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ay niños que por naturaleza son más nerviosos que otros y son más propensos a sufrir ansiedad ante las crecientes responsabilidades escolares, y los cambios en sus rutinas y costumbres. Muchos niños exteriorizan sus sentimientos de preocupación, pero otros los reprimen o los ocultan, por eso es más difícil ayudarlos y tranquilizarlos. Los exámenes escolares tienen dos fines principales: Uno es averiguar cuánto aprende un alumno en la clase; y el otro fin es saber qué nivel de cumplimiento alcanza la escuela con respecto a los estándares locales y nacionales de progreso estudiantil. Es útil que los niños sepan por qué las escuelas realizan exámenes, y que sepan qué tipo de exámenes tendrán que realizar. La mayoría de los exámenes son diseñados y administrados por los maestros para evaluar si los estudiantes
están aprendiendo información importante. Estos exámenes van relacionados con las calificaciones y los informes de progreso. Los resultados indican al maestro y a cada alumno si va al mismo paso que el resto de la clase, si necesita ayuda adicional o si va más adelantado que los otros alumnos. Entre más esfuerzo y energía dediquen los niños a su aprendizaje, mayor será la probabilidad de que destaquen en los exámenes. Los padres de familia pueden pedir sugerencias a los maestros, para ayudar a los niños en casa a prepararse para los exámenes y comprendan mejor su trabajo escolar. Deben asegurarse que los niños cumplan siempre con las tareas, que comprendan plenamente que la educación es algo muy importante. Asegurarse que los niños fijen un horario para su estudio y cuenten con un lugar adecuado, sin distracciones. Es también muy importante que los niños se alimenten y duerman como debe ser, así tendrán mayor rendimiento y éxito en sus estudios.
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El fin del curso escolar se acerca y con esto los exámenes. Tranquilo, no te pongas nervioso. Si has sido un alumno que siempre cumplió con sus tareas y pusiste atención en las clases, sólo es necesario que te organices y comiences a dar una repasada de todo lo que aprendiste. Recuerda que lo que bien se aprende no se olvida. Si por el contrario, no fuiste de esos niños que se preocuparon por cumplir con las tareas, y mucho menos pusiste atención en lo que enseñaban tus maestros, entonces
debes hacer un esfuerzo mayor para salir bien librado de este curso escolar. Es posible que también puedas lograrlo aún con organización y esfuerzo, además, pide a tus padres, maestros, o compañeros avanzados que te ayuden a estudiar. Si te dominan los nervios nada saldrá bien, lo primero que debes hacer es proponerte a salir adelante con tus exámenes. Cuando hayas estudiado podrás sentir que puedes enfrentarte a tus evaluaciones finales.
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ee con calma tus apuntes o libros, asegúrate de que has entendido cada párrafo y si no es así pregunta, pide a alguien que te explique. No se puede estudiar bien cuando uno no entiende la materia. No te desveles. Estudia de día y no dejes de alimentarte debidamente. Concéntrate y lee varias veces lo que se te pregunta, algunas veces sabes muy bien las respuestas, pero por los nervios no lees bien las preguntas. Si te sientes muy nervioso habla con tus papás o con tus maestros, el simple hecho de que lo hagas te devolverá la tranquilidad. Piensa: “He estudiado y me siento preparado para dar el
máximo de mí mismo.” Contesta primero todo aquello de lo que estás seguro, luego, dedícate a responder con tranquilidad lo que te resulte más difícil. No te distraigas, ni intentes copiar, eso te causará pérdida de tiempo y te angustiarás, confía en ti. Tal vez te preguntes: Si los profesores saben que los estudiantes se estresan con los exámenes, ¿por qué los siguen poniendo? Lo creas o no, tanto los profesores como los alumnos se benefician de los exámenes. Los exámenes miden en qué medida los alumnos están aprendiendo las habilidades y la información que les enseñan los profesores.
