기억
로
손
이
그
램
바
영어 시 리 즈
10일 후, 정확한 문법으로 영어 문장을 만든다!
빠
하는 훈련
프
E&E 영어 연구소 이정선 지음
5 6학년
을 위한
영문법 기초 영문법
1
추천의 글
“펑펑 쏟아져야 눈이 쌓이듯, 공부도 집중해야 실력이 쌓인다.” 교과서 집필자, EBS 강사, 공부법 전문가, 명강사들이 적극 추천한 ‘바쁜 5·6학년을 위한 빠른 영문법’
영문법은 마치 구구단을 외우면 바로 답이 튀어나오듯, 문장을 반복하여 완벽하게 익히는 것이 가장 중요합니다. 이 책은 누구 나 쉽게 반복 학습을 하며 필수 문법을 습득하도록 설계되어 있 다는 점에서 최고의 책이라 할 수 있습니다.
영어는 공부가 아닙니다. 피아노 치기처럼 훈련하는 예체능 과 목과 같습니다. 그래서 말하고 써 보는 ‘출력’ 중심의 훈련이 효 과적이죠. 이 책은 연필 잡고 문장을 써 보며 두뇌를 활성화하는 훈련으로 가득 차 있네요. 또 전 단계에서 배운 내용을 자연스럽 게 반복시켜 주는 학습 설계도 돋보입니다.
이선욱 선생님(EBS 중등 영어 강의)
문단열 선생님(영어 교육 전문가)
읽기에 필요한 문법은 대충 넘어갈 수 있지만 쓰기에 필요한 문 법은 정확해야 한다. 영문법은 느낌으로 대충 안다는 식은 문제 가 된다. 필수 문법을 직접 쓰면서 익힐 수 있는 지름길이 열렸 다. 바로 이 책이다!
필수 문법만을 직접 써 보며 정확하게 습득하도록 구성된 이 책 은 바쁜 초등학교 5·6학년에게 최대의 효과를 낼 수 있을 것으 로 보입니다. 정확한 문법을 하나하나 익히면서 영어의 즐거움 을 누리기 바랍니다.
박재원 소장(행복한 공부연구소)
안선모 선생님(초등 영어 교과서 집필진)
이 책은 기초 영문법을 직접 써 보며 완전히 본인의 것으로 소 화할 수 있도록 구성되어 있습니다. 특히 서술형 평가의 중요성 이 점점 더 강조되는 요즘, 학생들에게 확실한 나침반이 되어 줄 것입니다.
영문법은 연습을 통해 기본을 탄탄히 해 주어야 합니다. 그런 점 에서, <바빠 영문법>은 손으로 쓰며 익히는 최고의 문법책입니 다. 3·4학년은 부모님과 재미나게, 5·6학년은 스스로 열심히, 중 1·2학년은 기초를 튼튼히 다지며 공부할 수 있습니다. 바빠 영문법! 적극 추천합니다.
허성원 원장(YBM egloo 인창2학원/허성원 어학원)
김진영 원장(연세 YT어학원 청라캠퍼스)
바쁜 우리 아이들 손에 꼭 쥐여 주고 싶은 책입니다. 이 책은 영 문법을 쉽고 간결하게 설명해 주고, 배운 내용을 직접 써 보며 충분히 연습하게 하여 문법을 정확하게 숙지하도록 도와줍니 다. <바빠 영문법>은 아이들의 영어 집중도를 높이는 실용적이 고 효과적인 책이라 추천합니다.
초등학교 5·6학년은 물론 중학생에게도 추천하고 싶은 책입니 다. 문법을 눈으로만 익혀서는 오래가지 못합니다. 손으로 문장 을 쓰면서 스스로 체득하는 과정이 꼭 필요합니다. 초등 고학년 이라면 반드시, 중학생이라도 기초 영문법 총정리가 필요하다 면 꼭 한 번 봐야 할 책입니다.
유영록 원장(윤선생 우리집앞영어교실 일산 주엽캠퍼스)
이충호 운영자(학부모 커뮤니티 삼천지교)
초등 5·6학년 친구들에게
초등 5 · 6학년, 우리는 바쁘다! 중학 영어를 준비해야 하는 우리들, 이제 영문법을 정확히 익혀야 할 때! 중학교에 들어가면 영어 학습이 문법 중심으로 바뀌죠. 게다가 문장을 직접 써야 하는 서 술형 문항도 많이 나옵니다. 눈으로 봐서 대충 이해하는 식은 이제 통하지 않을 거예요. 회 화 중심의 초등 영어를 독해와 문법 중심의 중등 영어로 전환하기 위해 가장 빠른 방법은 무엇일까요?
펑펑 내려야 눈이 쌓이듯 영어도 몰입하여 공부하면 시간이 절약된다. 외국어를 잘하는 사람들의 특징은 한 시기에 그 언어에 완전히 빠져 본 경험이 있다는 것 입니다. 영문법도 마찬가지입니다. 예를 들어, 똑같이 1,200분을 투자하더라도 하루에 10 분씩 120일 동안 공부하는 것보다는 하루 60분씩 20일 동안 공부하는 것이 더 효율적입니 다. 눈이 내리다 말면 다 녹아 버리지만 펑펑 내리면 눈이 쌓이는 것처럼, 영문법 공부도 펑 펑 공부해야 시간을 적게 들이고도 높은 효과를 얻게 됩니다. 이렇듯, 두뇌의 원리를 생각 한다면 공부할 때 펑펑 몰입하는 것이 시간을 절약하는 지름길이란 걸 알 수 있겠죠?
똑같은 시간을 공부해도 두뇌가 활성화되도록 설계된 책으로 공부하자! 그리고 똑같은 시간을 공부하더라도 최대한 두뇌가 활성화되는 방식으로 공부해야 합니 다. 그래야 시간 대비 공부 효과가 극대화되니까요. 이 책은 공부 효율성을 극대화하는 방 식으로 만들어졌습니다. 공부 전문가들은 ‘영문법을 이해하는 것(學)과 훈련하 는 것(習)은 다르다’고 말합니다. 아무리 좋은 교재라 도 직접 써 보며 자기의 것으로 만들지 않는다면 영문 법이 머릿속에 남지 않습니다. <바빠 영문법>의 학습
input
시스템은 읽고 이해하는 input(문법 및 단어의 두뇌 입력)
문법 · 단어의 두뇌 입력!
과, 쓰는 과정인 output(머리에 입력된 문법을 출력해 보는 문장 훈련) 활동을 통해 문법 사항이 머리에 기억되도록 설
output
계되어 있습니다. 특히, 이 책의 아웃풋 과정에서 풀게 되는 훈련 문제들은 아주 특별합니다.
4
문장 훈련으로 확실히 기억!
과학적 훈련 문장으로 자연스럽게 깨닫고, 나도 모르게 복습이 된다. <바빠 영문법>의 훈련 문제들은 기계적인 빈칸 문제가 아닙니다. 테스트용 문제가 아니라 훈련용으로 최적화된 문장들입니다. 그래서 약간 어려운 문제가 나오더라도 훈련 문장에 서 힌트를 얻어 답을 쓸 수 있습니다. 그래서 몰입하게 되고, 스스로 깨닫는 학습의 즐거움 을 맛보게 됩니다. 또한, 각 훈련 문장들은 나선형 사다리 모형으로 설계되어 있습니다. 나선형 사다리를 한 칸씩 차근차근 따라가다 보면 새로운 단어와 문법을 익히는 동시에, 이미 학습한 단어 및 문법 사항이 다음 단계와 그 다음 단계에도 계속 누적되어 반복되는 나선형식 학습 흐름입 니다. 따라서, 각 단계의 뒷부분에 주로 나오는 영작 문제는 앞의 훈련 문장을 다 썼다면 누 구나 쓸 수 있게 됩니다. 또한, 전 단계의 문법 사항을 다음 단계의 훈련 문장 속에도 녹여 놓아, 나도 모르게 복습이 이루어지는 과학적인 훈련 문제들입니다. 두뇌의 망각 곡선을 고려하여 배치된 훈련 문장들을 만나 보세요!
