2018 - 2019. Prvo tromesečje

ПРВО ТРОМЕСЕЧЈЕ школска 2018 /2019.

БРОЈ ТРОМЕСЕЧЈА

24 број одељења

БРОЈ ТРОМЕСЕЧЈА

716

281 М

435 Ж број ученика

БРОЈ ТРОМЕСЕЧЈА

6 број образовних профила (ПА, ФА, СО, ПТ, ТО, ТЗОП)

БРОЈ ТРОМЕСЕЧЈА

87,50 најбољи успех ученика III 2 изражен у %

БРОЈ ТРОМЕСЕЧЈА

12,33 најмањи број изостанака по ученику I5

БРОЈ ТРОМЕСЕЧЈА

6

БРОЈ ТРОМЕСЕЧЈА

0 број седница одељењског већа које су радиле у пуном саставу

Успех ученика

29,83

Изостанци ученика

63,26

Успех по профилима

ПА

ФА

СО

ПТ

Изостанци по профилима

TO

ТЗОП

одељење I I I I I I

1 2 3 4 5 6

II II II II II II

1 2 3 4 5 6

III III III III III III

1 2 3 4 5 6

IV IV IV IV IV IV

1 2 3 4 5 6

∑

ООС

УОС

4

3

1 1 6 12

3

1 4

1

5 6

1

1 3 6

УОВ

1 5

16 4 2

3 1 10 1 3

12 18 51

4 18

∑ 69

69

НЕКАД И САД ПРВО ТРОМЕСЕЧЈЕ ШКОЛСКА ГОДИНА

2018 /2019.

2017 /2018.

2016 /2017.

2015 /2016.

2014 /2015.

2013 /2014.

2012 /2013.

Σ БРОЈ ОДЕЉЕЊА

Σ БРОЈ УЧЕНИКА

УСПЕХ СА УСПЕХ СА НЕДОВОЉНИМ ОЦЕНАМА ПОЗИТИВНИМ ОЦЕНАМА % %

СА 1 НЕДОВОЉНОМ ОЦЕНОМ %

СА 3 И ВИШЕ СА 2 НЕДОВОЉНЕ ОЦЕНЕ НЕДОВОЉНИХ ОЦЕНА % %

БРОЈ ИЗОСТАНАКА ПО УЧЕНИКУ

24 716 63,55

36,31

23,32

8,66

4,33 29,79

24 24 25 26 27 28

37,57 31,02 33,60 34,26 34,66 40,27

23,07 19,89 19,57 21,83 17,72 24,19

8,01 7,79 7,15 7,94 8,99 8,85

6,49 3,34 6,88 4,50 7,96 7,11

724 719 741 756 779 802

62,43 68,98 65,99 65,74 65,34 59,60

22,76 23,67 27,31 21,33 20,43 21,43

ЗАНИМЉИВЕ ЗАНИМЉИВЕ ЧИЊЕНИЦЕ ЧИЊЕНИЦЕ

ЗАНИМЉИВЕ ЗАНИМЉИВЕ ЧИЊЕНИЦЕ ЧИЊЕНИЦЕ

ЗАНИМЉИВЕ ЗАНИМЉИВЕ ЧИЊЕНИЦЕ ЧИЊЕНИЦЕ

ЗАНИМЉИВЕ ЗАНИМЉИВЕ ЧИЊЕНИЦЕ ЧИЊЕНИЦЕ

ЗАНИМЉИВЕ ЗАНИМЉИВЕ ЧИЊЕНИЦЕ ЧИЊЕНИЦЕ

ЗАНИМЉИВЕ ЗАНИМЉИВЕ ЧИЊЕНИЦЕ ЧИЊЕНИЦЕ

ЗАНИМЉИВЕ ЗАНИМЉИВЕ ЧИЊЕНИЦЕ ЧИЊЕНИЦЕ

ЗАНИМЉИВЕ ЗАНИМЉИВЕ ЧИЊЕНИЦЕ ЧИЊЕНИЦЕ

ЗАНИМЉИВЕ ЗАНИМЉИВЕ ЧИЊЕНИЦЕ ЧИЊЕНИЦЕ

ЗАШТО ЈЕ ДОБРО БИТИ ПРОФЕСОР 1

ЗАШТО ЈЕ ДОБРО БИТИ ПРОФЕСОР 2

ЗАШТО ЈЕ ДОБРО БИТИ ПРОФЕСОР 3

ЗАШТО ЈЕ ДОБРО БИТИ ПРОФЕСОР 4

ЗАШТО ЈЕ ДОБРО БИТИ ПРОФЕСОР 5

ЗАШТО ЈЕ ДОБРО БИТИ ПРОФЕСОР 6

ЗАШТО ЈЕ ДОБРО БИТИ ПРОФЕСОР 7

ЗАШТО ЈЕ ДОБРО БИТИ ПРОФЕСОР 8

ЗАШТО ЈЕ ДОБРО БИТИ ПРОФЕСОР 9

ЗАШТО ЈЕ ДОБРО БИТИ ПРОФЕСОР 10

ЗАШТО ЈЕ ДОБРО БИТИ ПРОФЕСОР 11

ЗАШТО ЈЕ ДОБРО БИТИ ПРОФЕСОР 12

ЗАШТО ЈЕ ДОБРО БИТИ ПРОФЕСОР 13

Потрудимо се СВИ СВИ ЗАЈЕДНО ЗАЈЕДНО да нам развојни корак не буде раскорак !!!

- Шта радиш?

-- Верујем Верујем људима. људима.

-- И, И, како како иде? иде?

-- Не Не могу могу да да верујем. верујем.