6.1 Resumen Lectura Capitulo 4 Libro “Aprendizaje Autónomo”
•Escenarios del Aprendizaje •Agil, flexible, rapido y rproductivo Escenarios del Conocimiento
•Procesos de Cambio •Necesidades del aprendiz •tecnología disponible, autonomía para actuar, la flexibilidad y el tiempo
•La tecnologia: herramientas que facilitan el aprendizaje
Aprendizajae y Gestion del Conocimiento
Tecnologia de la Informacion y las Comunicaciones TIC
E-Learning
•Organizaciones Inteligentes : •Mejora continua en los procesos •Identificar y explotar los conocimientos de la fuerza productiva •Innovar en los procesos , productos y servicios •Profesionales inteligentes : El profesional de hoy debe tener la : •Actitud abierta al cambio •Capacidad de respuesta rapida •Capacidad para buscar la informacion requerida •Capacidad de Innovacion •Capacidad de aprender a apreder de manera relevante y significativa •Conocimientos Inteligentes : El conocimiento se construye con tres factores fundamentales que se relacionan estrechamente : •La informacion •El intetelecto •La interaccion •Y los tres factores que aportan o dificualtan ese aprendizaje son : El entorno, la omplejidad y los propositos.
•Las TIC se han convertido en una herramienta fundamental en el desarrollo de todos los entornos , especialemente en el empresarial y la educacion, por que permiten integrar el conocimiento, el capital humano y la gestion.
•Teniendo las TIC como parte de la enseñanza nace el E-Learning en 2005 Elliot Masie quien lo utilizo por primera vez refiriendose a dos componentes escenciales en el aprendizaje : la experiencia del aprendizaje y la tecnologia electronica . Se genero apartir de los nuevos desarrollos de Software y Hardware que permiten generar nuevos modelos de aprendizaje.
Herramientas para E-Learning
La pagina Web
LMS
CMS
LCMS
Learning Management System
Content Management System
Learning Content Management System
Definicion : Es la puerta de entrada a toda la informacion que se le puede ofrecer al estudiante
Definicion : Sistema de plataformas virtuales
Definicion : Es un sistema de generacion de contenidos
Definicion : Campus Virtuakl
Caracteristicas : Se inicia la interaccion comunicativa entre los actores del aprendizaje
Caracteristicas : Registra todos los actores del aorendizaje, la gestion de cursos como seguimiento, tiempos, organizacion.
Caracteristicas : Ofrecen el diseño , la estructuracion y la publicacion de los contenidos desarrollados adicional controla los derechos de autor.
Caracteristicas : combina la aplicacion del LMS y del CMS
El E-Learning como estrategia para promover el aprendizaje autónomo El aprendizaje autónomo se relaciona completamente con el E-Learning pues como lo hemos venido desarrollando requerimos del total compromiso, disciplina y autoevaluación para poder obtener los conocimientos requeridos. La tecnología nos brinda herramientas para lograr los objetivos, pero depende en gran parte de la persona y sus deseos para poder desarrollar esta metodología de aprendizaje. Características del E-Learning
A Distancia
Flexibilidad
E- aprendizaje
Produccion del Conocimiento
ELearning
Personalizaci on
Amplia Cobertura
Interactividad
Cooperacion
Con la metodología de E-Learning uno de los componentes más importante es la interacción y la comunicación entre los actores del aprendizaje, para esto tiene varias herramientas que pueden ser utilizadas de manera sincrónica o asincrónica. Herramientas de comunicación E-Learning
Conversaciones en Chat
•Son Sincronicos : debe especificarse lugar y hora •Hay que documentarse antes de intervenir en el chat •Hay que identificarse al ingresar y revisar quienes son los participantes que estaran en la sesion •Las participaciones deben ser cortas pero con alto contenido. •Hay que revisar antes de plasmar la idea , la visualizacion es inmediata ( ortografia, redaccion, coherencia) •Hay que respetar las ideas de los demas participantes •Deben hacerse las intervenciones cuando se amerite, es un espacio para todos.
Discusiones en el Foro
•Son asincronicos •La participacion en el foro permite una comunicacion mas profunda y elaborada. •Se deben hacer intervenciones a nivel constructivo, respetuoso y no descalificador. •Las ideas expuestas deben tener como objetivo la construccion del conocimiento atravez de la discucion y confrontaciond de conceptos. •Los participantes pueden colocar ideas basadas en sus experiencias propias , teniendo como base las lecturas del tema a tratar. •Hay que mantener dialogos nutridos que permitan generar planteamientos acerca del tema tratado , no son validos los terminos estoy o no estoy de acuerdo. •No se envian documentos adjuntos a los foros. Las ideas deben quedar plasmadas para que sean leidas por todos •Hay que hacer una revision previa antes de la publicacion , para validar que no se este cometiendo errores de interpretacion, respecto , ortografia, etc. •El foro nodebe tener mas de tres parrafos por cada intervencion.
Chat Comunicacion
Herramientas E- Learning
Foros El Glosario Apoyo
Biblioteca Virtual Material de apoyo
Seguimiento personal Contenido
Autoevaluaciones Estadisticas
Estrategias de pedag贸gicas de E-Learning
Establecer metas por el estudiante y cumplirlas Aprendizaje :Se centra en e aprendizaje autonomo
Espacio : no hay un lugar especifico
Metodos de ense帽anza : Se centra en lel trabajo en internet y otras redes informaticas
Estrategia Pedagogicas y sus caracteristica s
INteraccion : En casi todos los ambientes se usa por diferentes medios TIC
Estudiante:Ab orda por su propia cuenta los ambientes de Aprendizaje
Tiempo : No hay tiempo especifico para el aprendizaje
Doscente : Planea los ambientes de aprendizaje
Tecnolog铆as al servicio del E- Learning Texto Educativo Audio Video Hipertexto
E-Learning
Tecnologias de
Tecnologias Convencionales
NTIC independiente de Redes
Multimedia Hpermedia
Tecnologias de la informacion y la comunicaci贸n
TIC - dependen de las redes
Listas de distribucion
Audioconferencia
Teleconferencia
Teleconferencia audiografica
Blog
VIdeo Conferencia
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