Jornal Planeta Piaget - 2º bimestre 2008

IMPRESSO

Junho/2008 Ano VI - Número 25 acesse o Planeta Online www.piaget.g12.br

ENSINO DIFERENCIADO E TRANSFORMADOR PAIS FALAM SOBRE O PIAGET

FESTA JUNINA: CULTURA E DIVERSÃO

VISITA À CIDADE DO LIVRO

VIVÊNCIAS ... SEMPRE UM MOMENTO ÍMPAR

Pág.10

Pág.8

Pág.9

PLANETAPIAGET www.piaget.g12.br | 1

HÁBITOS ALIMENTARES MAIS SAUDÁVEIS NA ESCOLA E EM CASA Pág.11

Cursos Extras no Piaget O Colégio Piaget vem oferecer aos

seus alunos um programa de atividades físicas voltado para uma concepção mais integrada entre homem, corpo e cultura, no qual se valorizam os aspectos de socialização e cooperação, preparando os alunos para a vida, respeitando sempre o exercício da cidadania.

Nosso Planeta urbano, desafios e oportunidades O papel da escola na preparação de pessoas aptas a aproveitar as oportunidades e superar os desafios de um mundo em que, pela primeira vez, mais da metade da população vive nas cidades, nunca foi tão importante.

Duzentos anos atrás, apenas 3% da população mundial vivia em cidades. Há um século, a porcentagem era de 13%, ainda uma minoria em um planeta essencialmente rural. Hoje, de acordo com estimativas das Nações Unidas, pela primeira vez na história, o número de pessoas que vivem em áreas urbanas ultrapassará o de moradores do campo e, nas próximas décadas, sete em cada dez pessoas estarão nas cidades em 2050. Nesses centros urbanos, onde a essência é saber viver juntos e depender de normas comuns de comportamento, como educadores, além de uma sólida formação acadêmica, precisamos cultivar nos alunos o espírito cidadão, desenvolvendo sua capacidade de criação e inovação para que busquem o próprio sucesso ao mesmo tempo em que cuidam do Planeta onde vivem.

Projetos de atitude empreendedora, trânsito consciente, qualidade de vida, reciclagem e responsabilidade social são alguns exemplos de uma educação que ensina a aprender, a conviver, a fazer e a Ser. Boa Leitura!

Clisolda V. Araújo Fundadora e Diretora Geral do Piaget

Como o foco de qualquer atividade é sempre o indivíduo, com seus interesses, experiências e, acima de tudo, com seu potencial transformador, partimos da idéia de que as pessoas modificam e são modificadas pelo esporte, isto é, sujeitos de uma ação comunitária e não meros

Curso de Arte Circense no Colégio Piaget

praticantes nem executores ou reprodutores de regras e gestos esportivos. Com esse propósito trabalhamos a inclusão social, utilizando o esporte a serviço do desenvolvimento humano e de sua comunidade, além de um meio de educação ampla e um fenômeno multifacetado de significados construídos a partir de contextos históricos. Pensando nesses aspectos e na aprendizagem

20 ano D e E: o que minha mãe significa para mim..

od: leituras Fast Fo-d com do dia-a ia ade ta criativid mui - 8a série

PLANETAPIAGET www.piaget.g12.br | 2

corporal, oferecemos aos nossos alunos os cursos extras de capoeira, judô, dança, kung-fu, ginástica olímpica, teatro, coral, escola de esporte, vôlei para as mães e arte circense, visando o aprendizado significativo através de atividades lúdicas com profissionais altamente qualificados.

Jaime Cavalcanti

Prev ç ão contern - 6a séraiDengue e

l a r u t l u C a c i D Aquário de São Paulo

Projeto: Unidos pelo Bem

oportunidade que nunca tive de fazer um

continuidade ao Projeto de Responsabilidade

se desenvolver para o futuro quando tiver

Social: “Unidos pelo Bem”, que atende,

mais idade.”- Kelvin – 12 anos.

Pelo 2º ano, estamos dando

através de nossos alunos voluntários,

curso assim.” – Gabrielle Ramos – 9 anos.

