PROBLEMFORMULERING

Ud fra ovenstående er min problemformulering følgende:

Med afsæt i elevernes sociale og psykologiske forudsætninger ønsker jeg at belyse, hvordan vi på U/NORD kan arbejde aktivt med relationsarbejde som fastholdelsesværktøj og derigennem støtte op om elevernes mønsterbryderprocesser

For at besvare min problemformulering, vil jeg dele den op i følgende to underspørgsmål:

1. Hvilke sociale og psykologiske forudsætninger har eleverne for at gennemføre uddannelsen?

2. Hvordan skaber og arbejder vi med forskellige relationer, hvis mål det er at fastholde eleverne, så de gennemfører uddannelsen?