Jornal Planeta Piaget 4º Bimestre 2010

IMPRESSO

Novembro/Dezembro 2010 Ano VIII - Número 35 Acesse o Planeta Piaget Online www.piaget.g12.br

A R A P O M S I R O D EMPREENDE TODOS es mais uma vez mostrou V Feira Jovens Empreendedor o projeto. m o envolvimento dos alunos co

PIAGET INAUGURA NOVAS INSTALAÇÕES EM 2011

ESPAÇO INTEGRAL APRESENTAÇÃO AOS PAIS

EVENTOS LITERÁRIOS ENCERRAM PROJETOS DE LEITURA E ESCRITA

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APRESENTAÇÕES DE TEATRO EMOCIONAM PAIS E ALUNOS

PIAGET PARTICIPA DE AVALIAÇÃO ESCOLAR REFERÊNCIA NA AMÉRICA LATINA!

ESPORTES E RECREAÇÃO EDITORIAL

A importância do Brincar

A infância não é plácida. Ao

contrário, a criança vive cercada de medo e insegurança.

No entanto, sorri feliz a maior parte do tempo se a deixam brincar, explorar e viver a fascinante aventura de aprender. Ela é curiosa, quer saber tudo, de bom e de ruim. E sua

O esporte, a educação e a vida!

Há 14 anos havia uma certeza quando a semente de promover um grande evento esportivo entre escolas foi lançada e a esperança de que ela germinasse e crescesse se concretizou. Hoje, vivendo em uma época em que o esporte está fortemente ligado a questões cruciais como a qualidade de vida, a valorização da diversidade, da cooperação e da superação de desafios, o Piaget tem orgulho de promover a “COPA PIAGET. Em sua décima quarta edição, reunindo mais de 20 escolas anualmente, a COPA PIAGET é o maior evento entre escolas da Zona Norte, que ganhou repercussão em São Paulo pela ética, transparência, ambiente sadio e troca de experiências entre os participantes.

O principal objetivo vai muito além do esporte e da integração entre os atletas.

A troca, o convívio, o saber lidar com as perdas e com as conquistas e, primordialmente, exercitar o espírito de equipe e valorizar a diversidade são resultados que cada participante do evento tem a chance de vivenciar.

Esse dinamismo é próprio de uma Instituição que se traduz num espírito pioneiro e proativo, que agora compartilha conquistas e tem orgulho de fazer a diferença.

Boa Leitura!

maneira de aprender é brincando. Criança só tem responsabilidade com ela mesma. Precisa

constitutivos, ou seja, o físico, o emocional, o

errar, tentar de novo e acertar para sua própria

afetivo, o cognitivo/linguistico e o social. As

satisfação. Isso é brincar.

relações que estabelecemos com as pessoas

Não se deve confundir, porém

são carregadas de valores, princípios, atitudes

brincadeira com brinquedo. Com espaço e

e afetos que incorporamos ao longo da vida e

liberdade para brincar, a criança inventa seus

que constituem a forma de como somos,

próprios brinquedos e não precisa ser

situando-se no mundo.

atulhada de artigos de luxo porque brincam

No Colégio Piaget desenvolvemos em

sozinhos. Deixá-la brincar, usar sua

nossas crianças a sua formação integral,

criatividade, acompanhar suas brincadeiras

através do lúdico durante os intervalos

com muito amor e pouca interferência, isso é

(lanche), proporcionando a elas a interação

educar.

com o meio e o social, melhorando os

Crianças são seres íntegros em suas manifestações de singularidade, sociabilidade, historicidade e cultura, e, por meio das práticas de educação e cuidado, deverão ter a garantia de seu desenvolvimento pleno pelas vias da integração entre seus aspectos

MURAL

No Espaço Integral, os alunos ilustraram o que aprenderam sobre os direitos das crianças com muita graça!

Clisolda V. Araújo Fundadora e Diretora Geral do Piaget

Alunos do Piaget contam com programação de atividades nos intervalos com uma equipe especializada

Português.

