Redes Sociais PolitĂŠcnico do Porto 2.0
# 004 | Boletim Bimestral | Junho / Julho 2009
POLITÉCNICO DO PORTO –
ESEIG
ESCOLA SUPERIOR DE ESTUDOS NDUSTRIAIS E DE GESTÃO
ENSINO SUpERIOR pÚbLICO
1º CICLO LICENCIATURA 3 ANOS LECTIVOS 180 CRÉDITOS
ISEP
3 ANOS LECTIVOS 180 CRÉDITOS
ENGENHARIA MECÂNICA GESTÃO E ADMINISTRAÇÃO HOTELEIRA
ENGENHARIA ELECTROTÉCNICA E DE COMPUTADORES ENGENHARIA ELECTROTÉCNICA – SISTEMAS ELÉCTRICOS DE ENERGIA ENGENHARIA INFORMÁTICA
ESTGF
ESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIA E GESTÃO DE FELGUEIRAS
ENGENHARIA QUÍMICA ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO E INSTRUMENTAÇÃO MÉDICA ENGENHARIA DE INSTRUMENTAÇÃO E METROLOGIA MECÂNICA AUTOMÓVEL
1º CICLO LICENCIATURA 3 ANOS LECTIVOS 180 CRÉDITOS
ISCAP
INSTITUTO SUPERIOR DE CONTAbILIDADE E ADMINISTRAÇÃO DO PORTO
CURSOS
CIÊNCIAS EMPRESARIAIS (Diurno e Pós-laboral) ENGENHARIA INFORMÁTICA (Diurno e Pós-laboral) SEGURANÇA E QUALIDADE NO TRABALHO (Diurno e Pós-laboral) SOLICITADORIA (Diurno e Pós-laboral)
ESTSP
ESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIA DA SAÚDE DO PORTO
CURSOS
ASSESSORIA E TRADUÇÃO COMÉRCIO INTERNACIONAL COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL CONTABILIDADE E ADMINISTRAÇÃO
1º CICLO LICENCIATURA
MARKETING GESTÃO DAS ACTIVIDADES TURÍSTICAS * *
CURSO
ANÁLISES CLÍNICAS E SAÚDE PÚBLICA ANATOMIA PATOLÓGICA, CITOLÓGICA E TANATOLÓGICA
4 ANOS LECTIVOS
AUDIOLOGIA
240 CRÉDITOS
CARDIOPNEUMOLOGIA FARMÁCIA
ESE
FISIOTERAPIA MEDICINA NUCLEAR
ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO 3 ANOS LECTIVOS 180 CRÉDITOS
DESIGN
ENGENHARIA E GESTÃO INDUSTRIAL
ENGENHARIA MECÂNICA AUTOMÓVEL
1º CICLO LICENCIATURA
RECURSOS HUMANOS
ENGENHARIA BIOMÉDICA
ENGENHARIA CIVIL
ENGENHARIA MECÂNICA
3 ANOS LECTIVOS 180 CRÉDITOS
CONTABILIDADE E ADMINISTRAÇÃO
OPÇÃO DESIGN INDUSTRIAL
CURSOS
ENGENHARIA GEOTÉCNICA E GEOAMBIENTE
1º CICLO LICENCIATURA
CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS DA DOCUMENTAÇÃO E INFORMAÇÃO
OPÇÃO DESIGN GRÁFICO E DE PUBLICIDADE
INSTITUTO SUPERIOR DE ENGENHARIA DO PORTO 1º CICLO LICENCIATURA
CURSOS
NEUROFISIOLOGIA RADIOLOGIA
CURSOS
RADIOTERAPIA
EDUCAÇÃO BÁSICA
SAÚDE AMBIENTAL
EDUCAÇÃO MUSICAL
TERAPIA DA FALA
EDUCAÇÃO VISUAL E TECNOLÓGICA
TERAPIA OCUPACIONAL
CIÊNCIAS DO DESPORTO LÍNGUAS E CULTURAS ESTRANGEIRAS EDUCAÇÃO SOCIAL GESTÃO DO PATRIMÓNIO TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO EM LÍNGUA GESTUAL PORTUGUESA
ESMAE
ESCOLA SUPERIOR DE MÚSICA E DAS ARTES DO ESpECTÁCULO 1º CICLO LICENCIATURA 3 ANOS LECTIVOS 180 CRÉDITOS
CURSOS
MÚSICA · CANTO MÚSICA · COMPOSIÇÃO MÚSICA · INSTRUMENTO · SOPROS RAMOS: CLARINETE › FAGOTE › FLAUTA › OBOÉ › SAXOFONE › TROMBONE › TROMPA › TROMPETE › TUBA
MÚSICA · INSTRUMENTO · PIANO E TECLAS MÚSICA · INSTRUMENTO · PERCUSSÃO MÚSICA · JAZZ OPÇÕES: CANTO › PIANO › SAXOFONE › TROMBONE › TROMPETE › BATERIA › PERCUSSÃO › CONTRABAIXO › GUITARRA
MÚSICA · MÚSICA ANTIGA OPÇÕES: › VIOLA BARROCA › VIOLA DA GAMBA › VIOLINO BARROCO › VIOLONCELO BARROCO
MÚSICA · PRODUÇÃO E TECNOLOGIAS DA MÚSICA MÚSICA · INSTRUMENTO · CORDAS RAMOS: CONTRABAIXO › GUITARRA › VIOLA › VIOLINO › VIOLONCELO
TEATRO · INTERPRETAÇÃO TEATRO · PRODUÇÃO E DESIGN RAMOS: CENOGRAFIA › DIRECÇÃO DE CENA › FIGURINO › LUZ E SOM
TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO AUDIOVISUAL TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO MULTIMÉDIA
* * AGUARDA APROVAÇÃO DE VAGAS
— ISEP · INSTITUTO SUpERIOR DE ENGENHARIA DO pORTO Rua Dr. António Bernardino de Almeida, 431 4200-072 Porto t. 228 340 500 › f. 228 321 159 isep@ipp.pt › www.isep.ipp.pt — ISCAP · INSTITUTO SUpERIOR DE CONTAbILIDADE E ADMINISTRAÇÃO DO pORTO Rua Jaime Lopes Amorim s/n 4465-004 São Mamede de Infesta t. 229 050 000 › f. 229 025 899 instituto@iscap.ipp.pt › www.iscap.ipp.pt — ESE · ESCOLA SUpERIOR DE EDUCAÇÃO Rua Dr. Roberto Frias, 602 › 4200-465 Porto t. 225 073 460 › f. 225 073 464 ese@ese.ipp.pt › www.ese.ipp.pt — ESMAE · ESCOLA SUpERIOR DE MÚSICA E DAS ARTES DO ESpECTÁCULO Rua da Alegria, 530 › 4000-045 Porto t. 225 193 760 › f. 225 180 774 esmae@esmae-ipp.pt › www.esmae-ipp.pt — ESEIG · ESCOLA SUpERIOR DE ESTUDOS INDUSTRIAIS E DE GESTÃO Rua D. Sancho I, 981 4480-876 Vila do Conde t. 252 291 700 › f. 252 291 714 eseig@eseig.ipp.pt › www.eseig.ipp.pt —
— ESTGF · ESCOLA SUpERIOR DE TECNOLOGIA E GESTÃO DE FELGUEIRAS Rua do Curral, Casa do Curral, Margaride 4610-156 Felgueiras t. 255 314 002 › f. 255 314 120 correio@estgf.ipp.pt › www.estgf.ipp.pt — ESTSP · ESCOLA SUpERIOR DE TECNOLOGIA DA SAÚDE DO pORTO Rua Valente Perfeito, 322 › 4400-330 V.N.Gaia 4050-453 Porto t. 222 061 000 › f. 222 061 001 geral@estsp.ipp.pt › www.estsp.ipp.pt — FIPP · FUNDAÇÃO pOLITÉCNICO DO pORTO Rua Dr. António Bernardino de Almeida, 537 4200-072 Porto T. 228 302 555 geral@fipp.ipp.pt › www.ipp.pt — SAS.IPP · SERVIÇOS DE ACÇÃO SOCIAL DO Ipp Praça do Marquês de Pombal, 94 4000-390 Porto T. 225 573 710 info@sas.ipp.pt › www.ipp.pt —
Politécnico do Porto
VÍTOR CORREIA SANTOS PRESIDENTE DO POLITÉCNICO DO PORTO
VAMOS FALAR AZUL! Estabeleci desde o primeiro dia, como linha
entre as pessoas das diferentes Escolas,
de acção imediata, a da Comunicação,
contribuindo para a dinamização de
enquanto pilar da cultura colaborativa.
projectos de natureza matricial, que tirem partido de sinergias existentes.
Sabemos que as pessoas são o nosso potencial fundamental, e que são elas
Neste sentido, fizemos do portal central do
quem construirá o futuro do Instituto.
IPP um espaço comum de comunicação.
Damos especial atenção à criação de uma
Demos agora mais um passo em frente
cultura colaborativa que envolva num
na implementação deste objectivo ao
todo docentes, estudantes, funcionários,
apostarmos nas redes sociais, integrando
Redes Sociais na internet
antigos estudantes e todos aqueles
o IPP no Twitter, Flickr, Facebook, Issuu,
Politécnico do Porto 2.0
que, não pertencendo directamente
Linked in e Youtube, onde passa a estar
à instituição, estão connosco no cum-
disponível e facilmente acessível a possi-
primento da nossa missão. Definimos
bilidade de diálogo intracomunitário e de
os instrumentos que criam uma maior
partilha de informação, numa instituição
proximidade entre todos, numa perspec-
que se quer sucessivamente mais global.
tiva do cruzamento sinergético das ideias e da contribuição de cada um, e essa
Temos a certeza de que, muito em
orientação tem tido, e continuará a ter,
breve, esta Rede Social do Politécnico
nesta Presidência, um forte dinamizador.
do Porto se constituirá num espaço de diálogo, de cruzamento de ideias, e
A comunicação directa entre as pessoas, em particular com o suporte das tecnologias de informação, é uma aposta no sentido de aumentar não só a eficiência da actividade, mas também a eficácia do desempenho. Sem introduzir mudanças radicais, estamos a modificar, gradualmente, a forma como as pessoas comunicam entre si, e esta vertente de aposta na Comunicação como factor de desenvolvimento institucional aplica-se também às lógicas de colaboração interEscolas, e inter-Grupos dentro de cada Escola. A comunicação deve ser um factor de incremento da colaboração
de catalisação da vida institucional.
Falar Azul 1
Falar Azul 2
ISSUU
Politécnico do Porto
TODAS AS “FALAR AZUL” EM:
HTTP://ISSUU.COM/POLITECNICODOPORTO/DOCS/IPP_ENCARTE_2009
FALAR AZUL #004
EDITORIAL .1 POLITÉCNICO DO PORTO NAS REDES SOCIAIS DIA DA PROPRIEDADE INDUSTRIAL .7 p 8 CLOUD COMPUTING .10 p 11 CRISTINA MATOS .12 p 17 UNIVERSO IPP .18 p 24 FAREWELL .25 p 27 SARA MOREIRA .28 CIRCUITO MANUTENÇÃO .29 KIRSTY SWORD GUSMÃO .30 p 33 XVI FITISEP .34 EPICENTRO / EXOCENTRO .36
Boletim Falar Azul #004 – Junho / Julho 2009 — Ficha técnica PROPRIEDADE e EDIÇÃO
Instituto Politécnico do Porto DIRECTOR
Vítor Correia Santos COORDENAÇÃO EDITORIAL
Marina Sousa
.3 p 6
REDACÇÃO
IMPRESSÃO
CONTACTOS
Elisabete Torres Lino Miguel Teixeira
Clássica, artes gráficas
GCM Gabinete de Comunicação e Marketing Rua Dr. Roberto Frias, 712 4200-465 Porto t. 225 571 000 | f. 225 020 772 falarazul@ipp.pt
TIRAGEM DESIGN e PAGINAÇÃO
5.000 exemplares
António Cruz PERIODICIDADE FOTOGRAFIA
Bimestral
Rui Pinheiro FADU (pág. 28)
DEPÓSITO LEGAL
275 505/08
Politécnico do Porto
Politécnico do Porto nas Redes Sociais O Politécnico do Porto avança mais uma dimensão na internet e inaugura a sua Rede Social: “Politécnico do Porto 2.0”.
Ao boletim “Falar Azul”, que nos oferece a todos (e à Comunidade
Para que possa ainda mais facilmente saber quem somos, o que
envolvente), cada dois meses, um fresco sobre o que fazemos,
fazemos e para onde vamos
quem somos e para onde vamos; ao, ainda “novo” – completará
Para que seja sempre o primeiro a ler as nossas publicações,
brevemente um ano, site do Politécnico do Porto cada vez com
a coleccionar as nossas fotografias, a ver os nossos vídeos, a
mais e melhor informação e cada vez mais procurado pelos inter-
seguir os nossos eventos, a receber todas as informações que
nautas; e ao Portal do Politécnico do Porto, que tem a honra de
seleccionamos para si e a manter contacto com todas as pessoas
merecer a confiança de cada vez mais membros da Comunidade
que constituem o maior e mais dinâmico Politécnico do país: o
Politécnico do Porto que o consultam para informações sobre as
Politécnico do Porto.
actividades das nossas 7 escolas, para conhecerem mais activida-
Para que seja sempre o primeiro a comentar, a participar e
des relevantes da Comunidade Envolvente, para se informarem
enviar-nos ainda mais e melhor informação.
sobre oportunidades de bolsas, prémios, concursos e empregos
Para que seja sempre o primeiro a estar junto connosco, em
e, também, para obterem documentação indispensável ao seu
permanente diálogo e partilha na maior rede social de uma
relacionamento institucional oficial, a todas estas plataformas de
Instituição de Ensino Superior portuguesa.
encontro, de comunicação e de partilha, acrescentamos agora
Para o seja o primeiro a chegar ao Politécnico do Porto.
a entrada do Politécnico do Porto nas redes sociais na internet,
Para que o Politécnico do Porto seja o primeiro a chegar a si!
adicionamos agora o Politécnico do Porto 2.0.
