Pn2013 05

2013足05

Nieuwe AKA opleiding van start

Tuinieren in Buytenwegh

Project taalontmoeting krijgt vervolg

Een leuke middag voor kinderen en ouderen

Bij Piëzo werken we met de PiëzoMethodiek, een stappenplan dat we inzetten bij de ondersteuning van de deelnemers bij het ontwikkelen van kennis en vaardigheden, die te maken hebben met hun talent. De methodiek bestaat uit 4 fases of stappen, die in deze pijl te zien zijn.

De verhalen in de PiëzoNieuws passen (bijna allemaal) bij een van de fases uit de PiëzoMethodiek. De verhalen hebben het gekleurde cijfer in de titel gekregen dat bij die stap hoort. Algemene verhalen hebben geen cijfer.

Mirjam van Bijnen Elène Klaren Henk Leentfaar Sarah Abd El-Aal Aan iedereen die artikeltjes en ideeën heeft aangedragen, hartelijk dank! elene@stichtingpiezo.nl http://www.stichtingpiezo.nl/ piezonieuws/piezonieuws.html

In dit nummer treft u weer drie gezellige interviews, leest u weer van alles over het OranjeFonds, merkt u weer eens hoe druk Piëzo bezig is met allerlei activiteiten ­ van AKA tot Zomerschool, en (bijna) alle letters van het alfabet ertussenin.

U leest ook hoe u zelf heel gemakkelijk en heel leuk een €nergyparty kunt organiseren bij u thuis. Hoe veel zou ú kunnen bezuinigen op energie?

Voor onze nieuwe rubriek Taalkronkel zijn wij altijd op zoek naar leuke taalverwarring, taalvergissingen die grappig uitpakken en bedoelde of onbedoelde taalgrappen. De Taalkronkel hoeft niet altijd tijdens de taallessen te zijn gebeurd. Ook in het normale dagelijkse leven kan heel grappige spraakverwarring ontstaan! Help ons Taalkronkels sparen om de rubriek mee te vullen!

Heeft u de koffie klaar? Iets lekkers erbij misschien?

Sla dan snel de pagina om en het PiëzoNieuwsfeest kan beginnen!

Redactie PiëzoNieuws

Participatie, Integratie en Emancipatie Zoetermeer

2

De Zoetermeerse manifestatie "Cultuur Lokaal" vormde onlangs een prachtige smeltkroes van uiteenlopende talenten. Ook Piëzo­deelnemers waren van de partij en bliezen enthousiast hun partijtje met succes mee, waarbij terloops – tijdens de afsluitende presentatie in een vol Stadstheater ­ ook nog maar even de belangrijke rol van onze organisatie bij de ontwikkeling van hun talent onder woorden werd gebracht. Een kippenvel­ moment…

In het Castellum Palensteyn, dat op voorstel vanuit onze organisatie de aanduiding WEC (Wijk Educatief Centrum) heeft gekregen, zijn soortgelijke momenten wat mij betreft niet op de vingers van één hand te tellen. Sinds kort wordt aldaar vanuit het PCP (PiëzoCentrum Palenstein) de coördinatie van de welzijnsactiviteiten uitgevoerd met als doelstelling om van het Castellum een bruisend hart van de wijk te maken.

En we zijn daarmee op de goede weg! Talloze activiteiten vinden plaats en staan op de rol. Op vele momenten is er zelfs te weinig ruimte beschikbaar en wordt de gang benut als extra activiteitenruimte. In een geweldige, ongedwongen sfeer werken binnen het WEC velen aan de ontwikkeling van hun talent(en). Piëzo in optima forma!

Ook in Seghwaert slaat onze organisatie de vleugels steeds verder uit in het besef, dat ook in deze wijk veel talent onterecht onontwikkeld blijft wanneer er geen nieuwe wegen worden bewandeld in het bereiken, stimuleren en ondersteunen van kwetsbare inwoners. We hopen binnen afzienbare tijd vanuit een nieuw "Piëzo­ steunpunt Seghwaert" onze activiteiten in deze wijk te gaan coördineren.

Het werkterrein van onze organisatie (participatie, integratie en emancipatie) is volop in beweging.

Op veel plaatsen wordt gezocht naar aanpakken om op de genoemde gebieden maximaal succes te boeken. Waar in ons land lang werd gedacht dat veel zaken het beste centraal geregeld kunnen worden, komt men daar nu gelukkig van terug. Veel verantwoordelijkheden worden verschoven naar de gemeenten. Op gemeenteniveau worstelt men momenteel met de (toekomstige) vormgeving daarvan. Aan die discussie doet onze organisatie mee voor zover daartoe de ruimte wordt geboden. Daarbij zetten wij op basis van de motto's "Kleine overheid, sterke samenleving" en "Elk talent telt" steeds weer in op het verder versterken van de reeds aanwezige maatschappelijke organisaties en het bestrijden van een centrale aansturing door de gemeente en het creëren van nieuwe tussenlagen.

"Elk talent telt" is de titel van het strategisch beleidsplan 2013­2016 van onze organisatie, waaraan het bestuur momenteel de laatste hand legt. In dit plan wordt op hoofdlijnen beschreven waar Piëzo de komende jaren naartoe wil werken op basis van de volgende visie: "Iedereen verdient een volwaardige plaats in onze samenleving op basis van zijn of haar individuele talenten. Er staan heden ten dage veel medemensen – om uiteenlopende redenen – geheel of gedeeltelijk "buiten" de samenleving of dreigen in een dergelijke situatie te geraken. Wij achten dat om meerdere redenen zeer onwenselijk. Veel talent – waarmee de samenleving haar (ook financiële) voordeel kan doen en aantrekkelijker door kan worden – blijft onbenut. Het levensplezier, dat deelname aan de samenleving biedt en hetgeen wij iedereen gunnen, blijft in de huidige situatie voor veel medemensen "onbereikbaar".

Ik ga in een volgend voorwoord in de PiëzoNieuws graag nog wat nader in op het strategisch beleidsplan van onze organisatie. Ik wil deze keer afronden met enkele persoonlijke noten.

Participatie, Integratie en Emancipatie Zoetermeer

3

Recent bereikte ik een leeftijd, waarvan ikzelf niet maar vele anderen wel menen, dat daar de nodige aandacht aan besteed behoort te worden. Ik heb dat anti­verjaardag­gevoel – het staat nog helder op mijn netvlies gegrift – al sinds ik nog een echt kleine jongen was. Ik zag altijd als een berg op tegen mijn verjaardag. Op de Insulindeschool in de Indische buurt in Groningen de klassen rond? In mijn zondagse kloffie? Leuk?

Een vreselijk drama vond ik het!!

Op de recent bewuste dag werd ik – het anti­ verjaardag­gevoel ten spijt ­ diep getroffen door wat ik op mijn bureau, bij de post en op Facebook aantrof. Vele felicitaties en lieve wensen van Piëzo­ medewerkers, ­vrijwilligers en –deelnemers.

Geweldig! Bedankt! Kippenvel!

De tweede persoonlijke noot is van sportieve aard.

Op de laatste zondag van september voltooide ik de marathon in Berlijn in de door mij gedroomde tijd. Ik had er een heel jaar naar toe geleefd en bij het naderbij komen van de betreffende zondag, kwamen er echter steeds meer twijfels en nam de nervositeit zienderogen toe. Zou ik het nog kunnen? Had ik genoeg getraind? Het was inmiddels 19 jaar geleden, dat ik de ruim 42 kilometer voor het laatst had voltooid…

Toen ik een kleine 200 meter voor de finish onder de historische, imposante Brandenburger Tor liep, drong het – ondanks de vermoeidheid – tot me door: "een droom was werkelijkheid geworden".

Het kostte – in een flits ­ de nodige moeite om alle emoties de baas te blijven en de vele zweetdruppels niet met traanvocht te vermengen.

Nadat ik de finishlijn was gepasseerd, de medaille omgehangen had gekregen en ik het vermoeide lichaam de baas probeerde te blijven, ging er van alles door me heen. En bij dit alles was ook Piëzo.

