Jornal Planeta Piaget - 2º bimestre 2013

IMPRESSO

Junho de 2013 Ano XI - Número 44 Acesse o Planeta Piaget Online www.piaget.g12.br

Piaget foi destaque no Fantástico e na Revista Época

pelo pioneirismo no uso de tecnologia para aulas mais motivadoras

Alunos Inauguram Novo Pátio

do Ensino Fundamental com Lições de Sustentabilidade

ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

LETRA CURSIVA

FESTA JUNINA

PROJETO SALA DE LEITURA

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ESPORTES E RECREAÇÃO

EDITORIAL

Texto Olimpiaget!

“O importante não é vencer, mas competir. E com dignidade”.

Esse era o lema do educador francês Pierre de Frédy, mais

Família e escola preparando pessoas para o mundo de hoje e de amanhã.

Preparar os alunos desta nova geração para a vida e o mercado de trabalho irá demandar - e já está demandando - uma nova postura das famílias e dos educadores, orientada para a sociedade do conhecimento e da tecnologia, que, entre outros objetivos, busca desenvolver pessoas competentes, realizadoras, engajadas, motivadas, conectadas e prontas para enfrentar os desafios de hoje e do futuro.

Nesse mar de necessidades, a sólida bagagem acadêmica é envolvida por outras habilidades e atitudes tão importantes quanto o conhecimento, envolvendo a cidadania, a sustentabilidade, o consumo e finanças, a liderança, empregabilidade e o empreendedorismo.

Todas essas competências são consideradas necessárias para desenvolver, nas crianças e jovens, uma participação mais produtiva em pleno século XXI. A família e a escola esperam que a formação contruída ao longo da vida torne os estudantes adultos felizes, capazes de fazer a diferença, de compreender e transformar seu entorno.

Uma longa jornada, com conquistas, conflitos e desafios e, quando nossas crianças e jovens chegarem à idade adulta, seu campo de atuação será o mundo, mas suas raízes e valores virão da família, da escola e de sua sociedade. Os educadores do Piaget semeam a cada dia essa realidade e esse futuro.

Vamos juntos?

conhecido como Barão de Coubertin.

A frase, entretanto, não era de sua autoria, teria sido pronunciada pelo bispo de Londres, em um ato religioso, antes dos jogos de 1908.

O objetivo da Olimpiaget é o

O Lema Olímpico Citius, Altius, Fortius (O

congraçamento entre os alunos para a criação mais rápido, o mais alto, o mais forte) foi de laços de amizade e o contato com proposto pelo Barão Pierre de Coubertin a t i v i d a d e s l ú d i c o - e s p o r t i v a s , e m q u e q u a n d o c r i a r a m o C o m i t ê O l í m p i c o predomine o respeito às regras e ao próximo, Internacional, em 1894. Coubertin pegou favorecendo a aprendizagem de regras de emprestado a frase de seu amigo Henri Didon, conduta, gestos motores e a resolução de um pastor dominicano que, entre outras situações-problema. coisas, era um entusiasta do esporte. O lema Pela idade das crianças e a grande foi introduzido nos Jogos Olímpicos de Verão complexidade das regras oficiais dos de 1924, em Paris.

esportes, estas serão adaptadas para melhor O Barão de Coubertin foi o principal atender às necessidades da maioria dos idealizador dos Jogos Olímpicos. Há alguns participantes. anos, o Colégio Piaget realiza esses jogos com seus alunos

para incentivar a prática

esportiva.

MURAL

pequeno idático - O d ra a p ro iv L ano A Dragão - 2º

Arte em cores - Maternal

Um forte abraço!

Clisolda V. Araújo Fundadora e Diretora Geral do Piaget

ua - 7º Dia mundial da ág ano

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Campanha do Agasalho Você já experimentou ficar sem

agasalho num dia frio? Seja por esquecimento

l a r u t l u C a c i D

ou pela falta de algum que combinasse com o vestido ou com a camisa nova? É difícil, não é mesmo? Agora, imagine passar por essa situação em todos os dias frios, por falta de

Skate City

agasalho...

Procuramos mobilizar, novamente, nossos alunos e comunidade em geral para a Campanha do Agasalho. Dessa forma, acreditamos na sensibilização das pessoas pela solidariedade, pelo amor e pelo respeito mútuo, questões tão importantes em nossas vidas, especialmente nos dias de hoje!