Mural nota dez de Ensino Médio

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aspectos cognitivos, emocional, afetivo e psicomotor.

Jaime Cavalcanti

Resultados esportivos 2010 confira as conquistas em nosso site. fotos, vídeos e muito mais!

Chegou a Primave ra! 6º an o

l a r u t l u C a c i D Sesc

União de todos pelo bem comum!

Final de mais um ano!

Término de um ciclo!

Expectativas para um novo começo!

Esperanças renovadas!

Corações mais palpitantes!

Durante o decorrer do ano, vimos nossas vidas modificarem-se a cada manhã.

Família, trabalho, trânsito, cansaço, ilusões, desilusões, correria, alegria, dor, dúvidas, dívidas, descanso, amor...

Vivemos num emaranhado de pensamentos e ações.

Assim acontece o movimento do mundo; são vidas em constante movimento.

Alunos que atuam no Projeto Unidos pelo Bem. Conheça tudo sobre o projeto em nosso site.

Agradecemos a todos pelas manifestações de afeto ao próximo, de preocupação com nosso Planeta, enfim, pela doação de amor e carinho por outras vidas.

Com atitudes que podem parecer simples como: participar da reciclagem de materiais, das campanhas de doações de alimentos, roupas, calçados e brinquedos; colaborar com um trânsito mais gentil e consciente, damos nossa contribuição para a construção de um mundo mais justo e solidário.

Esperamos contar novamente com o apoio e dedicação de todos nos anos que virão!

Silvana Bonilha

Em janeiro, as Unidades do SESC oferecem diferentes programações diariamente e muitas são gratuitas. Fique atento ao site www.sescsp.org.br.

Mercado Municipal O estabelecimento é uma referência nacional por sua diversidade de aromas, cores e sabores, proporcionando ao cliente a oportunidade de provar os produtos e desfrutar do ambiente carregado de história que o prédio oferece. Rua da Cantareira, 306 - Parque Dom Pedro II - Centro (Metrô São Bento) Professora Priscila

COSTA VERDE: ANGRA DOS REIS E PARATY A Costa Verde tem aproximadamente duas mil praias e 365 ilhas, uma para cada dia do ano. O acesso é facilitado pela Rodovia RioSantos, e com algumas horas de viagem, é possível estar em contato com cenários maravilhosos e mar de águas cor esverdeada.

Dica dos 9º anos, depois de vivenciar o CLUB MED (Mangaratiba-RJ).

ENQUETE O Brasil será um país rico daqui a 10 anos?

Interação e trabalho em grupo

A proposta pedagógica do Colégio Piaget visa o ser humano como um todo, em seus

aspectos físico, emocional e cognitivo, proporcionando aos alunos a interação com o outro, que é parte fundamental de seu desenvolvimento integral.

Na Educação Infantil, há experiências entre as crianças nas trocas de informações nas mesas de atividade, no lanche coletivo, nos jogos que envolvem cooperação.

As crianças do Pré I estão passando por um momento delicado de dividir e entender a necessidade do outro; seus horizontes se ampliam e o outro passa a ser parte da sua vida.

A mediação das professoras é fundamental nesse momento e os resultados são gratificantes.

Professoras Daniele Caruso e Patrícia Leme

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RESULTADO SIM | 26% NÃO | 74% Portanto, os jovens não têm confiança no crescimento do País.

Enquete realizada com as 1as Ensino Médio.

ESPAÇO INTEGRAL APRESENTAÇÃO AOS PAIS A arte na educação é um instrumento valioso, pois amplia a visão de mundo, favorece a relação com realidades diversas e propicia uma cultura de tolerância, de valorização da diversidade e de respeito mútuo.

As turmas do Período Integral realizaram lindas apresentações aos Pais.

Do Maternal ao 2º ano, a peça foi uma adaptação do livro Nosso Amigo Ventinho, de Ruth Rocha, complementada pela música As cores do Vento, tema do filme Pocahontas.

