Aprendendo entre amigos by German

Autora: Patricia Picavea Desenho gráfico e capa: Isabel Ambrosio Redação das lições: Edith Margot Vílchez Traduzida em Português: Rebeca Méndez Xaxá Produzido pelo escritório de Ministérios de Escola Dominical e Discipulado Região América do Sul Primeira Edição 2015 Publicada por Produções SAM. © Copyright 2015

INTRODUCÃO PROPÓSITO PERSONAGENS LIÇÕES LIÇÃO 1 - AI, QUE SEDE! LIÇÃO HISTÓRIA MEMO, RISOS E CHISPITA AJUDAS VISUAIS ARTE MANUAL 4-6 ARTE MANUAL 7-9 ARTE MANUAL 10-12

5 6 7 11 12 13 14 16 18

LIÇÃO 2 - MARAVILHOSA MUDANÇA LIÇÃO HISTÓRIA MEMO, RISOS E CHISPITA AJUDAS VISUAIS ARTE MANUAL 4-6 ARTE MANUAL 7-9 ARTE MANUAL 10-12

20 21 22 23 25 27

LIÇÃO 3 - O VERDADEIRO TESOURO LIÇÃO HISTÓRIA MEMO, RISOS E CHISPITA AJUDAS VISUAIS ARTE MANUAL 4-6 ARTE MANUAL 7-9 ARTE MANUAL 10-12

30 31 32 33 35 37

LIÇÃO 4 - QUE GANHE O MELHOR! LIÇÃO HISTÓRIA MEMO, RISOS E CHISPITA AJUDAS VISUAIS ARTE MANUAL 4-6 ARTE MANUAL 7-9 ARTE MANUAL 10-12

39 40 41 42 44 46

LIÇÃO 5 - UM CONVITE ESPECIAL LIÇÃO HISTÓRIA MEMO, RISOS E CHISPITA AJUDAS VISUAIS ARTE MANUAL 4-6 ARTE MANUAL 7-12 ANEXOS

49 50 51 52 55 57

Na Continuação estamos incluindo cinco lições para se desenvolver durante uma Escola Bíblica de Férias de uma semana (segunda á sexta). O tema deste material é ‘’Aprendendo Entre Amigos’’ e estas são as lições: • Ai, Que sede!

• • • •

Maravilhosa Mudança O Verdadeiro Tesouro Que ganhe O Melhor! Um Convite Especial

A cada uma das lições mencionadas incluímos simples sugestões de como apresentá-las para as diferentes idades. Lembre-se que cada idade têm suas características próprias, na qual devemos ensinar as lições tendo em conta essa diferença. Assim mesmo, junto a cada lição se encontra uma página com ajudas visuais para a apresentação da lição, isto lhe ajudará a fazer mais dinâmica e atrativa cada lição. O material para cada lição também inclui uma atividade manual para criança de diferentes idades. Ao utilizar este material você têm permissão para tirar Xerox das páginas que precise para trabalhar com as crianças. É nosso desejo que este material seja do seu agrado e lhe ajude no ensinamento da Bíblia para os meninos e meninas da sua igreja local e comunidade.

PROPÓSITO Por meio desta semana especial da Escola Bíblica de Férias, trabalharemos com a criança o fortalecimento do caráter. Assim pois devemos ajudar a criar na criança, definições precisas com respeito a sua vida espiritual, aspectos que fiquem nele, durante toda a vida. Para tal fim, trabalharemos diferentes temas como: Cristo a água da vida, o novo nascimento, a salvação e compartindo de Jesus.

PERSONAGENS Nesta oportunidade teremos três personagens para trabalhar os temas. Eles são três amigos inseparáveis: Memo, Chispita e Rizos, todos eles de 10 anos. Você pode apresentá-los em Foamy ( Goma eva ou emborrachado), no papel construção, pode criar fantoches que representem estes personagens para dramatizar a história ou pode fazer com que alguns jovenzinhos se vistam como crianças e dramatizem cada lição ou algumas delas. A continuação, conheçamos a cada uma das crianças. Os personagens são:

Memo: é um menino muito simpático e travesso, ele sempre trará ideias e propostas para o grupo. Seus pais são cristãos fiéis e têm uma boa relação com ele.

Chispita: é uma menina. É impulsiva, inquieta e sempre têm boas ideias. Ela vive com sua vovozinha que é uma cristã fiel.

Rizos: é um menino. É tímido, cooperativo e sempre segue instruções. Seus pais estão divorciados e não são cristãos. Vive com sua mãe.

APRE ENDO GOS

LIÇÕES E ARTES MANUAIS

1 LIÇÃO

João 4 : 1-14 INTRODUÇÃO Inicie a aula tomando água de uma garrafa. Logo Perguntei para as crianças se elas alguma vez tinham tido muita sede, e o que elas fizeram para saciar a sede, depois continue bebendo água da garrafa e lhes diga que você tem muita sede... e que beber água é muito refrescante e delicioso. Conte para eles que hoje aprenderão os 3 nomes de 3 cidades muito importantes onde Jesus compartilhou o evangelho de Deus:, a cidade de Samaria que está situada entre Jerusalém e Galileia (onde viveu Jesus). Mas nessa época os samaritanos e Judeus estavam brigados. Porque os Samaritanos haviam se misturado com outras cidades que não acreditavam em Deus e isso não agradou os judeus e por isso não se falavam.

DINÂMICA Coloque uma garrafa ou um copo com água em um recipiente bastante fundo, onde não seja fácil para eles alcançarem. Depois peça a uma criança, ou a várias, que tirem a garrafa ou o copo e que bebam a água. Logo os ajude a tirar a água do recipiente e se for possível sirva a água em vários copos para que todos tomem um pouco.

e beber da u q le e u q unca “Mas a lhe der n u e e u q água .” terá sede.. a João 4:14

NOTAS

DESENVOLVIMENTO DA LIÇÃO O professor deve ler e estudar a lição, (João 4:1-14), ensaiar várias vezes e contar ela com suas próprias palavras, de uma forma breve (5 minutos para pequenos) e ir ampliando ela mediante a idade dos alunos (que não passe de 10 minutos), Ter todos os materiais correspondentes para as atividades da lição. APLICAÇÃO Ajudar a criança a compreender que da mesma maneira em que nosso corpo físico nos pede água, e (por isso sentimos sede), assim também nosso espírito e alma sentem sede, . Mas esta sede é espiritual e só á vamos saciar lendo e escutando a Palavra de Deus.

