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Un comportamiento adecuado
ara cualquier padre es una gran satisfacción escuchar que su hijo está bien educado. Es el reconocimiento a una ardua tarea que los progenitores deben iniciar desde muy temprana edad. Inculcar a un niño buenos modales y normas de comportamiento le ayudará en el futuro en su proceso de socialización y le permitirá adquirir valores y actitudes imprescindibles para relacionarse con los demás. La paciencia y el buen ejemplo son las principales herramientas para conseguirlo. Lograr que un niño pida siempre las cosas “por favor” o de las gracias cuando recibe algo no es casualidad, detrás de eso existe un arduo trabajo educador por parte de las familias. Pero los buenos modales no se fundamentan solo en dar las gracias o
pedir favor, encierran un conjunto de modelos de comportamiento que, aplicados de forma usual en la vida diaria, reportarán a los hijos una base óptima para relacionarse con los demás miembros de la sociedad e integrarse de modo efectivo en ella. Los buenos modales pueden parecer algo tan sencillo como un conjunto de reglas sobre la conducta, pero estas pautas están muy ligadas a la educación en valores. Actitudes como el agradecimiento, el reconocimiento, el respeto, la consideración, la
amabilidad o la cortesía se reflejan en una buena educación. Como afirma el sociólogo Salvador Cardús en su obra ‘El desconcierto de la educación’, “no se trata de enseñar normas estrictas, los modelos de comportamiento se aprenden como estilos de vida”. La principal herramienta con la que cuentan los padres es el ejemplo. Los modales deben estar presentes en todo momento, tanto en el hogar como fuera de él. De nada sirve mostrar a los hijos un comportamiento idóneo en ambientes externos si en casa, con
los demás miembros de la familia, no se repiten Además de “predicar con el ejemplo”, los padres deben mostrar a los hijos los beneficios que se obtienen cuando se hace uso de las normas esenciales de respeto y cortesía. Los niños deben aprender a saludar sin que se les pida hacerlo, y que lo hagan de manera correcta: Buenos días, buenas tardes, buenas
noches. Deben aprender a llamar a la puerta antes de entrar, esperar su turno para hablar y no interrumpir las conversaciones. Todo niño debe saber que antes de salir de casa debe asearse y mantener la pulcritud en la medida posible. Respetar las pertenencias de los demás y por supuesto, aprender a comportarse en la mesa.
D i r e c t o r i o CORREO ELECTRONICO miprensita@yahoo.com.mx
DIRECTOR GENERAL Lic. Félix Garza Elizondo DIRECTOR EDITORIAL Lic. Patricia Garza Elizondo
COORDINACION GENERAL Ana R. Beals DISEÑO Rach Alberto Cruz Leal
DEPORTES Raúl Castillo Relaciones Públicas, publicidad y Sociales Miriam Osuna
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El Descubrimiento de América
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n la mayoría de los países hispanoamericanos, las fiestas del 12 de octubre, reciben el nombre de Día de la Raza, en conmemoración del avistamiento de tierra por el marinero Rodrigo de Triana, en 1492, después de haber navegado más de dos meses al mando de Cristóbal Colón a lo que posteriormente se denominaría América. En el siglo XV, los países europeos tenían una idea del mundo muy diferente de cómo hoy lo conocemos. Ellos no sabían que existía el continente americano y por ello, no lo dibujaban en sus mapas. Las guerras entre cristianos y musulmanes obligaron a los navegantes europeos a buscar rutas más rápidas y seguras hacia el Oriente, pues en esta región de la Tierra había productos muy apreciados en esa época. Los navegantes portugueses descubrieron muchos territorios entre los que destacan Calcuta y la India. Esto les permitió convertirse en los dueños del comercio con las
Indias y los llevó a formar un vasto imperio colonial de gran importancia. Cristóbal Colón, navegante genovés, planeó un proyecto para encontrar la ruta más corta y directa a las Indias. Gracias a sus conocimientos sobre navegación, astronomía y geografía, maduró el plan para llegar a las costas de Asia