Ik moest denken aan al die Piëzo­deelnemers, die ook vaak een enorme, moeizame strijd moeten leveren om hun doelstellingen en idealen te realiseren en die bij elke mijlpaal even stilstaan bij het heerlijke gevoel van "Ja! Ik heb het gehaald!".

Wie een marathon loopt, kan zich in dat gevoel heel goed verplaatsen!

Tot de volgende keer, Roel Pots, voorzitter

Participatie, Integratie en Emancipatie Zoetermeer

4

Nadat we op de zomerschool voor de zoveelste keer de uu-klank hadden geoefend kwam er eindelijk een prachtige uuuuu uit de monden van mijn zomergasten.

Ik was helemaal blij en riep uit: "zie je wel: oefening baart kunst!"

Zes gezichten keken mij in opperste verbazing aan‌ Wat heeft uuuuuuu nou te maken met baarden, of kunst?

We hebben er, na uitleg, smakelijk om gelachen.

Ted Recca

Participatie, Integratie en Emancipatie Zoetermeer

5

Tuinieren Buytenhaghe 8 kinderen van BSO Kern Kinderopvang gaan vanaf 23 juli 6 weken lang tuinieren in de tuin van woonzorgcentrum Buytenhaghe.

De kinderen werden hartelijk ontvangen door vrijwilligers van PiĂŤzo Loes en Deborah. Voor deze dames was het de eerste keer dat ze zelf een groep kinderen begeleidden bij het tuinieren. En wat deden ze het goed!

De kinderen mochten met een kleine of een grote schoffel aan de slag om onkruid uit de tuintjes te halen. Per tweetal hebben de kinderen een eigen tuintje gekregen. Alle plantjes mochten uit de tuintjes behalve pompoen, goudsbloemen en de gele afrikaantjes. De kinderen kwamen er al snel achter dat het best zwaar werk is.

Sommige kinderen deden interessante ontdekkingen: een lieveheersbeestje is gevonden, een grote klont aarde leek wel een steen en het kamille plantje dat ze verwijderd hadden met wortel en al kan thuis weer in de grond gezet worden!

Toen de tuintjes onkruidvrij waren, mochten alle kinderen tuinkers zaaien. Ze mochten zaaien in een zelf gekozen vorm, waarbij het hartje favoriet was!

Zie ook pagina 17

Participatie, Integratie en Emancipatie Zoetermeer

6

Het wordt weer koud en donker buiten! Dat betekent: de verwarming hoog, lichten aan en ramen dicht. Dit is de tijd dat de stroomrekening flink kan oplopen. Deze maandelijkse kostendrukken zwaar op het budget.

Toch zijn er veel maatregelen die u zelf kunt nemen op energie te besparen.

Zoals bijvoorbeeld radiatorfolie plaatsen achter de verwarming. Ook wordt vaak de vergissing gemaakt om gewone, goedkope lampen te gebruiken.

Goedkoop is vaak duurkoop. Want led verlichting gebruikt veel minder stroom.

Piëzo heeft een groep vrijwilligers die veel weten over energie besparen, de energieconsulenten. Op verzoek kunnen zij bij u thuis een energieparty geven. Bij een energieparty nodigt u zelf vrienden, buren of familie uit.

Vervolgens komen twee energieconsulenten vertellen over de mogelijkheden van energie besparen.

Als gastvrouw van een energieparty ontvangt u als dank een bespaarpakket, zodat u zelf direct aan de slag kunt met besparen thuis.

Wilt u gastvrouw zijn van een €nergieparty? Stuur dan een e­mail aan maysaa@stichtingpiezo.nl met een datum/tijd. Zij neemt dan contact met u op om dit verder af te spreken.

Participatie, Integratie en Emancipatie Zoetermeer

7

Wie zijn jullie?

Raymond Bijl (RB): ik ben Raymond Bijl, ik ben programmeur en ik heb de applicatie geprogrammeerd.

Mark van Bijnen (MvB): Ik ben Mark van Bijnen, ik werk al vanaf het allereerste begin bij Piëzo als vrijwilliger. Een aantal jaren geleden ben ik met Eljakim in contact gekomen we hebben samen een systeem gebouwd waar we zo'n 7 jaar plezier van hebben gehad. Nu hebben we de tweede generatie ontwikkeld, die is sneller, beter en mooier. Het nieuwe PiëzoMethodiekSysteem heeft

als extra kwaliteit dat ook de andere organisaties ermee zullen kunnen werken, in het kader van het Oranjefonds Groeiprogramma is dat natuurlijk handig.

Kim Schrijvers (KS): Ik ben Kim Schrijvers van Eljakim IT (www.eljakim.nl) eigenlijk heet ik Eljakim, en wat een toeval hè: het bedrijf waar ik werk heeft dezelfde naam ;­).

Wij maken dit soort systemen voor non profitklanten. We hebben haast geen grote commerciële klanten.

Ik heb de vorige versie van het systeem gebouwd

Participatie, Integratie en Emancipatie Zoetermeer

8

en ik heb me bemoeid met het ontwerp van de

alles bij te houden.

nieuwe versie, maar ik heb er niks aan hoeven doen, Raymond heeft al het werk gedaan.

De financiers van Piëzo willen natuurlijk graag weten wat er met hun geld gebeurd is.

KS: We hebben ernaar gestreefd dat je die

Er was toch al een systeem? Waarom is er een nieuw systeem gemaakt?

MvB: We zijn overgegaan tot het ontwikkelen van een nieuwe systeem omdat door de uitbreidingen via het OranjeFonds Groeiprogramma meerdere organisaties met het systeem moesten gaan werken. Daarom was de vorige applicatie niet meer geschikt. Dit nieuwe systeem moet wel weer 10 jaar mee kunnen en groeien, want ook de nieuwe organisaties zullen met ideeën komen. We hebben gekeken of we het oude systeem zouden houden, of een nieuw maken. De keus is gemaakt voor nieuw, want aanpassingen zouden met de gebruikte techniek duurder uitpakken dan een nieuw systeem bouwen. Daarom hebben we gekozen voor opnieuw beginnen. De gegevens van het oude systeem zijn wel bewaard gebleven, ik heb een migratie geschreven van oud naar nieuw, dat was een flinke klus!

KS: Ook al wordt op dit moment al met het PiëzoMethodiekSysteem gewerkt, een applicatie is nooit "af". Er kunnen vragen ontstaan waaruit toevoegingen komen en zo groeit de applicatie organisch mee met de behoefte.

Wat is dat PiëzoMethodiekSysteem voor systeem?

KS: Het is een web based applicatie die volledig in de webbrowser draait, hij is dus platform onafhankelijk. Het draait op onze servers. Je werkt "in de cloud". De applicatie is gebouwd met Pareci. Pareci is speciaal gericht het bouwen van dit soort applicaties. Dingen die altijd moeilijk zijn, zijn dat in Pareci gewoon ook, maar andere dingen zijn juist heel gemakkelijk en gestructureerd.

De broncode van Pareci is Linux open source. Je kunt er geen spelletjes mee maken maar wel dit soort applicaties. De toolset is er specifiek voor bedoeld.

RB: Je houdt alles bij in het systeem, omdat je het nodig hebt in je dagelijks werk en voor de financiers van Piëzo.

Het systeem administreert het doorlopen van de PiëzoMethodiek. Alle activiteiten worden opgeslagen in het systeem. Het is bedoeld als "registratie voor de operatie", en als je het niet had zou je heel veel meer mensen nodig hebben om

tweede actie niet merkt: administreren om het administreren is niet zinvol. We administreren alleen dingen waarvan iedereen snapt dat het handig is om die bij te houden: administreren om te kunnen werken dus.

Het PiëzoMethodiekSysteem moet voor iedereen simpel zijn om mee te werken. De handelingen die iemand heel vaak moet doen moeten met zo min mogelijk klikken gedaan kunnen worden en in zo min mogelijk tijd. Er is wat instructie nodig als je er voor het allereerst mee werkt, maar na 10 minuten uitleg is het duidelijk. Daarbij, learning on the job is ook iets wat bij Piëzo past: wie wat verder is kan vanuit zijn rol een ander namelijk ook helpen.

