Domi ngo26deagost o-Cd.Reynosa,Tamps. ,2012
26 DE AGOSTO DEL 2012
El respeto hacia los ancianos
L
a convivencia entre abuelos y nietos es siempre enriquecedora. Algunos niños ven a sus abuelos como un amigo, una especie de guía, como divertidos, cariñosos, mimosos. Y les gusta estar con ellos. Aunque también existen abuelos autoritarios y exigentes. Sean como sean los abuelos, los papás de los niños
deben enseñarlos a respetar, a brindar atenciones y cuidados, en la medida de lo posible de acuerdo a la edad de los hijos. Es muy importante que la relación entre los padres y abuelos sea tranquila, específica y verdadera. Una relación en la que reine el respeto a las exigencias y los hábitos del otro. Los papás no deben olvidar que los
niños aprenden con ejemplos y esto es una tarea diaria y debe de ser siempre auténtica. A continuación incluimos un famoso cuento que servirá para
reflexionar en la importancia de la consideración y el respeto hacia las personas de la tercera edad.
El abuelo y el nieto (Hermanos Grimm) Había una vez un anciano que apenas veía, apenas oía y le temblaban las rodillas. Cuando estaba en la mesa apenas podía sostener la cuchara, dejaba caer la sopa en el mantel y algunas veces la comida caía de su boca. La mujer de su hijo y su propio hijo, estaban muy disgustados con él, hasta que por último lo dejaron en un rincón del cuarto, donde le llevaban su escasa comida en un plato viejo de barro. El
anciano lloraba con frecuencia y miraba con tristeza hacia la mesa. Un día el anciano cayó al suelo y se le rompió la escudilla, que apenas podía sostener con sus temblorosas manos. Su nuera lo llenó de improperios, a los que no se atrevió a responder, y bajó la cabeza suspirando. Le compraron entonces una vasija de madera, en la que se le dio de comer de allí en adelante. Algunos días después su hijo y su nuera, vieron cómo su pequeño niño estaba muy
DIRECTORIO CORREO ELECTRONICO miprensita@yahoo.com.mx
DIRECTOR GENERAL Lic. Félix Garza Elizondo DIRECTOR EDITORIAL Lic. Patricia Garza Elizondo COORDINACION GENERAL Ana R. Beals
DISEÑO Rach Alberto Cruz Leal DEPORTES Raúl Castillo Relaciones Públicas Publicidad y Sociales Lily Vázquez
ocupado en reunir algunos pedazos de madera que había en el suelo. -¿Qué haces?- Le preguntó su padre. Una vasija de madera, para darte de comer a ti papá y a mamá, cuando sean ancianos. Los esposos se miraron por un momento sin decir una sola palabra. Después se echaron a llorar, volvieron a poner al abuelo a la mesa; y comió siempre con ellos, siendo tratado con la mayor amabilidad.
PARA PUBLICIDAD
Llame a
Lily Vázquez
Nextel: 62*208203*1 lilyvazquez_laprensa@hotmail.com
26 DE AGOSTO DEL 2012
E
Día del Abuelo
l Día del Abuelo es una celebración que dentro de la familia complementa el Día del Padre y el Día de la Madre. Es una fecha dedicada a estos seres sabios y tiernos, llenos de experiencia y amor para compartir. El Día del Abuelo es un reconocimiento para quienes son el pilar de la familia porque con su amor y sabiduría saben reunir a todos los miembros de dicha institución. La historia del Día del Abuelo comenzó en el pueblo de Oak Hill, en Virginia del Oeste, con Marian Lucille Hemdon McQuade, que era ama de casa, madre de 15 hijos y 40 nietos. Desde niña desarrolló una estrecha relación con su abuela, con quien compartió mucho tiempo. Ella enseñó a su nieta a apreciar y respetar a los ancianos y juntas visitaban a los abuelos de la comunidad. Con los años, Marian Hemdon desarrolló un especial interés en los ancianos, este cariño la motivó a iniciar una campaña para celebrar un día completo en honor de ellos. En 1973 marcó la historia, se celebró y declaró el primer Día del Abuelo en Virginia del Oeste, tiempo después el Congreso apoyó la idea de Marian. Las fechas de la celebración del Día del Abuelo varían en cada país, pero todas tienen el objetivo de rendir homenaje y agradecer a los abuelos por ser mucho más que miembros de la familia, porque son aliados, amigos, confidentes, consejeros y hasta segundos papás. Esta celebración en Estados Unidos se realiza un domingo después
Los abuelos tienen una capacidad única para comunicarse con sus nietos, existe un vínculo muy especial entre ellos porque ¿quién mejor que los abuelos para contarles a los niños las historias de sus padres? ¿Quién mejor que un abuelo sabrá mimar a un niño con amor?