Falar Azul 3
Falar Azul 4
Politécnico do Porto
“Politécnico do Porto @ Twitter”. No Twitter do Politécnico do Porto pode partilhar tudo o que fazemos no Universo IPP e tudo o que seleccionámos para si promovido pelos nossos parceiros de referência. Conferências, eventos, exposições, concertos, ideias, pensamentos e acções. O agora, o amanhã e o depois de amanhã em actualização contínua. Todos os dias, todas as horas, com novas propostas para que aprenda connosco a conjugar o verbo “twittar”. Junte-se a nós, no Twitter do Politécnico do Porto: http://twitter.com/politecnico
“Politécnico do Porto @ Flickr”. No Flickr do Politécnico do Porto poderá ver as fotografias dos principais momentos da vida do seu Politécnico do Porto: Universo IPP: Presidência, Escolas e Unidades que compõem o Politécnico do Porto; CNU’09: os melhores momentos dos melhores campeonatos universitários de sempre; Marca IPP: os melhores produtos e suportes com a nossa marca “Politécnico do Porto”; Editorial: edições de excelência que criam e difundem a cultura Politécnico do Porto; 24º Aniversário: os momentos inesquecíveis de 15 dias de eventos que abriram o Politécnico do Porto ao exterior; Queima das Fitas 2009: a presença marcante dos Estudantes do Politécnico do Porto na festa académica da cidade; Politécnico do Porto: Associações de Estudantes, a Medalha de Mérito Distrital, os Roteiros do Sr. Presidente da República para a Ciência e para a Juventude e a recepção aos nossos novos Estudantes. Veja a Comunidade IPP no Flickr do Politécnico do Porto http://www.flickr.com/photos/politecnicodoporto
Politécnico do Porto
“Politécnico do Porto @ Facebook” No Facebook do Politécnico do Porto poderá seguir todos os nossos movimentos, eventos, sentir o nosso pulsar, partilhar connosco o que mais lhe interessa e ficar sempre em contacto, renovando todos os dias um olhar de amizade. Construímos esta rede social a pensar em si. Para que partilhemos o presente e construamos melhores futuros juntos. Junte-se a nós no Facebook do Politécnico do Porto: http://pt-pt.facebook.com/politecnicodoporto
ISSUU “Politécnico do Porto @ Issuu” No Issu do Politécnico do Porto poderá conhecer as publicações periódicas e especiais do Politécnico do Porto. · Falar Azul: Boletim Bimestral do Politécnico do Porto – As vozes, os rostos e os feitos daqueles que, juntos e diariamente, constroem a excelência do Politécnico do Porto; · Guia da Oferta Formativa do Politécnico do Porto: Toda a oferta formativa do Politécnico do Porto em vigor no Ano Lectivo de 2009/2010, por que escolher o Politécnico do Porto, por que viver nas cidades do Politécnico do Porto; · Regulamento da Propriedade Intelectual do Politécnico do Porto: Direitos de Propriedade Industrial e Direitos de Autor – como valorizar a criação de novos produtos, novos processos de fabrico e novas criações artísticas e literárias; · Plano Estratégico 2008-2012: O Plano Estratégico do Politécnico do Porto em vigor de 2008 a 2012: Missão, Valores, Eixos e Objectivos Estratégicos; Brevemente mais, muito mais… Issuu do Politécnico do Porto: http://issuu.com/politecnicodoporto
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Politécnico do Porto
“Politécnico do Porto @ Linked in”. No Linked In do Politécnico do Porto iremos manter um contacto com todos os Profissionais formados pelo Politécnico do Porto e entre todos os que connosco trabalham. Para nós, um graduado do Politécnico do Porto não é apenas alguém que passou pelo Politécnico do Porto. É um membro da nossa Comunidade. É alguém que pertence e sempre pertencerá ao Politécnico do Porto. É alguém a quem o Politécnico do Porto sempre pertencerá. Queremos nos manter sempre em contacto consigo. Queremos que mantenha sempre múltiplos contactos connosco. Se é Profissional do Politécnico do Porto, nosso Estudante, nosso Graduado ou uma Pessoa, Empresa ou Instituição, relacione-se ainda mais connosco. Adira à Rede Politécnico do Porto em: http://www.linkedin.com/in/politecnicodoporto
“Politécnico do Porto @ Youtube”. No Youtube do Politécnico do Porto poderá ver os vídeos do seu Politécnico do Porto: · Politécnico do Porto: Vídeo institucional de apresentação do Politécnico do Porto e das 6 cidades onde está implantado; · COMUNIDADE.EU.IPP: Spot de Promoção da Comunidade Online Politécnico do Porto (parceria com a Google); · 24º Aniversário do Politécnico do Porto: Apresentação do Politécnico do Porto como “Instituição Aberta ao Exterior”; · CNU’09: Apresentação do Politécnico do Porto como organizador dos CNU’09; · Circuito de Manutenção do Politécnico do Porto. Brevemente mais, muito mais… Youtube do Politécnico do Porto: http://www.youtube.com/user/politecnicodoporto
Politécnico do Porto
IMAGENS EM:
WWW.FLICKR.COM/PHOTOS/POLITECNICODOPORTO
POLITÉCNICO DO PORTO COMO CENTRO DE INOVAÇÃO PROPRIEDADE INDUSTRIAL E EMPREENDEDORISMO DIA DA PROPRIEDADE INDUSTRIAL Propriedade Industrial, Registo de Patentes e Base de Dados de Gestão de Tecnologia e Conhecimento As “1as Jornadas de Apoio ao Empreendedorismo no Politécnico do Porto”, com a responsabilidade da organização a cargo da OTIC.IPP, foram compostas por um dia e meio de trabalho, a 2 e 3 de Julho últimos. O primeiro dia foi destinado ao tratamento adequado do Tema da Propriedade Industrial, com várias intervenções tratando
Presidente do Politécnico do Porto reitera aposta no eixo estra-
temas fundamentais relacionados com a Protecção e o Registo da
tégico da Transferência de Conhecimento
Propriedade Intelectual no Politécnico do Porto. De facto, e graças
No âmbito das 1as Jornadas de Apoio ao Empreendedorismo,
ao apoio do INPI – Instituto Nacional da Propriedade Industrial e
a que presidiu, Vítor Correia Santos, Presidente da instituição,
dos seus Examinadores de Patentes, Rui Bento e Joana Eugénio,
reafirmou a “aposta na Transferência de Conhecimento como
foram disponibilizados à audiência de membros do Politécnico
estratégia vital para o desenvolvimento do Politécnico do Porto
do Porto, sem qualquer custo, três kits formativos destinados a
na sociedade de conhecimento contemporânea”.
abordar os Fundamentos da Propriedade Industrial, os Pedi-
Só a confirmação e o desenvolvimento desta aposta, sublinhou,
dos Provisórios de Patente e a utilização de Bases de Dados de
“poderão consolidar o papel desempenhado pelo Politécnico do
Patentes, todos assuntos da máxima importância nesta área
Porto no fórum internacional de ciência”, onde aquele não pode
fundamental para o Empreendedorismo que é a Transferência de
deixar de estar efectivamente presente.
Conhecimento e de Tecnologia.
“As Instituições de Ensino Superior, sustentou, têm um papel in-
Por último, mas não em último, foi apresentada a toda a
substituível na aquisição e organização de conhecimento, do qual
Comunidade Científica do Politécnico do Porto a nova Base de
têm que ter absoluta consciência”. A assunção desta consciência
Dados Técnico-Científica GESTEC. Este novo e crucial recurso do
tem sido “um dos eixos determinantes desta equipa de gestão do
Politécnico do Porto é resultado de 8 meses de trabalho, trata-se
Politécnico do Porto para que o Politécnico do Porto conserve e
de uma nova ferramenta interna de Gestão de Conhecimento
amplie a posição de liderança que já assume no contexto nacio-
e de Tecnologia do IPP, disponibilizando benefícios para toda
nal de ensino superior”, estabelecendo pontes e redes nacionais
comunidade científica do Politécnico do Porto. Aqui foi apresenta-
e internacionais imprescindíveis para que o Politécnico do Porto
da a sua forma de funcionamento e as suas funcionalidades mais
possa contribuir de forma notória, “como é sua obrigação, para o
distintivas, seguindo-se agora o convite a que todos os membros
benefício e para a inovação da sociedade”.
da Comunidade Científica do Politécnico do Porto a ela adiram, pois ela só existe para estes e com estes.
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Politécnico do Porto
POLITÉCNICO DO PORTO PRESENTE NO COHITEC 2009
MODELOS DE NEGÓCIO VENCEDORES EMERGEM NO 6º POLIEMPREENDE
Politécnico do Porto participa no COHiTEC 2009 com Projecto CYCLOTEC
A 6ª edição do Poliempreende, concurso promotor do empreen-
A edição de 2009 do Programa COHiTEC entrou na etapa final,
dedorismo com a participação de todos os Politécnicos nacionais,
com a apresentação da conclusão da fase 1 do Programa. Esta
diagnostica os melhores modelos de negócio que poderão vencer
iniciativa da COTEC Portugal, que conta com o apoio da FLAD –
económica e financeiramente no mercado.
Fundação Luso-Americana para o Desenvolvimento, é realizada
O Concurso Poliempreende decorre, como de costume, em duas
em parceria com a EGP – University of Porto Business School e o
fases: primeiro a regional, depois a nacional. A fase regional
ISCTE – Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da Empresa,
terminou em 22 de Junho com a apresentação dos projectos de
com o patrocínio do Banco Espírito Santo, do Banco BPI, do IAP-
estudantes do Politécnico do Porto ao júri regional. Foram apre-
MEI e da Inovcapital, e a colaboração da Clarke, Modet & Cª.
sentados 9 projectos (3 da ESEIG.IPP, 2 da ESTGF.IPP, 2 da ESTSP.
Na edição que agora termina, participaram investigadores do
IPP, 2 do ISCAP.IPP) que foram avaliados pelos representantes dos
Politécnico do Porto e das Universidades Católica Portuguesa,
patrocinadores regionais do Poliempreende: Alvim & Rocha, Bee
de Coimbra, de Lisboa, do Porto e Técnica de Lisboa, bem como
Consulting, Grupo Dias de Sousa, IAPMEI, Inovamais, Inovcapital,
estudantes de gestão da EGP-UPBS e executivos.
Net Empresas e SAGE. Os Projectos avaliados pelo júri como mais prometedores em
Projecto Cyclotec finalista do programa Cohitec 2009
termos de viabilidade do respectivo modelo de negócio foram os
O Projecto Cyclotec passou já à segunda fase do exigente progra-
seguintes:
ma Cohitec, lançado pela COTEC Portugal (Associação Empresarial para a Inovação) e que visa apoiar e valorizar o conhecimento de
1º PORTO BACKPACKERS (ESEIG.IPP)
base tecnológica.
2º BÁBÁ (ESTSP.IPP)
O Projecto Cyclotec reúne dois portugueses (professores Luís F.
3º FIRST HEALTH (ESTSP.IPP)
Metello e Lídia Cunha, da ESTSP.IPP), entre uma equipa internacional, liderada pelo Professor Richard R. Johnson. O que a equipa de investigação concluiu reflecte-se, directamen-
Breve caracterização do projecto vencedor:
te, na criação de um sistema inovador de produção do isótopo
PORTO BACKPACKERS (ESEIG.IPP)
em causa, com base na utilização de ciclotrões de baixa energia,
Estabelecimento do tipo Albergue com 20 a 50 quartos, localiza-
permitindo à rede mundial, que emprega este tipo de equipa-
do na zona histórica da cidade do Porto, que apresentará como
mento e que já se encontra instalada no mercado, produzindo e
maior particularidade o facto de o seu público-alvo serem os
distribuindo localmente outro tipo de radioisótopos (emissores de
backpackers. FA
positrões), o acesso à tecnologia que possibilita a entrega diária e regular deste tipo de matéria prima, essencial à prática corrente
6
da Medicina Nuclear.
| projectos de vocação empresarial |
Patentes e Registo da Molécula Só para o desenvolvimento das Patentes, por um lado, e para o registo da molécula, enquanto fármaco, está envolvida uma verba próxima da casa de um milhão de euros. Na sua vertente de rádio fármaco, os pedidos que viabilizam a comercialização irão ser dirigidos à Agência Europeia para o Medicamento (EMEA), bem como à sua homóloga norte-americana (FDA).