SUGEST

ÃO

Pode deix ar uma t a alguma p arte da b refa, que eles leia íblia ou q m vários te ue memo xtos e qu rizem e coment em sobre na próxim isso a aula.

Era um sábado, e Rizos, Memo e Chispita estavam muito felizes de participar de um dia ao ar livre com seus companheiros da escola. O interessante deste passeio é que o teriam que realizar caminhando, mas neste dia, o sol parecia que estava muito mais forte que nos outros dias; e, estava tão caloroso que as crianças tomaram muita água, até que terminasse a água que eles levaram. Depois de passar um dia lindo brincando e admirando a beleza da paisagem, chegou a hora de voltar para casa. Todos estavam tão cansados e sedentos que por não ter água para beber, desejavam chegar logo em suas casas para tomar muita água e acalmar assim sua sede. Rizos pulava de alegria porque foi o primeiro a chegar em sua casa, Memo e Chispita pediram a Risos que por favor lhes desse água, já que estavam com tanta sede que não tinham certeza iam suportar a sede até chegar em suas casas. Então entraram todos na casa de Rizos e a mãe dele já tinha preparada uma jarra com água fresca. As crianças sedentas beberam e retomaram suas forças. Depois de beber, Memo disse aos seus amigos: ‘’Hoje experimentei o que é caminhar muito debaixo do sol ardente e estar muito sedento. Isso me fez lembrar quando Jesus caminhava pelos caminhos empoeirados da Galileia. Ele estava cansado e sedento, se sentou junto ao poço onde os samaritanos vinham tirar água. Foi nesse momento que uma mulher samaritana chegou e lhe pediu água. - ‘’Sim’’, disse Chispita ‘’o Senhor Jesus deve ter sentido o mesmo que a gente; mas... lembram, meninos, que assim como nosso corpo necessita de água, nosso espírito também sente sede?’’. - Sente sede do que?- perguntou Rizos- . - Da palavra de Deus! - respondeu Memo. Então Chispita replicou o seguinte: ‘’Só Jesus é a fonte de água que pode saciar nossa sede espiritual. Por isso é que temos que ler a Bíblia todos os dias. Isso é o que nos ensinou a professora no domingo passado. ‘’Por acaso se esqueceram?’’. Não! disse Memo, ‘’Obrigado por lembrar-nos e graças a Deus que a sede que sentimos hoje nos fez lembrar d’Ele!’’. Ao final todos agradeceram a Deus por criar a água, e também agradeceram a Rizos por lhes dar de água para beber. Se despediram e foram cada um para suas casas.

AJUDAS VISUAIS

MANUALIDAD 4 -6 ANOS iS

MATERIA •

Tesouras

•

Cola

•

Tintas

INSTRUÇÕES

1. Entregue a cada criança a folha que vai ser trabalhada, um pincel e tintas cinza e preto.

Pinceles e isoport • Copo d eto) cinza e pr l, u z (a a d e de s • Papel

•

2. Peça as crianças que pintem o desenho com as tintas. O preto vai na margem e o cinza nos tijolos.

3. Depois que tenha secado, corte o desenho. Você pode levar ele cortado para ganhar tempo. 4. Cole o desenho de tijolos no copo de isopor. 5. Logo cole o texto no copo da mesma forma que você colou o desenho anterior. 6. Finalmente faça com que eles amassem o papel azul e ponham dentro do copo, como se fosse água.

FIGURA 1.2

“Mas aquele que beber da água que eu lhe der, nunca terá sede...” João 4:14a

FIGURA 1.1

MANUALIDAD 7 - 9 ANOS IS

MATERIA •

Tesouras

•

Cola

• • •

Glitter ou Papelão

INSTRUÇÕES 1. Entregue a cada criança a folha que vai ser trabalhada e tesouras. Peça que eles cortem o desenho. Você pode levar os desenhos já cortados.

adesivo za e

a (azul, cin

hin Papel de c preto)

2. Logo entregue o papel seda preto e cinza, peça a eles que façam bolinhas. Você pode levar algumas já preparadas para ir mais rápido. 3. Quando tenham suficientes bolinhas, ajude as crianças a colarem as bolinhas no desenho. As pretas irão na margem e as cinzas dentro dos tijolos. Deixe um espaço em branco no final, para poder colar e fazer um cilindro. DEJAR SIN BOLITAS DOBLAR

DOBLAR

4. Quando tenham terminado de colar as bolinhas, dobrar as dobras e logo faça um cilindro. Colando ele na parte onde não tem bolinhas. DOBLAR

DOBLAR

PESTAÑAS

5. Quando já esteja terminado nosso poço, colaremos o texto nele. 6. Coloque cola nas dobras do poço e cole ele no papelão. Faça uma pressão por um momento para que cole melhor.

7. Finalmente faça com que amassem o papel azul e ponham dentro do poço, como se fosse a água e deixe que as crianças enfeitem o papelão.

FIGURA 1.3

DOBRAR

FIGURA 1.4

“Mas aquele que beber da água que eu lhe der, nunca terá sede...” João 4:14a

DOBRAR

MANUALIDAD 10 - 12 ANOS LES

MATERIA Tijeras o Pegament

• •

z, lentejas

INSTRUÇÕES 1.

rro Porotos, a e eda celest Papel de s

• • • •

Cartón

Brillantina

Entregue a cada criança a folha que vai ser trabalhada e tesouras. Peça a eles que cortem o desenho, você pode adiantar levando o desenho já cortado.

o pegatina

Deixe um espaço em branco no final, para poder colar e fazer um cilindro. Logo entregue a cola e as lentilhas para que eles colem ao redor dos tiljolos. Pode se usar também o feijão, pedras, macarrão, arroz e outros. Quando tenham terminado com a borda, comece a encher os tijolos com o arroz. Use uma folha e ponha a sua manualidade sobre ela para que seja mais fácil recolher as lentilhas e o arroz que se soltar do desenho. Ajude eles se for necessário. Deixar sem lentilhas DOBLAR

DOBLAR

3. Depois que tenha secado, dobre as dobras e logo faça um cilindro, cole ele na parte onde não colocou nada.

4. Coloque cola nas dobras do poço e cole ele no papelão. Faça pressão por um momento para que cole melhor.

5. Cole o texto no papelão, e enfeite a base. Finalmente coloque o papel seda dentro do poço de forma que simule a água. Pode ser usado como um porta – lápis.

