Convocatoria OSPIR

el instituto cultural de león a través de la escuela de música de león

convoca A jóvenes instrumentistas a participar en el proceso de audición para ser parte de la:

ORQUESTA

SINFÓ PINTO REYES

ÓNICA

(Audiciones para violín, viola, cello, contrabajo, flauta, oboe, clarintete, fagot, trompeta, corno francés, trombón, tuba, tambor y timbales)

horarios de ensayo Lunes 17:00 a 20:00 h Miércoles 17:00 a 20:00 h Integrarse a la agrupaciones académicas no tiene costo

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dirigida a

A estudiantes de música que les interese ampliar sus conocimientos en la interpretación de repertorio popular y académico de orquesta sinfónica.

objetivos

z Permitir a jóvenes instrumentistas tener la experiencia de participar en un ensamble instrumental formal. z Colaborar con otros músicos de renombre y en diferentes foros. z Complementar la formación artística a través del estudio del repertorio orquesal y musical de los jóvenes estudiantes de música.

bases de participación

requisitos: 1. Tener entre 14 y 29 años de edad.

2. Contar con el nivel técnico requerido de acuerdo con el repertorio musical que se encuentra en esta convocatoria.

3. Descargar el formato de inscripción disponible en: https://bit.ly/FormatoAgrupacionesEML 4. Contestar a mano, firmar el formato y enviarlo escaneado al correo: emlgestionicl@gmail.com .

5. Si lo deseas, puedes solicitar en el correo electrónico las partiruras del repertorio a interpretar.

6. Envía un video del repertorio requerido para tu instrumento al correo emlgestionicl@gmail.com a más tardar el 15 de agosto.

7. La sola presentación de inscripción en la presente convocatoria no garantiza la selección del participante. documentación requerida:

co n vo c ato r i a : c a m e r ata ac a d é m i c a

1. Descargar el formato de inscripción, disponible en: https://bit.ly/FormatoAgrupacionesEML 2. Completar el formato y enviarlo al correo electrónico: emlgestionicl@ gmail.com 3. Envío del video interpretando la pieza proporcionada.

4. En caso de ser menor de edad, enviar carta del padre, madre o tutor, expresando su consentimiento para que la persona interesada forme parte del proceso de audición y selección. del repertorio

Las obras propuestas pueden ser intercambiadas por repertorio que sea equivalente en el nivel de dificultad técnica e interpretativa. violín Todas las escalas a 3 octavas con ligaduras de 4, 8 y 12 notas.

Cualquier estudio del 1 al 7 de Kreutzer o cualquier estudio de Kayser desde el número 15 en adelante. violas Todas las escalas mayores a 2 octavas.

Coriolan Overture Op. 62 L.V. Beethoven del compás 118 al 139.

Tierra de Temporal J.P. Moncayo del compás 22 al 41.

Primera Sinfonía de Beethoven. Segundo movimiento del principio hasta el compás 53. cello Todas las escalas mayores a 2 octavas.

Primer movimiento del 4 concreto de Golterman.

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contrabajo Todas las escalas mayores a 2 octavas.

Una sonata de B. Marcello, A. Vivaldi o Henry Eccles.

L’ elephant de Saint Saenz. flauta Todas las escalas mayores a 2 octavas.

Sinfonía no. 4 de Johannes Brahms, cuarto movimiento del compás 89 al 105.

Suite Carmen de Georges Bizet, Preludio del Acto 3, del compás 1 al 23. oboe Todas las escalas mayores a 2 octavas.

3 lecciones del método para oboe Hinke.

Concierto en re menor de A. Marcello. clarinete Todas las escalas mayores a 2 octavas.

Elegir un estudio del método de 32 estudios de Rose.

Adagio de Mozart K622. Segundo movimiento. fagot Todas las escalas mayores a 2 octavas.

A elegir un estudio del volumen 2 de J. Weissenborn op. 8.

A elegir un estudio de la serie de Milde op. 24. trompeta Todas las escalas mayores a 2 octavas.

Segundo Movimiento del Concierto para trompeta en Eb (Franz Joseph Hayden).

Alguna variación del método de Trompeta Arban.

co n vo c ato r i a : c a m e r ata ac a d é m i c a

corno francés Todas las escalas mayores a 2 octavas.

Primer concierto para Corno en D mayor. trombón Todas las escalas mayores a 2 octavas.

A elegir un estudio del Método de Trombón, Sigmund Henring 40 estudios progresivos (del 10 al 20) o de los Estudios melódicos para trombón Vol. 1 de Bordogni (del 1 al 7).

Sonatas de Benedetto Marcello (libre elección de 2 mov. Contrastantes o Serenade and scherzo de Leroy Ostranky. tuba Todas las escalas mayores a 2 octavas.

A elegir uno de los 78 Estudios de Boris Grigoriev (del 15 en adelante) o uno de los 70 Estudios para tuba de Blazhevich (del 1 al 10).

Introducción y danza para Tuba y piano de J. Barat o Sonata # 3 en Am para Tuba y Piano de Marcello Benedetto. tambor Primeros 3 minutos del bolero de Ravel.

Primera parte de la Gazza Ladra de Rossini parte de tambor (desde 4 hasta antes C hasta 2 después de E). timbales Transición del 3er al 4to movimiento de la Quinta sinfonía de Beethoven.

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FRANCISCO BALBOA LUNA

Director Inició su carrera musical en la Universidad de Guanajuato en 2002. Durante su preparación en el Nivel Medio Superior obtuvo el reconocimiento como alumno destacado (2003). Dos años después inició la Licenciatura en Guitarra Clásica, donde volvió a obtener, y por dos años consecutivos, el reconocimiento de alumno destacado.

En 2013 comenzó su carrera como director en la Orquesta Sinfónica Esperanza Azteca, en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas; posteriormente dirigió un cuarteto de cuerdas y fue director ocasional de la Orquesta Juvenil del Estado de Guanajuato, del Programa de Formación Orgullo Musical Guanajuato.

Fue becario por el Instituto Cultural de León, en el Programa de Jóvenes Creadores y con el Instituto Estatal de la Cultura en Guanajuato, dentro del Programa Jóvenes Ejecutantes. Ha tomado clases magistrales con Jorge Orozco (España), Zoran Dukic (Croacia), Lily Afshar (Turquía), Katona Twins (Hungría), Gabriel Guillén, Alirio Díaz (Venezuela) y Martín Madrigal entre otros; dentro del Jazz con Pierre Bertrand (Francia), Todo Clouser (E.U.A), Hernán Hecht (Argentina), Gabriel Puentes (Chile), Agustín Bernal, Eugenio Toussaint, Aarón Cruz y Daniel Wong, por mencionar algunos.

A los 19 años comenzó el estudió del Fagot con la maestra Katherine Snelling; además, ha tomado talleres que van desde la dirección orquestal hasta producción y creatividad musical.

Actualmente se desempeña como profesor en cuatro orquestas municipales y en la Escuela de Música de León, como profesor y Director de Banda Sinfónica Pedro Jiménez Rosas.

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