INFORME DE LABORATORIO CAIDA LIBRE
PERTENECE: CHRISTOFHER LANDERS ESPEJO DE LA CRUZ PROFESORA: PILAR OLMEDO BLAS Aﾃ前 Y SECC: 5*B IE: I.E.E RICARDO PALMA-SURQUILLO 2015
INTRODUCCION
En el presente trabajo explicaremos todo lo referente a Caída libre y a nuestra experiencia aprendiendo del tema OBJETIVO Estudiar el movimiento de caída libre de un cuerpo. A través de medidas de Tiempo de caída y de distancias recorridas, obtener experimentalmente el valor de la Aceleración de la gravedad, g. HIPOTESIS PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ¿Qué variables intervienen en el movimiento de caída libre? HIPOTESIS PLANTEAMIENTO DE LA HIPOTESIS Se podría decir que principalmente intervienen la gravedad y la altura desde donde se deja caer. Otro factor que interviene es el rozamiento con el aire, siempre y cuando se tome en cuenta. La masa es indiferente, por lo tanto el peso también. MARCO TEORICO En física, se denomina caída libre al movimiento de un cuerpo bajo la acción exclusiva de un campo gravitatorio. Esta definición formal excluye a todas las caídas reales influenciadas en mayor o menor medida por la resistencia aerodinámica del aire, así como a cualquier otra que tenga lugar en el seno de un fluido; sin embargo, es frecuente también referirse coloquialmente a éstas como caídas libres, aunque los efectos de la viscosidad del medio no sean por lo general despreciables. El concepto es aplicable también a objetos en movimiento vertical ascendente sometidos a la acción desaceleradora de la gravedad, como un disparo vertical; o a cualquier objeto (satélites naturales o artificiales, planetas, etc.) en órbita alrededor de un cuerpo celeste. Otros sucesos referidos también como caída libre lo constituyen las trayectorias geodésicas en el espacio-tiempo descritas en la teoría de la relatividad general. Ejemplos de caída libre deportiva los encontramos en actividades basadas en dejarse caer una persona a través de la atmósfera sin sustentación alar ni de paracaídas durante un cierto trayecto
METODOLOGIA:
MATERIALES: Pelota Cronometro Cuerda Wincha Edifico PROCEDIMIENTO: Lo primero que hicimos fue subir al 3er ´piso de la Institucion, luego dejamos caer una pelota y medimos el tiempo por 5 veces. Después con la cuerda medimos la distancia que había desde el punto de inicio hasta el punto de colisión
Equipo organizado para tomar tiempo ,recoger pelota, registrar información
Registro de información PREGUNTAS DE ANALISIS: a.¿El valor de la gravedad es igual en todo el planeta tierra? ¿De qué depende el valor de aceleración de la gravedad? No... La gravedad depende de la altitud y latitud del lugar en donde estés. b.¿Qué factores ambientales pueden afectar la caída libre? El factor que puede afectar la caída libre es el viento c.¿Cómo influye la masa de los cuerpos en el efecto de la gravedad? Influye mucho ya que para hallar el peso de un objeto depende del valor de la gravedad. la fórmula para hallar el peso es . w=m.g W: peso se mide en newton o (gramos fuerza) M: masa en kg G: gravedad en metros sobre segundos al cuadrado
CONCLUSION: Llego a la conclusi贸n que si dejas caer un objeto desde una determinada altura, la velocidad inicial es 0 y va aumentando conforme va descendiendo. La velocidad final depender谩 de la altura de la cual fue lanzada o dejada caer.
“Año de la Diversificación Productiva y el Fortalecimiento de la Educación” Institución Educativa Emblemática Ricardo Palma
Caída Libre Informe de Laboratorio Estudiante: Julio Estefano Cosio Rabelo Grado y Sección: 5° “B” Área: C.T.A. Docente: Pilar Olmedo Blas
2015 Caída Libre
I. OBJETIVO
Aplica las habilidades investigativas para problematizar situaciones. II. INTRODUCCIÓN
II.I Problema ¿Qué variables intervienen en el procedimiento de Caída Libre? II.II Hipótesis Las variables que se utilizan son V 1,
Vf
, g, h, t.