“Estou achando muito bom. Faz a gente

“Minha filha está adorando participar

crianças e adolescentes da Comunidade

das aulas. Ela estava precisando se ocupar

Yayá, com aulas de Informática e Inglês e, em

com alguma coisa e esta foi uma ótima

breve, estaremos dando início às aulas de

oportunidade. Ela chega em casa muito

Capoeira. Contamos, em 2008, com mais

interessada e alegre.” – Elaine (mãe da

dois professores voluntários: Sérgio -

Gabriele Lemos, de 9 anos)

Informática e Fernando - Capoeira.

Estamos felizes com os resultados

Verifique alguns depoimentos:

colhidos até o momento, que são visíveis,

“Estou aprendendo muitas coisas

tanto nos relacionamentos entre os

novas, que antes eu não sabia.”- Wallace – 14 anos.

envolvidos quanto no rendimento das aulas.

Mais notícias sobre Projetos de

“Eu estou achando muito legal. Estou

Responsabilidade Social em nosso site.

gostando das aulas e, agora, estou tendo a

Brincando com o TANGRAN: frações na prática

A 1ª atividade que fizemos sobre o

Silvana Bonilha

No Aquário de São Paulo, o visitante conhece a realidade de diversos animais aquáticos do Brasil e do mundo, num ambiente atrativo e curioso. Telefone para contato: 2272-5193. Rua Huet Bacelar, 407.

Profª. Camila Bonanno

MAM - Museu de Arte Moderna O Museu de Arte Moderna de São Paulo possui um acervo de 4000 obras de arte contemporânea brasileira.

São pinturas, esculturas, gravuras, fotografias e vídeos. Vale a pena conhecer!

Natalia Prado de Albuquerque, 5ª D

Revolução Genômica A exposição apresenta visão cultural da ciência moderna, sendo a mais abrangente exposição já apresentada na área do genoma.

Imperdível!!!

Parque do Ibirapuera Pavilhão Armando Arruda Pereira. Até 13/07/08 1ªA - EM

Tangran foi desenhar e recortar as 7 peças desse jogo. Depois, o professor montou uma tabela com o valor de cada peça. Nossa tarefa foi criar um cartaz com imagens feitas com as peças e esse desenho seria referência para escrevermos uma história, tínhamos também de calcular o valor das peças.

Os trabalhos ficaram lindos e foram expostos no mural da Escola.

Carla Regina B. Freitas - 7ªA Nossa tarefa foi calcular a área ocupada pelo desenho, para isso usamos frações e aprendemos que

Mandato presidencial Cogita-se um terceiro mandato para o Presidente Lula. Um terceiro mandato pode ser caracterizado por “autoritarismo” e, portanto, uma ruptura do processo democrático.

E você, o que pensa sobre isso?

Ana Claudia Madela - 8ªB

contas com frações não são difíceis, são até legais de resolver. E, depois de tudo pronto, os cartazes foram expostos no mural de entrada do Colégio.

RESULTADO CONCORDO | 16%

Viviane - 7ªA DISCORDO | 84%

PLANETAPIAGET www.piaget.g12.br | 3

PARA A LIÇÃO DE CASA NÃO SE TORNAR UMA TAREFA DIFÍCIL

Alunos fazem tarefas no Integral.

Com a intenção de ajudar, muitos pais acabam fazendo a lição de casa por seus filhos e se esquecem de que essa é uma responsabilidade das crianças. Os pais devem disponibilizar um tempo e acompanhar esses momentos para dar atenção aos filhos.

Dicas: * evitar o acúmulo de atividades; * respeitar as habilidades e interesses; * não propor que a criança faça o que está além de suas capacidades; * evitar explicações do tipo “meu filho é preguiçoso”; * não tratar a lição como algo que atrapalha a vida doméstica; * proporcionar um lugar adequado para o estudo.

Contem conosco nas tarefas dos alunos do Período Integral!

Os Monitores

Pizza Time Aprender Inglês é divertido Você sabe como preparar deliciosas pizzas de diversos sabores e depois apresentar uma sobremesa de dar água na boca? Pois é, nossos alunos da 2ª série estão craques nisso. Veja só o que aconteceu...

