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NOVA SBE
Promover um conjunto inspirador de boas práticas e um ecossistema de inovação para a sustentabilidade no campus da escola, acolhendo projetos de monitorização e experimentação em todas as vertentes da sustentabilidade, é um dos principais objetivos do Laboratório Vivo para a Sustentabilidade @Ciências ULisboa. Numa edição dedicada ao meio ambiente fique a conhecer alguns dos principais projetos de Ciências desenvolvidos nas diferentes dimensões da sustentabilidade.
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Em curso desde 2015, o Laboratório Vivo para a Sustentabilidade @ Ciências ULisboa procura dar coerência e visibilidade a um conjunto diversificado de atividades já em curso e potenciar o envolvimento da comunidade de Ciências e da realidade envolvente, no desafio do desenvolvimento sustentável, em todas as suas dimensões (ambiental, social e económica). Quais os principais projetos já em desenvolvimento, para promoção da sustentabilidade dentro do campus e na zona envolvente?
Ciências tem em curso projetos que promovem a sustentabilidade dentro do seu campus e na zona envolvente nas suas três dimensões: a económica (e.g. eficiência no uso da energia e da água potável), a ambiental (promoção da biodiversidade e sequestro de carbono) e a social (solidariedade social). Todos estes projetos podem ser visitados na página do Laboratório Vivo. Salientam-se apenas alguns destes projetos: O Campus solar e o Laboratório para o estudo de soluções de ventilação natural ensaiam sistemas de energia solar em condições reais e soluções de arrefecimento passivo em diferentes tipos de edifícios, incluindo a habitação de baixo custo autoconstruída (uma solução de recurso para a população carenciada em várias partes do mundo). Atualmente, as soluções de isolamento em teste utilizam materiais reciclados e caracterizam-se pela sua simplicidade de instalação. Desde 2004 que Ciências tem feito a amostragem das espécies de plantas e a etiquetagem das principais espécies de árvores no campus. O projeto + Biodiversidade @CIÊNCIAS amplia este conceito à envolvente do campus. Ciências promove também ações para melhorar a biodiversidade e o fornecimento dos serviços dos ecossistemas: o Permalab promove e demonstra práticas de permacultura, criando evidências científicas de soluções baseadas na natureza. O projeto FCULresta tem uma intervenção direta no campus, estando a transformar um antigo relvado numa minifloresta densa. Esta transformação envolve dezenas de voluntários de Ciências. A Associação Ciências Solidária – ACS é uma associação privada sem fins lucrativos que foi constituída em 2016, por um grupo de colaboradores de Ciências, com o intuito de apoiar estudantes e trabalhadores da Faculdade. Identifica situações de carência, monitoriza e acompanha essas situações e promove ações de angariação de fundos.
Em destaque está o projeto “+Biodiversidade @ CIÊNCIAS: Mobilizar a comunidade de CIÊNCIAS para a promoção da sustentabilidade no Campus”, e que conta já com mais de 1.500 observações de 470 espécies. Apresente-nos este projeto que propõe aplicar o conceito de sustentabilidade nos espaços verdes de Ciências e caracterizar e monitorizar a sua biodiversidade ao longo do tempo.
Este foi o projeto vencedor da 1.ª edição do Concurso de Ideias para a Sustentabilidade de Ciências, uma iniciativa do Laboratório Vivo. Reconhece-se assim a importância dos espaços verdes e da biodiversidade no cumprimento de metas referentes a três dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS 15 – Proteger a Vida Terrestre, ODS 11 – Cidades e Comunidades Sustentáveis, e ODS 4 – Educação de Qualidade). Não se restringindo apenas ao campus de Ciências, inclui também a infraestrutura verde envolvente e estabelece uma parceria com a plataforma de Ciência Cidadã Biodiversity4All. Trata-se de um projeto colaborativo que mobiliza todos os setores da comunidade de Ciências e os cidadãos em geral, para a observação, monitorização e divulgação dos valores naturais e serviços de ecossistema em prol do bem-estar humano (e.g., mitigação dos efeitos extremos das ondas de calor, sequestro de carbono, saúde mental) avaliando as tendências face às alterações climáticas. É um projeto emblemático que concilia as várias vertentes da sustentabilidade e baseia-se nos eixos de atuação da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável: Pessoas, Planeta, Prosperidade, Parcerias e Paz. A resposta que transparece nos números de registos já efetuados, e atividades associadas, é reveladora da ampla aceitação da iniciativa.
