Memorias de una gallina

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ACTIVIDADES PARA TRABAJAR

MEMORIAS DE UNA GALLINA De Concha López Nárvaez


MEMORIAS DE UNA GALLINA ACTIVIDADES DE EXPRESIÓN ESCRITA: Al principio de la historia, nuestra amiga Carolina nos cuenta su primer recuerdo: el momento de su nacimiento. Vamos a narrar un acontecimiento o suceso personal, un recuerdo de nuestra infancia. 1.

En el capítulo 2, Carolina nos describe el patio en el que vive. Ahora nos toca a nosotros, vamos a describir una estancia de nuestra casa. 2.

3.

A Carolina le gusta jugar en el patio con sus amigos.

- ¿Qué actividades nos gusta hacer a nosotros con nuestros amigos y amigas? - ¿Jugamos o hacemos lo mismo?

Carolina enseña a volar a Picofino. Tenemos que imaginar cómo será la nueva vida de Picofino fuera del gallinero. 4.

La madre de Carolina les enseña cuatro reglas para ser buenas gallinas. Vamos a escribir nuestras reglas para ser buenas personas. 5.

6.

Completa la ficha del libro (ficha argumento).


ACTIVIDADES ORALES: La madre de Carolina trata de forma diferente a sus hijos e hijas, según sean gallos o gallinas. Y en casa: 1.

- ¿Hacemos las mismas tareas? - ¿Nos tratan de igual forma? - ¿Podemos hacer las mismas cosas?

Picofino es más débil que los demás. En el gallinero rechazan a los débiles. ¿Qué ocurre en nuestra sociedad/clase/pueblo/…? 2.

¿Cómo es la actitud de las gallinas frente al gallo (El Marqués)? Piensas qué únicamente valoran la belleza exterior o qué son capaces de ver el interior. 3.

Las gallinas no perdonan al Marqués, pero Carolina sí. ¿Qué reacción es la más apropiada? 4.


ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA:

1-

¿Quién nos cuenta la historia?

2-

¿A quién vio Carolina nada más nacer?

3-

¿Cómo se sentía la madre cuando uno de los huevos no se abría?

4-

¿Dónde vivía Carolina al principio?

5-

¿A qué animales quiso imitar?

6-

Cuando se cayó Carolina, ¿qué hizo la lagartija?

7-

¿Qué le pasó cuando quiso imitar a la mariposa?

8-

¿Qué le pasó cuando imitó al perro?

9-

¿Cuáles son las reglas que les da la madre para ser buenas gallinas?

10-

¿Cómo era Pico-Fino?

11-

¿Cómo era el gallinero?

12-

¿Por qué Carolina no quería poner huevos todos los días?

13-

¿Qué le pasó a la gallina “excelente”?

14-

¿Cómo era el Marqués?

15-

¿Qué pasa al final de la historia?

2. Escribe al lado de cada frase V o F según creas que es Verdadero o Falso. a.

Carolina tuvo nueve hermanos.

b.

Perro no era amigo de Carolina.

c.

Carolina ayudó a salir del cascarón a su hermano Picofino.


d.

Sólo Carolina podía volar.

e.

La madre de Carolina les enseñó a sus hijos lecciones para ser fuertes y elegantes.

f.

Picofino era un gallo fuerte.

g.

A Carolina le gustó mucho el gallinero cuando lo vio.

h.

El Marqués era un gallo orgulloso.

i.

Las gallinas no descubrieron las mentiras del Marqués.

j.

El Marqués pidió a Carolina que se casase con él.


3. Busca en el diccionario: Vanidoso: Presumido: Orgulloso:

4.

Escribe el sinónimo de:

Inteligente: Presumido:

5.

Escribe el antónimo de:

Vago: Mentiroso: Cobarde:

6.

Elige las palabras adecuadas para describir a :

Carolina: Marqués: Pico-Fino:

inteligente – inquieta- cobarde– independiente –mentiroso– presumido – libre– vago - vanidoso – justa - débil- arrogante pequeño


TÍTULO:………………………………………………………………. AUTOR:………………………………………………………………. ILUSTRADOR:………………………………………………………… EDITORIAL:………………………………………………Nº DE PÁGINAS:……

ARGUMENTO:……………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………….... ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………….... ………………………………………………………………………………………


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