Do 3º ao 5º ano, teve a peça A vida dos quatro elementos, com a música Depende de nós, de Ivan Lins.

Foram verdadeiros sucessos!

Monitoras Amanda, Áurea, Danielly, Carolina e Renata

Conheça nosso Espaço Integral:

do Maternal ao 5º ano.

Acesse: www.piaget.g12.br e saiba mais...

LET’s SPEAK ENGLISH

Praticar é preciso Muitos pais pediram e, no 2º semestre, conseguimos intensificar ainda mais os períodos extras de Inglês.

Durante todo o 2º semestre, o teacher Felipe entrou nas salas do Fundamental I, do 1º ao 5º ano, três vezes por semana para praticar Inglês.

Nossos a alunos tiveram a oportunidade de aprender novas parlendas, vocabulário, dançaram o Moon Walk, de Michael Jackson, tiveram noções de Ciências, planetas, trabalharam o conteúdo de Português, antônimos, halloween, máquinas voadoras, comidas e bebidas, correções de Matemática, verbos de ação, alimentação saudável, jogos, lojas; claro, tudo de acordo com o conteúdo de cada série. Porém, as atividades esportivas foram trabalhadas com todos. Foram vários esportes, com muitas bolas diferentes: rugby, basquete, futebol, vôlei, baseball, futebol americano, bolinha de gude e pinguepongue. Eles jogaram até vídeogame!! E o melhor... tudo isso em Inglês!!!!

Nossos pequenos aproveitaram cada momento, aprendendo e se divertindo muito!

Simone Oliveira Coordenação Centro Britânico

Para nossos alunos não precisarem fazer inglês fora do colégio, trouxemos a escola de inglês para dentro do Piaget.

Aulas de inglês e espanhol com professores e material do Centro Britânico.

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Não basta só imprimir... tem que impressionar.

DIGITAL

ACABAMENTO

5 CORES + IR

w w w.

h r o. c osm . a br

Pais da vez...

CONFIANÇA E CREDIBILIDADE Filho é o maior tesouro de um casal e o Leandro para nós significa isso e um pouco mais. Então, partindo desse pensamento, não podemos deixar o nosso maior bem em qualquer lugar e com qualquer pessoa. Tivemos sempre a preocupação de mantê-lo em ambiente que nunca o discriminasse e que o aceitasse exatamente como ele é: arteiro, brincalhão, muito amoroso e outros adjetivos mais.

Qualidades estas que não

podem ser simplesmente esquecidas, algumas delas precisam ser controladas e outras sentidas. Desde a primeira professora dele, no Piaget, tudo isso foi lembrado e controlado. Muitos dos professores se envolveram demais pelo carisma de cada um, e outros souberam exatamente como lidar com as suas travessuras. Sentimos muita confiança na educação que ele vem

recebendo e sabemos que no Colégio, ele tem limites, e que esses limites são bem controlados.

Adagilza Tavares de Franco e Evangilson de Franco

GRAMÁTICA o Como podemos identificar sujeito de uma oração?

Amizade

co i r í L o t n e Mom

o, prova de tud Amizade é a s, Supera briga entos.

Desentendim rta, por mais cu A Amizade, . r esquecida Não pode se ade, ma oportunid u é e d a iz m Aa Aproveite-a. felicidade, A Amizade é Mereça-a. perdoar, A amizade é Desculpe. a vida, A amizade é Defenda-a .

ºA

astro - 8 Giovanna C

a pergunta Quem?