FIGURA 1.5

DOBLAR

FIGURA 1.6

“Mas el que bebiere del agua que yo le daré, no tendra sed jamás...” Juan 4:14a

DOBLAR

2 LIçÃO

João 3 : 1-16

“Porqu eD de tal m eus amou o m a filho un neira que de undo u o seu igênito , aquele que ne para que tod l o e crê não mas te p nha a vida et ereça, erna.” João 3:1 6

INTRODUÇÃO Mostre para as crianças uma borboleta (pode ser uma foto, uma pelúcia ou feito manualmente). Ressaltar a beleza de suas cores e perguntar a eles se sabem como é seu nascimento. Dê a oportunidade de todos responderem e se não sabem, lhes conte o processo. ‘’Primeiro é um ovinho pequeno de onde nasce a lagarta que caminha e come folhas verdes, logo passada umas 2 semanas, a lagarta quebra uma membrana ou uma capa que tem ao seu redor e acontece algo incrível, nasce uma bela borboleta.’’ Conte a eles que este processo é muito parecido com a história da Bíblia que vão aprender hoje. DINÂMICA

NOTAS

Faça grupos de 4 crianças, cada grupo deve relatar o processo do nascimento da borboleta, podem fazer um pequeno teatro, onde uma criança pode ser o ovinho, outro a lagarta, outro a folha verde que a lagarta come e outro a linda borboleta, dê um prêmio ao grupo que faça a apresentação mais rápida e criativa. DESENVOLVIMENTO DA LIÇÃO O professor deve ler e estudar a lição (João 3:1-16) ensaiar várias vezes e contar ela com suas próprias palavras. Ter todos os materiais correspondentes para as atividades da lição. Pode usar a história de Memo, Chispinha e Risos para dar a lição. APLICAÇÃO Ajudar a criança a compreender que os que têm Jesus no coração também têm dois nascimentos, parecido ao da borboleta, o primeiro quando saímos da barriga da nossa mãe e o segundo quando deixamos que Jesus entre em nosso coração. Quando Jesus está em nosso coração nos faz novas e melhores pessoas e também nos permite fazer parte do reino de Deus aqui na terra.

ÃO SUGEST

ículo do o vers n e d n e r p stejam a re que as Quando e se assegu , r cada a iz r o cado de ifi n ig para mem s o e posconheçam am bem d n e t crianças n e para que vidas. palavra, em suas r a c li p a sam

Na casa de Chispinha era um dia cheio de sorrisos e gente contente pela chegada de um novo bebê. Os amigos de Chispinha, Risos e Memo, haviam feito planos de ir ao hospital com a família de Chispinha, para visitar o novo membro da família. Eles deviam estar prontos na hora em que a família de Chispinha iria ao hospital, para ir visitar o novo integrante da família. Chispinha se arrumou, colocou seu lindo vestido e seu laço vermelho, ela estava contente em apresentar a seus amigos seu novo primo. ‘’Chegou a hora de irmos’’ disse a avó de Chispinha. Chispinha ligou para Memo e Risos e eles em seguida chegaram a casa. O rosto de Memo e Risos irradiava alegria, Eles cumprimentaram a avó de Chispinha e disseram estarem prontos, assim que saíram para chegarem a tempo na hora da visita. Ao chegar ao hospital, foi uma imensa alegria. A tia de Chispinha estava acariciando seu bebê, as crianças correram até a cama e ali estava o bebê recém-nascido com um lindo rosto rosado e mãozinhas suaves e fechadas. Risos perguntou: Como é que os recém-nascidos têm uma pele tão suave? Ah! – Responde a mãe: É que os recém-nascidos têm uma pele muito delicada. Tia, - perguntou Chispinha: O que você dá de comer para que cresça? Eles tomam leite materno! – respondeu a tia – O que é leite materno?, Perguntou Memo A avó responde que é o leite da mãe. Ah! Disse Chispinha, isto é parecido a uma nova vida com Cristo! Isso nos ensinou domingo na igreja. Quando aceitamos a Jesus em nosso coração, nascemos de novo e para que cresçamos necessitamos nos alimentar do leite espiritual que é a palavra de Deus. Isso mesmo Chispinha! – respondeu a avó - e não só devemos tomar leite espiritual, também tem que se praticar e orar e ir à igreja e suas reuniões. Toda pessoa quando recebe a Cristo é uma nova vida em Cristo, porque para ele ou ela começa a viver uma vida nova, e para crescer em Jesus deve-se praticar o que já lhes disse. Risos, Memo e Chispinha, comentaram que lindo é o bebê! E acrescentaram, ‘’Ele nos fez lembrar que temos que nos cuidar com o alimento espiritual para crescer’’. Amamos muito o seu bebê! Cuide dele! Depois se despediram y saíram felizes.

AJUDAS VISUAIS

MANUALIDAD 4 -6 ANOS

INSTRUÇÕES

MATER

1. Entregue a cada criança a folha que vai ser trabalhada. Você pode levar o desenho cortado para ajudar as crianças.

• • • • •

2. Entregue as crianças os lápis de cera, para que pintem o corpo e a cara da borboleta, deixe as asas sem pintar.

IAIS

Tesoura

Cola

Giz de c

era

Palito d

Papel se

e madeir

da de vá

rias cor

es.

