de Alcantara Bonfim Silveira - PASS Giovana Costa Almeida Santos - PASS Caroline Prado de Melo - PASS Felipe Moraes de Sousa - PASS Karina Aimi Okamoto - PASS

ossos Para n ecisarem não pr o Colégio, alunos ad lês for la de inglês g in r e faz esco get. mos a trouxe dentro do Pia ol com h para inglês e espanrial do

C

LET’s SPEAK ENGLISH

Matrículas Abertas

UNIDADE POMPEIA Tel: (11) 3675-3651 | 3675-3633 Rua Caraíbas, 957

Coordenadora Pedagógica - Centro Britânico

www.piaget.g12.br

Mãe, é sua vez

Piaget – sinônimo de confiança e credibilidade!

Foi acreditando em uma boa base educacional, que matriculei meus dois filhos, Henrique e Vinícius, no Colégio Piaget. Depositei toda confiança no Colégio e no que ele pode oferecer: professores de qualidade, segurança, funcionários sempre atentos e prestativos e tenho certeza de ter feito a escolha certa.

A comunicação entre Pais e Escola é perfeita, pois, desde as primeiras dificuldades do Vinícius, fui convidada a comparecer no Colégio, conversei com a professora e a orientadora e percebi nelas a vontade de, junto com a família, resolver os problemas,

ajudando nós, pais, também. É prazeroso ver a relação de respeito que existe entre os funcionários e os alunos. Funcionários que conhecem o nome de cada aluno, que cuidam deles como se fossem seus filhos. São detalhes que me deixam muito satisfeita, sei que, quando o Henrique e o Vinícius estão no Colégio, estão seguros.

Acho importante o incentivo do Colégio à prática de esportes, o empenho dos professores da área, levando os alunos-atletas a participarem de competições dentro e fora do Colégio, ajudam os alunos a

so Vida de ido Todo idoso

amadurecer e também a ser competitivos.

A toda equipe do Colégio Piaget, deixo meu agradecimento, sempre trabalhando para formar alunos mais conscientes e responsáveis e que essa relação, proporcionada pelo Colégio, entre pais, alunos e escola, dê bons frutos e um futuro muito melhor.

Mãe Mirian Yurie Hada de Sousa

GRAMÁTICA

ção merece aten o.

ver na solidã

e não deve vi Ele tem um

ção,

grande cora

ele tem con

fiança

e muita espe

?

Você conhece esses nomes

rança! eroso,

o gen Sempre muit é atencioso

co i r í L o t n e Mom

Todo idoso

com todos.

ado merece cuid do.

ola e não viver is Todo dia de

,

ve ter alegria

pois ele tem

oria.

muita sabed

edade.

ri ade e solida

izade, Iguald Deve ter am

ela Yasmin Rafa mingues e o D a h in ºB rd 3 Júlia Sa S. Silveira

pelo EM são os recursos usados As FIGURAS DE LINGUAG nsagem. falante para realçar a sua me irar uma palavra de seu A metáfora consiste em ret r ortá-la para o conotativa, po contexto denotativo e transp de implícita, de uma similarida meio de uma comparação existente entre as duas. a ortar o sentido literal de um Tem a conotação de transp uial um sentido figurado, coloq palavra ou frase, dando-lhe l”,”liso como quiabo”, “duro das pessoas: “doce como me como aço”, etc. ae a (alunos: Gabriel R.Almeid Profª Edinéia Conrado Arrud Gabriel R.Medeiros -9ºano)

www.piaget.g12.br

CÁ ENTRE NÓS

EDUCAÇÃO INFANTIL

Trabalhando a letra cursiva

Iniciamos nosso semestre com tudo! O treino tão esperado da letra cursiva, enfim, inicia-se, e nossos pequenos estão adorando! Para eles, é como mágica escrever igual aos adultos!

O traçado simples da letra bastão, eles já dominam; agora, a aventura da escrita nesse novo caminho está deixando nossos alunos encantados e ansiosos para escrever tudo em letra cursiva.

Mas aprender essa letrinha é um processo que requer cuidado, calma e atenção para não desestimular nossos pequeninos que, no começo, estranham bastante.

Por isso, todo cuidado e atenção é de suma importância. Iniciamos o trabalho através do lúdico, cada letrinha é ensinada individualmente, verificando sempre o movimento correto da escrita. A partir deste momento, utilizamos atividades motivadoras para estimular nossos alunos que aprendem brincando.

