CEIP “San sebastián”
casabermeja
FORMACIÓN U SUARIOS B IBLIOTECA ESCOLAR
SEGUNDO ciclo
SEGUNDO
ciclo
F.u.b.e . INTRODUCCIÓN La finalidad de este cuadernillo de Formación de Usuarios de Bibliotecas Escolares (FUBE) es la de organizar y secuenciar algunos conceptos básicos que nuestros alumnos y alumnas deben conocer y manejar para ser unos correctos usuarios de una biblioteca escolar. Hemos secuenciado los objetivos en cuatro cuadernillos: uno para Educación Infantil y otros tres para cada uno de los ciclos de Educación Primaria. Ofrecemos también, en cada uno de los cuadernillos, una serie de actividades para trabajar los objetivos planteados. En cada una de las actividades se presenta el objetivo u objetivos que se refuerza, el material necesario, así como unas explicaciones básicas para su realización. Finalmente, hemos añadido una serie de recursos, algunos de ellos on-line, para ampliar o reforzar (si fuera necesario) los temas tratados. Cada maestro o ciclo puede organizar la temporalización de las distintas actividades; dependiendo de las características del grupo-clase. Agradecemos vuestra colaboración, y esperamos que este trabajo ayude a la formación de nuestros alumnos y alumnas. El Equipo de Biblioteca
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SEGUNDO
ciclo
F.u.b.e . OBJETIVOS 1. Conocer la biblioteca escolar y cada uno de sus espacios. 2. Descubrir los materiales que forman parte de una biblioteca escolar: libros, CD-ROM, revistas, periódicos, Diccionarios, Enciclopedias, vídeos... 3. Conocer las actividades que se pueden llevar a cabo en una biblioteca: leer, contar cuentos, ver libros, hablar con otros niños sobre éstos... 4. Ser conscientes de que la biblioteca es un lugar especial donde deben respetarse unas normas básicas. 5. Presentar los dos grandes grupos de libros, ficción (amarillos) y conocimiento, y su ubicación en la biblioteca. 6. Identificar la indicación topográfica para los libros de ficción (amarillos). 7. Aprender a utilizar la CDU/Margarita. 8. Identificar las partes principales de un libro, así como la información que encontramos en cada parte.
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SEGUNDO
ciclo
F.u.b.e . objetivos
1. Conocer la biblioteca escolar y cada uno de sus espacios. 2 .Descubrir los materiales que forman parte de una biblioteca escolar: libros, CDROM, revistas, periódicos, diccionarios, enciclopedias, vídeos...
preparación
Actividad
Ficha nº1
Entraremos en la biblioteca y visitaremos con los alumnos y alumnas las zonas más importantes de la misma. 1.
2. Nos dirigiremos a la zona de préstamo y explicaremos la función de esta zona. A continuación, les mostraremos la zona telemática o de ordenadores; después, podremos mostrarles la zona de libros de consulta (estantería roja), la ubicación de los libros de imaginación (libros amarillos), el Rincón de Infantil, el mueble de los CD-ROM y los revisteros con las revistas. Terminaremos la visita en la zona de trabajo. 3. Enumeraremos, entre todos, los distintos materiales (no únicamente libros) que podemos encontrar en la biblioteca escolar (diccionarios, revistas, ordenadores, CD-Rom) 4.
observaciones
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Haremos la ficha nº1
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ciclo
F.u.b.e . objetivos
1. Conocer las actividades que se pueden llevar a cabo en una biblioteca: leer, contar cuentos, ver libros, hablar con otros niños sobre éstos... 2. Ser conscientes de que la biblioteca es un lugar especial donde deben respetarse unas normas básicas.
preparación
Actividad
1.
Situaremos a los alumnos y alumnas en la Zona de Trabajo.
2. Hablaremos con ellos sobre las actividades que se pueden realizar en la biblioteca: leer, escuchar cuentos, trabajar, buscar información, etc.
observaciones
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3.
Repasaremos las normas de la biblioteca.
4.
Terminaremos la sesión leyendo.
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F.u.b.e . objetivos
preparación
Actividad
1. Presentar los dos grandes grupos de libros, ficción (amarillos) y conocimiento, y su ubicación en la biblioteca. 2. Aprender a utilizar la CDU/Margarita.