(e que esteja em bom estado) e doar para quem tanto necessita. Temos certeza de que esse gesto aquecerá muito mais o seu coração!

O frio só é vencido com alimentação, agasalhos e casas adequadas, mas,

Silvana Bonilha Orientadora Disciplinar

infelizmente, nem todos têm essas condições.

A Skate City é uma pista de skate de madeira, toda coberta, localizada na região central de São Paulo.

Lá existem aulas para pessoas que curtem esse esporte radical!

Entrem no site e vejam datas e horários de aulas e apresentações: www.skatecity.com.br

Então, vamos dar mais uma olhadinha no

Fund I

guarda-roupa, separar o que não usamos mais

Livraria da Vila

Livro Paradidático: Romeu e Julieta

Não deixem de prestigiar a Livraria da Vila,pois tornou-se um polo cultural de nossa cidade,também é um lugar de dicas interessantes de leitura e um lugar para bater bons papos.

Para maiores informações, acesse o site WWW.livrariadavila.com.br.

Vale a pena conferir...

No mês de abril, as turmas dos 5°s anos A/B/D realizaram a leitura do livro paradidático Romeu e Julieta, de Nicola Cinquetti.

Uma das mais famosas histórias de amor em todos os tempos, Romeu e Julieta é uma obra

Ed. Infantil

muito apreciada e teve uma adaptação para crianças

Pinagran/ Retratos 2013

recentemente, lançada pela Ática.

O livro foi inspirado no destino dos dois jovens enamorados que viveram um amor proibido, de desfecho trágico, devido à rivalidade das famílias Montecchio (de Verona) e Capuleto (de Cremona).

As crianças prepararam uma bela dramatização, modificando o final da história. Todos os grupos envolvidos se empenharam mesmo! Pareciam verdadeiros atores! Trouxeram acessórios, fantasias, ensaiaram e decoraram falas.

Todos arrasaram! Parabéns, turmas!

A exposição reúne mais de 50 imagens postadas através do aplicativo Instagram, e acontecerá até Junho de 2013, na Pinacoteca de São Paulo: Praça da Luz, nº 2 Bom Retiro.

Profª Priscila Zampieri

ENQUETE

Fund II e Ens. Médio

O Brasil deveria aprovar a redução da idade penal para 16 anos?

Não Sim Pesquisa realizada entre os dias 25 e 26/04, entre os alunos do 9° ano do Ensino Fundamental II.

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ESPAÇO INTEGRAL TAPIOCA COM COCO – CULINÁRIA EM COMEMORAÇÃO AO DIA DO ÍNDIO

Conheça nosso Espaço Integral:

do Maternal ao 5º ano.

Acesse: www.piaget.g12.br e saiba mais...

Em comemoração ao dia do Índio, escolhemos, para a nossa atividade diferenciada (culinária), a receita de uma deliciosa tapioca.Aproveitamos para explorar os costumes e a cultura indígena , pois tudo o que eles tiram da natureza é para o próprio consumo, para sua sobrevivência. Os alunos provaram a iguaria da cultura indígena,a tapioca, produto derivado da mandioca, uma raiz comestível muito cultivada e utilizada pelos índios.

A saborosa atividade, além de ensinar a origem da raiz, o cultivo e a tradição indígena,incentiva a alimentação saudável e a consciência ambiental através de atividades práticas.

Depoimentos: ”Adoro tapioca ,ficou uma delícia!” - Felipe Alves - 3ºano “Nossa! Adorei, quando vai ter de novo? - Samuel Panelli - 3ºano “Gosto muito das atividades culinárias,e hoje gostei da tapioca”. - Vinicius Miranda Baptista - 4ºano

LET’s SPEAK ENGLISH

Mock Oficial de Exames de Cambridge no Colégio Piaget No dia 24/05, os alunos que foram preparados

ossos Para n ecisarem não pr o Colégio, alunos ra d s glês fo e inglê fazer in s a escola d et. g mo trouxe dentro do Pia ol com h n a a sp par l do lês e e ateria de ing Aulas fessores e mânico. pro Brit Centro

para os Exames de Cambridge, KET e PET,

passaram por um simulado oficial para ficarem totalmente preparados e cientes de como seriam os Exames em junho.