MvB: Want nóg een reden om het systeem te ontwikkelen was dat het gebruikt zou moeten gaan worden door de deelnemers in fase 3 en 4.

Zij gebruiken het systeem als training, om met computers en heel geavanceerde moderne technologie om te leren gaan. Op hun CV kan dan staan: gewend met cloud systemen te werken. Dat klinkt goed.

Het heet PiëzoMethodiekSysteem – hoe zit dat met de PiëzoMethodiek en het Systeem?

RB: Als iemand de hele PiëzoMethodiek heeft doorlopen kunnen we redelijk makkelijk bekijken wat die persoon heeft gedaan, er ontstaat vanzelf een soort CV­opbouw.

Ook het projectbeheer is heel compleet. Per project kun je precies zien wat erin en eruit gaat: gelden en activiteiten. Dat kun je weer administreren zodat je precies kan zien wat er gedaan is, wanneer het gedaan is en wat de resultaten ervan zijn. Je kunt opzoeken wie de deelnemers waren, wie de activiteit heeft georganiseerd, op welke plaats of in welk lokaal dat was, wat de tijdstippen waren, hoe vaak de activiteit heeft plaatsgevonden, de presentielijst kan zó worden afgedrukt en die wordt bijgehouden zodat je kunt opzoeken wie wat waar heeft gedaan. En dat kan dan op het CV van die persoon geplaatst worden.

KS: Piëzo kan zo in het systeem ook nagaan welke cursussen succesvol zijn, hoeveel deelnemers er waren, hoe lang mensen gemiddeld in een

Participatie, Integratie en Emancipatie Zoetermeer

9

bepaalde fase zitten, waar mensen misschien

Vlak voor de zomervakantie hebben we gezegd:

vaak blijven hangen, of juist waar het erg snel gaat. Piëzo kan rapportages bedenken, Mark kan deze dan ontwikkelen.

oké, dit is het, we gaan migreren. Vanaf dat moment konden de mensen alleen nog met het nieuwe systeem werken. Ondertussen waren

RB: Met het systeem kun je ook plannen, zodat je niet per ongeluk twee cursussen in hetzelfde lokaal regelt. Er is een agenda­achtige functie, daarin zie je beschikbare docenten, beschikbare ruimtes, op een kalendertje kun je per locatie snel zien wat er allemaal gebeurt.

KS: Sterker: omdat we gegevens hebben bewaard, weten we ook hoe we de kinderopvang moeten plannen omdat we weten wie met hoeveel kinderen zal komen. Mits alles goed is ingevoerd natuurlijk.

Het doel is: het werken te verbeteren. De bedoeling is bepaald niet "Big Brother is watching you". Het doel is niet "meer weten" op zich. Maar om beter te werken moet je wel meer weten! Het mooie is dat het doel van Piëzo is: deelnemers naar een hoger niveau te brengen, maar al doende bezig is ook zichzelf te verbeteren.

Het PiëzoMethodiekSysteem is dus helemaal geënt op de PiëzoMethodiek.

Raymond en ik in gespannen afwachting van commentaar, maar er is helemaal niet zoveel gekomen, veel minder dan ik had verwacht.

RB: Ja, het is heel weinig.

KS: Dat mag wel als een compliment worden beschouwd.

MvB: Ik heb ook wat commentaar gekregen over de rapporten, soms kloppen er nog kleine dingetjes niet, dat merk je al werkend. Testen is nodig en goed, maar je ziet altijd dingetjes over het hoofd.

RB: Met deze webtechnologie zijn wijzigingen ook heel snel bij de gebruiker.

MvB: Omdat bij Piëzo alles zo informeel en vrij klein is kan het wel zo, we zijn geen miljoenenbedrijf. We kunnen snel die kleine dingetjes oplossen.

KS: Raymond heeft veel kennis van hoe gebruikers in het algemeen en in andere organisaties willen werken, Mark weet hoe mensen bij Piëzo willen werken.

RB: We konden ook heel makkelijk met elkaar communiceren.

KS: Dan zie je twee experts die allebei van elkaar aan het leren zijn, zónder dat ze het in de gaten hebben ­ want ze zijn gewoon aan het werk.

MvB: Dat is echt zo. Dank zij het PiëzoMethodiekSysteem ben ik veel beter gaan werken. In het werk waar ik voor betaald word heb ik heel veel profijt van wat ik de afgelopen 7 jaar heb geleerd. Ik weet veel meer van SQL­ development, van Perl en dergelijke. Dat heb ik allemaal ook nodig in mijn huidige werkzaamheden. Mooi hè, soms vallen puzzelstukjes precies op juiste plek.

De ontwikkeling van het systeem lijkt op de ontwikkeling van Piëzo zelf, en ook op de aanpak van Piëzo: er komt steeds iets bij, het is een soort afspiegeling. Het gaat niet top­down maar bottom­up, we kijken wat je nodig hebt en dan gaan we kijken of we iets voor je kunnen doen.

Het is een heel prettige samenwerking.

Wat was de aanpak bij het ontwikkelen van het systeem?

MvB: Een paar maanden geleden besloten we om een nieuw systeem te gaan bouwen, Kim heeft zijn offerte gemaakt, Mirjam heeft die goedgekeurd.

Toen zijn we aan het designen/ontwerpen geslagen, waarbij het bestaande systeem een goed uitgangspunt was. Raymond heeft een heel databaseontwerp gebouwd en daarna in Pareci de grafische interface ontwikkeld. Terwijl hij bouwde, keek ik mee; zo kon ik meteen terugkoppelen en daardoor kon Raymond snel te weten komen wat aangepast moest worden. We zijn een paar keer bij elkaar gekomen. Af en toe heb ik, om Raymond te helpen, opgeschreven hoe ik de functionele behoeftes zag, en over hoe de processen gaan bij Piëzo.

Op een gegeven moment was het wel zo'n beetje klaar, toen hebben we een testomgeving gebouwd om het met de mensen te testen. Door de testers werd nog wel het één en ander opgemerkt, dat gaf ik dan door aan Raymond. Hij maakte de aanpassingen en dan ging het weer terug naar de testers met de vraag: is het zo beter? Zo is het gegaan, dat was een proces van weken en weken.

Wie werken er allemaal met het PiëzoMethodiekSysteem?

MvB: Je kunt er niet zomaar in. Toegang moet je krijgen, dan wordt er een gebruikersidentiteit aangemaakt met een wachtwoord. Daarna kun je

Participatie, Integratie en Emancipatie Zoetermeer

10

er op iedere pc of tablet of smartphone in, mits je internetverbinding hebt. Dan zie je alleen die dingen die bij jouw rol in de organisatie horen. Je mag niet zomaar alles zien. Op die manier zit er gelaagdheid in systeem. Er worden beveiligde verbindingen gebruikt, de gegevens mogen natuurlijk niet over straat; het zijn privé gegevens van mensen en daar zijn we heel erg zuinig op!

Vrijwilligers en medewerkers van Piëzo, en deelnemers aan de PiëzoMethodiek werken met het PiëzoMethodiekSysteem.

Zullen de servers nooit overbelast raken?

KS: [gelach] Nee. Toevallig zijn er gisteren een paar nieuwe servers geïnstalleerd waarvan ze op kantoor zeiden: maar Kim, dat is overkill, dat is nog helemaal niet nodig, maar ik denk dan: jawel, maar stel dat de helft van onze servers uitvalt, dan wil ik wel dat alle klanten door kunnen blijven draaien! Dan kun je dus een flinke uitval aan.

Daarom hebben we zoveel overcapaciteit. Dat is ons vak: zorgen dat die servers goed draaien. Dat is waar we op ingericht zijn en dat vinden we leuk.