por Occidente. Colón propuso su proyecto a varios gobernantes, entre ellos a Juan II de Portugal, quien no quiso ayudarlo, pero a principios de 1942, recibió el apoyo de los Reyes Católicos de España. El 3 de agosto de 1942, al frente de tres carabelas costeadas por la corona española, Colón zarpó del Puerto de Palos en
España, con el fin de encontrar un camino para llegar a la India, siguiendo el Occidente y nunca imaginó que se encontraría con un nuevo continente, incluso, murió pensando que en realidad había descubierto un camino más corto para llegar a la India. El 12 de octubre de 1492, tras un penoso viaje, llegó a la Isla de Guanahaní, en las Bahamas, a la cual nombró San Salvador. En este primer viaje, exploró otras islas en las Antillas, sobre todo Cuba, Haití y Santo Domingo, a las que llamó La Española. En enero de 1493, Colón regresó a España llevando muestras de oro, algunas plantas y animales desconocidos, así como indígenas de la región. (Continúa en la página 12)
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l día 9 de Octubre se celebra el Día Mundial del Correo. Fue elegido este día porque en la misma fecha de 1874 se funda la Unión Postal Universal (UPU). La necesidad de comunicación del ser humano lo ha llevado a través del tiempo a desarrollar diversas formas, sobre todo cuando hablamos de largas distancias Pinturas y tallados en piedra, señales de humo, reflejos de espejos, periódicos, teléfonos, radio, televisión y ahora las computadoras han sido algunos medios utilizados, pero ninguno ha logrado desplazar totalmente al sistema de correos. Numerosas civilizaciones inventaron sus sistemas de correo y utilizaron fuertes corredores que en escalas, retenes o postas, llevaban los mensajes, de ellos surgió la palabra “correo”, que quiere decir “el que corre”. Los carteros existen en México desde antes de la llegada de los españoles. Utilizaban el servicio de postas que era realizado por fuertes, rápidos y valerosos
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Día Mundial del Correo
corredores de enormes distancias, que llevaban noticias de un tlatoani o rey a otro. El sistema de los aztecas fue verdaderamente eficiente. En los caminos reales fueron colocadas unas torrecitas cada 10 Km. de distancia para hacer relevos, así los mensajes y la “paquetería” que podían ser alimentos, joyas, telas y otros objetos llegaban con mayor rapidez, tanto, que a Moctezuma le llegaba pescado fresco diariamente desde la costa de Veracruz. El correo es algo que une a todas las personas en distancias, y desde siempre ha sido vehículo preferido para difundir ideas.
Desde el correo ordinario, entre personas o pueblos; al correo periódico, que inunda todos los días de noticias a la sociedad; y pasando por el telegrama y el correo electrónico, son muchas las distintas formas de correo existentes. Uno de los mayores avances del siglo 19 fue el telégrafo, que tuvo su época dorada hasta hace muy poco tiempo, pero ha quedado desbancado por otro de los mayores inventos en comunicación: el correo electrónico, que permite la comunicación entre personas separadas por distancias increíblemente enormes, en pocos segundos. Actualmente
las cuentas de correo electrónico son comunes y pocos son los que no la tienen. Pero también con el avance de las telecomunicaciones aparecen malos usos de sistemas, creando lo que se llama “spam” o correo basura. Existe otro tipo de mensajería que se llama “mensajería instantánea” con programas como el “Windows live messenger” y otros, que permiten que un grupo de personas se comuniquen entre ellos en segundos. Pero en estos tiempos del correo electrónico vale la pena recordar que cada 9 de octubre se celebra el Día Mundial del Correo, que es un servicio que ha evolucionado mucho desde sus inicios. En este día se destacan los valores fundamentales del correo y los múltiples servicios públicos que ofrece a las personas de todo el mundo, y que contribuyen al desarrollo económico de los países. El 12 de noviembre se celebra el Día del Cartero.