O simulado foi realizado nas dependências do próprio Colégio, que é um Preparation Center da Universidade de Cambridge. Pudemos contar com a presença das examinadores orais e invigilators da Universidade de Cambridge.

O resultado desse simulado foi muito bom, e os alunos continuarão trabalhando duro para melhorar seus resultados ainda mais.

Até a data dos Exames, fizeram outros simulados e testes feitos durante a aula do curso preparatório, focando as habilidades de fala, leitura, escrita e compreensão auditiva, última fase de preparação antes do exame real, que aconteceu no dia 15/06. Vamos torcer por eles!!!!

Simone Oliveira Coordenadora Pedagógica - Centro Britânico

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Mãe, é a sua vez

A Base é essencial

Educar uma criança não é uma tarefa fácil, exige responsabilidade, principalmente nos dias de hoje em que tudo parece tão perdido. Qualquer erro nessa fase pode trazer inúmeras consequências, a base é essencial.

Escolher um bom colégio faz parte deste processo.

O colégio e a família têm de estar aliados na formação de um indivíduo melhor. Escolhemos o PIAGET, sua proposta de ensino está de acordo com o que queremos, oferece educação de qualidade, responsabilidade e

interação com o meio ambiente. Ensinam que é importante zelar pelo mundo, modificá-lo, transformando-o em algo melhor para todos. Hoje apostamos que essas crianças reparem todos os erros até então cometidos contra o Planeta, é neles que depositamos esperança de um mundo melhor. Agradeço a toda equipe do PIAGET e todos os colaboradores, comprometidos e responsáveis que conhecem cada criança.

Martha e Alexandre, pais dos alunos Juliana Brand (6º A) e Guilherme Brand (1º A).

O gato ho,

n Querido gati

o, tão bonitinh binho, até meio bo ze seu pelo relu

nte,

mim sempre, para ardente!

,

GRAMÁTICA

s de Suas orelha elefante

Novo Acordo Ortográfico

co i r í L o t n e Mom

mante, e seu olhar a seus ossos

!

de diamante

Aqui, nessa

cidade gigan

to Vive esse ga

te,

saltitante! akim Eduarda e H

– 5º ano B

o rovado em 1995. Mesm No Brasil, o acordo foi ap trou a década, ainda não en proposto há mais de um para obrigatoriedade de em vigor, porque o prazo de prorrogado para Janeiro todas as mudanças foi ma Roussef.

2016, pela presidente Dil fa. Edinéia Mylena Menezes 9ºB e Pro

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CÁ ENTRE NÓS

Alimentação sa

udável

EDUCAÇÃO INFANTIL

Alimentação saudável – um projeto de vida!

A alimentação infantil deve garantir as necessidades de cada fase para o adequado crescimento e desenvolvimento.

Na Educação Infantil, trabalhamos com os alunos a importância de se manter uma alimentação saudável, instruindo sobre a importância de alguns alimentos, demonstrando. Como alimentação saudável é um projeto muito forte para o Colégio, os alunos do Pré I – A receberam a visita de estudantes de Nutrição da Faculdade São Camilo, com o intuito de relacionar a alimentação com o crescimento. Nossos pequenos participaram de diversas brincadeiras, passaram por pesquisas quanto ao peso e medida e, para finalizar, montaram lanches individuais com legumes e verduras. Para muitos, foi um momento de novidade, alimentos que até então não haviam sido ingeridos, foram experimentados e aprovados por muitos.

Professora Daniele Caruso

ENSINO FUNDAMENTAL I

TVCC está em sua 5ª temporada e ainda tem muita história para contar.

A Televisão do Consumo Consciente é um projeto que surgiu em 2009, mostrando a possibilidade de interação entre os alunos de séries diferentes, colaboradores do Colégio e familiares. Em sua 5ª temporada, com a parceria da professora Danielly e com os alunos dos 4os e 5os anos, o trabalho vem novamente com a proposta de reflexão quanto às nossas atitudes e comportamentos frente ao ambiente em que vivemos.

Neste ano, os alunos saíram do ambiente escolar e contaram com a colaboração de familiares, trazendo reportagens externas sobre os temas “A Hora do Planeta”, “Poluição” e “Dicas de consumo de energia elétrica”, que foram o foco para a elaboração do material, que foi editado e já começou a ser exposto no site do Colégio. Os resultados foram excelentes e temos grande expectativa e esperança de que essa nova geração possa colocar em prática todas as ideias trabalhadas no projeto.