Para achar o sujeito, faz-se quando se tratar de ( para pessoas) e O Quê? ( podemos localizá-lo coisas) ao verbo. Também cia e posição. pela concordância, equivalên rmo que concorda Concordância: localize o te o sujeito pode ser com o verbo. Equivalência: ele ( ela, eles , elas) substituído pelo pronome s. Posição: de para pessoas e isso para coisa jeito é anterior ao preferência, a posição do su verbo. to, e o resto da Primeiro identifique o sujei rbo é o predicado! oração em que estiver o ve Bruna Riccó de Oliveira – 7°A

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CÁ ENTRE NÓS

EDUCAÇÃO INFANTIL

Passagem do Pré II para o 1º ano

ENSINO FUNDAMENTAL I

A escola é, na maioria das vezes, o primeiro convívio social da criança fora da família. É onde se aprende a conviver, descobrindo os limites, conhecendo e experimentando novidades e aprendendo a conviver com o outro. É onde se ampliam os recursos linguísticos no processo de alfabetização, que é quando a criança começa a ler o mundo e precisa do incentivo da família, em parceria com a escola.

A passagem para o 1º ano é uma etapa de crescimento, pois termina o ciclo da Educação Infantil e inicia o de Ensino Fundamental.

A Formatura encerra essa etapa escolar e deixa recordações muito especiais.

Toda passagem gera ansiedade e é importante o apoio de nós, adultos, para que as crianças sintam-se seguras e continuem trilhando um lindo caminho de realizações .

Professoras Lilian, Luciana e Roberta

Eventos Literários Desde o início do ano, nossos alunos são incentivados a ler e a produzir textos em diversas atividades e em todas as matérias.

No último bimestre, encerramos nossos projetos literários.

Para coroar esses eventos, recebemos as visitas de autores que incentivaram nossos alunos, como Ingrid Biesemeyer e Pedro Bandeira. Agora, o produto desses trabalhos é mostrado em nossos Eventos Literários.

Acompanhe Os alunos se empenharam muito em todos os eventos mostrar como foi o trabalho, sempre literários em nosso com música, dança e muitas leituras. site. Fotos, vídeos e muito mais!

O Passatempo é o evento dos alunos do 1º ano, que fazem registros pessoais sobre seus desenvolvimentos. Na Noite de Autógrafos, as crianças do 2º ano escrevem seus contos de fadas. O Sarau (3º ano) envolve poesias, seguido, ainda, pelos Pequenos Redatores (alunos do 4º ano) e História Literária (5º ano). É assim que enfatizamos a importância e o gosto pela leitura.

Professora Monica Finardi

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Passatempo - as mudanças através do tempo - 1º ano

XII Noite de Autógrafos - 2º anos

CÁ ENTRE NÓS

ades do Proje uma das ativid Visita à COTIC, t. ge légio Pia exclusiva do Co

ENSINO FUNDAMENTAL II

Praticando a responsabilidade social nas aulas de Projeto Viver

lina

to Viver: discip

Como é importante tirar uma hora do seu dia para praticar o bem!

O alunos do 6º ano visitaram uma Casa de Repouso próxima ao Colégio e puderam verificar como são bem tratados. Viram que há horários para as refeições, os "vovozinhos" estavam com a barba feita, limpinhos e bastante cheirosos.

"Conseguimos perceber que lá há carinho e muita dedicação de todos que cuidam dos idosos", disseram Fernanda Bellão e Luana Tortorette.

Já, os alunos do 7º ano, visitaram a casa COTIC, onde as crianças que moram lá possuem necessidades especiais."

Brincamos com as crianças e percebemos que, quando chegamos com os brinquedos que foram arrecadados na Semana da Criança, eles ficaram tão felizes e empolgados com as novidades.

Aprendemos muito com essa visita, pois muitas vezes reclamamos das coisas e não sabemos como é o mundo lá fora", concluíram os alunos Beatriz Cioffi, Mariana Scandiuzzi, Beatriz Papa, Gabriella Copertino e Murilo Gouveia.

ENSINO MÉDIO

de da São Paulo, cida diversidade São Paulo abriga uma estrutura arquitetônica e social diversificada. Foi isso que nos levou ao Centro da cidade.

Como resultado desse contraste, observamos extremos lado a lado, como um apressado empresário passando ao lado de um sujeito em condições pouco aceitáveis pela sociedade, sem lhe dar a mínima atenção. Também vimos um Centro sujo e de odor desagradável, mas que, ao mesmo tempo, abriga um lugar como o Mosteiro de São Bento, onde a arquitetura é muito bela e conservada.