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El dibujo Manga
a palabra Manga significa “dibujo informal”. Las características de este dibujo son: impreso en blanco y negro, con rasgos exagerados, de trazo simple y ojos grandes. Japón siempre tiene una tradición milenaria en las artes gráficas, especialmente la pintura y la escritura. A la par del desarrollo en Europa y los Estados Unidos, también a Japón llegó la influencia del cómic, aplicando el estilo propio para crear sus propias ediciones, aunque siguiendo el modelo occidental. En 1930 surgieron historietas de temas bélicos, preludiando la Segunda Guerra Mundial. Durante este conflicto bélico prohibieron la publicación de este material. Terminada la guerra , en 1945, y ante el desánimo de la población por la firma de rendición incondicional de Japón, la gente te refugió en actividades de entretenimiento para apartarse de su realidad. Esto dio origen a varias revistas, como las bibliotecas de pago,
en la que sus artistas, a pesar de no ser bien pagados tenían total libertad creativa creando tomos de unas 150 páginas. La otra
revista, la más importante, es el Libro Rojo, una publicación de unas 200 páginas, con tapas en rojo, papel de baja calidad e impresión en blanco y negro. Es en esta revista, en donde Ozamu Tezuka, estudiante de Medicina y admirador de Walt Disney con personajes de grandes ojos, trazo simple, con una fluidez de la historia similar a la del cine, y la introducción de efectos sonoros impresos, publica “La Nueva Isla
del Tesoro”, que vendió de una vez unos 800,000 ejemplares. Después Ozamu se fue a Tokio, en donde publicó la que se considera el modelo del manga japonés: Astroboy. El manga es una parte muy importante del mercado editorial de Japón y motiva múltiples adaptaciones a distintos formatos; series de animación conocidas como Anime, o de imagen real, películas, videojuegos y novelas. En 1988, gracias al éxito
de la versión cinematográfica de Akira, basada en el manga del dibujante Katsuhiro Otomo, la difusión internacional del Manga comenzó a aumentar de forma explosiva. Las series Dragon Ball y Dr. Slump creadas por Akira Toriyama fueron de gran éxito en esta época, la primera siendo considerada la historieta de origen extranjero más vendida en la historia. Las historietas manga son clasificadas en función del segmento de población al que se dirigen, por ejemplo, para niños: “Kodomo manga”: para los adolescentes “ “Shōnen manga”; si es dirigida a las jovencitas: “Shōjo manga“ y existen también para adultos. Respecto al manga hay mucho que decir, pero es importante que por lo menos sepas que no todos los manga son adecuados para niños, revita las confusiones y recuerda que siempre es mejor todo aquello que aprendas para bien y te divierta sanamente. ¿Cómo saber cuales son los apropiados para ti? Tus padres te lo dirán.
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COLEGIO LICEO FRANCO FUNDADO EN 1990
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Para ser siempre agradables
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os buenos modales también tienen que ver con la limpieza, una buena presencia es muy importante. Todos los niños deben bañarse diariamente y aprender a dejar el baño limpio, dejar la ropa sucia en el lugar correspondiente y no en el piso del baño. Nunca hay que olvidar lavarse las manos y después de cada comida lavarse los dientes. Las uñas deben mantenerse limpias y en perfecto estado. Los niños deben mantener siempre su cara y ropa limpias. Procurar no romper su ropa o mancharla con cada cosa que comen o con lo que juegan. También es importante mantener el calzado bien limpio. Cuando es momento de la comida es oportunidad de demostrar la buena educación evitando derramar los líquidos o dejando caer comida del plato. Masticar con la boca cerrada y no hablar
mientras se tenga comida en la boca. Evitar los ruidos al beber y nunca usar la servilleta para limpiar la nariz. Utiliza los cubiertos, no se debe comer con
las manos. Y entre otras muchas cosas, nunca olvides que todo se pide por favor y siempre debes dar las gracias.
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Lecciones de animales
xisten muchas historias sobrecogedoras de animales, de mascotas… Y hay personas que observan cuidadosamente los comportamientos de los animales y que nos hacen ver cómo muchos de esos comportamientos son realmente asombrosos y aleccionadores. Compartimos contigo, lector, algunas de las bellas narraciones que hablan de estos comportamientos.
¿Por qué los patos vuelan en V? El primero que levanta vuelo abre camino al segundo, que despeja el aire al tercero, y la energía del tercero alza al cuarto, que ayuda al quinto, y el impulso del quinto empuja al sexto, y así, prestándose fuerza en el vuelo compartido, van los muchos patos subiendo y navegando, juntos, en el alto cielo. Cuando se cansa el pato que hace punta, baja a la cola de la bandada y deja su lugar a otro pato. Todos se van turnando, atrás y adelante, y ninguno se cree super-pato por volar adelante, ni subpato por marchar atrás. Y cuando algún pato, exhausto, se queda en el camino entonces dos patos se salen del grupo y lo acompañan y esperan hasta que se recupera o cae.