de Labor Day. El Día del Abuelo o día del Adulto Mayor en México se celebra el 28 de agosto, en Argentina el tercer domingo de agosto, en Canadá es el segundo domingo de septiembre. En Chile son dos fechas distintas:
El día 1 de octubre se celebra el Día del Adulto Mayor y el Día del Anciano y del Abuelo lo celebran el 15 de octubre. En Italia lo celebran el 2 de octubre, mientras que en Polonia el Día de la Abuela es el 21 de enero y Día del Abuelo el
22 de enero. La celebración del Anciano en México inició en 1982, cuando se celebró la Primera Asamblea Internacional de la ONU dedicada al tema del envejecimiento. En México se festejó por primera vez a los adultos mayores en 1983, llevándose a cabo en la ciudad de México y el año siguiente en Monterrey, en 1998 se decidió celebrar el día en todo el país, el 28 de agosto como el Día del Anciano. Años después el nombre de la celebración cambió al de Día del Adulto Mayor o Día del Abuelo. No olvides que los abuelos nos han dedicado gran parte de su tiempo y todo su corazón, es muy importante tratarlos
26 DE AGOSTO DEL 2012
Alfabeto y escritura
L
a gran cantidad de dibujos dejados en las cavernas (lugares de refugio) por el hombre prehistórico, los petroglifos, indican que desde los tiempos más remotos, los seres humanos sintieron la necesidad de comunicarse por escrito, aunque en sus principios haya sido gráficamente, usando la flora y la fauna que les rodeaba y haciendo toscos dibujos pintados con elementos que en cada lugar brindaba la naturaleza. Así nacieron los primeros jeroglíficos. También con esos rastros se muestra cómo imaginaban a sus dioses. El hombre del neolítico usó las pictografías para representar ciertas cosas que podía dibujar, después comenzó a combinar dibujos para expresar ideas, incluso abstracciones: los ideogramas. La escritura pictográfica de los sumerios, hecha sobre placas de barro y con estilete, presentaba forma de cuñas, por lo que se le llamó escritura “cuneiforme”. El hombre pasó por las fases de escritura de la pictografía, ideografía y el fonograma para llegar a crear sílabas, cada
signo expresaba una sílaba y combinada con otras formaba una palabra. Esta escritura silábica de los sumerios, fue adoptada por los semitas y prevaleció en Asiria y Babilonia. Los egipcios usaron el jeroglífico como escritura, aunque tuvieron una avanzada cultura reflejada en las pirámides, templos y objetos hallados en las tumbas, no inventaron un alfabeto de caracteres independientes porque consideraban sagrada la escritura jeroglífica. Los fenicios fueron los primeros en modificar la escritura jeroglífica y formaron
un alfabeto de 22 signos, que
no poseía vocales y se escribía de derecha a izquierda. No se conoce bien su origen, pero existió en el milenio anterior al nacimiento de Jesucristo e influyó en todas las lenguas ribereñas del Mar Mediterráneo. Según las leyendas, entre los siglos IX y VIII antes de Cristo, el hijo del rey Agenor de Fenicia, de nombre Cadmo, quien era muy inteligente, fue quien introdujo el alfabeto en Grecia, con el objetivo de difundir la cultura y el progreso. Estas culturas antiguas dieron los primeros pasos de muchos de los elementos que han evolucionado hasta nuestros días. (Continúa la próxima semana)
26 DE AGOSTO DEL 2012
5
Problemas en la escuela
A