Empreendedorismo no Ensino Superior Politécnico
6
| projectos de vocação empresarial |
www.poliempreende.pt
Politécnico do Porto
PLANO DE FORMAÇÃO DE 2009 POLITÉCNICO DO PORTO CRONOGRAMA (ACÇÕES NÍVEL V): CURSO
CURSO
p Gestão e Prevenção de Conflitos
p Atendimento e Marketing nos serviços públicos
17, 22, 25 e 29 Set. e 7, 13, 16 e 20 Out. 14H00 – 17H00 p Introdução à Gestão da Qualidade 14 Set. p 10H00 – 13H00 18 Set. p 10H00 – 13H00 e 14H00 – 17H00 21 Set. p 10H00 – 13H00 e 14H00 – 17H00 25 Set. p 10H00 – 13H00 e 14H00 – 17H00 p Modelos para a Gestão da Qualidade no Ensino Superior 28 Set. p 14H00 – 17H00 2 Out. p 10H00 – 13H00 e 14H00 – 17H00 6 Out. p 10H00 – 13H00 e 14H00 – 17H00 p Auditorias Internas da Qualidade: Metodologias de Aplicação 16 Out. p 10H00 – 13H00 e 14H00 – 17H00 23 Out. p 10H00 – 13H00 e 14H00 – 17H00 30 Out. p 10H00 – 13H00 e 14H00 – 17H00 6 Nov. p 14H00 – 17H00 p Como implementar um Balanced Scorecard 12, 19, 26 Out. e 2 Nov. 10H00 – 13H00 e 14H00 – 17H00 Datas sujeitas a confirmação em Setembro p O processo de auto-avaliação (a definir) p Coaching para a liderança e desenvolvimento de pessoas e equipas (a definir) p Metodologia de Planeamento de Projectos por Objectivos (MPPO) (a definir) p Gestão Financeira 29 Out. p 09h30 – 13H00 e 14H00 – 17h30 30 Out. p 09h30 – 13H00 e 14H00 – 17h30 p Gestão de Recursos Humanos: Novas regras da função pública
18, 22, 25, 29 de Set. e 7, 13, 16, 20 de Out. p Avaliação de Desempenho – Novo SIADAP 28, 29 Out. e 3 Nov. 10H00 – 13H00 14H00 – 17H00 p Técnicas de Entrevista de avaliação de Desempenho 21, 28 Set. e 6 Out. 10H00 – 13H00 p SPSS – nível avançado (a definir) p SPSS – nível básico 16, 18, 21, 23, 25, 28 Set. e 2, 7, 9, 12, 14, 16, 19, 21, 23 Out. 14H00 – 17H00 p Acess Avançado (acção 1) (a definir) p Acess Avançado (acção 2) 16, 18, 23, 25, 30 Set. e 2, 7, 9 Out. 10H00 – 13H00 p MS Project (acção 1) 15, 22 e 29 Set. e 6 de Out. 10H00 – 13H00 14H00 – 17H00 p MS Project (acção 2) 13, 16, 20, 23, 27, 30 Out. e 3 e 6 de Nov. 10H00 – 13H00 p MS Project avançado 11, 13, 16, 18, 20, 23, 25 e 27 Nov. 14H00 – 17H00 p Acrobat 8 – Formulários, segurança e assinaturas (acção 1) 17, 24 Set. e 1 e 8 Out. 10H00 – 13H00 e 14H00 – 17H00 p Acrobat 8 – Formulários, segurança e assinaturas (acção 2)
15 Set. p 10H00 – 13H00 e 14H00 – 17H00
20, 22, 27, 29 de Out. e 3, 5 e 10 e 12 de Nov.
22 Set. p 10H00 – 13H00 e 14H00 – 17H00
14H00 – 17H00
29 Set. p 10H00 – 13H00 e 14H00 – 17H00 6 Out. p 10H00 – 13H00 e 14H00 – 17H00 13 Out. p 10H00 – 13H00 e 14H00 – 17H00 20 Out. p 10H00 – 13H00 e 14H00 – 17H00 27 Out. p 09H00 – 13H00
CRONOGRAMA (ACÇÕES NÍVEL III): CURSO p Avaliação de Desempenho – Novo SIADAP 23, 24, 29 Set. 10H00 – 13H00 e 14H00 – 17H00 p Excel Avançado 15 Out. p 14H00 – 17H00
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19 Out. p 10H00 – 13H00 21 Out. p 10H00 – 13H00 26 Out. p 14H00 – 17H00 28 Out. p 14H00 – 17H00 02 Nov. p 14H00 – 17H00 04 Nov. p 14H00 – 17H00 09 Nov. p 14H00 – 17H00
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Politécnico do Porto
CLOUD COMPUTING A “Identidade da Nuvem” revelada pelo Politécnico do Porto O Politécnico do Porto (IPP), em parceira com o Instituto Superior de Engenharia do Politécnico do Porto (ISEP.IPP) e a Fundação para a Computação Científica Nacional (FCCN), organizou, a 28 e 29 de Maio, a 1ª conferência internacional “Cloudviews.org: Cloud Computing Conference 2009”, cujo tema principal foi “a identidade na nuvem”. A coordenação geral do projecto esteve a cargo de Paulo Calçada, responsavel pelo Serviço de Comunicações e Comunidades – SIC/SCC.IPP. A comissão de organização contou ainda com a participação dos docentes do ISEP.IPP António Costa, Benedita Malheiro, Pedro Assis, Miguel Leitão, e Ricardo Costa, docente na ESTGF.IPP. Nesta conferência participaram, entre outras entidades, quadros superiores da
Microsoft, IBM, Amazon, SalesForce e NRI
global da infra-estrutura de TI norte-
Japan / OpenID Foundation. A sessão de
americana no sentido da adopção de
abertura contou ainda com a presença
bases de dados virtuais que conduzam a
especial do Professor Pedro Veiga, presi-
um modelo de negócio assente no “cloud
dente da FCCN.
computing”.
A plateia, muito jovem e participativa,
Foram dois dias de debate intenso e
contou com representates de um grande
partilha de conhecimentos e pensamentos
conjunto de empresas das quais se desta-
sobre a forma como o “Cloud Computing”
cam: PT Inovação, EDP, SEARA, Sonangol,
está a mudar o modo de relacionamento
Sonae Distribuição, Multicert, Banco Big,
entre as Tecnologias de Informação e
entre outros.
todos os seus utilizadores, ou seja, todos
Reconhecendo a importância que este
nós, e como contribui para clarificar e
novo paradigma oferece para a integra-
transformar a “Identidade da Nuvem”
ção das actuais plataformas distribuídas
num claro e bem definido novo paradig-
e respectivas tecnologias, a organização
ma.
pretendeu promover o debate de ideias
Esta 1ª Conferência Internacional atraiu
e de experiências no âmbito da próxima
inúmeros especialistas internacionais
geração de serviços baseados na Internet.
em Tecnologias de Informação que aqui
Evidenciando a importância do “Cloud
tiveram uma oportunidade única para se
Computing” no momento actual das
colocarem em contacto numa nuvem con-
Tecnologias de Informação (TI), a adminis-
densada de experiências e conhecimentos
tração Obama decidiu alocar uma parte
que, durante dois dias, estacionou no
significativa do orçamento federal para as
auditório magno do Politécnico do Porto.
TI a este eixo de desenvolvimento, tendo como objectivo, além de uma significativa redução de custos, uma transformação
Politécnico do Porto
Nuvens em Foco
İ Perspectiva do utilizador: Como poderá
2010. Este segundo evento ainda tem o
a internet (a “nuvem”) transformar
seu formato em aberto mas terá como
mentos de Tecnologias de Informação:
cada PC numa pequena empresa ou
base o formato utilizado em 2009, sendo
Como poderemos, desde já, extrair
numa start-up? Do utilizador ao forne-
a Interoperabilidade entre fornecedores
benefícios do “Cloud Computing”
cedor de “Cloud Computing” e como
de Cloud Computing o seu tema base.
(redução de custos e incremento da
conseguir que o “Cloud Computing”
Um outro aspecto identificado por Paulo
disponibilidade e da qualidade dos
acrescente valor (real) às empresas e
Calçada como prioritário para o avanço do
serviços disponibilizados);
aos modelos de negócio?;
projecto CloudViews.org e já a ser traba-
İ Integração e Perspectivas de Departa-
İ Futuro das Telecomunicações: De que
lhado, é a definição do seu modelo base.
forma irá o “Cloud Computing” depen-
Este projecto contou um um forte apoio
Actualmente o projecto CloudVIews.Org
der do desenvolvimento das telecomu-
do Politécnico do Porto e surge no segui-
tem como objectivo a divulgação tecnoló-
nicações e da qualidade das redes?;
mento dos trabalhos desenvolvidos com
gica em torno das tecnologias relaciona-
İ Protecção dos dados do utilizador e
a criação da COMUNIDADE.EU.IPP.PT e
das com o paradigma Cloud Computing.
confidencialidade: Reputação e confian-
da aposta na inovação com objectivos de
Para além do blog mantido regularmente
ça (como usar experiências passadas
reduzir os custos das tecnologias de infor-
por um crescente conjunto de autores,
e exemplos de caso como pontos de
mação, aumentando a qualidade dos ser-
existem planos para a criação de um largo
partida);
viços, nomeadamente a disponibilidade
conjunto de eventos: workshops, campos
de serviços e de tolerância a falhas, assim
de verão, etc. A clara definição deste
taformas de “Cloud Computing” falar
como a sua capacidade em acompanhar
modelo permitirá angariar mais apoios
entre si e como poderão os utilizadores
os desenvolvimentos tecnológicos.
externos assim como dar consistência e
migrar os seus dados entre “Nuvens”?;
O resultado alcançado com esta primeira
continuidade aos projectos planeados e
iniciativa do projecto CloudViews.org,
dar consequência à viagem iniciada em
Internet 2.0 ser o motor do “Cloud
levou os seus responsáveis a apresentar
Junho último no Politécnico do Porto. FA
Computing”?
já o tema base para a segunda edição
İ Interoperabilidade: Como irão as pla-
İ Identidade Digital: Como poderá a
da Conferência CloudViews.Org – Cloud Computing Conference, a realizar em
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Politécnico do Porto
Cristina Matos CADA ESTUDANTE É UMA PESSOA DA MINHA VIDA
Politécnico do Porto
Tinha já um convite da Faculdade de Engenharia da Universidade · 50 anos
do Porto (FEUP). A minha orientadora já me tinha dito que o
· Casada
Profesor Guedes Carvalho, Presidente do Departamento de Quí-
· 3 filhos (uma rapariga e dois rapazes)
mica da FEUP, queria muito contratar um químico e ele ligou-me
· Departamento de Química (ISEP.IPP)
e fui falar com ele. E eu nunca cheguei a ir, confesso. Resolvi vir
· Docente no ISEP.IPP há 19 anos (desde Setembro de 1990)
conhecer o ISEP.IPP e vim falar com a Professora Fátima Morgado,
· Licenciada em Química pela Faculdade de Ciências da
na altura Presidente do Conselho Científico. Já conhecia o ISEP.IPP
Universidade do Porto · Doutorada em Química pela Universidade do Minho
pelos relatos da Professoara Margarida Ferreira. Vim cá, pela primeira vez, em Junho e isto estava deserto. Não havia estudantes, as aulas já tinham acabado e pensei: isto é um sítio óptimo para fazer investigação e trabalhar. Na altura quase que não havia
Como foi o seu início de carreira?
investigação em Portugal, porque quem a fazia estava lá fora.
Desde pequenina sempre quis ensinar. Sempre disse que queria
Pensei que aqui era um bom sítio para começar.
ser professora. Naturalmente, optei pelo ramo educacional. Estagiei no Carolina Michaelis e, depois, dei aulas no Infante
A primeira imagem que teve do ISEP.IPP foi, então, de um
Dom Henrique. Aqui tive uma experiência muito enriquecedora,
enorme laboratório vazio?
que foi dar aulas a alunos surdos-mudos. Ainda por cima, eu não
Antes dessa imagem houve outra. Havia um colega que estava
tinha jeito nenhum para desenhar no quadro e, assim, tinha que
a sair: a Professora Estela. Eu não vim tirar o lugar a ninguém.
compensar a comunicação doutras formas. Lembro-me que uma
Vim liderar o grupo das ciências básicas. Foi este o desafio que a
vez fui a correr ao bar pedir um coador para lhes mostrar o que
Professora Fátima Morgado me lançou. Para mim era estimulante
era uma filtração.
vir liderar um grupo e instalar investigação num sítio onde ela não existia.
Como aconteceu a passagem para o Ensino Superior? Eu queria mais do que dar aulas. Sentia que era pouco ficar por
Era uma mulher, jovem, doutorada, exterior à instituição e
ali. Na altura ainda mal se falava de Mestrados e eu fui à UM
numa posição de liderança. Como foi esse embate?
falar com o Professor Hernâni Maia. Quando lá cheguei e me
Não foi fácil. A proposta da minha entrada só passou na segunda
perguntaram sobre mim e viram que vinha da Faculdade de Ciên-
vez que foi votada no Conselho Científico. Fui a primeira não
cias da Universidade do Porto, com média de 15 e com vontade
engenheira a entrar no Departamento de Engenharia Química.
de investigar, já não saí. A Professora Irene Montenegro, que foi a minha orientadora, fez-me uma proposta de Doutoramento
Como é que a sua equipa reagiu à entrada de um elemento
muito interessante na área de Electroquímica.
externo para a liderar? Eu vinha novata e quase todos, senão todos, os membros da mi-
E que diferenças sentiu nesses Estudantes?
nha equipa eram mais velhos do que eu. Eu tenho muito respeito
Era, realmente, muito diferente. Com os do secundário eu tinha
pelas pessoas que são mais velhas e acho que tive muito cuidado.
uma relação quase de mãe. Íamos juntos lanchar e ao cinema.
Lá porque vinha com o doutoramento, não me achei nem mais
Ofereciam-me flores de todas as formas e feitios. O primeiro cho-
nem menos. Não fiquei com a cadeira de ninguém. Eu deixei as
que que recebi foi que, no ensino superior, estava a entrar como
pessoas no sítio em que elas estavam e não tomei o lugar de
“a inimiga”. Eu era o alvo a abater. Só com o tempo superavam
ninguém. Isso foi o primeiro trunfo para que as coisas começas-
esta imagem e, aí, correu muito bem, quando perceberam que a
sem a correr bem.
minha missão era ajudá-los. Qual foi a primeira coisa que disse à equipa? Quando decidiu vir para o Politécnico do Porto, para o ISEP.IPP?