¿Qué te parece?… ¡Los patos unidos... jamás serán vencidos! Travesía Así ha sido, y sigue siendo. Desde mucho antes de que hubiera gente en el mundo, las
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mariposas viajan. Cuando el otoño anuncia que viene el frío, ellas abandonan las costas del norte de América y vuelan hacia los bosques de los volcanes en el centro de México. Un luminoso río de mariposas fluye, entonces, a través del cielo. Muy larga es la travesía sobre playas y praderas y ciudades y sobre los grandes lagos y las cadenas montañosas y el desierto de nunca acabar. El suave oleaje, olas de alas, va dejando, a su paso, una estela de color naranja en las alturas. Mientras dura el viaje, muchas mariposas mueren volteadas por los vientos y las lluvias, y todas las demás mueren porque se acaba su breve vida en el mundo. De las que han partido, ninguna llega; pero el viaje sigue, y sigue. Las mariposas van muriendo en el camino, y en el camino van naciendo. Las que aterrizan en los bosques del sur son las tataranietas de las que habían iniciado el vuelo en el norte lejano.
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EL ENCUENTRO DE DOS MUNDOS C
omo ya sabes, el 12 de octubre de 1492, Cristóbal Colón llegó a un nuevo continente que desde entonces sería colonizado. Posteriormente el conocimiento de todo ello dio origen a una globalización geográfica y más tarde también económica. En el siglo 15, cada nación europea intentó dominar las principales rutas comerciales desalojando así a sus posibles competidores. Pero había muchos espacios económicos ya cerrados. Actualmente, en esta fecha se festeja en muchos países de América el Día de la Hispanidad o Día de la Raza. Pero veamos de manera breve los principales hechos que sucedieron. En el transcurso del siglo 15 se entendía que Europa y Asia se encontraban divididas por un gran Mar tenebroso lleno de extraños seres como dragones y monstruos que atacaban las naves y desbastaban a todos los marinos. Como aún no se sabía nada del continente americano los viejos mapas de esa época sólo registraban Europa, África y Asia. En esos tiempos, en donde los mitos y las leyendas eran más populares que los propios avances científicos, no era difícil imaginar monstruos en mares y océanos. Animales como tiburones, ballenas y morsas, que actualmente son observados como curiosidades, añadieron posiblemente los temores de aquellos navegantes. Cristóbal Colón partió del Puerto de Palos a bordo de la nave Santa María junto con las carabelas La Niña y La Pinta. Las carabelas habían sido creadas por los portugueses en el siglo 15, eran naves ágiles especiales para navegar en aguas no muy profundas, lo que permitía aproximarse a las costas para explorar. La Santa María era una clase de embarcación más pesada y grande, de las tres naves esta fue la que no pudo regresar del primer viaje porque naufragó en el Mar Caribe. Con los restos de la nave Santa María construyeron el primero de los fuertes españoles del Nuevo Mundo llamado “La Navidad” Colón pensaba que era posible arribar a las Indias y a Japón, por entonces conocido como Cipango, de donde venían las deseadas especias y demás riquezas navegando hacia el oeste en lugar de continuar la ruta hasta entonces sabida que