Seleccionar libros de Imaginación (amarillos) y de Consulta (estantería roja)
1. Acudiremos con los niños y niñas a la estantería de libros de Conocimiento (estantería roja). Les explicaremos que cada color del lomo de los libros corresponde a una temática o saber. Les aclararemos que pueden consultar en la Margarita o en la Torre Zambra el color correspondiente al tema que están buscando. 2. Después, nos situaremos delante de la estantería de los libros de Imaginación (color amarillo). Les explicaremos que ahí pueden encontrar cuentos, novelas, teatros, etc. 3. Les presentaremos una serie de libros y tendremos que decidir si pertenecen a la estantería roja o a los libros con el tejuelo amarillo. 4.
observaciones
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Terminaremos la sesión leyendo.
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ciclo
F.u.b.e . objetivos
preparación
Actividad
Presentar los dos grandes grupos de libros, ficción (amarillos) y conocimiento, y su ubicación en la biblioteca. 2. Aprender a utilizar la CDU/Margarita. 1.
Ficha nº 2 y nº 3
1. Acudiremos con los alumnos a la biblioteca y nos situaremos ante la CDU y ante la Margarita. 2. Les explicaremos que todo el saber está dividido en 10 grupos. Y estos grupos a su vez se dividen en subgrupos. En las bibliotecas escolares la CDU (Clasificación Décima Universal) se ha organizado en forma de margarita con 10 pétalos de colores diferentes. Cada pétalo se refiere a un grupo.
3. Haremos las fichas 2 y 3.
observaciones
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SEGUNDO
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F.u.b.e . objetivos
preparación
Actividad
1. Identificar las partes principales de un libro, así como la información que encontramos en cada parte.
Ficha nº 4
1. En la zona de trabajo, le presentaremos diferentes libros. Les mostraremos las partes principales de un libro: portada, contraportada y lomo. 2. Resaltamos la información que encontramos: título, autor, ilustrador, editorial y colección. 3. Realizamos la ficha nº4. 4. Terminaremos la sesión leyendo un cuento.
observaciones
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SEGUNDO
ciclo
F.u.b.e . RECURSOS - Formación
de
usuarios
de
Bibliotecas
Escolares.
Actividades en Jclic. - BiblioCRA Escolar. Lecciones para usar la Biblioteca CRA. - Actividades para la formación de usuarios de la Mediateca del CEIP Carmen de Burgos. - Monográfico sobre la Formación de usuarios de Bibliotecas Escolares. Junta de Andalucía.
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F.u.b.e .
anexos
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SEGUNDO
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F.u.b.e .
FICAH Nº 1 ¿Dónde buscarías tú si quisieras saber algo sobre estos temas? periódicos - revistas - internet - enciclopedia - cuentos y novelas - libros informativos/consulta
1. ¿Cuál fue el resultado del último partido de fútbol de tu equipo favorito? 2. ¿Cómo puedo hacer un pastel de chocolate? 3. ¿Cómo jugar al ajedrez? 4. ¿A qué hora y en qué canal emiten tu programa preferido? 5. ¿Qué pasó ayer en el mundo? 6. ¿Qué tiempo hará mañana? 7. ¿Dónde se cultiva el cacao? 8. ¿Qué come un hámster? 9. ¿Cuántos habitantes tiene Andalucía? 10. ¿Cómo son los desiertos? 11. ¿Cómo se fabrica el pan? 12. ¿Cuáles son las reglas de del baloncesto? 13. ¿Cuándo y dónde nació y murió García Lorca?
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SEGUNDO
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F.u.b.e . FICHA Nº 2 Observad cada uno de los pétalos de la flor e indica el número y el color que correspondería a un libro que trate de… TEMA Los perros El ajedrez El cuerpo humano El teatro Los romanos La pintura El significado de una palabra El cristianismo Cómo hacer adornos de Navidad Casabermeja Francia
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NÚMERO
COLOR
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F.u.b.e .
FICHA Nº 3 ¿En qué número de la clasificación buscarías…? TÍTULO DEL LIBRO
Los planetas Las ciencias El sistema solar Animales peligrosos La flora andaluza Electricidad y magnetismo Experimentos químicos Climas de la tierra La mariquita Cuidemos el planeta Juegos matemáticos Los volcanes La desaparición de los dinosaurios Virus y bacterias La patata Juegos matemáticos Los volcanes La desaparición de los dinosaurios
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Nº CDU 52
DENOMINACIÓN DEL GRUPO Astronomía
SEGUNDO
ciclo
FICHA Nº 4
F.u.b.e . Colección
Autora Ilustrador
Editorial AUTORA ILUSTRADOR EDITORIAL COLECCIÓN TÍTULO
Completa:
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Título