폼 잡지 않는 영문법 책 — 한 권에 10일, 20일이면 영문법을 잡는다! 영어 명강사들은 말합니다. 영문법 책은 한 달 안에 끝까지 봐야 한다고요. 그러자면 영문 법 책이 술술 넘어가야 합니다. 이 책은 문법을 정복하는 데에만 집중할 수 있도록 쉬운 단 어나 단순한 문장으로 만들어져 있습니다. 폼 잡지 않고 기초 영문법의 전체 뼈대를 잡는 데에만 모든 초점을 모았기 때문입니다. 이 책은 한 권에 10일씩 딱 20일 동안 몰입해서 공부할 수 있도록 설계되어 있습니다. 기초 영문법의 뼈대가 잡히고 나면 나머지 문법은 이 책에서 배운 영문법을 확장하는 것에 지나지 않습니다. 여러분도 이 책으로 영문법의 튼튼한 뼈대를 만들어 보세요. 5
Contents
바쁜 5·6학년을 위한 빠른 영문법 ― 기초 영문법 ❶ 기초 영문법 진단평가 01 be동사
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02 be동사의 부정문
04 형용사
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22
The boy is happy.
·····················································
26
··························································
30
··········································································································································
34
·····················································
06 be동사 · 형용사 총정리 07 위치 전치사
································································
08 There is/are ~
······················································
I am not a singer.
Are you happy?
The ball is on the box. There is a ball.
··········································
38
····························································
42
09 There is/are ~의 부정문
··································
There isn’t a ball.
10 There is/are ~의 의문문
··································
Are there balls?
11 There is/are · 전치사 총정리
·····················································
46
··························································
50
····························································································································
54
12 단수 명사 vs. 복수 명사(1)
································
There are two dogs.
13 단수 명사 vs. 복수 명사(2)
································
The fish are beautiful.
14 인칭대명사(주격·소유격) 15 지시대명사
···································
58
···········································
62
··················································
66 70
····················································
74
···············································································································
78
······································
17 명사 · 인칭대명사 · this/that 총정리
My mother is busy.
···············································
·································
··································································
16 지시형용사 · 소유대명사
18 일반동사
14 18
··········································································
05 be동사의 의문문
·······························································
······················································
·····················································
03 be동사 활용 정리
I am a singer.
······································································
This is empty. That is full. That cap is yours.
I eat bananas.
·····························································
82
········································································
86
19 목적격 인칭대명사
··················································
I love her.
20 일반동사의 부정문
··················································
I don’t eat meat.
·······················································
90
21 일반동사 · 목적격 인칭대명사 정리 ················································································································ 94 22 빈도 부사
·····································································
23 일반동사의 의문문
················································
I often drink milk.
Do you get up early?
24 일반동사 · 목적격 인칭대명사 · 빈도 부사 총정리 25 수와 양을 나타내는 형용사(1)
··························
······················································
98
···········································
102
···················································································
106
I need a little milk. ············································· 110 I need a few apples.
I have little milk. ·················································· 26 수와 양을 나타내는 형용사(2)··························· 114 I have few apples.
6
I don’t have much time. ··································· 27 수와 양을 나타내는 형용사(3)··························· 118 I don’t have many coins. 28 명령문
···········································································
29 부정 명령문
Open the window.
·················································
· ·································
126
···········································
130
31 명령문 총정리
··························································································································································
134
32 현재진행 시제
···························································
30 Let’s ~
································································
·······································································
Don’t open the window.
122
Let’s go to the park.
I am watching TV.
·················································
33 현재진행 시제의 부정문
·······································
He isn’t watching TV.
34 현재진행 시제의 의문문
·······································
Is she watching TV?
35 현재진형 시제 총정리 36 be동사의 과거 시제 37 시간 부사
138
········································
142
············································
146
··········································································································································
150
···············································
·····································································
I was busy.
··································································
We were busy yesterday.
································
158
························································
162
38 be동사 과거 시제의 부정문
·······························
I was not busy.
39 be동사 과거 시제의 의문문
·······························
Were you busy?
·······················································
166
···········································································································
170
·················································································································
174
40 be동사 과거 시제 · 시간 부사 총정리 한 장의 표로 정리하는 기초 영문법 ❶
154
기초 영문법 ❷ 구성 01. 일반동사의 과거 시제(규칙동사) 02. 일반동사의 과거 시제(불규칙동사) 03. 시간 전치사 at/ on/in 04. 일반동사 과거 시제의 부정문 05. 장소 전치사 at/on/in 06. 일반동사 과거 시제의 의문 문 07. 일반동사의 과거 시제 · 전치사 at/on/in 총정리 08. 과거진행 시제 09. 과거진행 시제의 의 문문 10. 비인칭 주어 11. 감각 동사 12. 미래 시제(will) 13. 미래 시제(will)의 부정문 14. 미래 시 제(will)의 의문문 15. 미래 시제(will) 총정리 16. 미래 시제(be going to) 17. 미래 시제(be going to)의 부정문 18. 미래 시제(be going to)의 의문문 19. 미래 시제(be going to) 총정리 20. 조동사 can
21. be able to 22. can / be able to의 부정문 23. can / be able to의 의문문 24. can /
be able to 총정리 25. 조동사 must / have to 26. must not / don’t have to 27. must / have to의 의 문문
28. must / have to 총정리 29. 조동사 may 30. 조동사 should 31. may / should의 의문문
32. 부가 의문문 33. 의문사 what 34. 의문사 when / where 35. 의문사 who / whom / whose 36. 의문사 how / how many / how much 37. 목적어로 쓰이는 to부정사 38. 목적어로 쓰이는 동명 사 39. 수여동사(1) 40. 수여동사(2)
7
How to use this book
‘바빠 영문법’의 과학적 학습 설계를 만나 보세요! 1단계 개념을 먼저 이해하자!
be동사의 과거 시제
36 I was busy.
나는 바빴어.
1. ‘~이었다’, ‘있었다’는 was, were로 쓴다 am, are, is(be동사)로 ‘~이다’, ‘있다’라는 의미를 나타낼 수 있었잖아. 그런데 ‘~이었다’, ‘있 었다’처럼 과거의 일에 대해서 말할 때는 be동사의 과거형 was, were를 써야 해.
현재 상황에 대해 말할 때는 am, are, is
I am busy now.
대표 예문을 통해 핵심 문법 사항을
나는 지금 바빠.
‘지금’
I was busy yesterday.
확인하고, 이해할 수 있어요!
나는 어제 바빴어.
‘어제’
문법훈련
과거 상황에 대해 말할 때는 was, were
01 비교하면 답이 보인다!
36-1.mp3
나는 / ~이다 / 교사.
우리는 / 있다 / 운동장에
I am a teacher.
/ 지금.
We are on the playground now.
2. 주어에 따라 was, were도 짝이 다르다 1
4
I a teacher. We on the playground yesterday. 주어가 I/she/he/it이면 was를 쓰고, we/you/they이면 were를 써야 해. 그래서 ‘그녀는 도
2단계 훈련 문장으로 문법 내 것 만들기!
나는 / ~이었다
/ 교사.
우리는 / 있었다
/ 운동장에
/ 어제.
서관에 있다.’(She is in the library.)라는 말을 ‘그녀는 도서관에 있었다.’로 바꾸면 ‘She was36-1.mp3 문법훈련 01 비교하면 답이 보인다! in the library.’가 되는 거지. 너는
1
/ ~이다 / 경찰관.
그녀는 / 있다 / 교실에
You are a police officer. 나는 / ~이다 / 교사. be동사 2 I am a teacher. (~이다 / 있다) You a police officer. / is 너는 / ~ 이었다 / am 경찰관. I a teacher. 나는 / ~이었다
/ 교사.
She is in the classroom now. 우리는 be동사의 / 있다 / 운동장에 / 지금. 과거형 We (~이었다 are 5on /the playground now. 있었다) She in the classroom yesterday. was 그녀는 / 교실에 We on/ 있었다 the playground yesterday./ 어제.
4
우리는 / 있었다
are
기계적으로 쓴다면 손으로 하는
2
그들은
an actor. 연습해 봐요! You are3a쓰면서 police officer. He an actor. 나는 그는바빴어. 이었다 / 배우. I was busy. You a/ ~police officer. / ~ 이었다 너는
너는
노동밖에 되지 않습니다.
3
하지만 이 문장들은 공부에 몰입할 수 있도록 과학적으로 설계된 훈련 문장들입니다.
5
busy.
그녀는 / 있었다
/ 교실에
/ 어제.
2
busy. 그들은 / 있다 / 음악실에 02She쓰다 보면 문법이 보인다!
He/ 배우.
We 3 hungry.
그는 / ~이었다
/ 배고픈.
/ 지금.
36-2.mp3
They are in the music room now.
They were busy.
actor. 우리는an 바빴어.
1 그는 / ~ 이었다
문법을 정확히 알게 돼요!
/ 지금.
are in the music room now. / 지금. She is in6 the classroom now. They in the music room yesterday. 그들은 있었다 / 음악실에yesterday. / 어제. She in /the classroom
He was busy.
바빴어. 문법훈련
He is an 그들은 actor.바빴어. He
짝지어진 문장을 비교해 써 보면서
/ 어제.