rodeaba la costa del continente africano que era dominada por los portugueses. En 1483 el rey Juan II de Portugal no aceptó el proyecto de Colón para hacer tal viaje. Pero después de muchas negativas, en 1492, la reina Isabel I de España fue quien decidió colaborar en tan temerosa osadía. Nadie imaginaba que el gran navegante arribaría a un desconocido continente, un nuevo Mundo que años más tarde sería llamado América. El continente americano surgió por vez primera denominado con el nombre de América en el libro “Cosmographiae Introductio” redactado por el cartógrafo de origen alemán Martín Waldseemuller. En el mismo, su autor señaló las posesiones de España de las islas del Mar Caribe, América del Sur y Central, que dibujó en el primer mapa que existió, y que llamó en su conjunto como América en honor al tripulante florentino al servicio de la Corona española, Américo Vespucio. Si bien es cierto que Vespucio arribó a estas tierras más tarde que Cristóbal Colón, fue este navegante el pionero en Europa en proponer que estas tierras eran un continente distinto y no las Indias como pensó en su momento Colón. Colón realizó un total de cuatro viajes a tierras americanas, el último de ellos en 1502, para regresar en noviembre de 1504 a Sanlúcar, España. Este último fue el más azaroso y desafortunado de sus viajes por el incumplimiento de los objetivos, las dificultades del viaje y la deteriorada salud de Cristóbal Colón. En una carta dirigida a su hijo Diego, Colón escribió: “He servido a sus Altezas con más diligencia y amor que los que pudiera haber empleado en ganar el paraíso; y si en algo fallé fue porque era imposible o estaba más allá de mis conocimientos y poder. Dios Nuestro Señor, en tales casos, no pide a los hombres más que buena voluntad” El almirante murió el 20 de mayo de 1506, en Valladolid, España, y sus cenizas fueron trasladadas a Santo Domingo, como él lo había pedido en su testamento. En 1796 fueron trasladadas a la Catedral de La Habana, Cuba, aunque la Catedral de Sevilla disputa también el honor de contar con los restos del valeroso y gran navegante Cristóbal Colón.
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Mira un segundo a tu alrededor
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¡La vida es bella!
odos los días vemos motivos por los que es tan importante cuidar nuestro ambiente, pero aún existen personas que se preguntan por qué o para qué. La belleza del mundo es inmensa y tan sólo la idea de ir perdiéndola poco a poco es terrible. Precisamente amar a la naturaleza es lo que nos da fuerza para defenderla cada día. Poder ver el cielo limpio, observar un río claro y lleno de vida; sentir el aroma especial que tiene un bosque después de la lluvia o contemplar un pájaro construyendo su nido… ¡Todas esas cosas quisiéramos seguir haciéndolas! Para algunos amar el mundo no es suficiente razón. Creemos que hay más… Imagínate que el ambiente fue prestado a los hombres. Cuando un amigo te presta un juguete o un libro puedes usarlo, está bien que lo hagas, pero estaría mal si lo rompieras, si lo usaras con descuido. Es importante entonces pensar que el mundo no nos pertenece, nos ha sido prestado para que vivamos en él y lo utilicemos con sabiduría… Y eso es lo
que debemos hacer, vivir, no destruir. Pero también debemos cuidar el ambiente porque lo necesitamos. ¡Y mucho! Dependemos de él para existir. Nuestro planeta nos brinda todos los recursos naturales que necesitamos para alimentarnos, construir nuestras viviendas, tener luz, transportarnos, vestirnos, etc. Mira un segundo a tu alrededor, todo lo que ves: papel, paredes, borrador, computadora, todo, se obtiene directa o indirectamente del ambiente, por lo cual es importante que aseguremos su capacidad de continuar proveyéndolos.
Si destruimos el medio ambiente nos estamos perjudicando a nosotros
mismos. Cuidar el mundo es cuidarnos, y esa es otra muy buena razón ¿no te parece?