“Durante o segundo bimestre, realizei com os alunos do 2º ano do Ensino Médio uma atividade na qual interagimos, não só os alunos e eu, a professora, mas também, com todo o Colégio Piaget.

A atividade proposta era um “cooking”, isto é, os aluno iriam vivenciar o vocabulário assimilado em sala de aula, só que, dessa vez, na prática.

De uma forma clara e divertida, os alunos praticaram o Inglês e se divertiram ao mesmo tempo. As pizzas feitas por eles estavam uma delícia!

Além do “main course” (prato principal), os alunos também pensaram na “desert” (sobremesa), que foi um delicioso pavê de brigadeiro.

Uma forma simples de aprender Inglês e “have fun” (se divertir) ao mesmo tempo.

Teacher Karina Centro Britânico – Colégio Piaget

PLANETAPIAGET www.piaget.g12.br | 4

Todos os pais querem o melhor para seu filho...

Ao término do ano de 2006, eu e meu marido decidimos, foi uma decisão difícil, procurar uma escola onde a nossa filha tivesse um ensino diferenciado que proporcionasse a ela uma visão ampla e transdisciplinar.

O Colégio Piaget foi a melhor opção entre tantos, fomos muito bem recebidos.

Nossa filha interagiu muito bem com professores e colegas, tendo em vista seu desenvolvimento e suas ótimas notas. Percebemos

uma mudança significativa no seu comportamento transmitindo segurança naquilo que ela aprende e realiza.

Parabenizamos a Escola por seu corpo docente e pelos projetos que fazem a diferença na vida da Giovanna.

Queremos em especial agradecer aos professores Tatiana e Alessandro pela didática e dinamismo em sala de aula, desenvolvendo ótimos trabalhos.

édio o Ensino M a l ti n fa n I ão Da Educaç s

co i r í L o t n e Mom

os joven ducaçãoladze r Pense néamee u se m E tamb t e g Pia O Colégio A todos nirdáer Surpree

ades randes unid ional Com duasagcoordenação excepc m u m E co gio Piaget O Colé enal! É fenom o infantil Na educaçeãça a sua jornada Você com I undamental minho No EnsinotiFrou pedras do seu gcaas, você le o c e s re Você já re o ss fe ro p Com seusá sozinho nunca est II undamentatal pa! e No Ensino F a m u is a m u Já vence édio ada No Ensináo nMo fim de sua jorn gio st Você e ente, vai deixar o Colé Infelizm da sua caminhada!

Faz parte boas ntas coãisoasse entristecer Com tass n l e ív o É imp encarar Precisa i, vai crescer!

Você, aqu - 5ª série es de Sousa Felipe Mora

PLANETAPIAGET www.piaget.g12.br | 5

Patrícia de Moura Ribeiro Caetano e Edmar dos Santos Caetano, pais da aluna Giovanna Moura Ribeiro Caetano – 4ª B.

Mais uma regra que facilita na escrita! acentuarmos Um dos motivos para te é marcar a as palavras graficamen inadas sílaba tônica de determ crita. palavras na língua es entuação, Há várias regras de ac tar atenção porém vale a pena pres ação das em uma “dica” de acentu paroxítonas paroxítonas: todas as (consoantes terminadas em, RXNL ) deverão da palavra ROUXINOL receber acento! nossa Dica que facilita muito vida!

Pesquisa na Biblioteca Bruna S. C da Silva, 6ª A

CÁ ENTRE NÓS Maternal nas aulas de Dança, Judô e Música

Alunos do maternal fazem aula de música

Na rotina semanal do Maternal, há aulas de música, dança e judô.

Para a criança, movimento significa muito mais do que mexer partes do corpo ou deslocar-se no espaço. A criança se expressa e se comunica por meio de gestos e expressões faciais e interage utilizando o corpo.

Desenvolvem coordenação motora, socialização, musicalidade, expressão corporal e ritmo, entre outras habilidades, num ambiente favorável e adequado, proporcionando momentos de descontração e aprendizagem.

Nas aulas de Música, o sucesso é a bandinha. No Judô, bom é dar cambalhotas e rolar no tatame. Nas aulas de Dança, exercitam-se diante de um grande espelho, onde podem observar seus movimentos e seu corpo.