muchos niños les sucede alguna vez que se sienten rechazados en la escuela. Aunque se esfuerzan por hacer amigos se dan cuenta de que los demás no quieren jugar con ellos. Comienzan a sentirse solos, tristes y sin ganas de ir a la escuela. Si esto sucede aunque no hayas cambiado de escuela es importante que pienses si debes cambiar alguna de tus actitudes que posiblemente estén afectando a tus compañeros, podría ser que no eres tan leal con tus compañeros o amigos más cercanos, o que siempre quieres ser el que dirige a los demás, o haces bromas pesadas… piensa que si algo no anda bien debe existir una razón. ¿Te ha sucedido esto alguna vez que te rechazan? ¿Te acaba de pasar? Tal vez te hayas cambiado de escuela y como eres tímido o tímida no sabes cómo acercarte a tus nuevos compañeros. Esto tiene solución y aquí te damos algunos consejos para superar esta mala experiencia. Ves que todos juegan juntos en el recreo, tú aún no has hecho amigos y nadie te invita a jugar entonces eliges apartarte para comer sólo tu refrigerio, pero para evitar esto tienes la opción de acercarte sin miedo a tus compañeros y preguntarles si puedes jugar con ellos, seguro aceptarán. Comenzarás a sentirte más
contento y seguro, después comentarán lo bien que la pasaron y te darás cuenta que estás ya aceptado por el grupo. También es común que suceda que tus compañeros comparten secretos entre ellos y te dejan afuera, deseas demostrarles que eres buen compañero y que pueden confiar en ti, pero no sabes cómo hacerlo. No debes de sentirte triste, piensa que la confianza se construye día con día, ya verás que pronto te aceptarán entre ellos. Te das cuenta que tus compañeros comparten momentos divertidos fuera de la escuela y te gustaría que te invitaran. Cuando los escuchas hablar de planes o experiencias piensas que no puedes participar y te entristeces. Aquí debes tomar la iniciativa, no esperes a que te inviten. Habla con tus papás y diles que deseas invitar a algunos compañeros a tu casa a jugar, a hacer la tarea y para conocerse mejor. Recuerda que debes siempre elegir las amistades de las que aprendas cosas positivas, con las que disfrutes la convivencia y compartan experiencias. Nunca insistas en acercarte a compañeros o compañeras que ocasionan problemas, de los niños que les gusta molestar a otros y
buscan quien los apoye en esos pasos negativos, tampoco en compañías que te quieren aleccionar para que cometas acciones incorrectas. Cuando tengas un problema que no sepas cómo resolver recuerda que lo primero que debes hacer es hablar con tus padres o tus maestros. Por último: ¡Trata a tus amigos como quieras que ellos te traten a ti!
6
26 DE AGOSTO DEL 2012
COLEGIO LICEO FRANCO FUNDADO EN 1990
Jardín de Niños
• Contamos con Personal Docente altamente capacitado • Cupo Limitado
• Inglés • Francés • Español • Matemáticas • Educación Fisica
• Computación • Conocimiento del medio • Valores éticos y cristianos • Musica, Canto y Teatro • Estancia Infantil
Retorno 6 No. 1021 Fracc. Virreyes a un costado de Soriana Ribereña por la Ave. Zertuche Cd. Reynosa, Tam.
La tarea más rápido y bien
V
amos a darte unos consejos para que puedas hacer siempre tu tarea de manera más rápida, completa y bien hecha, así te quedará más tiempo para descansar o jugar. Lo primero que debes hacer es alejarte de la televisión, siempre debe estar apagada cuando hagas la tarea. Si tienes hermanos más pequeños deberás enseñarlos a que no te interrumpan o te molesten, explícales de buena manera que no deben hacerte ruido mientras cumples con tu tarea, ellos lo entenderán. Que en tu mesa de trabajo no haya nada que no necesites..Todo lo inútil es enemigo porque sólo sirve para distraer. Recuerda
que las distracciones originan trabajar más y peor. Pasa un trapo seco y limpio por toda la mesa, no tardarás más que unos segundos en hacerlo, pero así evitarás que un libro o cuaderno se ensucien. Antes de sentarte a trabajar pon en la mesa todo lo que vas a necesitar, lo que vas a utilizar mucho que esté más cerca y lo que menos, más lejos. Por ejemplo, el lápiz sobre la mesa, el diccionario en un estante muy cercano, las tijeras que poco puedes utilizar que siempre estén en un cajón cercano, es decir, lo de más uso habitualmente debe estar en la mesa y lo demás siempre en un mismo lugar, cercano, pero manteniendo la mesa lo más libre posible.