Voorbeeld: wij doen een project met de Duitse overheid voor kindjes die een informaticatest doen. Dan komen er 200.000 gebruikers in een week voorbij, 15.000 man tegelijk op een applicatie die draait op dezelfde infrastructuur als het PiëzoMethodiekSysteem. Voor het Duitse project hebben we 3x de benodigde capaciteit in huis. We zijn uitgegaan van 20.000 man per uur, dus we kunnen 60.000 bezoekers per uur aan – en Piëzo heeft er nu 30!

Het lijkt me geweldig als ik voor Piëzo de capaciteit moet gaan uitbreiden! Dan gaat het erg goed met Piëzo! Maar het uitbreiden van Piëzo gaat geleidelijk. Niet met 20.000 man tegelijk. Dus geen zorgen, door Piëzo zullen de servers niet overbelast raken!

Mensen helpen, die graag Nederlands willen leren, is altijd leuk.

Piëzo gaf deze zomer met de Zomerschool deze mensen de gelegenheid met hun taallessen door te gaan. Sommigen zijn al vele jaren in Nederland, anderen nog maar enkele weken.

Wat voor lessen zouden dat gaan worden?

We hebben tijdens de lessen veel met elkaar gepraat: bijvoorbeeld over onszelf, over kleding, voeding, internet. We hebben elkaar vragen gesteld. Deze vragen zette ik dan op het bord, zodat die goed gesteld konden worden. Nieuwe woorden werden toegelicht en opgeschreven.

En in elke les was er een voor­ en nazegtekst.

Bijvoorbeeld: "Hallo!" "Hoe gaat het met je?" "Goed. En met jou?"

"Prima!"

"Is deze plaats vrij?" "Ja hoor, ga gerust zitten."

Steeds bleek dat het zeggen van de Nederlandse klanken af en toe moeilijk was.

Het oefenen van het ‘spelalfabet’ ­van de A van Anna tot en met de Z van Zaandam­ bleek erg nuttig.

Als je bijv. JJ in je postcode hebt en je zegt door de telefoon [djiedjie] of [djeedjee], dat geeft veel misverstanden waar niemand iets aan heeft. We hebben er flink mee geoefend, maar ook erg om gelachen. Een spiekbriefje ligt nu naast de telefoon of zit in de agenda.

Ook de uitspraak van de 'uu' als [oe] kan mensen ongewild erg in verlegenheid brengen, zoals: "Heb je de huur al betaald?" En de 'buren' klinkt beter dan de 'boeren', àls je de buren bedoelt.

De zomerschool had ook wel wat van de 'Zoete­ inval­school'. Tenslotte was het vakantietijd. Niet iedereen kon er dan àlle lessen bij zijn. Maar een aantal cursisten volgden alle lessen.

Annemieke Koelewijn Taalvrijwilliger

Participatie, Integratie en Emancipatie Zoetermeer

11

aan de maatschapij. Per toeval sloeg ik de krant

Sarah Abd El­Aal interviewt Lynda Smit, tijdelijk projectleider VoorleesExpress. Sarah is zelf ook voorlezer bij de VoorleesExpress.

De VoorleesExpress is een landelijk initiatief van Soda Producties, dat in Zoetermeer wordt uitgevoerd door Stichting Piëzo. Vrijwilligers bieden zich aan als voorlezers. Elke voorlezer gaat een half jaar lang wekelijks bij een gezin voorlezen. De gezinnen bij wie wordt voorgelezen hebben kinderen met een taalachterstand, en worden aangemeld door scholen, instanties, of gewoon door de ouders zelf. Voor elke 5 voorlezers is er een coördinator die bijeenkomsten regelt en hen helpt als er problemen zijn. Het project wordt geleid door de projectleider. Het doel van het project is de taalontwikkeling van de kinderen te stimuleren, en er voor te zorgen dat het voorlezen een ritueel wordt dat ouders gaan overnemen. Ook wordt de kennismaking met andere mensen en verschillende culturen aangemoedigd.

Lynda Smit vervangt Wieneke tijdelijk als projectleider van de VoorleesExpress. Wieneke is namelijk tot half december met zwangerschapsverlof. De dag van ons interview wacht Lynda mij op in PiëzoCentrum Meerzicht. Zij zit in hetzelfde kantoor als waar ik mijn kennismakingsgesprek met Wieneke had toen ik zelf bij de VoorleesExpress kwam. Nu was ík degene die Lynda kwam interviewen.

Lynda is 25 jaar oud, en heeft net haar studie rechtsgeleerdheid afgerond. Ze heeft al ervaring als voorlezer en coördinator bij de VoorleesExpress.

Haar verhaal van hoe ze bij de VoorleesExpress terecht kwam is bijzonder: "ik was twee jaar geleden alleen met kerst; toen dacht ik, 'ik wil iets doen voor mensen'. Een collega zei als grap 'dan ga je toch soep scheppen bij het Leger des Heils'.

En toen dacht ik 'ik doe het gewoon'. Dus ben ik daar geweest, en er was daar ook een groep met kinderen. Toen merkte ik al dat ik een enorme affiniteit had met kinderen, en heeft de luitenant mij gevraagd voor het muziekproject voor kinderen. Maar dat is gestopt. Dus toen zat ik zonder vrijwilligerswerk. En ik vond het belangrijk om op vrijwillige basis mijn steentje bij te dragen

open, en daar stond een stukje over de VoorleesExpress, en ik dacht,'dat vind ik leuk'. Ik zag: 'voorlezen' ­ ik werkte vroeger in de bieb, in de boekhandel, en ik heb bij de krant gezeten, dus ik ben altijd al bezig geweest met taal en met lezen, en zodoende kwam ik hier."

"Ik ben één jaar (twee voorleesseizoenen) geleden begonnen als voorlezer. Toen werd ik vrij snel coördinator, omdat er iemand uitviel. Wieneke belde mij en zei 'Dat lijkt me echt wat voor jou'. Dat was al tijdens het eerste seizoen. Dus ik heb het helemaal in de vingers, het voorlezen en het coördinatorschap" vertelde Lynda mij.

Toen het zo ver was, twijfelde Lynda er toch even over om te solliciteren naar de functie, maar haar enthousiasme overwon van haar twijfels."Ik ben heel blij dat ik nu ook de andere kant van het project kan zien. Het is heel mooi om te zien hoe het niet alleen binnen de gezinnen leeft, maar ook buiten de gezinnen om. Bij de VVE­instellingen (voor­ en vroegschoolse educatie), en de partners bijvoorbeeld. Het is gewoon fantastisch om te zien hoe dat helemaal leeft in de samenleving. Vooral dat voorlezen: hoe belangrijk taal en taalontwikkeling zijn."

Maar als collega­voorlezer snap ik dat deze functie er voor zorgt dat Lynda verder van de gezinnen en kinderen af staat. Vooral als ik hoor hoe ze over háár voorleeskindjes praat: "Ik zeg ook altijd, 'ik ga naar mijn kindertjes toe'. Zo voelt het ook. En dan hoor je je omgeving: 'wat? heb jij kinderen?' en dan antwoord ik 'Ja, drie'." Ze heeft hetzelfde gevoel als ik bij de voorleeskindjes, dus vroeg ik haar of ze hen niet zal missen. "Ja, ik mis ze ook.

Maar dat wil niet zeggen dat ik nu geen leuke contacten heb."

Lynda is om meerdere redenen blij met deze functie: "ik was op zoek naar een baan. Maar precies deze baan was gewoon een buitenkans.

Het project leefde al bij mij, want ik was er al meerdere uren per week mee bezig. En toen ik deze kans kreeg, hoefde ik niet meer stil te blijven staan. Ik ben jaren lang stil blijven staan omdat ik aan mijn studie vast zat. Ik kon niet vooruit. Toen kreeg ik deze baan. Nu doe ik iets waar ik persoonlijk heel erg in kan groeien, maar kan ik

Participatie, Integratie en Emancipatie Zoetermeer

12

Participatie, Integratie en Emancipatie Zoetermeer

13

ook gewoon iets doen wat ik leuk vind. Dat is ook waarvoor Piëzo staat: je talent ontdekken en gaan uitvoeren, en gaan zorgen dat je iets kan doen wat je leuk vindt. Dus wat dat betreft heeft het voor mij veel voordelen.

