2.1. Agenda de Planeación de trabajo del bloque
4. Competencias Comunicativas
3 . El aprendizaje y las TICs
2 Aprendizaje autonomo
1. Modelo de aprendizaje virtual
Guia
Actividad
Tareas concretas por realizar
Dos esquemas Graficos Agenda de Planeacion Tabla 2.1 Participacion en el foro de presentacion Evidencia-Mensajeria interna, correo interno Respuestas Preguntas punto 2.4 y contestar que es aprender ? 1.1.1Evidencias de Revision objetos de aprendizaje Actividad 1: Familiarizacion con el 1.2.1 Evidencias de Recorrido por el ambiente virtual ambiente virtual 1.2.2 Esquema grafico ambiente virtual 1.2.3 Grafico de la estructura de las guias 1.2.4 Evidencia de Revision de links plan de medios 1.4 Agenda de Planeacion Tabla 2.1 2.2.1 Realice la lectura del capítulo 1 del libro realizar el resumen para el e-portafolio. 2.3 Actividades del libro capitulo 1 2.5 Envio de correo al tutor desde el correo.ean Documento de Excel - Agenda trabajo -bloque Actividad 2 : Planeacion del trabajo Evidencia de los puntos 2.2.1 - 2.2.1.1. de la lectura del libro capitulo 1 del bloque y proceso de aprendizaje Desarrollo actividades pag 35 y 41 Actividad 1 y 2 pagina 66 2.6 Reflexion personal de las 3 primeras semanas Foro 1 :Aprendizaje autónomo y Participacion en el foro educación virtual" Perfil del aprendizaje autónomo. Síntesis gráfica y textual del video Mapa conceptual sobre derechos de autor. 3.3.4 - 3.3.5 Mapa conceptual - preguntas derechos de autor 4.3.1 Propuesta perfil aprendiz autonomo y desarrollo 5 puntos matriz CD 3.1 Registro de la guia 2 : fuentes de informacion Actividad 3 : Fuentes de 3.1.1 Evidencia de la lectura basicas guia 2 información y mapas conceptuales 3.1.2 Diferencias entre los diversos motores busqueda 3.2 Respuestas de Normas APA y derechos de autor 3.2.1 Respuesta del reglamento estudiantil 3.2.2 Documento de word desarrollo del punto 3.1.1 3.2.3 Actividades libro pag. 79,113,114 CD Capitulo 2 matriz de trabajo 3.3.2 Resumen lectura mapas conceptuales pag 56-60 4.1 Resumen capitulo 2 Actividad 4 : El perfil del 4.2 Evidencia mapa interactivo y cricigrama aprendizaje autónomo 4.3 Evidencia lectura pag 129 y evaluacion pag 130 5.1 Resumen capitulo 3 5.1.1 Escriban concepto de habilidades de pensamiento y el de estrategias de aprendizaje. Señalen sus Actividad 5: Habilidades del diferencias básicas. pensamiento y estrategias para el 5.1.2 Desarrollar 6 actividades de las páginas: 149, 150-151, 153, 155, 157, 158, 160, 162, 168-171, 173, aprendizaje autónomo 185-193 y 225 EN GRUPO 5.1.4 Resumen lectura páginas 235 y 236 5.1.5 Mapa conceptual del video : sistesis 5.1.6 Resumen seman 4 y 5 Foro No. 2 :Autorregulación y MetaParticipacion en el Foro cognición Documentos publicados en Google Docs -EN GRUPO Documentos publicados en un Blog (En Grupo) Desarrollo del caso página 79 "Construcción del discurso". (En Grupo) 6.7 responder preguntas caso pag 79 de lectura pag 72-78 Direccion blog y google docs 6.1 Resumen lectura capitulo 4 Actividad 6 : Construcción de textos 6.2. Desarrollo actividad pag 289 y utilización de tecnologías para la 6.3 Proceso de la lectura pag 25-56 "Construccion del discurso" búsqueda y divulgación de 6.4 Desarrollo actividad 2 pag 39-44 "Construccion del discurso" 6.5 Trabajo en Grupo información 6.5.1 Articulos en la biblioteca BD EBSCO 6.5.3 Compartir y corregir los articulos del grupo 6.8 Resumen Capitulo 4 " Construccion de un discurso" 6.9 Desarrollo diagnostico pag 207-210 6.10 Resumen seman 6y7 Foro No. 3 : Comprensión e Participacion en el Foro Interpretación Esbozo del ensayo Esbozo del ensayo corregido por el Tutor. Matriz de revisión del ensayo desarrollado "Construcción del Discurso" págs. 276 y 277. Reflexion Semanal - responder reflexion Actividad 7 :Proceso de 7.4 En grupo desarrollen el caso de las páginas 137-141 7.1 Encuestas de diagnóstico de escucha y lectura de las páginas 92 y 103 en el libro de "Construcción del comprensión e interpretación Discurso". 7.2 Resumen Capitulo 2 " Construccion de un discurso" pag 89-142 7.3 Respuestas de las actividad de aprendizaje páginas 131-135 y la autoevaluación de las páginas 136 y 137 del libro de "Construcción del Discurso" 8.1 Evidencia Conformen un grupo de máximo seis (6) integrantes, mínimo cuatro (4) 8.2 Evidencia Crear grupo en AV por el coordinador del grupo 8,3 EvidenciaRealizar investigacion en grupo del tema seleccionado Actividad 8 :Proceso de expresión y 8.4 Evidencia Revise en el ambiente de aprendizaje los objetos de aprendizaje sobre la escritura 8.7.2 Contraste el ensayo con el cuadro que aparece en las páginas 276 y 277 del libro de "Construcción producción escrita del Discurso", deje evidencia de este proceso en una matriz y envíela junto al ensayo. 8.8 Envíe en un solo archivo de Word, el bosquejo realizado en la actividad anterior, el bosquejo ajustado, la matriz de verificación y el ensayo escrito, al tutor.
Destino Portaf Fecha Inicio Fecha Final olio
Producto por realizar
Tutor
Documento Word
X
E-Portafolio
Documento Excel
16/07/2012
06/08/2012
X
24/07/2012
06/08/2012
00/01/1900
06/08/2012
X
24/07/2012
06/08/2012
08/08/2012
16/08/2012
07/08/2012
20/08/2012
07/08/201
20/08/2012
21/08/2012
29/08/2012
21/08/2012
03/09/2012
17/08/2012
16/09/2012
04/09/2012
12/09/2012
04/09/2012
6/09/2012 10/09/2012
X
E-Portafolio
Foro Documento de Word
X
E-Portafolio
X
Foro Documento de Word
X
E-Portafolio
X
Foro Documento de Word
X
E-Portafolio
X
17/08/2012
16/09/2012
E-Portafolio
X
17/08/2012
16/09/2012
04/09/2012
16/09/2012
Documento de Word
X