26 DE AGOSTO DEL 2012
La silla de tu estudio debe ser cómoda y de acuerdo a la altura de la mesa y tu habitación debe estar siempre limpia y agradable. Acostúmbrate a hacer una lista de tus tareas, en algunas escuelas tienen un solo cuaderno especial para anotarlas todas, pero si en donde estudias no es así, es buena idea que tengas una pequeña libreta de notas para que apuntes la tarea de cada materia, no tendrás que revisar previamente cada libro o cuaderno, no te confíes en la memoria, además así te será más fácil darte cuenta si te hace falta algún material escolar para realizar un trabajo y conforme vayas terminando cada una verás con gusto que la lista se acorta. Comienza por la tarea que sea para ti más difícil o tediosa. Esto tiene sus ventajas porque inicias con la mente libre y no estarás
7
Intentando mejorar cansado. Concéntrate sólo en lo que estás haciendo: A todos nos sucede que cuando estamos trabajando se nos viene a la mente una idea que no tiene nada que ver con lo que estamos haciendo… es lógico que esto puede distraerte y perder la concentración que ya tenías… así que es buena idea que también tengas un cuadernillo para apuntar esas ideas o pendientes, por ejemplo: Estás haciendo tu tarea de matemáticas y de pronto se te viene a la mente jugar con tus hermanos, contarles un chiste nuevo, ver si tienes un mensaje de correo, si necesitas comprar algo para el día siguiente, o asomarte al refrigerador para saber si mamá compró jugos… bien, pues sólo anota en el cuaderno con una palabra o pequeña frase esa idea que te distrajo y continúa con lo que estabas, verás que tu mente
ya no va a insistir en que pienses por el momento en esas ideas, cuando termines podrás hacer eso que querías. Para hacer algo rápido lo primero es hacerlo bien, si no tendrás que volver a empezar y al volver a empezar tardarás más tiempo. Cuando te acostumbras a hacer las cosas bien y de buen humor
todo será más rápido. Aprende a tener tu mente clara, las preocupaciones y las ideas se las dejas a tu cuadernillo de ideas cuando estés trabajando, y siempre intenta mejorar un poco. Si te acostumbras a mejorar un poco en lo que haces llegarás más lejos de lo que imaginas.
26 DE AGOSTO DEL 2012
U B E A L O S S O L
26 DE AGOSTO DEL 2012
Cuento de Chemas Heras
U
na tarde de primavera estaba el abuelo trabajando en la huerta cuando vio llegar un coche que anunciaba: ¡Esta noche habrá fiesta en la plaza del pueblo! ¡Venid todos a bailar con los mejores músicos del país! ¿Has oído, Manuela? ¡Esta
noche tenemos baile! -Sí, Manuel; pero yo no voy. Ya no soy una niña para andar de fiesta en fiesta. El abuelo no dijo nada. Miró al sol, que estaba a punto de esconderse en el horizonte, y se agachó a por una margarita que crecía entre la hierba.
- ¿Qué vas a hacer con esa barra? -Voy a dar brillo a mis labios, que los tengo secos como la tierra de los caminos. -¡No digas eso, mujer! Tú eres tan bonita como el sol, con tus ojos tristes como las estrellas de la noche, tus pestañas cortas como hierba recién segada, tu piel arrugada como las nueces de una tarta y tus labios secos como la arena del desierto. ¡Y haz el favor de apurar, que tenemos que ir a bailar! La abuela sonrió, fue a la mesilla de noche y sacó un frasco del cajón. - ¿Qué vas a hacer con ese frasco? -Voy a teñirme el pelo, que lo tengo gris como una nube de otoño.