Profas. Patrícia, Camila e Jomara

Comemoração ao dia das Mães - Minha Mãe amou Foi um dia muito especial. Entramos na quadra e demos de cara com a arquibancada cheia de mães. Fiquei com um pouco de vergonha, mas enxerguei a minha mãe muito feliz, então continuei. Tinha uma banda formada por alunos do Colégio Piaget tocando muitos instrumentos enquanto a gente cantava.

Depois da nossa homenagem, achei que a festa tinha acabado, quando, de repente, recebemos a presença especial do “ Sílvio Santos”, que, na verdade, era o professor Alessandro. Foi engraçado! O Sílvio Santos pediu uma mãe voluntária e adivinha quem foi? A minha mãe!

Eu fiquei muito orgulhosa. Ah! Tinha o Lombarde também, que era pai de um outro aluno. Todos riram com ele.

No final, todas as mães desceram e fizemos massagem. A minha mãe amou!

Giulia Veloso, 3ª série A

PLANETAPIAGET www.piaget.g12.br | 6

Um dia muito especial para todas as mães do Colégio Piaget

CÁ ENTRE NÓS

Projeto Água no Museu da Sabesp A água deve ser compreendida de maneira integral, como elemento vital da sociedade e da biodiversidade, e recurso de valor econômico para o desenvolvimento, além de seus valores culturais e espirituais.

Os alunos das 5as séries, paralelamente ao Projeto Água e seu consumo, visitaram o museu da SABESP, onde temas de grande importância sobre a água e seu tratamento foram ressaltados. Com uma linguagem dinâmica, a palestrante abriu espaço para discussões imprescindíveis na formação dos alunos, colaborando com as atividades desenvolvidas na sala de aula. As informações sobre o consumo consciente e da importância de economizarmos a água, acrescentaram muito para, efetivamente, comprometermo-nos como cidadãos.

Professora Claudia e aluna Monica - 5ªD

uim? r u o m o b : o d a l simu ular ib t s e V o a r a p o Praticand Muitos criticam o simulado, dizendo que é muito difícil e que só piora as notas, mas ele tem uma enorme importância. Além de medir o nível de conhecimento dos alunos e mostrar seu desempenho no decorrer do ano, ele é, principalmente, um preparatório para o vestibular, aumentando as chances de os alunos entrarem em uma boa faculdade porque tiveram oportunidade de vivenciar a resolução de questões de todas as matérias, trabalhando o fator tempo para resolvê-las.

Por isso, todos devem pensar duas vezes antes de criticá-lo, já que pode ser graças a ele que você entrará em uma boa universidade, dando um grande passo para realizar seus sonhos. Não podemos esquecer que o vestibular é o meio ou uma porta para alcançar os nossos ideais.

Oswaldo Ramos Neto - 2ªA - EM

PLANETAPIAGET www.piaget.g12.br | 7

Simulado momentos de concentração

ACONTECE NO PIAGET Considerando que a leitura é fundamental para a construção do pensamento lógico e ampliação do vocabulário, além de permitir o desenvolvimento e aperfeiçoamento da habilidade de construir relações e intervir diretamente no mundo que o cerca, o Colégio Piaget propõe um projeto de incentivo à leitura, no qual as crianças têm contato com os textos desde a Educação Infantil.

Para complementar esse Projeto tão apreciado por todos, visitamos a Cidade

Campanha do Agasalho

O Colégio Piaget, mais uma

vez, participou em parceria com o Governo do Estado, da Campanha do Agasalho como um Posto de Coleta entre os alunos. E, neste ano, os alunos das 3ª séries do Ensino Fundamental I tiveram uma participação muito especial, incentivando as outras turmas na coleta.

“A Campanha do Agasalho é importante porque damos conforto a outras pessoas que não têm! – Júlia – 3ªD “Essa campanha é importante porque todas as pessoas precisam

do Livro, mais uma forma de incentivo à leitura, combinando conceitos importantes como a preservação do meio ambiente, tema abordado neste ano para receber nossos pequenos.

Um local mágico e cenográfico, onde as crianças entram num livro gigante e, a partir daí, participam e interagem em uma grande aventura recheada de conhecimento e altamente educativa.