Ver os nossos alunos à frente desse projeto em prol do ambiente em que vivemos e incentivando a prática do consumo consciente é extremamente gratificante.

Não basta só imprimir... tem que impressionar.

DIGITAL

Parabéns a todos que se empenharam nesse trabalho e que ele não pare por aí!!! Ah, não percam a programação no site.

ACABAMENTO

5 CORES + IR

w w w.

Prof. Alessandro de Souza

h r o. c osm . a br www.piaget.g12.br

CÁ ENTRE NÓS

ENSINO FUNDAMENTAL II

PREVENÇÃO À DENGUE – UTILIZANDO-SE DE ARMADILHAS A Dengue é uma doença que acomete principalmente os seres humanos, únicos a desenvolver manifestações clínicas. É transmitida através da picada do mosquito Aedes aegypti, infectando com o vírus.

Segundo, www.combateadengue.com.br, até 28.01.13, foram registrados 26.034 casos de Dengue no Brasil, desses 7.094 estão na região Sudeste, 908 casos foram no nosso Estado.

A forma de combate a esta doença é eliminar focos de proliferação do mosquito, água parada e limpa. Desenvolvemos o projeto COMBATE À DENGUE com os alunos do 6º, 7º e 8º anos. Eles aprenderam montar uma armadilha para capturar os ovos e reparar a solução para eliminar as larvas.

O objetivo foi conscientizar os alunos a disseminar essa ação social, reduzir o número de casos e, quem sabe, erradicar essa doença de nossa sociedade.

Professora Fernanda Hanak

ra r e T a h in M a n s Viagen veio até nós

ENSINO MÉDIO

Todos temos nossos momentos de reflexão, fazemos nossas “viagens”, seja conhecendo novos lugares, seja (re) descobrindo a nós mesmos. E foi isso que o escritor português Almeida Garrett fez em pleno século XIX em sua obra “Viagens na minha terra”.

Nesse livro, o narrador viaja por Portugal, criticando a sociedade, em que compara a gloriosa Portugal de antes com a decadente do momento, e conta uma dramática história de amor.

O Ensino Médio, além de lê-lo, também assistiu à peça, representada pela Cia de Teatro Letra Jovem, que veio ao Colégio, no dia 08/04, e soube mostrar a história de uma forma muito dinâmica, divertindo a todos e ajudando na compreensão dessa obra, que não é fácil. Foi uma experiência muito especial, que valeu a pena!

Karina Aimi Okamoto – 2ª série B – EM.

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ACONTECE NO PIAGET Letra cursiva – vamos treinar para aprender?

No Colégio Piaget, os alunos têm contato com a letra cursiva desde a Educação Infantil. Os primeiros treinos acontecem no final do Pré II com o treino das vogais e, no 1° ano, é dado continuidade, com as outras letras do alfabeto, às famílias silábicas, até começarem a escrever palavras, frases e pequenos textos. É função social da escola apresentar a letra cursiva aos alunos, mesmo sabendo que hoje em dia ela é pouco usada, no entanto é muito importante saber usá-la, já que é uma facilitadora no dia a dia.

No início há uma dificuldade normal, aos poucos as crianças pegam o jeito e o gosto por essa letra tão desejada por todos.

Os alunos passam por um processo para sua aquisição: aulas no iPad, treino na lousa, caderno e, finalmente, a caligrafia.

E, a cada dia, as letrinhas vão ficando mais bonitas!

Parabéns, 1° ano!

Professora Carla Gallo

Eletrização

DESTAQUE Alunos Inauguram Novo Pátio do Ensino Fundamental com Lições de Sustentabilidade Imagine estudar em uma escola que coleta a água da chuva para o reúso, que possui hortas e áreas verdes, banheiros ecológicos e instalações com iluminação natural, que adota a reciclagem de resíduos e promove campanhas educativas sobre o tema na comunidade. Pois é, os alunos do Piaget vivem essa realidade. E agora, com a inauguração do novo pátio do Ensino Fundamental, eles têm mais um maravilhoso espaço para conhecer e valorizar os recursos naturais de nosso Planeta, os desafios ambientais pelos quais passamos e saber conviver de uma forma consciente.