/ 있다 / 음악실에
They 그녀는 / 있다 / 교실에
You 1
/ 경찰관. 바빴어.
그는 바빴어. 그는 / ~이다 그녀는 / 배우.
/ 운동장에
were
그는 / ~이다 / 배우.
is / ~이다 / He 경찰관.
너는
/ 지금.
busy.
6
They
in the music room yesterday. in her bedroom. / 음악실에 / 어제.
7 / 있었다
그들은
1. were 2. was 3. were / 있었다 / 그녀의 침실에.
그녀는
영어식 어순으로 제시된 우리말을
154 2
문법훈련 그는
1
/ 있었다
8 너는 / 있었다 / 너의 침실에.
.
7
/ 있었다 / 식당에. 그는 / ~이었다 우리는 / 배고픈.
4
2
in the dining room.
5 They We were
tired.
그들은 / ~이었다 우리는 / 있었다 / 식당에. 1 We
/ 피곤한.
John
10
8
.
.
11
You
9
너는
.
존은
/ 게으른.
11
/ 있었다
존은
/ ~이었다 .
그들은
tired. / ~이었다
존은 busy. very
.
그녀는 / ~이었다
/ 피곤한. 4
.
/ 있었다
155
13/ 거실에. Susie
앞뒤 문장들 속에서 힌트를 찾을
and I on the playground Mr. and Mrs. (성): ~ 씨 부부 yesterday. Mr. and Mrs. Brown 브라운 씨 부부
Mr. and Mrs. Brown
12
Mrs. Smith
수지와 나는 어제 운동장에 있었다.
수 있어요.
.
. 브라운 씨 부부는 / 있었다 / 거실에. 14 I
스미스 씨는 매우 바빴다.
앞에서 배운 문법 항목을 적용하여 문장을 완성해 보세요.
in the living room.
11
/ 피곤한. 3
She
Mr. and Mrs. (성): ~ 씨 부부 우리는 어제 교실에 있었다. Mr. and Mrs. Brown 브라운 씨 부부
/ 게으른. 12
내 여동생은 매우 바빴다.
6
in the classroom yesterday.
브라운 씨 부부는 수지와 / 있었다 / 거실에. 나는 어제 교실에 있었다.
내 여동생은 집에 있었다.
They
/ 거실에.
Mr. and Mrs. .Brown
12
John
10
36-3.mp3
in the living room.
lazy.
/ ~이었다
우리는 집에 있었다.
그녀는 / ~이었다 / 피곤한. 그들은 / 있었다 / 식당에. 2 My sister
5
/ 게으른.
03 문장이 써지면 이 영문법은 OK!
at home.
She
6
4
참고하여 문장을 완성해 보세요.
in herlazy. bedroom.
너는 / ~이었다 / 게으른. / 있었다 / 그녀의 침실에.
존은 / ~이었다 너는 / 있었다 / 너의 침실에.
문법훈련 3
You
9
그녀는
그들은 / 있었다 / 식당에. / 있었다 / 식당에.
그는
36-2.mp3
/ 식당에.
Wehungry. were
3
He
in the dining room.
02 쓰다 보면 문법이 보인다!
yesterday. 155
나는 어제 운동장에 있었다.
5 스미스 씨 부부는 매우 바빴다.
lucky yesterday.
15 6
3단계 시험에 자주 나오는 문제로 완벽하게 마무리!
Mr. and Mrs. Smith
in the library.
나는 어제 운이 좋았다.
스미스 씨 부부는 도서관에 있었다..
last weekend.
16
시험에는 7 이렇게 나온다 8
in the library.
나는 지난 주말에 운이 좋았다.
36. be동사의 과거 시제 17
John and Susie
in the
개
맞은 개수 :
그들은 도서관에 있었다.
.
You
lucky
.
너는 지난 주말에 운이 좋았다.
시험 문제를 자주 출제하는 저자가
존과 수지는 도서관에 있었다.
[1~6] 괄호 안에서 알맞은 것을 고르시오.
18
9 1. You (was / were) a doctor.
그들은 운이 좋았다.
중학교 시험에 나오는 문제만
수지는 어제 도서관에 있었다.
2. Susie (was / were) in the classroom.
19
Susie in the classroom yesterday. 3. John and I (was / were) very tired.
그들은 조종사들이었다.
10
엄선했어요.
수지는 어제 교실에 있었다.
4. His brother (was / were) hungry.
20 내 삼촌은 조종사였다.
5. They (are / were) at home yesterday. 6. It (is / was) cloudy last weekend. 잠깐만요!
[7~8] 다음 문장을 과거 시제로 바꿔 쓰시오. 필수 단어
at home 집에 very 매우, 아주 busy 바쁜, 분주한 yesterday 어제 classroom 교실 playground 운동장
7. We are lucky. 운이 좋은 pilot 조종사 last weekend 지난 주말 lucky⇨ 8. Mr. Brown is in his bedroom.
⇨
156
9. 다음 빈칸에 들어갈 수 없는 것은?
mp3 파일의 3가지 활용법
was in the dining room.
①I
② He
④ You and Jane
⑤ Mr. Miller
③ She
1. 답을 맞출 때 해답지 대신 mp3 파일로 확인해 보세요. 2. 각 단계별 문제를 모두 푼 다음, 책을 덮고 mp3만 들어 보세요. 3. 문장을 들으면서 따라 읽어 보세요. 10. 다음 문장 중 어법상 어색한 것은? ① We were busy last week.
② Jane was in the music room.
③ You and I was a police officer. ④ Fred and his sister were happy.
8
⑤ My grandparents were in Busan.
157
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기초 영문법 진단평가 나는 어떻게 공부해야 할까?
진단평가를 풀어 본 후, 12쪽의 ‘권장 진도표’를 참고하여 공부 계획을 세워 보세요. 시계를 준비하고 아래 제시된 시간 안에 문제를 풀어 보세요.
예비 중학생인 경우, 영어를 잘하더라도 정확한 문법은 모르는 경우가 많습니다. 문제를 풀어 보고 채점한 후, 권장 진도표를 참고하여 자신에게 맞는 공부 계획을 세워 보세요.
5학년 1학기∼6학년 1학기인 경우, 잘 모르는 문법 항목이 나오더라도 문제를 끝까지 풀고 몇 개 맞았는지 확인해 보세요. 진도 표에서 적절한 공부 계획을 찾는 것이 목적이니까요.
아직 5학년이 되지 않은 경우, 진단평가는 풀지 않아도 됩니다. 진단평가는 건너뛰고 01과부터 2개 유닛씩 차근차근 기 초 영문법을 익히면서 공부하세요.
출제 범위 : 초등 교과 과정 영문법~중학교 1학년 과정 영문법 평가 문항 : 20문항 평가 시간 : 10분
기초 영문법 진단평가 [1~14] 괄호 안에서 알맞은 것을 고르시오. 1. We (is / are) singers. 2. I (amn’t / am not) a nurse. 3. Is she smart? - (Yes, she is./ No, she is.) 4. There (is / are) a book on the desk. 5. (Is a hotel there / Is there a hotel) around here? 6. (I / My) am a doctor. 7. This desk is (you / yours). 8. Ms. Brown (teach / teaches) math. 9. He (doesn’t study / not studies) history. 10. John and Susie (go / goes) to school. 11. (Is / Does) she get up early? 12. (Bring / Brings) your book, please. 13. John (isn’t / doesn’t) cutting the vegetables. 14. The students (wasn’t / weren’t ) worried.
15. 다음 중 어법상 옳은 것은? ① We are singers. ② She a dancer is. ③ They is actresses. ④ I are at the museum. ⑤ He am at the theater.
10
16. 다음 그림과 일치하지 않는 것은? ① The box is on the sofa. ② The book is under the table. ③ The pencil case is in the box. ④ The piano is next to the sofa. ⑤ The sofa is in front of the table.
17. 다음 단어의 짝지어진 복수 형태가 맞는 것은? ① foot ― foots
④ person ― people
② box ― boxs
③ piano ― pianoes
⑤ strawberry ― strawberrys
18. 다음 문장을 명령문으로 맞게 바꿔 쓴 것은? You are a good boy. ① Are a good boy.
② Is a good boy.
④ Do a good boy.
⑤ Do be a good boy.
③ Be a good boy.
19. 다음 빈칸에 들어갈 수 없는 것은? We have little
.
① rice
② juice
④ bananas
⑤ meat
③ bread
20. 다음 질문에 대한 대답으로 알맞은 것은? A: Was there a fish market in this town? B: ① Yes, it was.
② Yes, there was.
④ No, they weren’t.
⑤ No, there weren’t.