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Piragüismo o canotaje
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l piragüismo, también llamado canotaje o canoa kayak, es un deporte acuático que se practica sobre una embarcación ligera, normalmente de fibra de vidrio o plástico (en embarcaciones de recreo), y fibras de kevlar o carbono (en embarcaciones de competición). La embarcación es propulsada por una, dos o cuatro personas, pero no tres, con una pala. Las principales embarcaciones utilizadas son el kayak, propulsado por una pala de dos hojas, y la canoa es propulsada por una pala de una sola hoja. Las competiciones se hacen normalmente en los meses de verano, pero los entrenamientos se realizan todo el año. Se dividen en categorías según la edad y sexo. La división por edad establece la distancia que se rema en cada categoría, la distancia va aumentando según se va subiendo de categoría. Las palabras “piragua” y “canoa” son términos americanos que pertenecen a las lenguas “arahuacas” y se utilizan para denominar los tipos de embarcación características de la cultura taína (indígenas de las Antillas). El 26 de octubre de 1492,
Cristóbal Colón introdujo el nombre de “canoa” en la cultura europea y de ese modo se convirtió en el primer americanismo del idioma español. “Kayak” es una palabra inuit (de los pueblos esquimales) y significa “bote de hombre”. El piragüismo empezó a ser considerado como deporte en 1840, pero su nacimiento como lo conocemos en la actualidad se remonta al 1865, por el kayak construido por el escocés John McGregor, quien se dedicó a viajar en su kayak a través de los ríos británicos; después viajó por lagos y ríos de países nórdicos y de Europa central. Navegó por el Mar Rojo, el Jordán, por el
Canal de Suez y el río Nilo. En 1930 el diseñador naval William Fronde descubrió que los kayaks podían ser más rápidos si eran más largos, y se construyeron así. En 1936, para la olimpiada de Berlín se crearon los reglamentos que establecieron las medidas de los kayaks y canoas que rigen actualmente. Alemania y Hungría son los países más destacados en este deporte, pero México también se ha destacado obteniendo varias
medallas olímpicas. El deportista el kayak va sentado mirando hacia el frente, en el sentido de la marcha de las corrientes del agua, con un remo de dos palas que lo impulsa. Los niños pueden iniciar la práctica de este deporte entre los 7 y 10 años, es necesario que sepan nadar y cumplir reglas. Inician aprendiendo a desenvolverse en el medio acuático en piragua a través de juegos y clases educativas
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Los viajes de Colón E
n el segundo viaje, en septiembre de 1943, Colón descubrió otras islas: Dominicana, Guadalupe, Puerto Rico y Jamaica. En el tercer viaje llegó a la Isla Trinidad. En el cuarto y último viaje, recorrió algunos territorios de América Central: Honduras, Nicaragua, Costa Rica y Colombia. Después de los descubrimientos de Colón, los españoles emprendieron una serie de viajes menores para explorar las tierras recién descubiertas. El cartógrafo Américo Vespucio fue el primero en afirmar que se trataba de un nuevo continente, y no de tierras cercanas al Asia. Al nuevo continente se le dio su nombre. Sobre las carabelas En el primer viaje Cristóbal Colón utilizó tres naves, dos carabelas y una “nao”( en el lenguaje náutico español de la época), era un “buque nodriza.” Aunque comúnmente se conocen como “Las Tres Carabelas” llamadas la Santa María, La Pinta y la Niña. La Santa María no era una carabela, era una “carraca” o navío de vela redondo de alto bordo, especializado en el transporte de grandes cargas en travesías largas. Una carabela es una embarcación a vela, ligera, alta y larga (hasta 30 metros), estrecha, contaba con tres mástiles sobre una sola cubierta y elevado castillo de popa, navegaban a unos diez kilómetros por hora. Gracias a estas características pudo afrontar con éxito los viajes a través del océano.
Tierra a la vista
El 12 de octubre de 1492, el marinero Rodrigo de Triana avistó tierra, y ese mismo día desembarcaron en la isla que los indígenas llamaban Guanahaní y que Colón bautizó como “San Salvador”. Pero en lugar de encontrar, como esperaba, el Reino del Gran Khan descrito por Marco Polo, rico en oro y especias y con una ciudad imperial de príncipes montados sobre elefantes, Colón se encontró con aborígenes desnudos. De todos modos, creyó erróneamente haber llegado a las Indias y fue por eso que llamó indios a sus habitantes. Colón se puso de inmediato en contacto con los aborígenes de la isla de Guanahaní, de nombre “araucanos”, y allí sus hombres conocieron las hojas de tabaco que les obsequiaron, y se asombraron porque muchos indígenas llevaban piezas de oro en sus cuerpos, sobre todo en la nariz. De allí, el navegante siguió viaje hacia Cuba.