III. MARCO TEORICO En física, se denomina caída libre al movimiento de un cuerpo bajo la acción exclusiva de un campo gravitatorio. La caída libre es un caso particular del movimiento rectilíneo uniformemente acelerado. Entonces, un cuerpo que se deja caer en el vacío, se desplaza en línea recta vertical con una aceleración constante, la cual se conoce como gravedad (g), lo que produce que el módulo de la velocidad aumente uniformemente en el transcurso de su caída. Fórmulas de Caída Libre:
V f =V 0 +¿
V f =V 0 + 2gh
1 2 h=V 0 t+ g t 2
V 0+¿ V 2 ¿ ¿ h=¿
2
f
IV. METODOLOGÍA IV.I Materiales
-Pelota
-Wincha
-Edificio
-Cuerda
-Cronometro
IV.II Procedimiento ACTIVIDAD 1 1. Nos trasladamos al tercer piso. 2. Tomando el balcón como punto de referencia, dejar caer una pelota. 3. Medir el tiempo 5 veces y hallar la medida en segundos.
ACTIVIDAD 2 1. Usar la wincha y medir la cuerda, que será la altura del edificio.
Imagen N° 1Trabajo realizado de la caída libre
V. Resultados y análisis de datos h (m)
t1 (s)
8.87
1.22
t2 (s)
t3(s)
1.28
t4 (s)
1.06
V.I Resultados
V.II Análisis de datos V 0 =0 g=?
1 h=V 0 t+ g t 2 2 1 h= g t 2 2 2h =g t2 2 ( 8.87 ) =g ( 1.13 )2 2 ( 8.87 )
( 1.13 )2
13.9
=g
m =g s2
V.II.I Margen de error Error absoluto=gravedad hallada – gravedad teórica
1.06
t5 (s) 1.03
t total 1.13
Error absoluto =13.9-9.8 = 4.1
m s2
V.III Preguntas de análisis ¿El valor de la gravedad es igual en todo el planeta tierra? ¿De qué depende el valor de la aceleración de la gravedad? 9.83
-La gravedad no es la misma en toda la tierra, en los polos el valor es m
el ecuador es 9.77 s 2
m
y al nivel de la superficie de la tierra es 9.81 s 2
m 2 s , en
que es el
valor que se ha definido como gravedad estándar en la tierra -El valor de aceleración de la gravedad depende de la masa, Por ejemplo, si tiras una pelota de pingpong al aire como es más ligera y más pequeña tarda más en caer que si tiras una pelota de baloncesto. ¿Qué factores ambientales pueden afectar la caída libre de los objetos? La resistencia aerodinámica del aire, debido a su viscosidad, es un factor que puede influir en mayor o menor medida a la caída libre. ¿Cómo influye la masa de los cuerpos en el efecto de la gravedad? La fuerza de la gravedad es proporcional a la masa de los cuerpos en interacción. Por ejemplo entre dos personas existe fuerza de gravedad pero es muy pequeña. Sin embargo la fuerza de atracción entre la tierra y la persona es muy fuerte. Entonces, Cuanta más masa posean los objetos, mayor será la fuerza de atracción, y cuanto más cerca se encuentren entre sí, mayor será esa fuerza. ¿El movimiento fue acelerado o retardado? Fundamenta tu respuesta El movimiento fue acelerado, porque, la velocidad aumento con el tiempo a ritmo constante, donde la aceleración coincide con el valor de la gravedad. ¿Qué factores ambientales intervienen en tu investigación? En la experimentación de caída libre realizada, intervino la resistencia del viento. La resistencia del viento depende del material, forma y de la velocidad de caída, del cuerpo y de la densidad de la atmósfera.
VI. CONCLUSIONES 1.
La gravedad influye de la misma manera en todos los cuerpos.
