Para pensar

PARA PENSAR...

Que tal, a partir de uma história PARA PENSAR... em quadrinhos, pensarmos sobre os elementos fundamentais da metodologia do PIM?

A visitadora Andreia irá realizar a terceira visita domiciliar junto com a família do Bruno, de 3 anos e 6 meses...

No Formulário F ela identificou como um aspecto importante que a família tem algumas dificuldades de renda e percebeu uma família com um clima amistoso No Formulário C, ela percebeu que Bruno que a criança tinha poucas rotinas estabelecidas Em diálogo com a Unidade de Saúde a enfermeira afirmou que ele estava com algumas vacinas atrasadas

Na aplicação do formulário D, a visitadora avaliou da seguinte forma:

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Andréia planejou a visita domiciliar a partir de: - Informações dos formulários F e C, e das visitas anteriores; - Conhecimento da Caderneta da Criança e Guia da Família; - Plano Singular de Atendimento construído com a monitora/supervisora e em diálogo em rede

E definiu: - O objetivo da visita; - As orientações e ações que irá realizar; - Dimensões do desenvolvimento infantil que serão trabalhadas; - Os materiais a serem utilizados

PARA PENSAR...

A partir da leitura do quadrinho, convidamos você para algumas reflexões:

PARA PENSAR...

Como foi abordado o objetivo e o modo de realizar a atividade?

Fica claro para a família o que ela deve fazer e quais as dimensões do desenvolvimento infantil irão ser trabalhadas?

A atividade proposta está adequada para a criança?

Como foi a participação da família ao longo da visita?

Como foi a postura da visitadora ao longo da execução da atividade?

Que estratégias podemos usar para estimular a participação do pai no desenvolvimento das ações?

Que ações podem ser articuladas junto aos demais serviços da rede, frente as demandas familiares identificadas?

Como observador, que retorno você daria ao visitador, após a visita domiciliar?

Aspectos potentes na visita; Sugestões para a qualificar a visita; Aspectos importantes a serem repensados no próximo planejamento de visita.