Dat organisatorische deel is gewoon fantastisch.

Je komt ineens op zo veel plekken, je hebt een gezicht. Je maakt er echt een afspraak voor, en ze gaan er van uit dat je er bent. Ik ga daar niet staan als Lynda, ik sta daar als "de VoorleesExpress". Ik vind het heel mooi dat ik mijn enthousiasme kan overdragen naar zo'n instelling, het kan laten zien aan mensen. En dan is het fijn om te zien hoeveel leuke en positieve reacties je terug krijgt. We zijn ook vaak op scholen om te promoten. Om te laten zien dat als je een probleem hebt met taal, wij je goed kunnen helpen. Want een kind kan gaan achterlopen op school en zelfs blijven zitten; of de ouder kan om onze hulp vragen."

Het enthousiasme van Lynda spat er van af tijdens het gesprek, en ze wil het graag met iedereen delen. "Ik wil het enthousiasme uitdragen. Het project is gewoon zo mooi. En ik ben dankbaar, elke dag dat ik hier zit, dat ik dit mag aansturen.

Dat ik zie hoeveel gezinnen er nu weer mee doen, hoeveel er afgelopen jaar hebben meegedaan, hoeveel resultaten we boeken, hoeveel leuke contacten er ontstaan. De VoorleesExpress zit binnen fase 0 van de PiëzoMethodiek, dat wil zeggen dat we mensen uit hun isolement halen. En die lichtpuntjes, als je mensen daadwerkelijk naar de centra weet te krijgen, dat is fantastisch. Als je ziet hoe de verschillende bevolkingsgroepen met elkaar gaan samenwerken. Mensen die bij wijze van spreken, geen woord Nederlands spreken, en toch iemand in hun huis binnenlaten, met een cultuurverschil en al. Dat is toch fantastisch! Dat de mensen elkaar accepteren en respecteren, en er gewoon met z'n allen voor gaan, een half jaar lang. En dat je dan ziet wat voor een bijzondere band daar uit komt. Maar ook wat voor resultaten we behalen. Dat ouders in ieder geval dat voorlezen overnemen, soms in hun eigen taal, soms in het Nederlands. Ik vind het prachtig om te zien dat die mensen het op z'n minst proberen. En dat kan alleen door ervoor te zorgen dat de voorlezer er zin in heeft. En dat als er een probleem

is, dat die dan kan aankloppen bij de coördinator, en als die het niet weet, dat ze bij mij kunnen aankloppen. En dan ben ik daar en kan ik aansturen of ik kan zeggen: 'leg het maar bij mij neer, ik zorg dat het goed komt'."

De vraag hoe ze het vindt dat Piëzo het project verzorgt, hoef ik dan ook bijna niet te stellen. "Ik vind het fantastisch, dat het zo uitgevoerd wordt.

Piëzo trekt natuurlijk heel veel volwassenen aan, en het is zo leuk dat ze ook met kinderen bezig zijn op deze manier, binnen hun thuissituatie. Dat is natuurlijk al heel bijzonder. Dat we op die manier de mensen kunnen bereiken. We zijn bezig met de meest kwetsbare groep in de samenleving. Deze mensen geven aan dat ze hulp nodig hebben, voor hun kind, of voor henzelf. De VoorleesExpress is een familieproject zeg ik altijd. Je bent niet alleen maar bezig met het kind, maar je bent ook bezig de ouder daarbij te betrekken. Dat ze zelf weer terugkomen in de maatschappij, dat is waar Piëzo natuurlijk voor staat. En dat wij daar beginnen bij fase 0 vind ik ontzettend mooi."

Als projectleider zal Lynda de resultaten van het project op een nog grotere schaal zien. Hier kijkt ze ook naar uit. "Als coördinator had ik natuurlijk 5 of 6 gezinnen gezien. En dan zie je al hoe goed het gaat. Hoe enthousiast ouders zijn, hoe leuk die kinderen zijn met de ouder, hoe ze soms de ouders aanmoedigen om het ook te gaan doen. Maar ook de dingen die je hoort, bijvoorbeeld 'Mijn kind scheurde altijd boeken in tweeën, en nu pakt ie ze om te gaan lezen!', dat soort dingen. Dat we dat plezier, waar we voor staan, kunnen brengen in een gezin. En dat door middel van het plezier meteen de taal verrijkt wordt. Dat je ziet dat gezinnen waarvan je het nooit verwacht had, toch naar die bieb gaan. En niet één keer omdat het verplicht is om met de voorlezer te gaan, maar meerdere keren. Dat ze erom gaan vragen, dat ze zelf gaan, of dat ze vragen of de voorlezer nog een keer mee wil gaan.

Dat is uiteindelijk waar wij het allemaal voor doen.

Participatie, Integratie en Emancipatie Zoetermeer

14

In deze nieuwsbrief willen we u natuurlijk weer op de hoogte stellen van de ontwikkelingen van het Groeiprogramma.

Dit najaar gaan we besteden aan het organiseren van werkbezoeken voor belangstellende organisaties en workshops verzorgen op congressen.

Op 10 september jl. hebben wij al een workshop verzorgd ­over de PiëzoMethodiek­ tijdens het Jaarcongres van onze brancheorganisatie Zorg en Welzijn in Ede. Maar liefst 76 mensen hebben de workshop gevolgd en we hebben enthousiaste reacties gekregen.

Wat heel bijzonder was dat 3 deelnemers aan onze methodiek tijdens de workshop bereid waren om als ervaringsdeskundigen van de PiëzoMethodiek hun eigen verhaal te vertellen.

Eind oktober en in november gaan we workshops verzorgen op het landelijke congres van het Landelijk Netwerk Taallesorganisaties en de Innovatie Carrousel 'Anders Werken' voor werkgevers in de zorg.

De projectgroep Groeiprogramma is bij elkaar geweest om verder te werken aan de totstandkoming van het handboek. Met elkaar hebben zij vorm gegeven aan de ­verdere­ beschrijving van alle fasen van de PiëzoMethodiek.

Eind oktober moeten wij ons nieuwe Groeiplan inleveren bij het Oranje Fonds. Ons Groeiplan wordt dan beoordeeld op –financiële­ uitvoerbaarheid.

Mirjam van Bijnen Janita Volders Marieke van Bijnen

Het Groeiprogramma, door het Oranje Fonds ontwikkeld samen met McKinsey & Company, biedt sociale pioniers een intensief training­ en coachprogramma. Sociale pioniers zijn sociale ondernemers die in hun eigen stad of wijk een succesvol traject hebben opgezet dat de sociale samenhang bevordert. Met de hulp van een persoonlijke coach uit het bedrijfsleven en steun van experts op het gebied van strategie, organisatie, financieel management, transparantie en communicatie maken de pioniers hun organisatie sterker, en vertalen zij hun groeiambities in een ondernemingsplan voor de komende jaren. Sinds juli 2012 maakt Piëzo met de PiëzoMethodiek onderdeel uit van het Groeiprogramma.

Bekijk hier de veelgestelde vragen over het Groeiprogramma: http://www.oranjefonds.nl/oranjefonds/Groeiprogramma_FAQ/ Info over de PiëzoMethodiek: http://stichtingpiezo.nl/methodiek/methodiek.html

Participatie, Integratie en Emancipatie Zoetermeer

15

Zoetermeerse organisaties, burgers en de gemeente Zoetermeer hebben onder de vlag van OPEZ (Open Platform tegen Eenzaamheid in Zoetermeer) meegedaan aan de landelijke 'Week tegen Eenzaamheid' (donderdag 26 september tot zaterdag 5 oktober 2013). Het thema van dit jaar was 'Kom erbij & ontmoet'. Alle betrokkenen bij OPEZ hebben tijdens de Week tegen Eenzaamheid een programma en bijbehorend programmaboekje opgesteld vol inspirerende, educatieve, culturele en ontspannende activiteiten.