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uenta una leyenda que había dos niños patinando sobre una laguna congelada. Era una tarde nublada y fría, pero los niños jugaban sin preocupaciones, cuando de pronto, el hielo se rompió y uno de los niños cayó al agua. El otro niño viendo que su amiguito se ahogaba debajo del hielo, tomó una piedra y empezó a golpear con todas sus fuerzas hasta que logró quebrarlo y así salvar a su amigo. Cuando llegaron los bomberos y vieron lo que había sucedido, se preguntaron: ¿Cómo lo hizo? El hielo está muy grueso ¡es imposible que lo haya podido quebrar con esa piedra y sus manos tan pequeñas! En ese instante apareció un anciano sabio y dijo: Yo sé cómo lo hizo. ¿Cómo? – Le preguntaron al anciano. Y él contestó: -No había nadie a su alrededor que le dijera que no se podía hacer.
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s como levantarse y sentir que brilla el sol. Un amigo es alguien con quien puedes pasar un rato hermoso. Pero un amigo es más que eso. Es alguien que piensa en ti cuando estás lejos. Alguien que cruza los dedos cuando tienes que hacer algo difícil. Nunca estás del todo solo cuando tienes un amigo. Un amigo escucha lo que dices y también trata de entender lo que quieres decir. Pero un amigo no siempre está de acuerdo contigo. A veces te contradice para que pienses con cuidado. Un amigo te quiere aunque te hayas equivocado. Un amigo te impulsa a hacer cosas nuevas, cosas que tú nunca hubieras imaginado. Amigo es una palabra hermosa… ¡es casi la mejor palabra! Todos pueden ser amigos de alguien. Pero es necesario que tengas el corazón abierto para ver cuando alguien quiere ser tu amigo. Un amigo piensa en ti, te escucha y te dice cuándo te equivocas, que te enseña cosas nuevas y siempre tiene tiempo para ti. ¡Alguien en quien puedes confiar! ¿Quién es tu amigo?
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quadom o Aquadome es el mayor acuario del mundo en forma de cilindro. Está ubicado en el vestíbulo del hotel Radisson de Berlín. Aquadome tiene una altura superior a 25 metros, es un espectáculo digno de ver. Cuenta con una capacidad de más de un millón de litros de agua marina y requiere de dos submarinistas permanentes para la alimentación de los más de 2 000 peces
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odríamos llamarles “Basurarobots” (o algo así) a las esculturas hechas de una mezcla de objetos encontrados y otros comprados (…pero no se lo digas a los robots), por el señor Gordon Bennett, quien los expuso recientemente en el escaparate de una tienda en la 5ª avenida de Manhattan (USA)
destinados a que los transeúntes se preguntaran que hacían los robots en una tienda de ropa. Algunos de los robots llegan a medir hasta un metro, alojados en los escaparates esperan el momento en que una imaginación curiosa los salve de esa vida de aburrimiento y contemplación, y los llene de movimiento.
que le habitan y la limpieza del interior. Lo que a simple vista parece un elemento ligero, pesa 50 toneladas y cuenta con una superficie de 91m2. Está realizado en un material sintético. El Aquedome es una estructura colosal, en cuyo interior, a su vez anida otro cilindro que alberga un ascensor panorámico que permite al observador apreciar con detalle el interior del acuario.
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COLEGIO LICEO FRANCO FUNDADO EN 1990
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Retorno 6 No. 1021 Fracc. Virreyes a un costado de Soriana Ribereña por la Ave. Zertuche Cd. Reynosa, Tam.