A partir de tudo que observamos, passamos a melhor compreender a situação de nossa cidade e admirála por seus altos e baixos, por seus contrastes.

Juliana K. e Natalie G. | 2ª série do Ensino Médio B

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São Bento Mosteiro de o Paulo Centro de Sã

Juliana K. e Natalie G. 2ª série do Ensino Médio B

ACONTECE NO PIAGET Teatro - apresentações dos alunos dos 6º e 7º anos Preparar uma apresentação requer muito mais que criatividade. Para que o espetáculo aconteça, os alunos precisam dedicar horas de ensaios, preparar o figurino, organizar o tempo de cada personagem na peça, dividir os papéis, mostar habilidade em concentrar o público, transmitir uma linda mensagem e se divertir muito! Ufa! É muita coisa, não é mesmo!

Para nossos alunos que estão nesse processo desde o início do ano letivo, foi

muito gratificante ver a finalização do trabalho. Mostraram total sociabilização e envolvimento com a atividade.

Os pais participaram ativamente e auxiliaram seus filhos na construção dos figurinos.

Deixamos claro o quanto é importante a parceria da família no processo educacional de seu filho.

Confira fotos e vídeos dos espetáculos de teatro e circo em nosso site!

Ano que vem tem mais!!!!

Professor Henrique

Reuniões de Passagem: em busca de mais segurança e parceria

Desde a Educação Infantil até o Ensino Médio, a proposta pedagógica do Colégio Piaget visa desenvolver e valorizar a formação integral do aluno – físico, emocional, cognitivo - numa abordagem pedagógica diferenciada, abrangendo valores éticos e morais, junto a uma sólida base educacional.

DESTAQUE

Empreendedorismo para todos

Hoje esse tema é discutido com os alunos do Maternal a 3ª EM. Muitas universidades adotam em parte do currículo.

Por que dar tanta importância?

São diversos os motivos, mas temos que ter reendedores: Alunos Feira do Projeto Jovens Emp claro os mais com a mão na massa. clássicos e quais são aqueles que quebraram paradigmas.

O modelo de trabalho do século XXI está focado em trabalho autônomo, os jovens formados deverão apresentar habilidades e competências voltadas para o desenvolvimento da criatividade, gerência de recursos, pessoas e análise de resultados.

Entre outros aspectos que são valorizados, visando o bem-estar do aluno e da família, é realizada anualmente a reunião das séries que passam de uma unidade para outra (1° para o 2° ano) e do Ensino Fundamental I para o II (5° para o 6° ano), com o intuito de proporcionar segurança e deixar menos ansiosos aqueles que participarão de tão importante mudança.

A reunião é realizada com um psicólogo, que deixa os pais cientes e seguros dessa importante etapa da vida escolar de nossos alunos.

Acreditamos que as reuniões de passagem constituem momentos importantes para a família e para a escola, pois ambas trabalham em parceria.

Professoras Patrícia Cavallotti, Patrícia Leme e Carla Gallo

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Pode-se dizer que ser empreendedor é um ser realizador: inicia algo novo, que vê o que ninguém vê, realiza antes; sai da área do sonho e do desejo e parte para a ação.

Desde a Educação Infantil, os alunos aprendem a compreender esse conceito e a cada ano uma etapa é alcançada.

A V Feira Jovens Empreendedores mais uma vez mostrou o envolvimento dos alunos com o projeto: venderam temperos, salada de frutas, brinquedos, artesanato, proporcionaram uma bela praça de alimentação.

Parabéns, alunos e professores, pelo belo projeto.