3. Logo entregue o papel seda de várias cores. Peça as crianças que façam bolinhas com o papel seda. Você pode levar bolinhas prontas para ajudar as crianças.

4. Quando tenham terminado, comecem a colar as bolinhas de papel nas asas da borboleta.

5. Cole o palito de madeira atrás da borboleta quando tenham terminado com as asas.

6. Finalmente colem o versículo por trás da borboleta sobre o palito de madeira.

FIGURA 2.2

FIGURA 2.1

“... para que todo o que nele crer não pereça, mas tenha a vida eterna.”

João 3:16b

MANUALIDAD 7 - 9 AÑOS

INSTRUÇÕES

MATER

1. Entregue a cada criança a folha que vai ser trabalhada e tesouras, peça que recortem seu desenho, você pode levar ele cortado para ganhar tempo.

• • • • • •

2. Logo entregue um pincel e tintas. Peça as crianças que pintem o desenho com as tintas. Enquanto a borboleta seca, peça para que encham as asas com o papel seda. Se você não tiver suficientes pincéis, coloque uns para enfeitar as asas enquanto outros pintam o corpo da borboleta.

•

IAiS

Tesoura

Cola

Tintas Pincéis Tubo de

Papel de

um peda

papel hig

seda vá

ço de pa

iênico

rias cor

pelão qu

abrado

3. Para as asas você precisa de um lápis, coloque o pedaço de papel na parte de cima do lápis e rode. Coloque cola nas asas e vá colocando o papel seda sobre as asas.

4. Depois que tenha secado, cole o corpo da borboleta na frente do tubo de papel higiênico, sustente ela até que ela tenha secado. Logo depois cole as asas pela parte de trás do rolo, sustentar por alguns segundos. 5. Quando já tenha secado, cole a borboleta no pedaço de papelão quadrado, faça pressão por uns segundos e deixe secar.

6. Nossa manualidade esta pronta, você pode enfeitar ela como estamos mostrando na imagem ou deixe que as crianças enfeitem como quiserem.

COLAR COLAR

FIGURA 2.6

FIGURA 2.7

COLAR

FIGURA 2.5

FIGURA 2.3

COLAR

FIGURA 2.4

MANUALIDAD 10 - 12 ANOS

INSTRUÇÕES

MATER

1. Entregue a cada criança a folha que vai ser trabalhada e o lápis de cera. Peça a eles que pintem e se for necessário ajude eles.

• •

Pegame

nto Crayone s • Pape l de colo res • Mar cadores •

2. Quando tenham terminado, peça que eles cortem as imagens.

Tijeras

IALES

3. Entregue a cada criança uma folha colorida e ajude eles a dobrar como mostramos na página seguinte. Para ser mais rápido, você pode levar a folha colorida já dobrada e recortada. 4. 4. Quando tenham as folhas coloridas prontas, pegue os desenhos conforme a ordem da história: 1) Jesus e Nicodemos falando sobre nascer de novo; 2) A lagarta; 3) A borboleta. 1.-

2.-

3.-

5. Dobre de uma forma que fique como um livrinho e na parte da frente escreva: Nascer de novo. Deixe que as crianças enfeitem a capa a seu gosto. 6. Por último, divida eles em duplas e peça que entre eles se contem a história com a ajuda do livrinho.

1.- Dobre horizontalmente

2.- Dobre verticalmente

3.- Mantenha a folha dobrada e dobre levando para metade ambos os lados.

Você terá algo mais ou menos assim

4.- Corte a borda das duas partes do centro da folha. Pode dobrar a folha na metade para que seja mais fácil.

2 Ficará assim

5.- Dobre outra vez sua folha, e separe o centro puxando como se indica na imagem..

Você terá algo mais ou menos assim

Logo dobre de uma forma que fique como um livro

3 LIçÃO

Lucas 19: 1 - 10

INTRODUÇÃO Pergunte para as crianças se conhecem o significado da palavra tesouro. Explique-lhes o significado, que pensem se eles gostariam de encontrar um tesouro e o que fariam com ele. A história que vamos ver a continuação trata-se de um homem que encontrou um tesouro.

“Porqu e veio bu o Filho do ho scar e s mem a havia p lvar o que se erdido.” Lucas 19:10

NOTAS

DINÂMICA Ponha uma bexiga ou um brinquedo em um lugar alto, onde seja difícil de alcançar. Deixe que todas as crianças participem tentando alcança-lo, até que alguém consiga. Tenha algum prêmio preparado ou pode premiá-lo com a bexiga ou o brinquedo alcançado. Pergunte a eles com se sentiram ao não poder alcançar o objeto e que ideias tiveram para poder conseguir e como se sentiu a criança que conseguiu alcançar. DESENVOLVIMENTO DA LIÇÃO O professor deve ler e estudar a lição, (Lucas 19:1-10) ensaiar várias vezes e contá-la com suas próprias palavras. Ter todos os materiais correspondentes para as atividades da lição. Pode usar a história de Memo, Chispinha e Risos.

APLICAÇÃO Explique as crianças que assim como eles desejavam alcançar a bexiga ou o brinquedo, mas por estar em um lugar alto e por serem pequenos, não conseguiram alcançar, assim também, Zaqueu desejava ver e conhecer a Jesus, mas por ser de baixa estatura não conseguia, até que subiu em uma árvore, e só assim conseguiu vêlo. Mas, como Deus sabe e conhece todos os nossos pensamentos e olha o nosso coração, viu que no coração de Zaqueu havia muito gozo e alegria só por ver Jesus. Então, DIOS permitiu que também nessa mesma noite JESUS chegasse à casa de Zaqueu para visitálo, imagine o dobro de alegria. Por isso, nós também devemos desejar estar perto de Jesus, para conhecê-lo e compartir com Ele e assim receber do seu amor, pois Jesus sabe quanto você necessita do seu amor e deseja dar-te. Explicar-lhes que assim como Zaqueu, mudou seu coração ao ter esse encontro com Jesus, assim nós devemos também na medida do possível fazer o mesmo, mudar todas as atitudes feias e desagradáveis que temos tido, por exemplo: se temos roubado ÃO T S E G U S algo, e ainda podemos devolvê-lo ou pedir perdão, se temos ão, já ç li a t s e ofendido á alguém. r er do ao da

ida Tenha Cu es a estatura z v s que á e re as piada ent e d a caus

pode s crianças.