③ No, it wasn’t.
11
문항 번호
나만의 공부 계획을 세워 보자
1~14번
15~20번
맞은 개수 틀린 개수
시작
권장 진도표 문법훈련 01~02와 ‘시험에는 이렇게 나온다’를 집중 훈련하며,
모두 맞혔다 예
20일 완성
14일 완성
10일 완성
1일차
01~03과
01~03과
01~05과
2일차
04~05과
04~06과
06~09과
3일차
06~07과
07~09과
10~13과
4일차
08~09과
10~11과
14~19과
5일차
10~11과
12~14과
20~24과
6일차
12~13과
15~17과
25~27과
♥
10일 진도표로 공부하자! 아니오
단기간에 끝내는
18개 이상 예맞혔다
10일 진도표로 예
공부하자!
아니오
15개 이하 맞혔다
예
아니오
7일차
14~15과
18~20과
28~31과
01과부터 차근차근 풀어 보자! 하루에 2과씩
8일차
16~17과
21~23과
32~34과
20일 진도표로
9일차
18~19과
24~26과
35~37과
10일차
20~21과
27~29과
38~40과 문법정리표
11일차
22~23과
30~32과
12일차
24~25과
33~35과
13일차
26~27과
36~38과
14일차
28~29과
39~40과 문법정리표
15일차
30~31과
16일차
32~33과
17일차
34~35과
18일차
36~37과
19일차
38~39과
20일차
40과 문법정리표
공부 계획을 세워 보자!
1~14번에 틀린 문제가 있다면
예
아니오
하루에 2~3과씩,
15~20번에 틀린 문제가 있다면
14일 진도표를 기준으로 예
공부 계획을 세워 보자!
진단평가 정답 1. are 2. am not 3. Yes, she is 4. is 5. Is there a hotel 6. I
7. yours
11. Does 16. ⑤
8. teaches
12. Bring
17. ④
18. ③
9. doesn’t study
13. isn’t 19. ④
14. weren’t 20. ②
10. go 15. ①
야호! 총정리 끝!
10일 후, 정확한 문법으로 영어 문장을 만든다!
5 6학년
을 위한
영문법 기초 영문법
1
be동사
01 I am a singer.
나는 가수다.
1. am, are, is(be동사)는 ‘~이다’ 또는 ‘있다’라는 뜻이다
I am a singer.
나는 가수다.
신분
주어의 신분이나 상태를 알려 줄 때는 ‘~이다’라는 뜻
I am at the park.
나는 공원에 있다.
장소
장소를 알려 주는 말이 뒤에 올 때는 ‘있다’라는 뜻
2. be동사 각각에 어울리는 주어들이 있다
대박! am, are, is가 모두 be동사였구나!
주어
동사
I
am
We You They He She It
예문
I am an actor. We are actors.
are
You are an actor. They are actors. He is an actor.
is
She is an actress. It is a piano.
3. 주격 인칭대명사와 be동사는 간단히 줄여 쓸 수 있다
I am I’m
14
We are We’re
He is He’s
You are You’re
She is She’s
They are They’re
It is It’s
01 비교하면 답이 보인다!
문법훈련
1
01-1.mp3
나는 / ~이다 / 가수
그들은
I am a singer.
They are at the theater.
He
a singer.
그는 / ~이다
/ 가수.
너는
4
/ ~이다 / 댄서.
3
a dancer.
그녀는 / ~이다
/ 댄서.
/ 극장에.
5
We
at the park.
우리는 / 있다
/ 공원에.
그녀는 / ~이다 / 여배우.
너는
She is an actress.
You are at the museum.
They
6
actresses. / ~이다
/ 여배우들.
She
an artist.
그녀는 / ~이다
/ 예술가.
우리는
/ ~이다
나는
/ ~이다
at the museum.
나는 / 있다
/ 박물관에.
8
/ 예술가들.
/ ~이다
9
/ 예술가.
They
/ 음악가.
musicians. / ~이다
6
at the hotel. / 있다
/ 호텔에.
They 그들은
a musician.
4
01-2.mp3
그는
an artist.
3
그들은
I
7
artists.
2
나는
/ 있다 / 박물관에.
02 쓰다 보면 문법이 보인다!
문법훈련
5
at the theater.
그것은 / 있다
He is at the park.
She
그들은
1
It
그는 / 있다 / 공원에.
You are a dancer. 2
/ 있다 / 극장에.
at the hotel. / 있다
/ 호텔에.
It
at the
그것은 / 있다
/ 호텔에.
at the restaurant.
10 그것은
1명일 때는 a musician, 2명 이상일 때는 musicians
11
/ 음악가들.
.
/ 있다
You 너는
/ 레스토랑에.
at the restaurant. / 있다
/ 레스토랑에.
12 그는 / ~이다 / 음악가.
나는 / 있다 / 레스토랑에.
15
문법훈련
1
We’re dancers. 우리는 댄서들이야.
We are는 We’re로 줄여 쓸 수 있다.
dancers.
2
11 우리는 가수들이야.
at the park.
우리는 박물관에 있어.
at the park.
그들은 박물관에 있어.
actors.
14
그는 공원에 있어.
5
at the museum.
13
그들은 공원에 있어.
4
at the museum.
12
그들은 댄서들이야.
3
그들은 배우들이야.
an actor.
15 나는 공원에 있어.
an actress.
6
그는 배우야.
16
나는 여배우야.
17
그녀는 여배우야.
18
그녀는 극장에 있어.
9
at the theater.
a singer. 너는 가수구나.
artists. 그들은 예술가들이야.
1명일 때는 an artist, 2명 이상일 때는 artists
19
너는 극장에 있구나.
10
at the restaurant. 그들은 레스토랑에 있어.
at the theater.
8
at the restaurant. 그는 레스토랑에 있어.
an actress.
7
e동사>는 <주어 + b 시오. 줄임말로 쓰
03 문장이 써지면 이 영문법은 OK!
그녀는 예술가야.
20 그녀는 공원에 있어.
잠깐만요! 직업을 나타내는 단어
actor (남자) 배우 actress 여배우 dancer 댄서, 무용수 singer 가수 artist 예술가 musician 음악가
장소를 나타내는 단어
theater 극장 museum 박물관 restaurant 레스토랑, 식당 park 공원
16
01-3.mp3
시험에는 이렇게 나온다
01. be동사
맞은 개수 :
개
[1~7] 밑줄 친 부분을 어법에 맞게 고쳐 쓰시오. 1. I are a dancer.
⇨
2. She am a singer.
⇨
3. We is at the museum.
⇨
4. They am at the hotel.
⇨
5. He are a musician.
⇨
6. You is at the restaurant.
⇨
7. It are a piano.
⇨
8. 괄호 안의 단어들을 바르게 배열하여 완전한 문장을 쓰시오. (artist, is, an, he)
완전한 문장을 쓰려면 첫 글자는 항상 대문자로 시작하고 문장 끝에는 마침표를 찍어 주어야 한다.
⇨
9. 다음 빈칸에 들어갈 수 없는 것을 모두 고르시오. is at the park. ①I
② She
③ They
④ He
⑤ It
10. 다음 중 어법상 옳은 것은? ① We are singers. ② She a dancer is. ③ They is actresses. ④ I are at the museum. ⑤ He am at the theater.
17
be동사의 부정문
02 I am not a singer.
나는 가수가 아니야.
1. am, are, is의 부정문은 바로 뒤에 not을 붙여 준다 ‘아니야~~!’라고 부정하고 싶다면, 부정어 not 하나면 바로 해결! not이 들어갈 위치만 잘 알 아 두면 be동사의 부정문은 어렵지 않아. am, are, is 바로 뒤에 not을 넣는 거야!
I am a singer.
I am
나는 가수야.
a singer.
나는 가수가 아니야.
not be동사 뒤에 not
I am at the park.
I am
나는 공원에 있어.
at the park.
나는 공원에 없어.
not
2. <be동사 + not>은 줄여 쓸 수 있다 am
not
are
not
is
aren’t
줄임말 없음
not
isn’t 쉽게 외우자! not에서 o가 빠지고 ’가 박혔네.
are
18
not
are
n’
t
aren’t
문법훈련
우리는 / 아니다
01 비교하면 답이 보인다!
02-1.mp3
/ 피아니스트들이.
그들은
We are not pianists. 1
They 그들은
pianists. / 아니다
너희들은 / 아니다
4
/ 피아니스트들이.
/ 바이올리니스트들이.
3
2
a violinist.
그는 / 아니다
/ 바이올리니스트가.
4
5
/ 병원에.
/ 은행에.
구체적인 장소 앞에는 at(~에)
5
We
at the bank.