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Día Mundial de la Salud Mental
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ste día ha sido establecido por la Organización Mundial de la Salud (OMS) con el propósito de cambiar nuestra forma de ver a las personas que padecen enfermedades mentales. Algunas de las enfermedades mentales más comunes son la esquizofrenia, Alzheimer, epilepsia, alcoholismo, entre otras. Cuando se habla de trastornos mentales se hace referencia al pensamiento humano y sus funciones, el cuales pueden verse afectado por enfermedades que pueden aparecer en cualquier momento de la vida, desde que somos niños hasta la vejez. La Organización Mundial de la Salud, trabaja para mejorar la calidad de vida de las personas que tienen una enfermedad mental, así
como de sus familiares y de todas las personas de su entorno. Su objetivo es que la atención médica llegue cada vez a más personas y que seamos conscientes de
que quienes padecen estas enfermedades no deben ser excluidas ni discriminadas. Necesitan ayuda para vivir mejor. El lema 2012 es: “La mejor inversión, tu salud mental”.
Efemerides del 7 al 14 de octubre Día 7: Fue asesinado don Belisario Domínguez en 1913. Día 8: Día Internacional para la Reducción de los Desastres Naturales. Día 9: En 1967 murió Ernesto “Che” Guevara, revolucionario e ideólogo argentino. -Día Mundial del Correo. Día 10: Inició la Convención Revolucionaria de Aguascalientes, en 1914. -En 1824, tomó posesión como primer Presidente de México, el Gral. Guadalupe Victoria. -Día Mundial de la Salud Mental Día 11: En 1990 Octavio Paz ganó el premio Nobel de Literatura. Día 12: Descubrimiento de América en 1492. Día de la Raza. -Se inauguraron los XIX Juegos Olímpicos en la Ciudad de México. -En 1987 se inauguró el Museo del Templo Mayor en la Ciudad de México. Día 13: Muerte del Gral. Manuel Ávila Camacho en 1955. -La ONU inaugura la nueva sede permanente en Nueva York en 1952. -Samuel Morse inventó el telégrafo eléctrico, en 1832. Día 14: en 1536 murió el poeta español Garcilaso de La Vega.
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une los puntos
1.- Falta la camioneta estacionada. 2.- Señales frente al semáforo. 3.- Señora y niño frente a autobús.4.- Niño bajando del auto. 5.- Señor corriendo por el árbol. 6.- Señal cruce peatones.
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ADOLESCENTE ASCENDER CONSCIENTE DESCENDER DESCIFRAR DISCIPLINA DISCIPULO DOSCIENTOS ESCENA FASCINAR FLUORESCENTE IRASCIBLE PISCINA RESCINDIR SUSCEPTIBLE
El cielo de Tenochtitlán se quiere destenochtitlanizar el tenochtitlanizador que lo destenochtitlanrizare buen destenochtitlanizador será. ………… Ciertamente es cierto que la certeza es incierta y eso me produce incertidumbre Aceituna, que estás aceitunada, desaceitúnate, aceituna. …………… El cielo está emperejilacristalado, ¿quién lo desemperejilacristalará? El desemperejilacristalarador que lo desemperejilacristalare,
¿Qué significa cuando ruge un león? R: Que va a empezar la película. ……………… Un platito de avellanas que de día se recogen y de noche se desparraman. R. Las estrellas. …………….. Todos pasan por mí, yo nunca paso por nadie. Todos preguntan por mí, yo no pregunto por nadie. R: La calle. Tiene alas y no vuela, tiene el tamaño de una cazuela. ¿Qué es? R: El sombrero. Entro a una gran casa y veo que no hay nada. ¿Qué es? R: La granada
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Estaban reunidos cinco niños presumidos y dice el primero: Le voy a decir a mi papi que me compre el Océano Pacífico. Y luego le dice el otro: Le voy a decir a mi papi que me compre el Océano Atlántico. Y luego el otro: Le voy a decir a mi papi que me compre el submarino que sale en Atlantis. Y el cuarto dice: Le voy a decir a mi papi que me compre el Golfo de México. Y el último dice: ¡Pues yo le voy a decir a mi papi que no les venda nada! …………………… Un niño está escribiendo y le pregunta su mamá: ¿Qué haces? Escribo una carta. ¡Ah! ¿si? Y ¿Para quién es? ¡Para mí! Dice el niño. ¡Vaya! ¿Y qué dice la carta? ¡No sé mamá! Todavía no la recibo. ……………………. Pepito ¿Cómo te imaginas la escuela ideal? ¡Cerrada, maestra!