Equipe Pedagógica

DEPOIMENTO

CONQUISTAS, DEVERES, CAMINHOS.

a trajetória

ino Médio - Um Formandas do Ens ntos me cheia de bons mo

Eu entrei no Piaget em 2002, na 3ª série no Ensino Fundamental (agora 4º ano). Quando meus pais estavam procurando um colégio para eu continuar meus estudos aqui, em São Paulo, uma amiga da minha mãe indicou o Piaget, pois o filho dela estudava lá e ela gostava do método de ensino; então, agendamos uma visita. Eu não gostei muito da localização do Colégio no começo, mas também estava triste, pois minhas melhores amigas moravam em Sorocaba e eu não ia mais estudar com elas. Então fomos olhar outros colégios da região, mas, no final, acabei escolhendo o Piaget. No começo estranhei, mas fui conhecendo professores incríveis, como a Ivanete e a Elaine que encontro até hoje nos corredores, fazendo-me lembrar de como foi bom ter escolhido esse Colégio. (...)

Com o Piaget eu tenho uma eterna dívida de gratidão. Nos anos mais decisivos da minha vida, estava estudando aqui e foi aqui que aprendi a ser uma pessoa que não vê a vida como um sonho impossível e, sim, vê metas que devem ser alcançadas e cumpridas para se chegar ao desejado sonho.

Obrigada. (o texto, na íntegra, encontra-se no site do Colégio) Gabriela Rocha- 3ªA EM

PALAVRADOMESTRE Arteterapia

simbólica e palpável, com a possibilidade de transformar aflições e angústias em cores e movimentos, num diálogo que leva aos poucos

Falar de arte é falar de criação, imaginação, liberdade, transcendência, paixão.

A arte traz os sentimentos mais intensos e

a uma ampliação de consciência e mudança de atitude, buscando o autoconhecimento, criatividade, autoestima, sensibilidade, reflexão,

emoções mais variadas, dando a possibilidade

crescimento pessoal, desenvolvimento da

de conhecer outros universos através das

personalidade e nova ordem para a vida.

cores, texturas, formas, linhas, movimentos.

Em seu processo de evolução,

Com a possibilidade de agregar novos conhecimentos e atuar em novas áreas,

demonstrou seu poder de atuação na

apresentei ao Colégio Piaget meu projeto em

sociedade em que o cidadão pode conhecer,

Arteterapia com meninas adolescentes,

atuar e modificar a cultura do seu país.

nomeado, “Projeto Metamorfose”, com o

Dessa forma, refletimos se a arte é capaz

objetivo de trabalhar as questões inerentes a

de transformar a cultura e as bases da

essa fase de tantas transições físicas e

sociedade, o que ela pode transformar

psíquicas para que encontrem um caminho

internamente em uma pessoa?

pleno e mais sublime para essa nova jornada

A resposta está na arte que cura, na arte de conhecer a si mesmo... Na Arteterapia.

A Arteterapia é um novo campo profissional que utiliza a arte como recurso

chamada adolescência.

O projeto está sendo desenvolvido e a cada dia percebemos como realmente a Arteterapia pode ser um remédio para a alma.

terapêutico; oferece materiais e recursos expressivos do desenho, pintura, modelagem, colagem, tecelagem, etc., para auxiliar a pessoa

Lilian Carla de Carvalho Santos Batista Professora/Arteterapêuta/Arte-educadora

a acessar seu universo interior, dando forma

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O QUE ESTÁ NO AR...

SOLTE SUA VOZ!

PIARTE - Arte de escrever , de homenagear!!!

Participar é bom, ser homenageado é melhor ainda!!!

Fechar o ano letivo é uma tarefa

muito gratificante quando podemos contar com excelente equipe pedagógica e com alunos parceiros.

Essa parceria passa por: digitação Pensando na realidade do mundo

Oriente Médio, terra de mistérios Quando se fala em guerras, conflitos e bombas, os nomes de alguns países surgem no pensamento. E a maioria está no Oriente Médio. É fácil ver notícias dizendo que um novo conflito começou entre os países dessa região ou que vai haver ataques entre eles.

Contudo, poucos param para analisar o motivo disso.

Achamos que todos que vivem nessa região são terroristas. Mas não é bem assim. Nem todos estão em guerra ou disputando algo. E mesmo os que estão, lutam por um ideal, seja político ou religioso, que o Ocidente veicula com certo preconceito.