As turmas do 9º ano A, B e C fizeram uma aula experimental com o tema eletrização, no laboratório de Ciências. Os alunos interagiram com os objetos eletrizados e adoraram a experiência. Segue depoimento: “É incrível como a escola proporciona o ‘colocar a mão na massa’ literalmente, e nos faz trabalhar de forma tão envolvente! Foi muito divertido e interessante observar como os objetos ficaram eletrizados. Achei fantástico e adoraria repetir atividades como esta sempre!”

Carolina Lopes 9º A e Profa Sonia Andrade

O novo pátio, foi planejado para que os alunos até o 5º ano tenham um espaço ainda mais completo. Um amplo pátio com área coberta e externa, lanchonete, brinquedão, herbário, em uma estrutura que se preocupa com a natureza, pois necessita de pouca iluminação artificial e possui mais um reservatório para coleta da água da chuva.

“Os alunos festejaram o novo espaço com muita pipoca, curiosidade e empolgação!”

Comenta Elaine Vasconcellos – Orientadora Pedagógica

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DEPOIMENTO Festa Junina Piaget 2013 O mês de junho é marcado por uma grande festa: “A Festa Junina”. Uma celebração típica trazida pelos portugueses, que logo foi ganhando as características indígenas e negras do nosso País. Como é realizada num mês mais frio, enormes fogueiras passaram a ser acesas para que as pessoas se aquecessem em seu redor. As brincadeiras e danças foram introduzidas nessa festa para animar ainda mais.

Junho é uma época da colheita do milho, grande parte dos doces, bolos e salgados, relacionados às festividades, são feitos desse alimento, e o terceirão preparou uma barraca deliciosa de produtos advindos dele, todos puderam apreciar pamonha, cural, milho cozido, suco de milho, etc. Além das receitas com milho, também saboreamos outras delícias: churrasco, pastel, doces e muito mais.

E foi assim que os alunos do Colégio Piaget festejaram com brincadeiras típicas, como pescaria, boca do palhaço, roleta, que animaram ainda mais. Danças lindas alegraram nosso dia, e demos muitas risadas com a quadrilha dos avessos e a quadrilha dos noivinhos, pois deixaram nossa festa uma beleza!

Parabéns a todos pelo empenho e dedicação, tornando esse dia especial!

Professora Camila Bonanno

PALAVRADOMESTRE Encontrar um meio de expressar,

umedecidos. Já, o projeto de decoração

através da arte, nossos ideais, nossa

recebeu o nome de “Mandala

criatividade e nossa realidade veio ao

Fotográfica”, e foi confeccionado com

encontro da proposta do “Concurso

colheres de plástico, CDs e fotos

Criatividade com Material Reciclável”.

impressas em papel vegetal, com base

Em 2012, fomos convidados e

O gosto de ser Bicampeã!!

Promover a educação ambiental, c o n s c i e n t i z a r o s a l u n o s s o b re a importância da reciclagem e despertar a criatividade por meio da arte com materiais recicláveis são alguns dos princípios em que acredito fazerem a diferença na formação da personalidade de nossos alunos.

em papel Paraná.

ganhamos em 1º lugar. Em 2013,

Várias escolas de São Paulo

recebemos o convite novamente, e

participaram com seus trabalhos e, após

desenvolvi dois projetos, um pedagógico

a votação, no domingo de Páscoa,

e outro de decoração, com um design de

re c e b e m o s a n o t í c i a , a M a n d a l a

acabamento, que novamente conectava

Fotográfica havia ganhado em 1º lugar. A

função e forma.

alegria foi imensa, e compartilhamos com

Algumas alunas foram convidadas,

todo o Colégio nossa vitória, recebendo

Alicia Vieira, Priscila Tassi, Marcela

as medalhas e o troféu, tudo com

Prussiano, Rafaella Manunta e Dhara

gostinho de ser Bicampeã...

Ribeiro. Trabalhamos os projetos, e eles ficaram incríveis! O projeto pedagógico consistia em um jogo da memória vertical, utilizando lacres de lencinhos

Lilian Carvalho Arte-educadora / Arteterapeuta

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SOLTE SUA VOZ! O Dinamismo da vida escolar " Comecei a estudar no Piaget, na Educação Infantil, quando tinha 6 anos. No começo foi difícil, pois era tudo novo, nova escola, mas logo me acostumei com a professora e com a paciência de meus amigos.