Después se fue a donde estaba la abuela, le dio la flor y dijo: -Pero tú eres muy bonita, Manuela. ¡Eres tan bonita como el sol! La abuela sonrió y fue a mirarse al espejo. -Eso no es verdad. Soy fea como una gallina sin plumas –dijo ella, prendiéndose la margarita en el pelo. - ¡No digas eso, mujer! Tú eres bonita como el sol. ¡Y haz el favor de apurar, que tenemos que ir a bailar! La abuela fue al baño y, de una bolsa, sacó un lápiz. - ¿Qué vas a hacer con ese lápiz? –preguntó el abuelo. -Voy a pintarme los ojos, que los tengo tristes como una noche sin luna. - ¡No digas eso, mujer! Tú eres tan bonita como el sol, con tus ojos tristes como las estrellas de la noche. ¡Y haz el favor de apurar, que tenemos que ir a bailar! La abuela sonrió y sacó un pincel. - ¿Qué vas a hacer con ese pincel?
-Voy a pintarme las pestañas, que las tengo cortas como las patas de una mosca. - ¡No digas eso, mujer! Tú eres tan bonita como el sol, con tus ojos tristes como las estrellas de la noche y tus pestañas cortas como hierba recién segada. ¡Y haz el favor de apurar, que tenemos que ir a bailar! La abuela volvió a sonreír y, de la estantería, sacó un bote. - ¿Qué vas a hacer con ese bote? -Voy a ponerme crema en la piel, que la tengo arrugada como un higo seco. - ¡No digas eso, mujer! Tú eres tan bonita como el sol, con tus ojos tristes como las estrellas de la noche, tus pestañas cortas como hierba recién segada y tu piel arrugada como las nueces de una tarta. ¡Y haz el favor de apurar, que tenemos que ir a bailar! La abuela volvió a sonreír, dejó el bote y sacó una barra de labios.
- ¡No digas eso, mujer! Tú eres tan bonita como el sol, con tus ojos tristes como las estrellas de la noche, tus pestañas cortas como hierba recién segada, tu piel arrugada como las nueces de una tarta, tus labios secos como la arena del desierto y tu pelo blanco como una nube de verano. ¡Y haz el favor de apurar, que tenemos que ir a bailar! La abuela sonrió, fue al armario y sacó una falda. - ¿Qué vas a hacer con esa falda? -Voy a esconder estas piernas, que las tengo flaquitas como agujas de calcetar. (Continúa en la página 13)
10
26 DE AGOSTO DEL 2012
Gimnasia artística L
a gimnasia artística es también conocida como gimnasia deportiva y es una modalidad de gimnasia que consiste en la realización de una composición coreográfica, combinado de forma simultánea y a una alta velocidad, movimientos corporales. Las características de este deporte exigen del gimnasta unas condiciones físicas excepcionales. Se trata de un deporte olímpico en el que las mujeres y hombres compiten por separado en diferentes aparatos. Las competiciones de gimnasia artística oficiales suelen tener tres modalidades tanto en la categoría masculina como femenina: -Competición individual general -Finales individuales por aparatos -Competición por equipos La gimnasia artística femenina presenta cuatro modalidades principales: -Barras asimétricas -Barra de equilibrio -Suelo -Salto de potro La gimnasia artística masculina presenta seis modalidades: -Anillas -Barra fija -Caballo con arcos -Barras paralelas -Salto de potro -Suelo
La gimnasia se originó en el Antiguo Egipto, cuando se realizaban las acrobacias circenses La gimnasia artística moderna tuvo su origen en 1811, cuando el profesor alemán Friedrich Ludwig Jahn creó un primer espacio para la práctica de la gimnasia artística al aire libre. Desde Atenas 1896 hasta Londres 1948, la parte atlética y gimnástica formaban un grupo común. La competición de gimnasia se dividía en una parte atlética y otra parte de gimnasia artística. La parte atlética se componía, entre otras pruebas, de carrera de 100 metros, saltos de altura y pértiga, trepas por la cuerda y ejercicios de equilibrio. En la parte gimnástica se realizaban todos los aparatos menos el suelo. Ya existía competición por equipos, en ella se podía competir en paralelas y barra fija de forma sincronizada. En 1928 las mujeres
comenzaron a participar en esta modalidad de los juegos olímpicos. En 1952 apareció la gimnasia rigurosamente deportiva, desaparecieron totalmente todo tipo de pruebas atléticas. La gimnasia artística deportiva es considerada, junto con el atletismo y la natación, uno de los deportes fundamentales para el desarrollo de las destrezas y habilidades básicas del individuo.