A minha primeira tarefa era fazer a distribuição de serviço. Eu
Estive na UM até acabar o Doutoramento. Acabei-o em Junho.
não conhecia as cadeiras, nem as pessoas. Lembro-me de fazer
Nas longas viagens de camioneta conheci uma docente do ISEP.
uma reunião e escrever as cadeiras todas no quadro e perguntei:
IPP, a Professora Margarida Ferreira. Quando acabei o Doutora-
quem é quem e quem quer dar o quê? Naquela altura ficou tudo
mento ela perguntou-me se não equacionaria vir para o ISEP.IPP.
a olhar para mim. Não era costume.
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Politécnico do Porto
Olhando para a sua carreira, vê-se mais como docente ou como
Como reage quando se afirma, muitas vezes sem comprovação
investigadora?
estatística, que os docentes do politécnico investiram menos na
Eu acho que no ensino superior, quer seja politécnico, quer seja
sua qualificação do que os das universidades?
universitário, não há docência sem investigação. Eu levo aos
Depende das áreas. Mas, por exemplo, a minha área, a química,
estudantes muito do que faço em investigação.
é uma área muito cara. Quando entrei no ISEP.IPP não havia investigação. Teve que se estruturar, investir. Isso demora tempo
O que é que aprendeu mais com os seus Estudantes?
e recursos. Essa demora reflecte-se, muitas vezes, nas oportu-
Cada estudante é uma pessoa da minha vida. Para quem é
nidades que temos para nos qualificar. Ainda hoje são vitais os
professor, qualquer um deles é muito importante. Quem gosta
financiamentos suplementares que a gestão do Professor Vítor
mesmo de ser professor encontra qualquer coisa de positivo em
Santos todos os anos faz para reequipamento, o que demonstra
cada aluno. Até nas “pestinhas” eu acho que há sempre um lado
que, estando no bom caminho, ainda precisamos de consolidar
positivo.
os recursos que temos disponíveis para a investigação e, consequentemente, para a qualificação do nosso corpo docente.
Nota diferenças entre os estudantes de quando começou a sua carreira e os de agora?
Mas o que pensa de exigência que o Estatuto faz da posse de
A matéria humana é sempre a mesma. A postura e a preparação
Doutoramento?
é que podem ser um pouco diferentes.
Eu digo: felizmente que o Estatuto exige o Doutoramento. Ainda bem que estamos a nivelar por cima e não por baixo. Agora, há
Já lhe ensinaram muito, imagino.
um Grau que desapareceu, o Mestrado, que pouco mais é hoje
Ah, muito! Ainda agora nesta situação da greve. Há um esforço
do que a antiga Licenciatura. O Doutoramento, actualmente, é
para se colocarem no papel do outro.
um ciclo doutoral, uma formação de terceiro ciclo. Já não é como antigamente que se entrava num e não se sabia quando se sairia.
E os colegas, como vê a sua evolução em 20 anos?
Já não é aquela coisa medonha.
Neste momento estamos a viver uma crise gravíssima. O novo Estatuto da Carreira Docente Politécnica faz uma grande discrimi-
Como se faz um Doutoramento em 4 anos, com 12 horas de
nação entre o ensino superior público politécnico e o universitá-
aulas ao mesmo tempo?
rio. Não acho minimamente justo que um docente seja tratado
É muito difícil. Quando fui Presidente do Conselho Científico
de uma forma distinta num subsistema e noutro. 50% dos
consegui negociar vários protocolos de redução de propinas de
lugares vão a concurso internacional e as pessoas que serviram a
Doutoramento em várias Faculdades para os docentes do ISEP.
instituição e que a ela deram o seu máximo não têm quaisquer
IPP (FEUP, FCUP, etc.). Já na Gestão do Professor Vítor Santos, este
garantias que nela vão continuar. Os concursos não garantem o
caminho foi alargado, através de um protocolo similar entre o
lugar. Não faria sentido fazer um concurso internacional e o lugar
Politécnico do Porto e a Universidade de Aveiro e a Universidade
ser sempre atribuído a docentes que já lá estavam. Os lugares das
de Coimbra.
pessoas que se dedicaram a eles estão efectivamente em perigo. Veio criar uma instabilidade terrível.
E a questão do tempo? Eu costumo dizer aos colegas que fiz o Doutoramento com 7
Acha, portanto, que o que mais mudou foi a segurança?
horas de transporte e 8 horas de serviço. Mas beneficiava de um
Em boa verdade, a segurança não existia, porque os contratos
bom horário que me deixava a sexta-feira livre. Um bom horário,
tinham uma duração de dois anos, uma vida inteira. Mas havia
o não estar sempre a trocar de cadeiras, pode ajudar imenso a
uma tradição de os contratos serem renovados, excepto quando
conquistar mais tempo para a investigação.
algum colega não cumprisse com os objectivos determinados ou os alunos não preenchessem as vagas disponíveis. Ora, as vagas
Não considera paradoxal que se exija Doutoramento aos do-
são permanentemente ocupadas na totalidade e os colegas cum-
centes do Politécnico enquanto este, por melhor que seja, não
prem. Logo, os seus contratos deviam ser renovados.
pode conferir o Grau de Doutor? Eu gostaria mais de ter visto uma proposta diferente, que seria o Ministério permitir ao Politécnico a proposição de Doutoramentos
Politécnico do Porto
e depois avaliar a sua autorização em função das condições que
Como resolveria este impasse?
cada instituição oferecesse. Quero acreditar que, no futuro breve,
De uma maneira simples. Todos os doutorados, à semelhança
quando a maioria do corpo docente for doutorado, esta situação
do previsto para as Universidades, ficavam no sistema. Os não
se altere.
doutorados, teriam uma oportunidade para o ser, em 6 anos. É duríssimo, mas tenho a certeza que os que ficarem no sistema os
Como encara a defesa da existência de um número significativo
ajudariam. Vamos arregaçar as mangas para ajudar os colegas
de especialistas na carreira que cumpram a especificidade do
que não são Doutores. Dessa forma, todos têm vantagens. Os
Politécnico de maior ligação ao tecido empresarial?
doutorados do Politécnico têm escassas formas de melhorar o
Eu sou favorável a essa ligação às empresas e à existência de
curriculum. Como os Politécnicos não conferem doutoramentos,
especialistas. O único problema está nos números. O estatuto
raros são os colegas que têm a hipótese de orientar doutorandos.
exige, no mínimo, 20% de especialistas, o que seria óptimo, mas
Desta forma poderiam orientar o colega. Para o doutorando, é
acaba por ser excessivo. O que acontece é que a parte remunera-
uma vantagem ter alguém dentro da instituição, que conhece
tória não está salvaguardada. Quem me interessa que cá venha
melhor o seu trabalho, a orientá-lo e a ajudá-lo no prosseguimen-
como especialista só vem se for bem pago. Não consigo conven-
to da sua tese e até ajudar a aliviar a sua carga lectiva, fomentan-
cer ninguém pagando €800, por mês, por 8 horas de docência
do a cooperação nas Escolas.
semanal. Riem-se. Há quem sustente que esse é o objectivo final do Sr. Ministro. E quando o Sr. Ministro afirma que “um bom professor não tem
Apresentar uma proposta mais radical para obrigar os docentes
medo de ir a concurso”, como responde?
a doutorarem-se num prazo curto.
Os bons professores não têm medo, efectivamente, de ir a concur-
Eu confesso que ainda não percebi qual o objectivo do Sr. Ministro
so. Essa questão nem devia ser colocada. O que nós discutimos
com este Estatuto. Mas de uma coisa tenho a certeza. O período
é a igualdade de tratamento entre os professores do subsistema
transitório não está satisfatoriamente assegurado. Se estivés-
politécnico e os do universitário. O espírito de equipa não se pode
semos no momento zero, eu diria que o estatuto era óptimo. O
destruir assim.
Sr. Ministro alega que para se entrar numa carreira pública tem que se submeter a concurso. Ora, não estamos a falar de entrar. Estamos a falar de pessoas que já cá estão, que, na prática, já
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Politécnico do Porto
entraram. Muitos destes docentes concorreram e foram aprova-
com um problema que afecta os colegas que estão ao pé de mim.
dos em mérito absoluto, não tinham era vaga. Efectivamente não
Não consigo estar aqui e virar-lhes as costas. E esta solidariedade
são pessoas que estão a entrar no sistema, são pessoas que já
tem retorno. Os meus colegas são os primeiros a virem-me pedir
estão no sistema.
ajuda. O que é bom, mas não era preciso, porque me disponibilizei para esta luta desde o primeiro dia.
Um fim para este processo? Não sei. Estou a fazer tudo por tudo para que impere a igualdade
E os Estudantes? Como em todas as greves, esta afecta pessoas,
de oportunidades. Eu só queria mesmo ter os meus colegas, que
no caso, os Estudantes. Como vê a posição destes?
me ajudaram a crescer e a criar o meu grupo de investigação.
Não tem sido fácil. Até para mim psicologicamente. Ainda há
Que se mantivessem. Queria estes ao pé de mim, porque foram
pouco dizia aos meus alunos que nunca havia tomado calmantes
estes que me ajudaram a chegar onde cheguei.
e agora tenho que os tomar. Se os estudantes não fossem as vítimas da greve eu estava muito mais confiante nas minhas deci-
Estando no topo da carreira, porque é que chamou a esta crise
sões. Assim, tenho um rebuliço permanente na minha cabeça. O
um problema seu?
que posso fazer a faço-o, é dar-lhes o meu telemóvel e colocar-me
Não sou egoísta ao ponto de sentir que não tenho nada a ver
à disposição deles para os esclarecer o mais possível a qualquer
Politécnico do Porto
Cristina Matos numa palavra: ISEP.IPP p Qualidade Politécnico do Porto p Primeiro Estudantes p Razão de Ser Colegas p Ai, São o Máximo Professor p Formador, no sentido amplo da palavra Investigador p Procura do saber Mãe p É o melhor que há Família p O mais importante Carreira p Vai-se fazendo, conquista-se Sr. Ministro p Ai Sr. Ministro, acho que o melhor é suspirar Estatuto da Carreira Docente Politécnica p Tem que ser mudado Biografia p Muito pequenina Amanhã p Espero que o Prof. Cavaco não promulgue o Estatuto Depois de Amanhã p Espero estar aqui com todos
Este seu empenho social foi uma revelação, ou foi algo que pautou sempre a sua vida? Sempre tive esta natureza de olhar para o lado e ver os outros. Não consigo estar bem quando, ao lado, os outros estão mal. O meu marido costuma dizer que se eu estivesse casada com um homem rico o levava à falência de certeza.
hora. Aconselho-os a estudarem e a reverterem esta crise numa oportunidade de conquista de mais tempo para estudarem mais e obterem melhores resultados. Pensa que os estudantes e os professores estão apenas, circunstancialmente, em caminhos diferentes e que a relação mútua não está em causa? Acredito que sim. E quando começarem a trabalhar vão entender melhor. Ainda há pouco um grupo de estudantes me dizia para os por a par das próximas acções para que se pudessem juntar. São os primeiros a dizer que se acontecesse algo parecido a seus pais, que é a medida que têm, estariam de certeza ao lado deles. Compreendem que para um professor ver o seu lugar a concurso ao fim de 20 anos de serviço avaliado positivamente e de dedicação à instituição é muito, muito complicado.
Como conseguiu conciliar uma carreira brilhante e a família? Foi complicado. Encontrei um marido muito paciente e que me ajudou imenso. Ele também é professor, no caso, do ensino secundário, e por vocação. Portanto, percebe o quanto gosto daquilo que faço, porque ele também gosta muito daquilo que faz: ensinar. Compreendemo-nos. Claro que de vez em quando reclama. Diz que casei com o ISEP.IPP. Casei com os dois. Se soubesse há 20 anos o que sabe hoje, teria optado por fazer a sua carreira no Politécnico do Porto? Às vezes digo que, se fosse hoje, teria ido para outro lado. A carga social em relação ao Politécnico ainda é tão grande que torna as conquistas muito dolorosas. Saborosas, mas dolorosas. Noutro lado, com metade do esforço, ter-se-ia conseguido o dobro das coisas. Mas não lhe consigo dizer que não voltava a vir para esta casa. Não consigo dizer uma coisa dessas. FA
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Politécnico do Porto
EVENTOS EM:
WWW.FACEBOOK.COM/POLITECNICODOPORTO
UNIVERSO IPP
ISEP.IPP WORKSHOP SOBRE CRIAÇÃO DE CONTEÚDOS EDUCATIVOS COM ADOBE CAPTIVATE
Superior de Educação e a Escola Superior de Tecnologia da Saúde do Politécnico do Porto. Cada vez mais, o Politécnico do Porto chega perto dos possíveis futuros estudantes das suas escolas, envolvendo-os, desde
No âmbito do grupo ISEP.IPP TREE –
cedo, na realidade do Ensino Superior
Teaching Resources for Engineering
Politécnico.
Education, e com a colaboração do Laboratório de Multimédia do DEI, o ISEP. IPP organizou mais um workshop prático no dia 1 de Julho. O Adobe® Captivate® 4 permite criar rapidamente conteúdo educativo interactivo multimédia, incluindo a simulação da utilização de aplicações informáticas,
ESEIG.IPP ESTUDANTES DE DESIGN MOSTRAM O QUE SE PODE FAZER COM VELHAS CAIXAS DE ARQUIVO
questionários, cenários não-lineares, etc., sem exigir conhecimento multimédia ou de programação. O workshop abordou a utilização de ferramentas Open Source com a mesma finalidade.