Com o passar dos anos, as séries foram ficando mais difíceis. Na maioria das vezes precisei de reforços dos professores e dos meus pais, pois era muita informação ao mesmo tempo. Ora ciências, ora História, Matemática...Perdi a conta de quantas vezes minha mãe e eu ficamos até “tarde” da noite para me preparar para as provas!

Quanto aos trabalhos solicitados pelos professores, sempre procurei realizar com dedicação e sendo pontual na entrega.

Agora estou na terceira série do Ensino Médio, que alívio, mas é quando os problemas se agravam: vestibulares, nervosismo, pressão familiar, pressão escolar. Mesmo assim, sinto-me encorajada pelos meus professores a continuar com garra e determinação.

O QUE ESTÁ NO AR...

Projeto Porta O Projeto Porta visa promover o trabalho coletivo, despertando a imaginação e incentivando a organização dentro de um ambiente de aprendizado dinâmico.

A decoração das portas tem como eixo central o tema para a Feira Cultural: “Tecnologia: Visões, Contradições e Relações com a Realidade”.

Fizemos um rico trabalho de pesquisa, apresentações e a decoração da porta de cada sala.

O Projeto funciona como um agente facilitador da comunicação, pois permite que toda a comunidade escolar conheça o trabalho desenvolvido em todas as salas.

Profa. Cinthia M. Costa.

Sandra Tiery Takara

PIQUENIQUE INDÍGENA

”DIA DO ÍNDIO” Projeto Sala de Leitura – mais um caminho para o faz de contas!

A leitura e o contato com os livros são

Em 1940, realizou-se, no México, o Primeiro Congresso Indigenista Interamericano.

Durante o evento, os participantes escolheram 19 de abril como o Dia do Índio. Três anos depois, a data foi oficializada no Brasil.

Existem mais de 220 nações indígenas no A professora do Maternal conta história para a sala do Pré II, a professora

País.

A fim de conhecer a fundo um pouco mais

de fundamental importância para o

do 3°ano conta história para o 5° ano, e

sobre essa cultura de grande influência, mas

desenvolvimento das crianças. E não é

assim todas as turmas são incentivadas a

esquecida por muitos, os alunos da Educação

preciso começar apenas quando as

praticar a leitura.

Infantil ao 5º ano realizaram pesquisas sobre

crianças estiverem alfabetizadas.

O contar histórias desperta a

Não deixem que a correria do dia a dia tire a prática do contar histórias em casa

os costumes e tradições indígenas, realizaram plantio em nossa horta, ouviram histórias e

sensibilidade, o imaginário e a atenção das

também. Ouvindo histórias, as

crianças. Nós, do Colégio Piaget,

crianças começam a adquirir o

indígena no piquenique, com alimentos

desenvolvemos um projeto em que, uma

hábito da leitura.

que o índio come.

vez por mês, trocamos de sala para contar histórias para os alunos.

degustaram um pouco da culinária

Foi uma delícia!!!

Equipe Pedagógica

Educação Infantil

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Piaget foi destaque O QUE ESTÁ NO AR... no Fantástico e na Revista Época pelo pioneirismo no uso

de tecnologia para aulas mais motivadoras.

Piaget foi destaque no Fantástico e na Revista Época pelo pioneirismo no uso de tecnologia para aulas mais motivadoras.

Segundo matéria publicada na revista Época, em 18/3/2013, “estudiosos do uso de tecnologia na educação afirmam que a

Atento às necessidades dos alunos e da sociedade, o

migração dos livros didáticos para o meio digital é uma excelente

Colégio Piaget sempre se preocupou em disponibilizar recursos

oportunidade para turbinar o aprendizado. Mas há medidas

tecnológicos que fizessem a diferença na aprendizagem dos

cruciais para que essa oportunidade se concretize. “O conteúdo

alunos. Por isso, desde 2011, iniciou, com sua equipe de

dos livros é apenas uma parte do processo de aprendizado”,

professores, discussões e treinamentos sobre as vantagens do

afirma Cesar Nunes, consultor internacional de tecnologia e

uso dos ipads como uma ferramenta pedagógica para tornar as

educação. A outra é o professor, que nunca teve papel tão

aulas mais dinâmicas e o aprendizado mais

essencial quanto agora. “Virei uma estudiosa de

significativo.