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l tipi es una vivienda para acampar, de los mejores concebidos desde el punto de vista habitabilidad, confort y adaptación a condiciones meteorológicas extremas. Se le llama tienda, y está hecha de pieles de animales como el bisonte americano y popularizada por los pueblos indígenas de los Estados Unidos de las Grandes Llanuras, pero también han sido construidos y habitados en otras partes geográficas, como es el caso de la gente Timucua en la Florida. Es bastante resistente y proporciona comodidad a sus habitantes, es cálida en invierno, en temporadas de lluvias se mantiene seca y es fresca en el cálido verano. El tipi es portátil, lo que hacía altamente funcional de acuerdo con el modo de vida nómada de los indios de las praderas. Los tipis podían desmontarse y empacarse cuando la tribu decidía moverse de sitio en el que se encontraba establecida, y podía ser reconstruida rápidamente una vez que llegaban a su destino.
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l Instituto Enrique de Ossó brindó un significativo homenaje a las mamás. Con esmero, amor y entusiasmo los alumnos crearon un regalo para su mamá, que orgullosos le entregaron la mañana del pasado nueve de mayo, en el Instituto. Cada mamá se tomó una fotografía con su hijo o hija, como recuerdo de tan feliz ocasión. Recorrieron la exposición de los regalos elaborados, y posteriormente, las mamás disfrutaron un delicioso pastel, conviviendo animadamente con directivos y maestros del plantel. Como parte de esta celebración, el viernes 18 de mayo a las once horas, en el Teatro Principal del Parque Cultural se ofreció el Concierto de Gala de Música y Poesía; con la participación de los alumnos de Kinder, Primaria y Secundaria, dedicado a mamás y papás de estos niños, quienes realizaron un brillante desempeño.
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ederico era un hermoso niño; pero toda la gente de la aldea lo llamaba Federiquillo, el mentirosillo. Cuando por la noche veía volar un murciélago gritaba escandalizado: ¡He visto volar un dragón en persona! Y, cuando después de jugar un buen rato en el jardín de su abuela, afirmaba –grave y firmemente- que había arrancado, durante horas enteras, las peores malezas de la tierra. Federiquillo ¡di la verdad! –lo reprendía su madre y, a su vez, Federiquillo gritaba indignado: -¡Mamá, esta es la pura verdad! Es y seguirá siendo Federiquillo, el mentirosillo –decía enojado su padre; y recurría de vez en cuando al severo
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castigo. Un día apareció hecho trizas el tazón preferido del padre: ¡Federiquillo! ¿Qué has hecho? –gritó su madre. -Nada. Mintió el niño. Estaba en la cocina cuando vi que la mesa comenzó a moverse. Todos los tazones saltaron, y el de papá más alto que ninguno. De pronto empezó a dar círculos, resbaló, cayó y se rompió. ¡Lo he visto con mis propios ojos! -¡Mientes!- y lo más triste es que tú mismo crees tus mentiras. Ojalá se te erizaran los cabellos cuando no digas la verdad. -¡Yo no miento nunca! Gritó Federiquillo, y se puso a patalear. Entonces sintió sobre su cabeza un raro cosquilleo y percibió un rumor en sus oídos, como cuando el gato ronronea. Se llevó las manos a los cabellos… ¡Se habían rizado!
Obstinado se dirigió al cuarto de su madre, cogió las tijeras y quiso cortarse los cabellos. Pero no pudo, eran tan fuertes como alambres. -¡Madre, yo he sido quien rompió el tazón! Gritó horrorizado. Al momento, se normalizaron sus cabellos y se le enrollaron en suaves rizos recuperando su belleza. Y así sucedió desde entonces: Si mentía se le erizaban los cabellos ferozmente. Y cuando después decía la verdad volvían a la normalidad. Pero, si esto sucedía en la escuela tenía el inconveniente de que se burlaba de él toda la clase, puesto que le gritaban: ¡Federiquillo, el mentirosillo! Gracias a ello Federico perdió la costumbre de mentir, y sus padres se sintieron felices.
