JUNE 2018
132 JUNE 2018
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／ 冠嫣老師的幼幼報報 ／
一 下 下 就 好 了！？
自己任教的學校前陣子來了一位新 同學，要做任何事情之前，她都會先詢 問。比方說她想自己出去外面玩，就會 問「這裡可以自己出去玩嗎？」在她所 有問題中，最有趣的就是：「這裡可以 哭哭嗎？」我想她的意思是「如果我想 哭，學校可以讓我哭嗎？」我就會抱抱 她，然後說：「可以啊～哭哭沒關係， 等你哭好了，再告訴我你需要什麼。」 孩子是有「哭」的需求的，哭可以 宣洩情緒。大人有時候哭一哭心情會好 一點，孩子也是，他們甚至也會透過 「哭」來表達需要。因此，當孩子哭 泣時，比較不好的做法是命令她停止哭 泣，較好的方式是讓她好好宣洩完，再 來向大人表達需求。但是，孩子哭完就 好了嗎？哭完就沒事了嗎？哭完後續的 工作更為重要，以下幾個重點，幫助家 長有效引導孩子的負面情緒，讓他們在 這悲傷的過程中成長是非常重要的！ 孩子的哭泣如果是因為發生什麼難過 的事，例如剛上學會一直想念媽媽、跟 同學吵架、學習上的挫折等等，就需要 給予安慰跟陪伴。過程中，我們可以抱 抱他們、聽他們傾訴，也可以給他們鼓 勵，千萬不要就放著讓孩子自己哭喔！ 在學校，幾乎每一位新生都會因為想找 媽媽而整天不停的哭，像是不定時炸 彈一樣！而老師們幾乎都會將他抱在身 上、牽在身邊，目的就是要不斷給予安 慰與陪伴，增加孩子的安全感，好幫助 孩子度過這段難熬的時間！
PPC NEWS 編輯團隊
林冠嫣 聖愛幼兒園園長
孩子的哭泣如果是因為做錯事而被責 罵、處罰，則需要讓他們能夠有獨處的 時光好好想一想，但將他們帶離你的視 線之外太遠的地方並不是適合的做法， 例如關在廁所、關在房間，這樣的作法 可能會增加不必要的恐懼情緒。也許有 時我們會希望這個懲罰能夠起嚇阻的效 果，但這過程中孩子不只感受到恐懼、 不安全感，甚至還會模仿學習！我就聽 過姐姐把弟弟關在廁所的案例，就因為 弟弟不聽話，這其實有一定程度的危險 性。最好的方式就是約束孩子在一個區 域（是你看得到的地方），可能是客廳 一個角落的小椅子上，等到他哭完了， 再來好好引導孩子如何修正錯誤行為， 談完後，再給他一個擁抱，修復這緊張 的關係。 期待孩子在一次次的負向情緒中成 長，能夠健康的表達情緒，並勇敢面對 挑戰、改正錯誤行為！成為堅強勇敢的 孩子！
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2 0 1 8 思 麥 特 夢 想 探 索 號 夏 令 營同工
招募1 活動時間：7/17(二)-7/20(五) 晚上5:30-8:50（7/16晚上舉行同工行前會）
里 港 教 會 青 少 年 與 兒 童 事 工 短 宣隊
招募2 活動時間：7/30(一)-8/3(五)
申請資格與招募項目詳見公佈欄 或洽兒童教會辦公室
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