A cada dia, eles esperam ansiosos pela nova letrinha e se divertem tentando adivinhar o que farão de novo para treinar. Dentre as atividades estão: sentir com o dedinho o movimento da letra na lixa, cada um utiliza esta técnica para perceber o traçado, depois cada um, em seu caderno, cobre a letra utilizando tinta. Após os registros, vamos ao parque ou à quadra onde nossos pequenos se divertem e aprendem: eles traçam as letrinhas no chão, utilizando giz de lousa para aperfeiçoar o traçado e logo após formamos as letrinhas utilizando uma corda para “passearem” por cima, ainda desenham a letrinha na areia, entre outras atividades.

Aqui, no nosso Colégio, aprendemos nos divertindo muito, a cada novo dia!

Professora Jéssica

ENSINO FUNDAMENTAL I

Praticar o bem, sem olhar a quem!

Se todo mundo fizer um pouco, teremos um mundo muito melhor! Os alunos dos 5ºs anos A, B e D, como parte do projeto da Feira Cultural, que levou como tema “O que faz bem ao coração?”, receberam com muito carinho os do 2º ano do Colégio Público EMEF Tenente Aviador Frederico Gustavo dos Santos.

Proporcionaram a eles oficina de arte, lanche comunitário e momentos de muitas brincadeiras! Na oficina de arte, confeccionaram carimbos com plástico-bolha e tinta, o lanche comunitário foi preparado pelos próprios alunos do Colégio Piaget e, na hora das brincadeiras, foi uma gincana com grupos, separados por cores e atividades diferenciadas... Pura competição e diversão!

Ver o sorriso no rosto de cada criança foi incrível!!!

Professora Priscila Balisardo

www.piaget.g12.br

CÁ ENTRE NÓS

ENSINO FUNDAMENTAL II

Exercite sua Massa Cinzenta Médicos especialistas já concluíram: o cérebro não é um músculo, mas se comporta como um e, quando exercitado, aumenta sua capacidade mental. Na edição da revista “Mundo Estranho”, de agosto 2012, fomos surpreendidos com uma matéria detalhada sobre o assunto.

Seguem alguns movimentos que se podem fazer diariamente: ! exercitar-se e não depender de aparelhos eletrônicos; dormir bem e cantar, isso mesmo, cantar, traz ótimos resultados e faz bem para o aprendizado; alternar suas mãos na hora de fazer movimentos simples, aumenta sua concentração, coordenação motora e inteligência.

Com tudo isso e outras coisas, podemos comprovar que a ! “rotina” destrói a capacidade mental de qualquer um.

Tente inovar e fazer algo diferente TODOS os dias.

Beatriz Silveira 8º ano A / Profª Adriana Patara

IAS C N Â T S B U S O D INVESTIGAN DIANO DO NOSSO COTI

ENSINO MÉDIO

! Os ácidos e bases são normalmente lembrados como substâncias químicas perigosas, mas a presença destes no nosso cotidiano, é bem mais ampla e menos agressiva do que se imagina. Um exemplo muito próximo é o ácido clorídrico, presente em nosso estômago, que participa da digestão dos alimentos ou, então, nas frutas azedas como o limão. Já as bases estão presentes em frutas verdes, como a banana e o caqui ou em produtos como alvejantes e limpa-forno.

Os alunos da 1ªEM realizaram um experimento que permite descobrir quais são as substâncias ácidas e básicas, medindo o pH. Produziram um indicador ácido-base (que muda de cor na presença de ácido ou base) com repolho roxo e construíram uma escala de pH. Compararam a cor das substâncias testadas com os valores da escala. O pH indica a acidez ou a basicidade de uma substância. Sua escala vai de 0 a 14: se menor que 7 é ácida; igual a 7, neutra e maior que 7, básica.

Professora Sonia Andrade

A Maior Rede de Molduraria do Mundo

20% Desconto na apresentação dessa revista

R. Cotoxó, 110 F . Pompéia São Paulo – SP Tel: (11) 3872-0419 . pompeia@fastframe.com.br

Av. Conselheiro Moreira de Barros, 2780 - Loja 1034 Santana Parque Shopping– São Paulo – SP Tel: (11) 2236-5436 . santana@fastframe.com.br

www.piaget.g12.br

ACONTECE NO PIAGET Semana do Folclore: muitas lendas para contar!

O Folclore surgiu da imaginação do nosso povo, principalmente dos moradores das regiões do interior do Brasil.

Muitas histórias foram criadas para passar uma mensagem importante ou apenas assustar as pessoas.

No !

Folclore, nascem heróis, personagens sobrenaturais que se misturam com os fatos da realidade para dar sentido à vida e ao mundo.

Pensando na importância do nosso rico Folclore, as turminhas da Educação Infantil e Fundamental prepararam lindas apresentações.