Op donderdag 26 september werd, in het kader van de Week tegen Eenzaamheid, onder leiding van Monique Luiten, de wijkverpleegkundige zichtbare schakel, en Femke Boerkamp, sociaal cultureel werker PiëzoCentrum Meerzicht een ontmoetingsochtend georganiseerd voor Zoetermeerders. Tijdens deze ochtend verzorgde Sabin Jahan van Humanitas een informatieve­ en interactieve workshop over eenzaamheid.

Deelnemer kregen tijdens deze workshop informatie over wat eenzaamheid eigenlijk is en wat de oorzaken en gevolgen zijn van eenzaamheid. Ook kregen deelnemers handvatten om de cirkel van eenzaamheid te doorbreken. Deze ontmoetingsochtend krijgt via ‘ontmoetingen’ bij mensen thuis een vervolg. De ‘ontmoetingen’ worden begeleid door de wijkverpleegkundige zichtbare schakel. De ‘ontmoetingen’ biedt ruimte aan 5 mensen die om beurten thuis gastvrouw of –heer zijn en een gespreksonderwerp kiezen waarover zij willen spreken.

Participatie, Integratie en Emancipatie Zoetermeer

16

Op donderdag 5 september jl heeft OPEZ een startbijeenkomst gehouden voor alle betrokkenen bij de Zoetermeerse ‘Week tegen Eenzaamheid’.

Het programmaboekje met het activiteitenoverzicht werd gepresenteerd en uitgereikt.

Vrijwillige gastvrouwen en ­heren van Piëzo waren aanwezig met heerlijke zelfgemaakte hapjes en verzorgden de drankjes. Het prachtige weer, de mooie tuin van het Stadsmuseum en geslaagde netwerkmomenten voor de aanwezigen.

Op 26 september heb ik een workshop bijgewoond voor de 'Week tegen Eenzaamheid'.

Deze workshop vond ik indrukwekkend. Tijdens de workshop werd er besproken over wat eenzaamheid is, hoe het ontstaat en wat de gevolgen kunnen zijn van eenzaam zijn. De aanwezigen kregen een opdracht, ze vormden tweetallen en deelden hun eigen ervaringen.

Eerst vonden de mensen dat best moeilijk maar toen ze daar eenmaal doorheen waren durfden mensen hun ervaringen zelfs met de hele groep te delen. Wat ik duidelijk uit de verhalen kon horen is dat er enorme behoefte is aan persoonlijk contact en een luisterend oor.

Participatie, Integratie en Emancipatie Zoetermeer

17

Bespreking met gastvrouwen in Basisschool de Jacobsvlinder over de voortzetting van het project

Het project taalontmoetingen dat de afgelopen drie jaar met veel succes is uitgevoerd door Piëzo krijgt een vervolg van 1 jaar. Het project werd gedurende 3 jaar gesubsidieerd door het Oranje Fonds en de gemeente gaat het project in ieder geval voor een extra jaar subsidiëren.

Bij Taalontmoetingen ontstaan contacten op basis van gelijkwaardigheid tussen vrijwilligers en sociaal geïsoleerde mannen en vrouwen, die de Nederlandse taal nog onvoldoende beheersen. De ontmoetingen vinden één ­op­één thuis plaats of in kleine groepjes in de PiëzoCentra of in ouderkamers van basisscholen.

De lessen blijken in veel gevallen de noodzakelijke eerste schakel in de maatschappelijke participatie van mensen te zijn. Het doel is niet alleen het leren van de Nederlandse taal. Veel belangrijker is dat mensen, door Nederlands te leren, in contact komen met anderen en sociale activiteiten gaan ondernemen.

Kortom; mee gaan doen in de Zoetermeerse samenleving.

Binnen het project wordt gewerkt met de PiëzoMethodiek en er wordt actief samengewerkt met andere organisaties en de gemeente Zoetermeer.

Ineke is vrijwilliger van het project Taalontmoetingen geworden omdat zij graag iets wilde doen waar zij goed in is en daarnaast wilde zij iets doen op maatschappelijk gebied.

Het werk als taalvrijwilliger paste hier helemaal bij. Ineke heeft wekelijks een taalontmoeting met Anis. 'Het is fijn om te zien hoe goed Anis de taal oppakt', aldus Ineke. In PiëzoNieuws 2013­3 staat een interview met Ineke en Anis.

Voor meer informatie over het project kunt u contact opnemen met janita@stichtingpiezo.nl Participatie, Integratie en Emancipatie Zoetermeer

18

Stichting Piëzo heeft een bijdrage van € 25.000 van het Oranje Fonds ontvangen voor het moestuinproject Visioen.

Met de bijdrage van het Oranjefonds wordt het project toegankelijk voor meer deelnemers en kan een duurzaam programma gemaakt worden waarin de moestuin de verbindende factor is in de ontmoeting tussen verschillende generaties. Een plek waar men met elkaar kan leren en plezier kan maken.

Het Oranje Fonds steunt sociale initiatieven met geld, kennis en contacten. Afgelopen jaar besteedde het € 31 miljoen aan organisaties die een betrokken samenleving bevorderen in het Koninkrijk der Nederlanden. Door deze bijdragen ontmoeten mensen elkaar of vinden zij een nieuwe plaats in de samenleving. Het Oranje Fonds wordt o.a. gesteund door de Nationale Postcode Loterij, De Lotto en door Vrienden en bedrijven. Koning Willem­Alexander en Koningin Máxima zijn al sinds de oprichting het beschermpaar van het Oranje Fonds.

Het project richt zich op het ontwikkelen van talenten van volwassenen en kinderen, het versterken van de sociale cohesie, het samen werken binnen een moestuin en het geven van voorlichting over moestuinieren en gezonde voeding. Moestuinproject Visioen is een samenwerking tussen Stichting Piëzo, de gemeente Zoetermeer en Vierstroom Buytenhaghe. De Prinses Margrietschool en Kern Kinderopvang participeren in het project. In de moestuin ontmoeten kinderen, Piëzo vrijwilligers en bewoners van het verzorgingshuis elkaar.

Afgelopen zomer hebben kinderen van de Prinses Margietschool al in de moestuin gewerkt, onder begeleiding van de gemeente en vrijwilligers van Piëzo.

Het enthousiasme van alle deelnemers was erg groot. De vrijwilligers gaven aan dat het werken op de moestuin bijdraagt aan hun ontwikkeling en dat veel wijkbewoners naar de moestuin toekomen om anderen te ontmoeten.

Op de foto’s hebben de deelnemers aan het project Visioen pompoenen geoogst en bloemen geplukt en verwerkt in een bloemstukje.

Participatie, Integratie en Emancipatie Zoetermeer

19

De "oude" "en "nieuwe" dames uit fase vier van de PiëzoMethodiek zijn begin september ­weer­ begonnen met hun opleiding AKA bij het ID College.

Zij lopen drie dagen stage bij basisscholen, verschillende Zorginstellingen binnen Zoetermeer of één van de 4 PiëzoCentra.

Op maandag gaat de groep die het laatst gestart is naar het ID College op de César Franckrode en op donderdag de andere groep.

Eén keer in de drie weken hebben zij daar ook op de woensdagochtend les . Daarnaast krijgen zij extra ondersteuning voor het maken van hun opdrachten en begeleiding bij de Nederlandse taal door taalvrijwilligers van Piëzo in PC Meerzicht en PC Oosterheem.

De "veteranen" onder de AKA­dames hebben nog een aantal maanden te gaan om dan de MBO opleiding van een jaar met een AKA diploma af te sluiten.

De afsluiting met dit diploma betekent echter niet een afsluiting maar een begin! Een professioneel begin op de arbeidsmarkt of doorstroming naar een beroepsopleiding. Tijdens de opleiding leren de cursisten op diverse gebieden. Hun parate kennis wordt verdiept, maar ook in persoonlijk opzicht is er een flinke groei te zien. Je leert om in bepaalde situaties voor jezelf te kiezen en daardoor neem je in je directe omgeving een andere plek in. Je bent bijvoorbeeld niet altijd meer op afroep beschikbaar. De familieleden en/of omgeving hebben gemerkt dat een studie en een daaraan gekoppelde stage niet alleen van de betrokkene zelf maar ook van hen een

investering vraagt. Door de verschillende lessen, presentaties in de groep, contacten en verantwoordelijkheden op de stageplek, het omgaan met diverse mensen en het leren opkomen voor jezelf op een goede manier is hun maatschappelijk beeld vaak in veel opzichten verruimd. De opgedane kennis en de verruiming in denken en daden nemen zij weer mee in de volgende stappen in hun (beroeps)leven en hun directe omgeving.