Professoras Carla e Danielle

Projeto Ciranda de Livros

“As pessoas precisam de agasalhos para não passarem frio no inverno.” – Rafael -3ªD “A Campanha do Agasalho é feita porque as pessoas não têm dinheiro e ficam com frio.” – Lucas – 3ªD Através de atitudes como essas, que procuramos alimentar em nossos alunos gestos de solidariedade e de afeto entre as pessoas. Lições como essas, com certeza, jamais serão esquecidas.

Agradecemos, de coração, a colaboração de nossos alunos, pais e moradores da comunidade, que tão carinhosamente nos ajudaram.

Silvana Bonilha

de roupas e de conforto para viver, como nós.” – Isabella – 3ªD

PLANETAPIAGET www.piaget.g12.br | 8

África - uma questão de estudo África: um problema sem solução? Esse foi o tema que o fórum realizado Da pelos alunos da leitura à 2ª série do Ensino Médio teve o objetivo de levar à discussão. reflexão. E foi um sucesso!

Os alunos foram divididos em grupos que tratavam especificamente de cada problema do continente africano, que ia desde conflitos entre os povos locais a casos de miséria e fome que afetam o mundo inteiro. Eram expostos os problemas e, logo em seguida, possíveis soluções que variaram entre a conscientização de governos internacionais até ao apego dos povos à fé. O fórum contou com a coordenação das professoras Sandra, de Português, e Michele, de Geografia, que deram suas opiniões e enriqueceram ainda mais o assunto, além da presença da Orientadora Pedagógica Branca.

A importância do fórum deu-se pelo fato da conscientização dos alunos em entenderam que o continente africano tem muito a nos oferecer e que, com trabalho e esperança, podemos tirá-lo dessa grave crise pela qual passa.

Gustavo Dutra Barbosa – 2ª B - EM

TERCEIRÃO - VIVÊNCIAS ....

SEMPRE UM MOMENTO ÍMPAR

Turma da 3ª série A Momento único, entre risos e abraços, muitos aprendizados.

A equipe da Somma, que esteve com os alunos 3ª série do Ensino Médio, trouxe-nos uma oportunidade única de aprendermos a lidar com situações do dia-a-dia e situações que virão no futuro. Aprendemos mais sobre nós mesmos e a traçar metas e objetivos para o futuro. Apesar do curto período de tempo, foram nos mostrados diversos modos de enxergar as situações, como encarar os problemas e como encontrar suas soluções de maneiras criativas, que exigem coragem e liderança. As atividades se assemelhavam muito com as dinâmicas de grupo, dando importância cada vez maior às entrevistas de emprego, e nos ensinaram muito sobre nossas capacidades de estratégia, inovação, liderança e trabalho em equipe. A equipe da Somma, parceira do Piaget, é composta por excelentes profissionais e as atividades propostas são experiências únicas e inesquecíveis.

Paulo Vinícius Xavier

É muito gratificante ver o sorriso no rosto

Professora Patrícia Leme e Maternal E

Educação Infantil: unindo conhecimento e afeto

mundo globalizado que precisa de cidadãos

de cada um ao entrar na sala, sabendo que

coerentes, conscientes e solidários. São

esperamos um beijo, e ainda ver a alegria que

valores verdadeiros e eternos, nos quais

sentem ao aprender uma nova lição.

também acredito plenamente, e que todo ser

É um privilégio trabalhar fazendo o que amo, trabalhar em uma Instituição séria que enxerga o ensino visando os desafios de um

O trabalho pedagógico com a Educação

Infantil envolve conhecimento e não intuição. É fundamental que o professor tenha conhecimento técnico, conheça o desenvolvimento infantil, aprecie estar com os pequenos e os oriente em suas descobertas de maneira ativa, fazendo parte da vida de cada um deles.

O amor é fundamental e deve transparecer a cada dia para que os pequenos se sintam seguros na escola, que é um ambiente novo e cheio de desafios a serem transpostos, por isso, a cada dia, tenho prazer em realizar meu trabalho. É muito gostoso acompanhar o crescimento dos alunos, que se tornam tão independentes e capazes de realizar tarefas simples, mas que requerem grande esforço deles.

PLANETAPIAGET www.piaget.g12.br | 9

humano precisa cultivar.

O QUE ESTÁ NO AR...

Educação para a Vida Empreender sempre O processo de empreendimento

ensinado pelo Colégio Piaget, em parceria com o SEBRAE, envolve desde a escolha do nome da empresa até a realização do negócio no seu todo.

O empreendimento escolhido pelas 8as séries foi a montagem de uma papelaria. Foram feitas várias pesquisas para a escolha do tipo e do nome da empresa, além de divisões de trabalho envolvendo todos os alunos.

Com essas aulas aprendemos a descobrir com que tipo de clientes vamos trabalhar, a calcular custos e lucros, a trabalhar em grupo e, principalmente, a ter criatividade.

Nessas atividades podemos vivenciar as Thays Raquelly e Jessica Venâncio - 1ª A - EM .

questões que envolvem a gestão de um empreendimento e temos o gostinho dos

Cada ano temos a oportunidade de trabalhar um tipo de negócio com todas as suas peculiaridades. Temos também a vivência da barraca de milho da Festa Junina, o lucro será revertido para as atividades de formatura.

"Tornar o simples em complicado é fácil, tornar o complicado em simples é criatividade."

Charles Mingus

anseios que passam os responsáveis pelo empreendimento.

FOME: CRISE OU ESCÂNDALO Durante o primeiro bimestre, nós, da 1ª série -EM , trabalhamos com o livro "Fome: Crise Ou Escândalo". Com a leitura conseguimos perceber a dimensão desse problema mundial. entendemos as causas, consequências e como inverter esse processo ou, amenizá-lo.

Temos a missão de reproduzir um álbum com fotos e comentários dos temas abordados. Será necessário muita criatividade e conhecimento da enorme cadeia dessas questões sobre a fome que assola a população do mundo. Mas, isso é fácil!!! O desafio é alimentar uma população crescente enquanto a área plantada é cada vez menor.

Hoje sabemos que basta haver política pública de incentivo à agricultura que esse problema pode ser amenizado ou disseminado.

“Festa Junina: cultura e diversão.”

nas antigas contradanças inglesas. Ela foi

danças, comidas típicas e muitas bandeirinhas

integrar o repertório de cantores e

O mês de junho é marcado por fogueiras,

em todo o País, considerando as peculiaridades e características próprias de cada região brasileira. Nossa Festa Junina resgata as tradições e costumes e, antes dessa grande festa, preparamos uma semana especial com gincanas culturais, percebendo garra na participação dos alunos, que acumulam pontos para suas turmas. Após a festa, as turmas vencedoras recebem prêmios surpreendentes!

A quadrilha é uma dança francesa que surgiu no final do século XVIII e tem suas raízes

trazida ao Brasil no início do século XIX e virou dança nos salões da corte e da aristocracia.

Com o passar do tempo, a quadrilha passou a compositores brasileiros e tornou-se uma dança de caráter popular.

O fim da gincana é comemorado com a Festa Junina que acontece, anualmente, no Colégio Piaget. Alunos, pais e comunidade participam das brincadeiras, danças e apreciam os deliciosos quitutes juninos.

A quadrilha é uma dança muito esperada pelos alunos do 1° ano, pois os mesmos dançam com os pais, ou seja, as meninas dançam com os papais e os meninos, com as mamães.

As 2as séries também preparam uma quadrilha diferente, todas as meninas são noivas e todos os meninos são noivos, fazendo casamentos no arraial.

Todas as turmas participam dessa grande festa e há também a dança dos formandos.

As coreografias são montadas com muitas surpresas e diversão.

Unindo todos esses aspectos, nossa Festa Junina aconteceu no dia 14 de junho, trazendo muita alegria a todos os participantes.

Professora Patrícia Teixeira Cavallotti

PLANETAPIAGET www.piaget.g12.br | 10

O QUE ESTÁ NO AR...