THSC HELENA SÁ E COSTA RECEBE PRIMEIRA ÓPERA PARA CRIANÇAS
Foram conhecidos, no passado dia 18 de Junho, os vencedores da segunda edição
No âmbito da comemoração do Dia
do concurso de ideias “Instalações de arte
Mundial da Criança, a Escola Superior
ou de documentos? O Design nas caixas
de Música e das Artes do Espectáculo do
de arquivo: criatividade versus funcionali-
Politécnico do Porto (ESMAE.IPP) levou ao
dade”, promovido pelo Arquivo Municipal
palco do Teatro Helena Sá e Costa nos dias
para os estudantes do 2º ano do curso de
30 e 31 de Maio, a ópera infantil “Casinha
Design Industrial da Escola Superior de
de Chocolate”, da autoria de Engelbert
Estudos Industriais e de Gestão do Politéc-
Humperdinck, com o nome original de
nico do Porto. A transformação das velhas caixas de arquivo, impróprias para receber documentos, em três carteiras de senhora valeu a Ana Chavarria e Verónica Rocha o
IPP | ESTUDANTES PROSPECTIVOS PORTO DE FUTURO VISITA POLITÉCNICO DO PORTO
primeiro lugar. Rita Barbieri, cujo trabalho
“Hänsel und Gretel”.
ESMAE.IPP ESTUDANTES DE TEATRO APRESENTARAM “COMÉDIA DE UMA NOITE DE VERÃO”
de reutilização resultou em pastas de
No âmbito do Projecto Porto de Futuro, o
documentos, ficou em segundo e Marta
Gabinete do Estudante do Politécnico do
Ribeiro e Ana Pinto, que apresentaram um
Porto conjuntamente com a Escola Básica
Macintosh e um Ipod, ficaram em terceiro.
2, 3 da Areosa, organizou, no dia 9 de
A Escola Superior de Música e das Artes
Às vencedoras foram entregues edições
Julho, uma visita a três das sete Escolas
do Espectáculo do Politécnico do Porto
municipais.
do Politécnico do Porto. Os Estudantes
apresentou “Comédia de Uma Noite de
tiveram a oportunidade de conhecer o
Verão, nos dias 2, 3 e 4 de Julho na Casa
Instituto Superior de Engenharia, a Escola
Música Guerra Junqueiro no Porto.
Politécnico do Porto
A peça foi protagonizada pelo 1º ano da
Paralelamente, a APTMN realizou o seu 5º
Licenciatura de Teatro da ESMAE.IPP. É a
Congresso Anual, que teve lugar também
partir de “Sonho de uma Noite de Verão”
nos auditórios da ESTSP.IPP, no dia 18 de
de William Shakespeare que esta comédia
Julho. Este ano o Congresso teve como
de enganos e desenganos se desenrolou.
tema principal “Terapia Metabólica”.
A encenação ficou a cargo de Geoff Beale e Howard Gayton, fundadores da companhia Ophaboom, residente em Inglaterra, com um extenso currículo em Commedia dell’ Arte.
ISCAP.IPP A WEB AO SERVIÇO DE CADA UM
ESE.IPP PARCERIA UNIVERSIDADE DO MINHO / ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO POLITÉCNICO DO PORTO A Universidade do Minho está a desenvolver um projecto curricular para o ensino básico em Timor-Leste, envolvendo as disciplinas dos sétimo, oitavo e nono anos
No âmbito da iniciativa “A Web ao Serviço
de escolaridade.
de Cada Um”, no dia 25 de Junho de
A investigadora Maria Dionísio, do Insti-
2009, às 18:30, teve lugar na Sala de Lei-
tuto de Educação adiantou à Lusa que o
tura Informal do ISCAP.IPP, uma palestra
estudo, que decorre durante 15 meses,
subordinada ao tema “Podcast/Vodcast: o
envolve as áreas linguística, científica e de
mundo para além da leitura!”.
formação de professores. «Candidatámo-nos, em colaboração com a Escola Superior da Educação do Politécnico do Porto, a um concurso da UNESCO», sublinhou.
ESTSP.IPP 10º ANIVERSÁRIO DO CURSO DE MEDICINA NUCLEAR No âmbito das Celebrações do 10º Aniversário do Curso de Medicina Nuclear da ESTSP.IPP, a Área Científico-Pedagógica e Curso, organizou em conjunto com a APTMN (Associação Portuguesa de
ESEIG.IPP FINALISTAS DA ESEIG.IPP ESTREIAM NO CINEMA BATALHA
Técnicos de Medicina Nuclear) mais uma
IPP | DESPORTO EQUIPA FEMININA REPRESENTA PORTUGAL NOS CAMPEONATOS EUROPEUS UNIVERSITÁRIOS DE BASQUETEBOL
iniciativa de carácter Técnico-Científico – o
O curso de design da Escola Superior de
Summer School ‘09 – que teve lugar nos
Estudos Industriais e Gestão do Politéc-
dias 15, 16 e 17 Julho de 2009, em Vila
nico do Porto (ESEIG.IPP) apresentou
Nova de Gaia, nos auditórios da ESTSP.IPP.
“ESTREIA”, no dia 10 de Julho no Cinema
As temáticas do encontro centraram-se
Batalha na Baixa do Porto. Uma exposi-
nas temáticas da Radioprotecção Aplicada
ção colectiva de design, que contou no
e da Imagiologia Pré-clínica, desenro-
elenco com os estudantes finalistas do
lando-se, também, duas exposições: a
Curso de Design Gráfico e de Publicidade
primeira intitulada “Caminhos Cintilan-
e de Design Industrial, e esteve em cartaz
As campeãs nacionais universitárias de
tes”, reflectindo a história, o presente e o
até dia 24 de Julho.
basquetebol feminino estiveram na ilha
futuro da Medicina Nuclear; a segunda,
O catálogo da “ESTREIA” foi publicado
de Creta, na Grécia, a representar Portugal
relativa a várias publicações e/ou traba-
pela POLITEMA, Centro Editorial do Politéc-
nos campeonatos europeus de basquete-
lhos científicos desenvolvidos durante os
nico do Porto.
bol, que decorreram de 15 a 21 de Junho,
10 anos do Curso de Medicina Nuclear.
que lhes valeu o 10º Lugar.
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Politécnico do Porto
ESMAE.IPP QUINTETO DE JAZZ NA FESTA DE JAZZ DO S. LUÍS
Depois do título universitário nacional,
contribuindo assim para que Portugal
conquistado em Abril de 2009, nos
seja, crescentemente um lugar de todos.
CNU’09, organizados pelo Politécnico
Neste sentido, foram abordados os seguin-
do Porto, a equipa orientada por José
tes temas:
Castro e Francisco Costa obteve a melhor
· Perturbações Associadas ao Complexo
O Quinteto de Jazz da ESMAE.IPP esteve
classificação de sempre para uma equipa
Cranio-Temporo-Mandibular;
presente na festa de Jazz de S. Luís em
portuguesa nestes campeonatos, colocan-
. A Relação entre a Mal-Oclusão e a Articu-
Lisboa, no dia 27 de Junho.
do-se entre os primeiros 10 classificados,
lação Verbal;
apurando-se assim para as eliminatórias
. A Terapia da Fala para Além da Fala e O
que sucederam à fase de grupos.
Trabalho em Equipa.
O Politécnico do Porto tem orgulho neste seu conjunto de atletas de elite e em representar Portugal nestes campeonatos extremamente competitivos, desejando à
ESTSP.IPP ACÇÃO DE FORMAÇÃO: COMO PROMOVER O DINAMISMO NAS AULAS TEÓRICAS?
nossa equipa a continuação das melhores No dia 8 de Julho realizou-se na Escola
felicidades desportivas.
Superior de Tecnologia da Saúde do Politécnico do Porto a Acção de Formação: Como promover o dinamismo nas aulas teóricas?.
ESTGF.IPP CONFERÊNCIA “A REFORMA DA ACÇÃO EXECUTIVA” ESTSP.IPP I JORNADAS DE TERAPIA DA FALA DA ESTSP.IPP – ORTODONTIA
A Escola Superior de Tecnologia e Gestão através da Coordenação da Licenciatura de Solicitadoria, realizou, no dia 3 de Julho, a Conferência “A Reforma da Acção Executiva”, com intervenções de João Tiago Silveira, Secretário de Estado da Justiça, de António Gomes da Cunha,
rio do ISEP.IPP as «Iªs Jornadas de Terapia
Presidente da Câmara dos Solicitadores e
da Fala da ESTSP.IPP – Ortodontia».
de Paulo Pimenta, Advogado e Professor
Estas Jornadas pretenderam clarificar a
Universitário.
relação existente entre Terapia da Fala e
A Conferência representou a abertura sole-
Ortodontia e outras áreas relacionadas,
ne da 1ª edição do Curso Breve “A Reforma
assim como compreender o trabalho em
da Acção Executiva na Perspectiva do
equipa que se poderá desenvolver entre
Agente de Execução”.
superior na área científica da Terapia da Fala inscreve-se na necessidade contemporânea de colocar a ciência ao serviço de uma sociedade cada vez mais inclusiva,
lização de conceitos, a análise e discussão de exemplos e, essencialmente, a construção de materiais de trabalho para utilização futura pelos formandos, foram elementos privilegiados durante a sessão.
de Felgueiras do Politécnico do Porto,
Decorreram no dia 20 de Junho no auditó-
os vários profissionais. A qualificação
A partilha de experiências, a operaciona-
IPP | DESPORTO CADETES FEMININOS EM OBSERVAÇÃO A Selecção Nacional de Cadetes Femininos de Voleibol, orientada por Fernando Luís, realizou, nos dias 6 e 7 de Julho, um estágio de observação nas instalações desportivas do Politécnico do Porto. Foram 35 os atletas convocados que provieram das seguintes equipas: S.C.Arcozelo, Castelo da Maia G.C., Vitória S.C., S.C.Espinho, Juv. Pacense Leixões, S.C.Esc.Lamaçães, G.C. St.º Tirso, ANA Gondomar, A.A.S.Mamede Col. Universal.
Politécnico do Porto
unidades curriculares de Informática, in-
importante, sendo o nº 13 no ranking
tegradas nas Licenciaturas e Mestrado em
europeu e o nº 46 no ranking mundial.
Engenharia de Informática da ESTGF.IPP.
Em 2008, Tiago Silva (Moita) foi ainda
Os trabalhos distinguidos e respectivos
Vice-Campeão Europeu sub-18 individual e
premiados foram: Mascote ESTGF.IPP,
Vice-Campeão Júnior por equipas.
pelos estudantes Pedro Campos e José
O Politécnico do Porto endereça ao Tiago
Lousada na Unidade Curricular: Interacção
os mais sentidos parabéns e votos de su-
e Sistemas Multimédia (2º ano, Eng.ª
cesso desportivos, académicos e pessoais.
Informática).
ADEQUAÇÃO A BOLONHA DEBATIDA PELO JORNAL “VIDA ECONÓMICA” Este debate ocorreu à mesa do pequeno-almoço do Hotel Park Atlantic (ex Meridien) e foi promovido pelo jornal “Vida
Desenvolvimento de um Sistema de Informação para Gestão, Divulgação e Optimização com o Objectivo de Ganhos de Competitividade no Sector Hoteleiro
ESMAE.IPP QUARTETO VINTAGE LANÇA PRIMEIRO CD
pelo estudante João Carneiro na Unidade Curricular: Sistemas de Informação (3º
O Quarteto Vintage lançou dia 11 de Julho
ano, Eng. Informática).
no Auditório da Faculdade de Engenharia, no Porto, o seu primeiro CD, com obras de
Económica”
Horovitz, Luís Tinoco, Vítor de Faria e Mike
António Cardoso da Costa, Vice-Presidente
Curtis. O grupo foi formado em 2001, no
do Conselho Científico do Insituto Superior
âmbito da unidade curricular de Música
de Engenharia do Politécnico do Porto
de Câmara, na Escola Superior de Música
(ISEP.IPP), juntou-se ao Reitor da U. Porto,
e das Artes do Espectáculo do Politécnico
José Marques dos Santos, ao Reitor da
do Porto (ESMAE.IPP).
Universidade Fernando Pessoa, Salvato Trigo e ao Vice-Reitor da Universidade do Minho, Leandro Silva Almeida para debaterem os sucessos e dificuldades da adaptação da oferta formativa das Instituições de Ensino Superior portuguesas ao Processo de Bolonha.