Stichting Piëzo biedt in samenwerking met het ID­college een AKA­opleiding aan voor deelnemers in fase 4 van de PiëzoMethodiek.

De AKA­opleiding is een brede beroepsopleiding op mbo­niveau 1. De opleiding leidt op tot een werknemer die onder toezicht en/of begeleiding adequaat, efficiënt en kostenbewust opgedragen werkzaamheden kan uitvoeren. Deelnemers kunnen het diploma "Arbeidsmarkt geKwalificeerd Assistent" behalen.

Het opleidingstraject bestaat uit 3 dagen beroepspraktijkvorming (bpv) en 1 dag naar het ID­college. Vanuit stichting Piëzo worden de bpv­activiteiten gecoördineerd, op de werkvloer krijgen stagiaires een begeleider die werkgerelateerde ondersteuning kan bieden en de deelnemer in de gelegenheid stelt (school)opdrachten uit te voeren.

De deelnemer wordt niet opgeleid voor een beroep maar tijdens de opleiding leren deelnemers wat er van een werknemer verwacht wordt, zodat ze na deze opleiding door kunnen stromen naar een beroepsopleiding of een baan kunnen vinden en behouden.

Tijdens de bpv assisteren deelnemers bij verschillende activiteiten. Assisteren op zich is de taak waar het om gaat. Het gaat hierbij in eerste instantie niet om het aanleren van beroepsvaardigheden maar om het leren werknemer te worden in een arbeidsorganisatie.

Participatie, Integratie en Emancipatie Zoetermeer

20

Op vrijdag 30 augustus jl. werd onze langgekoesterde wens realiteit: het kantoor van PiĂŤzoCentrum Palenstein verhuisde naar ruimte M004 (meteen links naast de ingang).

Onze speciale dank gaat uit naar de computervrijwilligers Fred Rust en Dick Kruijmel.

Dankzij hun expertise was het aansluiten van computers en printer binnen een paar uur geregeld.

Verder bedanken we onze jeugdige vrijwilligers, Bas Janssen en Bart Sanders voor al hun "sjouw"werk. Christine heeft ervoor gezorgd dat de kasten meteen strak geordend zijn ingeruimd.

Wij zijn blij met de nieuwe plek: dichtbij de ingang en balie, met uitzicht naar buiten, en we hebben bovendien veel meer ruimte!

Alle medewerkers van PiĂŤzoCentrum Palenstein Participatie, Integratie en Emancipatie Zoetermeer

21

Interview met Maria GoedhartÍž zij is vrijwilliger van de VoorleesExpress Zoetermeer.

Maria is coĂśrdinator en voorlezer bij de VoorleesEspress, ze heeft voorheen als vrijwilliger bij de kookles geassisteerd en doet op dit moment mee aan Piezo2Work.

aangereikt krijgt als de middelbare scholier die ondertussen achter de computer, al dan niet aan het huiswerk, zit mee te luisteren.

De kinderen leren zich beter te concentreren en daardoor nog beter te luisteren. In een gezellige en ongedwongen sfeer leren zij Nederlands te

Maria Goedhart

Hoelang lees je al voor bij de VoorleesExpress?

Twee seizoenen. Eerst bij een familie in Seghwaert met 2 kinderen. En daarna bij een gezin in Palenstein met 2 kinderen. Samen met hun moeder Khadra Hussein heb ik dit interview gemaakt.

Waarom is de VoorleesExpress volgens jou zo belangrijk?

Allereerst voor de taalontwikkeling van de kinderen. In de praktijk ook voor het hele gezin.

Doordat er altijd een ouder en vaak meerdere kinderen uit het gezin bij het voorleesuurtje aanwezig zijn, doet iedereen mee op zijn manier.

Zowel de tweejarige, die tegelijkertijd boekjes

praten met een vreemde. Ook leren zij de gewoonte dat zij mensen aankijken tijdens het praten.

Daarnaast vinden wij het contact dat de ouders met de vrijwilliger krijgt erg belangrijk. Er wordt rondom het voorlezen bij ons namelijk heel wat afgepraat en gelachen. Vooral een moeder met kleine kinderen thuis heeft vaak niet veel contact met Nederlandse mensen. Heel wat onderwerpen over de maatschappij passeren de revue. Ook de voorlezer leert hier veel van. Zeker niet alleen over Nederlandse gewoonten, maar ook de herkomst van het voorleesgezin gaat meer leven. En interessanter hoe iedereen zijn weg hier in Nederland weet te vinden.

Participatie, Integratie en Emancipatie Zoetermeer

22

Wat zijn de leukste ervaringen die je tot nu toe hebt gehad?

De rondleiding in de bibliotheek, waarin de ouders en kinderen duidelijk uitgelegd werd waar welke

boeken gevonden konden worden. En ook hoe je de boeken kan herkennen, die bij een bepaalde leeftijd of leesniveau passen.

In de zomervakantie zijn we nog een paar keer samen naar de bibliotheek gegaan om boeken uit te zoeken. De kinderen prefereerden dit zelfs een keer boven een bezoek aan de kinderboerderij.

Wat ook leuk was, was de “diploma­uitreiking” door de wethouder, Mariëtte van Leeuwen. Dat zij zelf was gekomen met een persoonlijk verhaaltje voor ieder voorleeskind, werd als echt leuk ervaren en een hele eer.

Ga je het komende seizoen weer meedoen aan de VoorleesExpress?

Dit seizoen ga ik voorlezen bij een gezin in Meerzicht. Het jongetje gaat naar groep drie en hij heeft aan mij, zijn moeder en zijn zusje vol plezier en trots net zijn eerste boekje (ik vis ik) voorgelezen.

Inmiddels ben ik ook coördinator voor drie voorlezers en hun voorleesgezinnen geworden.

Alarm!

Op 23 september hebben vrijwilligers van het PiëzoKinderatelier aan de aanwezige kinderen uitgelegd wat je moet doen als het brandalarm gaat.

Waar zijn de nooduitgangen? Waar verzamelen we als we het gebouw verlaten?

De groep kinderen, vrijwilligers en de sociaal cultureel werker hebben met elkaar een rondje door PiëzoCentrum Meerzicht gelopen.

Eén van de vrijwilligers heeft laten zien waar de brandblusser hangt, waar de EHBO­ dozen hangen en waar de branddeken in de keuken hangt. Ook zijn de vluchtroutes en de verzamelplaatsen doorgesproken.

Hierbij is duidelijk uitgelegd dat je niet in paniek moet raken en zo snel mogelijk naar de verzamelplaats toe moet gaan.

De kinderen waren enthousiast over de uitleg. Zelf wisten ze al te vertellen wat ze doen bij brand: zo snel mogelijk naar buiten gaan!

Na de uitleg zijn de vrijwilligers en kinderen verder gegaan met de activiteit: knutselen.

Toen iedereen geconcentreerd bezig was met knutselselen is er ‘een oefenalarm’ aangezet.

De kinderen keken elkaar verbaasd aan maar gingen meteen tot handelen over.

Samen verzamelden ze rustig ­maar toch snel­ op de plek voor het winkelcentrum.

Ze waren alert op een ieders aanwezigheid op de plek. De sociaal cultureel werker nam buiten de aanwezigheidslijst door en feliciteerde iedereen met het goed uitvoeren van de brandoefening.

Het was een zeer geslaagde én leerzame oefening!

Participatie, Integratie en Emancipatie Zoetermeer

23

Op zaterdag 21 september was het stadscentrum van Zoetermeer dé locatie waar cultuur, zang, muziek, dans en alle vrijwilligersorganisaties samen kwamen.