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Saltar la cuerda es una actividad que se remonta al año 1600 a.C., cuando los egipcios usaban lianas para saltar. En los años de 1940 y 1950 la práctica se hizo muy popular y todos los niños saltaban la cuerda en casa. Ahora se ha convertido en un deporte que se practica alrededor del mundo, tanto competitivamente como por diversión. Los saltadores de cuerda combinan movimientos de baile con gimnasia para crear un deporte muy rápido, lucido y emocionante. Si tú ya practicas algún otro deporte, saltar la cuerda mejorará tu condición física. Aquí tienes los pasos a seguir para hacerlo sin problemas: 1.- Busca una cuerda adecuada a tu tamaño. Dobla la cuerda a la mitad y esta debe ser igual a la distancia desde los pies hasta el principio del esternón. 2.- Sostén la cuerda por los extremos y colócala por detrás de tus piernas. 3.- Extiende los brazos
y lanza la cuerda hacia adelante. Con un movimiento circular de los brazos, haz que la cuerda pase por encima de tu cabeza y mantenga un movimiento circular. 4.- Dobla las rodillas cuando veas que la cuerda está enfrente de tus ojos. Salta. Un salto de unos 6 cm. bastará. Mantén el mismo movimiento circular de la cuerda cuando hagas esto. 5.- Aprovecha la fuerza de la cuerda para que vaya por detrás de tu cuerpo, por encima de tu cabeza y nuevamente se ponga enfrente de ti. Cuando esto ocurra vuelve a flexionar tus rodillas y salta. No te desanimes si no logras al principio la coordinación entre manos y piernas, no se obtiene de la noche a la mañana. Lo más probable es que te tome una o dos tardes hasta que puedas saltar continuamente. Después de una semana, seguramente podrás contar más de 40 saltos sin equivocaciones. Saltar la cuerda te brindará grandes beneficios a la salud.
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Qué no inventaron los chinos? En China inventaron casi todo. Hace cinco mil años la seda nació allí. Antes que nadie los chinos descubrieron, nombraron y cultivaron el té. Fueron los primeros en extraer sal de pozos profundos, y fueron los primeros en usar gas y petróleo en sus cocinas y en sus lámparas. Crearon arados de hierro de porte liviano, y máquinas sembradoras, trilladoras y cosechadoras, dos millones antes de que los ingleses mecanizaran su agricultura. Inventaron la brújula mil cien años antes de que los barcos europeos empezaran a usarla. Mil años antes que los alemanes descubrieron que los molinos de agua podían dar energía a sus hornos de hierro y de acero. Hace mil novecientos años inventaron el papel. Los chinos imprimieron libros seis siglos antes que Gutenberg, y dos siglos antes que él usaron tipos móviles de metal en sus imprentas. Hace mil doscientos años inventaron la pólvora, y un siglo después el cañón. Hace novecientos años crearon máquinas de hilar seda con bobinas movidas a pedal, que los italianos copiaron con dos siglos de atraso. También inventaron el timón, la rueca, la acupuntura, la porcelana, el futbol, los naipes, la linterna mágica, la pirotecnia , la cometa, el papel moneda, el reloj mecánico, el sismógrafo, la laca y pintura fosforescente, los carretes de pescar, el puente colgante, la carretilla, el paraguas, el abanico, la nave, el cepillo dental, la herradura y ¡otras muchas cosas!
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bsesionada por la danza alcanzó la perfección clásica y fue una constante innovadora. Nació el 27 de mayo de 1878. A los cinco años de edad anunció a su familia que sería bailarina revolucionaria. Y lo fue. Pudo ser pianista, pintora o poeta, pero su danza juntó todo esto. Su nombre real era Ángela, pero desde pequeña, influida por la educación clásica que recibió de su madre, adoptó el nombre de Isadora. Nació en San Francisco, EU., diariamente escuchaba la música de Beethoven, Schumann, Schubert y Mozart. A los seis años, reunió a sus compañeros para mostrarles con sus gestos, el movimiento del mar. Duncan bailaba descalza, con una túnica y sin maquillaje. En su danza había un arte original. Ella estaba convencida de que no era su cuerpo el que bailaba, sino su esencia, el alma, su interior. Isadora fue un caso excepcional, a los diez años de edad fundó y dirigió una escuela de ballet. Difundió el arte por todo el mundo, creó escuelas en Francia, Alemania y Rusia, sentó las bases de una danza que se alejó de lo clásico y se opuso a las técnicas de la enseñanza tradicional. Bailaba temas basados en pinturas de Boticelli, o en las figuras danzantes de los vasos griegos. Isadora Duncan murió en 1927, cuando su bufanda se enredó en el volante del auto que manejaba.