Os alunos do 4º ano prepararam diversas brincadeiras para ensinar para os alunos da Educação Infantil. Foram momentos de muita diversão e aprendizado.

Feira Cultural 2012 Vida - Teia do Saber - as perguntas que movem o mundo.

A Feira Cultural é um evento do Colégio Piaget que requer planejamento, organização, pesquisa, empenho, criatividade e execução.

No grande dia da Feira, quando olhamos o resultado, percebemos quantas mentes pensantes ali estiveram presentes para apresentações tão fantásticas!

Buscar, renovar, perguntar, responder, refletir; compreender o mundo através de vários olhares!

Direção, coordenação, professores,

O Maternal apresentou uma linda canção do Saci, o Pré I da manhã apresentou a história da Iara e o Pré I da tarde cantou diversas músicas folclóricas. O Pré II apresentou adivinhas e o 1º ano contou a lenda do Guaraná.

Foi uma semana com diversas atividades que fizeram as nossas crianças conhecer a diversidade do folclore brasileiro.

Professora Roberta

DESTAQUE Pesquisa de Campo - Potencialidades e fragilidades da Zona Norte Partimos para enriquecer o trabalho da Feira Cultural, à pesquisa de campo, contemplando os mais variados setores da região (educação, saúde, segurança, lazer, qualidade de vida, cultura e consumismo).

A intenção, que começou como uma simples pesquisa, tornou-se uma aprendizagem interativa, criativa e recheada de surpresas.

A visita foi agendada e, nos locais, recebemos informações valiosas.

Entrevistamos funcionários e o público presente, verificamos os pontos positivos e negativos, além de, oralmente, produzirmos um artigo de opinião. Nessa produção textual, alunos e professoras trabalharam com a estrutura do local, segurança, objetivos diversificados e opinião de quem os utiliza.

“Eu gostei muito do nosso tema, pois possibilitou as pesquisas de campo e muitas aprendizagens”.

Eduarda Teodoro Bortolato - 8ºA “Foi uma atividade bem diferente e criativa” Gabriela Sanches de Araújo - 8ºA

todos os colaboradores do Colégio, alunos e famílias garantem o sucesso desse projeto tão prazeroso e enriquecedor!

“Achei as pesquisas de campo muito interessantes e divertidas” Caio Cesar Greco - 8ºB Professora Edinéia Conrado Arruda

Professora Cinthia Moreto Costa.

www.piaget.g12.br

DEPOIMENTO O que mais gosto no Colégio Piaget Neste ano, nós, do 7º ano, aprendemos a confeccionar um “Olho de Deus” nas aulas de Arte, e eu, particularmente, gostei muito, pois acreditar que você está traçando sua vida com pensamentos positivos, em lã e palito de churrasco, é muito legal.

Em minha casa, fiz vários e de cores diferentes e, cada vez que eu fazia um novo, era como se meus problemas e preocupações sumissem.

Na aula, a professora nos mostrou o conto dos “Sete Novelos”, que conta a história de sete irmãos, que só brigavam e que, com a morte do pai, precisaram se unir para transformar lã em ouro em apenas um dia, para assim conseguirem receber a herança. O conto nos inspirou a fazer o “Olho de Deus”, pois vimos que os irmãos encontraram a paz e a união através do trabalho com as lãs.

Larissa Mello Licheri – 7º A

PALAVRADOMESTRE formal: f(x)=0,10.X em que X, será

nosso alcance, não podemos, então,

a quantidade de balas.

deixar-nos abater pela linguagem

Quando o aluno se depara com essa maneira formal, acredita ser

específica, que é universal, e vamos utilizá-la em nosso favor.

difícil, depois percebe que é a mesma compra de balas que ele

Professor Fabio Porto

fez.

Os gráficos nas funções são objetos de estudos maravilhosos, i d e n t i fi c a m o s n o s s o s

A função em nossas Vidas

movimentos, como acertar a bola de basquete na cesta, necessita de um movimento em forma de parábola, com

A Matemática torna-se, muitas

um chute de falta através de uma

vezes, uma ciência inimaginável aos

barreira, que, além de ter de subir para

nossos olhos, suas regras e teorias são

passar pela barreira, precisa de uma

tão abstratas que nos levam a uma difícil

curvatura para enganar o goleiro, a

compreensão. Poucos sabem que a

tecnologia nos mostra esses gráficos,

Matemática vem em decorrência do

que ficavam em nossa imaginação.

nosso cotidiano, também foi criada para

Quem sabe, em um futuro próximo,

nos auxiliar, como as funções.

possamos analisar em tempo real a

As funções fazem parte de nosso dia

função que levou a bola a alterar a

a dia, resolvemos funções sem a

trajetória, bem como fazer estimativas de

necessidade da formalidade, quando

melhoras desta função, para que o gol

compramos doces: 12 balas, cada bala=

seja efetivo.