ESTGF.IPP I DIA DA INFORMÁTICA
IPP | DESPORTO ESTUDANTE DO POLITÉCNICO DO PORTO É CAMPEÃO NACIONAL UNIVERSITÁRIO DE BODYBOARD Tiago Moita da Silva (conhecido no meio
ESTSP.IPP I JORNADAS DE NEUROFISIOLOGIA
Realizou-se no 17 de Junho, na Escola
desportivo por “Moita”), atleta de 18 anos
Superior de Tecnologia e Gestão de
e estudante do Instituto de Engenharia do
Felgueiras do Politécnico do Porto, o Iº
Politécnico do Porto (ISEP.IPP), conquistou
Dia da Informática. O destaque do evento
o título de Campeão Nacional Univer-
As I Jornadas de Neurofisiologia da
foi para o lançamento do MTI – Melhor
sitário de Bodyboard no Campeonato
ESTSP.IPP tiveram lugar no Auditório do
Trabalho de Informática que criou o desa-
Nacional de Surf & Bodyboard disputado
ISEP.IPP, nos dias 22 e 23 de Maio de
fio e estimulo na comunidade académica
na Praia Grande, em Sintra, em 30 e 31 de
2009. A carreira de Técnicos de Diag-
com o objectivo de distinguir e divulgar
Maio últimos.
nóstico e Terapêutica só nestas últimas
os melhores trabalhos de Informática do
Este atleta, apesar da idade jovem e dos
décadas teve o seu reconhecimento pro-
ano lectivo 2007/2008. Os trabalhos a
muitos sucessos desportivos que ainda
fissional e científico. As inovações na área
concurso foram realizados no âmbito das
promete, apresenta já um palmarés
da Neurofisiologia, o surgimento de novos
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Falar Azul 22
Politécnico do Porto
campos de actuação, uma autonomia, responsabilidade e formação crescente, denotam a necessidade permanente de criação de um espaço para diálogo
ISCAP.IPP II CICLO DE CONFERÊNCIAS DO CENTRO DE ESTUDOS INTERCULTURAIS (CEI)
e divulgação, experiências singulares,
Bucareste, na Roménia. Cerca de 100 participantes provenientes de 12 países, divididos por várias categorias, mostraram o seu talento ao júri do concurso realizado em Bucareste no final de Junho. Nuno
referências a novas áreas e técnicas de
O II Ciclo de Conferências do Centro de
Cernadas, estudante de piano da ESMAE.
exercício de actividade profissional.
Estudos Interculturais (CEI) do ISCAP.IPP
IPP, arrecadou o primeiro prémio da
prosseguiu na dia 5 de Junho de 2009,
categoria dos 20 aos 30 anos – enquanto
às 16.00, na sala de leitura informal da
Catarina Oliveira, também estudante na
Biblioteca, com a conferência da Presiden-
mesma escola, conquistou o quarto lugar.
te do Conselho Científico Cristina Ferreira
São ambos estudantes do terceiro ano
Pinto, “The Cultural Background in African
da Licenciatura em Piano e frequentam a
Tales”.
classe do professor Constantin Sandu.
ESMAE.IPP PROJECTO 9 No dia 11 de Julho foi inaugurada a Exposição Projecto 9, no Centro Português de Fotografia, consistindo nos Trabalhos Finais de Fotografia e Vídeo dos Estudantes do Curso de TCAV da ESMAE.IPP.
ISEP.IPP WORKSHOP NOVA GERAÇÃO DE INFRAESTRUTURAS DE TELECOMUNICAÇÕES EM EDIFÍCIOS (ITED) E URBANIZAÇÕES (ITUR) O Instituto Superior de Engenharia do Politécnico do Porto organizou um Workshop referente ao tema ITED/ITUR – Nova Geração, onde se pretendeu que houvesse
ESTGF.IPP ESTUDANTES DO SECUNDÁRIO VIVEM UM DIA NA ESTGF.IPP A Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Felgueiras do Politécnico do Porto, pro-
espaço aberto a debate acerca das novas alterações da evolução do Manual ITED e ITUR e as suas respectivas consequências e implicações técnicas. Este workshop realizou-se nas instalações do ISEP.IPP, auditório do edifício E, no dia 1 de Julho.
moveu no dia 22 de Maio o “Dia Aberto”, com o tema “Partilha da Ciência”. Foram muitos os estudantes do ensino secundário e básico que visitaram a ESTGF.IPP, proporcionando uma maior interacção entre a Região Envolvente, bem como as respectivas Escolas.
ISCAP.IPP CONFERÊNCIA “SISTEMAS JURÍDICOS COMPARADOS”, JOSÉ CAMPOS AMORIM O II Ciclo de Conferências do Centro de Estudos Interculturais (CEI) do ISCAP. IPP prosseguiu dia 3 de Julho de 2009, às 16.00, na sala de leitura informal da Biblioteca, com a conferência de José Campos Amorim, “Sistemas Jurídicos Comparados”.
ESMAE.IPP ESTUDANTE GANHA CONCURSO INTERNACIONAL PROPRIANO O estudante da Escola Superior de Música e Artes do Espectáculo (ESMAE.IPP) Nuno Cernadas conquistou o primeiro lugar no Concurso Internacional Propiano em
ESTGF.IPP CURSO BREVE “A REFORMA DA ACÇÃO EXECUTIVA” Iniciou-se no dia 4 de Julho na ESTGF.IPP o Curso Breve “ A Reforma da Acção Executiva na Perspectiva do Agente de Execução”,
Politécnico do Porto
tendo como objectivos: Aprofundamento
Olívia Silva, directora do Departamento de
universitários e o RoboCup Júnior é para
dos conhecimentos relativos ao processo
Fotografia e Multimédia do ESMAE.IPP.
alunos do ensino básico e secundário.
executivo; Apreensão e reconhecimento
As modalidades incluíram futebol de
das alterações introduzidas pelo Decreto-
robôs, robôs para apoio a operações de
Lei n.º 226/2008, no domínio da acção
busca e salvamento e robôs de serviço
executiva; Domínio do formalismo proces-
para aplicações sociais e domésticas. O
sual da Acção Executiva, em especial, na
RoboCup começou no princípio dos anos
perspectiva do agente de execução e Co-
90 com 100 participantes de dez países.
nhecimento dos instrumentos electrónicos
Este ano teve mais de 2000 participantes
ao serviço do agente de execução.
de 40 países. Alfredo Martins, professor no Instituto Superior de Engenharia do Porto, que levou
IPP | CASA DO PESSOAL OFICINAS DE ARTE E CIÊNCIA
ao RoboCup 2009 a equipa ISePorto, sublinhou igualmente o carácter fundamentalmente científico deste trabalho.
Iniciou-se no dia 29 de Junho, nas instalações da Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto, as Oficinas de Arte
ESMAE.IPP DIRECTORA DO DEPARTAMENTO DE FOTOGRAFIA E MULTIMÉDIA DA ESMAE.IPP PARTICIPA NO TRAINING GROUND 2009
e Ciência direccionadas aos filhos dos Associados da Casa do Pessoal, com idade entre os 5 e os 12 anos. Durante as 5 semanas de prolongamento deste evento, as crianças terão hipótese de usufruir de várias actividades com diferentes temáticas: Acompanhamento, Afectos, Artes Plásticas, Cidadania, Culinária, Educação Física, Educação Musical,
São quatro os painéis e dez os orado-
Leitura, Matemática, Taichi/Qigong e
res, de nacionalidades como Portugal
Teatro. +info: http://cpipp.co.cc/
Pandora da Cunha Telles Sellete Ramalho e Rodrigo Francisco; Finlândia (Dome Karukoski);Estados Unidos da América
A Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto (ESE.IPP), no âmbito do
(Gonçalo Galvão Teles, Virgílio Almeida, Olívia Silva (ESMAE.IPP); Paulo Gonçalves,
ESE.IPP NOVOS RUMOS PARA A MATEMÁTICA NA ESCOLA
ISEP.IPP ISEPORTO PRESENTE NA ROBOCUP 2009
Programa de Formação Contínua em Matemática para Professores do 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico (PFCM), promoveu no dia 2 de Julho no Fórum da Maia as jornadas para reflectir sobre os “Novos Rumos
(Tom Stern) e Espanha (Ismael Martin). Temáticas que percorrem diferentes temá-
O RoboCup 2009 – Campeonato do
para a Matemática na Escola”. O PFCM é
ticas: adaptação de um livro ao cinema;
Mundo de Futebol para Robôs decorreu
um programa em que a ESE.IPP colabora,
Direcção de Fotografia; relações entre a
em Graz, na Áustria, entre 1 e 5 de Julho.
como escola Superior especializada em
América Latina e a Europa e a importân-
Desde 2004, ano em que o evento teve
educação e em formação de Professores,
cia, a divulgação, os apoios para as curtas
lugar em Lisboa em paralelo com o
sendo uma iniciativa do Ministério da
metragens. Tudo entre as 14 e as 18 horas,
Euro2004, que o campeonato não tinha
Educação Português.
nos dois auditórios da sede oficial do FEST
lugar na Europa. Este ano teve uma forte
2009, na Junta de Freguesia de Espinho.
participação portuguesa.
Este evento contou com a participação de
As competições foram para estudantes
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Politécnico do Porto
ESMAE.IPP ESTUDANTES EM CENA COM “TUDO OU NADA” Os estudantes finalistas do 3º Ano estiveram em cena no Teatro Helena Sá e Costa, de 1 a 5 de Julho, com um conjunto de pequenas peças do dramaturgo Thomas Bernhard “Tudo ou Nada – 4 dramoletes”, com encenação de Fernando Mora Ramos.
OTIC.IPP O EMPREENDEDORISMO COMO RESPOSTA À CRISE DEBATIDO NO POLITÉCNICO DO PORTO
ESEIG.IPP PROJECTOS DE ENGENHARIA BIOMÉDICA Os Estudantes Finalistas do Curso de Engenharia Biomédica, coordenados pelos
IPP | DESPORTO POLITÉCNICO DO PORTO CONQUISTA MEDALHA DE BRONZE No primeiro dia do Campeonato Europeu Universitário de Karaté, que decorreu até Sábado (18.07.09), em Córdoba (Espanha), o Politécnico do Porto garantiu para Portugal a medalha de bronze na classe Kumite team (combate por equipas), numa competição disputada por 16 equipas de Instituições de Ensino Superior de toda a Euorpa. O Politécnico do Porto dá os parabéns aos seus Estudantes e Atletas e espera conquistar mais medalhas ao serviço do desporto no Ensino Superior e em representação de Portugal.
Em representação do Presidente do Poli-
docentes Abel Andrade, Jorge Mendes e
técnico do Porto, Vítor Correia Santos, Luís
Luís Mourão, desenvolveram vários projec-
Metello, Pró-Presidente para a Transferên-
tos inovadores nesta nova área científica
cia de Conhecimento e Inovação, referiu,
do Politécnico do Porto.
nas jornadas “O Desafio de Empreender
Aqui damos conta de dois deles:
no Séc. XXI”, realizadas em 27 de Maio
· Sistema Móvel Electrocardiográfico (ECG)
último, que o Politécnico do Porto enfatiza
para o controlo glicémico, o qual tem
junto de todos os seus Estudantes a neces-
como missão melhorar a qualidade de
sidade de encararem o empreendedoris-
vida dos diabéticos insulino-independen-
mo como parte integrante do processo de
tes, substituindo a picada no dedo pela
saber ser, saber conhecer, saber fazer que
realização do electrocardiograma, uma
estrutura toda a nossa oferta formativa.
vez que estes diabéticos realizam no
Para o Politécnico do Porto, o empreendedorismo tem que se preocupar em
mínimo 6 picadas por dia; · Sistema de Detecção do Enfarte Agudo
desenvolver um modelo de negócio
do Miocárdio consiste num sistema
comercialmente saudável, mas também
portátil de detecção do Enfarte Agudo do
socialmente são, que incorpore necessa-
Miocárdio (EAM). Este dispositivo pode
riamente uma adequada responsabilidade
ser empregue em pacientes com risco
social e ecológica. É na potenciação deste
de ocorrência de doença cardíaca, para
eixo formativo que o Politécnico do Porto
monitorização contínua no dia-a-dia e
aposta para contribuir activamente para
detecção precoce da lesão.
a necessária mudança de paradigma da cultura empreendedora nacional. Neste âmbito, o Politécnico do Porto editou o Regulamento da Propriedade Intelectual (inclui Direitos de Propriedade Industrial e Direitos de Autor), que servirá de guia a todos os membros da sua comunidade com projectos empreendedores. e se encontra disponível em: http://issuu.com/politecnicodoporto
Politécnico do Porto
REDE DE MEMBROS EM:
WWW.LINKEDIN.COM/IN/POLITECNICODOPORTO
FAREWELL IPP | INTERNATIONAL NETWORK
Depois de um ano lectivo de aprendizagens novas num país diferente, beneficiando de uma experiência inesquecível, chegou a vez de dizer “até já” à centena de Estudantes Internacionais que escolheram o Politécnico do Porto para completar parte do respectivo percurso académico. Na sexta-feira, 19 de Junho, recebemos todos estes, para sempre nossos, Estudantes, no Pavilhão Desportivo do Politécnico do Porto, para uma tarde de jogos tradicionais portugueses que encerrou com um lanche para retemperar baterias e um convívio que deu um novo e mais rico significado à palavra saudade.
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Politécnico do Porto
E sobre a mentalidade. Como descreveria
E o que achaste desta experiência, quer
a mentalidade portuguesa?
de estudo, quer de vivência?
São extremamente amigáveis e hospita-
Nos estudos tenho que reconhecer que é
leiros! É uma mentalidade aberta a tudo,
muito melhor que Valladolid. A relação
à diferença.
que tens com os Professores é muito mais próxima. Em Valladolid dão a aula e vão
Teve oportunidade de conhecer um pouco
embora. Aqui querem saber dos Estudan-
o pais alem do Porto?
tes. Seguem os trabalhos, preocupam-se
Sim. Fui a Coimbra e a Lisboa e ainda vou
se consegues resolver os problemas. Estou
a Fátima e Braga!
muito satisfeito com o nível académico do Politécnico do Porto. No que diz respeito à
LESLIE PERDAENS Contabilidade p ISCAP.IPP Kaho Sint-Lieven, Bélgica O que a levou a escolher o Politécnico do Porto para estudar? Na verdade, tinha a intenção de vir ou para Espanha ou para Portugal pelo clima. A minha Escola avaliou as melhores oportunidades e aconselharam-me ou a
Pensa voltar?
vivência, estou também muito satisfeito.
Sim. De certeza que virei visitar o Porto e
Todos são muito simpáticos, ainda que
Portugal. Já quanto a trabalhar aqui, não
nem sempre se consiga falar com rapari-
tenho certezas. Sou demasiado pontual
gas que não se conhece. Não falam com
para Portugal!
desconhecidos. É muito complicado!
Se pudesse sintetizar esta sua experiência
Qual o traço da cultura portuguesa não
no Politécnico do Porto numa palavra,
conhecias e que mais te surpreendeu?
qual seria a sua escolha?
Esperava que as pessoas fossem mais
Fantástica!
abertas. Que fosse possível falar com toda a gente de forma mais espontânea. Que
Universidade Politécnica da Valência ou,
fossem mais “latinos”.
no Politécnico do Porto, o ISCAP.IPP, Escola que acabei por escolher.
E voltar ao Porto, sim? Não me importaria nada! Se tivesse sabi-
Porquê?
do antes o que conheci agora, tinha feito
Não conhecia muito sobre a Escola, mas
aqui todos os meus estudos no ensino su-
era bem referenciada e eu queria mesmo
perior. Para trabalhar é que não, não pela
descobrir como era o sistema de ensino
cidade, mas porque gostaria de trabalhar
superior aqui e como eram as mentalida-
numa grande multinacional e o Porto é
des. Queria descobrir mais sobre a cultura
capaz de não ser o sítio ideal para isso.
portuguesa. E como avalia o sistema de ensino superior, aqui, no Politécnico do Porto? Pareceu-lhe bom? Sim, é bom, mas muito diferente do belga. Na Bélgica tudo e todos são pontuais. Mas aprendeu bastante? Regressa mais rica à Bélgica? Sim! O melhor foi aprender português! Algumas matérias são mais difíceis do que na Bélgica. Outras nem tanto.
ÓSCAR MARTINEZ
A tua mobilidade numa palavra? Diversão ou boa escolha. A decisão de ter
Eng.ª Mecânica p ISEP.IPP e ESEIG.IPP
vindo para o Politécnico do Porto foi uma
Universidad de Valladolid, Espanha
bela escolha!
Porquê Portugal e o Politécnico do Porto para esta mobilidade? Porque era uma Instituição que tem acordo bilateral com a minha Universidade e porque a cidade me pareceu muito atractiva. O Porto tem mar, os portugueses são simpáticos e não é demasiado longe de Valladolid. Pensei, por que não?!
Politécnico do Porto
desportivo para os estudantes do ensino superior. Acho que a forma como o Politécnico do Porto promove o desporto é um exemplo para a minha instituição de origem, e eu planeio levá-lo até ela. Sobre o ensino do Politécnico do Porto? Quais são as suas impressões? Excelentes. Os docentes têm grande qualidade científica, falam muito bem inglês e preparam muito bem os materiais
FERNANDO ALVAREZ
GABRIELA ANTONACHE
Eng.ª Mecânica p ISEP.IPP e ESEIG.IPP
Administração Pública p ISCAP.IPP
Universidad de Valladolid, Espanha
Atleta Vice-Campeã Universitária de Ténis de Mesa (pelo IPP)
É a pergunta clássica, mas por que vieste
Contantin Brancoveau University from
para o Porto estudar?
Pitesti, Roménia
Está perto de Espanha. Queria ter uma experiência nova na vida, conhecer
Como surgiu a ideia do Politécnico do
outro país, mas não ficar muito longe de
Porto na sua vida?
Espanha.
Por muitas razões. Primeiro, quero fazer a diferença: conhecer outras partes do
Foste bem recebido?
mundo, outras culturas, outras línguas.
Sim. Muito bem!
Desejava também melhorar o meu inglês. Depois, tinha ouvido falar muito e bem
Quais os problemas principais que
da cidade do Porto e da promoção do
enfrentaste?
desporto que aqui fazem.
Nada de especial. Todos me ajudaram muito. Foram muito solícitos.
Como foi representar o Politécnico do Porto nos Campeonatos Nacionais Uni-
O que mais e menos gostaste nesta
versitários deste ano?
experiência?
Fiquei muito orgulhosa de representar
O que mais gostei foi das pessoas e da
o Politécnico do Porto. Conheci muitos
proximidade do ensino. O que menos
outros estudantes que praticam o mesmo
gostei foi ter de encontrar alojamento, no
desporto do que eu e conheci alguns dos
primeiro dia no Porto.
principais técnicos da modalidade. Fiquei extremamente feliz ao ter conquistado o
Visitaste outras cidades?
título em nome do Politécnico do Porto.
Sim, Braga, Barcelos, Chaves. O que levarás contigo para a Roménia de O que te surpreendeu mais?
essencial, depois desta experiência?
A beleza e o clima.
Aprendi a ser mais relaxada, a ser mais amigável, a ter mais “fair-play”. Levo
Uma palavra sobre esta viagem?
ainda para a Roménia muitas ideias
Impressionante!
sobre como melhorar a prática e o treino
de apoio. Pedagogicamente, foi óptimo. Há ainda uma grande liberdade para falar sobre todos os temas, para participar nas aulas. Aqui não se ensina por ensinar. Ensina-se para que o estudante evolua. Aprender no Politécnico do Porto é uma experiência de prazer. Planeia voltar? Sim. Gostava muito de fazer aqui o Programa Leonardo, que está a começar na Roménia e permite iniciar aqui uma experiência profissional que poderá ser muito valorizada ao longo da minha vida. O seu Erasmus numa palavra. Qual seria? Necessário. FA
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Politécnico do Porto
SARA MOREIRA ESTUDANTE DO POLITÉCNICO DO PORTO TRAZ DUPLO OURO PARA PORTUGAL NAS UNIVERSÍADAS DE 2009
momentos que a fizeram crescer como atleta e como pessoa. Foi ao serviço deste clube que representou pela 1ª vez a Selecção Nacional no Campeonato da Europa de Corta- Mato. Sara Moreira, sagrou-se, em 8 de Março último, Vice-Campeã Europeia na corrida de 3.000 metros em pista coberta nos campeonatos europeus de atletismo que decorrem em Turim, Itália, quebrando o seu recorde pessoal e ficando apenas atrás da atleta de origem etíope naturalizada turca, Almitu Bekele.
Sara Isabel Fonseca Moreira nasceu em Santo Tirso a 17 de Outu-
Recentemente, foram duas as medalhas de Ouro conquistadas
bro de 1985, passando depois a viver na Freguesia de Roriz.
pela Estudante do Politécnico do Porto, Sara Moreira, nas Univer-
Foi na Escola Primária da Ribeira, na altura com 8 anos, que deu
síadas que se realizaram na cidade de Sérvia em Belgrado, de 1 a
os seus primeiros passos no atletismo, participando num corta-
12 de Julho.
-mato escolar e aí obtendo um excepcional primeiro lugar, sendo
A primeira foi ganha nos 3000 metros obstáculos, em que con-
convidada a ingressar no já extinto Clube Núcleo de Atletismo de
seguiu igualmente o seu melhor tempo pessoal e da competição
Roriz.
9’32.62’’. Logo no dia a seguir arrecadou a segunda medalha nos
Foi nesse mesmo clube que deu as primeiras pisadas como fe-
5000 metros obstáculos.
derada no atletismo e onde alcançou os primeiros resultados de
Estudante do Curso de Fisioterapia da Escola Superior de Tecno-
relevo como vários títulos regionais da zona norte, tendo chegado
logia da Saúde do Politécnico do Porto Sara Moreira comprovou
mesmo a alcançar o 1º título de Vice-Campeã Nacional de Juvenis
que os Estudos e o Desporto podem caminhar juntos e ser um
Corta-Mato.
sucesso.
Acabou por ingressar no Futebol Clube do Porto por um período
O Politécnico do Porto associa-se a esta enorme vitória de um dos
de dois anos. De dragão ao peito, os bons resultados nunca dei-
seus membros, dando os parabéns à atleta, a toda a sua equipa
xaram de acontecer e acabaria por ser Campeã Nacional de Pista
e à sua família e esperando que este momento pontue um cami-
1500 metros e 3000 metros. Entretanto uma proposta melhor fê-
nho recheado de vitórias para Sara Moreira e para Portugal.
la partir para um clube da ilha da Madeira – Grupo Desportivo do
Em nome do Politécnico do Porto e de todos os portugueses:
Estreito, e viver uma nova experiência onde passou por excelentes
Muito Obrigado Sara! FA
Politécnico do Porto
VÍDEOS EM:
WWW.YOUTUBE.COM/POLITECNICODOPORTO
CIRCUITO DE MANUTENÇÃO ABERTO A TODA A COMUNIDADE O fomento da prática desportiva junto dos membros da Comunidade Politécnico do Porto tem sido uma aposta desta Gestão para a formação de cidadãos completos. Agora chegou o momento do Politécnico do Porto convidar todos os 17500 membros da sua Comunidade a experimentarem o novíssimo circuito de manutenção, construído no campus do Politécnico do Porto e no da FEUP. As duas instituições convergiram para o desenho de um circuito de manutenção entre os seus espaços verdes que, em 2,4 quilómetros, permite a todos praticarem jogging numa paisagem agradável e numa pista especialmente preparada para a corrida de manutenção. O circuito está aberto das 8 às 20h e conta com 8 estações de condição física para apoio aos utilizadores. Quem o desejar terá ainda ao seu dispor, no Pavilhão Desportivo do Politécnico do Porto, balneários e cacifos para que nos possamos equipar devidamente.
FEUP
IPP.PAVILHÃO DESPORTIVO
ESE.IPP
IPP.PRESIDÊNCIA
2,4 quilómetros
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PolitĂŠcnico do Porto
Politécnico do Porto
A Educação é Tudo Kirsty Sword Gusmão Embaixadora de Timor para a Educação
em Timor-Leste desde, pelo menos, 20
visita Escola Superior de Educação do
de Maio de 2009, data da independência
Politécnico do Porto (ESE.IPP), origem de
desta nação e momento 0 da construção
muitos dos docentes que cooperam com
deste país-irmão.
a Educação timorense.
Para a esposa do primeiro-ministro de
Depois de anos de cooperação bem
Timor-Leste e herói da resistência maube-
sucedida no terreno entre a ESE.IPP e o
re, Xanana Gusmão, “a educação é tudo”
governo timorense, Kirsty Sword Gusmão
e ainda mais o é num país que se está a
expressou ao embaixador de Portugal em
construir desde o zero, como é o caso de
Díli a vontade de conhecer in loco a reali-
Timor-Leste, “cujo maior activo, mais do
dade das instituições, como a ESE.IPP, que
que os recursos naturais, são as pesso-
vêm contribuindo de forma determinante
as”, que precisam de instrumentos para
para o progresso da educação timorense.
revelarem e desenvolverem todo o seu
Este desejo foi concretizado em 19 de
enorme potencial.
Junho quando o Director da ESE.IPP, Rui
A Embaixadora de Timor-Leste para a
Ferreira e a Professora responsável pelos
Educação, também Presidente do Con-
docentes da ESE.IPP que colaboram com
selho Nacional de Educação timorense e
o Ministério da Educação timorense, Elisa
Presidente da Fundação Alola (dedicada
Sousa, receberam Kirsty Gusmão na Escola
originalmente à defesa das mulheres da
Superior de Educação do Politécnico do
violência e alargada progressivamente à
Porto para uma visita onde ficou a conhe-
actividade social na educação e saúde)
cer as diversas áreas científicas e serviços
recordou a condição de Professores de
desta Escola de referência e onde assistiu
seus pais e também o facto de ela própria
a um espectáculo de Teatro e outro de
ser Professora para reafirmar “a trans-
Música, antes de apresentar a toda a Co-
versalidade crucial da importância da
munidade da Escola o trabalho que, nos
cooperação educativa no desenvolvimen-
seus diferentes “chapéus”, vem assumindo
to duradouro da nação de Timor-Leste”.
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Politécnico do Porto
O Português como expressão da maturidade da nação
KIRSTY SWORD GUSMÃO EM DISCURSO DIRECTO
Kirsty Gusmão sublinhou que “o Portu-
visito escolas como a Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto fico muito feliz, mas também ambiciosa em
guês é, para muitos timorenses, a terceira
A Kirsty disse que tinha vários “chapéus”
conseguir para Timor o mesmo nível
ou quarta língua”, em função da genera-
(Embaixadora para a Educação, Presi-
de qualidade que aqui é a regra. É uma
lização do Tétum e da pressão económica
dente do Conselho Nacional da Educação
inspiração. Vai levar ainda muito anos a
e cultural exercida pelo Bahasa indonésio
e Presidente da Fundação Alola). Qual o
ter este nível de instalações e de recursos
e pelo Inglês australiano. Para que o
balanço que faz do trabalho que tem de-
humanos. Mas vamos lá chegar.
Português possa realmente ser, como a
senvolvido em Timor e quais as próximas
Constituição da República Democrática de
metas a atingir?
Considera que construindo a melhoria
Timor-Leste prevê, a segunda língua oficial
Como ponto alto, tenho muito orgulho
dos recursos materiais e humanos a
do país (a par com o tétum) é necessário,
em ter criado a Fundação Alola em 2001,
mudança de mentalidades que vê como
argumentou, “um maior investimento
que é uma organização com programas
urgente está garantida? Qual a dimensão
dos governos timorense e português no
nas áreas do desenvolvimento económico,
em que está mais insegura, a logística ou
financiamento do seu ensino em terras
educação, saúde materno-infantil e defesa
a educacional?
mauberes”. Para que este ensino seja o
das mulheres. Tem sido difícil concretizar
Estou insegura em relação às duas, mas
mais eficaz possível é também necessário,
num curto espaço de tempo todos os
estou convicta que com uma melhor cola-
advogou, que “o Tétum seja visto como
objectivos que nos propomos, porque
boração entre a sociedade civil e organiza-
um aliado no ensino do português”, pois
não somos uma organização que constrói
ções como a Fundação Alola e o governo,
recebeu da língua lusa muitas influências
infra-estruturas. Somos uma organização
com a colaboração de outros interlocuto-
gramaticais e lexicais: “todos os jovens
que tem por objectivo principal mudar
res como as Nações Unidas e governos da
falam Tétum e para que falem igualmente
mentalidades, educar, e sabemos bem
países amigos como Portugal, poderemos
português são necessários mais profes-
que é trabalho para durar uma geração.
certamente fazer muito por ambas as
sores e mais professores que tenham
Todavia, tem sido fantástico trabalhar com
dimensões: a material e a humana.
aprendido tétum”.
um grupo de mulheres impressionante, al-
Assim, acredita Kirsty Gusmão, “no espaço
tamente empenhadas e dedicadas, extre-
Qual foi o grande objectivo desta visita a
de uma geração a maior parte da popu-
mamente dignas. No campo da educação,
Portugal?
lação timorense (os jovens de hoje) será
tenho tido imenso prazer em trabalhar em
Esta visita foi muito centrada na educa-
proficiente em português”, influenciando
proximidade com o nosso Ministério da
ção, mas tem muitos objectivos. Pretendo
com isso a própria estrutura do país, à
Educação, apoiando-o, chamando a aten-
apresentar o trabalho da minha Fundação
medida que forem assumindo novas pro-
ção para as necessidades mais prementes
[Alola] ao povo português, pois a Funda-
fissões no seguimento da sua vida adulta:
e ajudando a passar a mensagem que “a
ção tem uma base de apoio muito forte
“estas novas gerações vão ser adultas
educação é tudo”.
na Austrália (que é a minha terra natal)
quando o país for, ele próprio, adulto. O
mas é pouco conhecida em Portugal.
Português, hoje pouco falado, poderá vir a
Percebe-se pelo que diz que deposita
Também queria apresentar os meus filhos
ser a expressão maior dessa maturidade”
uma grande fé na próxima geração.
a Portugal, que não conheciam ainda.
defende Kirsty Gusmão.
Sendo que a geração mais nova, em
Para todos nós, para a minha Família,
Timor, representa uma larga faixa da
Portugal é uma segunda pátria. Só o meu
população total, podemos estar a falar de
filho Alexandre tinha vindo em 2001 com
uma grande mudança de mentalidades
o pai, mas com 15 meses e, portanto, não
na nação timorense num espaço de 20 a
se lembra de nada.
30 anos, fazendo de Timor um outro país. Como vê esse país?
Um dos lemas do Politécnico do Porto
Muito avançado em muitas áreas como a
é “Ensinar a Aprender”. De que forma é
educação, a saúde e a habitação. Quando
que este lema se adequa às necessidades
Politécnico do Porto
KIRSTY SWORD GUSMÃO NUMA PALAVRA Austrália: Amigo Portugal: Amigo, também. São os dois os amigos mais importantes de Timor. Xanana: Herói é a palavra que sempre surge primeiro. Para muitos continua a ser um herói, para outros já não será, mas para a maioria da População de Timor-Leste penso que continua a ser visto como um herói. Timor-Leste: Pequeno, mas digno. Mas Timor é já a sua casa, é o seu destino? Sim, sim. É difícil para mim pensar já de outra maneira. Na Universidade decidi estudar duas línguas muito distintas: de Timor-Leste? De que forma é que o
Havendo consciência que é uma batalha
bahasa indonésio e italiano. Todos me
trabalho que os professores do Politécni-
difícil, ela seria bem pior sem a coope-
perguntavam o porquê de escolher duas
co do Porto (e da sua escola de Educação)
ração de Escolas como a ESE.IPP, não?
línguas que nada tinham a ver uma
contribui para um melhor desenvolvi-
Como é que vê o trabalho que estes
com a outra. É curioso como há coinci-
mento de Timor?
professores realizam em Timor?
dências engraçadas. Visitei Timor-Leste
É fundamental! Os nossos professores
O nosso próprio governo tem reconhecido
pela primeira vez em 1990. Tinha um
precisam de aprender a ensinar e os
a importância enorme deste trabalho
namorado timorense na altura, antes
nossos jovens estudantes precisam muito
e tem pedido o reforço dos recursos
de Xanana. Ele ficou à minha espera em
de saber como estudar, porque nunca
alocados a ele, defendendo o Português
Bali e tinha-me mandado ir ter com umas
tiveram a oportunidade nem as condições
contra as pressões concorrentes a que ele
irmãs religiosas em Bali. No aeroporto
de vida adequadas para estudar, para ter
é sujeito.
inventei uma história em bahasa para o
método e desenvolver a curiosidade sobre
agente indonésio sobre o porquê de estar
o saber. Em casa têm muitas pressões
Com maior prosperidade económica em
de visita à Indonésia. Quando chego ao
para se dedicarem a trabalhos rurais e
Timor devida aos recursos petrolíferos,
convento das irmãs, uma madre abre e diz
domésticos. No caso das raparigas veri-
gostaria de ver crescer também o investi-
buongiorno! Incrível! FA
ficamos ainda muitas pressões culturais
mento do respectivo governo na área da
que as afastam da escola. Não têm o luxo
educação?
de poder estudar em casa, de aí poderem
É necessário aumentar este investimen-
ler livros. Os livros não são valorizados em
to, pois não é suficiente depender dos
Timor. Eu sei que é um desafio também
apoios de países e organizações amigas.
em outros países. Sei que em Portugal
Acontece que, também no ensino do e em
existe também um Plano Nacional de
português outros países que não Portugal
Leitura para promover a leitura, mas em
poderiam colaborar. O que sabemos,
Timor é um outro desafio.
porém, é que os apoios destes países são também ditados por razões económicas e estratégicas e, aí, o Português não é a sua prioridade.
Falar Azul 33
TUNA DO ISEP.IPP OFERECEU SERENATA AO DOURO E FESTIVAL DE TUNAS AO PORTO
O Festival Internacional de Tunas do Insti-
O dia seguinte pertenceu a todos os tu-
tuto Superior de Engenharia do Politécni-
nos, pois foi o dia do Festival Internacional
co do Porto, “FITISEP”, é um dos eventos
de Tunas, no Coliseu do Porto, a sala mais
académicos mais antigos e tradicionais da
emblemática da cidade sede do Politéc-
cidade Invicta. A sua primeira edição, em
nico do Porto e onde se situa também
A TAISEP (Tuna Académica do ISEP.IPP)
1994, tornou-se um sucesso para a organi-
a maior Escola desta instituição, o ISEP.
trouxe tunas de todo o país ao Coliseu
zação e para aqueles que a ele assistiram.
IPP, de onde provêem os Estudantes que
do Porto, permitindo à cidade conviver
Desde esse ano até à actualidade, a
compõem a Tuna organizadora, a Tuna
com a tradição musical académica de
realização deste festival impôs-se pela
Académica do ISEP.IPP.
instituições do ensino superior de todo
tradição, pela ambição e pelo sucesso que
Este XVI FITISEP encheu a cidade invicta
o país. Na véspera deste XVI FITISEP, a
o mesmo protagoniza e garante, ao longo
de espírito académico, com muitas tunas
TAISEP convocou muitas destas tunas para
das suas 16 edições consecutivas.
provenientes dos 4 cantos de Portugal e
oferecer, a partir do centro histórico de
Este ano, a noite de 22 de Maio, véspera
concretizou-se num FITISEP inesquecível
Gaia, uma “Serenata ao Douro”, como se
do FITISEP, contou com as tunas convida-
para todos quanto dele tiveram oportuni-
o rio que une Porto e Gaia fosse a mais
das a concorrerem pelo prémio de Melhor
dade de desfrutar. FA
bela das mulheres.
Serenata num evento intitulado de “Serenata ao Douro”, na zona ribeirinha da cidade de Gaia (Praça Sandeman), zona vizinha da Escola Superior de Tecnologia da Saúde do Politécnico do Porto.
PolitĂŠcnico do Porto
Falar Azul 35
Falar Azul 36
Politécnico do Porto
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EPICENTRO JULHO/ AGOSTO POLITÉCNICO DO PORTO GABINETE DE ACESSO AO ENSINO SUPERIOR Recepção de candidaturas e apoio às candidaturas On-line 1ªFase de 13 de Julho a 7 de Agosto 2ª Fase de 14 a 18 de Setembro · Local: Biblioteca Central do Instituto Politécnico do Porto Rua Dr. Roberto Frias, 712 4200-465 Porto · Estacionamento: Parque de estacionamento do Pavilhão Desportivo do Politécnico do Porto Rua Dr. Roberto Frias, 712 · Contactos: Nº Azul_808 20 26 20 Telefone_225571044 acessoES@ipp.pt · Horários: 9h30 às 12h30 e das 14h30 às 17h00
EXOCENTRO JULHO/ AGOSTO Concurso Nacional de Acesso ao Ensino Superior * Prazo de 13 a 24 de Julho de 2009 Apresentação da candidatura pelos estudantes que já concluíram os seus cursos de ensino secundário ou que os concluam na 1.ª Fase de exames e reúnam as restantes condições de acesso. * Prazo de 31 de Julho a 7 de Agosto Apresentação da candidatura pelos estudantes que concluam os seus cursos de ensino secundário na 2ª Fase de exames e reúnam as restantes condições de acesso.
ESEIG.IPP Conferência: Investigação e Intervenção em Recursos Humanos 25 e 26 de Setembro +info: www.eseig.ipp.pt
ESTSP.IPP Acção de Formação: PCR Clássico 18 a 25 de Setembro +info: www.estsp.ipp.pt
IPP|CULTURA
OUTRAS CULTURAS
CINEMA Cinemas Cidade do Porto e Campo Alegre Todos os filmes, todas as sessões Comunidade Politécnico do Porto: Preço Clube Medeia [€4] www.medeiafilmes.pt; t. 226009164
PORTO Carlos No | Mário Vitória Data: 04 de Julho a 12 de Setembro. (encerrado em Agosto). Terça a Sábado: 15:00-19:30. Local: Galeria Arthobler. Rua Miguel Bombarda, 624. www.arthobler.com
MÚSICA: Casa da Música - Orquestra Nacional do Porto: ciclo “ONP aos Sábados” - Remix Ensemble: várias datas Comunidade Politécnico do Porto: 50% de Desconto [preços vários] www.casadamusica.com t. 220120220 TEATRO: Teatro Nacional de São João IDIOTAS 11 e 12 de Setembro Comunidade Politécnico do Porto: 50% de Desconto [€7.50] Grupos – Preço escola [€5] www.tnsj.pt t. 223401900 --Teatro Carlos Alberto Comunidade Politécnico do Porto: 50% de Desconto [€7.50] Grupos – Preço escola [€5] www.tnsj.pt; t. 223401900
VILA NOVA DE GAIA Homenagem a Júlio Resende Exposição de pintura de homenagem ao artista Até 18 de Agosto Local: Casa-Museu Teixeira Lopes PÓVOA DO VARZIM Bibliotecas de Praia inauguram mês de Julho De 1 de Julho a 6 de Setembro a Biblioteca Municipal abre as suas portas ao areal poveiro, disponibilizando os seus serviços quer no Diana Bar, quer na Praia da Lagoa, em Aver-o-Mar VILA DO CONDE No Cinema | The Screening | It’s a Dream | Light Spill | Play | Unseen | Café no Cinema Centro de Memória Até 30 de Agosto › 10.00 às 18.00 Salla Tykkä | Cave | Thriller | Lasso Power | Victoria Solar – Galeria de Arte Cinemática De 4 de Julho a 8 de Setembro
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MESTRADOS · EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR (ABERTURA 2010/11) · ENSINO DO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO (ABERTURA 2010/11) · ENSINO DO 1º E 2º CICLO DO ENSINO BÁSICO (ABERTURA 2010/11) · ENSINO DE INGLÊS E DE FRANCÊS NO ENSINO BÁSICO · ENSINO DE EDUCAÇÃO VISUAL E TECNOLÓGICA NO ENSINO BÁSICO · EDUCAÇÃO ESPECIAL: MULTIDEFICIÊNCIA E PROBLEMAS DE COGNIÇÃO (EDUCADORES DE INFÂNCIA E PROFESSORES DO EMSINO BÁSICO E SECUNDÁRIO · ENSINO EXPERIMENTAL DAS CIÊNCIAS NO 1º E 2º CICLO DO ENSINO BÁSICO · DIDÁCTICA DO PORTUGUÊS LÍNGUA NÃO MATERNA · ADMINISTRAÇÃO DAS ORGANIZAÇÕES EDUCATIVAS · ENSINO PRECOCE DE INGLÊS · ENSINO DE EDUCAÇÃO MUSICAL NO ENSINO B ÁSICO · SUPERVISÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DE INFÂNCIA E NO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO
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MESTRADOS · COMPOSIÇÃO E TEORIA MUSICAL · MÚSICA · INTERPRETAÇÃO ARTÍSTICA · COMUNICAÇÃO AUDIOVISUAL · TEATRO
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MESTRADOS · FINANÇAS EMPRESARIAIS
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INSTITUTO SUPERIOR DE CONTABILIDADE E ADMINISTRAÇÃO DO PORTO
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FORMAÇÃO PÓS-GRADUADA
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POLITÉCNICO DO PORTO UNIVERSO IPP —
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IPP
POLITÉCNICO DO PORTO Presidência Rua Dr. Roberto Frias, 712 › 4200-465 Porto T. 225 571 000 › F. 225 020 772 ipp@ipp.pt › www.ipp.pt portal.ipp.pt
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