¡¡¡¡ HAY QUE PARAR LA LOMCE !!!! El Anteproyecto de Ley (LOMCE) que el PP pretende llevar al trámite parlamentario, para su aprobación definitiva, se basa en unos postulados, de concepción ideológica de la educación, que configuran una sociedad de futuro más competitiva entre sus miembros, con una legislación educativa que no garantizará la igualdad de oportunidades para todos/as y cuyas reformas beneficiarán exclusivamente al alumnado excelente, perdiéndose el alto grado de equidad que en la actualidad tiene el sistema educativo español. Lleva el liberalismo económico a la educación, la concibe como bien de mercado, sometida a las demandas del mercado laboral, producto de alto beneficio a bajo coste. La ciudadanía es cliente, que según su poder adquisitivo y su condición de origen y “talento” puede o no acceder a unos u otros servicios. Los centros son empresas bien jerarquizadas atentas obsesivamente a la posición en el ranking y a la competencia descarnada entre sí para captar clientes y crecer o perderlos y cerrar. La evaluación, un acicate, una presión. A más y más presión mejores resultados aun con menos y menos recursos. El proceso educativo, una eterna preparación para examen. El profesorado, pieza proletaria del sistema, aplicar los programas al dictado, trabajar más por menos y con menos, y ser evaluado permanente, única e indirectamente a través de la evaluación externa permanente de sus alumnos. Este anteproyecto de Ley responde a una obsesión de la derecha: compartimentar y segregar al alumnado. Segregar según el nivel de conocimientos, por la elección de educación en valores frente a religión, e incluso segregar por sexos, favoreciendo a los centros que optan por separar a niños de niñas. Además es una ley que se olvida del profesorado, apenas se le menciona. No propone nada acerca de la necesidad de plantear incentivos (a través de una carrera profesional, la garantía de la jubilación anticipada o la propia promoción profesional), de cara al desarrollo de la profesión docente y del impuso de la motivación en las aulas.
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