No sentido de garantir uma operação e desenvolvimento sustentável da instituição, considerando as três dimensões da sustentabilidade (ambiental, social e económica), têm sido adotadas práticas que visam uma maior eficiência energética e hídrica, a gestão adequada dos resíduos, o controlo das emissões de gases com efeito de estufa, a diversificação dos espaços verdes como forma de promover a biodiversidade urbana, ou a promoção da coesão e solidariedade social. Atualmente, quais as principais medidas e iniciativas desenvolvidas com vista a promover a sustentabilidade, eficiência energética e reciclagem, dentro do campus universitário?
Em 2015 deu-se início a um processo de conversão gradual de toda a iluminação dos edifícios para tecnologia LED bem como da substituição progressiva de equipamentos de climatização já muito antigos e que, portanto, apresentavam eficiências muito reduzidas. Procurou-se assim ir aumentando a eficiência no uso da energia elétrica sem desperdiçar todo o investimento feito até então neste tipo de materiais/equipamentos. Este processo está neste momento em fase de conclusão. Ainda nesta linha de atuação, tem vindo a proceder-se à substituição gradual de janelas antigas em fachadas sul de edifícios, instalando caixilharia de corte térmico com vidro duplo, com possibilidade de abertura basculante, e estores exteriores. Este processo tem vindo a gerar poupanças associadas à climatização e, simultaneamente, a aumentar o conforto interior para os utilizadores. Relativamente ao uso eficiente da água potável, iniciou-se igualmente em 2015 um processo de identificação de fugas em condutas enterradas, e de substituição das mesmas por condutas superficiais. Este processo, que conduziu a diminuições significativas dos consumos, encontra-se neste momento em fase de conclusão. Entretanto foram igualmente tomadas outras medidas como seja a instalação de torneiras com sensor em lavabos, ou a diminuição progressiva da pressão de distribuição no interior do campus. Acreditamos que, feito este trabalho de base, urge uma campanha que vise a obtenção de novas poupanças nestas duas áreas com base no efeito comportamental da população do campus. Este trabalho será iniciado brevemente.
Criada em 2018 com o intuito de fomentar a partilha de conhecimentos, iniciativas e casos de sucesso, através da promoção de ações conjuntas dentro da temática Campus Sustentável, a Rede Campus Sustentável -Portugal é uma rede de cooperação entre diversas instituições de ensino superior nacionais para a implementação dos princípios e a prática do desenvolvimento sustentável nas vertentes ambiental, social e económica. A Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa faz parte da Rede Campus Sustentável e participa de forma ativa em diferentes grupos de trabalho. Atualmente, qual é a participação de Ciências nos grupos de trabalho da RCS-PT?
Ciências integra a Rede Campus Sustentável (RCS-PT) desde o seu início, comprometendo-se com princípios e práticas de sustentabilidade no campus. Assinou formalmente o documento "Compromisso das Instituições de Ensino Superior com o desenvolvimento sustentável" em junho de 2020. Participou na 2.ª Conferência Campus Sustentável 2020 (CCS2020), com várias contribuições, em áreas que vão desde a economia circular até à ecologia urbana. Ciências está ativamente representada em todos os Grupos de Trabalho (GT) que compõem a RCS: Cidades e comunidades sustentáveis, Economia circular, Eficiência energética, Eficiência hídrica, Ensino e curricula para a sustentabilidade, Gestão de resíduos, Governança e estratégia para a sustentabilidade, Igualdade de género, Mobilidade sustentável e Sustentabilidade da produção e do consumo alimentar. No âmbito destes GT têm sido desenvolvidos diversos webinários com a participação ativa de Ciências.
