Universidade Federal da Fronteira Sul PIBID-Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência Curso: Licenciatura em Ciências:Biologia, Física e Química Campus: Cerro Largo
Escola Estadual de Educação Básica Eugênio Frantz; em parceria com a Escola Estadual de Ensino Fundamental Padre Traezel –Cerro Largo RS
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA Carla Polanczky- Bolsista do PIBID Ciências Professora da escola- Luciane Sandri Shneider Supervisora do Pibid- Prof.a Marisa Both Professor Coordenador do Sub-Projeto-Prof.o Msc.Roque Ismael da Costa Gullich 1.Título da aula: Sólidos Geométricos de Platão 2.Objetivo: Demonstrar os cinco sólidos geométricos de Platão por meio de materiais de fácil manuseio e custo. A Matemática é conforme a sua natureza um conteúdo abstrato , e tem sido causa de grande reprovação dos alunos. Pensando-se em tornar mais prática e experimental, a relação com o conhecimento matemático pretendese por meio de aulas que envolvam experimentos dinamizar a compreensão para os estudantes de conceitos sobre sólidos geométricos. A matemática quando apresentada de forma contextualizada e objetiva possibilita a estruturação do pensamento lógico e do raciocínio, despertando a curiosidade e o interesse. Para que se ensine as relações aritméticas e trigonométricas, propõe-se um roteiro de aula prática, visando por meio de materiais de fácil acesso e de baixo custo desenvolver em uma hora-aula, uma forma de incrementação nas possibilidades de ensino de Matemática quanto a trigonometria. Para representar os sólidos geométricos, serão utilizados materiais concretos para a construção de estruturas que representam “esqueletos” desses sólidos, construídos por meio de suas arestas. Para a confecção desses modelos geométricos serão necessários os seguintes materiais: