Portafoli de l'Educació Visual i Plàstica

Un traç infinit Un inesperat camí recorregut

Raquel Rubio Blancat Grup 4A Didàctica de l'Educació visual i Plàstica 2013/2014

Agraïments Als meus pares pel suport que hem donen cada dia per aconseguir-ho tot A les companyes del grup 4A per l''ajuda en l'elanboració d'aquest portafoli.

A les mestres de l'assignatura de l'Educació Visual i Plàstica pel seguiment setmanal.

Índex 1. Full de presentació 5 2. Introducció 6 3. Recull del material 7 4. Altres activitats desenvolupades 32 5.Conclusions 35

Full de presentació Com possiblement li hagi passat a molts, les arts plàstiques no han sigut mai el meu punt fort. No obstant això, m'agrada molt pintar més que no pas dibuixar.

El moment de pintar és un espai que per a mi sempre ha significat de reflexió personal.

Pintures i música són dos ingredients essencials per establir una connexió amb mi mateixa.

Introducció El propòsit d''aquest portafoli és fer un recorregut per tota l'assignatura durant els últims 9 mesos. És una mirada enrere per tal de veure quin ha sigut el nostre estat inicial, el nostre procés d’aprenentatge i el nostre estat final.

A més a més, també és una eina que em servirà de cara al futur i com a mestra per tal de fer una ullada quan ho necessiti. És un record que deixarà constància del meu procés d’aprenentatge i que em servirà per recordar. .

Recull del material

Dibuix lliure 30/09/2013

Tècnica: Pintures Dimensions: 21x21 cm Condicions: Mà esquerra i ulls oberts Fet a casa

Tres pinzells diferents i cinc pots de pintura. Què podrè dibuixar? Em pregunto mentre començo a fer el primer traç. Cada gargot és experimentació.

Ones, rodones i espirals 07/10/2013

Tècnica: Pintures Dimensions: 21x21cm Condicions: Mà esquerra i ulls tancats Dibuixat a classe i pintat a casa

Ulls tancats. Quanta incertesa! El pinzell emplenava el full blanc.

En obrir els ulls, m'he adonat que estava més buit del què pensava.

Un fons blavós 21/10/2013

Tècnica: Pintures Dimensions: 21x21cm Condicions: Mà esquerra i ulls oberts Fet a classe

L'experimentació amb les formes i figures corbes és infinita. L'espessor de la pintura m'endinsa cada vegada més en el flons blavós.

Part d'un dibuix complet 28/10/2013

Tècnica: Pintures Dimensions: 21x21cm Condicions: Mà esquerra i ulls tancats Dibuixat a classe i pintat a casa

Torna l'incertesa de crear amb els ulls tancats. Sento noves sensacions ja que és en parelles. El llapis ha creat una composició que no podia arribar a ser més especial

Primer poema 11/11/2013

Tècnica: Llapis Dimensions: DNA-4 Condicions: Mà dreta i ulls oberts A classe

Noms, adjectius i verbs.

Contradiccions per tot arreu. L'espontanietat crea noves frases que sense sentit es crea una relació forta entre elles.

Ser vegetal 18/11/2013

Tècnica: Pintura Dimensions: 21x21cm Condicions: Mà esquerra i ulls oberts Fet a classe

Faig nous colors i formes.

El verd ocupa gran part del meu bloc de dibuix. Es pot confondre amb una serp però és un ser. Un ser que hem creat entre tots com a grup.

La pluja 18/11/2013

Tècnica: Pintures Dimensions: 21x21cm Condicions: Mà esquerra i ulls oberts Fet a casa

Aigua representada amb pluja. Pluja representada amb aigua. Quanta més millor. Els colors s'integren els uns als altres perfectament.

Fang, aigua i colors 09/12/2013

Tècnica: Fang i aigua Dimensions Al braç Condicions: El que pinta mà esquerra i ulls oberts. El que és pintat ulls tancats.

Fet a classe

M'agrada molt aquesta sensació. És relaxant que hem pintin el braç.

La pintura se sent freda. La companya confia en mi i jo en ella.

Fang de colors 09/12/2013

Tècnica: Fang barrejat amb aigua i pintures Dimensions: 21x21cm Condicions: Mà esquerra i ulls tancats Fet a classe

D'una taca de fang elaboro una composició inesperada. Els meus dits humits amb aigua llisquen per tot el paper.

Dibuix espontani 09/12/2013

Tècnica: Fang i aigua. Estampació Dimensions: 21x 21cm Codicions: Ulls oberts Fet a classe

És veu bellesa en la senzillesa.

Simplement una estampació colorida d'un plat.

Petites gotes 13/01/2014

Tècnica: Collage i pintures Dimensions: 21x21 cm Condicions: Mà esquerra i ulls oberts Fet a casa

L' aigua protagonitza aquesta composició. Aigua que fa que la pintura voli i es llueixi. Les gotes cauen espontàniament i un toc de peces donen llum al dibuix.

Cargol 27/01/2014

Tècnica: Modelatge amb fang.

Dimensions: Una mica mĂŠs gran que la mĂ .

Condicions: Ulls oberts i amb dues mans.

Fet a classe

Un petit record de la infancia em porta a fer aquesta figura. Un cargol que recordo amb molt de sentiment. Gaudeixo de les grans possibilitats de deformar i formar el fang.

Modelate a l''aire lliure 10/02/2014

Tècnica: Modelatge amb fang Dimensions: De la mida de la meva mà Condicions: Dues mans i ulls oberts.

Fet a classe

Decideixo no modificar massa el fang. Altres vegades he jugat molt però aquest cop intento deixar constància de la senzillesa de la forma. Li dono color posat fulles i flors de color vermell, taronja i violeta.

El que tenim davant 17/02/2014

Tècnica: Pintures i llapis Dimensions: 21x21 cm Condicions: Mà esquerra i ulls oberts Fet a casa

Colors menys vius governen el dibuix. El llapis crea noves sensacions en el meu procés d'experimentació.

Sento un buit al només pintar mig full.

Mirada cap al davant 24/02/2014

Tècnica: Pintures Dimensions: 21x21 cm Condicions: Mà esquerra i ulls tancats Fet a casa

Recordo l'espai que vull mostrar. Tanco els ulls i m'endinso en un nou repte. El resultat és més gratificant del què imaginava. No podia haver quedat millor.

Composici贸 de la mida d'un ou 03/03/2014

T猫cnica: Fang i d'altres elements.

Dimensions: De la mida d'un ou.

Condicions: Dos mans i ulls oberts.

Fet a classe

Faig la primera figura responent al meu bagatge i al que ja conec.

Poc a poc, faig altres de noves que no tenen cap significat i que a la vegada representen moltes coses.

La ira

03/03/2014 Tècnica: Pintures Dimensions: 21x21 cm Condicions: Mà esquerra i ulls tancats Fet a casa

La pintura infinita sorgeix de més enllà del paper des de la part superior esquerra com una flamarada de foc. Els colors s'integren entre ells i sorgeixen de nous.

Les bombolles 24/03/2014

Tècnica: Pintures Dimensions: 21x 21 cm Condicions: Mà esquerra i ulls oberts Fet a casa

Només tres bombolles.

Simplement tres bombolles on els colors s'integren creant sensació de relisme.

Groc, blau, blanc i un toc de negre per fer el gris. L'expressió de la dimensió i la llum.

El castell dels somnis 31/03/2014

Tècnica: Pintures Dimensions: 21x21 cm Condicions: Mà esquerra i ulls oberts Fet a casa

Em posa neguitosa aquesta nova disposició del full. El tema m''allunyava del meu objectiu, és a dir, superar els meus límits. Crec que he pogut superar-me un altre cop.

Collage 07/04/2014

Tècnica: Pintura i collage Dimensions: 21x21 cm Condicions: Mà esquerra i ulls oberts Fet a classe

Faig el meu primer collage i busco imatges que donin possibilitats d'integrar-les amb la pintura. Utilitzo un color viu que després apago amb el color blau i verd.

Un altre collage 07/04/2014

Tècnica: Pintura i collage Dimensions: 21x21 cm Condicions: Mà esquerra i ulls oberts Fet a classe

Continuo experimentant amb les diferents disposicions del full. Una imatge s'interposa a sobre de l' altre. La pintura s'integra perfectament amb les imatges.

La primavera 28/04/2014

Tècnica: Pintura Dimensions: 21x21cm Condicions: Mà esquerra i ulls oberts Fet a casa

Els límits són la senzillesa. No hi ha cap barreja de colors i la disposició del full és en diagonal de a dalt a baix.

Segon poema 05/05/2014

Tècnica: Llapis Dimensions: DNA-4 Condicions: Mà dreta i ulls oberts A classe

Últim poema creat a la classe. Torno a escriure noms, adjectius i verbs a l'atzar. Després encerclo sis i elaboro frases que semblen que no tenen cap significat. No obstant, entre elles es crea un vincle que pot ajudar a obrir la ment i ara miro amb una altra perspectiva.

Últim dibuix 05/05/2014

Tècnica: Pintura Dimensions: 21x21cm Condicions: Mà esquerra i ulls oberts Fet a casa

una mica de pintura a sobre del paper.

Blanc, blau, magenta, roc i blau. Bufant i bufant s'ha creat tot sol. El límit és l'inesperat dibuix.

ALtres activitats desenvolupades

Durant el curs hem dut a terme altres activitats que m'han enriquit.

La primera activitat va ser la dels rols entre mestre i alumne. Jo vaig fer de mestre i això hem va ajudar a poder posar-me en situació per saber com actuaria.

Temps després, vaig fer les intervencions amb l'infant. Va ser un pilar dels més importants de l'assignatura perquè vaig haber de posar-me en el paper de mestra i treballar conjuntament amb un infant. Amb la segona intervenció vaig tornar a posar en pràctica les meves habilitats i vaig poder corregir errors de la primera intervenció.

Pel que fa a la intervenció amb la mestra, vaig anar a l'escola de l'infant per tal de conèixer com treballaven a l'aula i així poder comprendre millor les meves dues intervencions.

Quant a la lectura i l'estudi de la Rhoda Kellog vaig adquirir coneixements sobre els gargots, la disposició del paper i la valoració que fa l'adult dels dels infants. Va ser una activitat previa que vam fer al começament de l'assignatura que hem va ajudar a conèixer més conceptes relacionats amb l'Educació Visual i Plàstica.

Per últim vaig fer la visita al parc de l'Estació del Nord que és l'espai que el meu grup i jo vam escollir per realitzar les activitats de la unitat didàctica. És un espai que ens va inspirar molt a fer

Conclusions

L'assignatura ha estat bastant desconcertant des del principi ja que he dut a terme una pràctica que mai havia fet en cap altra assignatura. Les reflexions i els dibuixos diaris m'han ajudat a seguir amb el meu procés de superació de límits i reptes. Crec que ha estat aconseguit ja que cada setmana podia dibuixar una altra cosa i abans de fer-ho sempre intentava anar més enllà del què conec. Les intervencions també han sigut un punt fort de l'assignatura que considero molt positiu.

En definitiva, crec que he aconseguit el repte d'aquesta assignatura i continuaré amb aquesta línia per tal de aconseguir veure amb uns altres ulls els dibuixos dels infants.