우리는 / 없다
/ 은행에.
그녀는 / 아니다 / 의사가.
나는 / 없다
She is not a doctor.
I am not at the post office.
I
a doctor.
나는 / 아니다
/ 의사가.
6
/ 우체국에.
She
at the post office.
그녀는 / 없다
/ 우체국에.
02 쓰다 보면 문법이 보인다!
He
a fire fighter.
그는 / 아니다
/ 소방관이.
They 그들은
3
at the hospital.
그것은 / 없다
He is not at the bank.
He
문법훈련
1
/ 병원에.
It
그는 / 없다
You are not violinists. 2
/ 없다
They are not at the hospital.
fire fighters. / 아니다
8
/ 소방관들이.
I
a fire fighter.
나는 / 아니다
/ 소방관이.
I
a police officer.
나는 / 아니다
/ 경찰관이.
She
a police officer.
그녀는 / 아니다
/ 경찰관이.
6
7
9
02-2.mp3
You
at the police station.
너희들은 / 없다
/ 경찰서에.
I
at the police station.
나는 / 없다
/ 경찰서에.
She
at the police station.
그녀는 / 없다
/ 경찰서에.
at the fire station.
10 그는
11
/ 없다
/ 소방서에.
We
at the fire station.
우리는 / 없다
/ 소방서에.
12 너희들은 / 아니다 / 경찰관들이.
그것은 / 없다 / 소방서에.
19
1
e동사 5번부터 <b 시오. 쓰 로 말 줄임
03 문장이 써지면 이 영문법은 OK!
문법훈련 They are
doctors.
02-3.mp3
pianists.
11
그들은 의사들이 아니야.
+ not>은
우리는 피아니스트들이 아니야.
am not은 줄여 쓸 수 없다.
2
I am
a doctor.
나는 의사가 아니야.
나는 피아니스트가 아니야.
at the hospital.
3
13
나는 병원에 있지 않아.
4
그는 피아니스트가 아니야.
She is
at the
.
She
그는 은행에 없어.
a nurse.
You
at the bank.
15
그녀는 간호사가 아니야.
6
at the bank.
14
그녀는 병원에 없어.
5
a pianist.
12
우리는 은행에 없어.
nurses.
16
당신들은 간호사들이 아니로군요.
It
at the
그것은 은행에 없어.
7
at the post office.
17 그는 간호사가 아니야.
그것은 우체국에 없어.
a violinist.
8
.
그는 바이올리니스트가 아니야.
9
그들은 우체국에 없어.
a violinist.
19
나는 바이올리니스트가 아니야.
10
at the post office.
18
당신들은 우체국에 없군요.
20 우리는 바이올리니스트들이 아니야.
당신들은 의사들이 아니군요.
잠깐만요! 직업을 나타내는 단어
doctor 의사 nurse 간호사 violinist 바이올리니스트 pianist 피아니스트 fire fighter 소방관 police officer 경찰관
장소를 나타내는 단어
hospital 병원 bank 은행 post office 우체국 fire station 소방서 police station 경찰서
20
시험에는 이렇게 나온다
02. be동사의 부정문
맞은 개수 :
개
[1~6] 괄호 안에서 알맞은 것을 고르시오. 1. They (are not / not are) doctors. 2. She’s (not / is not) a pianist. 3. I (amn’t / am not) a nurse. 4. He (is not / not is) a singer. 5. We’re (aren’t / not) at the hotel. 6. It’s (is not / not) at the bank.
[7~8] 괄호 안의 단어들을 바르게 배열하여 완전한 문장을 쓰시오. 7. (not, at the bank, are, you) ⇨ 8. (is, police officer, not, a, she) ⇨
9. 다음 문장을 부정문으로 바꿔 쓸 때 not의 위치로 알맞은 것은? ( ① ) He ( ② ) is ( ③ ) at ( ④ ) the post office ( ⑤ ).
10. 밑줄 친 부분을 줄임말로 바꿔 쓸 수 없는 것은? ① You are nurses. ② I am not a fire fighter. ③ They are not violinists. ④ It is not at the hospital. ⑤ She is at the police station.
21
01~02과 복습
03 be동사 활용 정리 ◆
표로 정리하는 am, are, is의 긍정문과 부정문 주어 + be동사
I
am
똑같은 1명인데 a singer와 an actor? a는 자음소리로 시작하는 단어 앞! an은 모음소리(a, e, i, o, u)로 시작하는 단어 앞!
긍정문
부정문
I am a singer.
I am not a singer.
= I’m a singer.
= I’m not a singer.
We are singers.
We are not singers.
= We’re singers.
= We’re not singers. = We aren’t singers.
We You
You are an actor.
are
=
1
an actor.
They
You are not an actor. = You’re not an actor. = You aren’t an actor.
They are actors.
They are not actors.
= They’re actors.
=2 =They aren’t actors.
He is an actor. =
3
He is not an actor. = He’s not an actor. = He isn’t an actor.
He She
is
She is a singer.
She is not a singer.
= She’s a singer.
= She’s 4
It
a singer.
= She isn’t a singer. It is a piano.
It is not a piano.
= It’s a piano.
=5 = It isn’t a piano.
1. You’re 2. They’re not actors. 3. He’s an actor. 4. not 5. It’s not a piano.
22
e동사>는 <주어 + b 시오. 줄임말로 쓰
01 비교하면 답이 보인다!
문법훈련
나는 / ~이다 / 선생님.
그는 / 있다
I’m a teacher. a teacher. 나는 / 아니다
2
He’s not at the museum. 그는 / 없다
/ 박물관에.
/ 경찰관.
우리는 / 있다 / 경찰서에.
a police officer.
We’re at the police station.
You’re not a police officer.
5
/ 경찰관이.
at the police station. 우리는 / 없다
/ 경찰서에.
그녀는 / ~이다 / 치과의사.
그들은 / 있다 / 병원에.
She’s a dentist.
They’re at the hospital.
3
a dentist. 그녀는 / 아니다
그는 / ~이다
at the hospital. 그들은 / 없다
/ 병원에.
e동사>는 <주어 + b 시오. 쓰 로 말 줄임
02 쓰다 보면 문법이 보인다!
a pilot.
1
6
/ 치과의사가.
문법훈련
그녀는 / 있다
He’s
a pilot.
그는 / 아니다
/ 조종사가.
pilots. 그들은 / 아니다
scientists.
4 그들은 / 아니다
/ 가게에.
at the market.
9 그녀는 / 없다
10
/ 시장에.
I’m
at the market.
나는 / 없다
/ 시장에.
at the market.
11
그들은 / ~이다 / 과학자들이.
6
at the store. 그녀는 / 없다
/ 과학자들이.
scientists.
/ 가게에.
8
/ 조종사들이.
03-2.mp3
at the store.
7
/ 조종사.
3
5
4
/ 선생님이.
너는 / 아니다
2
/ 박물관에.
at the museum.
1
너는 / ~이다
03-1.mp3
나는 / 있다
/ 시장에.
12 그녀는 / ~이다 / 과학자.
우리는 / 있다 / 시장에.
23
문법훈련
at the supermarket.
1
그들은 치과의사들이에요.
2
12 그것은 슈퍼마켓에 없어요.
I’m
당신들은 치과의사들이군요.
at the
.
13
저는 슈퍼마켓에 없어요.
a teacher.
dentists.
14
저는 선생님이 아니에요.
She’s
You’re
당신들은 치과의사들이 아니군요.
4
5
dentists.
11
그것은 슈퍼마켓에 있어요.
3
e동사>는 <주어 + b 시오. 줄임말로 쓰
03 문장이 써지면 이 영문법은 OK!
그는 치과의사가 아니에요.
a
.
at the hospital.
15
그녀는 선생님이 아니에요.
그는 병원에 없어요.
6
16 그녀는 선생님이에요.
우리는 병원에 없어요.
a scientist.
7
17
그녀는 과학자예요.
18 그녀는 과학자가 아니에요.
lawyers. 우리는 변호사들이에요.
scientists.
19
그들은 과학자들이 아니에요.
10
lawyers.
우리는 변호사들이 아니에요.
8
9
We’re
그녀는 변호사예요.
20 그들은 과학자들이에요.
그녀는 변호사가 아니에요.
잠깐만요! 직업을 나타내는 단어
teacher 교사, 선생 scientist 과학자 dentist 치과의사 lawyer 변호사 pilot 조종사
장소를 나타내는 단어
supermarket 슈퍼마켓 hospital 병원 store 가게, 상점 market 시장
24
03-3.mp3
시험에는 이렇게 나온다
03. be동사 활용 정리
맞은 개수 :
개
[1~6] 밑줄 친 부분을 어법에 맞게 고쳐 쓰시오. 1. He’is a pilot.
⇨
2. You’are at the store.
⇨
3. It not is a piano.
⇨
4. I aren’t a dentist.
⇨
5. They not am scientists. 6. She aren’t an actress.
⇨
⇨
[7~8] 다음 문장을 부정문으로 바꿔 쓰시오. 7. He’s a police officer.
⇨
8. We’re at the fire station.
⇨
9. 다음 두 문장의 의미가 같도록 할 때 빈칸에 알맞은 것은? They’re not at the hospital. = They
at the hospital.
① is
② are
④ am not
⑤ aren’t
③ isn’t
10. 다음 중 밑줄 친 be동사의 의미가 나머지와 다른 것은? ① I am a lawyer. ② She is a teacher. ③ We are pilots. ④ They are singers. ⑤ It is at the market.
25
형용사
04 The boy is happy.
그 소년은 행복하다.
1. happy의 뜻은 ‘행복하다’일까? ‘행복한’일까? happy는 ‘행복한’이라는 뜻이야. 그런데 be동사 뒤에 happy를 쓰면 ‘행복하다’가 돼. bad(나쁜)를 ‘나쁘다’라고 할 때도 역시 be동사 뒤에 bad를 쓰면 돼. ‘He is bad.’처럼. 이렇게 bad, happy 같은 형용사는 be동사 뒤에 쓸 수 있어.
The boy is happy.
그 소년은 행복하다.
헐! be만 붙이면 바뀌네. 행복한 happy 행복하다 be happy 나쁜 bad 나쁘다 be bad
be동사 다음에 형용사!
쓰면서 연습해 봐요! 작은
little
작다
be little
슬픈
sad
슬프다
2
큰
big
행복한
happy
크다
1
행복하다
be happy
2. ‘그 소년은 나쁘다’를 ‘그는 나쁜 소년이다’로 바꿀 수 있다 형용사는 be동사 뒤에만 쓰는 것은 아니야. ‘나쁜 소년’처럼 ‘나쁜’이라는 형용사가 ‘소년’이라는 명사 앞에 와서 꾸며 주는 역할을 하기도 해.
The boy is bad.
그 소년은 나쁘다. be동사 다음에 형용사!
He is a bad boy.
그는 나쁜 소년이다. 형용사가 명사 앞에!
1. be big 2. be sad
26
01 비교하면 답이 보인다!
문법훈련
그 개는 / ~이다
04-1.mp3
/ 못생긴.
그 남자는 / ~이다 / 덩치가 큰.
The dog is ugly. 1
It is an
The man is big. 4
dog.
그것은 / ~이다 / 못생긴 개.
2
그 소녀는 / ~이다 / 빠른.
그 소년들은
The girl is fast.
The boys are slow.
She is a
5
girl.
그 여자는
/ ~이다 / 친절한.
She is a
6
4
.
/ ~이다
/ ~이다
. / 키가 작은.
11
/ 행복한.
The girl / 행복한.
/ ~이다 / 친절한 소녀.
She
a
그녀는 / ~이다
/ 친절한 사람.
He is a
person.
.
그는 / ~이다 / 친절한 사람.
. / ~이다
그녀는
10
happy.
그 소녀는
.
is a kind girl.
9
/ 키가 작은.
They
/ ~이다
She is a 그녀는 / ~이다 / 행복한 소녀.
short.
그들은
8
/ 빠른.
The
5
6
그녀는 / ~이다 / 행복한.
.
/ ~이다
04-2.mp3
7
The man
그들은
person.
02 쓰다 보면 문법이 보인다!
He is
그 남자는
I am a
나는 / ~이다 / 행복한 사람.
그는 / ~이다 / 빠른.
3
boys.
나는 / ~이다 / 행복한.
woman.
문법훈련
그 남자는
They are
I am happy.
그녀는 / ~이다 / 친절한 여자.
2
/ ~이다 / 느린.
그들은 / ~이다 / 느린 소년들.
The woman is kind.
1
man.
그는 / ~이다 / 덩치가 큰 남자.
그녀는 / ~이다 / 빠른 소녀.
3
He is a
12 그는 / ~이다 / 친절한 남자.
27
03 문장이 써지면 이 영문법은 OK!
문법훈련
1
The face
big.
13
얼굴이 크다.
2
그것들은 두툼한 발들이다.
The hands are
.
14
손들이 크다.
3
The hands
slow.
.
16
are long.
17
The neck
The
.
18
is thin.
19
The arms
.
The
short.
21
.
22
The feet 발들이 두툼하다.
28
It is a
.
They are
arms.
They are short
.
그것들은 짧은 팔들이다.
23
is thick.
허리가 두껍다.
12
.
그것들은 얇은 팔들이다.
The waist
The
long
그것은 얇은 목이다.
허리가 짧다.
11
They
20
팔들이 짧다.
10
.
그것은 긴 목이다.
팔들이 얇다.
9
They are
그것들은 긴 다리들이다.
목이 얇다.
8
hands.
그것들은 느린 다리들이다.
목이 길다.
7
They 그것들은 느린 손들이다.
다리들이 길다.
6
hands.
그것들은 큰 손들이다.
The legs
The
.
are
15
다리들이 느리다.
5
They are 그것들은 큰 발들이다.
손들이 느리다.
4
04-3.mp3
그것은 짧은 허리이다.
.
24
It is a thick 그것은 두꺼운 허리이다.
. 위 문장을 바탕으로 종이에 그림을 그려 봐~
시험에는 이렇게 나온다
04. 형용사
개
맞은 개수 :
[1~8] 보기와 같이 괄호 안의 단어를 넣어 주어진 문장을 완성하시오. 보기
We’re happy. (people)
⇨ We’re happy people.
It is big. (piano)
⇨ It is a big piano.
1. I’m big. (man)
⇨ I’m
.
2. He is fast. (boy)
⇨ He’s
.
3. You’re slow. (person)
⇨ You’re
.
4. It is thick. (book)
⇨ It is
.
5. They are kind. (teachers)
⇨ They are
.
6. She’s thin. (girl)
⇨ She’s
.
7. We are short. (people)
⇨ We’re
.
8. It is sad. (movie)
⇨ It is
. 1명이나 1개일 때는 a를 넣고 2명이나 2개 이상일 때는 a를 넣지 않아.
9. 다음 빈칸에 들어갈 수 없는 것은? The dog is ① big
. ② bank
③ long
④ slow
⑤ thin
10. 다음 중 어법상 어색한 것은? ① She is a bad girl. ② The movie is sad. ③ The girls are kind. ④ He is a boy happy. ⑤ The woman is slow.
29
be동사의 의문문
05 Are you happy?
너는 행복하니?
1. 물어볼 때는 am, are, is(be동사)를 주어 앞으로 ‘난 너에 대해 알고 싶은 게 많아.’ 그럼 질문을 해야지. 아주 간단해!! am, are, is 를 주어 앞으로 보내는 거야!
You are happy.
너는 행복하다.
are를 you 앞으로!
Are you happy?
너는 행복하니? I’m so curious.
She is a student.
그녀는 학생이다.
is를 she 앞으로!
Is she a student?
그녀는 학생이니?
2. 대답은 Yes 또는 No로 ‘Am I pretty?’라고 물었을 때, 대답하는 것은 우리말과 비슷해. ‘그래, 너 예뻐.’라고 하고 싶 다면 ‘Yes, you are.’ 아니라고 답하고 싶다면 ‘No, you aren’t.’라고 하면 돼. be동사의 의문문
긍정의 대답
부정의 대답
Am I pretty? 내가 예쁘니?
Yes, you are.
No, you aren’t.
Are we lazy? 우리가 게으르니?
Yes, we are.
No, we aren’t.
Are you busy? 너는 바쁘니?
Yes, I am.
No, I’m not.
Are they happy? 그들은 행복하니?
Yes, they are.
No, they aren’t.
Is he handsome? 그는 잘생겼니?
Yes, he is.
No, he isn’t.
Is she smart? 그녀는 똑똑하니?
Yes, she is.
No, she isn’t.
Is it ugly? 그것은 못생겼니?
Yes, it is.
No, it isn’t.
부정의 대답을 할 땐 주로 줄임말로 쓴다.
30
문법훈련
He is busy.
01 비교하면 답이 보인다!
She is a model.
그는 바쁘다.
1 ~이니
05-1.mp3
4
busy? / 바쁜? ― Yes, he
/ 그는
.
~이니
/ 그녀는
그녀는 모델이야.
a model? / 모델? ― Yes, she
응, 그래.
.
응, 그래.
긍정의 대답을 할 땐 Yes, he’s.처럼 줄임말로 쓰지 않는다.
You are happy. 2 ~이니
They are artists.
너는 행복하구나.
happy? / 행복한? ― No,
/ 너는
5
not.
~이니
그들은 예술가들이야.
artists? / 그들은 / 예술가들? ― No, they
아니, 안 그래.
I am lazy.
~이니
아니, 안 그래.
It is a book.
나는 게을러.
3 / 내가
그것은 책이다.
6
lazy? / 게으른? ―
, you are.
~이니
/ 그것은
a book? / 책? ―
응, 그래.
문법훈련
/ 그들은
2
/ 똑똑한?
3
/ 그는
8
/ 똑똑한?
9
/ 그는 / 과학자?
4 / 너희들은
/ 그녀는
?
/ 그들은 / 병원에?
10
/ 과학자들?
/ 병원에?
they at the 있니
scientists? ~이니
at the hospital? 있니
he a scientist? ~이니
05-2.mp3
~이니 / 그녀는 / 치과의사?
smart? ~이니
아니, 안 그래.
7
smart? ~이니
, it isn’t.
02 쓰다 보면 문법이 보인다!
1
.
nurses? ~이니
/ 그들은
/ 간호사들?
1명인 ‘너’도, 2명 이상인 ‘너희들’도 모두 you
5
you ~이니
?
/ 너희들은 / 바쁜?
6
a dentist? ~이니
11
/ 너는
/ 치과의사?
~이니 / 그는 / 간호사?
12 있니 / 그는 / 경찰서에?
31
문법훈련
03 문장이 써지면 이 영문법은 OK!
he a singer?
1
― No, he
그는 가수니?
.
they
?
그녀는 예쁘니?
― Yes, they are.
그들은 가수들이니?
응, 그래.
.
aren’t.
아니, 너는 안 그래.
15 그들은 게으르니?
― Yes, I am.
6 너는 댄서니?
‘너’ 1명일 때도 you, ‘너희들’ 여러 명일 때도 you
you
응, 그래.
, he is. 응, 그래.
at the park?
17 그는 공원에 있니?
― No,
너희들은 배우들이니?
aren’t.
at the park?
18
아니, 우리는 아니야.
그들은 공원에 있니?
19
?
너희들은 바쁘니?
너는 공원에 있니?
she busy? ― No, 그녀는 바쁘니?
―
그는 게으르니?
?
you actors?
you
lazy?
16
너희들은 댄서들이니?
10
lazy? ― No, 내가 게으르니?
그녀는 댄서니?
9
handsome?
14
응, 그래.
a dancer?
8
응, 그래.
13
? ― Yes,
그녀는 배우니?
7
.
내가 잘생겼니?
she an
5
? ― Yes, you
내가 예쁘니?
그들은 여배우들이니?
4
I
12
actresses?
3
pretty?
11
아니, 그는 아니야.
2
05-3.mp3
아니, 그녀는 아니야.
.
―
20 너는 가수니?
아니, 나는 아니야.
잠깐만요! 직업을 나타내는 단어
singer 가수 actress 여배우 dancer 댄서 actor (남자)배우 scientist 과학자 dentist 치과의사 nurse 간호사
model 모델 형용사 단어
32
busy 바쁜 pretty 예쁜 handsome 잘생긴 lazy 게으른 smart 똑똑한 happy 행복한
시험에는 이렇게 나온다
05. be동사의 의문문
맞은 개수 :
개
[1~6] 다음 대화의 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오. 1. A:
at the park?
2. A:
kind?
B: No, he isn’t.
B: No, they aren’t.
3. A: Are you busy?
4. A: Is
B: Yes, we
5. A: Is
.
B: Yes, it
a nurse?
B: Yes, she
a hotel? .
6. A:
.
a musician?
B: No, I’m
.
[7~8] 다음 문장을 의문문으로 바꿔 쓰시오. 7. She is a lawyer.
⇨
8. They are busy.
⇨
9. 다음 문장을 의문문으로 맞게 바꿔 쓴 것은? You are an actor. ① You an are actor?
② Are actor you an?
③ Are an actor you?
④ Are you an actor?
⑤ An actor you are?
10. 다음 질문에 대한 대답으로 알맞은 것은? A: Is she smart? B: ① Yes, she’s.
② Yes, she is.
④ No, she is.
⑤ No, she’s isn’t.
③ Yes, she isn’t.
33
06 문법훈련
01~05과 복습
be 동사·형용사 총정리
01 비교하면 답이 보인다!
06-1.mp3
그는 경찰관이다.
스미스 씨는 친절하다.
He’s a police officer.
Ms. Smith is kind.
1
7
He’s not a police officer.
Ms. Smith is a kind lady.
그는 경찰관이 아니다.
스미스 씨는 친절한 여성이다.
우리는 버스 정거장에 있다.
존은 잘생겼다.
We’re at the bus stop.
John is handsome.
2
8
at the bus stop.
John is a
boy.
우리는 버스 정거장에 없다.
존은 잘생긴 소년이다.
나는 바쁘다.
브라운 씨는 똑똑하다.
I’m busy.
Mr. Brown is smart.
3
9
I’m
.
Mr. Brown
나는 바쁘지 않다.
‘ ~ 씨’: 남자일 때 Mr.
a
lawyer.
브라운 씨는 똑똑한 변호사이다.
그것은 똑똑한 개이다.
존과 프레드는 가게에 있다.
It is a smart dog.
John and Fred처럼 주어가 2명 이상일 때는 be동사 자리에 are를 쓴다.
John and Fred are at the shop.
4
10
a smart dog?
John and Fred
그것은 똑똑한 개인가요?
존과 프레드는 가게에 없다.
그들은 도서관에 있다.
수지와 제인은 가수들이다.
They are at the library. 5
at the shop.
Susie and Jane are singers. 11
at the library?
Susie and Jane singers?
그들은 도서관에 있나요?
수지와 제인은 가수들인가요?
그녀는 훌륭한 수영 선수이다. [그녀는 수영을 잘한다.]
프레드와 수지는 행복하다.
She’s a good swimmer. 6
Fred and Susie are happy. 12
그녀는 훌륭한 수영 선수인가요? [그녀는 수영을 잘하나요?]
34
‘ ~ 씨’: 여자일 때 Ms.
프레드와 수지는 행복하지 않다.
1
문법훈련
02 쓰다 보면 문법이 보인다!
.
12
I’m 나는 바쁘다.
2
+ be ey/We/It <I/He/Th 오. 쓰 임말로 시 동사>는 줄
너희들은 느리게 수영하는 사람들이니? [너희들은 느린 수영 선수들이니?]
John
06-2.mp3
― No, we
.
아니, 우리는 안 그래.
busy. 13
존은 바쁘다.
? - Yes, she
제인은 느리게 수영하는 사람이니? [제인은 느린 수영 선수이니?]
handsome.
3
Is Jane
.
응, 그래.
존은 잘생겼다.
Jane slow? ―
14 4
John
제인은 느리니?
handsome.
존은 잘생기지 않았다.
15
그는 잘생기지 않았다.
isn’t.
아니, 안 그래.
Is Jane
?
제인은 예쁘니?
handsome.
5
,
― No, she isn’t. 아니, 안 그래.
Jane and Susie pretty? ― Yes,
16
are.
제인과 수지는 예쁘니?
6
응, 그들은 그래. 그들은 잘생기지 않았다.
17
not fast.
7
그들은 예쁘다.
그들은 빠르지 않다.
long and thin.
18 8
They’re
.
그것들은 길고 얇다.
그들은 빠르다.
19 9
It’s
.
그것은 길고 얇다. 우리는 빠르다.
20 10
We’re
swimmers.
a long and thin
.
그것은 길고 얇은 책이다.
우리는 빨리 수영하는 사람들이다. [우리는 빠른 수영 선수들이다.]
21
slow
11
.
그것들은 길고 얇은 책들이다.
우리는 느리게 수영하는 사람들이다. [우리는 느린 수영 선수들이다.]
잠깐만요! 형용사 단어 명사 단어
busy 바쁜 handsome 잘생긴 fast 빠른 slow 느린 pretty 예쁜 long 긴 thin 얇은, 마른
swimmer 수영 선수, 수영하는 사람 book 책
35
문법훈련
1
Mr. Brown is a
gentleman.
수지는 키가 작니?
Mr. Brown is
.
12
브라운 씨는 도서관에 있어.
그녀는 키가 작니?
3
tall?
13 그는 도서관에 있어.
그녀는 키가 크니?
4
14 그들은 도서관에 있어.
Is she
?
그녀는 키가 큰 학생이니?
5
15 그들은 도서관에 없어.
6
They’re
그들은 키가 큰 학생들이니?
at the bus stop.
16
그들은 버스 정거장에 없어.
그들은 키가 큰 학생들이야.
at the bus stop.
7
17
너는 버스 정거장에 없구나.
8
at the supermarket. 그들은 슈퍼마켓에 있어.
18 너는 버스 정거장에 있구나.
9
나는 슈퍼마켓에 있어.
19 너는 버스 정거장에 있니?
10
나는 슈퍼마켓에 없어.
20 수지는 버스 정거장에 있니?
존과 나는 슈퍼마켓에 없어.
잠깐만요! 형용사 단어 명사 단어 (장소)에
36
06-3.mp3
Susie short?
11
브라운 씨는 행복한 신사야.
2
e /You/I + b <He/They 오. 시 쓰 로 임말 동사>는 줄
03 문장이 써지면 이 영문법은 OK!
happy 행복한 short 키가 작은 tall 키가 큰
gentleman 신사 student 학생 at the library 도서관에 at the bus stop 버스 정거장에 at the supermarket 슈퍼마켓에
시험에는 이렇게 나온다
06. be동사·형용사 총정리
맞은 개수 :
개
[1~6] 밑줄 친 부분을 어법에 맞게 고쳐 쓰시오. 1. John are happy. 2. It aren’t a piano.
⇨
⇨
3. Susie and Jane is pretty.
⇨
4. Ms. Smith am a dentist.
⇨
5. We not are at the library.
⇨
6. Mr. Brown and I am tall.
⇨
[7~8] 다음 문장을 괄호 안의 지시대로 바꿔 쓰시오. 7. She is fast. (부정문으로)
⇨
8. They are police officers. (의문문으로) ⇨
9. 다음 짝지어진 대화 중 어색한 것은? ① A: Are they busy?
② A: Is Jane kind?
B: Yes, they are.
B: No, she isn’t.
③ A: Is the movie sad?
④ A: Are you a student?
B: Yes, it is. B: No, I’m not. ⑤ A: Is Mr. Smith at the library? B: Yes, I am.
10. 다음 문장에 swimmer를 넣어 바꿔 쓸 때 알맞은 것은? Tom is slow. ① A swimmer is Tom.
② Tom is slow swimmer.
③ Tom is a swimmer slow.
④ Tom is a slow swimmer.
⑤ Slow swimmer is a Tom.
37
위치 전치사
07 The ball is on the box.
그 공은 상자 위에 있어.
1. 상자는 the box, ‘상자 위에’는 어떻게? ‘on the box’(상자 위에)의 on이 바로 전치사야. 전치사라는 말이 어렵다고? ‘전’은 한자로 ‘앞 전’(前)이고 ‘치’는 위치할 때의 치(置)야. 그러니까 on을 왜 전치사라고 하는지 짐작이 되 지? 바로 box같은 명사 앞에 위치하기 때문이야.
상자
위에
The ball is on the box.
그 공은 상자 위에 있어.
전치사는 사물(명사) 앞에 위치
2. 위치에 따라 쓰는 전치사가 다르다 위치 전치사는 사물이나 사람이 어디 있는지를 알려 줘. ‘그 공은 상자 위에 있어.’라는 말은 어떻게 할까? 바로 ‘The ball is on the box.’ 이때 on이 ‘~ 위에’라는 의미로 위치를 알려 주 지. on 외에도 위치를 나타내는 다른 전치사에는 어떤 것들이 있는지 살펴보자!
38
The ball is in the box.
The ball is on the box.
The ball is beside the box.
The ball is under the box.
The ball is in front of the box.
The ball is behind the box.
문법훈련
1
01 비교하면 답이 보인다!
07-1.mp3
그 가방은 / 있다 / ~ 위에 / 의자.
그 책은
The bag is on the chair.
The book is 4
The bag is under the chair. 그 가방은 / 있다 / ~ 아래에 / 의자.
그 기타는
/ 있다 / ~ 아래에
The guitar is 2
그 공은
/ 있다 / ~ 앞에
그 연필은
The pencil is
/ 책상.
문법훈련
1
2
3
5
그 연필은
/ 책.
/ 있다 / ~ 아래에
is
6
/ 있다 / ~ 옆에
is
the bag.
/ 상자.
/ 의자.
/ 있다 / ~ 뒤에
is / 있다 / ~ 옆에
the desk.
The
the window.
the room.
/ 있다 / ~ 안에
is / 있다 / ~ 옆에
/ 욕실.
/ 있다 / ~ 안에
is
10 그 집은
/ 있다 / ~ 뒤에
is
11 그 병원은
/ 있다 / ~ 옆에
is
12 그 은행은
/ 방.
the bathroom.
is 그 욕실은
/ 책상.
/ 창문.
is
9
/ 가방.
그 가방은 / 있다 / ~ 앞에
그 책상은
the box.
/ 있다 / ~ 위에
07-2.mp3
그 방은
/ 있다 / ~ 위에
is
8
/ 필통.
the chair.
The
/ 상자.
the box.
The pencil case is
그 창문은
The bag is
그 의자는
/ 있다 / ~ 뒤에
7
the pencil case.
The
The
/ 필통.
02 쓰다 보면 문법이 보인다!
그 필통은
4
그 필통은
그 필통은
the book.
그 책은
/ 있다 / ~ 뒤에
The pencil case is
/ 상자.
/ 필통.
the pencil case.
the box. 6
The pencil is
The
/ 있다 / ~ 안에
/ 상자.
The ball is beside the box. / 있다 / ~ 옆에
/ 가방.
The pencil is behind the pencil case. 그 연필은
/ 있다 / ~ 앞에
그 공은
/ 있다 / ~ 안에
the desk.
The ball is 3
the bag.
/ 책상.
5
/ 가방.
The book is in the bag. 그 책은
The guitar is in front of the desk. 그 기타는
/ 있다 / ~ 옆에
/ 있다 / ~ 뒤에
the house. / 집.
the hospital. / 병원.
the bank. / 은행.
the theater. / 극장.
39
문법훈련
1
03 문장이 써지면 이 영문법은 OK!
The guitar is
the box.
11
그 기타는 상자 안에 있어.
2
The
is
the piano.
그 책은 피아노 위에 있어.
is on the
.
12
그 기타는 상자 위에 있어.
3
The
07-3.mp3
The book is in front of
.
그 책은 피아노 앞에 있어.
The ball is
.
13
그 공은 상자 위에 있어.
The sofa is . 그 소파는 피아노 앞에 있어.
4
The
is under the box. 14
그 공은 상자 아래에 있어.
The table.
is
the
그 소파는 테이블 앞에 있어.
5 그 공은 책상 아래에 있어.
15 6
The bag is
The
is next to the
그 소파는 테이블 옆에 있어.
the desk.
next to = beside
그 가방은 책상 아래에 있어.
16 7
The
is beside the
.
The piano is
to the table.
그 피아노는 테이블 옆에 있어.
.
그 가방은 책상 옆에 있어.
17 8
The bag
The piano is
the museum.
그 피아노는 박물관 옆에 있어.
the chair.
그 가방은 의자 옆에 있어.
18 9
The book is
The
behind the museum.
그 피아노는 박물관 뒤에 있어.
.
그 책은 의자 옆에 있어.
19 그 극장은 박물관 뒤에 있어.
10 그 책은 의자 위에 있어.
20 그 극장은 박물관 안에 있어.
잠깐만요! ●
the의 쓰임 옆의 문장과 같이 말하는 사람과 듣는 사람 모두 공과 상자가 구체적으로 어느 물건인지 알 경우 그 물건 앞에 the를 쓴다. 즉 특정한 사람이나 물건 앞에는 the가 붙는다.
40
The ball is on the box.
시험에는 이렇게 나온다
07. 위치 전치사
맞은 개수 :
개
[1~8] 그림과 일치하도록 괄호 안에서 알맞은 것을 고르시오. 1. The bag is (on / under) the desk. 2. The book is (behind / beside) the bag. 3. The chair is (behind / in front of) the desk. 4. The guitar is (next to / on) the window. 5. The pencil case is (under / in) the desk. 6. The ball is (in / on) the box. 7. The box is (under / beside) the bed. 8. The pencil is (in front of / on) the bed.
9. 다음 그림과 일치하지 않는 것은? ① The box is on the sofa. ② The book is under the table. ③ The pencil case is in the box. ④ The piano is next to the sofa. ⑤ The sofa is in front of the table.
10. 다음 우리말을 영어로 옮길 때 빈칸에 알맞은 것은? 박물관은 극장 옆에 있어. ⇨ The museum is ① in
② on
the theater. ③ under
④ beside
⑤ behind
41