Pequeno, assim o chamavam seus amigos. Pequeno era uma criança de rua descuidado com os cabelos sujos e fedido. Um dia Risos, Memo e Chispinha estavam indo rumo á igreja, quando de longe se escutava muitas crianças gritando, enquanto aproximavam-se, mais forte era o barulho de crianças gritando. Isto chamou a atenção deles, todos estavam incomodados, e gritavam Desce Pequeno! Desça já dessa árvore! Todos o estavam incomodando, e até haviam decidido tirar sua roupa suja. O que está acontecendo aqui? – gritou Memo com uma voz forte.- Todos ficaram em silêncio e olharam em direção de Memo ao escutar o grito. Mas só um do grupo respondeu e disse: Ele é um ladrão! Apontando para cima da árvore, acaba de roubar de nós uma bolinha! E por uma bolinha vão bater nele? Bem amigos - disse Risos-, eu tenho aqui duas bolinhas para jogar e dou pra vocês. Buscou nos seus bolsos e entregou-lhes as duas bolinhas em troca e uma, mas outro menino disse: Não, ele deve pagar! Mas meninos – disse Chispinha - já pagamos! Vão embora! Quando as crianças se foram. Risos, Memo e Chispinha amavelmente lhe disseram a Pequeno: Desce da árvore! O que acha se hoje formos para a igreja? Hoje teremos uma linda reunião de Escola Dominical! Pequeno respondeu: O que é isso? Memo lhe respondeu, é um lugar lindo onde nos falam acerca de Jesus que ama as crianças, quem deu sua vida por todos nós, deu sua vida pelos pecadores. Pequeno começou a deslizar pela árvore e embaixo perguntou a eles: Mas eu posso ir assim? Olhando seu aspecto sujo e desarrumado. Não importa – lhe responderam Risos e Chispita - Jesus só olha o teu coração! Bom se é assim vamos. – disse Pequeno e foi correndo com os meninos. As quatro crianças muito felizes chegaram a igreja. A professo ra começou a lição, desta vez, falou-lhes da história de Zaqueu. A professora ao terminar de narrar a história, Pequeno não aguentou e disse: - Não quero ser mais um ladrão! Quero mudar como Zaqueu! No rosto de Pequeno tinha muita felicidade e dirigindo-se aos meninos: Memo, Risos e Chispinha lhes disse: - Obrigado amigos por terem me trazido para a igreja! E fazendo a oração de fé com a ajuda da professora, aquela linda manhã Pequeno recebeu a Jesus em seu coração. Depois de fazer sua oração de fé muito feliz disse: - Vou devolver todas as bolinhas que roubei! De hoje em diante serei um verdadeiro filho de Deus. Todos muito felizes aplaudiram a Pequeno.

AJUDAS VISUAIS

MANUALIDAD 4 -6 ANOS

MATER

INSTRUÇÕES 1. Entregue a cada criança a folha que vai ser trabalhada e peça que eles descrevam o desenho.

• • • • •

Giz de c

IAIS

Algodão

era

Cola

Glitter

Adesivo

2. Depois entregue os lápis de cera. Ajude as crianças a pintarem se assim for necessário.

3. Quando tenham terminado de pintar, peça que eles enfeitem o céu! Podem usar o algodão para fazer as nuvens, usar o glitter amarelo para fazer um sol brilhante. 4. Quando esteja seco dobre dobre a imagem sobre a linha que se encontra no desenho. A ideia é de esconder Zaqueu quando se dobre a folha e quando se abrir Zaqueu apareça.

MANUALIDAD 7 - 9 ANOS

INSTRUÇÕES 1. Entregue a cada criança a folha que vai ser trabalhada, os lápis de cera e tesouras, peça que eles pintem os desenhos e que ao terminar cortem ele.

MATER • • • • •

Cabeça: • Entregue a eles lã e uma sacola de papel a cada criança e peça que eles colem como é mostrado na imagem. • Quando tenham terminado, colem os olhos. • Dê para eles os lápis de cera ou hidrocores para que desenhem as sobrancelhas. • No espaço que fique entre a dobra da sacola, devem desenhar uma boca, ajude eles se for necessário.

•

IAIS

Tesoura

Cola

Giz de c

Lã pret

era

o ou caf è Saco de papel Marcad or

Roupa: • Entregue dois pedaços de papel colorido a cada criança, uma servirá para a roupa e a outra para o cinto. • Peça que eles desenhem a roupa de Zaqueu e quando tenham terminado a recortem. • Quando tenham terminado devem colar na sacola. 2. Quando a roupa esteja colada e tenha secado a cola, se deve colar os braços em cada lado.

MANUALIDAD 10 -12 ANOS

INSTRUÇÕES 1. Entregue a cada criança a folha que vai ser trabalhada e lápis de cera, pode se levar também outras coisas para enfeitar o trabalho manual como glitter ou adesivos. Dê um tempo para que eles pintem e enfeitem sua manualidade.

MATER • • • • • •

IAIS

Tesoura

Cola

Giz de c

Papel de

Doces

Glitter

era seda

ou ades

ivos

2. Quando tenham terminado de pintar, cortem o desenho. 3. Peça que eles dobrem o desenho sobre as linhas que o mesmo vai ter, até formar uma caixa 4. Depois cole as pestanas e a parte de baixo para formar um cubo. A parte de cima não se cola, somente se dobra. 5. Entregue as crianças um pedaço de papel seda e uns doces. Peça a eles que ponham os doces dentro do papel e logo coloquem na caixinha. 6. Finalmente feche a caixinha. Na parte de cima tem que ficar na forma de um coração.