11
26 DE AGOSTO DEL 2012
Día Internacional de la Solidaridad
L
a solidaridad nace del ser humano y se dirige esencialmente al ser humano. La celebración de este día tiene el objeto de contribuir, promover y fortalecer los ideales de la solidaridad como valores fundamentales para las relaciones en y entre las naciones, los pueblos y las personas. El Día Internacional de la Solidaridad fue proclamado en el 2000, para que cada 31 de agosto se conmemore la fecha del nacimiento del movimiento social polaco Solidaridad, fundado por Lech Walesa en 1980 y que se basó en la solidaridad como valor fundamental de las relaciones entre los individuos, los pueblos y las naciones, lo que le valió al líder sindical el Premio Nobel de la Paz en 1983 La solidaridad es un valor que diariamente se pone en juego, desde las manos que ayudan a las instituciones hasta las instituciones mismas que se colocan en movimiento cuando así lo necesita el ser humano ante algún desastre natural o de otra índole. Solidaridad y amor son valores que están ligados estrechamente, uno no puede surgir sin el otro, y viceversa. La solidaridad es un principio
fundamental que nos regula como actores de una sociedad en continua relación, para que la misma crezca. A nuestro lado siempre existe alguien que necesita de la solidaridad y esta supone ver las cosas y a los otros con ojos del corazón, mirar de otra manera.
Encierra un sentimiento de fraternidad, de sentir empatía por el dolor de los demás. Esta virtud es contraria al egoísmo, se refleja en el servicio y busca el bien común, su finalidad es intentar o solucionar las carencias espirituales o materiales de los demás… ponerse en el lugar del otro. ¿Por qué ser solidarios? Porque es lo justo, porque todos vivimos en una sociedad. Porque todos necesitamos de todos, porque todos somos seres humanos, iguales en dignidad
y derechos. “Hemos aprendido a volar como los pájaros, a nadar como los peces, pero no hemos aprendido el arte de vivir juntos, como hermanos”.(Martin Luther King)
12
26 DE AGOSTO DEL 2012
Parábola del lápiz
E
l nieto preguntó a su abuelo: - ¿Abuelo, estás escribiendo una historia que nos pasa a los dos? ¿Es, por casualidad, una historia sobre mí? El abuelo dejó de escribir, sonrió y le dijo al nieto: - Estoy escribiendo sobre ti, es cierto. Sin embargo, más importante que las palabras, es el lápiz que estoy usando. Me gustaría que tú fueses como él cuando crezcas. El nieto miró el lápiz intrigado, y no vio nada de especial en él, y preguntó: - ¿Qué tiene de particular ese lápiz? El abuelo le respondió: - Todo depende del modo en que mires las cosas. Hay en él cinco cualidades que, si consigues mantenerlas, harán siempre de ti una persona en paz con el mundo. Primera cualidad: Puedes hacer grandes cosas, pero no olvides nunca que existe una mano que guía tus pasos. Esta mano la llamamos Dios, y siempre te conducirá en dirección a su voluntad. Segunda cualidad: De vez
en cuando necesitas dejar lo que estás escribiendo y usar el sacapuntas. Eso hace que el lápiz sufra un poco, pero al final, estará más afilado. Por lo tanto, debes ser capaz de soportar algunos dolores, porque te harán mejor persona. Tercera cualidad: El lápiz siempre permite que usemos una goma para
borrar aquello que está mal. Entiende que corregir algo que hemos hecho no es necesariamente algo malo, sino algo importante para mantenernos en el camino de la justicia. Cuarta cualidad: Lo que realmente importa en el lápiz no es la madera ni su forma exterior, sino el grafito que hay dentro.
Por lo tanto, cuida siempre de lo que sucede en tu interior. Quinta cualidad: El lápiz siempre deja una marca. De la misma manera, has de saber que todo lo que hagas en la vida, dejará trazos. Por eso intenta ser consciente de cada acción.