Día 27: En 1878 nació la bailarina Isadora Duncan. Día 28: En 1864 llegaron Maximiliano de Habsburgo y Carlota a Veracruz. -En 1893 falleció el músico mexicano Felipe Villanueva. Día 29: Día Internacional del Personal de Paz de la ONU Día 30: El avión jet Concorde vuela por
última vez en el 2003. Día 31: En 1594 murió el pintor Tintoretto. Día 1: Día de la Marina Nacional. -Huelga de mineros en Cananea, Sonora en 1906. Día 2: -En 1820, nacimiento del militar y político Juan N. Méndez Día 3: Fusilamiento de Melchor
Ocampo en 1861. -En 1770 nació José Antonio Gutiérrez de Lara en Revilla, hoy Ciudad Guerrero. Notable político y escritor, primer diputado tamaulipeco al Congreso Nacional. - Muere Fray Juan de Zumárraga, primer obispo y arzobispo de México en 1548.
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Los lentes o gafas 3D permiten simular las 3 dimensiones en ciertas imágenes bidimensionales. Las primeras gafas que se inventaron fueron las “anaglíficas”. Estas generalmente usaban dos colores, el rojo y el azul para filtrar las imágenes y poder ver el efecto 3D. Al mirar la pantalla sin estos lentes podemos ver dos imágenes que no coinciden
con colores azul y rojo o una escala desfasada de grises. Al ponernos los lentes veremos una sola imagen en tres dimensiones. Actualmente las técnicas han evolucionado mucho, permitiendo proyecciones en Cine Digital 3D, consiguiendo resultados más reales. ¿Quieres ver un video en 3D y no tienes lentes? ¡Fabrícalos!
Una hoja de papel grueso, opalina o cartoncillo. Una hoja de acetato azul. Una hoja de acetato rojo. Tijeras. Pegamento o cinta adhesiva.
1.- Dibuja en la cartulina las piezas de unos lentes como los de la imagen. 2.- Recorta las figuras marcadas incluyendo el hueco de los lentes. 3.- Recorta un cuadrado de acetato azul, si no consigues acetato puedes usar celofán. Recorta 3 cuadrados de papel celofán azul y dos cuadrados de papel celofán rojo, esto para darle más grosor al papel celofán. 4.- Pega los acetatos o celofanes en los agujeros para los ojos de los lentes, del lado derecho el rojo y del izquierdo el azul, esto lo pegas con la cinta adhesiva, sin cubrir con cinta las partes visibles. 5.- Pega con cinta o pegamento las 3 partes de los lentes y ¡listo!
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¿En qué se parece un sauce a un zapato? En que el sauce llora y el zapato consuela. ……………. ¿En que se parecen los limones a los terratenientes? En que ambos tienen muchas propiedades. ……………. ¿En que se parece una bruja a un fin de semana? En que los dos se van volando. ………………….. ¿En que se parece un termómetro a un examen? En que cuando marcan cero te dejan helado.
Dentro de una vaina voy ni espada, ni sable soy. (El guisante) ………. Salto pero no soy conejo, nado, pero no soy pez. (La rana) -----Empieza con a y no es ave, sin ser ave, vuela ¿Quién será? (R: abuela) ………..
El gallo Pinto no pinta el que pinta es el pintor, que al gallo Pinto las pintas pinta por pinta pintó. ……….. Pocos copos Paca come Paca pone pocos copos.