Rosa Mª Andrés Martínez Especialista en Pedagogía Terapéutica
Con esta actividad lo que se ha pretendido es hacer partícipes a todos
los alumnos del centro en una misma actividad y que tenía como objetivo que todos se pudieran beneficiar de ella, desde los más pequeños hasta los más grandes. Para la organización del fondo el mar se ha tenido en cuenta que en el colegio hay niños y niñas que para aprender y conocer el entorno que les rodea necesitan utilizar y completar esa información recibida a través de distintos canales de entrada de la información como por ejemplo el táctil.
Teniendo en cuenta eso se ha realizado una parte del fondo del mar pintado sobre papel continuo en la que se muestran algunos de los
diferentes animales que podemos encontrarnos en ĂŠl.
Justo al lado se ha hecho una piedra grande en la que se puede tocar
un pulpo y ver que estĂĄ enfadado por la expresiĂłn de su cara ya que se ha enredado con una de las redes rotas que a veces los humanos tiramos al mar como tantas otras cosas tiramos cuando no nos sirven en sitios inadecuados.
En esa misma pared hay pulpos hechos con trozos de cartulina de color rosa que los niĂąos se ofrecieron voluntarios para hacer y que a partir de un modelo dado cada uno le ha puesto su toque personal haciĂŠndolos diferentes porque al igual que los humanos los
animales tambiĂŠn son diferentes y eso es lo que hace que sea tan variado y divertido nuestro fondo del mar.
Al entrar al fondo del mar se ha intentado que parezca lo más
real posible la sensación por lo que las luces se han tapado con papel de caramelo azul y al encender las luces puedes llegar a creerte que estás dentro de él.
Otra de las paredes del fondo del mar, se ha hecho con el fin de trabajar la estimulación táctil, proporcionando información complementaria a través del tacto, pudiendo trabajar al mismo tiempo
diferentes conceptos como suave-áspero; así por ejemplo, podemos apreciar diferentes grupos de peces hechos con diferentes materiales.
El grupo de peces
rojos, rosas y naranjas se hacen con el fin de
poder apreciar la diferencia al tocar un papel liso suave y tocar luego el grupo de peces marrones en los que se ha utilizado para hacerlos
cartón rugoso, siendo la diferencia muy notable.
Las estrellas de mar hechas con espaguetis y con arroz las cuales llaman mucho la atenci贸n visualmente y al mismo tiempo a nivel t谩ctil por el contraste de texturas.
También podemos encontrar un pez hecho con chinchetas y corcho , con cds reciclados, goma-eva de diferentes texturas y colores ,
papel de seda, trozos de hueveras etc. todo ello con el fin de que experimenten diferentes sensaciones al tocarlos no solo al verlos.
Por último destacar que en la parte de arriba hemos colgado peces hechos papel de periódico y globos , un submarino de goma eva,
medusas hechas con botellas de agua ….todo ello con el fin de que pareciera lo más real posible para fomentar los niños.
la imaginación de
Nuestro brillante caballito
Yo soy la Estrella de Arroz