aplicativos”, diz Sandra, do Piaget, professora há

“Em 2012, criamos um grupo de

quase 30 anos. Antes de optar pelo conteúdo

professores multiplicadores para estudar

didático digital (no caso do Piaget, do Uno

aplicativos e seu uso nas diversas disciplinas e

Internacional, uma empresa da editora Santillana),

isso permitiu que nossa equipe estivesse bem

os professores do Piaget formaram uma espécie

preparada e engajada para receber as

de clube do aplicativo. Cada um pesquisava e

novidades que o mercado tem lançado nessa

testava aqueles que poderiam ser usados em

área para as escolas. Com um olhar crítico,

sala de aula. O resultado foi um banco de

focado nas necessidades dos alunos e

aplicativos, usados em combinação com o

pautados por nossa proposta pedagógica, saímos à frente entre

conteúdo curricular. Para fazer isso, os professores precisam de

as primeiras escolas a adotar os ipads em sala de aula”, conta

treinamento. “Tanto os que estão dando aulas agora quanto os

Rayra A. Del Persio, da Direção Geral do Piaget.

que ainda não se formaram”, afirma Sérgio Amaral, coordenador

No Piaget, as aulas são ainda mais diferenciadas e inovadoras através do uso do iPad para as crianças desde a

do Laboratório de Inovação Tecnológica Aplicada na Educação, da Universidade de Campinas (Unicamp).

Educação Infantil. Interação, envolvimento dos alunos com a

Confira a matéria completa sobre o Colégio Piaget na

linguagem atual, aprendizagem colaborativa e dinamismo. Dessa

Revista Época e assista à matéria do programa Fantástico

forma, o uso da tecnologia vem proporcionando a todos uma

em nosso site.

nova forma de ensinar, pensar e de transformar a educação nos dias de hoje.

Educação Financeira e Consumo Consciente na sala de aula A Educação Financeira e o consumo

aula monta o seu cofrinho, e a contribuição mensal estipulada é

consciente, no Colégio Piaget,

dividida por semana. A arrecadação é fiscalizada pelo

começa bem cedo. Desde a

professor/responsável da sala para que valor arrecadado seja

Educação Infantil, nossas crianças

demonstrado, bem como tudo que será gasto”, conta Elaine.

aprendem como usar bem os

O Projeto Consumo Consciente está ligado à Feira Cultural

recursos naturais, aproveitando a água da chuva para regar as

e ao Projeto Jovens Empreendedores, em parceria com o

plantas, reciclando o lixo até mesmo como é importante

SEBRAE e OPEE (Empregabilidade). O Piaget promove com

guardar dinheiro e gastá-lo de forma consciente e responsável.

esses projetos o desenvolvimento de alunos com uma visão

Segunda a Orientadora Pedagógica Elaine Vasconcellos,

mais abrangente da realidade, mais capazes de tomar decisões

“uma das maneiras educativas que encontramos para trabalhar

sobre o valor do dinheiro, do trabalho e da dinâmica do mundo

esse conceito com os alunos foi a construção de um cofrinho,

do trabalho.

que é responsabilidade de todos os envolvidos. Cada sala de

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DIA A DIA

Horta - 1º ano

Semana do trabalho - Pré II A

Gelatina Colorida - Pre I A

Projeto Bebê Bola - 5º ano

Laboratório de Ciências 3º ano

Trabalho - Mistério da fábrica de livros - 6ºD

Projeto Sala de Leitura Dramatizaçãõ: Dois amigos e um chato - 7º B

Trabalho sobre o Livro Ele s não são anjos como eu - 8ºD

Projeto Trânsito

Dia do Desafio Pernoite

Expediente PLANETA PIAGET é uma publicação do Colégio Piaget Direção: Clisolda V. Araujo, Rayra A. Del Pérsio, Raoni A. Del Pérsio, Silvana A. de Franco Rodrigues.

Colaboradores: Isabel Cristina, Orientadores Pedagógicos, Professores e alunos do Colégio Piaget.

Projeto Gráfico/Diagramação: AD::agência digital - www.agenciaad.com.br.

ANUNCIE NO PLANETA PIAGET INFORMAÇÕES (11) 2238-4600

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