Na maioria das guerras, os motivos estão vinculados às disputas religiosas e por territórios. Uma região tão diversificada culturalmente facilita o surgimento de conflitos. Não há uma solução próxima porque os povos lutam pelo que querem ou para alguns de seus métodos serem seguidos pela maioria na região. Além das interferências estrangeiras na região.

Nenhum outro povo deveria olhar para o Oriente Médio como uma região terrorista e sim, uma região corajosa, com uma população que luta pelo que acredita, vivendo em guerra para tentar conquistar um pouco de dignidade e respeito pelo que eles tanto lutam.

Giovanna Moschetti- 2ªB EM

de textos, homenagear um grupo que pouco conhecem, porém respeitam muito; ensaiar várias músicas; organizar o espaço da festa, chorar com os alunos que estão se formando; ficar feliz por conquistar um prêmio.

Somos uma equipe orgulhosa dos nossos alunos, o valor de cada uma dessas pessoas que contribuem anomimamente para o sucesso de um projeto é tão grande que não temos outras palavras: NOSSO MUITO OBRIGADA!!!

Sem a contribuição de vocês não poderíamos receber esse depoimento emocionado:

"A cada ano que passa, o Colégio Piaget, presta uma homenagem ao terceirão, nós que estudamos há tantos anos aqui, vivenciamos muitas homenagens, e nunca paramos pra pensar que chegaria o nosso dia. Sentimos-nos muito felizes, pois aqui pudemos crescer, aprender, amar e conhecer as melhores pessoas de nossas vidas, os amigos. Hoje, estamos preparados para deixar essa fase de nossas vidas e virarmos universitários de sucesso; e tudo isso, graças ao nosso Colégio."

Tatiana Degani e Thais De Franco

Olimpíadas de Português para quem quer mais!

l, o Maternal fez Na Cozinha Experimenta ais anim de has chin bola

Vencedora das Olimpíadas de Português

Estudo dos animais no Maternal

Os animais despertaram grande interesse

A olimpíada de Português é um evento muito legal que o Colégio Piaget nos proporciona.

no Maternal.

Cada turma tem uma mascote, que visita a casa de todos e um diário, em que os

Antes e durante a realização das provas (foram duas etapas), houve um envolvimento muito grande dos participantes, todos se

familiares e alunos podem registrar como foi essa visita.

Nas salas de aula, montamos um aquário,

aplicaram bastante, e as provas contaram com

que recebe os devidos cuidados.

várias questões desafiadoras.

Aproveitamos também para promover um

Foi muito divertido participar (sou suspeita em falar, pois adoro Português!).

Algumas pessoas preferiram estudar sozinhas, outras formaram grupos de estudo.

A aluna vencedora da Olimpíada foi Letícia Okuma - 2ª série do Ensino Médio. Parabéns, Letícia!

muitas espécies de animais marinhos.

Já, na Cozinha Experimental, o Maternal fez bolachinhas de animais.

Tudo isso para trabalhar o conteúdo animais de maneira sempre significativa.

Professoras Camila Bonanno e Jomara Galloro Milena Gomes Melo - 6º A

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passeio ao Aquário de São Paulo, conhecendo

O QUE ESTÁ NO AR...

COLÉGIO PIAGET PARTICIPA DE AVALIAÇÃO ESCOLAR REFERÊNCIA NA AMÉRICA LATINA!

Piaget inaugura novas instalações na Unid I em 2011 Diretora Geral Clisolda e

a Assistente Emília recebem os curiosos alun os!

Pesquisas com pais,

alunos e equipe, avaliações externas sobre o ensino, bons resultados no ENEM, escola de idiomas e professores de cursinho dentro da grade curricular, além de práticas reconhecidas de gestão escolar são alguns exemplos do pioneirismo e da preocupação constante em evoluir, traços marcantes do Colégio Piaget.

