Confirmaciones y desafíos

“Zonas y aromas” Se propone generar en diferentes espacios, áreas con especies vegetales aromáticas, para identificar olores con zonas. Así, por ejemplo, se pueden poner plantas aromáticas utilizadas para gastronomía en el entorno de cantina, de forma que al acercarse a este servicio, se perciban aromas asociados a la comida. De ser posible especies vegetales de bajos requerimientos de mantenimiento y cuidado como laurel, romero, orégano, pero podría considerarse la plantación también de albahaca o perejil u otros. En caso que las condiciones lo permitan, se podría utilizar estas especies para la elaboración de comidas, previo análisis de sus condiciones. Esta iniciativa la entendemos inclusiva, por ejemplo, para personas con discapacidad visual, ya que percibir los aromas puede servir como indicador de cercanía a determinadas zonas o servicios.

“Zonas y sonidos” Si bien en Fing se realizó un mapa acústico, entendemos posible la realización de un estudio del Paisaje Sonoro60 .

Asociado a esto, pero no necesariamente, y en tanto en el Parque Rodó hay muchas especies de aves, dentro del Paisaje Sonoro se puede incluir información al respecto.

“Zonas y colores”. Otra iniciativa, asociada a los sentidos, es generar sectores del predio donde haya

60 El concepto de paisaje sonoro se consolida en los intereses investigativos desarrollados por un grupo de trabajo dirigido por R.

Murray Schafer; músico, compositor, ambientalista y profesor de estudios en comunicación en la Universidad Simon Fraser en

Burnaby, Canadá. El concepto se forma a partir de la unión de las palabras sound (sonido) y landscape que seria una forma diferente de decirlo (paisaje) creando así la palabra inglesa soundscape; (acuñada en primera instancia por el urbanista norteamericano Michael Southword). Este concepto explica cómo podemos distinguir y estudiar el universo sonoro que nos rodea.

Definido por R. M. Schafer es básicamente un ambiente sonoro y puede referirse a entornos naturales o urbanos reales, o a construcciones abstractas (composiciones musicales, montajes analógicos o digitales que se presentan como ambientes sonoros).

En sus palabras “un paisaje sonoro consiste en eventos escuchados y no en objetos vistos”, afirmación que nos conduce a otro concepto clave que se encuentra detrás de sus preocupaciones ecológicas y estéticas: clairaudience, que literalmente significa escucha o audición limpa (o clara). “El término simplemente se refiere a unas habilidades excepcionales de escucha, particularmente en relación a los sonidos del ambiente o del entorno. Mediante ejercicios de limpieza auditiva, las habilidades de escucha pueden ser entrenadas para alcanzar un estado de clariaudiencia”

predominancia de determinados colores, los cuales incluso puedan variar durante el año.

En todas las ideas planteadas no solo participan usuarios de los edificios de Fing, sino que también parece fundamental la participación de otros servicios universitarios y el involucramiento e invitación al vecindario. También hay otros proyectos en carpeta, como lo es la plaza en homenaje al Arq. Julio Vilamajó.

Algunas confirmaciones y desafíos

Del camino recorrido han surgido mejoras, algunas ya aplicadas, otras con la intención pero sin poder avanzar aún, y otras que seguramente requieran mas modificaciones y puedan ser implementadas en el futuro. Otras que posiblemente no sean posibles de implementar. Y errores. También resultados que superaron altamente las expectativas. Algo que surge fundamental es la importancia de observar el comportamiento de estudiantes, funcionarios docentes y no docentes, vecinos, y otros visitantes a los efectos de conocer y anticipar sus necesidades. También la importancia de la observación para inducir cambios culturales y orientarlos hacia los objetivos buscados. No solo anticipar y atender las demandas sino también provocarlas. Y porque no desincentivar algunas. En ese sentido el trabajo en campo y territorio son vitales. Proyectos desde un escritorio pueden golpearse con la realidad.

Durante el periodo se ha realizado un importante registro (fotografía, video y archivo) de las actividades, obras y comportamientos. Parece importante esto a los efectos de evaluar, ver la evolucion en el tiempo, y también comunicar. Las ilustraciones de esta publicación parecen estar evidenciando esto. Si bien la inmensa mayoría de las actividades desarrolladas no surgen por la existencia de las instalaciones físicas sino por la actitud y voluntad de la institución, gremiales, agrupaciones y otros actores (incluidos muchos externos a Fing) es importante la planificación física y del campus. Es notorio que en la gestión edilicia (en realidad la gestión de los activos físicos) es fundamental la elaboración de planes estratégicos de desarrollo que incorporen temas macro como la construcción de nuevos edificios y el entorno edificado, pero también incluyan acciones de recuperación, rehabilitación y readecuación de uso de locales existentes: pensar el espacio como algo dinámico y no como algo estático, pensar el espacio como un recurso escaso y administable, flexible, dinámico, incluyendo los espacios exteriores.