“Porquanto o Filho do homem veio buscar e salvar o que estava perdido” San Lucas 19:10

4 LIÇÃO

João 1: 43 - 51 INTRODUÇÃO Pergunte as crianças quantas vezes foram chamados ou selecionados para fazer parte de algum grupo ou equipe de jogo, e como se sentiram. Creio que nos sentimos muito bem quando alguém nos escolhe para fazer parte do seu grupo, e como nós emocionados contamos a outros que fomos escolhidos, nossa história bíblica de hoje fala de um chamado muito especial. DINÂMICA Peça a duas pessoas que cheguem com uniforme de duas equipes de futebol. Quando entrem na sala cada um dos personagens deve se apresentar. Peça que eles armem uma equipe onde os dois convidados escolham as crianças. Peça que não escolham todas as crianças Logo perguntem aos que não foram escolhidos como se sentiram. Provavelmente vai haver aquelas crianças que não queiram ser parte dessa equipe. Isto servirá para exemplificar que nem todos vão querer fazer parte do time de Jesus. Veja que os que cheguem com o uniforme de futebol sejam do time que qualquer um queria fazer parte. Pode ser a seleção de futebol do seu país. Ao terminar pergunte a eles. Quem convidou um amigo para formar parte deste time de futebol?

esus eguinte J s ia d o N “ aa artir par resolveu p ndo a Felipe e acha .” Galiléia, Segue-me disse-lhe: João 1:43

NOTAS

DESENVOLVIMENTO DA LIÇÃO O professor deve ler e estudar a lição, (João 1:43-51), ensaiar várias vezes e contá-la com suas próprias palavras, de uma forma breve (5 minutos para pequenos) e ir ampliando mediante a idade dos alunos (que não passe de 10 minutos). Ter todos os materiais correspondentes para as atividades da lição. Pode usar a história de Memo, Risos e Chispinha para dar a lição. Quando ensine o versículo para memorizar se assegure de que as crianças conheçam o significado de cada palavra. APLICAÇÃO Vocês imaginam a emoção que Felipe sentiu, quando Jesus disse para ele: Siga-me? Foi tanta a alegria que quando encontrou seu amigo Natanael e lhe disse que Jesus havia falado com ele e que queria que ele estivesse seguindo-o. Natanael não se emocionou tanto como Felipe, mas ainda assim o seguiram. Agora devemos fazer o mesmo, seguir á Jesus e contar para outros, porque ele quer que façamos parte do melhor time.

SUGEST

ÃO

Toda cria nça gosta d as crianç as da sua e esporte, mas s e s ala nã futebol, use outro o gostam de esporte.

A semana de olimpíadas se aproximava e na escola de: Memo, Risos e Chispinha estavam felizes. As crianças estavam contentes em participar, Memo teria que correr pela sua equipe na corrida cem metros rasos, Riso competiria no salto de vara e Chispinha no handbol. Todos os dias eles treinavam e estavam muito felizes de terem sido escolhidos e selecionados para fazer parte das equipes de competidores. A emoção era tanta que esqueceram seu amiguinho Chico, ele também ia à mesma escola, mas não o chamaram para participar, ainda que não tivesse sido escolhido continuava indo para os treinos. Uma semana antes das olimpíadas Risos ficou doente e foi operado com urgência. Seus amigos Memo, Chico e Chispinha oraram para que tudo corresse bem na cirurgia, e graças á Deus, tudo saiu bem. Riso não poderia competir porque o haviam operado, ao saber disto o professor de esportes mandou chamar Chico e lhe ofereceu o lugar para competir. Chico atendeu o pedido do professor e estava feliz em competir. Risos sabia que seu amigo faria tudo certo e ganharia a competição. Chegou o dia das olimpíadas e participavam crianças de várias escolas, as competições seguiram por duas semanas e ao terminar foi uma surpresa para todos, que o animador das olimpíadas fez um chamado especial aos ganhadores estaduais. Entre os ganhadores estavam Memo, Chispinha e Chico. Risos esteve observando este dia cheio de felicidade porque seus amigos formavam parte dos competidores para representar nas olimpíadas nacionais e internacionais. Memo, Chispinha e Chico deram graças á Deus por se sentirem bem e formarem parte do grupo e poderem representar o seu estado. Risos celebrou junto com eles. A professora da igreja que estava com eles disse: Lembram que a maior felicidade é fazer parte da equipe de Jesus?. Claro! – Respondeu Chispinha – não esqueçamos de fazer parte da equipe de Jesus, pois é o máximo! E que ele nos faz um chamado especial. Ser parte da sua equipe é a melhor coisa! –disse Memo. Jesus quer que todas as crianças do mundo façam parte da melhor equipe que existe, disse a professora. As crianças cheias de emoção se abraçaram e agradeceram a Deus porque a professora lembrou-lhes que as olimpíadas é como a equipe de Jesus e que ele nos chama a todos para fazer parte de sua equipe.

AJUDAS VISUAIS

MANUALIDAD 4 -6 ANOS INSTRUÇÕES

MATERIA •

Tesouras

•

Cola

• •

Entregue a cada criança a folha que vai ser trabalhada e os lápis de cera, peça a eles que pintem o desenho.

a Giz de cer ores Papel de c

2. Dê tesouras para as crianças e que recortem seu cartão, ajude eles se for necessário. 3. Entregue para eles um pedaço de papel colorido e cole o convite em outro papel. Você pode levar o papel já cortado, um centímetro maior que o convite.

A CONOCER A MI AMIGO JESÚS LUGAR:_______________ _____________________ FECHA: _______________ HORA: ________________

4. Quando tenha secado, ajude as crianças a encher os espaços em branco e que ponham o nome de um amigo que queiram convidar para vir a igreja e forme parte da equipe de Jesus.

FIGURA 4.1

A CONHECER MEU AMIGO JESUS LUGAR:_______________ _____________________ DATA: _______________ HORA: ________________

MANUALIDAD 7 -9 AÑOS LES

MATERIA • •

Tijeras o Pegament

INSTRUÇÕES 1.

Entregue a cada criança a folha que vai ser trabalhada e os lápis de cera, peça a eles que enfeitem e pintem a seu gosto.

Crayones de seda • Papel atina tina o peg • Brillan rs • Sticke

•

Peça as crianças que cortem o desenho.