Hábitos alimentares mais saudáveis na escola e em casa

incentivando, assim, o consumo de

Organização Mundial da Saúde, se os

dicas para os pais e trabalho diário com

pais dessa geração de crianças e

alunos;

De acordo com estatísticas da

adolescentes, não mudarem agora os

sucos e lácteos; - degustação de vários tipos de alimentos em receitas na cozinha experimental; - lancheira saudável na Ed. Infantil:

- projetos complementares: alunos

hábitos de vida dos filhos, mais de 70%

discutem o valor nutritivo dos pratos

deles se tornarão adultos obesos e com

costumeiros e analisam as melhores

grandes possibilidades de desenvolver

combinações de cardápios;

doenças como diabetes e cardiopatias.

- nas aulas de Ed. Física:

Diante da importância do assunto,

avaliações físicas com informações

também faz parte desse mar de

importantes que podem auxiliar na troca

responsabilidade dos Pais e da Escola

de hábito alimentar, além do constante

ensinar às crianças e jovens adotarem

incentivo à prática esportiva;

hábitos saudáveis ou, no mínimo, alertar para certos abusos.

REFRIGERANTE: SÓ

- trabalho conjunto com a lanchonete para que os alunos tenham opções mais nutritivas: eliminação de

DE VEZ EM

alimentos fritos, maior oferta de opções

QUANDO: o controle

assadas e grelhadas e de bebidas como

da obesidade infantil

sucos de frutas naturais, suco de soja,

começa em casa e prossegue também na escola. O Piaget adota ações

achocolatados, iogurtes, também barra de cereais, frutas, lanches naturais, entre outros alimentos mais nutritivos.

multidisciplinares, de acordo com a

Há também a opção do “Kit Lanchinho”,

faixa etária, as quais incluem a vivência

que possui cardápio variado, elaborado

dos estudantes e a conscientização da

por nutricionista e que pode ser

família na criação de hábitos

contratado pelos pais.

alimentares mais saudáveis: - redução do consumo de

PIAGET JÚNIOR: INAUGURAÇÃO DA NOVA INSTALAÇÃO SUSTENTÁVEL

Segundo a Diretora Geral Clisolda, “os alunos precisam ser muito bem

refrigerantes: partindo da

orientados para aprenderem a escolher

conscientização dos alunos quanto ao

por si próprios, senão eles correm o

seu efeito no organismo. A venda só

risco de não terem as ferramentas

acontece às segundas e sextas-feiras,

certas quando tiverem de fazer as suas próprias escolhas”.

PLANETAPIAGET www.piaget.g12.br | 11

Coleta da água da chuva

Depois de acompanhar cada detalhe das obras, pais, alunos e equipe participaram da inauguração das novas instalações da Unidade II – Piaget Júnior. Todos estavam ansiosos para conhecer e usufruir dos novos espaços planejados para ser uma construção sustentável.

“Nosso projeto promoveu alterações conscientes no entorno, de forma a atender às necessidades dos alunos e da Escola, reduzindo o uso dos recursos naturais e sendo um exemplo para nossos alunos”, conta Rayra A. Del Persio, da Direção do Piaget. O projeto prioriza a liberdade e segurança dos espaços e, principalmente, a valorização da natureza. Assim, aberturas nas paredes permitem ver o céu, amplas janelas possuem vasta ventilação e luminosidade, tubulações aparentes coloridas (inspiradas no Centro Pompidou de Paris) podem ser exploradas como recurso pedagógico e cores fortes trazem muita alegria e descontração. As novas instalações contam com mais pátio coberto, mais salas de aula e um espaço exclusivo para o Período Integral: com cozinha experimental, espaços de brincar, estudar e descansar. Você está convidado a conhecer as novas instalações! SAIBA MAIS EM NOSSO SITE WWW.PIAGET.G12.BR

DIA-A-DIA

Expediente PLANETA PIAGET é uma publicação do Colégio Piaget Direção: Clisolda V. Araujo, Rayra A. Del Pérsio, Raoni A. Del Pérsio, Silvana A. de Franco Rodrigues.

Colaboradores: Isabel Cristina, Orientadores Pedagógicos, Professores e alunos do Colégio Piaget.

Projeto Gráfico/Diagramação: AD::agência digital - www.agenciaad.com.br.

PLANETAPIAGET www.piaget.g12.br | 12

ANUNCIE NO PLANETA PIAGET INFORMAÇÕES (11) 2238-4600