2.
La aceleración de la gravedad no es misma en toda la tierra.
3.
La resistencia de viento es un factor ambiente que influye en la caída libre.
VII. BIBLIOGRAFÍA Sara-Andrés (2013) gravedad en los polos. Recuperado de http://es.slideshare.net/Sara-Andres/gravedad-en-los-polos Ferr (2013) definición de movimiento acelerado y movimiento retardado. Recuperado de https://espanol.answers.yahoo.com/question/index? qid=20130806215509AATJm7s Andrea (2013) ¿De qué depende el valor de la gravedad? Recuperado de https://espanol.answers.yahoo.com/question/index? qid=20130210210935AAVBCWr
“Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación” Institución Educativa Emblemática Ricardo Palma
Caída Libre Informe de Laboratorio
Estudiante: Víctor Calla CONTRERAS. GRADO Y SECCION: 5to
“B”
AREA: CTA DOCENTE: Pilar Olmedo Blas
2015
Caída Libre I.I INTRODUCCION. I.1. Objetivo Aplicar habilidades investigativas para para problematizar situaciones, y comprender las características de la caída libre.
I.2. Planteamiento del problema ¿Qué variables intervienen en la caída libre? I.3. Hipótesis. I.3.1.Planteamiento de la hipótesis. La presión del aire va hacer que la pelota tarde un poco mas en caer al suelo.
I.3.2.Variables que intervienen en la C.L. -tiempo
-velocidad de inicio
-altura
-viento.
I.4. Marco teórico. En física, se denomina caída libre al movimiento de un cuerpo bajo la acción exclusiva de un campo gravitatorio. Esta definición formal excluye a todas las caídas reales influenciadas en mayor o menor medida por la resistencia aerodinámica del aire. El concepto también es aplicable a objetos en movimiento vertical ascendente sometidos a la acción desaceleradora de la gravedad. Algunas fórmulas.
II. Metodología. 2.1. Diseño de la experimentación. La experimentación consiste en medir el tiempo en que cae un cuerpo una altura determinada.
2.2. Materiales. -pelota.
–wincha.
-cronometro.
–edificio de IEE Ricardo Palma
-cuerda. 2.3.. Procedimiento. 1. Medir 5 veces el tiempo que tarda un cuerpo en caer al suelo luego de haber sido soltado. 2.Medir indirectamente la altura que tiene el lugar con una cuerda.
Equipo de trabajo, midiendo la altura del edificio.
III. Resultados y análisis de resultados. 3.1 .Resultados. Tabla 1 resultado de las mediciones. h(m)
t 1(s)
t 2(s)
t 3(s)
t 4(s)
t 5(s)
t promedio
8.9
1.16
1.13
1.22
1.1
1.18
1.6
3.2. Análisis de resultados. ¿Cuál es el valor de la velocidad inicial? Su valor es 0 ya que la pelota se dejo caer sin ninguna fuerza aplicada. ¿Cuál es el valor de la aceleración de la gravedad? ¿Cuál es el valor de la velocidad final?
A. Hallando la aceleración de la gravedad H=8.9m
h=Vi*t +1/2 gt2
Vi=0
h=1/2*g(t*t)
T=1.6 s
2h/t*t=g
Vf=?
g=2(8.90)/1.16*1.16
G=?
g=17.8/1.3 =13.7m/s2
Error de medición Valor hallado
Valor
13,7 m/s2
9,8 m/s2
B.Hallando la Velocidad final: Vf=Vi + g * t Vf=13.7*1.6
Error absoluto ⌊ 9,8−13,7 ⌋=¿
Error por exceso
3.9
Vf=21.9m/s
IV. Conclusiones. El valor de la velocidad final va a depender de las variables como la altura el viento y la velocidad inicial. V.BIBLIOGRAFIA. -BIOS lima (2005) -Perú , Editorial: NORMA. -CTA 5TO (2010)-Perú, Editorial: SANTILLANA.