Otro aspecto importante es la apertura a recibir y permitir la realización de propuestas de actores internos y externos. Pensar fuera de la caja, y actuar en ese sentido. Habilitar, quizás gradualmente, la generación cada vez mayor de actividades y lo mas amplias posibles. Seguramente muchas de las habilitaciones a nuevas propuestas implican mayor trabajo de algunos funcionarios (desde mantener el edificio abierto 24 hs los 365 días del año, o la realización de filmaciones, eventos fuera de horario habitual, etc.). Es fundamental comunicar la importancia de estas actividades en el marco de los objetivos de la Udelar, expresados en el art. 2 de la Ley Orgánica. También el establecimiento de procesos con hitos a corto, mediano y largo plazo. Hitos posibles de realizar. Surge importante también la evaluación periódica de las políticas y resultados, ya sea con encuestas de opinión o con indicadores de desempeño. Formas de avanzar en el estudio de los proyectos son la realización de intervenciones livianas, reversibles, flexibles, efímeras, reusando materiales y mobiliario existente, como forma de experimentar (urbanismo táctico). Surge importante incorporar criterios medioambientales. Mobiliario y equipamiento sin apropiación de poco sirve. Tampoco si luego no se generan actividades en torno a ellos.

Entre los desafíos se encuentran darle sostenibilidad institucional a las políticas y acciones. También lograr formas creativas de asociación con organismos públicos, privados, comercios y vecindad. Ver que tipo de contrapartidas no económicas puede disponerse por parte de Fing habida cuenta de las conocidas restricciones presupuestales. Algunas de estas contrapartidas puede ser la disponibilidad de wi fi, dotar de

iluminación a los espacios compartidos desde los edificios universitarios, de energía eléctrica, incorporar en los sistemas de vigilancia por cámara institucionales los espacios abiertos, etc.. Surge interesante la articulación entre los servicios de gestión edilicia de los servicios universitarios, la DGA y trabajadores de la Udelar, estudiantes e incluso proveedores. En el caso de Fing el explicitar e informar a proveedores sobre los proyectos nos ha significado retornos que han mejorado los proyectos y durabilidad o mayor uso de las instalaciones. El que trabajadores y estudiantes participen y conozcan los objetivos buscados, es fundamental para lograr mejores desempeños. Surge claro en el documento la importancia del relacionamiento intra universitario, con las direcciones de Acondicionamiento Urbano, Cultura, Planificación de la IM, con el gobierno local (Municipio B), con organismos publicos (ANII), con organizaciones privadas, con gremiales, asociaciones de profesionales y agrupaciones estudiantiles, etc.61. Sea para lograr sinergia, sea para complementar fuentes o formas de financiación o sea para presentar propuestas en instancias concursables. Con todas las organizaciones y organismos es posible generar condiciones “ganar-ganar”. La gobernanza de las actividades muchas veces es mas de lo mismo. Ámbitos existentes pueden gestionar muchas de estas acciones y actividades. • Hay usos que deben ser autorizados y entonces es necesario determinar quien lo hace, quien asesora. En muchas de las actividades señaladas en el documento se explicitan responsables. • Hay usos que no necesariamente deben ser autorizados, por lo cual no es necesario determinar responsabilidades. Dejar que simplemente ocurran (o sigan ocurriendo). • Hay usos que debiendo ser autorizados, no lo son, por la ausencia de responsables. En esos casos será necesario determinar responsabilidades de decisiones y asesoramientos.

La actual situación sanitaria, de crisis, también significa oportunidades de pensar y actuar diferente a como lo veniamos haciendo. Pensar en el futuro incierto y como hacer de él un mejor escenario, es un hermoso desafío que tenemos que comenzar a diseñarlo y planificarlo desde ya.

61 Una lista no exhaustiva de actores/socios potenciales es: • Udelar ◦ Escuela Universitaria de Música ◦ Facultad de Artes ◦ ISEF ◦ Grupo “Ensayos Urbanos para la Nueva Normalidad” FADU ◦ DGA ◦ POMLP ◦ PCET MALUR ◦ SCBU Deportes, Cultura ◦ redes temáticas • Intendencia de Montevideo ◦ Departamento de Acondicionamiento Urbano ◦ Departamento de Planificación ◦ Departamento de Desarrollo sostenible ◦ Departamento de Cultura ◦ Esquinas de la Cultura ◦ Deportes ◦ Juventud ◦ Centro de Fotografía ◦ Botánico y Planta Compostaje ◦ Locaciones MVD ◦ Montevideo Lab ◦ Presupuesto Participativo y Montevideo Decide • Municipio B • Organismos Públicos ◦ Ministerios, empresas públicas ◦ ANII • Empresas ◦ vinculadas a la ingeniería ◦ del barrio • Organismos Internacionales ◦ PNUD ◦ embajadas • Organizaciones culturales, sociales, deportivas ◦