Efemérides del 19 al 26 de agosto Día 26: Nació el pintor Rufino Tamayo en 1899, en Oaxaca, Oax. -Fallece en la ciudad de México el pintor José María Velasco, en 1912. Día 27: En México se constituye La Suprema Corte de Justicia de la Nación, en 1824. -En 1870 nació el poeta mexicano Amado Nervo, en Tepic, Nayarit. -En 1849 nació el poeta Manuel Acuña, en Saltillo, Coah. -Nació la Madre Teresa de Calcuta (Agnes Gonxa), en 1910, ganadora del Premio Nobel de la Paz en 1979.
Día 28: DIA DEL ABUELO. -En 1749 fue el nacimiento del famoso escritor alemán Johann Wolfgang von Goethe, genio de la Literatura Universal. Día 29: El dirigible alemán Graf Zeppelín realizó el primer vuelo alrededor del mundo en 1929. Día 30: Murió la artista Ángela Peralta en 1883, en Mazatlán, Sinaloa. Día 31: DIA INTERNACIONAL DE LA SOLIDARIDAD. En 1519 Hernán Cortés invadió territorio tlaxcalteca.
-Murió Diana Spencer, la princesa de Gales, en 1997. -En 1990 se firmó en Berlín el Tratado que unifica las dos Alemanias. Día 1: En 1939 estalla la Segunda Guerra Mundial con la invasión de Alemania a Polonia. -En 1982 se nacionaliza la Banca en México. Día 2: Se firma la rendición de Japón a bordo del Acorazado Missouri, con lo que termina de forma oficial la Segunda Guerra Mundial. -En 1547 murió el conquistador español Hernán Cortés
26 DE AGOSTO DEL 2012
13
Miedo a los ratones M
ientras algunos aseguran que los elefantes no temen a los ratones, otros muchos están seguros de lo contrario. ¿Cómo es posible que un animal tan fuerte y grande como el elefante, que de hecho es el animal terrestre más grande del mundo, pueda temerle a uno tan inocente y pequeño como lo es un ratón (uno de los animales terrestres más pequeños del mundo) esto suena bastante ilógico y curioso. Es tan increíble que por eso se considera un mito. El primer registro que se conoce sobre esto está escrito en una antigua enciclopedia escrita por Plinio en el año 77 del siglo I, allí se habla de que los elefantes le temen a los ratones. Siempre se han realizado algunas rutinas en los circos en las que se expone el gran temor de los elefantes por los pequeños roedores.
En las películas de Walt Disney se hace también la referencia con personajes como Dumbo. La verdad es que pensar que un elefante pueda temerle a un ratón no es tan ilógico pues, por ejemplo, muchas personas le temen a los ratones e incluso sufren de profundas fobias casi que incomprensibles. Hace algunos años se intentó probar el miedo de los elefantes en el programa Cazadores de Mitos, de Discovery Channel: Se colocó un ratón frente a un elefante salvaje y el elefante se mostró
evidentemente asustado. Entre las respuestas más lógicas acerca de esto está que en realidad, lo que ocurre es que los elefantes tienen una mala visión: sus ojos están a los lados de la cabeza, lo que hace que no puedan distinguir con claridad cualquier cosa pequeña que se mueva delante de ellos. Esto hace que no soporten las sorpresas o los movimientos bruscos y cuando se acerca un ratón se ponen nerviosos y un poco agresivos.
Y sin dejar de bailar
(Viene de las páginas centrales)
- ¡No digas eso, mujer! Tú eres tan bonita como el sol, con tus ojos tristes como las estrellas de la noche, tus pestañas cortas como hierba recién segada, tu piel arrugada como las nueces de una tarta, tus labios secos como la arena del desierto, tu pelo blanco como una nube de verano y tus piernas flaquitas como las de una golondrina. ¡Y haz el favor de apurar, que tenemos que ir a bailar! La abuela colgó la falda, se fue a lavar la cara y sonrió delante del espejo. Después se agarró del brazo del abuelo y los dos se fueron hacia el baile. Cuando llegaron, los músicos ya estaban tocando en el palco y todo el mundo estaba bailando.