3. Quando tenham terminado entregue a eles o papel seda e a cola e que colem o papel seda como é mostrado na imagem. 4. Quando tenha secado cole a outra imagem sobre o papel seda. 5. Por último ajude as crianças a encher os espaços em branco.

FIGURA 4.3

PARA:

FIGURA 4.2

AM IGO

__ __

R: __

JES

MANUALIDAD 10 -12 AÑOS IS

MATERIA •

Tesouras

•

Cola

INSTRUÇÕES 1.

Giz de cer

•

Regra

• • •

Lápis

Entregue a cada criança a folha de trabalho, tesouras e lápis de cera. Peça que eles pintem os desenhos e quando terminem que cortem os desenhos.

ores

Papel de c

Quando já tenham terminado de pintar e cortar, dê a eles o papel de cores (dê a oportunidade de cada criança escolher duas cores de papel) e peça que o dobrem pela metade. O tamanho do papel pode variar, nós usamos a metade de uma folha A4. 3. Quando tenham terminado com o papel que vai dentro, cole com o papel que vai fora, tenha cuidado de não colar as três dobras que cortamos anteriormente. 4. Nessas três dobras, cole os três desenhos das crianças que cortaram anteriormente. Cole o texto onde estão os espaços para preencher com os dados do convidado na parte de dentro do cartão, e encima deles cole o texto que diz “ te convidamos”. 5. Na parte de fora do cartão, cole o papel onde diz: “para”. 6. Espere que sequem as imagens cortadas, e encha os espaços em branco, e pronto, temos nosso convite feito para nosso amigo ou familiar.

2 Marquena borda onde está a dobra da folha seis pontos. O primeriro ponto irá a 2,5 cm da borda, e o seguinte a 2 cm, logo 2,5 cm, depois 2 cm, 2,5 cm o que segue e por ultimo 2 cm.

1 Vai Necessitar: - regra - lápis - tesouras

2.5

4 Corte de ponta a ponta pode fazer uma linha ponteada como se vê na imagem, para que seja mais fácil.

4 cms

5.5 cms

4 cms

3 De novo marcará seis pontos que irão alinhados aos outros pontos. Os primeiros dois pontos estarão á 4cm de distância. Os seguintes 2 á 5.5cm e os últimos 2 á 4 cm.

5 Por dentro da folha vai se ver assim. Onde se encontram as flechas, vai dobrar esse papel para dentro.

! A CONHECER MEU AMIGO JESUS

PARA:

LUGAR:________________________ ______________________________ DATA:

_______________________

HORA:

_______________________

5 LIÇÃO

Apocalipse 3 : 20 INTRODUÇÃO Repassar as quatro lições anteriores, e perguntar para as crianças o que as lições têm em comum, dar um prêmio á aquelas que derem a resposta certa, que é: ‘’Encontro’’. Perguntar as crianças se eles ao entrarem em um lugar se batem na porta ou se entram sem bater, e se eles gostam que os demais batam na porta do seu quarto ou ficam incomodados quando não fazem isso. Enfatizar que bater na porta é uma demonstração de respeito pela privacidade de cada pessoa. DINÂMICA Deixe a porta da sala fechada e leve alguém disfarçado de um personagem que seja famoso. Por exemplo: Um super herói. Peça que ela bata na porta e peça á uma das crianças que abra, a pessoa disfarçada perguntará várias vezes si as crianças querem de verdade que ela entre na sala. Quando a pessoa disfarçada entrar, deixe que interaja um pouco com as crianças, logo dê ênfase de que hoje alguém muito mais importante e que nos ama quer ser nosso amigo e quer estar sempre conosco. Esse alguém é Jesus, assim como o super herói bateu na porta, assim Jesus também quer estar conosco, pergunte-lhes se querem deixar a Jesus entrar em seu coração.

estoy a la o y i, u q a “He lguno amo; si a ll y a t r ta, e pu re la puer b a y z o v con oye mi , y cenare é e a é r a r ent nmigo.” él, y él co 3:20 sis Apocalip

NOTAS

DESENVOLVIMENTO DA LIÇÃO Prepare sua lição com tempo, ore por este momento em que você fará um chamado para que as crianças aceitem a Jesus em seu coração. Pode usar a história de Memo, Risos e Chispinha para dar a aula. Lembre que o objetivo da lição é que a criança compreenda que Jesus também quer ter um encontro especial com ele APLICAÇÃO Nesta porção da Bíblia podemos ver como Jesus nos ama tanto que quer ser nosso amigo. Assim como o super herói chegou assim chega Jesus e nos pergunta se pode ficar com a gente. Ele quer viver em nosso coração e estar sempre ao nosso lado, SUGEST se alegrar quando aconteçam coisas boas e cuidar da gente ÃO Lembre o quando aconteçam coisas ruins. que uma cr g

ia osta, pod e não gos nças de 4 anos Veja se t a r á uma os person de 12. agens es com a id tã ade. Pod e ser o jo o de acordo gador de bol famo futeso.