R$0, 10;12 balas=R$1, 20; em linguagem

Em breve, essa tecnologia estará ao

Não basta só imprimir... tem que impressionar.

DIGITAL

ACABAMENTO

5 CORES + IR

w w w.

h r o. c osm . a br www.piaget.g12.br

O QUE ESTÁ NO AR...

SOLTE SUA VOZ!

As Tecnologias Digitais

Dinossauros

As tecnologias digitais oferecem

!

O aluno Arthur Falanga, do 1º ano E, gosta muito de dinossauros.

No Colégio, nós temos um projeto chamado Ciranda de Livros. Cada aluno, no início do ano, traz um livro paradidático pertinente à faixa etária da série e, ao longo do ano, a turma escolhe um livro e leva para casa todas as sextasfeiras para ler com a família.

Adivinhem o tema do livro que o nosso aluno Arthur Falanga trouxe para a Ciranda de Livros?

Dinossauros!

O nome do livro é No tempo dos Dinossauros, da Editora Girassol.

Toda a turminha adora levar para ! casa este livro.

novas formas de acesso ao conhecimento, colocam-nos diante de uma nova fase educacional.

Assim, práticas pedagógicas que contemplem as novas tecnologias, como ferramentas de aprendizagem, oferecem uma

o trabalho de Matemática. Os professores das

nova perspectiva ao aluno que, de um modo

duas disciplinas sempre estão em contato,

ou de outro, já nasceu digital e vive fora do

planejando atividades futuras, de tal forma a

ambiente escolar.

fortalecer o processo ensino - aprendizagem.

O Colégio Piaget já está inserido nesse contexto. Um exemplo disso são as aulas de ambiente com multimídias. Várias vantagens

Tudo isso faz parte do evento da

Professor Sérgio Vicente Alencar

tecnologia nas aulas de DG, como: uma maior repetição de exercícios, a motivação dos alunos e, um aspecto pedagógico importante, é o trabalho com mais de um tipo de registro de representação de um mesmo objeto matemático, que o conceituado autor francês, Robert Duval, destaca como ponto primordial para um melhor entendimento do aluno.

Alunos do 2º ano Ens. Fund.

Aprendendo os estados físicos da água

Arthur Falanga

canudo, anel, valsa, quantas informações!

realizada pelos alunos nas aulas de DG.

podem ser destacadas sobre o uso da

carnívoro.

Eu adoro ler histórias, desenhar ! e falar sobre os dinossauros.

Músicas especiais, danças, beca,

A imagem em destaque ilustra uma atividade

Desenho Geométrico (DG), que ocorrem em

Depoimento: Há muitos e muitos anos atrás, existiam dinossauros enormes.

O Elasmossauro tinha um pescoço muito grande. Era um dos mais “pescoçudos” dos dinossauros.

Alguns dinossauros eram lentos e ! outros rápidos. ! O Tiranossauro Rex era o dinossauro mais feroz. Ele era

FORMATURA PRÉ II - 2012

Dessa forma, o trabalho de DG fortalece

Experimentar, observar e tirar conclusões, NOSSA TURMA - PRÉ II A MANHÃ uma importante fase da história de nossas crianças.

foram essas as experiências dos 2º anos no laboratório de Ciências.

Um conteúdo trabalhado durante o bimestre foi “Os estados físicos da água”; as

Foram muitas brincadeiras, disputas

turmas puderam vivenciar esse conteúdo de

formatura do Pré II, isso mesmo, nossos

com os colegas, aprendendo a conhecer o

pequenos estão seguindo para uma nova

maneira divertida e cheia de curiosidade, em

outro e, interagindo, descobriram como é

etapa escolar, o Fundamental I, e isso

um ambiente ideal, preparado com todos os

importante conversar e trocar ideias,

merece um momento solene e especial.

equipamentos para realizar os experimentos e

informações e então aprender algo novo,

vivenciar o aprendizado, também puderam

tudo isso aconteceu na Educação Infantil,

durante este ano, e as turmas de Pré II,

observar a transformação da água e seus

alguns bem pequeninos, entrando para o

agora, estão prontas para fazer novas

estados físicos.

Maternal, indo para a escola pela primeira

descobertas e, para comemorar, uma linda

vez, e agora já se tornaram formandos,

festa vai ser realizada. Os preparativos já se

apreendido pela turma e, a cada experiência, há

estão arrumando a beca e se preparando

iniciaram e não se fala em outra coisa;

uma descoberta do quanto a Ciência faz parte

para, no baile, dançarem!!

do nosso dia a dia.