Neste ano, o Colégio Piaget, uma das primeiras escolas do Brasil, aderiu ao programa de avaliação da Fundación Chile, com objetivo de aperfeiçoar ainda mais os seus serviços. Nesta iniciativa, contamos com a participação e colaboração dos integrantes da comunidade escolar (professores, alunos e pais) na avaliação dos processos do Colégio.

Alunos do 2º ano visitam as obras

A Fundación Chile desenvolveu, há 10 anos, uma metodologia que vem contribuindo para o avanço da melhoria da educação do Chile, hoje uma referência nessa área, na América Latina. Trata-se de um sistema que conduz ao desenvolvimento da gestão dos estabelecimentos educacionais.

Visando o desenvolvimento da educação em nosso País, esse programa foi trazido para o Brasil pela Fundação L’Hermitage. “Na verdade, o objetivo do processo é favorecer a autoavaliação institucional da escola. As informações facilitarão a elaboração de planos de aperfeiçoamento, permitindo aprimorar cada vez mais a qualidade dos serviços que o Piaget oferece aos alunos. É um processo muito valioso para a escola,” comenta Rayra A. Del Persio, membro da Direção Geral do Piaget.

Eleições no Brasil e na Sala de Aula

O Colégio Piaget preocupou-se

em desenvolver atividades sobre o tema “Eleições” e “Voto consciente”, assumindo a responsabilidade de despertar nos jovens a cidadania,

Está a todo vapor a construção das novas instalações que fazem parte da ampliação da Unid I. As atuais instalações já oferecem esses espaços, mas como o Piaget valoriza muito o incentivo à leitura, às novas tecnologias, em 2011, os alunos vão contar com novos espaços modernizados e totalmente planejados: ampla biblioteca com espaço de estudo e acesso à internet, sala de leitura, além de um laboratório de informática e sala multimídia com lousa digital e recursos audiovisuais!

Em outubro, foi inaugurado o novo brinquedão, ainda maior para a turma do Fundamental I. Outro destaque será a total acessibilidade a pessoas com necessidades especiais de locomoção, também prevista no projeto. Veja mais em nosso site!

fazendo-os perceber a importância do Imagem ilustrativa

processo democrático. Sempre levando em conta a faixa etária e a

de candidatos na Escola, comentou

capacidade das crianças e jovens de

sobre o evento: “Com relação aos

compreender algo que muitas vezes

candidatos, responderam prontamente

nós, adultos, temos dificuldade para

às questões e com muito

assimilar, diversas atividades foram

embasamento. Do começo ao fim, a

desenvolvidas. O aluno Felipe Rocha do

ordem foi mantida com apenas alguns

3ªA EM, mediador do III Fórum –

momentos de tensão, que serviram

Eleições, que contou com a presença

para apimentar o ótimo debate”.

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ções - Biblioteca

das futuras instala

DIA A DIA Alunos do Maternal planta m cenouras para preparem um delicioso bolo!

Alunos do Pré I elaboram uma pirâmide alimentar de ver dade!

O 1° ano aprendeu muito com os ensaios do esquisito Pan dolfo Bereba: apresentação aos Pais

Dia da Gentileza - ativid ade dos alunos do 3º ano

Visita ao Museu CATAVENTO 2º ao 4º ano

Dissecação de flores - 7º ano

Formandos do EM - Mais uma turma que deixará saudad e

Projeto Atitude Empreende dora Grupo Soma - Tomando dec isões importantes

Conhecendo a sustentação do corpo

Acampamento no Sítio do Carroção

Viagem de Formatura 3ª sér ie do Ensino Médio Encerramento Copa Piaget Campeão 2010

Expediente PLANETA PIAGET é uma publicação do Colégio Piaget Direção: Clisolda V. Araujo, Rayra A. Del Pérsio, Raoni A. Del Pérsio, Silvana A. de Franco Rodrigues.

Colaboradores: Isabel Cristina, Orientadores Pedagógicos, Professores e alunos do Colégio Piaget.

Projeto Gráfico/Diagramação: AD::agência digital - www.agenciaad.com.br.

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