Era uma tarde muito chuvosa, e na rua se via gente apressada com os guardas chuvas na mão para cobrir se da água. Na casa de Chispita estava Memo e Risos jogando muito contentes o dominó, estavam tão concentrados que não escutaram que alguém batia na porta. A avó de Chispinha disse: Chispinha! Parece que alguém esta batendo na porta, vá ver quem é. As batidas na porta ficaram mais insistentes, ao ouvir as crianças deixaram o jogo e Chispita correu até a porta e perguntou: Quem é? Sou eu! Respondeu a mãe de Risos, desculpe respondeu a menina e abrindo a porta deixando-a entrar. A senhora entrou um pouco molhada, com o guarda chuva em uma mão e na outra um delicioso pastel de carne e disse vim jantar com vocês, trouxe este pastel de carne delicioso. Eu ia chamá-los para comer fora, mas parece que a chuva vai continuar, assim que trouxe para que jantemos aqui, o que acham? É um bom tempo para compartir, disse a avó de Chispinha e como as crianças agradeceram o lindo gesto. Todos contentes jantaram dando graças a Deus e a mãe de Risos por vir e compartilhar com eles. Memo graciosamente disse: Olha o que a gente teria perdido se não tivéssemos aberto a porta! Sim! Disse a senhora, eu ia embora pensei que não estavam em casa. Ainda bem que eu abri a porta disse Chispinha. Que alegria te-la conosco. Que bom Chispinha! Respondeu a mãe de Risos, me alegra muito que compartilhemos junto o jantar. A avó disse: Sabem eu me lembrei de que assim como a mãe de Rizos batia na porta, assim também faz Jesus. Ele chega e toca em nosso coração e nos pergunta se pode entrar, e estar conosco para sempre. Às vezes nós estamos distraídos em outras coisas que não nos deixam escutar á Jesus nos chamando para compartilhar um momento conosco, senhora quando você bateu a minha porta, me lembrei de Jesus, ele está tocando a porta do nosso coração. Assim como a mãe de Risos trouxe algo gostoso para nós, Jesus também quer compartilhar coisas boas conosco. A mãe de Risos escutou muito emocionada, e a avó aproveitou e a convidou a abrir a porta do seu coração e receber a Jesus. A mãe de Risos muito feliz fez a oração de fé, convidou a Jesus para entrar em seu coração, todos felizes e contentes oraram por ela. Memo, Risos, Chispinha e a avó, cheios de alegria deram graças a Jesus pelo delicioso jantar e pela benção de compartilharmos juntos. Mas sobre tudo pela benção de que a mãe de Risos aceitou a Jesus.

AJUDAS VISUAIS

MANUALIDAD 4 -6 ANOS IS MATERIA •

Tesouras

•

Cola

• •

INSTRUÇÕES 1. Entregue a cada criança a folha que vai ser trabalhada e os lápis de cera, peça a eles que pintem as imagens e repassem as lições aprendidas.

a Giz de cer ores Papel de c

2. Quando tenham terminado de pintar, ajude elas a cortarem os desenhos. 3. Tendo o papel colorido já pronto, dobre-o e o recorte. Como é mostrado na página, entregue a cada criança uma e lhes mostre a ordem na que devem ser colados 4. 4. As crianças devem colar as imagens em sua folha colorida. 1.- Poço 2.- Borboleto 3.- Zaqueu

4.- Jesus con Nathanael e Felipe 5.- El coraçao

5. Cuando hayan terminado, pueden terminar decorandola con stickers u otros materiales. 6. Si tuviera aún tiempo, anime a los niños que repasen con un compañero las historia aprendidas anteriormente.

ENCONTROS ESPECIAIS COM JESUS

1.- Dobre horizontalmente

2.- Dobre verticalmente

3.- Mantenha a folha dobrada e dobre levando para metade ambos os lados.

Você terá algo mais ou menos assim

4.- Corte a borda das duas partes do centro da folha. Pode dobrar a folha na metade para que seja mais fácil.

2 Ficará assim

5.- Dobre outra vez sua folha, e separe o centro puxando como se indica na imagem.

Você terá algo mais ou menos assim

Logo dobre de uma forma que fique como um livro

MANUALIDAD 7 - 12 ANOS

INSTRUÇÕES 1. Entregue a cada criança a folha que vai ser trabalhada e os lápis de cera, peça a eles que pintem o desenho. Para melhores resultados imprima ele numa folha de 120g.

MATER

IAIS

• • •

Tesoura

Cola

Giz de c

era

2. Logo entregue a ele tesoura para que cortem o desenho, se for necessário ajude eles. 3. Quando tenham terminado de cortar seu desenho, dobrar as abas e sobre a linha ponteada para dar forma ao nosso cubo.

DOBRAR

4. Depois que tenha dobrado o desenho, aplique cola nas abas e cole. Mantenha um segundo pressionado para evitar que se desdobre. 5. Quando tenham terminado de colar todas as dobras, deixe secar.

CRACHÁ NOME:

NOME:

CRACHÁ

NOME:

Assinatura do Pastor

Assinatura do Diretor/a da EBF

Por sua fiel frequĂŞncia nos

entrega certificado a:

A igreja

Assinatura do Pastor

A igreja

entrega certificado a:

Por sua fiel frequĂŞncia nos

Assinatura do Diretor/a da EBF

A igreja entrega certificado a

Nome Com gratidão e reconhecimento por sua fiel colaboração e eficiente tarefa no programa de Escola Bíblica de Férias.

Pastor

Director

Lugar

Data

A igreja entrega certificado a

Nome Com gratidão e reconhecimento por sua fiel colaboração e eficiente tarefa no programa de Escola Bíblica de Férias.

Pastor

Director

Lugar

Data

Jogo

Lanche

Música

Jogo

Lanche

Música

Encontro: Lugar: Tempo: Quem pode frequentar?

Histór ias bíblica s

Trabalhos Manuais

Histór ias bíblica s

Trabalhos Manuais

s Jogo

Lanche

Música

Jogo

Lanche

Música

Encontro: Lugar: Tempo: Quem pode frequentar?

Histór ias bíblica s

Trabalhos Manuais

Histór ias bíblica s

Trabalhos Manuais

Convite Familiar para o encerramento da EBF O convidamos para uma grande celebração.

Um encontro especial onde estaremos culminando nesta semana de Escola Bíblica de Férias.

Teremos a participação das crianças, a entrega dos trabalhos

feitos e um tempo especial. Os esperamos o

às

Obrigado por sua presença e apoio às crianças!

O convidamos para uma grande celebração.

Um encontro especial onde estaremos culminando nesta semana de Escola Bíblica de Férias.

Teremos a participação das crianças, a entrega dos trabalhos

feitos e um tempo especial.

Meninos e Meninas de a anos

Convidamos-lhe a desfrutar juntos de um tempo especial, onde teremos

MĂşsica

Lanche

Trabalhos Manuais

HistĂłr ias bĂblica s

Jogo

Data:

Lugar: ________________________________________________________

_____________________________________________________________

Hora:

MEMO

CHISPITA

RIZOS

CRIANÇAS