Muitas conquistas foram realizadas

afinal, é um momento mágico: o primeiro

Parabéns alunos, vocês merecem!!

certificado estudantil, que faz parte do futuro de cada um, pois marcamos aqui

Por meio dessa vivência, o conteúdo foi

Professora Camila Bonanno Professora: Cristiane Novoa

www.piaget.g12.br

O QUE ESTÁ NO AR...

Novas instalações do Ensino Fundamental dão lições de consciência ambiental Imagine estudar em uma escola

em uma estrutura que se preocupa com

que coleta a água da chuva para o

a natureza, pois necessita de pouca

reúso, que possui hortas e áreas

iluminação artificial e possui mais um

verdes, banheiros ecológicos e

reservatório para coleta da água da

instalações com iluminação natural,

chuva.

que adota a reciclagem de resíduos e

“As instalações da Educação Infantil já

promove campanhas educativas sobre

foram construídas neste conceito de

o tema na comunidade. Pois é, os

sustentabilidade e agora estamos

alunos do Piaget vivem essa realidade.

ampliando essa preocupação nesta

E agora, com a inauguração do novo

nova área da Unidade I. Na verdade, há

pátio do Ensino Fundamental, eles

vários anos, a escola já trata a questão

terão mais um maravilhoso espaço

do uso consciente dos recursos com

para conhecer e valorizar os recursos

muita seriedade. Além do projeto

naturais de nosso Planeta, os desafios ambientais pelos quais

Reciclando, vivenciado pelos alunos, todos os banheiros têm

passamos e saber conviver de uma forma consciente.

bacias e torneiras que consomem menos água, por exemplo”,

O novo pátio, com inauguração prevista para o segundo

conta Rayra A Del Persio, que

semestre de 2012, foi planejado para que os alunos até o 5º

faz parte da direção geral

ano tenham um espaço ainda mais completo. Um amplo pátio

do Piaget.

com área coberta e externa, lanchonete, brinquedão, herbário,

Alunos preparados para buscar seu futuro profissional Preparar nossos alunos para as principais faculdades é importante para o Colégio Piaget, porém mais do que isso, o desempenho de nossos alunos nos vestibulares é, na

NO ENSINO MÉDIO: ■ maior número de simulados, Enem;

verdade, um coroamento de um processo mais complexo

■ programa de Treineiros da Fuvest (no 2º Médio);

que forma cidadãos capazes de decidir sobre suas próprias

■ monografia com foco nas profissões;

vidas e que estão preparados para os desafios do futuro

■ debates, palestras;

pessoal e profissional. Saiba o que o Colégio Piaget faz para

■ visitas a faculdades e feiras sobre carreiras.

preparar os alunos para o futuro profissional: NO TERCEIRÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL:

■ carga horária ampliada e material pré-vestibular;

■projetos que aprofundem a pesquisa;

■ PROFESSORES DE CURSINHO NA GRADE

■Projeto Viver (disciplina exclusiva semanal, que foca o autoconhecimento e a convivência); ■simulados; ■projeto Jovem Empreendedor; ■projeto Atitude e Liderança (no 9º ano);

CURRICULAR: aulas com foco no ENEM e vestibular, ministradas por professores dos melhores cursinhos; ■ sala de aula própria de ambiente universitário com recursos multimídias; ■ projeto Bicho (Orientação Profissional).

www.piaget.g12.br

DIA A DIA

Palestra com dentista Visita ao sacolão – Pré I

Folclore – 4º ano

Evento com alunos do Ensino Médio

Festival de Talentos 201 2

Trabalho em grupo – 5º ano

Apresentação - trabalho sobre livro " Frankstein" - 8ºD

Pernoite - Pré II e 1º ano

Montagem dos trabalhos par a Feira Cultural – 1º ano

Atividade de Integração – 7º ano

Alunos do 8ºano, em pesqui sa de campo na Biblioteca São Paulo

Interclasse - Fund I

Expediente PLANETA PIAGET é uma publicação do Colégio Piaget Direção: Clisolda V. Araujo, Rayra A. Del Pérsio, Raoni A. Del Pérsio, Silvana A. de Franco Rodrigues.

Colaboradores: Isabel Cristina, Orientadores Pedagógicos, Professores e alunos do Colégio Piaget.

Projeto Gráfico/Diagramação: AD::agência digital - www.agenciaad.com.br.

ANUNCIE NO PLANETA PIAGET INFORMAÇÕES (11) 2238-4600

www.piaget.g12.br