El abuelo tomó a la abuela por la cintura y se pusieron a bailar. Después, miró profundamente a los ojos de la abuela y le dijo: -Manuela, tienes los ojos tristes y hermosos como las estrellas de la noche. Entonces, la abuela miró dentro en los ojos del abuelo, y vio que también él tenía… los ojos tristes como las estrellas de la noche y las pestañas cortas como hierba recién segada y la piel arrugada como las nueces de una tarta; y los labios secos como la arena del desierto…y el pelo blanco como una nube de verano, y las piernas flaquitas como las de una golondrina. La abuela se agachó por una margarita, la prendió en el chaleco del abuelo y se acurrucó en su pecho. Después miró al cielo, volvió a mirar a los
ojos del abuelo y, sin dejar de bailar, le dijo: -¡Manuel, eres tan bonito como la luna! FIN
26 DE AGOSTO DEL 2012
Indicador de estados de ánimo
Una forma original de mostrar tus sentimientos NECESITAS · Un plato · Lápiz · Un trozo de cartón · El cartón de una caja de cereales · Arcilla para modelar · Rotulador negro · Crayolas · Broche de dos patas · Tijeras PROCEDIMIENTO: 1.-Dibuja un círculo grande sobre un trozo de cartón trazando el perfil de un plato. Pídele a un adulto que te lo recorte. Traza el perfil del recorte sobre cartón más delgado y recórtalo también, de manera que tengas dos círculos. 2.- Dibuja un círculo más pequeño sobre el círculo de cartón más grueso trazando la silueta de un rollo de cinta adhesiva. Esto va a ser la cara, así que dibuja pelo alrededor y debajo un cuerpo con brazos y piernas. Recorta el círculo con cuidado. 3.- Pon el hueco del círculo sobre el círculo más fino. Úsalo de guía y dibuja una cara contenta en el cartón de debajo.
4.- Dale vuelta al cartón y dibuja una cara triste. Vuelve a darle vuelta al cartón y dibuja una cara sorprendida. Dale vuelta una vez más y dibuja una cara enfadada. 5.- Haz un agujero en el centro de los dos círculos colocando
una bola de arcilla para modelar por debajo y perforando con un lápiz. Hazlos de uno en uno. 6.- Pinta el fondo y los personajes de los dos círculos del cartón del color que quieras. Repasa los contornos y añade detalles con el rotulador negro.
Utiliza las crayolas para sombrear. 7.- Mete el broche por los agujeritos de los dos círculos y ábrela para fijarla. Cuando quieras mostrar tus sentimientos gira la pieza de abajo.
26 DE AGOSTO DEL 2012
15
Humor ¿En qué se parecen un avión, un piloto y un bistec? -En que la estufa y el avión tienen piloto. -¿Y el bistec? -Con papitas por favor. ………………. Un médico le dice a su paciente: ¿Sabía que las zanahorias son buenas para la vista? Y el paciente le dice al médico: ¿Cómo lo sabe? Pues… ¿Cuándo ha visto usted un conejo con lentes? ………………. Pepito le dice a su maestra: Maestra: ¿Usted culparía a alguien por algo que no hizo? -Claro que no, Pepito… ¿Porqué lo preguntas? ¡Porque no hice la tarea! …………………….. ¿Cuál es el animal que tiene dos cuernos y cuando ataca se quita uno? ¡Pues el toro! Porque cuando ataca… ¡uno se quita!
AGILIDAD BERENJENA CAJA DIJERON FINGIR
SOPA de LETRAS GENDARME GIRASOL INGERIR JIRAFA LIGERO
Adivinanzas
Si lo ves, es invierno; si lo guardas, pereces; cada día lo tomas mas de mil veces. (El aliento) ………………….. Te dice lo que está bien, te dice lo que está mal y no es ninguna persona, ¿de quién se puede tratar? (La conciencia) ---Soy más de uno sin llegar a tres, y llego a cuatro cuando dos me des. R: El dos.
RECOGER RELOJ SUJETAR TIJERAS VIGENTE
Trabalenguas
Niña ñoña añoñada, añoñado niño ñoño. ……………….. Un carro cargado de rocas iba por la carretera haciendo carric, carrac, carric, carrac. …………………….. Mientras la blanca hada parada baldeaba la blanda a la barada, que mala la barca , que parca la balsa y que mala la racha de la hada blanca que mientras baldeaba parada la blanda a la barca andaba barada.