Cultuur Lokaal is een kleurrijk, gratis evenement waarin alle culturele veelzijdigheid die de stad rijk is naar voren komt.

Vanuit Piëzo hadden we een informatiekraam bemand door –vrijwillige­ medewerkers op het stadhuisplein.

Daar werden veel gesprekjes gehouden met belangstellenden en ook ontstonden er leuke –nieuwe­ contacten met de andere kraamhouders.

In de kleine zaal van het Stadstheater hebben

De modeshow werd gepresenteerd door vrijwilliger Wily Bosch. Lilia Doski heeft de kleding ontworpen en gemaakt. Natalia Sadinska heeft de organisatie van de modeshow op zich genomen.

Angel en Khatera hebben een muzikale bijdrage (zang en gitaar) geleverd aan de voorstelling van “Zoetermeer ’s got Talent” in de grote zaal van het Stadstheater als afsluiting van het festival Cultuur Lokaal 2013. De reacties na afloop vanuit het publiek waren zonder meer lovend te noemen.

Iedereen die vanuit Piëzo heeft bijgedragen aan Cultuur Lokaal willen we bedanken voor de tijd en het talent dat zij hebben willen investeren. Jullie hebben Piëzo op fantastische wijze vertegenwoordigd!

kinderen en ouders van PiëzoCentrum Oosterheem een modeshow gehouden met prachtige sprookjes­ en traditionele kleding vanuit diverse culturen.

Participatie, Integratie en Emancipatie Zoetermeer

24

In PiĂŤzoCentrum Oosterheem werd een spetterende talentenshow gehouden door en voor kinderen en ouders uit de nabij gelegen eilandenbuurt.

De show werd gepresenteerd door buurtbewoonster en moeder Jenny en de optredens werden verzorgd door de kinderen zelf.

Het was een afwisselende talentenshow met muziek en dans. Na afloop kregen alle kinderen die mee hebben gedaan een mooie medaille uitgereikt door wijkbewoonster en moeder Decca.

Participatie, Integratie en Emancipatie Zoetermeer

25

Kinderen, ouders en vrijwilligers van PiĂŤzoCentrum Oosterheem hebben de bewoners van verpleeghuis Wzh Oosterheem een leuke en gezellige middag bezorgd.

Kinderen en de bewoners hebben samen gezonde hapjes gemaakt.

Onder het genot van een drankje en het nuttigen van de zelfgemaakte hapjes hebben de kinderen een echt optreden verzorgd.

Ze liepen in sprookjes­ en traditionele culturele kleding over een echt catwalk door de zaal.

Ook hebben kinderen hun favoriete liedjes gezongen.

E e n g e s l a a g e m i dda g di e z e k e r h e r h a a l d wo r dt !

Participatie, Integratie en Emancipatie Zoetermeer

26

Om ouderen uit de wijk Palenstein de gelegenheid te geven om 'samen te eten' wordt iedere eerste maandag van de maand een maaltijd gekookt.

Wijkbewoonsters Thea en Alice hebben het initiatief genomen voor deze maaltijd. Een keer per maand zorgen zij samen met andere ouderen dat er gezamenlijk een maaltijd gekookt wordt.

De (alleenstaande) ouderen kijken enorm uit naar de maandelijkse maaltijd. Het eten was uitstekend en alle ouderen genoten zichtbaar van het samenzijn en de gezellige sfeer.

Een alleenstaande mevrouw vertelt dat zij niet altijd de moeite neemt om thuis een volwaardige maaltijd te bereiden. Dit initiatief vindt zij voor haarzelf echt een uitkomst!

Meer informatie en aanmelden: Alice Kalf 06足17483364 of Thea van der Vlist 06足44102199

Participatie, Integratie en Emancipatie Zoetermeer

27

In alle vier de PiëzoCentra zetten vele vrijwilligers zich in en worden hierin gefaciliteerd door professionals van Piëzo om vele activiteiten en cursussen mogelijk te maken.

Onze sociaal­cultureel werkers geven in elke editie van de PiëzoNieuws een voorbeeld.

De wijkverpleegkundige Zichtbare Schakel was aanwezig op een informatiebijeenkomst in PiëzoCentrum Palenstein.

Aanwezigen konden vragen stellen over gezondheid en over (extra) hulp.

Op vrijdag 20 september werd de start van het nieuwe Piëzo­seizoen voor vrijwilligers en deelnemers van PiëzoCentrum Meerzicht op feestelijke wijze vormgegeven.

Alle vrijwilligers werden ontvangen met een high tea. Na de high tea was er een lezing over het herkennen van signalen van eenzaamheid. De lezing werd verzorgd door Jeannette Borren van de Jutters. Tijdens de lezing werden voorbeelden gebruikt uit de dagelijkse praktijk van het werk van de aanwezige vrijwilligers.

Op zaterdag 2 november wordt van 10.00 uur tot 14.00 uur een gezondheidsmarkt georganiseerd in winkelcentrum Meerzicht. De winkeliers en organisaties uit Meerzicht die zich bezig houden met gezondheid en welzijn zijn op de gezondheidsmarkt vertegenwoordigd.

Bij de kramen is informatie te verkrijgen over de verschillende organisaties en hun gezondheids­ en welzijnsaanbod, ook worden gezondheidschecks gedaan.

Sinds een paar weken geeft wijkbewoonster Anna schaakles aan kinderen tussen 6 en 12 jaar in de huiskamer van Castellum Palensteyn!

Anna woont al jaren in de wijk en kwam zomaar een kijkje nemen in Castellum.

Zij vertelde daar dat zij –in haar land van herkomst­ schaakkampioen is geweest.

Met dat talent is zij nu enthousiast aan de slag gegaan met kinderen die heel graag schaken willen leren.

Participatie, Integratie en Emancipatie Zoetermeer

28

Vrijwilligers van PiëzoCentrum Oosterheem hebben op 21 en 22 september meegewerkt aan de organisatie van burendag op verschillende plekken in de wijk Oosterheem. Op die dagen zijn er veel nieuwe contacten gelegd met bewoners.

Hierdoor hebben we nieuwe talenten ontdekt die iets voor de wijk Oosterheem kunnen betekenen.

Zo was er meteen een mevrouw die goed kan organiseren en die heeft meegeholpen met activiteiten voor kinderen.

Op 2 oktober was een bijeenkomst in de week tegen eenzaamheid voor bewoners van verpleeghuis WZH Oosterheem. Meer dan 20 kinderen van de groep kinderactiviteiten hebben samen met 10 vrijwilligers van PiëzoCentrum Oosterheem en samen met 20 bewoners en medewerkers van WZH Oosterheem hapjes gemaakt, én zij hebben samen gezongen. Ook hebben de kinderen met hun ouders een modeshow gehouden.

Op 1 november worden in PiëzoCentrum Buytenwegh kooklessen voor mannen georganiseerd door wijkbewoner en vrijwilliger Bissoed.

De kooklessen zijn van 14.30­18.00.

Bij de brandweeroefening in Meerzicht vonden de kinderen een leuke verzamelplaats.

Op vrijdag 20 september, tijdens burendag, was Piëzocentrum open voor iedereen die een keer kijkje wilde nemen.

Tijdens de burendag stond de koffie klaar en was er informatie over de verschillende activiteiten voor handen.

Ook was er de mogelijkheid om mee te doen met een Nederlandse taalles of een schilder­ en tekenles.

Participatie, Integratie en Emancipatie Zoetermeer

29

Herfstvakantie

maandag 21 oktober t/m vrijdag 25 oktober

Kerstvakantie

23 december 2013 t/m vrijdag 3 januari 2014

Krokusvakantie

maandag 24 februari t/m vrijdag 28 februari

Goede Vrijdag

vrijdag 18 april

Pasen

maandag 21 april

Meivakantie

maandag 28 april t/m vrijdag 9 mei

Hemelvaart

29 mei t/m vrijdag 30 mei

Pinksteren

maandag 9 juni

Zomervakantie

maandag 21 juli t/m vrijdag 29 augustus

Participatie, Integratie en Emancipatie Zoetermeer

30